電影《熱血教師》觀(guān)后感
在看完一部作品以后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，觀(guān)后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀(guān)賞過(guò)后的感觸。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編為大家收集的電影《熱血教師》觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電影《熱血教師》觀(guān)后感1
為進(jìn)一步加強師風(fēng)師德建設，3月16日下午，稽山中學(xué)組織全校教師觀(guān)看了影片《熱血教師》。
電影講了一個(gè)真實(shí)的故事，講述的是美國當代教育家羅恩·克拉克在紐約一所小學(xué)任教時(shí)的一段經(jīng)歷。主人公克拉克是一位年輕的白人教師，他主動(dòng)請纓，到最差的班級任教。他教的是四年級六班的孩子，中國的教師無(wú)論如何想象不到這是一個(gè)怎樣的班集體：肖恩特是學(xué)校打架高手，胡里奧是個(gè)小偷，莎美卡更是羈傲不訓……在課堂上他們共同的目的就是怎樣可以把老師氣走。
但在克拉克眼中，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的。他發(fā)現學(xué)生潛能，放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，全身心投入到對學(xué)生的感化、教育中去。他為了引導學(xué)生，付出了他全部的心血，比如把美國歷史的重點(diǎn)編成rap形式來(lái)激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣；用近似于自虐的方式，通過(guò)與學(xué)生打賭，讓他們集中注意力專(zhuān)心聽(tīng)課；甚至患肺炎住院期間，他還為學(xué)生拍教學(xué)錄像在班上播放……由于他的努力，這個(gè)班一年后創(chuàng )造了教育的奇跡。
老師們全神貫注地觀(guān)看著(zhù)，隨著(zhù)劇情的.發(fā)展，大家感動(dòng)于克拉克老師強烈的愛(ài)心、工作的激情、教育的睿智，深深感動(dòng)于他的執著(zhù)，感動(dòng)于他的毅力，感動(dòng)于他最后的成功。
通過(guò)觀(guān)看電影的方式，改變了簡(jiǎn)單的說(shuō)教，讓師德教育就在其中，讓榜樣引領(lǐng)大家前行。
電影《熱血教師》觀(guān)后感2
每次在家總是督促孩子寫(xiě)讀后感，今天自己當一回“孩子”，寫(xiě)一回觀(guān)后感。言教不如身教。
看完熱血教師，我感覺(jué)到克拉克老師的偉大，他的無(wú)私付出精神，對工作的熱情值得每一個(gè)人學(xué)習。當然感觸深刻的還是那一幫學(xué)生。其實(shí)他們每一個(gè)人都渴望優(yōu)秀，而且都有能力成為優(yōu)秀生。只是缺少了克拉克這樣的老師，孩子們無(wú)意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們可以說(shuō)是自暴自棄，做了名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。整天以整倒老師為樂(lè )，根本無(wú)心學(xué)習。寫(xiě)到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點(diǎn)“搗蛋”？當你亂給他扣帽子時(shí)，他就會(huì )故意叛逆而不聽(tīng)從于你呢？
每個(gè)孩子都有本身的`優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn)；對于缺點(diǎn)，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績(jì)優(yōu)秀。其實(shí)自家的孩子也有優(yōu)點(diǎn)——關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。外婆生病了，他會(huì )主動(dòng)關(guān)心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時(shí)不時(shí)提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優(yōu)點(diǎn)，感悟晚了嗎？
整個(gè)影片以55條校規為線(xiàn)，把大家們緊密串連在一起。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得通過(guò)實(shí)踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至后果，讓他們自己去體會(huì )去發(fā)覺(jué)�？死死蠋熗ㄟ^(guò)一個(gè)孩子插隊而全班都不能按時(shí)吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“wearefamily！”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自己，學(xué)習克拉克老師的做人做事態(tài)度。
非常感謝陳俊基家長(cháng)的支持！如果，我們每一位家長(cháng)都能去做好孩子的表率，何愁孩子不彬彬有禮？何愁孩子的成績(jì)不突飛猛進(jìn)？期待著(zhù)所有家長(cháng)都能夠帶著(zhù)孩子認真學(xué)習，把細節規范落實(shí)到日常的行為中去。
電影《熱血教師》觀(guān)后感3
看完熱血教師，我感覺(jué)到克拉克教師的偉大，他的無(wú)私付出精神，對工作的熱情值得每一個(gè)人學(xué)習。當然感觸深刻的還是那一幫學(xué)生。其實(shí)他們每一個(gè)人都渴望優(yōu)秀，并且都有本事成為優(yōu)秀生。只是缺少了克拉克這樣的教師，孩子們無(wú)意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們能夠說(shuō)是自暴自棄，做了名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。整天以整倒教師為樂(lè )，根本無(wú)心學(xué)習。寫(xiě)到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點(diǎn)“搗蛋”?當你亂給他扣帽子時(shí)，他就會(huì )故意叛逆而不聽(tīng)從于你呢?
每個(gè)孩子都有本身的優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)現孩子們的優(yōu)點(diǎn);對于缺點(diǎn)，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績(jì)優(yōu)秀。其實(shí)自家的孩子也有優(yōu)點(diǎn)——關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。外婆生病了，他會(huì )主動(dòng)關(guān)心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時(shí)不時(shí)提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優(yōu)點(diǎn)，感悟晚了嗎?
整個(gè)影片以55條校規為線(xiàn)，把大家們緊密串連在一齊。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得經(jīng)過(guò)實(shí)踐讓孩子們明白不遵守規矩的`不良影響，甚至后果，讓他們自我去體會(huì )去發(fā)覺(jué)�？死私處熃�(jīng)過(guò)一個(gè)孩子插隊而全班都不能按時(shí)吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“Wearefamily!”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自我，學(xué)習克拉克教師的做人做事態(tài)度。
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