銀河補習班觀(guān)后感
在看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的銀河補習班觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
銀河補習班觀(guān)后感1
最近新出了一部電影，叫做《銀河補習班》，可能很多老師都看過(guò)了，這是一部有關(guān)家庭教育的電影，為了更加了解故事情節，我看了兩遍。（附：各位老師您好，對于公眾號的文章，如果您有什么建議或者想要心若向陽(yáng)寫(xiě)的，您可以給心若向陽(yáng)留言，心若向陽(yáng)看到后會(huì )跟您溝通聯(lián)系，請各位老師多多指教。）
電影中，馬飛從小就被眾人說(shuō)是“缺根鉉”，但是，在他父親眼里，卻一直都是“最棒的孩子”，他父親一直告訴孩子：在爸爸眼里，你是最優(yōu)秀的。在家長(cháng)這種積極暗示下，孩子也就朝著(zhù)父親期待的方向發(fā)展，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，后來(lái)成為了一名航天員，成長(cháng)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。這告訴我們：不管孩子現在怎么樣，都不能以唯一的評價(jià)來(lái)斷定孩子的前程，孩子的前途是充滿(mǎn)各種可能性的，孩子需要被鼓勵、被支持。而孩子的很大動(dòng)力來(lái)源就是父母，不管外界怎么樣否定，不管外界怎么樣看不好自己，只要父母支持了，孩子就會(huì )有勇氣和安全感去證明自己，去做好自己。當孩子一直受到父母的證明暗示，孩子的潛意識就會(huì )想要成為父母所說(shuō)的那種優(yōu)秀的孩子。還是那句話(huà)：即使全世界看不好我，只要父母給我一個(gè)信任的眼神，我便迎難而上。
電影中，有一個(gè)情節是馬飛問(wèn)父親：“我是不是應該睡覺(jué)了？”他父親是這么說(shuō)的：“這是你自己的事情，以后不要問(wèn)我�！瘪R飛看著(zhù)正在看書(shū)的爸爸，他想了想，自己也拿起了書(shū)本學(xué)習。是這樣的，孩子的事情，家長(cháng)不應該替孩子包辦，不能“越界”，父母與孩子之間要有界限，而不是什么事情家長(cháng)都要替孩子想好。家長(cháng)給孩子包辦事情的結果是什么呢？就是孩子會(huì )失去獨立思考、獨立解決問(wèn)題的能力。當孩子習慣了事情依賴(lài)父母解決，他就不會(huì )懂得自己承擔責任。家長(cháng)要分清界限，即：什么應該管，什么不應該管；什么應該做，什么不應該做。當父母把“權利”和“責任”還給孩子，孩子才能為自己負責起來(lái)，并學(xué)會(huì )獨立。
當馬飛看到父親在看書(shū)，他也跟著(zhù)拿起了課本，這就是榜樣的力量啊。在孩子眼中，父母就像是“圣人”，孩子總會(huì )學(xué)著(zhù)父母做事情，特別是在孩子小的時(shí)候，這就是為什么很多教育專(zhuān)家強調“言傳身教”的重要性。行為是會(huì )傳染的，家長(cháng)作為孩子的第一任啟蒙老師，對孩子人格的建立和三觀(guān)的培養起著(zhù)異常重要的作用，也就是所謂的原生家庭。孩子都是小心理學(xué)家，他們拿放大鏡看著(zhù)家長(cháng)的所作所為，并模仿家長(cháng)的所作所為，因為家長(cháng)是孩子最親近的人，也是孩子最學(xué)習的榜樣之一。不管家長(cháng)做的好不好，不管孩子是否認同家長(cháng)的所作所為，孩子的行為都會(huì )收到父母的影響，這就是所謂的“近朱者赤近墨者黑”，行為的“傳染性”是潛移默化的，是無(wú)意識的。
比如爸爸脾氣暴躁，生活在這樣的家庭的孩子，慢慢的'也會(huì )變得脾氣暴躁，因為這個(gè)行為已經(jīng)在孩子腦子里“生根發(fā)芽”了，即使孩子控制自己，有時(shí)候還是會(huì )爆發(fā)脾氣，因為這個(gè)行為已經(jīng)無(wú)意識的印在他腦子里面。在日常生活中，家長(cháng)的各種行為和精神力量都會(huì )傳遞給孩子，當家長(cháng)一直保持正能量，孩子生活在正能量的家庭里面，也會(huì )變得正能量。
對于小孩子來(lái)說(shuō)，他們的辨別能力還比較低，他們還不能完全分辨是非對錯，爸媽的行為都是學(xué)習的對象，因為教育他們最多的人之一是父母，他們不信任父母還能信任誰(shuí)呢？所以，不管父母做的對不對，他們都學(xué)著(zhù)，要是父母做的不好的話(huà)，也就變成壞榜樣了。這就是為什么會(huì )有小偷家族、總統家族、做生意家族，家長(cháng)們的行為概括起來(lái)應該就是“家風(fēng)”，“家風(fēng)”對一家人都影響是至關(guān)重要的。
電影中，馬飛爸爸專(zhuān)門(mén)帶馬飛去看了他喜愛(ài)的航空展，雖然耽誤了功課，卻讓馬飛找到了自己努力的方向。
教育的目的，不應該只是為了一次考試，或者是一張畢業(yè)證。教育的目的，還應該是讓孩子認識到自己，讓孩子看到真正的“自我”，讓孩子知道自己的價(jià)值是什么，讓孩子能夠客觀(guān)正確的看待這個(gè)世界，讓孩子明白是非善惡，這是更重要的。為什么會(huì )有高超的各種詐騙、武術(shù)高的犯罪分子等等，這些人也都是接受過(guò)高等教育的，也都是出類(lèi)拔萃的人，但是，因為他們沒(méi)有正確學(xué)會(huì )那些基本的做人道理，他們不知道自己的價(jià)值應該怎么正確實(shí)
銀河補習班觀(guān)后感2
今天，我懷著(zhù)迫不及待的心情，和媽媽一起觀(guān)看了《銀河補習班》這場(chǎng)電影。讓我心潮澎湃，里面淚超多，讓我這個(gè)小男生也感動(dòng)的哭了好幾次。
這部電影主要講了主人公馬飛和他的爸爸通過(guò)時(shí)代的變遷，從小到大一路上磕磕碰碰。最后在爸爸的影響和陪伴下，馬飛長(cháng)大成人，當上了宇航員。
影片里給我印象最深的是馬飛的爸爸對馬飛說(shuō)過(guò)兩句話(huà)�！安灰屇X子睡覺(jué)，遇到困難要動(dòng)腦子。讓腦子活動(dòng)起來(lái)�！薄跋矚g做什么事情，就大膽的去做�！弊屛易罡袆�(dòng)的是馬飛的爸爸在即將期末考試的時(shí)候，竟然帶馬飛出去看航展。并且，不讓馬飛報課外班，做輔導資料，而是在生活中教會(huì )他思維的想象力和創(chuàng )造力和生活的方法和技巧。
我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。想想我們現在各種課外班報著(zhù)，天天學(xué)習學(xué)習。而馬飛沒(méi)有辜負爸爸的`教導。航展結束，途中走散了，又遭遇洪水，就在洪峰還剩15分鐘的時(shí)候，爸爸始終不放棄，喊叫這，“馬飛，你要動(dòng)腦子，利用周?chē)臇|西，爸爸相信你能出來(lái)�！瘪R飛聽(tīng)到了，想到平時(shí)爸爸的話(huà)，他利用周?chē)臇|西，做了個(gè)木筏，最終父子倆團聚了�？吹竭@里，我淚流滿(mǎn)面了。
現實(shí)生活中，我的爸爸跟馬飛的爸爸一樣嗎，當我拉大提琴進(jìn)入厭倦期。爸爸始終不放棄，陪伴我糾正錯誤，找音準。并且也經(jīng)常對我說(shuō)。要多動(dòng)腦，勤思考。找出錯誤，改正錯誤。正因為爸爸的鼓勵和幫助，才讓堅持下來(lái)，拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。
看完這不電影，我懂得了，不管什么樣的爸爸，他們的愛(ài)是最偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛(ài)自己的爸爸。這種互相的愛(ài)將伴著(zhù)他們一起成長(cháng)。
銀河補習班觀(guān)后感3
假期里有機會(huì )看了《銀河補習班》，依稀還記得剛上映那會(huì )兒的熱評，有好的也有壞的，有冷嘲熱諷的，也有全力支持的。
現在以自己的角度看這部電影，覺(jué)得里面有很多觀(guān)念還是值得大家去思考的。
首先，學(xué)習是一件長(cháng)期的事情，并非如上學(xué)一般是階段性的，即使考上了好的大學(xué)也并不意味著(zhù)學(xué)習這件事就已經(jīng)結束了，可以告一段落了。
就拿我來(lái)說(shuō)，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)一直是件很快樂(lè )的事情，上學(xué)也是，但是上學(xué)的時(shí)候也并未明確的認識到自己以后要做什么，這個(gè)概念很模糊，似乎也很遙遠。我有種錯覺(jué)，覺(jué)得上學(xué)就是為了考大學(xué)，只有考上了大學(xué)，未來(lái)才會(huì )有更好的前途。
這個(gè)命題乍一看似乎沒(méi)什么毛病，但仔細分析你就會(huì )發(fā)現其實(shí)上大學(xué)和好前途并無(wú)必然關(guān)系，并不是只有、才的關(guān)系，而只是個(gè)相對概念。但在所有的家長(cháng)眼里，這是必然的，必須的，不可抗拒的。
也許許多家長(cháng)都吃過(guò)沒(méi)好好讀書(shū)的'虧，所以到了下一代他們就希望自己的經(jīng)驗教訓不要在孩子身上重演，于是就想方設法為孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件，哪怕砸鍋賣(mài)鐵也可以。
這似乎沒(méi)有錯，但是孩子最重要的應該是知道自己是誰(shuí)，想要干什么，想要成為什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。
其次，學(xué)習是件快樂(lè )的事情，是發(fā)自?xún)刃牡脑瓌?dòng)力。不需要別人不絕于耳的督促，也不需要他人寸步不離的約束。
如果一個(gè)人要解決自身所遇到的問(wèn)題，那他自然要請教別人，自然要想辦法通過(guò)學(xué)習來(lái)獲得方法，這是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，而不是不知目的盲目學(xué)習的過(guò)程。
當然，了解事物的基礎和原理不會(huì )有錯，但是當他本身不需要這些時(shí)，這些知識在學(xué)習的當時(shí)就顯得多余，大腦自然而然的去過(guò)濾這些多余的信息。為了考試，為了得高分，又強制自己記憶，于是考完試，很快又忘記了。大腦不喜歡這些不愉快的經(jīng)歷，它會(huì )選擇性遺忘。
不知道自己學(xué)習是為了什么，因為什么而學(xué)，遲早也會(huì )誤入生活的盲區里。因為只知其然而不知其所以然。
第三，只知盲目學(xué)習而不聯(lián)系生活，導致工作生活中屢屢碰壁，倍感挫折。
有多少學(xué)生因為課業(yè)壓力大而難以承受，有多少家長(cháng)為了孩子的成績(jì)焦頭爛額，有多少老師諄諄教導孜孜不倦反而仍舊被別人說(shuō)三道四，教育的矛盾讓很多人都陷入了焦慮和恐慌中。于是產(chǎn)生了各種各樣的補習班，學(xué)校和家長(cháng)有時(shí)候誤解很深，學(xué)生們對自己的前途更是一片迷茫。
成績(jì)好的考上了好大學(xué)，光耀門(mén)楣，成績(jì)差的一度陷入自卑和沮喪的惡循環(huán)中。一分之差，天壤之別。高考雖然是分水嶺，卻不是唯一標準。如果用成長(cháng)的發(fā)展觀(guān)看清了學(xué)習的本質(zhì)，了解了學(xué)習的最終目的，就不會(huì )如此草率的否定自己和孩子，讓他們得到更加健康的生活環(huán)境，心理發(fā)展也更加完善。
最后，我想說(shuō)，這世上沒(méi)有銀河補習班，也沒(méi)有完美的教育方法，但卻有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們每位家長(cháng)和老師都有義務(wù)和責任引導孩子在成長(cháng)的過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這樣他們才能在受挫時(shí)不悲觀(guān)，意外時(shí)不僥幸，獲得成就時(shí)不驕傲，正確看待人生中的酸甜苦辣，保持一顆平常心，認清自己的位置，把握自己人生的航向！
銀河補習班觀(guān)后感4
浩瀚天空，航天員意外失聯(lián)，在這絕境中他想到了那個(gè)最了不起的爸爸�；貞涍@漫長(cháng)時(shí)光，故事里充滿(mǎn)了歡樂(lè )，溫暖，淚水和奇觀(guān)。
爸爸一手抱著(zhù)兒子，一手舉著(zhù)火炬，望著(zhù)自己設計的東沛大橋，說(shuō)道：“兒子，爸爸變了一個(gè)很大的魔術(shù)�！痹�(huà)音未落，大橋塌了，馬皓文也因此被捕入獄。
在獄中，馬皓文每時(shí)每刻都在思念兒子，兒子也每天用手電筒在漆黑的夜空為父親指引回家的方向，盼望爸爸回家。
多年后，父親出獄了，兒子也長(cháng)大了，可馬飛的成績(jì)和表現卻不盡如人意。當閻主任決定開(kāi)除馬飛時(shí)，馬皓文承諾讓他帶孩子，期末若不是年級前十名，即可開(kāi)除。同學(xué)們的笑聲，閻主任不屑的眼神，并沒(méi)有使他灰心，從他的眼里我看到了堅定和信心。
“人生就像是射箭，理想就是箭靶子。人生若沒(méi)有目標，每天的拉弓有何意義呢�！薄叭松拖褚粡埓鹁�，試卷上的答案應不止A，B，C，D，還應有E，F，G…。在未來(lái)的人生中，難道每碰到一道難題就會(huì )自動(dòng)跳出A，B，C，D四個(gè)選項嗎？”我認為不是的，每個(gè)人的答案應是千姿百態(tài)的，而不是千篇一律的，你想選哪個(gè)選項取決于你自己，一旦選定，就去努力吧，讓你每天的拉弓變得有意義。
“我才不管你是不是年級前十，我要的是你的腦子一直在轉，一直在想�！爆F在越來(lái)越多的家長(cháng)和老師都開(kāi)始忠于分數論，竭盡一切力量，只為讓孩子考上清北，可在這種心理下成長(cháng)的孩子的未來(lái)一定會(huì )美好嗎？我想答案是否定的。每位家長(cháng)都望子成龍，可“望”字在當今社會(huì )卻變了味，成了“逼子成龍”。他們培養出來(lái)的孩子在學(xué)業(yè)上可能很優(yōu)秀，可他們的天性活潑卻被掩蓋了，變成了每天的郁郁寡歡，腦袋里只有每天所學(xué)的知識，從未感受到新鮮事物，不會(huì )思考，這樣的孩子難道真的是父母愿意看到的`嗎？我想爸爸媽媽每天想看到的孩子應是活潑開(kāi)朗，愛(ài)異想天開(kāi)的，而不是死氣沉沉的。
就比如說(shuō)閻主任就是一位典型的“分數論”舊時(shí)代教師。他認為馬飛就是一塊煤球，無(wú)論怎么洗終究成不了鉆石，壞學(xué)生就不能平等享有權利，在他眼中，好學(xué)生就像他的親子女，而成績(jì)差的學(xué)生就如那坐在路邊的乞丐。對于成績(jì)差的學(xué)生我們更應該多鼓勵，關(guān)注他們的成長(cháng)。每一個(gè)孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，他們的潛能是要挖掘的。
作為一個(gè)杰出的青少年要有開(kāi)放發(fā)散思維，讓自己的大腦積極運轉起來(lái)。其次，還得有理想，有了理想，便是堅持，最后達到成功的彼岸。如片中的馬飛在期末考試中語(yǔ)文作為0分，可其思維的發(fā)散和知識的豐富卻被不少老師贊揚，最后打了高分。人生中只有參考答案，沒(méi)有標準答案。又比如高三時(shí)，閻主任懇求馬飛考取狀元，為校爭光�？神R飛卻堅持了自己兒時(shí)的理想，報考了飛行員。理想和命運不是掌握在別人手中，而是掌握在自己手中
片尾，在馬飛執行任務(wù)前，父親找到了他，告訴他，他找到了真相，法院已經(jīng)受理，馬上就可以翻案了。而馬飛為了自己的前程說(shuō)：“爸，過(guò)去的事，咱能不能別折騰了？”馬皓文聽(tīng)了，那一句“我的教育終究還是失敗了”，讓無(wú)數人淚目。返航后，馬飛望著(zhù)自己的父親，飽含深情的說(shuō)道：“這也是我第一次學(xué)著(zhù)當兒子�！迸c前面馬皓文的“我是第一次學(xué)著(zhù)當爸爸”相呼應。
看完影片，感觸頗深，有感而發(fā)。
銀河補習班觀(guān)后感5
火箭重新飛回地球，馬飛和朝思暮想的父親見(jiàn)面后，父親的第一句話(huà)卻是：“兒子，你這個(gè)魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎？”……
這是一部感動(dòng)人心的電影——《銀河補習班》。講述了浩瀚星空，航天員意外失聯(lián)，生命中最大的絕境中，馬飛回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸。是他的爸爸馬浩文一直鼓勵、相信著(zhù)馬飛，經(jīng)過(guò)爸爸愛(ài)與時(shí)間的陪伴，從成績(jì)一塌糊涂的他最終成為了一名出色的宇航員。
在影片中，有很多話(huà)讓我感觸很深。如 ：“人生就是射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那每天拉弓就毫無(wú)意義�！笔前�，在人生的'道路上若沒(méi)有目標，我們該從哪里開(kāi)始規劃人生，從哪里奮斗做起呢？毫無(wú)疑問(wèn)，結果總是不太美好。無(wú)論是什么事情，還是困難，我們都應明確目標和方向，并為之不懈奮斗!
“人生中遇到困難，難道只會(huì )給你A、B、C、D四個(gè)選項嗎？就不會(huì )有E、F、G嗎？”這句話(huà)亦告訴我們，生活中的每件小事，我們都應從多方面考慮，而不僅僅局限于世俗的眼光。
在這部電影中，我對于“人生”的問(wèn)題似乎也有了答案，它將我升入中學(xué)后的迷茫全然驅散，讓我獲益匪淺。
銀河補習班觀(guān)后感6
暑假，我看了一部電影《銀河補習班》，非常感人。
影片一開(kāi)始，出現了兩位航天員，在準備出征太空前接受采訪(fǎng)的情景，接著(zhù)開(kāi)始了主人公馬飛的回憶錄。他的爸爸是一位了不起的橋梁建筑家，被人陷害，他建造的東沛大橋卻倒塌了，他為了維護他人成了罪犯，進(jìn)了監獄，一去，幾年過(guò)去了。馬飛上了全市最棒的寄宿中學(xué)，但是成績(jì)在班上倒數第一名。他貪玩又任性，就在即將被學(xué)校開(kāi)除的那一刻，爸爸找到他，幫助他、鼓勵他、支持他，并承諾主任，期末考試考全年級前十。在所有人的質(zhì)疑下，他們開(kāi)始了一段奇妙的“銀河補習”之旅。他考了全年級前十，三年后，他是全校最有希望上北大清華的`孩子，馬飛堅持了自己的夢(mèng)想，收到飛行員錄取通知書(shū)，最終成為宇航員。
在太空中，由于遇到千分之一的困難——太空碎片的破壞，他們與地球總部失去聯(lián)系，等待死亡時(shí)，馬飛想起了爸爸，爸爸的鼓勵，吶喊聲在心中，馬飛用了三分鐘，讓腦子動(dòng)起來(lái)，修好連接器，成為了宇航英雄。
在這部電影中，馬飛爸爸說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我感動(dòng)：“我不會(huì )認輸的！”這句話(huà)也激勵我在學(xué)習中、在生活中都不要認輸。電影還告訴我，人不能有太大壓力，要勞逸結合，走進(jìn)大自然。我不由想起爸爸每次考試，都會(huì )耐心陪伴我復習；每年寒暑假都會(huì )帶我出去游玩……
《銀河補習班》我喜歡，它應該是獻給我的爸爸和全世界的爸爸們最好的禮物！
銀河補習班觀(guān)后感7
在這個(gè)暑假，我看了一部叫做《銀河補習班》的電影，這部電影的許多情節給了我很深的印象。
這部電影前期主要講了小男孩兒馬飛的爸爸馬皓文因為自己的徒弟而入獄，但他卻毫不知情。后來(lái)馬皓文出獄后，才知道很多東西都變了，馬飛也成了墊底的差生。馬皓文就用各種辦法給兒子“補習”，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，馬飛的成績(jì)進(jìn)入了年級前十。在馬飛長(cháng)大后，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了一名出色的宇航員。
我覺(jué)得這部電影貫徹了馬飛的爸爸的一句話(huà)和教育觀(guān)念，這句話(huà)就是：人生就像射箭，夢(mèng)想就像靶子，如果每天不停的.拉弓而沒(méi)有找到靶子，那就是毫無(wú)意義的。我覺(jué)得再找個(gè)靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。我還覺(jué)得馬飛爸爸的觀(guān)念在當時(shí)可以說(shuō)是非常前衛，核心是要讓我們喜歡上學(xué)習，感受到它給我們帶來(lái)的快樂(lè )。然后是讓我們開(kāi)闊眼界了解更多的知識。然后也是最重要的就是我們要樹(shù)立理想，不管大還是小，但一定要有理想。
這部電影也有一些描寫(xiě)得很牽強的地方，就比如馬飛他爸爸帶他去看航展，在路途中完全沒(méi)有突出馬飛用心學(xué)習的地方，回到學(xué)校，馬飛的成績(jì)就提到了年級前十。在發(fā)洪水時(shí)，馬飛用一塊門(mén)板當做木筏，居然就在洪水中得救了。
雖然這些情節不太真實(shí)，但這無(wú)疑是一部很好的電影。這些情節也是為了告訴我們，開(kāi)闊眼界和用心思考的重要性，所以我希望有更多的人能看到這部電影！
銀河補習班觀(guān)后感8
婆婆爺爺帶我去看了一部電影，名叫銀河補習班，我看了以后深有感觸，這里面講述了一個(gè)名字叫馬飛的孩子的成長(cháng)過(guò)程。
馬飛上幼兒園時(shí)，外號叫缺根弦，老師叫他往東他往西，叫他向上他向下。大家都笑話(huà)他，使得馬飛很沒(méi)有信心。他爸爸馬浩文從小就教育他，做什么事都要專(zhuān)心，動(dòng)腦筋，要堅持、有信心。后來(lái)因為他爸爸被人陷害，負責設計的一座橋梁塌了，住進(jìn)了監獄，他也因此被同學(xué)們嘲笑、欺負，他就自暴自棄，經(jīng)常逃學(xué)，成績(jì)成了全班倒數第一，老師不信任他，同學(xué)們看不起他。他上高中的時(shí)候，他爸爸從監獄出來(lái)了，知道了他的情況，就幫助他樹(shù)立信心，教他從生活中學(xué)習，并找出了小時(shí)候爸爸送給馬飛的地球儀。
最后，馬飛十分專(zhuān)心學(xué)習，通過(guò)自己的.努力得到了全校前十名，并且如愿考上了自己想上的大學(xué)，最后成為了一位宇航員。一次，馬飛坐的太空飛船有故障，他的同事都失去失去信心了，他卻冒著(zhù)生命危險，用三分鐘修好了飛船。在地球的人都很驚訝，本以為他們不可能活著(zhù)回來(lái)，但馬飛做到了，成為中國航天事業(yè)的佼佼者。
我要像馬飛學(xué)習，永不會(huì )屈服于失敗，永不向困難低頭，還要懂得不能只學(xué)書(shū)本上的知識，還要學(xué)習生活中的知識，成為祖國有用的人。
銀河補習班觀(guān)后感9
銀河補習班是一部演繹親情、家庭的電影，整部電影圍繞著(zhù)主人公馬飛在他爸爸的影響下的成長(cháng)歷程。父子兩人人生的坎坷與不幸，他們生活中的愛(ài)與被愛(ài)，許多情節到現在我都還歷歷在目。
馬飛還在上幼兒園時(shí)，他的爸爸馬浩文作為主設計師設計了一座有名的東沛大橋。正當爸爸在接受采訪(fǎng)的時(shí)候，在旁邊表演節目的馬飛叫了一聲爸爸，然后爸爸立刻不顧一切的把馬飛抱了起來(lái)，那一刻是爸爸的驕傲！那一刻也是馬飛的驕傲，因為有這樣一位優(yōu)秀的.爸爸而驕傲！
不幸的是大橋卻突然塌陷，爸爸無(wú)辜的被判了七年的刑，也錯過(guò)了兒子成長(cháng)的寶貴的七年時(shí)光。兒子去監獄去探望的時(shí)候，爸爸善意的對她說(shuō)，她會(huì )坐飛船回來(lái)。于是天黑了，兒子會(huì )在陽(yáng)臺上打開(kāi)手電筒，因為他怕天黑了，爸爸坐飛船回來(lái)時(shí)找不到自己的家。手電筒的光很渺小，但卻溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心里。滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的牽掛，看的我熱淚盈眶。
后來(lái)馬飛長(cháng)大了，但成績(jì)卻總是墊底。爸爸出獄后沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了相信兒子理解兒子。并開(kāi)始用自己的方式輔導孩子的學(xué)習。它告訴孩子，只要轉動(dòng)自己的腦子，想做好一件事情，沒(méi)有什么是做不到的。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，馬飛果盤(pán)沒(méi)有讓爸爸失望，期末考試竟然考進(jìn)了年級前十名。只要肯努力沒(méi)有什么是做不到的，馬飛的勤勞，學(xué)習態(tài)度的改變，也更離不開(kāi)一個(gè)爸爸的良苦用心和對兒子的因材施教。
最后高中畢業(yè)的時(shí)候馬飛是學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生，還順利的考上了飛行員，這是他的夢(mèng)想他一直再為自己的夢(mèng)想努力，爸爸曾經(jīng)告訴他有夢(mèng)想才有動(dòng)力。后來(lái)他又成為一名合格的航天員，此刻作為父親，他為能有這樣優(yōu)秀的兒子而自豪！
成為一名航天員，在一次太空執行任務(wù)的時(shí)候，火箭卻意外的受到了損害，與地面失去了聯(lián)系，無(wú)法反回，面臨著(zhù)機毀人亡的危機。就在馬飛和同事都已經(jīng)絕望的時(shí)候。他的耳邊卻想起了爸爸經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“孩子永遠不要服輸�！碑斎�，爸爸從小給于她的一切都歷歷在目，成為他最珍貴的財富，于是他重拾信心決定挑戰自己去試一試。終于他挑戰了自己修好了火箭，并安全返回。因為他優(yōu)異的表現，被評為優(yōu)秀航天員。
最后我不得不說(shuō)馬浩文和馬飛，這對父子永不服輸，在困難面前沉著(zhù)冷靜，敢于面對挫折的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。他們本身并不完美，但他們都在努力做一個(gè)好父親，做一個(gè)好兒子！
銀河補習班觀(guān)后感10
今天是這個(gè)暑假最涼爽的天氣，藍天白云、夏風(fēng)習習，吹在身上涼絲絲的，特別舒服。這么好的天氣怎么能不去看一場(chǎng)暑期電影呢！于是爸爸帶我去看了《銀河補習班》這部讓人感動(dòng)父愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)、找回自信心的電影。
故事從一位叫馬飛的宇航員開(kāi)始，他在參將訪(fǎng)談節目時(shí)，看到親人的座位是空的，不由得讓他想起了他的父親。
他的父親是一位優(yōu)秀的橋梁設計師，由于他設計了一座橋而成為火炬手，正在他的父親安慰被老師和同學(xué)稱(chēng)為“缺根弦”的兒子時(shí)，他父親設計的橋突然坍塌了！他的父親替別人背了黑鍋，被關(guān)進(jìn)了監獄7年。父親有一位英雄變成了過(guò)街老鼠！而母親離婚后帶著(zhù)馬飛另嫁他人，于是馬飛就被母親和繼父送進(jìn)了寄宿學(xué)校，馬飛在缺少家庭的關(guān)心和愛(ài)護情況下，學(xué)習成績(jì)并不好，慢慢的成績(jì)越來(lái)越差，以至于后來(lái)被學(xué)校要求退學(xué)。剛好出獄的父親找到了學(xué)校并和教導主任打了個(gè)賭，要求自己親自照顧馬飛并且提出學(xué)期末馬飛的成績(jì)達到前十名作為條件，如果達不到前十名就退學(xué)�？吹礁赣H的條件后，馬飛一點(diǎn)也沒(méi)有信心，父親說(shuō)：“永遠，永遠，永遠都不要灰心喪氣，不要放棄，相信自己一定能行！”在父親的鼓勵下馬飛漸漸的重拾自信。父親為了讓馬飛有良好的生活環(huán)境，做了很多辛苦的工作。
后來(lái)馬飛喜歡上了航天模型，馬飛的父親節衣縮食的存錢(qián)帶他去看航模展。在回來(lái)的'路上路遇洪水，兩人走散，在所有搜救人員都撤離的情況下，他的父親苦苦哀求感動(dòng)了搜救人員，父親用大喇叭大聲的喊：“兒子，看看你的周?chē)惺裁�，�?dòng)動(dòng)腦子，我相信你一定能找到出來(lái)的辦法�！弊詈篑R飛用自己的聰明才智回到父親的身邊。
后來(lái)馬飛在父親的幫助下成功的考進(jìn)了前十名，而且還當上了宇航員，不管在多么危險的情況下，他始終記得父親的教導，牢記父親的話(huà)：“永遠，永遠，永遠不要放棄！……”這部電影告訴我們，世上沒(méi)有笨孩子，我們要向馬飛一樣在危難時(shí)刻，要善于思考，相信自己能行。無(wú)論是生活和學(xué)習中都是一樣的，相信自己，不要一味的依靠父母。
銀河補習班觀(guān)后感11
今天我和媽媽一起看了一部電影，叫做《銀河補習班》。
永遠，永遠，永遠都不要放棄！
——題記。
這部電影主要講述了一對父子的故事。飾演子的分為幼年期，青春期和成年期，由三個(gè)人演。一開(kāi)始寫(xiě)的是吉光片羽的快樂(lè )日子，不超過(guò)十分鐘，寫(xiě)了父親接力火炬的樣子。然后場(chǎng)景開(kāi)始反轉，父親因為自己設計的橋莫名塌了，背誣陷賺黑心錢(qián)，蒙冤入獄了……原因是因為父親替人家背了黑鍋，可惜又可憎的是，父親替別人，背了黑鍋，不管是被背鍋的還是不知情的群眾，都異口同聲的指責父親是騙子，壞蛋，甚至牽扯到了兒子，所以在父親入獄的7年中，兒子也是過(guò)得很痛苦，一個(gè)悲傷的童年。在監獄中，兒子最后一次見(jiàn)到父親，母親和父親簽了離婚協(xié)議，并給兒子又找了一個(gè)“爸爸”。
再后來(lái)就是7年后父親出獄，在兒子自暴自棄的時(shí)候找到了他，青春期的兒子和剛出獄的父親開(kāi)始了一段艱辛又溫馨的一段日子。兒子是一個(gè)不折不扣的差生，幾乎所有人都說(shuō)他缺根弦。校長(cháng)看不起他，但在班主任小高老師和父親的教導下，他不僅考了年級前十，更是成為了值得校長(cháng)鞠躬相勸的最有希望考狀元的學(xué)生。最后他考了飛行員，完成了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。在上飛船的前幾天，父親和兒子又見(jiàn)了作文一面，但是不歡而散。因為父親當初蒙冤入獄，這案子好不容易有了翻盤(pán)的機會(huì )，驕傲的父親很是開(kāi)心，但是兒子卻為了自己能上太空，為了自己的大好前程而勸父親不要再管這件事。所以父親的冤案就這樣不了了之了，在驕傲與兒子的前程中，父親選擇了后者。這些都是以回憶的方式穿插在劇情中的。真實(shí)的情況是兒子與另一位航天員乘火箭飛到了太空，但是火箭不幸與地球失聯(lián)，并且按照正常情況，他們會(huì )變成太空垃圾。但是兒子想起了父親的教導，想起了那句“永遠，永遠，永遠都不要放棄！”和“看看你周?chē)惺裁礀|西，動(dòng)動(dòng)你的`腦子”，最后他創(chuàng )造了航空界的奇跡。當然，最后父親與兒子也和好了。有一句話(huà)記憶尤深，在影片中間的時(shí)候嗎，父親說(shuō)：“我第一次學(xué)著(zhù)當父親”，在影片末尾的時(shí)候，兒子說(shuō)：“我也是第一次學(xué)著(zhù)當兒子”。
影片描寫(xiě)了形形色色的人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來(lái)也愛(ài)不起來(lái)的校長(cháng)；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛(ài)的叔叔；有兩面三刀的偽君子（此人曾為父親的徒弟，可惜知人知面不知心）；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�？赐辍躲y河補習班》，我真的感受到了那種深沉的父愛(ài)，以及對夢(mèng)想的執著(zhù)。
銀河補習班觀(guān)后感12
你的父親是什么樣的，他愛(ài)你嗎？《銀河補習班》就講述了一對父子的真情故事。
馬飛的爸爸馬皓文辛辛苦苦設計的大橋突然倒塌，為此爸爸去坐牢了。七年里，爸爸錯失了兒子的成長(cháng)。但是爸爸依然給兒子上了人生第一課。馬飛學(xué)會(huì )了處事的方法，懂得了人生真理，不負眾望，成了一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
影片中，那個(gè)鏡頭讓人久久回味。那是一個(gè)平常的夜晚，爸爸對兒子說(shuō)出了不平凡的話(huà)�！鞍职中薜臉虻顾�，但爸爸這個(gè)人永遠不會(huì )塌！”那一刻，馬飛長(cháng)大了，而我也在那一刻懂得了生活的真諦。遇到挫折只要你自己屹立不倒，就沒(méi)有什么是可以打敗你的。
馬皓文是一位哲學(xué)的父親，比很多老師都懂得更多。他認為一味用知識澆灌出的孩子只能成為學(xué)習呆子，而用思想培養出的孩子卻能在社會(huì )上立足，處變不驚，遇事臨危不懼。馬皓文讓兒子堅持自己的夢(mèng)想，告訴他人生中遇到問(wèn)題不會(huì )像選擇題自動(dòng)跳出ABC，成績(jì)也不會(huì )全部代表你今后的人生……遇到這樣的'爸爸，顯然是幸運的。
我想起我的爸爸，盡管他不善言談，但他熱愛(ài)工作，對家庭負責，為了我們的家任勞任怨。買(mǎi)菜、做飯，打掃衛生，爸爸無(wú)所不能。他很寵愛(ài)我，給我認真批改作業(yè)，教我?jiàn)W數；也會(huì )偶爾放任我，給我買(mǎi)垃圾食品看我吃得津津有味；他會(huì )在我倔強任性的時(shí)候和我講道理；也會(huì )在我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候特別想揍我，但拳頭始終沒(méi)有落到我身上。
高爾基說(shuō)，父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著(zhù)，讀懂了他，你也就讀懂了整個(gè)人生。我想我是還沒(méi)有透徹地讀懂他。但我清楚，爸爸愛(ài)我，我更愛(ài)他。
銀河補習班觀(guān)后感13
今天，我觀(guān)看了電影銀河補習班，故事讓我很感動(dòng)，馬爸爸教育兒子非常溫柔，支持兒子的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有因為兒子成績(jì)不好而責備和批評孩子，我覺(jué)得這是愛(ài)的教育。
電影內容講如下：馬爸爸在因設計的大橋在投入使用儀式上當場(chǎng)倒塌坐了監獄。馬飛和媽媽一起去看爸爸，爸爸騙他兩人比賽回家，其實(shí)，馬飛的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。馬飛上小學(xué)了，一直保護爸爸送的生日禮物足球做的地球儀。爸爸出來(lái)的時(shí)候，馬飛已經(jīng)上初中了，馬爸爸錯過(guò)了他的小學(xué)時(shí)光，見(jiàn)到他的那天，他正面臨著(zhù)被學(xué)校開(kāi)除，學(xué)校教導主任認為他一無(wú)是處、不可塑造，也就是學(xué)渣。在馬爸爸的據理力爭下，承諾讓自己的孩子在考試中名列年級前十，希望學(xué)校給孩子一個(gè)機會(huì )。爸爸帶著(zhù)他吃大餐，結果囊中羞澀，吃飯把爸爸的積蓄用完了。爸爸帶著(zhù)他去找工作，因為之前的事情馬爸爸被人指指點(diǎn)點(diǎn)看不起，想找份合適的工作很難。但馬爸爸不服輸，讓馬飛親眼目睹他用自己掌握的專(zhuān)業(yè)知識成功把一個(gè)廢棄的建筑物爆破，拿著(zhù)800元的報酬告訴兒子那是知識的力量。馬飛認識到了知識的重要性，馬爸爸帶他散心并感受大自然，從不逼迫他學(xué)習，認為興趣對馬飛很重要，鼓勵他獨立思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，腦子要一定要一直想一直想，就可以干這個(gè)地球上所有事情。當天學(xué)了一段時(shí)間卻進(jìn)步不大時(shí)，說(shuō)太難了，不想學(xué)了，爸爸說(shuō)學(xué)習有進(jìn)步就好。馬飛喜歡航空模型，爸爸不顧學(xué)校主任和老師的反對，在期末考試前半個(gè)月毅然決然帶著(zhù)兒子去觀(guān)看航空模型展，他告訴馬飛，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶，如果沒(méi)有箭靶，拉弓有何用，他支持兒子的宇航員夢(mèng)想，回來(lái)途中還遇到了大洪水，馬飛被困，爸爸聲嘶力竭的呼喊兒子，告訴兒子看看周?chē)猩犊衫玫?東西，獨立思考想辦法自救。馬飛聽(tīng)到了，做了浮板滑向有人的地方，最后成功被救。參加了學(xué)校的期末考試，成績(jì)沒(méi)有達到年級前十，小高老師幫助找到試卷給馬爸爸，馬爸爸覺(jué)得主任改卷不公平，與其理論，在眾多老師的幫助下，馬飛繼續留在學(xué)校學(xué)習。實(shí)現了做一名宇航員的夢(mèng)想。我覺(jué)得他能成功是因為他爸爸很愛(ài)他，給了他足夠的愛(ài)，讓他拾起自信，面對人生中的種種挑戰。
我也是一名在班級成績(jì)不太好的學(xué)生，其實(shí)我是很自卑的，做任何事情都得不到別人的認可，我沒(méi)有一點(diǎn)自信，媽媽總愛(ài)嘮叨我，這不行那也不行，我很想說(shuō)我能行，我希望媽媽要向馬爸爸學(xué)習，溫柔對我，我會(huì )努力的做好自己。我不是花，不會(huì )短時(shí)間開(kāi)花，我想我會(huì )是棵樹(shù)，經(jīng)歷日月星辰變化，會(huì )變成參天大樹(shù)。
銀河補習班觀(guān)后感14
看銀河補習班這部電影已經(jīng)是幾周前的事，但這部電影讓我至今難以忘懷。這部電影主要講的是鄧超飾演的馬皓文在自己修的大橋塌了之后，自己一個(gè)人扛著(zhù)所有人鄙夷厭惡的目光與毆打，靠著(zhù)自己不懈的努力與獨道的教育理念和方法把一個(gè)全校倒數第上的孩子成功培養成全校第一，而在孩子職業(yè)的迷茫點(diǎn)，他讓孩子按照自己喜歡的樣子活下去。
整部劇就像一顆定時(shí)炸彈，一不小心就戳到了淚點(diǎn)�？赐曛笪铱薜臏I流滿(mǎn)面。劇開(kāi)始的時(shí)候在放馬飛起飛的片段，馬皓文卻沒(méi)有到到場(chǎng)，當整個(gè)大堂正在為之著(zhù)急的時(shí)候，父親馬皓文已站在沙漠的另一端，遠遠地抬頭凝望著(zhù)兒子所乘的飛船下燃起通紅火焰，沖往藍天。
電影通過(guò)父親極具個(gè)性的教育讓孩子馬飛做出了他自己人生不悔的`選擇，這份教育也在孩子最后的宇宙險中打破死板的規則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。
這是一部讓人感動(dòng)淚下的劇情片，深深觸及了全中國家長(cháng)最苦惱最痛心的點(diǎn)：孩子的教育到底是該因材施教，挖掘孩子的想象力與能力，還是該按照殘死板教育，塑造出統一的沒(méi)有個(gè)性的人才？
看完這部電影，能讓人在歡笑的同時(shí)，也眼含熱淚，同時(shí)懷著(zhù)深深的思索出影院，中國式的教育在統一塑造標準人才的同時(shí)，也更應該尊重每個(gè)孩子的不同才能與個(gè)性，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。也許，這部電影的初衷就是如此。
銀河補習班觀(guān)后感15
人生就像一個(gè)十字路口，你永遠也不會(huì )知道你要如何去選擇，你也永遠不會(huì )知道這將選擇是對或是錯。也許是一時(shí)的魯莽會(huì )使你的未來(lái)截然不同，但要堅信，一個(gè)能夠升起月亮的地平線(xiàn)，必然能托住無(wú)數次的日落，經(jīng)歷過(guò)危機四伏的成長(cháng)的我們，都是青春的幸運者。相信吧，勇敢邁出那一步，也許那便是你最好的未來(lái)，是你人生中塑造的最好作品，只愿你在冷鐵卷刃前，得以窺見(jiàn)天光。
在他的人生中，也有過(guò)自己最好的作品。
他是一個(gè)橋梁建筑師，他塑造過(guò)很多橋梁，有著(zhù)很多完美的作品，他家庭美滿(mǎn)，有著(zhù)一個(gè)六歲的兒子。但，作為一個(gè)父親，也許他是不合格的，因為他給不了他兒子陪伴，給不了他兒子完美的父愛(ài)。
無(wú)論是家庭的美滿(mǎn)，還是作為設計師的驕傲，在那一天都結束了，那本是他再次獲得榮譽(yù)，成為城市英雄的一天。他搭建了一座高難度的大橋，那天本是這座大橋的啟動(dòng)儀式，他手上拿著(zhù)給兒子的生日禮物——一個(gè)用足球改成的地球儀。當時(shí)他兒子也在現場(chǎng)的幼兒園歡送隊中，老師和同學(xué)們正因為他做操的動(dòng)作不協(xié)調而取笑他，同學(xué)們?yōu)樗×艘粋�(gè)外號——“缺根弦”，那是莫大的羞辱，直到他看到了他的'爸爸，他激動(dòng)地大叫著(zhù)爸爸，他爸爸走了過(guò)來(lái)，就像向他投來(lái)一束光，將他從羞恥的黑暗中帶向明亮。這位父親抱起了他的兒子，那一刻也許是他們榮譽(yù)的巔峰。
但，人生如戲，世上萬(wàn)物都十分戲劇化的變化著(zhù)，沒(méi)人知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。
“轟”的一聲，響徹云霄，驚震大地，煙飛四起。橋塌了！這個(gè)城市英雄戲劇化地變成了城市罪人！他進(jìn)了監獄，這使本來(lái)很少在一起的父子倆再次分離，這一走就是九年。夫妻離婚，妻子改嫁，把兒子也帶走了！但這個(gè)兒子，一直都沒(méi)有忘掉那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)開(kāi)著(zhù)火箭回家的爸爸，在這九年里的每個(gè)夜晚，他仰望星空。手上拿著(zhù)手電筒將黑暗驅散。因為他害怕，他父親開(kāi)火箭飛得太高，迷失了回家的方向。多么一個(gè)天真無(wú)邪的孩子��！但漸漸的，他對他父親失去了信任。
一晃九年已逝，曾經(jīng)那個(gè)天真無(wú)邪的小男孩，如今已經(jīng)變成男子漢，但因為他母親對他常常嚴厲訓斥，甚至打擊，是他變得桀驁不馴，成績(jì)一塌糊涂！
那天本是他們父子團聚的日子，本應該擁抱在一起痛哭流涕，噓寒問(wèn)暖。但他們相見(jiàn)卻十分尷尬，那天學(xué)校正在開(kāi)批評大會(huì )，這批評的正是這個(gè)建筑師的兒子。教導主任決定讓這個(gè)孩子退學(xué)，但在他父親的堅持下，主人沒(méi)有開(kāi)除他。為什么呢？因為他與教導主任賭了一把，他說(shuō)：“在期末考試前，如果我兒子在年級前十名，那你就不能開(kāi)除他”。這簡(jiǎn)直是天大的笑話(huà)，一個(gè)在班級里面都墊底的孩子，能夠成績(jì)達到全年級前十？眾人哄堂大笑，迷惑不已。因此，這個(gè)孩子從寄宿生變成了走讀生。也許你會(huì )認為這個(gè)建筑師很自傲自負，但他一直堅信并遵循著(zhù)他的那套教育方式，那所謂的方式就是讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，不給他增添任何負擔，讓他打游戲，玩電腦，帶他旅游等等，這就是他所謂的教育方式，簡(jiǎn)直十分荒唐。
時(shí)光就像一株檀香，漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃燒。
那飄渺如霧的是時(shí)光，那隨之而去的不復年華，香盡，煙滅，灰飛散，是記憶與留戀。
一眨眼就到了期末考試的日子，但在考試要開(kāi)始的前十分鐘，這位建筑師還沒(méi)帶他兒子進(jìn)入考場(chǎng)，直到考試鈴打響了，他們才慌慌忙忙地從旅游大巴車(chē)上跑下來(lái)。教導主任坐在教室里監考，他笑了笑，心想：“就這樣還年級前十呢，看來(lái)這個(gè)賭我贏(yíng)定了！”果然，考試成績(jì)出來(lái)了，這個(gè)孩子沒(méi)有年級前十，他的父親十分不解地拿著(zhù)打了0分的作文去找教導主任，最終為他兒子爭取到了進(jìn)入年級前十的成績(jì)，他兒子的學(xué)位保住了。
日復一日，年復一年，這個(gè)曾經(jīng)要被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生，成為了這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。后來(lái)他成為了一個(gè)宇航員，他乘著(zhù)飛船上了太空，他在太空上面翱翔，而他的父親則在每個(gè)夜晚中拿著(zhù)手電筒向漆黑的天空投去一束光，驅走黑暗，因為他怕天太黑，他兒子找不到回家的路。
這個(gè)偉大的建筑師一生建了很多的橋梁，有著(zhù)很多出色的作品，但我認為他塑造的最好的作品還是他那兒子出色的未來(lái)！
他和他兒子的一次對話(huà)讓我記憶深刻，他問(wèn)他兒子：“你的理想是什么？”兒子說(shuō)：“清華北大��！”他搖了搖頭：“清華北大只是過(guò)程，不是目的！好比射箭，你連箭靶都找不到，每天練習拉弓又有什么用呢？”是��！我們每天忙碌著(zhù)，為的又是什么呢？有多少人很清晰地知道？
他，一名出色的建筑師，一個(gè)偉大而又不平凡的父親，是他，成就了他兒子出色的未來(lái)，也許那才是他一生中最好的作品。
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