《死亡詩(shī)社》電影觀(guān)后感
當看完一部影視作品后,從中我們收獲新的思想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎?以下是小編為大家整理的《死亡詩(shī)社》電影觀(guān)后感,歡迎大家分享。

“死亡,是汲取生命中所有的精華!
在<死亡詩(shī)社>中,羅賓·威廉姆斯把這句梭羅的詩(shī)宣講給他新一屆的學(xué)生。
名字容易讓人誤解,其實(shí)這不是一部充滿(mǎn)死亡氣息的電影。在這里,沒(méi)有普拉斯那樣的女人故事,也沒(méi)有陰冷刺骨的文字。相反,這應該歸類(lèi)于校園青春劇。在這個(gè)嚴謹的威爾頓教會(huì )學(xué)校(男校)有著(zhù)這樣的四個(gè)口號,傳統,榮譽(yù),紀律,優(yōu)秀。校園里,有這樣一群俊美如阿波羅的男孩。他們的眼中閃著(zhù)好奇的光芒,對愛(ài)和異性的憧憬,掙扎著(zhù)奮起的力量,向往一次不計代價(jià)的獨立的飛翔。
這是七個(gè)男孩的故事,他們是:托德,尼爾,查理,諾克斯,米克斯,皮茨和卡梅隆。托德是個(gè)不敢表達自己的男生,他的哥哥非常優(yōu)秀,所以他總是顯得有那么些自慚形穢。尼爾是一群人中的首領(lǐng),為人直爽性格熱情。查理是一個(gè)肆無(wú)忌憚的人,沒(méi)有他不敢說(shuō)的話(huà)也沒(méi)有他不敢做的事。諾克斯愛(ài)上了一個(gè)女孩,在三番兩次的膽怯中終于鼓起勇氣捧著(zhù)花束去了女孩子的學(xué)校;〉某霈F,似乎改變了他們的未來(lái),但他們眼中閃耀的光芒,又表明了他們內心的期盼。
第一堂課,基丁叫大家撕去了教科書(shū)上對詩(shī)歌評判與賞析規定那一頁(yè),并努力告訴他們青春的激情和詩(shī)句的甜蜜,讓大家都叫他“船長(cháng)”,大家都笑了。早慧的尼爾干脆的撕去那一頁(yè),懦弱的托德怯怯的撕去那一頁(yè),認真的卡梅隆工整的撕去那一頁(yè)。學(xué)生不同的表現并沒(méi)有讓基丁感到奇怪
第二堂課,基丁站在講臺桌讓大家上講臺來(lái)?yè)Q一個(gè)眼光看這個(gè)世界,讓他們朗誦自己的詩(shī)歌,讓他們用詩(shī)句唱出心底的感受。尼爾很驕傲的展示自己的杰作,卡梅隆寫(xiě)得規規矩規矩,膽小的托德在基丁的逼迫下也喊出了他心中的惠特曼,博得了全班同學(xué)的掌聲。
第三堂課,基丁耐心的告戒大家,理想是不能對抗現實(shí)的,他們必須在現實(shí)的天空下放飛自己的理想,他鼓勵每一位學(xué)生的個(gè)性和理想,又著(zhù)實(shí)為他們的現實(shí)擔憂(yōu)。尼爾愛(ài)好戲劇,可他父親并不希望兒子和戲劇沾上邊,基丁不止一次的鼓勵尼爾把自己的想法說(shuō)給父親聽(tīng),尼爾辦不到。尼爾瞞著(zhù)父親參加了學(xué)校戲劇團的演出,父親意外出現,冰冷的拽走了尼爾,還嚴肅的說(shuō)要把尼爾轉送軍校。尼爾一聲大叫,然后獨自說(shuō):“我演得真好!
最后一堂課,一個(gè)戲劇愛(ài)好者,一個(gè)詩(shī)人,一個(gè)學(xué)生,一個(gè)活生生的靈魂死了。無(wú)奈的尼爾最終拿起了父親書(shū)桌里的槍?zhuān)赶蛄俗约骸械碌碾y以置信,在白雪皚皚的雪地中,托德不斷奔跑卻又不斷摔倒,還有他那撕心裂肺的哀嚎,他無(wú)法理解這一切,他無(wú)法原諒這一切。當七個(gè)男孩中唯一一個(gè)依然嚴謹依然只懂得明哲保身的卡梅倫報告了學(xué)校關(guān)于基汀老師鼓勵他們組織死亡詩(shī)社之后,基汀只能選擇離開(kāi)。忍無(wú)可忍的查理在揍了卡梅隆一拳后也被學(xué)校開(kāi)除?稍谒砗笠粋(gè)接一個(gè)的靈魂站了起來(lái)。即使是校長(cháng)也不能把這些孩子從課桌上拉下來(lái),他們獨立、驕傲、自信。
他們反復吟唱著(zhù)惠特曼的詩(shī)句:“啊,船長(cháng),我的船長(cháng)!泵鎸@個(gè)世界,他們做了第一次發(fā)自?xún)刃牡倪x擇,一個(gè)愿意承擔后果的選擇;∽詈蟮男θ菔菍λ麄冏詈玫墓膭盍,他們已經(jīng)長(cháng)大,已經(jīng)獨立了,他們已經(jīng)學(xué)會(huì )怎樣在這個(gè)世界和自己的夢(mèng)想一起生存了。
影片依然有美國電影的一貫風(fēng)格——艷麗的色彩,逗人的橋段,戲劇的沖突,煽情的故事。然而,導演并沒(méi)有因此而讓影片止步于此。
浪漫的詩(shī)人走向了死亡,無(wú)法接受現實(shí),只有把自己捏碎。
勇敢的斗士離開(kāi)了,他會(huì )用他的一生去戰斗去向現實(shí)挑戰。
理性的哲人留下了,他從生命和死亡的對話(huà)中透徹地理解了人生的智慧,他會(huì )獨立地承擔自身的命運。
無(wú)畏的船長(cháng)被放逐了,他注定是一個(gè)流浪的游吟詩(shī)人,也注定是他船員們一輩子的老船長(cháng)。
影片名為<死亡詩(shī)社>,也許正是借用了“向死而生”的含義。只有讓不屬于自己的那部分思想、那部分靈魂死去,才能真正把握住屬于心靈的那部分生命。開(kāi)始真實(shí)的生,清醒的生,有意義的生!
電影在一群站在課桌上的孩子深情的注視下劃了句號?缮钸在繼續,看電影的人還在繼續。我是否有一天也能那樣獨立的站著(zhù)?
電影是門(mén)遺憾的藝術(shù),她界于創(chuàng )作與未完成之間。她象一盞燈,照亮你心靈的一條小路,啟發(fā)你,引導你,讓你獨立的思考,在人生的旅途中去完成,去實(shí)現?措娪耙彩且患塥毩⒌氖,在那流光幻影之中,你快樂(lè ),你悲傷,你憤怒,你感悟。在電影里,所有所有的一切都是你自己的,都是獨立的。我們的獨立精神應該植根于生命的野性,夢(mèng)想和勇氣,生命是對于這個(gè)世界的狂野的愛(ài);蛟S生命有時(shí)會(huì )是痛苦的,但不要忘了靈魂深處面向生的勇氣和對生的渴望。
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