感恩的觀(guān)后感
認真品味一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的感恩的觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
感恩的觀(guān)后感 篇1
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽興致勃勃地參加了學(xué)校里舉行的活動(dòng)————感恩中國行，讓心靈釋放愛(ài)。這是龐教授的一場(chǎng)演講，主要就是教育我們要學(xué)會(huì )感恩。
聽(tīng)了龐教授的演講后，我有了很大的感觸。
龐教授首先講了要感恩老師。老師是我們一生中不可缺少的人。如果沒(méi)有了老師，我們怎能學(xué)到知識？當然，有些同學(xué)會(huì )反駁說(shuō)我們可以自己看書(shū)，自學(xué)呀。但是同學(xué)們有又有想過(guò)，即使你們學(xué)到了知識，但那些從書(shū)本上學(xué)到的.知識只是知識中的一小部分而已，更加深刻的道理，更加重要的知識，還是需要老師來(lái)傳授給我們。在龐教授演講的過(guò)程中，有一個(gè)故事令我難忘不已：這個(gè)故事的主人公是一位姓李的人民教師，這位李老師在一次偶然的機遇下，來(lái)到了山區里，當上了山區孩子們老師。大家可想而知，山區是如何的貧窮，要是來(lái)自大城市的人肯定會(huì )受不了的。而這位李老師卻堅持了下來(lái)，在山區里教了十幾年的書(shū)。最終有一天，李老師實(shí)在是堅持不下去了。他就在趁孩子們放學(xué)后寫(xiě)下了留言。天還沒(méi)亮，李老師便背著(zhù)包向山頂爬去。天亮了，李老師爬到了山頂，就在這時(shí)，李老師看到了他的學(xué)生們追了上來(lái)。塬來(lái)，這些孩子們看到了留言后，都紛紛背起書(shū)包去追趕李老師。這些孩子們都給李老師跪了下來(lái)，求李老師留下來(lái)。
龐教授的第二個(gè)話(huà)題便是要感恩父母。父母是我們一生中的第一個(gè)恩人。有多少偉大的母親在生孩子時(shí)，寧愿犧牲自己也要保全孩子的生命。父親則是家里的頂梁柱，父親每天都在拼命的工作著(zhù)。有時(shí)，父親會(huì )因為工作太多，導致腰酸背痛。不管父親有多么辛苦，他都不會(huì )和家里人說(shuō)，因為他害怕家里人擔心。多么偉大的父母啊我曾在報紙上看過(guò)這么一篇報道：在某個(gè)城市里，發(fā)生了大地震。當救護人員趕到時(shí)，他們看到了這感人的一幕：一位母親雙膝跪著(zhù)，整個(gè)身體向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)弓起的身體，有些像是行禮跪拜。在這位母親的下面，有著(zhù)一個(gè)毫發(fā)未傷的孩子。這是一位多么偉大的母親��！父母為了我們都可以犧牲自己的生命，難道我們們不應該感謝父母嗎？
同學(xué)們，我們已經(jīng)長(cháng)大了，別再只盼著(zhù)父母、老師關(guān)心自己，也該向她們說(shuō)聲謝謝，做些力所能及令她們開(kāi)心的事，這才是回報老師和父母，感恩老師和父母。
感恩的觀(guān)后感 篇2
“感恩的心，感謝有你……”唱起這一首歌，坐在回家的公交車(chē)上，雖然在哼歌，思緒又飄到了窗外……剛剛看完電影的我，眼圈是紅的。對，我哭了，我的感情就是這樣脆弱不堪。但是，我覺(jué)得，在場(chǎng)的觀(guān)眾們只要是在認真地看這部電影——《感恩的心》的話(huà)，臉上肯定掛著(zhù)淚珠的。這部電影講的'是一個(gè)小女孩因為觸電而失去雙手，又是怎樣堅持活下去的感人故事，而這個(gè)主人公，就是一個(gè)在富人眼里地地道道的“鄉巴佬”。她雖然殘疾了，但是她不愿意接受別人的施舍，更不愿意別人把她當做一個(gè)殘疾人來(lái)看待，因為她堅信，正常人能夠做到的，她也能夠做到！她叫玉華，正當她立志考取大學(xué)的時(shí)候，意外就發(fā)生了，她失去了雙手。這對一個(gè)正在高中讀書(shū)的孩子如何能接受！生活不能自理，爸爸媽媽都要跟著(zhù)受苦；學(xué)習不能寫(xiě)字，爸爸便要她用腳寫(xiě)字；很多特長(cháng)不能學(xué)，那就努力去學(xué)��！我記得那一段：玉華因為失去了雙手，望著(zhù)照片上活潑可愛(ài)的自己，毅然選擇去投河自盡。
還是，玉華的爸爸媽媽早些發(fā)現，不然的話(huà)，全完蛋了！玉華的爸爸背著(zhù)奄奄一息的玉華，一邊回家，一邊對玉華講大道理：“人啊，總有想不開(kāi)的時(shí)候，只要你肯堅強地往前走，并抱著(zhù)感恩的心去對待世界，那么，你就會(huì )發(fā)現，自己成功了！……”看著(zhù)這一段，我想了我自己。我要是遇到了人生中的“絆腳石”，就會(huì )退縮，而不堅強地往前走。那一次，我數學(xué)考試沒(méi)有考好，才得了七十八分！我便開(kāi)始沮喪，也沒(méi)有了上進(jìn)的動(dòng)力。
這一點(diǎn)，我跟玉華怎么比��？還有，我從來(lái)沒(méi)有懷著(zhù)一顆感恩的心去對待別人，總認為他們是應該的，是理所當然的。玉華姐姐的自理能力，我跟她簡(jiǎn)直是天壤之別��！她沒(méi)有雙手，什么事卻能夠得心應手；而我卻不同，那怕就是拖地也是草草了事，其它的更不用說(shuō)了！所以，希望像我這樣的“驕小姐”、“嬌少爺”們，拋開(kāi)嬌氣的面具，迎接充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，用一顆感恩的心來(lái)對待他人，對待親人，對待這個(gè)世界吧！我早已在這首歌中忘記了自我：“感恩的心，感謝有你……”
感恩的觀(guān)后感 篇3
《感恩的心》這篇影片主要是為了加強父母和子女的心理交流，從小養成用感恩的心來(lái)報答父母的養育之恩，并奮發(fā)向上、自立自強，懂得天下父母心。
這篇影片播放的內容是：在有一次，有幾個(gè)人在一起放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掉落在一柱電桿上。有一位女孩，名叫—華，想到一個(gè)機智又愚蠢的辦法，拿一根木棒，把風(fēng)箏從電桿上挑下來(lái)，可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那位女孩觸了電，當場(chǎng)就暈了過(guò)去。當他們把—華送到醫院急救時(shí)，醫院卻說(shuō)必須要截肢，可她的父母不同意，以為她的父母以為截掉雙手后，就非常自暴自棄，竟然要投河自盡，但是后來(lái)被她的父母給救活了。在某一天，由于—華跟媽媽頂嘴，—華的媽媽被她的胡鬧給逼瘋了，最后不幸早逝。就從那以后，—華再也沒(méi)有自殺的念頭了，而是奮發(fā)向上、自立自強。用腳學(xué)習寫(xiě)字、做飯、穿衣裳、騎自行車(chē)等一些像她這樣的殘疾人做不到的事，她卻做到了，讓人匪夷所思。到了最后，她不僅游泳比賽獲得冠軍，還考上了大學(xué)
影片一看到這里，頓時(shí)，想到我們平時(shí)是怎樣對待老師、家長(cháng)、同學(xué)和自己的。在平時(shí)里，我們不把老師放在眼里；和自己的父母經(jīng)常頂嘴，要是誰(shuí)家發(fā)生“地震”那便是家常便飯了；跟同學(xué)在一起，要不是為這件雞毛蒜皮的小事，就是為了那件小事，因而吵架甚至還打架，破壞了同學(xué)之間非�？少F的友誼和和諧；在平時(shí)了對待不嚴格，自認了不起、驕傲自滿(mǎn)，總愛(ài)把責任推卸在別人的頭上，不負責任。把老師和家長(cháng)的教導、同學(xué)的.勸導，從不掛在心上，這只耳朵進(jìn)，那只耳朵出，當做耳邊風(fēng)。要是要我們來(lái)同—華比起來(lái)，那我們是多么微不足道��！—華的這種奮發(fā)向上、自立自強、堅持不懈的可貴精神和那無(wú)比旺盛的生命力是值得我們共同去學(xué)習的。
我從這場(chǎng)電影中悟出一個(gè)人生的道路上必要的道理：人的一生中不管做什么事，只要奮發(fā)向上、自立自強、堅持不懈的精神，都會(huì )成功的。
感恩的觀(guān)后感 篇4
11月1日，我國著(zhù)名感恩教育學(xué)家孫老師來(lái)我校舉行演講報告會(huì )——學(xué)會(huì )感恩，成就精彩人生
在演講報告中，孫老師以“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”為主線(xiàn)，講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，闡明了發(fā)人深省的道理。教育我們感恩父母，說(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們�！备卸髯约�，向網(wǎng)吧、游戲廳說(shuō)再見(jiàn)。向敬愛(ài)的老師說(shuō)：“老師我們愛(ài)你�！薄安灰寪�(ài)你的人失望�！睂O云老師一遍遍的告誡我們。做人要學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，要感謝在在生命中一直付出、引領(lǐng)自己的人。
這十多年來(lái)父母嘔心瀝血、含辛茹苦讓我們有更好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，希望我們成龍成風(fēng)，回報桑梓。但是也有極少數孩子不懂得父母的辛勞，驕橫自信，對他們麻木冷漠。也許他們不知道父母為了能讓他們過(guò)上舒適的.生活，背后付出了多少艱辛。想到這兒，我的腦海中不禁浮現出一件令父母傷心的事：二年級時(shí)，我鞋子的速度非常慢，那是以為我邊寫(xiě)邊玩，終于有一次，媽媽發(fā)現了我的壞習慣，便往我改掉，但我并沒(méi)有改掉，反而越來(lái)越嚴重了。有一次，媽媽好心勸導我，我非但沒(méi)有聽(tīng)，反而對她大聲大叫：“我樂(lè )意這樣，你能把我怎樣？”突然，我發(fā)現有幾顆亮晶晶的東西從媽媽臉上淌了下來(lái)，這是我第一次看見(jiàn)她哭，回到房間，我心想，媽媽也是對我好，想到這兒，我便毫不猶豫的跑到媽媽的房間，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了，我以后一定改掉這個(gè)壞習慣�！边@時(shí)，我又看到淚水從媽媽的臉上淌了下來(lái)，我知道，那是喜悅的淚水�！暗嗡�，涌泉相報”。這句話(huà)向我們詮釋了一個(gè)顛撲不破的真理：感恩才是人生中最至高無(wú)上的的生存智慧！
感謝孫老師精彩的《學(xué)會(huì )感恩，成就精彩人生》的演講，因為他讓我具備了了愛(ài)的能力、寬恕的胸懷、祝福的情懷、感恩的勇氣。
感恩的觀(guān)后感 篇5
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你躺在病床上有人掉眼淚，你回到家里面有人沏熱茶……。.”每當聽(tīng)到閻維文唱《母親》這首歌，一種對母親的感激之情油然而生。今天，我有幸聽(tīng)到了鄒越老師《感恩父母》的演講，受益匪淺。
鄒越老師給我們講了幾個(gè)故事，很令我感動(dòng)。
有一個(gè)女孩，她媽媽在做清潔工，一個(gè)月工資才八百元，媽媽省吃?xún)�用，把女孩供上了高中�？膳⒑懿粻帤�。有一次，女孩考砸了，回到家媽媽批評了她，她只輕飄飄地說(shuō)了一句 “人家是失誤嘛！” 。媽媽很生氣地打了她一巴掌，說(shuō)：“要是我工作失誤了，沒(méi)有人會(huì )給媽媽一分錢(qián)呀！” 女孩賭氣，離家出走了。一整天在大街上閑逛，在她又累又餓時(shí)，一位好心的`面館老板給了她一碗面。當她吃完后，跪了下來(lái)：“老板，您真好，比我的媽媽好十倍！” 而那個(gè)老板聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：“小姑娘，就憑你這句話(huà)，我就不應該給你這碗面。十多年了，你媽媽給你的愛(ài)豈止是一碗面呀！”女孩突然明白了，跑回了家……
的確，爸爸媽媽為我們付出了很多很多。每天起得最早，睡得最晚。每天在你起來(lái)之前做好早餐，每天飯桌上擺的都是你最喜歡的菜。你有沒(méi)有想過(guò)報答，感恩父母呢？你有沒(méi)有給為你洗過(guò)許多次手的母親洗一次手呢？你有沒(méi)有幫每天接你上下學(xué)的父親捶過(guò)背呢？你有沒(méi)有對為了你有一個(gè)美好的明天而辛苦工作的父母說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”呢？父母這樣愛(ài)你，你是否認為是理所應當的呢？
記得有一次，那是夏天的一個(gè)晚上，突然停電了。由于天實(shí)在太熱了，我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)。媽媽為了我第二天有精力學(xué)習，下床來(lái)給我扇了一宿的扇子。當我睡醒后，看著(zhù)媽媽的黑眼圈，我熱淚盈眶。
母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，伴我們成長(cháng)，我們要珍惜和父母在一起的一分一秒，更要知恩圖報，好好報答父母養育之恩。
感恩的觀(guān)后感 篇6
感恩演講主要是講如何去感恩祖國，感恩老師，感恩父母，感恩他人。
跟恩祖國，給我們這么好的家；感恩老師，帶我們進(jìn)入知識的海洋；感恩父母，對我們無(wú)微不至的照顧。
當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，總會(huì )有一盞燈是為我們而亮著(zhù)的，那就是老師的臺燈，在燈光下老師為我們備課，為我們批改作業(yè)，但是我們有沒(méi)有想過(guò)，老師那么辛苦，我們給的回報又是什么？不寫(xiě)作業(yè)，和老師頂嘴，但這些又算什么？老師都忍了。老師求的是什么？求的是我們成績(jì)好，聽(tīng)話(huà)。難道這些我們都不能做到嗎？
當我們做錯事時(shí)，教育我們的是父母；當我們不開(kāi)心時(shí)，發(fā)泄的對象是父母。我們放學(xué)回來(lái)，迎接著(zhù)我們的是父母為準備的可口的飯菜。我們今天的幸福都是父母給予的'，哪怕父母下班后，我們來(lái)上一句真誠的問(wèn)候，父母也就心滿(mǎn)意足了。
作為一名小學(xué)生，就應該學(xué)會(huì )感恩，感恩自己身邊的一切一切。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)落，我一樣會(huì )珍惜”一聲聲的歌曲，牽動(dòng)了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來(lái)，眼淚情不自禁的滴落下來(lái)。
并有勇氣去負起責任，社會(huì )才得以和諧發(fā)展。學(xué)會(huì )感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì )變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì )了感恩，你便能與愛(ài)同行。
是誰(shuí)將你帶到這個(gè)美好的世界？是誰(shuí)在你失落時(shí)呵護安慰你？是誰(shuí)在你歡樂(lè )時(shí)比你更歡樂(lè )？是誰(shuí)在你悲傷時(shí)比你更悲傷？是誰(shuí)在你生病時(shí)焦急不安，睡不著(zhù)覺(jué)？是誰(shuí)總陪伴在你身邊不離不棄？是誰(shuí)處處讓著(zhù)你，體貼著(zhù)你？就是我們的父母，這是個(gè)偉大的詞語(yǔ)，父親是船，母親是帆，載著(zhù)小小的我，乘風(fēng)破浪，一切的危險，都由他們承當，使我有一個(gè)安全的環(huán)境，健康的身體。父親是山，母親是海，有山和海的依靠，使我生活在一個(gè)溫馨、美好的家！我慢慢將頭抬起，仰望藍天，真想大聲喊一聲：“爸媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你！這輩子愛(ài)，下輩子也會(huì )愛(ài)！”
感恩的觀(guān)后感 篇7
今天對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，因為今天我看了一堂名為《感恩教育》的講座，它對我有很深的觸動(dòng)。講課的于丹老師給我們講了一個(gè)關(guān)于大樹(shù)和男孩的寓言故事，大樹(shù)為了男孩能交學(xué)費、買(mǎi)玩具、蓋房子、娶媳婦、增遠見(jiàn)而貢獻了自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干。想到大樹(shù)我不禁想起了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄儾徽绱髽?shù)那般的默默為我付出嗎？
想著(zhù)想著(zhù)我的思緒漸漸的.回到了過(guò)去，記起很多和爸爸媽媽間的往事。每當我生日時(shí)，父母都會(huì )陪我過(guò)生日，但在我開(kāi)心的點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候卻不曾想到多年前的那一天卻是媽媽的受難日，媽媽在那一天冒著(zhù)生命危險生下了我并開(kāi)始了永不停歇、不求回報的付出。還記得在我摔倒時(shí)是父母趕緊把我扶起并鼓勵我勇敢的向前走；還記得在我生病時(shí)是父母焦急的送我去醫院并默默的陪我到最后一滴鹽水掛完；還記得過(guò)新年時(shí)是父母陪我買(mǎi)新衣服，從鞋子、襪子、褲子到上衣，別人有的我也都有，父母從不讓我失望……可是，父母為我做了那么多而我卻為他們做了什么呢？“好嘮叨、真煩”、“不要你們管”，這一句句不經(jīng)意的話(huà)卻深深的傷害了父母的心。
于丹老師告訴我們：百善孝為先、孝為德之本、正為本孝為先。原有陳元帥為母洗腳、周總理替母喂飯，現有田世國瞞著(zhù)家人捐腎救母、賴(lài)東進(jìn)討飯養父母，還跪著(zhù)喂他們吃飯。孝道一直都是我們中華民族的傳統美德，孝敬父母應該是社會(huì )上每個(gè)人應該有的基本道德準則，這是做人的起碼修養，也是人之常情。
“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花…”耳邊不知道什么時(shí)候又響起了這首歌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我慢慢的閉上了眼睛，輕輕抬了頭，緊緊握住了拳頭，那一聲發(fā)自?xún)刃纳钐幍脑?huà)語(yǔ)以我最大的聲音呼喊而出：“媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！……”
感恩的觀(guān)后感 篇8
人的一生中會(huì )感謝很多人，但最應感謝的人應該是自己，因為在遭遇困難挫折時(shí)，只有自己豎立起勇氣和信心才能戰勝重重困難。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)極大的缺點(diǎn)——膽怯，上課不敢積極舉手發(fā)言，即使被老師叫到了，回答的聲音也特別小。因此許多任課老師上課都不愿意叫我回答問(wèn)題。而我，即使有時(shí)候知道答案也不想舉手發(fā)言。有一次，我和同學(xué)們出去上體育課。操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)趴在草地上閱讀課外書(shū)；有的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐嬉戲；還有的同學(xué)在打籃球……。這時(shí)我看到好朋友小越和阿鳳在草叢邊追逐打鬧，就大聲地喊：“找了你們半天了！快過(guò)來(lái)和我一起踢毽子吧！”可是阿鳳卻說(shuō)：“王歡琦，你人長(cháng)得這么大，上課時(shí)的聲音卻細得像蚊子一樣嗡嗡響，可一下課，聲音就大得震耳欲聾，真是！”，同學(xué)們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)，我愣愣地站在那兒，感覺(jué)臉上一陣發(fā)熱，心里暗暗地想：阿鳳真可惡，怎么說(shuō)我的壞話(huà)，今天我一定要好好收拾她！可轉念一想：老師平時(shí)不是教育我們——當面說(shuō)你缺點(diǎn)的不一定是你的敵人，當面贊揚你的優(yōu)點(diǎn)的，不一定是你的朋友！阿鳳說(shuō)的不正是我的缺點(diǎn)嘛！現在有機會(huì )，別人告訴了我，我就應該加以改正，有則改之，無(wú)則加勉！我要努力改正我的缺點(diǎn)。
從那時(shí)候起，每當上課，我就提醒自己對老師的提問(wèn)要積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，勇敢地和同學(xué)們交流我的想法。有時(shí)候答得不準確我也不在意。漸漸地，我克服了回答問(wèn)題聲音小的缺點(diǎn)，戰勝了不敢上課大膽交流自己想法的`恐懼。而阿鳳呢，也驚嘆我的改變，她開(kāi)玩笑地稱(chēng)：“王歡琦，你怎么像換了個(gè)人似的？”我得意地說(shuō)：“這還真要謝謝你呢！”她聽(tīng)了一頭霧水，不明白是怎么一回事。
我要感謝阿鳳，是她這面鏡子讓我看清自己的不足，但我更要感謝我自己，沒(méi)有自己的努力，我可能還是那么膽��！在人生的道路上我們還會(huì )遇到這樣或那樣的不如意事，但只有自己才能幫自己走出困境。
感恩的觀(guān)后感 篇9
近日，我執教的《呼風(fēng)喚雨的世紀》這一課經(jīng)過(guò)選拔，成功入圍全國“一師一優(yōu)課”的評選活動(dòng)，此刻，我最想表達的只有兩個(gè)字：感謝!
這份榮譽(yù)，包含了很多！回想投票那幾天，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，投票場(chǎng)每天都彌漫著(zhù)濃濃的“硝煙”，競爭十分激烈！就在我萬(wàn)分忐忑之際，學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，熱心同事的積極支持，還有同學(xué)、朋友的鼓勵紛至沓來(lái)，使我信心倍增。功夫不負有心人，終于在大家的幫助下，我的課入圍啦！當時(shí)間截止的那一刻，我注視著(zhù)電腦屏幕上的那個(gè)醒目的數字，思緒萬(wàn)千……感謝有你！
羅曼·羅蘭說(shuō)：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！彼偸俏⑿χ�(zhù)面對自己深?lèi)?ài)的學(xué)生，傳遞著(zhù)對生活的熱情，對心靈的.溫潤，帶著(zhù)欣賞和微笑走進(jìn)課堂。她總是善良與寬厚的，靜靜等待花開(kāi)，傳遞著(zhù)生命的希望和人性的美好。她總是與學(xué)生在一起，擁有陽(yáng)光，更把燦爛播撒在孩子的心田。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……
我們要感謝父母；要感謝領(lǐng)導、同事的幫助；要感謝社會(huì )的支持；還要感謝家長(cháng)和學(xué)生的信任。
因為感恩，所以收獲；因為感恩，所以幸福；因為感恩，所以有強大的工作動(dòng)力。只有學(xué)會(huì )感恩。才有良好的心態(tài)。作為教師要學(xué)會(huì )感恩。
感恩的觀(guān)后感 篇10
在一個(gè)星期四的下午，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)洗滌心靈的。這場(chǎng)報告會(huì )可謂是驚天地，泣鬼神��！連我這個(gè)鐵骨錚錚的男子漢都哭了——這實(shí)在是太感人了！張緒坤博士他先用一連串的幽默語(yǔ)言把我們對這場(chǎng)報告會(huì )表示不滿(mǎn)的心從遠處叫回來(lái)，然后把我們催眠了，這催眠與電視上的催眠與眾不同，他的催眠是叫我們睡覺(jué)似的，但又不讓我們完全睡覺(jué)：在微風(fēng)中我們微微閉眼聽(tīng)著(zhù)張博士的富有節奏感的話(huà)語(yǔ)進(jìn)入了催眠......在張博士的話(huà)語(yǔ)的帶領(lǐng)下我來(lái)到了一座小橋，周?chē)紳M(mǎn)了一幅幅畫(huà)面，那是一個(gè)個(gè)時(shí)空。毅然我走進(jìn)了一個(gè)時(shí)空。伴隨著(zhù)嬰兒聲我——出生了。我躺在媽媽的懷抱中在聽(tīng)著(zhù)周?chē)藗兊腵喝彩聲，我想一個(gè)嬰兒的安全出生對于父母來(lái)說(shuō)是多么興奮��！我睡著(zhù)......
不知不覺(jué)我又來(lái)到了另一個(gè)時(shí)空.我已經(jīng)會(huì )說(shuō)話(huà)了!我看著(zhù)爺爺奶奶為我沖奶喝,父母為我忙出忙入。我看著(zhù)這一切想：長(cháng)大了，我要幫幫我親愛(ài)的父母做家務(wù)�！班病钡囊宦曃襾�(lái)到了十一歲的我，那時(shí)父母頭上已有了幾根銀絲，那是父母因我而留下的歲月的痕跡。嘿，我要幫父母做一些家務(wù)，但父母對我說(shuō)：乖?xún)鹤�，不用你做，媽媽沒(méi)老，只要你好好讀書(shū)我就滿(mǎn)意了！“聽(tīng)了這話(huà)我只好回到了書(shū)房。又一個(gè)“嗖”的一聲我來(lái)到了25歲的我，此時(shí)我正在向父母借錢(qián)，借不到還發(fā)脾氣。
��！不能這樣，父母養了我們這么多年換來(lái)的就是這個(gè)結果么？不！不能這樣！現在我要扭轉乾坤，不能讓我以后那么任性，做這么出軌的事。我現在要好好聽(tīng)父母的話(huà)，認真讀書(shū)。又“泊”的一聲我會(huì )到了現實(shí)，我看見(jiàn)周?chē)睦蠋煻荚诳�，�?shí)在太感人了！但我身邊的陳班長(cháng)還在笑嘻嘻的，不知他是在感恩啊，還是在不把這當成一會(huì )事呢？經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)洗滌心靈的演講報告會(huì )我深受感動(dòng)，我一定要把我的一些陋習改正一下�。�！
感恩的觀(guān)后感 篇11
當“感恩”這個(gè)字眼出現在我眼前時(shí)，我有點(diǎn)措手不及，看它是那么的熟悉又是那么的陌生，熟悉是因為經(jīng)常在生活中聽(tīng)見(jiàn)，陌生是因為我們根本不懂得感恩。
李強的《感恩》觸動(dòng)了無(wú)數人的心靈，同時(shí)也包括我，感恩是對于我們每一個(gè)人而言的，作為兒女的我們，究竟對父母的心能了解多少？父母的關(guān)懷總在無(wú)言中！
從我們出生的那一刻起，是父母給了我們生命，是父母給予了我們一切……從我們開(kāi)口說(shuō)話(huà)的第一刻起，爸爸媽媽總是呵護著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們，所有汗水和淚水都凝聚在了一起，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，這就是愛(ài)，是父母無(wú)言的愛(ài)……
如今的我們，真的很幸福！當我們遠離父母的那一刻帶走的.是什么？是父母的心，帶走的是父母的思念，帶走了父母的笑容。當我們和父母爭吵時(shí)甩門(mén)而去的那一刻，誰(shuí)會(huì )留下心酸的淚水？是父母，因為他們不相信，他們痛，這還是曾經(jīng)在自己肩上長(cháng)大的孩子嗎？不是……
當我們失去一切時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )收留我們呢？是愛(ài)我們的父母，是他們給予了我們無(wú)私的安慰和希望，不是嗎？
我們要學(xué)會(huì )在被愛(ài)中懂得愛(ài)，不要等到失去了才懂得去珍惜！
《感恩》使我看到了父母忙碌的身影，聽(tīng)到了最樸素的語(yǔ)言。場(chǎng)日出而作，日落而息，迎來(lái)朝霞帶走晚霞，無(wú)論嚴寒酷熱，前沿無(wú)語(yǔ)總是寄托了父母對我們的愛(ài)，其實(shí)父母總是希望把最好的給我們，他們從未奢求過(guò)什么，總是希望我們一切都好……不是嗎？
回過(guò)頭想想，曾經(jīng)的付清頂天立地，今天當父親一步步地走來(lái)，我們是否發(fā)現那筆直的脊梁不再挺拔了；是否發(fā)現了他頭上又多了幾根白發(fā)；是否發(fā)現那曾經(jīng)能把你高高舉上頭頂的父親，現在卻不能……這一切是為什么呢？
當我們舉杯歡笑過(guò)生日時(shí)，是否想過(guò)媽媽?zhuān)?jīng)在二十年前，就是母親與死神搏斗的時(shí)候。當母親一步步新車(chē)走來(lái)的時(shí)候，她穿著(zhù)是熟悉的衣服，留著(zhù)你記憶中的發(fā)型，洋溢著(zhù)你熟悉的笑容，你伸手仔細看看母親那雙手，記憶中的那紅潤、靈巧的雙手，而現在呢？確實(shí)長(cháng)滿(mǎn)老繭粗糙的一雙手。
愛(ài)父母，理解父母，孝敬父母是我們必須的選擇！
仔細地想一想，是誰(shuí)給予了我們起飛的舞臺？是誰(shuí)給予我們一雙堅硬的翅膀？是父母。我們會(huì )懂嗎？
感恩的觀(guān)后感 篇12
為培養學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情， 今天，學(xué)校組織同學(xué)觀(guān)看了一個(gè)感恩短片——《一橫感恩》�？春�，我的心受到了極大的震撼，有的同學(xué)甚至流下了眼淚。 感謝父母的養育之恩，感謝老師的培養和教育，努力學(xué)習，回報父母和老師的關(guān)懷之情，是這次演講會(huì )的主題。一橫老師通過(guò)“心靈對話(huà)，現場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內心的突破，借助音樂(lè )和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，感念父母師長(cháng)恩情。 而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個(gè)是這樣的：一個(gè)和我們年齡差不多的學(xué)生在一次火災中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。到了醫院，醫生告訴他們必須進(jìn)行植皮手術(shù)，于是爸爸媽媽爭著(zhù)為孩子植皮，經(jīng)過(guò)化驗，選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的`一塊皮膚，醫生對媽媽說(shuō)：“你有兩個(gè)選擇。一個(gè)是打麻藥，但會(huì )影響手術(shù)的效果。如果不打麻藥，你一旦昏死過(guò)去，也會(huì )影響手術(shù)效果�！眿寢寛詻Q地的說(shuō)：“不打麻藥，但是，醫生，一旦我昏死過(guò)去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子��！”手術(shù)中，這位媽媽昏死過(guò)五次，每次醫生都把她叫醒過(guò)來(lái)。大家想一想，那該有多么痛啊。我對這位母親感到了由衷的敬佩，這個(gè)故事也激發(fā)了我們的感恩之心。
聽(tīng)了這個(gè)演講，我感觸頗深。平時(shí)，爸爸媽媽都十分愛(ài)護我，比如說(shuō)，上初中后，我的書(shū)包愈發(fā)地沉，媽媽總要在放學(xué)時(shí)來(lái)接我，為的就是幫我拿書(shū)包，在我的再三請求下，媽媽同我自己走了。這幾天，由于校園突發(fā)事件很多，媽媽但心我的安全，又來(lái)接我了。我知道媽媽十分愛(ài)我，我感覺(jué)天下父母都是這樣，我卻沒(méi)有一顆感恩的心。但在今天，我深深的感動(dòng)了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?
感恩的觀(guān)后感 篇13
今天，我讀了于丹的專(zhuān)題講座，感受很深。
于丹先生在講座中主要強調，我們的中小學(xué)生在完成必修課程的同時(shí)，也應該懂得孝順父母、尊重老師、關(guān)愛(ài)他人，讓每一個(gè)中小學(xué)生在道德上得到發(fā)展，在智力和身體上全面發(fā)展。
于丹先生首先談到了“孝道”。孝道是中國文化傳統所倡導的行為，一般表現為孝道和孝道。感謝你的父母，尊重你的老師。孝道不僅是一種外在要求，也是一種內在責任。
然后談?wù)劇叭省�。仁�?ài)就是學(xué)會(huì )如何處理二者之間的關(guān)系，充滿(mǎn)愛(ài)心，善待他人。這部三個(gè)字的經(jīng)典名著(zhù)說(shuō)：“我不知道；在人類(lèi)生命之初，人性是善良的。性質(zhì)相似，習慣相去甚遠Rdquo意味著(zhù)當人們剛出生時(shí)，他們的天性善良，氣質(zhì)非常相似，但隨著(zhù)生活環(huán)境的變化，每個(gè)人的習慣都會(huì )有所不同。教孩子與他人和諧相處，理解一個(gè)人的痛苦，與兩個(gè)人分享，痛苦會(huì )減少一半。相反，與兩個(gè)人分享一個(gè)人的快樂(lè )，快樂(lè )會(huì )增加一半。與他人溝通，多關(guān)心他人，使自己健康快樂(lè )成長(cháng)。
最后談?wù)勛粤Ω�、自強不息和自信。�?shù)立正確的人生觀(guān)將直接決定人生的軌跡。兒童的成長(cháng)不是填鴨式的.灌輸。知識固然重要，但更重要的是人們的經(jīng)驗和理解。不要拘泥于規則和步驟，而是要學(xué)會(huì )在這個(gè)混亂和嘈雜的社會(huì )中找到有效的信息。
經(jīng)過(guò)于丹先生的授課，我明白了一個(gè)道理：對學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是不要學(xué)習。首先要學(xué)會(huì )成為一個(gè)天才。如果他們不能成為一個(gè)人，即使他們的學(xué)習成績(jì)很好，他們也不會(huì )成為一個(gè)健全的人。
當我想到自己時(shí)，有時(shí)我的父母督促我學(xué)習。我總是太羅嗦了。有時(shí)他們讓我做我能做的。我總是不情愿。當我想到這一點(diǎn)時(shí)，我不禁感到非常內疚。我不知道我的父母為我付出了多少努力和痛苦。我不懂感恩。他們總是讓他們生氣和悲傷。這太不合適了。在那里，我想對我的父母說(shuō)：我錯了。我以后會(huì )聽(tīng)你的，尊敬你，報答你的養育之恩。
在我未來(lái)的生活中，我會(huì )改掉以自己為中心的壞習慣，與同學(xué)們快樂(lè )地學(xué)習，確立自己的崇高目標，樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，成為優(yōu)秀合格的人才。
感恩的觀(guān)后感 篇14
今天在烽火店觀(guān)看了總部培訓師魏世平工作八年的視頻后，我就被她吃苦耐勞，不斷進(jìn)取，認真專(zhuān)一的工作態(tài)度深深折服。
公司的培訓她作了四五本筆記、每天上班都是早晨五點(diǎn)出門(mén)、為顧客送藥上門(mén)、建立慢性病顧客用藥記錄卡······八年如一日，用辛勤的耕耘換來(lái)了豐收的碩果，從一個(gè)普通的客服走上總部培訓師的講臺。
“若干年后我走在大街上，會(huì )有人跟我打招呼，或者想起我曾經(jīng)在某個(gè)藥店為他做過(guò)啥事，我聽(tīng)到這些會(huì )覺(jué)得很感動(dòng)很高興!”她的這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短，卻深深打動(dòng)了我。
我很贊同她這句話(huà)，若干年后，曾經(jīng)年輕的我們已經(jīng)老了不上班了，還會(huì )有人想起我們嗎?我們不是偉人，也不是救苦救難的'救世主，就是一名普通的藥店客服。正是因為我們用無(wú)私的奉獻精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度去對待工作，用真誠的心服務(wù)于顧客，才會(huì )有這份喜悅和感動(dòng)，這正是一份耕耘一份收獲的真實(shí)寫(xiě)照!
我作為一名藥店客服，在今后的工作中要不斷學(xué)習，珍惜每次公司培訓，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。銷(xiāo)售藥品時(shí)極力做到對癥售藥，用我們所學(xué)的知識為顧客的健康保駕護航。要多和顧客交流談心，不但熟悉顧客的用藥史，而且還要掌握顧客的家庭情況，從而給他們提供一些貼心的服務(wù)，讓顧客從心里把我們當成他所信賴(lài)的一員，用心靈傳播關(guān)愛(ài)!
就像魏大姐說(shuō)的那句話(huà)一樣：假如我們老了退休了，會(huì )有很多的顧客會(huì )想起我們，經(jīng)常給身邊的人提起我們-------原來(lái)五星大藥房有個(gè)醫生給我配的藥一吃就好，服務(wù)態(tài)度很和善，對我很好......我挺想她的.......
假如我們聽(tīng)到了這些話(huà)，會(huì )很暖心會(huì )很高興，甚至熱淚盈眶!雖然我們很渺小很普通，但我們在平凡的工作崗位上曾經(jīng)為別人做過(guò)一些有益的事，哪怕這些事情微小的不足掛齒，但卻傳播了我們五星的理念------人生中最幸福的事是自我的價(jià)值被更多的人所肯定!
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