我的法蘭西歲月觀(guān)后感
當認真看完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，在寫(xiě)觀(guān)后感時(shí)，需要有自己獨特的視角和思考立場(chǎng)。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的我的法蘭西歲月觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感1
一次偶然的機會(huì )，有幸看到《我們的法蘭西歲月》這部劇集，在韓劇、穿越劇充斥各類(lèi)綜藝節目占據熒屏的新潮時(shí)代，再去追憶那段崢嶸歲月、再去瞻仰那些革命先烈遺留下來(lái)的了歷史遺跡，讓人有種無(wú)比敬仰的情懷。那是一個(gè)無(wú)與倫比的年代，那是一段精彩絕倫的歷史記憶。無(wú)論時(shí)代如何更迭、無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，這段歷史都不會(huì )褪色，在遙遠的歷史長(cháng)河中都是一如既往的光彩奪目。
同樣是風(fēng)華正茂，同樣是青春年少，我們與那些革命前輩中間卻橫亙著(zhù)一條永遠無(wú)法逾越的鴻溝，美其名曰，他們頂著(zhù)"赴法勤工儉學(xué)"這樣一個(gè)華麗的桂冠，前面即將面臨的艱辛會(huì )是怎樣他們都無(wú)從知曉，可是依舊義無(wú)反顧，信心百倍地踏上了征程，漂洋過(guò)海為了祖國的未來(lái)、心中的夢(mèng)想而奮斗，他門(mén)帶著(zhù)我們中華兒女特有的質(zhì)樸、堅毅來(lái)迎接一次次的考驗與艱險，他們憑借自我的智慧與雄辯的口才為在法的華工打贏(yíng)官司、爭取到利益，讓所有在座的外國人對我們刮目相看;在中國留學(xué)生受到不公平待遇時(shí)，他們想盡辦法，請愿、游行示威都只是為了向世人爭取我們的平等權利，向世界證明我們不是一個(gè)任人宰割、任人欺負的羔羊�；璋档囊股�，我們依稀可見(jiàn)一個(gè)偉岸、健碩的身影，漫步在巴黎的街頭，虔誠地站在埃菲爾鐵塔前立誓要為中國的崛起而奮斗獻身，他就是我們中國人人人敬重的周總理。還有一位就是在法國讀書(shū)被誤認為是日本人，激憤的在胸前掛起“我是中國人”的'紙牌證明身份，他就是偉大的革命家蔡和森。
而令我們不得不提的另一位革命家，也是日后引領(lǐng)中國走向繁榮昌盛的總設計師鄧小平，在赴法留學(xué)生中，他是年齡最小的一個(gè)，可是他的執著(zhù)、堅持、努力無(wú)人能比，在法國的街頭，他就給自我定下了宏偉的人生目標，他要學(xué)習法國的先進(jìn)知識、先進(jìn)文化，他要讓在法國所見(jiàn)的新鮮事物，在未來(lái)的中國也會(huì )有，并且甚至比其更先進(jìn)、更勝一籌，并且歷史足以證明，他做到了，他帶領(lǐng)中國人民改革開(kāi)放，日漸走向富強。在這次赴法勤工儉學(xué)運動(dòng)中，除了鐵骨錚錚的熱血男兒外、當然也不乏俠骨柔情、剛強堅毅的女中豪杰，他們來(lái)自中國的五湖四海，但卻因為一個(gè)目標相聚在一齊，那就是中國的崛起。
他門(mén)在異國的熱土上揮灑著(zhù)自我的青春，有的甚至付出了生命代價(jià)，只是為了革命事業(yè)能夠繼續! 的確，古今中外，沒(méi)有哪一次留學(xué)運動(dòng)，像赴法勤工儉學(xué)運動(dòng)一樣，培養了如此眾多的杰出人才，他們?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨的建立、中華民族的發(fā)展強大作出了偉大的貢獻，他們用青春與熱血為中華民族勾勒了完美的宏偉藍圖，他們的名字永垂青史!上個(gè)世紀已經(jīng)離我們悄然而去，可是這個(gè)世紀上演的精彩劇集卻依舊縈繞我們耳際，時(shí)刻都鞭策著(zhù)我們，新世紀的鐘聲已然敲響，中國的未來(lái)將會(huì )面臨怎樣的局面，我們都翹首以待。戰爭與血腥已經(jīng)成為歷史，可是新一輪的科技攻堅戰接踵而來(lái)，我們甚至沒(méi)有一絲喘息的機會(huì )，我們僅有手牽手、肩并肩共同抒寫(xiě)屬于我們的華麗篇章。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感2
《我的法蘭西歲月》主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒(méi)有下力氣去表現這段歷史 的過(guò)程，而是緊緊抓住主人公成長(cháng)經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂(lè )觀(guān)、堅毅、浪漫的幾個(gè)“支點(diǎn)”，塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。
導演的高明之處是他并沒(méi)有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過(guò)去，而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過(guò)他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩的。由于導演獨到的眼光，他沒(méi)有過(guò)多地選擇鄧希賢參加革命活動(dòng)的情節，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。通過(guò)人物命運的變化和主人公對命運的抗爭、以至生命的覺(jué)醒，凸顯了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的人物形象，這個(gè)形象深深地打動(dòng)了觀(guān)眾的心。
影片開(kāi)頭展現給觀(guān)眾的是上世紀20年代四川廣安的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的一個(gè)縮影。而長(cháng)江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現得淋漓盡致。轉而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強烈地展現出來(lái)，也為他后來(lái)的人生道路作好鋪墊。這種對比給觀(guān)眾以強烈的震撼，對人物命運和性格 的表現起到了有力的襯托作用。導演很注意通過(guò)藝術(shù)的手法，表現人物跌宕的命運。鄧希賢在法國只讀了幾個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。在主人公失學(xué)之前有兩場(chǎng)氣氛熱烈的戲，一場(chǎng)是篝火晚會(huì )，一場(chǎng)是足球賽，這兩場(chǎng)戲充滿(mǎn)了歡樂(lè )和美好。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子跌入苦難的深淵。兩廂對比，令觀(guān)眾更加強烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運，表現了主人公不屈不撓的性格 特征，也正是這些生動(dòng)的情節緊緊抓住了觀(guān)眾的心。
為了表現人物的情感，在細節的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說(shuō)：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來(lái)了。劇中有幾次反復表現布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現了他對家鄉和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細節生動(dòng)地表現了主人公生活的苦難和艱辛。人類(lèi)共通的情感，使得每一次布鞋的出現，都輕輕撥動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾的心扉，也拉近了觀(guān)眾和主人公的心靈。
影片不僅塑造了鄧希賢這個(gè)感人的青春形象，還塑造了周恩來(lái)、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動(dòng)形象，他們當時(shí)都是20歲左右的年輕人，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了活力，他們在苦難中探索，在黑暗中追求，他們在身上表現出了可愛(ài)的不成熟，也表現出了激情中的不沉穩，同時(shí)也再現了他們理想中的浪漫，但這一切恰恰表現了人物的真實(shí)性情，而這種真性情將青春襯托得無(wú)比美麗�？赐赀@部電影以后，我的心中便被牽動(dòng)著(zhù)，也有所感悟，我被片中鄧小平爺爺的那種永不言棄，事事留心，為了共產(chǎn)事業(yè)寧愿犧牲的精神所深深吸引著(zhù)。
作為一個(gè)大學(xué)生 ，在偉人面前我們是多么的渺小，我要學(xué)習鄧小平爺爺那樣做個(gè)對事有心的人，讓自己更加的成熟，做人做事更上一步。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，他十六歲去法蘭西留學(xué)，是當時(shí)的中國人留學(xué)法蘭西中最小的一個(gè)。當抵達法蘭西，來(lái)到法國學(xué)校時(shí)，有幸碰到了聶榮臻學(xué)長(cháng)，他當即表示了對這批中國留學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)在不知不覺(jué)也向他們提了兩個(gè)問(wèn)題——法國的國土面積是多少？中國四川省的面積是多少？當時(shí)只有鄧小平爺爺知道，聶榮臻便露出了滿(mǎn)意的笑容，在身旁的`叔叔和表哥也贊嘆不已，夸他真是有心，做生活中的有心人，雖然只是在一些小事上留心，但它可以免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑，甚至它還可以讓你贏(yíng)得大家的敬佩和贊揚。
在這個(gè)影片中，給我印象最深刻的一句話(huà)是鄧小平爺爺的一句最經(jīng)典的話(huà)——我會(huì )長(cháng)大的，這句話(huà)也是貫穿全片的話(huà)，給了我很大的震撼，十六歲的鄧希賢來(lái)到了法蘭西學(xué)校留學(xué)，條件頗好，可好景不長(cháng)，她和叔叔表哥最后甚至淪落為流落街頭的流浪漢，因此也不得不出去找活干，可是又碰上了法國的金融危機，法國人自己都難以找到工作，更何況一個(gè)未長(cháng)大的成人，一個(gè)又矮又瘦的中國人呢！打鄧小平爺爺并不在乎這些，他還是去了一個(gè)搬運碼頭去找活干，當時(shí)就碰到了“找茬”的法國人，他不僅侮辱鄧小平爺爺，甚至侮辱蔑視鄧小平的能力 和他挑戰扳手腕，結果可想而知，鄧小平輸了，他當即說(shuō)出一句話(huà)——我會(huì )長(cháng)大的。不過(guò)這位叫米希爾的法國人在鄧小平遭遇搶劫時(shí)救了鄧小平一命并解釋了那件事，從此之后他們變成很長(cháng)有好的忘年交。
其實(shí)，鄧小平說(shuō)的是到法蘭西留學(xué)，但真正學(xué)習的時(shí)間 也就是趕了過(guò)來(lái)的在法國學(xué)校的那段時(shí)間 ，其余要么在為生計奔波，到處找活干，以填飽肚子，要么在沉浸于愛(ài)國事業(yè)中，尋找愛(ài)國前輩們——聶榮臻、周恩來(lái)、陳富春、蔡和森等等，和他們一起為中華之崛起而奮斗，在那一段時(shí)期，他們忍受了饑餓，忍受了漫漫長(cháng)夜，忍受了饑寒交迫，但他們的心始終是火熱的�？赐赀@部電影后，讓我想起了泰戈爾的一句話(huà)——只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才有創(chuàng )造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。的確，鄧小平他們在經(jīng)歷過(guò)這樣一段艱難歲月后，終于成為了一代偉人。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感3
法蘭西，浪漫之都。一切都似一幅油畫(huà)般靜謐而又美好，又作為工業(yè)革命的先聲，自由浪漫之思想彌散，無(wú)數人為之向往。對比20世紀初的中國，軍閥混戰，思潮混亂，內憂(yōu)外患，富可以左右國家權勢，窮則只能變賣(mài)兒女，金錢(qián)，權勢可以壓倒一切。在這大廈將傾之時(shí)，涌現出為救人民于水火之中的愛(ài)國拳拳之心，更對法國充滿(mǎn)向往，希望學(xué)成凱旋救國。四川廣安，年僅16歲的鄧希賢，因為成績(jì)優(yōu)秀，父母也想盡方法全力支持，最終以最小的年齡錄取成為留法學(xué)生的一員。鄧希賢一行興奮而又激動(dòng)，聚在一起，幺叔鄧紹圣說(shuō)“學(xué)成歸國，然后造火車(chē)、輪船、大炮，讓家鄉也能有上海的車(chē)”，除了鄧希賢外，他們的留學(xué)目標十分單純，起先并無(wú)周恩來(lái)蔡和森等人的馬克思主義和更高的信仰�？墒�，他們最后死的死遣送的遣送，這道路并不像目標一樣單純。
他們到了巴黎，高聳入云的埃菲爾鐵塔，流光溢彩的街道，美麗的塞納河，金碧輝煌的宮殿，殊不知這些和其浪漫自由的思想都和苦難的現實(shí)成為了生生的對比。時(shí)至法國處于經(jīng)濟蕭條時(shí)期，本來(lái)在中國就難以維系生活的留學(xué)生在這里就更加艱苦了。何況中國人頭頂仍然壓著(zhù)喪權辱國的條約;留學(xué)生們的維持費被華法學(xué)社高層中飽私囊;留學(xué)生們收到法國人的歧視，做工艱辛，求學(xué)無(wú)門(mén);外交官員口口聲聲的“弱國無(wú)外交”，尸位素餐又勾結外邦;華工的待遇連一批牲口都不如……
國家四分五裂，生靈涂炭;民族一蹶不振，怯懦軟弱;人民群龍無(wú)首，水深火熱，怎么辦?
那就親手打碎，然后重建。
也只有這樣一群人，敢于打破，敢于重建。
鄧希賢遇到了陳延年與陳喬年，趙世炎與周恩來(lái)……那一個(gè)個(gè)現在在我們心中無(wú)比崇高的`名字。鄧希賢與他們一同成為周恩來(lái)口中的“盜火者”，他們那時(shí)的力量并不夠強大，這微弱的火苗隨時(shí)都會(huì )被黑暗吞噬，他們并不畏懼，也毫無(wú)退卻后縮之意。正如魯迅先生的眼中的死火，必須在凍滅和燒完做出選擇，這樣一群人毫不猶豫斬釘截鐵地選擇燒完，燃燒也許結果和凍滅一樣，可是那充盈的光與熱永不消散或許點(diǎn)燃其他人的心，他們毫不退縮，他們堅決反抗，這個(gè)時(shí)代和所有時(shí)代一樣，所有沉默都是順從，只有敢于高歌反抗才是唯一驅散黑暗的方法。他們激昂江山，指點(diǎn)文字，縱橫捭闔，伶牙俐齒，無(wú)一信手拈來(lái)，他們辦《赤光》，希望赤光籠罩整個(gè)神州大地;他們反抗不平等的借款條約，團結同學(xué)，而非青年黨勾結外邦只為自己回國能成為領(lǐng)袖，他們在乎的并非自己而是全中國人民的利益。
這一群人，是為自己信仰而活的人，相比當今被稱(chēng)為無(wú)信仰的時(shí)代，他們因為信仰，所以不曾懷疑，不曾退縮，不曾恐慌，不曾畏懼。那批昔日的青年早已在血和光中為我們開(kāi)辟了一條新的道路。他們壯志凌云志趣相同，一來(lái)二去便是最堅硬如鐵的兄弟情;還有蔡和森向警予，李富春蔡暢自由旖旎的愛(ài)情，他們一起為黨而奮斗，向著(zhù)前方勇往直前，這一切都是因為那指引前行的信仰之燈。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感4
觀(guān)看這部片子，有機會(huì )一睹偉人少年時(shí)代的風(fēng)采。一看便被片中的主人公及一批革命前輩的那種不屈不撓的斗志吸引了，感染了……
這部影片是從1975年鄧小平同志走訪(fǎng)法蘭西時(shí)在飛機上的一段回憶展開(kāi)的，又從他踏上法蘭西迎接友邦高級領(lǐng)導人的大紅地毯結束。望著(zhù)舷窗外飄浮的白云，鄧小平的思緒飛回幾十年前那個(gè)混亂的年代：為了實(shí)現少年抱負，他將告別父母雙親、告別熱愛(ài)的故土，遠赴法蘭西去留學(xué)。慈祥的母親屈指算著(zhù)他離開(kāi)的日子，為他準備了三雙新鞋，算計著(zhù)，等著(zhù)三雙鞋穿爛了、磨破了，她的“賢娃子”也該回來(lái)了。年少的“賢娃子”滿(mǎn)懷對未來(lái)的憧憬，滿(mǎn)懷對母親的`稚愛(ài)，告慰母親，讓她放心。還是父親更加堅強，他豪邁的牽起兒子的手，將他送上碼頭，望著(zhù)父親依依惜別的淚眼和故鄉的海岸線(xiàn)漸漸在視線(xiàn)中遠去、模糊，“賢娃子”在心底發(fā)誓：會(huì )很快回來(lái)！卻不料，他這一走，便踏上了如火如荼的別樣的人生之路，再也沒(méi)能回到故鄉。他的父母從此失去一個(gè)侍奉床邊的孝子，而中國卻從此多了一位掌舵引航的領(lǐng)袖。
在法蘭西留學(xué)的歲月里，坎坷的生活經(jīng)歷培養了鄧希賢對無(wú)產(chǎn)階級勞苦大眾的同情心、“不為三斗米折腰”的民族氣節、艱難困苦面對永不低頭的革命意志以及為革命斗爭到底的頑強精神。
在年輕的鄧希賢眼里，無(wú)產(chǎn)階級勞苦大眾是不分國界的，他與法國人米歇爾父女成為好朋友。他以自己對生活的自信感染著(zhù)他們，使已經(jīng)殘疾的米歇爾得到了精神上的支持，頑強的從病床上掙扎起來(lái)，不再沉湎與酒精的麻醉，用殘疾的身軀承擔起生活的嚴峻挑戰。望著(zhù)拖著(zhù)一條斷腿奮力拉車(chē)的米歇爾，鄧希賢目光中盡是無(wú)限的同情和欣慰。
當他與同行的伙伴因為付不起房租而流離失所時(shí)，他沒(méi)有唉聲嘆氣、沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有悲觀(guān)失望，年少的他反而成為同伴的精神支柱。他以理抗爭，迫使“教育學(xué)會(huì )”暫時(shí)收留他們。正是這種在艱難困苦面前永不低頭的革命意志，激勵他在異國他鄉、茫茫人海中尋找到革命同志，找到了先進(jìn)的青年組織。
還是在那缺衣少食、無(wú)處居住的困境中，當他與同伴多處求職失敗時(shí)，一家餐館老板愿意聘用他與兩位同伴中的一人，但條件是：受聘者必須穿上清朝的服飾，并戴上那條假辮子。這在思想進(jìn)步的鄧希賢看來(lái)，簡(jiǎn)直是奇恥大辱。他就是為了反封建才遠走他鄉、出國求學(xué)的，又怎么可能為了填飽肚子而重新戴回那條象征著(zhù)封建王朝的大辮子，更怎么可能站在法蘭西街頭去為老板招攬顧客。他不怕吃苦，不怕受累，但他決不會(huì )“為三斗米而折腰”。他和叔叔嚴辭拒絕了餐館老板的無(wú)理要求�？善渲辛硪晃煌榍�。屈服于饑餓，屈服于困難，同時(shí)，失去了做人的尊嚴，失去了高尚的民族氣節�？吹竭@時(shí)，我在心底里為年少的鄧小平喝彩！這種民族氣節是中華民族的傳統美德，我國自古就有“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的古訓，作為一個(gè)中國人，怎么能夠忘記？！
我的法蘭西歲月觀(guān)后感5
今天，我觀(guān)看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢（鄧小平）爺爺年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續學(xué)習的時(shí)候，他臨危不懼，就算把自己的衣服、錢(qián)包賣(mài)了都還要學(xué)習。在沒(méi)有生活費和學(xué)費時(shí)，那時(shí)的鄧希賢爺爺，干著(zhù)苦工，邊掙錢(qián)邊學(xué)習，這種精神是多么可貴的呀！
回過(guò)頭來(lái)，我又想到了，那時(shí)的鄧希賢爺爺的精神實(shí)在可敬，實(shí)在是令人學(xué)習的榜樣。在艱苦的時(shí)候，就能體現一個(gè)人不同的精神品格。由鄧希賢爺爺的事跡，我聯(lián)想到現在一些人，不懂得珍惜美好的時(shí)光，不努力學(xué)習，每天只想著(zhù)攀比自己的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習鄧希賢爺爺的精神的話(huà)，那么每一個(gè)的學(xué)生都會(huì )是棒棒的！
說(shuō)到這，我又想到了一個(gè)片段，當時(shí)的.鄧希賢爺爺，在一個(gè)造鐵廠(chǎng)工作時(shí)受到了包工頭的欺負，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責，訓斥。就在這時(shí)，鄧爺爺忽然明白，一個(gè)沒(méi)有威信，不強大的國家的人在別人面前是沒(méi)有發(fā)言權的。這又激勵鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習，因為他知道，只要有文化知識才能壓倒別人！
在這里，我看到了當時(shí)中國的落后，無(wú)法強大起來(lái)，當時(shí)的政府又都是賣(mài)國的政府，中國在外人眼里只是一只無(wú)用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強大起來(lái)的話(huà)，必須讓新一代的孩子學(xué)習鄧希賢爺爺的道德思想，努力奮斗，讓中國強大起來(lái)。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感6
這部電影的上映時(shí)間是20xx年的9月份，在9年后的毛概實(shí)踐課上，我卻是第一次觀(guān)看。雖然不是很喜歡這種類(lèi)型的電影，可是既然作為實(shí)踐課的推薦電影，想必肯定有其緣由，所以就認真的看了，在整個(gè)看的過(guò)程中還是很有感觸的。
電影的開(kāi)始，看到了偉人鄧小平的出現，再結合電影的名字，大概猜的出，這部電影所要講述的資料了。整部片子，是以鄧小平的口吻講述的，從青少年時(shí)期的他，到青年時(shí)期的他，再到中年時(shí)期的他，都是他的所見(jiàn)所聞，給人很強的.真實(shí)感。16歲的他，就有著(zhù)強烈的愛(ài)國情懷，為了祖國的復興，在一個(gè)本應當無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀里出國學(xué)習，看的出，偉人與平凡人的不一樣，似乎偉人在很小的年紀里，就懂得“國家興亡匹夫有責”的道理，而對于我們而言，這句話(huà)可是是書(shū)上的一句的話(huà)，是一種愛(ài)國情懷，可能我們根本就沒(méi)有想過(guò)如何去把這樣的一句話(huà)付諸實(shí)踐，或許是我們生活的年代足夠的太平吧。出國學(xué)習他們，面臨了很多的困難，本來(lái)就語(yǔ)言不通，經(jīng)過(guò)努力，克服了這一困難，可是更大的困難又出現了，似乎一向是在挑戰他們的極限，應對連吃住這種基本問(wèn)題都無(wú)法解決的境況，他們沒(méi)有退縮，因為他們明白，他們此行的目的，他們一向堅持，想盡一些辦法，為了生存，為了學(xué)習，主要是為了改變中國的命運，功夫不負有心人，在他們的努力和堅持之下，最終學(xué)有所成的歸來(lái)了。
反過(guò)來(lái)看我們自我，就先不說(shuō)是為了祖國，就先說(shuō)是為了自我，我們都沒(méi)有傾盡全力，在一個(gè)本該好好努力，為將來(lái)打好基礎的重要階段，卻還在沉迷于“享受”�？戳诉@樣的一部電影，真的應當好好的反思一下自我，不求做一個(gè)偉人，能做好一個(gè)中國公民是第一步!
《我的法蘭西的歲月》
我的法蘭西歲月觀(guān)后感7
電影版我的法蘭西歲月主要描繪了鄧小平(鄧希賢)旅法生活，影片開(kāi)始展示了鄧家變賣(mài)良田送鄧希賢去法國讀書(shū)的場(chǎng)景，鄧希賢的父親希望兒子為他光宗耀祖，而鄧希賢的想法是想學(xué)習法國的先進(jìn)技術(shù)來(lái)改變當時(shí)中國貧窮落到的面貌，實(shí)現國富民強。
我們常聽(tīng)到愛(ài)國精神，有人會(huì )覺(jué)得這是否有點(diǎn)空泛呢?我覺(jué)得這是一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，國家，國家，有國才有家，愛(ài)國不是一句空話(huà)，我感到這要落實(shí)到生活的點(diǎn)滴，而我更應該珍惜當下的生活，堅定中國共產(chǎn)黨的信仰，努力工作，刻苦學(xué)習。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng )業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家而奮斗。
鄧希賢初到法國留學(xué)，在課堂上見(jiàn)識了法國的.工業(yè)，過(guò)上學(xué)校生活，踢足球，參加晚會(huì )，單只讀了55天的書(shū)就沒(méi)的書(shū)讀了，便淪落到露宿街頭，而后只能靠在碼頭搬運物品為生，單他沒(méi)有放棄生活。
逆境的確是考驗一個(gè)人是否堅定，是否經(jīng)得起考驗的，在逆境中不要為明天憂(yōu)慮，因為明天自有明天的憂(yōu)慮，一天的難處一天受就夠了，逆境中不抱怨、不放棄、不妥協(xié)。
和什么樣的人做朋友，成就我們成為什么樣的人
鄧希賢有幸在法國留學(xué)的時(shí)候認識了聶榮臻、趙世炎、王若飛、蔡和森、周恩來(lái)等一批無(wú)產(chǎn)階級革命家。他們對于鄧希賢的影響是巨大的。
曾經(jīng)有個(gè)心理學(xué)家說(shuō)過(guò)，去了解一個(gè)人，看他的朋友就知道他是一個(gè)怎樣的人。朋友的影響也許是直接的，也許是潛移默化的。 志投道和人容易成為朋友。
鄧希賢與法國工人米歇爾不打不相識，他看到了法國工人被資產(chǎn)階級壓迫、被剝削，堅定了他的革命路線(xiàn)不動(dòng)搖。他加入了旅法中國共產(chǎn)黨小組，在“赤色”雜志社工作。鄧小平正是因為有共產(chǎn)主義的理念作為行動(dòng)的指南，不斷努力奮斗，成就了他成為黨的第二代領(lǐng)導人。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感8
《我的法蘭西歲月》主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒(méi)有下力氣去表現這段歷史的過(guò)程，而是緊緊抓住主人公成長(cháng)經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂(lè )觀(guān)、堅毅、浪漫的幾個(gè)“支點(diǎn)”，塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。
導演的高明之處是他并沒(méi)有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過(guò)去，而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過(guò)他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩的。由于導演獨到的眼光，他沒(méi)有過(guò)多地選擇鄧希賢參加革命活動(dòng)的情節，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。經(jīng)過(guò)人物命運的變化和主人公對命運的抗爭、以至生命的覺(jué)醒，凸顯了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的人物形象，這個(gè)形象深深地打動(dòng)了觀(guān)眾的心。
影片開(kāi)頭展現給觀(guān)眾的是上世紀20年代四川廣安的一條老街，那里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的一個(gè)縮影。而長(cháng)江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現得淋漓盡致。轉而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的`大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，比較鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強烈地展現出來(lái)，也為他之后的人生道路作好鋪墊。這種比較給觀(guān)眾以強烈的震撼，對人物命運和性格的表現起到了有力的襯托作用。導演很注意經(jīng)過(guò)藝術(shù)的手法，表現人物跌宕的命運。鄧希賢在法國只讀了幾個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。在主人公失學(xué)之前有兩場(chǎng)氣氛熱烈的戲，一場(chǎng)是篝火晚會(huì )，一場(chǎng)是足球賽，這兩場(chǎng)戲充滿(mǎn)了歡樂(lè )和完美。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子跌入苦難的深淵。兩廂比較，令觀(guān)眾更加強烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運，表現了主人公不屈不撓的性格特征，也正是這些生動(dòng)的情節緊緊抓住了觀(guān)眾的心。
為了表現人物的情感，在細節的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說(shuō)：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來(lái)了。劇中有幾次反復表現布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現了他對家鄉和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細節生動(dòng)地表現了主人公生活的苦難和艱辛。人類(lèi)共通的情感，使得每一次布鞋的出現，都輕輕撥動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾的心扉，也拉近了觀(guān)眾和主人公的心靈。
影片不僅僅塑造了鄧希賢這個(gè)感人的青春形象，還塑造了周恩來(lái)、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動(dòng)形象，他們當時(shí)都是20歲左右的年輕人，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了活力，他們在苦難中探索，在黑暗中追求，他們在身上表現出了可愛(ài)的不成熟，也表現出了活力中的不沉穩，同時(shí)也再現了他們夢(mèng)想中的浪漫，但這一切恰恰表現了人物的真實(shí)性情，而這種真性情將青春襯托得無(wú)比美麗�？赐赀@部電影以后，我的心中便被牽動(dòng)著(zhù)，也有所感悟，我被片中鄧小平爺爺的那種永不言棄，事事留心，為了共產(chǎn)事業(yè)寧愿犧牲的精神所深深吸引著(zhù)。
作為一個(gè)大學(xué)生，在偉人面前我們是多么的渺小，我要學(xué)習鄧小平爺爺那樣做個(gè)對事有心的人，讓自我更加的成熟，做人做事更上一步。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，他十六歲去法蘭西留學(xué)，是當時(shí)的中國人留學(xué)法蘭西中最小的一個(gè)。當抵達法蘭西，來(lái)到法國學(xué)校時(shí)，有幸碰到了聶榮臻學(xué)長(cháng)，他當即表示了對這批中國留學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)在不知不覺(jué)也向他們提了兩個(gè)問(wèn)題——法國的國土面積是多少？中國四川省的面積是多少？當時(shí)僅有鄧小平爺爺明白，聶榮臻便露出了滿(mǎn)意的笑容，在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已，夸他真是有心，做生活中的有心人，雖然只是在一些小事上留心，但它能夠免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑，甚至它還能夠讓你贏(yíng)得大家的敬佩和贊揚。
在這個(gè)影片中，給我印象最深刻的一句話(huà)是鄧小平爺爺的一句最經(jīng)典的話(huà)——我會(huì )長(cháng)大的，這句話(huà)也是貫穿全片的話(huà)，給了我很大的震撼，十六歲的鄧希賢來(lái)到了法蘭西學(xué)校留學(xué)，條件頗好，可好景不長(cháng)，她和叔叔表哥最終甚至淪落為流落街頭的流浪漢，所以也不得不出去找活干，可是又碰上了法國的金融危機，法國人自我都難以找到工作，更何況一個(gè)未長(cháng)大的成人，一個(gè)又矮又瘦的中國人呢！打鄧小平爺爺并不在乎這些，他還是去了一個(gè)搬運碼頭去找活干，當時(shí)就碰到了“找茬”的法國人，他不僅僅侮辱鄧小平爺爺，甚至侮辱蔑視鄧小平的本事和他挑戰扳手腕，結果可想而知，鄧小平輸了，他當即說(shuō)出一句話(huà)——我會(huì )長(cháng)大的�？墒沁@位叫米希爾的法國人在鄧小平遭遇搶劫時(shí)救了鄧小平一命并解釋了那件事，從此之后他們變成很長(cháng)有好的忘年交。
其實(shí)，鄧小平說(shuō)的是到法蘭西留學(xué)，但真正學(xué)習的時(shí)間也就是趕了過(guò)來(lái)的在法國學(xué)校的那段時(shí)間，其余要么在為生計奔波，到處找活干，以填飽肚子，要么在沉浸于愛(ài)國事業(yè)中，尋找愛(ài)國前輩們——聶榮臻、周恩來(lái)、陳富春、蔡和森等等，和他們一齊為中華之崛起而奮斗，在那一段時(shí)期，他們忍受了饑餓，忍受了漫漫長(cháng)夜，忍受了饑寒交迫，但他們的心始終是火熱的�？赐赀@部電影后，讓我想起了泰戈爾的一句話(huà)——僅有經(jīng)歷地獄般的磨練，才有創(chuàng )造天堂的力量；僅有流血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。的確，鄧小平他們在經(jīng)歷過(guò)這樣一段艱難歲月后，最終成為了一代偉人。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感9
電影《我的法蘭西歲以月》生動(dòng)記述了20世紀20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時(shí)5年的艱辛而輝煌的勤工檢學(xué)和尋求救國之道，走上革命道路的真實(shí)故事。
滿(mǎn)懷救國理想的鄧小平來(lái)到法國，即切身感受到西方工業(yè)的發(fā)達，又體驗到廣大工人階級的.苦難生活，現實(shí)使年輕的鄧小平接受了社會(huì )主義思想。5年的法蘭西歲月，即是青年鄧小平求學(xué)生存的人生階，也是他九死不悔地探尋共產(chǎn)主義理想的人生之旅和精神之旅。
看完電影后，我想著(zhù)鄧小平爺爺是多么努力，為中華之崛起，他奮斗著(zhù)，他堅持著(zhù)，他這不屈不撓的精神還不值的我們學(xué)習嗎！
我的法蘭西歲月觀(guān)后感10
該影片主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧鄧希賢在法國歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒(méi)有下力氣去表現這段歷史的過(guò)程，而是緊緊抓住主人公成長(cháng)經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂(lè )觀(guān)的幾個(gè)“支點(diǎn)”，塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。
導演的高明之處是他并沒(méi)有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過(guò)去，而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過(guò)他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩的。由于導演獨到的眼光，他沒(méi)有過(guò)多地選擇鄧希賢參加革命活動(dòng)的情節，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。通過(guò)人物命運的變化和主人公對命運的抗爭，凸顯了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的人物形象，這個(gè)形象深深地打動(dòng)了觀(guān)眾的心。
影片開(kāi)頭展現給觀(guān)眾的是上世紀20年代四川廣安的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的一個(gè)縮影。而長(cháng)江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現得淋漓盡致。轉而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強烈地展現出來(lái)，也為他后來(lái)的人生道路作好鋪墊。這種對比給觀(guān)眾以強烈的震撼，對人物命運和性格的表現起到了有力的襯托作用。
為了表現人物的`情感，在細節的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說(shuō)：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來(lái)了。劇中有幾次反復表現布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現了他對家鄉和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細節生動(dòng)地表現了主人公生活的苦難和艱辛。人類(lèi)共通的情感，使得每一次布鞋的出現，都輕輕撥動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾的心扉，也拉近了觀(guān)眾和主人公的心靈。
看了這部電影，使我懂得了我們要珍惜今天，不辜負老一輩革命家對我們的期望，學(xué)習鄧小平的偉大人格、志向和精神，為中華民族美好燦爛的明天做出自己的貢獻！
我的法蘭西歲月觀(guān)后感11
提到改革開(kāi)放，人們自然會(huì )把它和鄧小平這名字聯(lián)系在一齊。今日，我看了有關(guān)鄧小平的一部電影《我的法蘭西歲月》后，被影片里的十六歲的年輕學(xué)子鄧小平的滿(mǎn)腔救國濟事的熱忱而震撼。這是多么令人敬佩的愛(ài)國精神啊!
這部電影主要講二十世紀初時(shí)的中國，列強入侵，軍閥混戰，民不聊生，年輕的鄧小平就懷著(zhù)一腔救國濟事的熱忱，告別了父母。與叔叔紀少圣、哥哥紀德銘一道歷盡艱辛越過(guò)大洋，踏上了赴法蘭西勤工儉學(xué)之旅，千里迢迢遠赴法國，立志學(xué)好本事，為國效力。
就在巴黎留學(xué)的過(guò)程中，他經(jīng)受了命運的考驗：法國政府停止了對他們這批留學(xué)生的資助，交不起學(xué)費，求工也沒(méi)有期望，舉目無(wú)親，而陷入了絕境。但鄧小平?jīng)]有向困難屈服，他以自我的毅力和執著(zhù)向命運挑戰。就算自我的生活困難，還拿自我打工掙來(lái)的工錢(qián)來(lái)資助法國的工人�？吹侥抢�，我被鄧小平那不向命運低頭的`毅力和熱心助人的行為深受感動(dòng)。
在鄧小平陷入絕境這期間，他經(jīng)常說(shuō)著(zhù)這樣一句話(huà)我會(huì )長(cháng)大的!。這是這樣一句充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，激勵著(zhù)鄧小平在艱苦的歲月里獲得成長(cháng)，獲得他偉大的人生的原動(dòng)力。這句話(huà)，也被牢記在我們觀(guān)眾的心中，繼續鼓勵那些力爭上游、不凡平凡的靈魂。
就在鄧小平最困難的時(shí)候，他遇到了周恩來(lái)和趙世炎等一批正在做著(zhù)改變中國歷史命運的大事情的先進(jìn)青年，改變了他的命運。鄧小平成為了中國共產(chǎn)黨員，與其他黨員一齊為中華之崛起而奮斗，為祖國貢獻了自我偉大的一生。我們少先隊員不也應當向他學(xué)習嗎
看了這部電影，使我懂得了此刻騰飛的新中國靠的就是像鄧小平等老一輩。如果沒(méi)有他們，沒(méi)有改革開(kāi)放的實(shí)踐，就沒(méi)有我們的今日!人活著(zhù)，并非是為了吃穿，為了追求物質(zhì)享受，更重要的是為了精神禮貌和人生價(jià)值。作為新世紀的中國少年，我們要珍惜今日，不辜負老一輩革命家對我們的期望，學(xué)習鄧小平爺爺的偉大人格、志向和精神，以實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識，練好本領(lǐng)，為中華民族完美燦爛的明天做出自我的貢獻!
我的法蘭西歲月觀(guān)后感12
今晚是我們上的第三節黨章學(xué)習課，其實(shí)我們并沒(méi)有上課，而是看了一部電影——《我的法蘭西歲月》，一部有關(guān)鄧小平在法國留學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照的電影，看完這部電影以后，我的心中便被牽動(dòng)著(zhù)，也有所感悟，似乎明白了一些什么東西！
我想我以后要做個(gè)有心人，就像鄧小平爺爺那樣。鄧小平爺爺原名叫鄧希賢，他十六歲去法蘭西留學(xué)，是當時(shí)的中國人留學(xué)法蘭西中最小的一個(gè)。當抵達法蘭西，來(lái)到法國學(xué)校時(shí)，有幸碰到了聶榮臻學(xué)長(cháng)，他當即表示了對這批中國留學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)在不知不覺(jué)也向他們提了兩個(gè)問(wèn)題——法國的國土面積是多少？中國四川省的面積是多少？當時(shí)只有鄧小平爺爺明白，聶榮臻便露出了滿(mǎn)意的笑容，在身旁的叔叔和表哥也贊嘆不已，夸他真是有心，做生活中的有心人，雖然只是在一些小事上留心，但它能夠免除一些不必要的尷尬或別人的恥笑，甚至它還能夠讓你贏(yíng)得大家的敬佩和贊揚。
在這個(gè)影片中，給我印象最深刻的一句話(huà)是鄧小平爺爺的一句最經(jīng)典的話(huà)——我會(huì )長(cháng)大的，這句話(huà)也是貫穿全片的`話(huà)，給了我很大的震撼，十六歲的鄧希賢來(lái)到了法蘭西學(xué)校留學(xué)，條件頗好，可好景不長(cháng)，她和叔叔表哥最后甚至淪落為流落街頭的流浪漢，因此也不得不出去找活干，但是又碰上了法國的金融危機，法國人自己都難以找到工作，更何況一個(gè)未長(cháng)大的成人，一個(gè)又矮又瘦的中國人呢！打鄧小平爺爺并不在乎這些，他還是去了一個(gè)搬運碼頭去找活干，當時(shí)就碰到了“找茬”的法國人，他不僅僅侮辱鄧小平爺爺，甚至侮辱蔑視鄧小平的潛力和他挑戰扳手腕，結果可想而知，鄧小平輸了，他當即說(shuō)出一句話(huà)——我會(huì )長(cháng)大的。但是這位叫米希爾的法國人在鄧小平遭遇搶劫時(shí)救了鄧小平一命并解釋了那件事，從此之后他們變成很長(cháng)有好的忘年交。
其實(shí)，鄧小平說(shuō)的是到法蘭西留學(xué)，但真正學(xué)習的時(shí)間也就是趕了過(guò)來(lái)的在法國學(xué)校的那段時(shí)間，其余要么在為生計奔波，到處找活干，以填飽肚子，要么在沉浸于愛(ài)國事業(yè)中，尋找愛(ài)國前輩們——聶榮臻、周恩來(lái)、陳富春、蔡和森等等，和他們一齊為中華之崛起而奮斗，在那一段時(shí)期，他們忍受了饑餓，忍受了漫漫長(cháng)夜，忍受了饑寒交迫，但他們的心始終是火熱的。
看完這部電影后，讓我想起了泰戈爾的一句話(huà)——只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才有創(chuàng )造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。的確，鄧小平他們在經(jīng)歷過(guò)這樣一段艱難歲月后，最后成為了一代偉人。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感13
這天，我觀(guān)看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續學(xué)習的時(shí)候，他臨危不懼，就算把自我的衣服、錢(qián)包賣(mài)了都還要學(xué)習。在沒(méi)有生活費和學(xué)費時(shí)，那時(shí)的鄧希賢爺爺，干著(zhù)苦工，邊掙錢(qián)邊學(xué)習，這種精神是多么可貴的呀!回過(guò)頭來(lái)，我又想到了，那時(shí)的鄧希賢爺爺的精神實(shí)在可敬，實(shí)在是令人學(xué)習的榜樣。在艱苦的時(shí)候，就能體現一個(gè)人不一樣的`精神品格。由鄧希賢爺爺的事跡，我聯(lián)想到此刻一些人，不懂得珍惜完美的時(shí)光，不努力學(xué)習，每一天只想著(zhù)攀比自我的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習鄧希賢爺爺的精神的話(huà)，那么每一個(gè)的學(xué)生都會(huì )是棒棒的!說(shuō)到這，我又想到了一個(gè)片段，當時(shí)的鄧希賢爺爺，在一個(gè)造鐵廠(chǎng)工作時(shí)受到了包工頭的欺負，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責，訓斥。就在這時(shí)，鄧爺爺忽然明白，一個(gè)沒(méi)有威信，不強大的國家的人在別人面前是沒(méi)有發(fā)言權的。這又激勵鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習，因為他明白，只要有文化知識才能壓倒別人!
在那里，我看到了當時(shí)中國的落后，無(wú)法強大起來(lái)，當時(shí)的政府又都是賣(mài)國的政府，中國在外人眼里只是一只無(wú)用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強大起來(lái)的話(huà)，務(wù)必讓新一代的孩子學(xué)習鄧希賢爺爺的道德思想，努力奮斗，讓中國強大起來(lái)。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感14
這天，我觀(guān)看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢(鄧小平)爺爺年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續學(xué)習的時(shí)候，他臨危不懼，就算把自己的衣服、錢(qián)包賣(mài)了都還要學(xué)習。在沒(méi)有生活費和學(xué)費時(shí)，那時(shí)的鄧希賢爺爺，干著(zhù)苦工，邊掙錢(qián)邊學(xué)習，這種精神是多么可貴的呀!
回過(guò)頭來(lái)，我又想到了，那時(shí)的鄧希賢爺爺的精神實(shí)在可敬，實(shí)在是令人學(xué)習的榜樣。在艱苦的時(shí)候，就能體現一個(gè)人不同的精神品格。由鄧希賢爺爺的事跡，我聯(lián)想到此刻一些人，不懂得珍惜完美的時(shí)光，不努力學(xué)習，每一天只想著(zhù)攀比自己的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習鄧希賢爺爺的精神的話(huà)，那么每一個(gè)的學(xué)生都會(huì )是棒棒的!
說(shuō)到這，我又想到了一個(gè)片段，當時(shí)的鄧希賢爺爺，在一個(gè)造鐵廠(chǎng)工作時(shí)受到了包工頭的欺負，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責，訓斥。就在這時(shí)，鄧爺爺忽然明白，一個(gè)沒(méi)有威信，不強大的國家的人在別人面前是沒(méi)有發(fā)言權的`。這又激勵鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習，因為他明白，只要有文化知識才能壓倒別人!
在那里，我看到了當時(shí)中國的落后，無(wú)法強大起來(lái)，當時(shí)的政府又都是賣(mài)國的政府，中國在外人眼里只是一只無(wú)用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強大起來(lái)的話(huà)，務(wù)必讓新一代的孩子學(xué)習鄧希賢爺爺的道德思想，努力奮斗，讓中國強大起來(lái)。
我的法蘭西歲月觀(guān)后感15
提到改革開(kāi)放，人們自然會(huì )把它和小平這名字聯(lián)系在一齊。這天，我看了有關(guān)小平的一部電影——《我的法蘭西歲月》后，被影片里的十六歲的年輕學(xué)子小平的滿(mǎn)腔救國濟事的熱忱而震撼。這是多么令人敬佩的愛(ài)國精神啊!
這部電影主要講二十世紀初時(shí)的中國，列強入侵，軍閥混戰，民不聊生，年輕的小平就懷著(zhù)一腔救國濟事的熱忱，告別了父母。與叔叔紀少圣、哥哥紀德銘一道歷盡艱辛越過(guò)大洋，踏上了赴法蘭西勤工儉學(xué)之旅，千里迢迢遠赴法國，立志學(xué)好本事，為國效力。
就在巴黎留學(xué)的過(guò)程中，他經(jīng)受了命運的考驗：法國政府停止了對他們這批留學(xué)生的資助，交不起學(xué)費，求工也沒(méi)有期望，舉目無(wú)親，而陷入了絕境。但小平?jīng)]有向困難屈服，他以自己的毅力和執著(zhù)向命運挑戰。就算自己的生活困難，還拿自己打工掙來(lái)的工錢(qián)來(lái)資助法國的工人�？吹侥抢�，我被小平那不向命運低頭的.毅力和熱心助人的行為深受感動(dòng)。
在小平陷入絕境這期間，他經(jīng)常說(shuō)著(zhù)這樣一句話(huà)——“我會(huì )長(cháng)大的!”。這是這樣一句充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，激勵著(zhù)小平在艱苦的歲月里獲得成長(cháng)，獲得他偉大的人生的原動(dòng)力。這句話(huà)，也被牢記在我們觀(guān)眾的心中，繼續鼓勵那些力爭上游、不凡平凡的靈魂。
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