一堂好課觀(guān)后感11篇
當品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編幫大家整理的一堂好課觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一堂好課觀(guān)后感1
今天下午的班會(huì )，老師讓我們觀(guān)看的是一堂好課，講演講人是金一南教授，金一南講后，有這樣兩句話(huà)，深深刻在我心里。一閉眼，腦海里浮現出的都是他們歡呼雀躍的身影與歡快的笑聲。
第一句話(huà)是：“星星之火，可以燎原�！边@是毛主席提筆寫(xiě)下的一句話(huà)，我覺(jué)得這不僅僅是一句話(huà)，還是毛主席對中國崛起的信念。信念是什么？是困難時(shí)的一句：我可以！是驕傲時(shí)的一句：這道題我錯了！是碰到別人的一句：對不起！這是平日里最平常的一句話(huà)，在長(cháng)江黃河中，他們只是一滴水滴，可是匯集起來(lái)是無(wú)比令人震撼的呀。他們就像那星星之火，只要一直堅定團結一心，誰(shuí)說(shuō)他們不可以燃燒草原呢？毛主席筆下的：星星之火可以燎原。讓我想了這番多。
第二句話(huà)：“敢于勝利�！备矣趧倮@四個(gè)字中，“敢”是我最為敬佩的一個(gè)字，不但要追求勝利，還有每一個(gè)中華兒女的心中都燃起“敢于勝利”這四個(gè)字個(gè)字�！安皇且竽阕龅�，并去做到十全十美，完美無(wú)缺。但是要努力做到心中的`那般模樣”我的心里這樣想。
我時(shí)常想：我從哪里來(lái)？我們從哪里來(lái)？我們中華民族從哪里來(lái)？也許這三句話(huà)可以完美地解開(kāi)我的困惑。
第一句話(huà)：三年以來(lái)，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！
第二句話(huà)：三十年以來(lái)，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！
第三句話(huà)：由此上溯至一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次戰斗中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
望著(zhù)這三句話(huà)，我終于知道了：我從哪里來(lái)、我們從哪里來(lái)、以及我們中華民族從哪里來(lái)！
看了《一堂好課》的觀(guān)后感，我的思緒在這幾句上回蕩、飄揚，他們的身影仿佛還在我的面前，歌聲好像回蕩耳邊……
一堂好課觀(guān)后感2
一個(gè)太陽(yáng)高照的夏日，那年我七歲，我回到了老家，和老家那邊的小伙伴們在一起玩游戲。天氣炎熱，太陽(yáng)高高地掛在天上，紅彤彤的好像一個(gè)巨大的火球，天氣悶熱悶熱的喘不過(guò)來(lái)氣，讓熱的汗流浹背的我們現在玩什么都沒(méi)興趣。
正午時(shí)分，太陽(yáng)當頭照。當中反應最快最機靈的一個(gè)小伙伴得意洋洋的笑著(zhù)，仿佛已經(jīng)想到了一個(gè)絕妙的好法子。他把我們都湊在一起得意地說(shuō)：“咱們已經(jīng)好久沒(méi)去河邊了，不如今天我們去河邊撈魚(yú)捉蝦吧，正好晚上開(kāi)一頓魚(yú)蝦宴！”
伙伴們都紛紛叫好，唯獨我有點(diǎn)膽怯的躲到一旁。他們都轉過(guò)身有的嘲笑道：“膽小你別去呀！”“哈哈，你真是個(gè)膽小鬼！”“膽小鬼啊，膽小鬼！”······他們笑完之后都一步三回頭想著(zhù)河邊跑去，為了自己不被人嘲笑我還是鼓了鼓勇氣跟了上去。
終于跑到了小河邊，伙伴們都高興的直蹦，而我卻很害怕怎么也高興不起來(lái)。小河里有一個(gè)捕魚(yú)的大伯，我認得他，他是村里的.一個(gè)漁民兼農夫。他很神氣地把手伸進(jìn)河里，隨便一撈就捉到了一條魚(yú)或一只蝦，人盡了魚(yú)簍里，仿佛就是這條小河的主宰。
伙伴們都相繼的跑向河中央去撈魚(yú)捉蝦。我脫了鞋把它放在岸邊，小心翼翼地向河中央走去，我一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地向前走，生怕那一個(gè)不小心就跌入水中。見(jiàn)伙伴們玩得很高興，都捉到三四條魚(yú)了；也見(jiàn)自己這么小心的走了十幾步，都沒(méi)什么事，便有些膽大起來(lái)，不發(fā)變得大了一些，速度也變得快樂(lè )一些。
可是當我大膽滴走了沒(méi)幾步便踩進(jìn)了淤泥里，腳底一滑，重重地摔倒在水中，連同“啪”的一聲巨響。我痛苦地掙扎著(zhù)，腳底下軟綿綿的根本是不上勁兒，河水拼命的往我肚子里灌，剎那間就把我的肚子撐得圓溜溜的。這痛苦讓我一時(shí)間昏死了過(guò)去，不知是在什么時(shí)候，一只大手緊緊地抓住了我，用力地把我提出水面。當時(shí)我還以為我就要完了呢！等我被拉上岸才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)把我拉上來(lái)的人不是我的伙伴們，而是那個(gè)在河中央捕魚(yú)大伯。
那天回去時(shí)已經(jīng)是黃昏了，我回去之后在床上美美得睡了一覺(jué)。當然并沒(méi)有魚(yú)蝦宴，而那些小魚(yú)小蝦早已回歸大自然了。
一堂好課觀(guān)后感3
今天老師讓我們觀(guān)看了《一堂好課》，首先是主持人康輝的一番講話(huà)，其中有一個(gè)排比句讓我銘記在心。人生處處是課堂，人生處處遇名師，古往今來(lái)，唯有名師好課，熠熠生輝， 兩小兒在孔夫子面前變斗，太陽(yáng)何時(shí)離我們最近?他給孔夫子上了一堂獨立思考的思辨好課，蔣相如如置之死地而后生，完璧歸趙，他給秦昭王上的是一堂維護國家尊嚴的策略好課，西漢名將陳湯，千里單騎浴血黃沙給鎮守邊疆的眾將士上了《一堂好課》，明犯強漢者，雖遠必誅的信念好課。所有的故事都告訴我們，無(wú)論是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的個(gè)人，還是一個(gè)蓄勢待發(fā)的團隊，在前進(jìn)的道路上，都需要《一堂好課》。
第一課是思想政治課，有180位共和國的將軍，在這些學(xué)長(cháng)們留下的精神財富當中，深深烙下了兩個(gè)大字愛(ài)國，主講人是國防大學(xué)教授金一南老師，當金一南老師提到愛(ài)國，他就想到20xx年3月份的時(shí)候，基辛格先生訪(fǎng)華，他們參加了與基辛格先生的'會(huì )談，基辛格在談?wù)摃r(shí)講著(zhù)講著(zhù)就睡著(zhù)了，基辛格的助手就說(shuō)：“你們提的問(wèn)題太緩和了，提出一些尖銳的問(wèn)題刺激他”，金一南就問(wèn)1972年2月21號，你隨尼克松總統訪(fǎng)華，車(chē)隊有多少輛車(chē)?基辛格先生，馬上精神抖擻，他說(shuō)：“三四十輛吧”!金一南說(shuō)：“不對，是107輛”，基辛格說(shuō)：“你怎么知道是107輛”?金一南說(shuō)：“因為你路過(guò)長(cháng)安街時(shí)，把路口給堵住了，平時(shí)上班從未遲到的，我只有那天遲到了”。談?wù)摃?huì )結束后，基辛格深深地給金一南鞠了一躬，表示歉意。
第二段課講的是： 1840年至1949年建國以來(lái)中國的強大與變化。有當年的洋火，洋釘，洋灰到今天的華為5G�，F在我國是全世界最大的制造國。
1840年以來(lái)，中國第一次在一項通訊技術(shù)上獲得世界領(lǐng)先，華為任正非講話(huà)“除了勝利，我們已經(jīng)無(wú)路可走”。這句話(huà)確實(shí)鏗鏘有力。我們要用勝利贏(yíng)得尊重，贏(yíng)得尊嚴才是我們應該做的，
《一堂好課》告訴我們中國怎樣從百年滄桑涅槃，迎來(lái)下一個(gè)古年輝煌。
一堂好課觀(guān)后感4
今天的《一堂好課》上的是思政課，主要講的是中華民族是怎么從危難步向復興的。聽(tīng)完金一南教授的課，我感觸很深。
節目剛開(kāi)始的時(shí)候，軍人們的口號中，“敢于勝利”最讓我熱血沸騰。我們所有人都在“追求勝利”、“渴望勝利”，但“敢于勝利”是這一切的基礎。心中得有一種渴望勝利的一團火，只有燃起這團火，中華民族才會(huì )有希望。
如果要我們回答“我們從哪里來(lái)？”這個(gè)問(wèn)題的話(huà)，有三句話(huà)最為完美：“三年以來(lái)，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“三十年以來(lái)，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“由此上溯至一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對內外敵人、爭取民族獨立和人民幸福自由，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”
是啊，如果當年沒(méi)有那些為國家浴血奮戰、拋頭顱灑熱血的人民英雄們，怎么會(huì )有如今的'中國？如果沒(méi)有新中國，那怎么還會(huì )有我們？所以，就是因為有了那些英雄，才有了我們如今繁榮安定的社會(huì )！
1840年，中國陷入了苦難之中。有個(gè)英國人說(shuō)：“這是中國向全世界登出廣告，這里有一個(gè)愿意付款但不愿意戰爭的帝國�！币驗槲覀冊诮�，富卻不強，沒(méi)有能力去捍衛自己國家的財富，也就會(huì )遭到其他帝國主義的掠奪。
1949年建國那段時(shí)間，一袋水泥叫“洋灰”，一盒火柴叫“洋火”，一顆小釘子叫“洋釘”。那時(shí)，我國的什么東西都是從國外進(jìn)口，本國幾乎沒(méi)有什么勞動(dòng)生產(chǎn)力。
但現如今，經(jīng)過(guò)了70年的努力拼搏，我們成為了全球最大的工業(yè)制造國。我們在這短短幾十年的時(shí)間里，完成了其他國家在兩、三百年才能完成的進(jìn)程！到目前為止，我國的GDP總額是全球第二，中國的制造總額一躍成為世界第一！“中國速度”、“中國大橋”、“中國高鐵”等詞，不過(guò)是中國工業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。
中華復興，是我們這一代人的使命。唯有立志與愛(ài)國，才能讓中華重振雄風(fēng)！
一堂好課觀(guān)后感5
游泳，是大多人喜愛(ài)的一項運動(dòng)。但因此也導致許多溺水事故的發(fā)生，所以我們應該注意游泳安全。
每年夏天，學(xué)�？偸乔Ф撊f(wàn)囑咐，不厭其煩地進(jìn)行教育，嚴禁到池塘、小溪、湖邊、大海這些地方游泳，可我們果嗎？
今天早上，我看新聞聯(lián)播時(shí)，就看見(jiàn)這樣的一條新聞：在某個(gè)池塘邊一個(gè)大約五年級的同學(xué)一不小心掉入池塘里，與他結伴同行的三位同學(xué)為了救他，也不幸溺水身亡，就這樣，四條如花般的生命凋落了，他們的家長(cháng)都悲痛欲絕。
四條生命��！祖國的四朵鮮花呀！就因天氣太熱私自去池塘邊游泳，就這樣沒(méi)了，這不令人難以接受嗎？
所以，同學(xué)們應對游泳安全問(wèn)題引起重視，游泳必須由家長(cháng)帶著(zhù)，不能自己與小伙伴私自同行。還應注意這些事項：游泳前不能吃藥；患有傳染病的同學(xué)不宜游泳，免得將疾病傳染給別人；飯后一個(gè)小時(shí)不能游泳，避免抽筋的狀態(tài)；游泳時(shí)若感到胸悶、心慌，氣短應及時(shí)呼救或上岸休息
同學(xué)們，生命只有一次，它不能重來(lái)，請大家珍愛(ài)生命！為了你們的生命，為了你們的家人，請勿私自去游泳。同學(xué)們就是不聽(tīng)，導致發(fā)生了許多溺水身亡的事故。
水是生命之源，萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)它，想想如果在酷熱難耐的夏天，突然一桶涼水從天而降澆向你，那是多么舒服的事�？墒撬茌d舟，亦能覆舟，水也有無(wú)情的一面！
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的.詞語(yǔ)！現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？
記得有一次，語(yǔ)文老師正在給我們上關(guān)于防溺水的主題班會(huì )，當老師把那一幅幅小學(xué)生溺水死亡的圖片展現在我們面前，我們十分害怕。那些畫(huà)面上的學(xué)生，是否忘了爸爸媽媽的叮囑，也是否忘了老師對大家說(shuō)不要去池塘玩耍。那些圖片，使我們驚心動(dòng)魄，觸動(dòng)了我們心弦，讓我們感覺(jué)到有多么恐怖。
人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗！
珍愛(ài)生命，生命如花，讓我們大家一起預防溺水吧！
一堂好課觀(guān)后感6
人類(lèi)是最奇怪的、最可悲的事情，莫過(guò)于當生命結束之時(shí)，才意識到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無(wú)限的活力，無(wú)限的希望，無(wú)限的陽(yáng)光�？缮秩绱说拇嗳�，我們怎能不細心呵護呢？所以，從現在開(kāi)始要珍惜生命，預防溺水。
天氣漸漸變暖了，危害生命的災禍——溺水必須預防。大家都知道，夏天的時(shí)候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，精彩的`游泳比賽，總是讓孩子們開(kāi)懷大笑，而危害也隨之而來(lái)。
放假了，初中的幾個(gè)男同學(xué)約定下午2點(diǎn)30分到家鄉附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個(gè)同班的同學(xué)準時(shí)來(lái)到了九寺潭，發(fā)現邊上坐著(zhù)與小明同鄉的小林，這時(shí)小明便問(wèn)：“小林，你怎么一個(gè)人坐在這里呀？你的那些朋友呢？”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳？我能一起去嗎？”“不行，你還太小，又不會(huì )游泳，很容易被水淹�！薄靶∶鞲绺缒惴判�，我一定會(huì )很乖的，就坐在池塘邊上，看你們游。
到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著(zhù)他們游泳，說(shuō)完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時(shí)，坐在岸邊的小林覺(jué)得無(wú)聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著(zhù)水面，濺起了水花。不過(guò)一會(huì )兒，小林的欲望越來(lái)越大，看到那些哥哥們在水里游著(zhù)，也想下去玩，但又想到小明哥哥們走之前說(shuō)過(guò)不能下水，便又止住了。這時(shí)小林發(fā)現旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個(gè)淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會(huì )生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當小林再走時(shí)，一腳踩了一個(gè)空，失足摔到了水里，小林大叫起來(lái)：“救命��！小明哥哥救命��！救命��！”小林掙扎著(zhù)，大叫救命。這是遠處的小明與他的同伴們回過(guò)頭來(lái)發(fā)現小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他�！钡人麄兓貋�(lái)?yè)尵刃×值臅r(shí)候，小林已經(jīng)被無(wú)情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個(gè)年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓，引以為戒，增強防溺水的意識！
水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響我們每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)敲響人民的心靈。
一堂好課觀(guān)后感7
在《一堂好課》的預習環(huán)節，三位課代表黃景瑜、屈楚蕭、宋璽將和烈士展開(kāi)一段跨越時(shí)空的對白。
1935年，烈士在獄中寫(xiě)下著(zhù)名散文《可愛(ài)的中國》，在這篇遺著(zhù)中，他高聲疾呼“親愛(ài)的朋友們，不要悲觀(guān)，不要畏餒，要奮斗，要持久地艱苦地奮斗，把個(gè)人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！”文中最為動(dòng)人的部分，就是他所描繪的祖國未來(lái)美好幸福的景象。
今天，歡歌代替了悲嘆，富裕代替了貧窮，康健代替了疾苦，智慧代替了愚昧，明媚的花園代替了凄涼之地。如果我們有機會(huì )可以和烈士面對面對話(huà)，我們要怎樣告訴他，我們可以更好地愛(ài)護可愛(ài)的中國母親了？這是《一堂好課》的“班主任”康輝留給同學(xué)們的思考題，而答案，其實(shí)就蘊含在金一南教授的課堂內容里。
“愛(ài)國”兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)非常龐大，于英雄而言，往往意味著(zhù)忘我的流血和犧牲。身處和平幸福年代，我們中的絕大多數人這一生都不會(huì )碰上生死抉擇和偉大時(shí)刻，我們又該如何腳踏實(shí)地踐行“愛(ài)國”二字？課堂上，一位曾扎根沙漠哨所的'邊防兵，和一位在基層工作的警衛戰士，將會(huì )分享他們對于責任和奉獻的理解。
值得一提的是，主講人金一南教授在成為博士生導師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師之前，曾做過(guò)大學(xué)圖書(shū)館的管理員，還做過(guò)最為基層的普通工人。
在每一個(gè)崗位，別人都說(shuō)他是“天生的”。他分享自己的經(jīng)歷，勉勵年輕人不要被平淡所淹沒(méi)，要不斷學(xué)習、不斷提高、不斷挑戰，沒(méi)有挑戰創(chuàng )造挑戰，生命才能真正地綻放，“今天的這種考驗絕不亞于槍林彈雨，它也是一場(chǎng)戰斗！我們如何為國家去發(fā)揮出我們最大的光和熱？這個(gè)答案，實(shí)際上就是一個(gè)如何從平凡到非凡的過(guò)程�！�
中華民族歷史悠久，苦難重重，但復興在望。只有更好地了解國家和人民，我們才能知來(lái)路、明去路。只有懂得了肩頭的責任，我們才更有勇氣、更有定力、更有自信用行動(dòng)去愛(ài)護祖國母親。11月17日，《一堂好課》思政課即將開(kāi)講，相信一束思想的光芒會(huì )照進(jìn)每一位觀(guān)眾的心間，并永遠閃耀。
一堂好課觀(guān)后感8
夏天又到了，天氣逐漸的炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，都不知道有多少人因為游泳而失去了寶貴的生命。下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲慘故事。
去年6月25日，那是一個(gè)令人傷感的日子，一個(gè)叫戴明明的13歲小男孩剎那間因溺水而永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界……
這一天，天氣特別的炎熱，于是他和兩個(gè)同伴一起去魚(yú)塘游泳解暑。起先，大家都在淺水區里游，慢慢的，水性很好的.戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區里游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么找也找不到戴明明的蹤影了。他們倆只好爬上岸來(lái)，繼續四處尋找，大聲呼喚，可就是沒(méi)有發(fā)現戴明明的蹤跡。
在不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾好書(shū)包溜回了家�；丶液�，戴明明的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，雙方家長(cháng)一聽(tīng)知道事情不妙，連忙趕到魚(yú)塘邊，立刻撥打110報警。等到警察把戴明明從魚(yú)塘里撈上來(lái)的時(shí)候，他早已沒(méi)了呼吸……一個(gè)年輕寶貴的生命就這樣消失了。
溺水事故舉不勝舉，一個(gè)個(gè)溺水事故給了我們深刻的教訓，在這里，我要提醒大家：小孩游泳一定要有家長(cháng)看護，不會(huì )游泳最好不要下水，特別是水深水冷的地方，如魚(yú)塘、水庫等地方小孩子不宜去游泳。
為了把防溺水的工作做得更好，我們每一個(gè)小學(xué)生都應該做到以下幾點(diǎn)：
1、游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應作仰泳姿勢，用手按住腳趾，小腿用力蹬，奮力向淺水域或岸邊靠近。
2、參加游泳的人必須身體健康，患有下列疾病的同學(xué)不可游泳：心臟病、高血壓、肺結癌、肝炎、腎臟疾病、嚴重關(guān)節炎等；患紅眼病和中耳炎的同學(xué)也不能游泳。
3、不會(huì )游泳的人，千萬(wàn)不要單獨在水邊玩耍；沒(méi)有大人的監護，不要和伙伴們玩水。即使出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應。預防溺水，珍愛(ài)生命，才能保證每個(gè)同學(xué)的生命安全。
一堂好課觀(guān)后感9
很多人都說(shuō)，青春是短暫的，易逝的。王蒙先生說(shuō)：“怎么能夠挽留住我們對青春的這種體會(huì )、這種心得、這種記憶呢?文學(xué)是個(gè)好東西，文學(xué)讓你一下子就把很多美好的東西挽留下來(lái)了�！�
在浩如煙海的文學(xué)作品中，《紅樓夢(mèng)》是王蒙先生百讀不厭的一部。盡管這是公認的記載家族興亡的悲涼之作，但在王蒙先生看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》其實(shí)是青春的小說(shuō)，因為書(shū)里有那么多可愛(ài)的青年，尤其是少女，她們永遠年輕，“描寫(xiě)蘆雪亭聯(lián)詩(shī)的那一段，那是大觀(guān)園的`青年聯(lián)歡節，是大觀(guān)園的文學(xué)節，是大觀(guān)園的青春節，還是大觀(guān)園的烤肉節。悲涼之霧遍被華林的時(shí)候，仍然充滿(mǎn)著(zhù)青春的歡樂(lè )�！�
王蒙先生眼中的青春，從來(lái)都是興高采烈，從來(lái)都不淡漠。他在課堂上分享道，《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)中所寫(xiě)的“眼淚、微笑、深思都是第一次”，其實(shí)是受到了屠格涅夫的啟發(fā)。屠格涅夫在小說(shuō)《初戀》的結尾寫(xiě)道——啊，青春，青春，你什么都不在乎，連憂(yōu)愁也給你以安慰，連悲哀也對你有幫助�！盀槭裁赐栏衲蛘f(shuō)‘青春什么都不在乎’?因為前程遠大，失敗一次又有什么關(guān)系呢?”
從這一點(diǎn)上，王蒙先生倒是覺(jué)得林黛玉不該那么年輕就想著(zhù)“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”，“她是過(guò)于悲觀(guān)了。對林黛玉我也感覺(jué)到非常遺憾，畢竟還在青春的年華，整天琢磨著(zhù)他年有什么人來(lái)把你送葬，想的也忒早點(diǎn)了�！�
青春飛逝，身上的一切也難免如日頭下的蠟與雪一樣，融化地干干凈凈。王蒙先生鼓勵大家要樂(lè )觀(guān)向前，“因為不會(huì )只有飛逝，不會(huì )融化得無(wú)影無(wú)蹤，因為有文學(xué)，有日子的編織，有幸福的纓絡(luò )。文學(xué)挽留了時(shí)光，文學(xué)挽留了青春，文學(xué)讓我們永遠不老!”
從1953年創(chuàng )作《青春萬(wàn)歲》至今，王蒙先生依然堅持在作品里書(shū)寫(xiě)青春和愛(ài)情，他說(shuō)：“尤其是到我七八十歲以后，我體會(huì )到更多的是我是世界的情人，因為我愛(ài)這個(gè)世界，我給這個(gè)世界寫(xiě)了一封又一封的情書(shū)，我現在的小說(shuō)就是我現在寫(xiě)的情書(shū)�！薄兑惶煤谜n》觀(guān)后感學(xué)習心得體會(huì )范文關(guān)于《一堂好課》觀(guān)后感學(xué)習心得及感悟20xx《一堂好課》觀(guān)后感學(xué)習心得及感悟學(xué)習《一堂好課》觀(guān)后感作文大全央視《一堂好課》觀(guān)后感心得體會(huì )范文《一堂好課》觀(guān)后感
一堂好課觀(guān)后感10
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都有可能會(huì )被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì )保護它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧！
炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據不完全統計，我國平均每天有某某左右的`人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學(xué)生帶著(zhù)兩個(gè)五年級學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。
從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿然行動(dòng)，否則會(huì )連累自己的生命。如果沒(méi)有掌握游泳知識就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋；下水時(shí)，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。
下水前要先觀(guān)察水的周?chē)袥](méi)有危險警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時(shí)調整方向，確保安全。
珍惜生命，從預防溺水開(kāi)始。
一堂好課觀(guān)后感11
為什么第一堂課會(huì )選思政課？“班主任”康輝表示：“因為思政課是最能夠直接幫助年輕人扣好人生的第一顆扣子的課程�！�
日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》。文中指出，愛(ài)國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動(dòng)力。
在這堂思政課上，金一南教授將重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國”和“怎樣才能真正地愛(ài)國”兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)，通過(guò)串講豐富的史料和熱血的故事，講述中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。他說(shuō)：“從1840年到1949年這前一百年，無(wú)數先進(jìn)的.中國人就為三個(gè)字‘救中國’浴血奮斗。1949年，新中國成立，新的命題開(kāi)始——復興。從1949年到20xx年新中國成立一百年，要完成偉大的民族復興，這是我們的目標�！�
今天，有人說(shuō)中國人的歷史包袱太重了，金一南教授則道出了無(wú)數中國人的心聲：“我們能夠忘記嗎？忘記過(guò)去不但意味著(zhù)背叛，更意味著(zhù)將來(lái)可能還要重復！”盡管我們今天已經(jīng)取得了很大的成就，但距離目標還有不小的距離，面對新的征程，金一南教授表示就要像航天工程大學(xué)士官學(xué)校的先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個(gè)中華民族一份子心中，今天都需要騰起的這樣一團火焰！”
為了豐富課堂形式，幫助觀(guān)眾在分享和交流中更好地理解課堂內容，首期節目還請來(lái)了三位和軍人或是航天有一些特殊緣分的“課代表”：從北大出發(fā)，赴亞丁灣護航，現在重返校園的宋璽；先后在《紅海行動(dòng)》中扮演狙擊手顧順、在《決勝時(shí)刻》中扮演警衛員陳有富的黃景瑜；參與過(guò)電影《流浪地球》拍攝的屈楚蕭；他們將在課堂上結合自身的成長(cháng)經(jīng)歷和現實(shí)體驗，生動(dòng)闡述他們心中信仰的力量和愛(ài)國的情懷。
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