三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感(通用15篇)
當觀(guān)看完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？現在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感1
自從上次聽(tīng)了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書(shū)一樣，值得反復看，我就決定再看一遍這個(gè)高中時(shí)代與全班同學(xué)在教室看的、當時(shí)就覺(jué)得特別精彩的電影——3 idiots。
再看這部電影，還是會(huì )被逗樂(lè )與感動(dòng)，為他們所做的荒唐無(wú)厘頭的事情發(fā)出笑聲，也為他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影里講的道理，并能夠將其應用于自己的生活中。 All Is Well
皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒(méi)有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接著(zhù)在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的跡象，發(fā)出讓人踏實(shí)的哭聲。雖然故事情節有些許夸張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽(tīng)話(huà)，不要慌張，一切都會(huì )過(guò)去的，沉穩、成熟、淡定。發(fā)現興趣，勇敢面對法罕深深地愛(ài)著(zhù)攝影，卻因為父親的嚴厲就放棄了愛(ài)好，在機械工程學(xué)里找不到努力的方向。我覺(jué)得生活最大的樂(lè )趣就是努力著(zhù)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，做著(zhù)有意義的事情�！拔蚁胝f(shuō)服你，爸。但不會(huì )以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì )怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車(chē)子小一點(diǎn)，但我會(huì )很快樂(lè )，會(huì )真正幸福�！狈畔驴謶峙c負擔
拉加對專(zhuān)業(yè)有熱情成績(jì)卻還是很差，蘭徹分析道：“因為你是懦夫，害怕未來(lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？又怎么能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)？“ 有熱情有夢(mèng)想就大膽地干，不必瞻前顧后，猶豫不決，當我們在努力的時(shí)候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想著(zhù)好的結果，相信我們是最棒的！“有兩個(gè)白癡會(huì )來(lái)找我的”
看完電影，我覺(jué)得蘭徹的大學(xué)生活特別美好，大學(xué)期間，他沒(méi)有陷入和別人的`比賽中，只是滿(mǎn)含熱情對待自己的專(zhuān)業(yè)也取得特別優(yōu)異的成績(jì)，追求卓越，成功就會(huì )找上你；畢業(yè)典禮之后的蘭徹按照約定消失于大家眼中。但是，若干年之后，他說(shuō)的兩個(gè)白癡果然去找他了，而且還把他深?lèi)?ài)的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛(ài)情、事業(yè)全都有了！
愿所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活并活得出彩！
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感2
我們現在當代教育方式就像是有人說(shuō)的教者死教，學(xué)者死學(xué)，這是最聰明也是最笨的方式。我想到了我看過(guò)的一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，可能會(huì )有沒(méi)有看過(guò)的朋友問(wèn)這名字不就是喜劇片的名字嗎？怎么就和教育掛鉤了。其實(shí)我也不清楚為什么會(huì )這樣翻譯，這部電影的內容可以算是和名字背道而馳，但是接下來(lái)聽(tīng)我和你說(shuō)…
影片開(kāi)始，一架飛機上的一位乘客突然接到了一個(gè)電話(huà)，然后他聽(tīng)到了很緊急的事情，他做了一個(gè)危險的決定，在飛機剛剛起飛的一會(huì )，他突然好像心臟不好捂著(zhù)心口位置倒在了飛機過(guò)道上，在醫務(wù)人員快速送去救醫的途中那位乘客突然從輪椅上跳下來(lái)舒展筋骨和他們說(shuō)我現在好多了，原來(lái)他是在裝�。ìF實(shí)生活中不可以這樣這是違法的），他在出租車(chē)上打通了另外一個(gè)朋友的電話(huà)。這個(gè)裝病的人叫法汗他因為聽(tīng)到了一個(gè)有關(guān)重要朋友蘭徹的消息。他接到了朋友拉朱之后朝著(zhù)印度帝國理工學(xué)院開(kāi)去。到達目的地后卻沒(méi)有看見(jiàn)蘭徹，只有和法汗打電話(huà)的那個(gè)叫查圖爾的人，法汗忍住想打他的沖動(dòng)，拉朱問(wèn)查圖爾為什么，他指向墻上的一處痕跡。查圖爾和蘭徹有個(gè)十年挑戰比誰(shuí)更加成功？
到此回憶開(kāi)始，視線(xiàn)轉入校園，主角之一的法汗出生的第一天就被父親宣布要成為工程師，卻從來(lái)沒(méi)有人在意他想做什么。第二個(gè)主角叫拉朱是一個(gè)信教徒期望可以考上好成績(jì)，他的家庭條件很差，父親癱瘓在床母親又要工作還要照顧父親，只能把希望寄托在他身上，蘭徹是一個(gè)很神奇的人聰明過(guò)人還對機械有一股高昂的熱情會(huì )靈活變通會(huì )應用敢于突破常規去思考，關(guān)于他的身世和家庭會(huì )在影片里慢慢揭開(kāi)。查圖爾是一個(gè)追求第一的'人關(guān)于他的家庭沒(méi)有細說(shuō)。
電影全篇下來(lái)其實(shí)主要講的是主角蘭徹想對印度傳統教育的改變，也展現出了教育的劣根性，讀的死讀教的死教，不懂得變通。蘭徹的演員阿米爾汗也因為他拍的電影而被印度多方攻擊，甚至和父親斷絕關(guān)系�？偟脕�(lái)說(shuō)這是一篇很好的教育電影，可能可以讓你對自己的生活和學(xué)習改觀(guān)（但是要記住，主角他們再差也還是進(jìn)入了印度最高學(xué)府，可以借鑒不能模仿）。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感3
“他如風(fēng)一般自由，似風(fēng)箏般翱翔于天際……”
這旋律在影片中一遍又一遍的響起，讓我不斷地感受著(zhù)蘭徹非比尋常的魅力。
影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情；也不像萊俱那樣因為家庭的重擔而害怕明天，恐懼未來(lái)；更不像沉默者那樣趨炎附勢、不愛(ài)思考、沒(méi)頭沒(méi)腦的死記硬背而鬧出了很多笑話(huà)。他追求卓越，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想和興趣進(jìn)入大學(xué)，他明確地反對著(zhù)填鴨式教育。他是一個(gè)特別的人，質(zhì)疑所有的可疑點(diǎn)，與頑固的思想斗智斗勇。
《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學(xué)生活為背景的電影，有著(zhù)啼笑皆非的故事，同時(shí)也溫暖感人，向我們講述了一群人感知、改變、成長(cháng)的過(guò)程。
“鹽水可以導電”，這是我們自小就了解的，然而只有蘭徹會(huì )靈活的'應用，用這個(gè)簡(jiǎn)單的原理應對囂張的人群。多少年來(lái)，無(wú)人反駁院長(cháng)的“太空筆”演說(shuō)，只有蘭徹提出了他的疑問(wèn)。
法涵明明喜歡攝影，卻不敢違抗父命，學(xué)著(zhù)自己并無(wú)興趣的工程學(xué)；萊俱信奉各路神仙但卻對自己缺乏信心，縱使喜歡也始終滿(mǎn)懷恐懼；而蘭徹，他熱愛(ài)著(zhù)工程學(xué)，為樂(lè )趣而非學(xué)位進(jìn)入大學(xué)，所以即使從不刻意的追逐成功，成功就隨他而行。
學(xué)以致用，敢于質(zhì)疑而不循規蹈矩，只為完善人生而學(xué)習，靈活不刻意，這是蘭徹給我的啟示。
“生活是一場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )被蹂躪�！�
這是院長(cháng)每年面對新生必說(shuō)的話(huà)，的確，這是一個(gè)競爭的時(shí)代，我們自生命的起源就在追逐競爭著(zhù)。
我們不斷奔跑，甚至朝著(zhù)一個(gè)遠離享受人生的方向前進(jìn)，其實(shí)我們有很多堅持到底的理由，只要我們靈活的思考，淡定的處理，就沒(méi)有什么令人膽怯的，競爭并不可怕，可怕的是在競爭中變得盲目，盲目跟從，迷失了腳步和方向。
我們正如蘭徹他們行進(jìn)在大學(xué)里，而蘭徹用他的行為 教 我 們 質(zhì)疑、創(chuàng )新、靈活、卓越，無(wú)束縛地生活。
思考如他，生活也會(huì )如他般隨風(fēng)馳騁，在追求卓越中不斷成功著(zhù)！
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感4
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著(zhù)名學(xué)府帝國工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學(xué)里的生活總是和學(xué)習、考試、愛(ài)情相伴。蘭徹成績(jì)很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒(méi)有這么好的腦子，雖然學(xué)習很努力，但他們總是倒數的'學(xué)生。法罕每天惦記著(zhù)攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過(guò)。除了成績(jì)出眾之外，蘭徹還是一個(gè)喜歡開(kāi)導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來(lái)的神明，每每當他人在無(wú)助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會(huì )恰當地出現，恰當地給予指點(diǎn)。因為他的這種高強的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的院長(cháng)、整蠱了只會(huì )死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛(ài)情。
畢業(yè)前夕，院長(cháng)把象征著(zhù)榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候，法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開(kāi)了學(xué)校。他去了哪里，沒(méi)有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來(lái)，他要帶著(zhù)拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚，他和蘭徹打了一個(gè)賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著(zhù)高薪、開(kāi)著(zhù)沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著(zhù)“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開(kāi)，他們也在屢屢回憶著(zhù)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開(kāi)來(lái)。結果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛(ài)河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感5
早有耳聞云:“印度電影片時(shí)超長(cháng)，而且歌舞極多�！边@天看了<三傻大鬧寶萊塢>才親自感受到了這兩個(gè)名副其實(shí)的印度元素。我本想把它當作一部喜劇片來(lái)看，但是影片強烈的主題氛圍，使得我不得不分析影片所折射出的社會(huì )問(wèn)題。
本片講述了三個(gè)年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專(zhuān)業(yè)——工程學(xué)而相遇于印度國立工程學(xué)院，由于各自不一樣的家境，三人不得不應對來(lái)自家庭和學(xué)院的壓力，而他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只明白死記硬背的人，蘭徹執意要讓兩位朋友明白死記硬背是得不了第一的`，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時(shí)捉弄他，結果在慶功時(shí)遇到查圖爾，不得已與查圖爾打賭，從而引起了開(kāi)頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹，它只但是是因為他的好學(xué)而被前首相看重來(lái)代替自我不爭氣的兒子去上學(xué)來(lái)獲得文憑�！疤m徹”雖無(wú)屬于自我的文憑，但他還是透過(guò)幾年大學(xué)學(xué)習而獲得了超多知識，更巧合的是，他竟然就是冤家對頭查圖爾所說(shuō)的那個(gè)擁有500多項專(zhuān)利的科學(xué)家，且全球的公司都想得到這個(gè)人才。最終，他們一行人最后在某個(gè)地方找到了“蘭徹”，故事終以大圓滿(mǎn)的方式告終。
從“蘭徹”身上能夠隱隱約約地看到宋濂、東陽(yáng)馬生的影子，他們好學(xué)、善學(xué)，對學(xué)習總抱有滿(mǎn)腔的激情，以學(xué)習為樂(lè )�？桌戏蜃右郧罢f(shuō)過(guò):“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！倍五�、東陽(yáng)馬生、“蘭徹”都是這樣的人。
如今，隨著(zhù)義務(wù)教育的深入，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，換言之，就是說(shuō)已經(jīng)對學(xué)習沒(méi)有一點(diǎn)激情了，這點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我作為學(xué)生，對這點(diǎn)是深有感觸地，有人以前問(wèn)我:“你物理學(xué)的那么好，有什么訣竅嗎?”我莞爾一笑，說(shuō):“學(xué)不好物理，不是因為你比其他人苯，而是你對于物理采取一種回避的態(tài)度，就是沒(méi)有激情去學(xué)好物理�！蔽矣浀靡郧坝幸粋�(gè)作家說(shuō)過(guò):“對于學(xué)習，最要命的是什么呢?就是缺少對于學(xué)習的激情。你比別人笨，你能夠用勤奮去彌補，但你如果對學(xué)習缺少了激情，那你就不可能學(xué)好了�！�
<三傻大鬧寶萊塢>，喜劇片而已，但它所折射的社會(huì )現象，卻讓我受益匪淺。
請記住，學(xué)習在于激情。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感6
也許你看到這部影片的名字，會(huì )覺(jué)得是一部單純的喜劇片。但我覺(jué)得它更是一部具有教育意義的影片。兩個(gè)小時(shí)的片長(cháng)，影片中人物的境界恐怕要嘗盡世間冷暖才能夠體會(huì )得到。但我只能領(lǐng)悟其中淺顯的道理。
故事發(fā)生在印度的一所大學(xué)，能夠說(shuō)那是一所封建的大學(xué)，只把學(xué)習成績(jì)放第一位。那兒的學(xué)生只會(huì )死記硬背，被稱(chēng)為“病毒”的校長(cháng)扼殺了無(wú)數學(xué)生的創(chuàng )新，不研究他們的感受。導致了許多學(xué)生自殺的.杯具。直到蘭徹的出現，他是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)生，幽默且聰明，覺(jué)得做錯了就要指出。他會(huì )在課堂上把教師辯得啞口無(wú)言甚至面紅耳赤，還敢頂撞“病毒”，質(zhì)疑他的教育方法，成為了教師的眼中釘。他不迷信權威和死讀書(shū)，靈活運用所學(xué)過(guò)的知識，雖然不能獲得教師的好評，但學(xué)習卻總是名列第一。這種不拘小節的性格吸引了拉朱和法涵，于是他們三個(gè)變成了形影不離的好兄弟。
蘭徹總是和他的兄弟們說(shuō)：“All is well，一切順利�！边@也反映了他們樂(lè )觀(guān)向上的性格，那段歡樂(lè )的極具印度風(fēng)的歌舞不禁讓我們開(kāi)懷大笑。不管遇到什么都開(kāi)心得去應對，這樣就會(huì )離成功更近一些。
不去思考影片中的一些負面問(wèn)題，僅僅是故事勵志的方面，就能讓我們擁有無(wú)限的動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”蘭徹的性格也影響著(zhù)他的兄弟們。
他不顧別人的眼光，總是我行我素，雖然風(fēng)趣幽默，認真起來(lái)卻一絲不茍，他對夢(mèng)想的敢于追求敢于奮進(jìn)的精神讓人震撼。
法涵的夢(mèng)想是當一名動(dòng)物攝影師，但在家庭的壓力下而上工程學(xué)校，在蘭徹的影響下他最終鼓起勇氣和父親表達了自我的心意，并努力成為了一名動(dòng)物攝影師。
拉朱出生于一個(gè)貧困的家庭，癱瘓的父親，嘮叨的母親以及一個(gè)嫁不出去的姐姐，能夠說(shuō)是十分不幸。想自殺卻沒(méi)成功，也是因為蘭徹而當上了一名大工程師。
這部影片所包含的奮斗、友情、感情、學(xué)習和事業(yè)的思想，都發(fā)人深思。它不是一部簡(jiǎn)單的喜劇片，它蘊含著(zhù)你人生所需要的哲理。
朋友，遇到困難時(shí)別煩惱，永不言棄，就會(huì )一切順利。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感7
當我看完這部電影時(shí)，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛(ài)情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個(gè)學(xué)生，最觸動(dòng)我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習觀(guān)念。
在蘭徹所在的帝國工程學(xué)院里，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識，而不是學(xué)習知識。真正富有創(chuàng )造力，熱愛(ài)學(xué)習的蘭徹卻遭到了院長(cháng)與同學(xué)的嘲諷與批評。
詞典有寫(xiě)，“教育，是一種提高人類(lèi)綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)”；《優(yōu)秀的綿羊》一書(shū)里說(shuō)，“教育既不是為解決工程問(wèn)題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語(yǔ)本意為“激發(fā)”。這幾句話(huà)應該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過(guò)，個(gè)人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實(shí)證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實(shí)挺有用的。錯誤的是，創(chuàng )造與應用才是學(xué)習本身的意義，而現在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習的真道理。才導致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習觀(guān)念。
學(xué)習，是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識和技能的過(guò)程。這正對應著(zhù)蘭徹的一句話(huà)：“學(xué)習是為了應用”。沒(méi)錯的，應用與實(shí)踐是生物在學(xué)習的本質(zhì)。
其次說(shuō)明一下，不僅在學(xué)校坐著(zhù)才是學(xué)習，人是在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習的.。關(guān)鍵是你學(xué)習到的是什么樣的知識，會(huì )不會(huì )充實(shí)到你的人生。以及學(xué)習應該是你想學(xué)的，也不能有太大的背負感，否則的話(huà)就像蘭徹的兩個(gè)朋友法罕和拉加大學(xué)的時(shí)候一樣。
學(xué)習應該是快樂(lè )的，有趣的，而不是充滿(mǎn)強迫的。當然，這并不意味著(zhù)你的學(xué)習可以不努力。而有些人覺(jué)得知識無(wú)用，其實(shí)只是學(xué)到了應對考試的知識而已。似乎學(xué)習在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒(méi)有興趣。學(xué)習全面和提高興趣應該是很重要的，為此而努力吧！
不管怎么樣，教育也好，學(xué)習也罷，他都應該是對我們整個(gè)人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感8
昨晚，我看了《三傻》，這是我看過(guò)時(shí)間最長(cháng)的一部電影，看完時(shí)已經(jīng)轉鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動(dòng)，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫(xiě)出來(lái)的。
之前，書(shū)記說(shuō)這部電影不錯，但我沒(méi)怎么在意，一聽(tīng)這電影名，就讓我不自覺(jué)地以為這是一部單純普通的搞笑片。昨晚實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊，剛好P4里又有這部電影，于是抱著(zhù)打發(fā)時(shí)間的態(tài)度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動(dòng)到現在。我想，如果不寫(xiě)點(diǎn)什么，就真對不住這份激動(dòng)，也對不住那可愛(ài)的三傻。
“他像風(fēng)般自由，他像風(fēng)箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——RanCho，一個(gè)敢于譴責制度，一個(gè)知道所有人都知道的物理小常識——鹽水是良好的導體，卻運用了它的人。沒(méi)看過(guò)這部電影的人看到這里，一定會(huì )以為一個(gè)企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經(jīng)的，不寫(xiě)與低級趣味打交道，而事實(shí)剛好相反。他的幽默、搞怪給整部電影畫(huà)上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們?yōu)槊魅罩畱n(yōu)煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實(shí)�！�
“我們不會(huì )對你放手，我們還沒(méi)完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你——Raju，一個(gè)家庭貧困、崇尚神靈而內心恐懼的好學(xué)生。如果要給這三傻評一個(gè)最傻出來(lái)，我想這人非你莫屬。你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說(shuō)明這點(diǎn)�，F代的大學(xué)生戴戒指多數是為了�？�，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )像你一樣，用它來(lái)禱告神靈：還有你那驚天動(dòng)地最給力的“嗝”：你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛(ài)��！可當你跳樓的.那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯誤的地點(diǎn)錯誤的時(shí)間跳樓那叫“自殺”；但在恰當的地點(diǎn)恰當的時(shí)間跳樓那叫“智慧的選擇”�！霸谶@趟進(jìn)展寥寥的旅途中，在這個(gè)叫生命的幽徑上，請不要放棄……要歡慶一路，有你共行。請聆聽(tīng)那些深?lèi)?ài)你的人，黑暗過(guò)后總是曙光，不要拒絕深?lèi)?ài)你的人�！�
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感9
在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無(wú)厘頭。所以，我也是帶著(zhù)這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷(xiāo)書(shū)《五點(diǎn)人》，情節十分引人入勝。電影名中所說(shuō)的三傻所言非虛，男主蘭徹有著(zhù)鮮明的特點(diǎn)，他靈活變通，敢于指出老師的不足之處，實(shí)踐能力遠超其他學(xué)生，曠課、闖禍，違規的事情都做了一遍，是老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，可他的成績(jì)卻十分優(yōu)異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學(xué)院，這樣的.學(xué)生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，為觀(guān)眾揭示了許多道理。在學(xué)校里他與校長(cháng)“病毒”處處對著(zhù)干，唯一理解他的只有兩個(gè)好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現了那段荒唐、難忘、深刻的大學(xué)回憶。
這個(gè)特立獨行的蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切順利”，電影中出現了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂(lè )天派的精神——就算不能解決問(wèn)題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問(wèn)題的勇氣。
盡管電影過(guò)于理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會(huì )問(wèn)題，比如印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法對學(xué)生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個(gè)只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份勇氣、執著(zhù)、仗義還是讓我十分敬佩。
這部電影讓觀(guān)眾唏噓不已，淚點(diǎn)笑點(diǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收獲。前幾年看的時(shí)候，看的是熱鬧，最多也就看出來(lái)了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬(wàn)千，時(shí)間真的能讓人變得成熟，看待問(wèn)題的眼光也會(huì )不一樣。第二次看完電影，體會(huì )到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學(xué)會(huì )冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看著(zhù)他，他的悲傷隔著(zhù)屏幕慢慢地流淌出來(lái)，將觀(guān)者包裹起來(lái)。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感10
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進(jìn)入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統教育格格不入而不拘一格的學(xué)習方式實(shí)現著(zhù)真正意義上的學(xué)習，同時(shí)他對待生活的積極樂(lè )觀(guān)的精神影響著(zhù)同樣有著(zhù)夢(mèng)想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過(guò)生活的磨練，最終他們各自都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著(zhù)名動(dòng)物攝影師，而蘭徹以自己的真實(shí)身份“旺度”成為一名擁有四百多項專(zhuān)利的大科學(xué)家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育和影響著(zhù)更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動(dòng)。
關(guān)于學(xué)習，“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì )應用”，當蘭徹用自己制作的簡(jiǎn)單導電裝置捉弄學(xué)長(cháng)時(shí)，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力�！皩W(xué)以致用”才是學(xué)習的真正目標，當我們一味追求好成績(jì)的.時(shí)候，我們是否思考過(guò)我們究竟學(xué)到了什么？ “死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì )毀掉你接下來(lái)的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來(lái)的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關(guān)于生活，“aal izz well”可謂是電影中一句簡(jiǎn)單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時(shí)，總能聽(tīng)到這么一句“aal izz well”，或許來(lái)自他人，或許來(lái)自自己。無(wú)論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學(xué)會(huì )告訴自己“一切都會(huì )好的”，那么，一切一定會(huì )好。
影片不僅值得我們回憶和感動(dòng)，而且給我們更多的啟發(fā)和指導，讓我們明白怎么可以從容的面對未來(lái)和迷茫。同時(shí)，影片反映的教育制度和社會(huì )問(wèn)題也是值得我們關(guān)注和研究，死記硬背的方式固然可以教育學(xué)生，而活潑的教育方式也可以指導學(xué)生。中國現行的教育制度也存在這樣的問(wèn)題，全部都是看學(xué)習成績(jì)，而學(xué)生的個(gè)性和愛(ài)好都被放置一旁。蘭徹說(shuō)的好，學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生，追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。我們只有用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對面對夢(mèng)想，努力奮斗，一定會(huì )成功。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感11
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影的名字時(shí)，還以為這是一部具有濃厚印度文化風(fēng)情的歌舞片，“三傻”的字眼又透露出這還是一部搞笑的喜劇。但當我逐步深入地觀(guān)看完影片后，我才漸漸地被它吸引，為影片中詮釋出的親情、友情和愛(ài)情所感動(dòng)。
影片講的是三位主人公法罕、拉加與蘭徹之間的大學(xué)故事。兩個(gè)好朋友法罕和拉加在查爾圖的帶領(lǐng)下，一起去尋找一個(gè)失散已久的兄弟蘭徹，在途中他們遇到了各種意想不到的事情，并通過(guò)倒敘的方法，重現了他們在帝國工程學(xué)院學(xué)習時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 男主人公蘭徹善良且正直，敢于追尋自己的夢(mèng)想，敢于藐視權威，不隨波逐流，用智慧打破學(xué)院死氣沉沉的風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友勇敢追逐自己的夢(mèng)想，追尋自己想要的生活，又幫助了女主看清了未婚夫以金錢(qián)致勝的真面目。他用他善良開(kāi)朗的性格和幽默智慧的言語(yǔ)感染了學(xué)院里的每一個(gè)人，包括校長(cháng)“毒藥”，也因此收獲了女主的芳心。
影片中有許多可圈可點(diǎn)之處。如看完了這部電影，你會(huì )感覺(jué)到就像看完一本哲理書(shū)一樣!蘭徹在與校長(cháng)、友人和女主的對話(huà)中，幾乎說(shuō)的每一句話(huà)都充滿(mǎn)了哲理，“知道我為什么是第一名嗎?因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在。知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚發(fā)揮你的才能……”對朋友法罕的這句鼓勵，不知戳到了多少觀(guān)眾的痛處又鼓勵了多少人跟法罕一樣開(kāi)始執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想。 影片中有兩處印度歌舞片段。
第一處是蘭徹與同學(xué)們反對頑固思想，追求自由開(kāi)放而即興的唱歌，跳舞，讓人忍俊不禁的歌詞和舞蹈之下表達了蘭徹樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度與崇高的人格魅力。第二處是與女主的歌舞，表達了一對戀人在遇到愛(ài)情時(shí)的興奮喜悅。印度歌舞的插入不僅充分表達了男主人公在追求理想、收獲愛(ài)情時(shí)的心情，還宣揚了印度歌舞的民族文化，流行的街舞風(fēng)格和音樂(lè )旋律也受到了大多數年輕人的喜愛(ài)。 總之，這是一部充滿(mǎn)著(zhù)正能量的片子。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感12
不知道這是第幾次看這個(gè)電影，總之每次看完這個(gè)電影都感覺(jué)到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。我認為這個(gè)電影中的人物都具有極強的代表性，代表著(zhù)社會(huì )中的這樣一類(lèi)人，反映出社會(huì )中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著(zhù)一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學(xué)的都是自己不想學(xué)的。他們有著(zhù)自己的夢(mèng)想，卻往往不被父母認可。Raju則象征著(zhù)一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔著(zhù)養家的所有壓力，學(xué)習只是為了改變命運，找個(gè)好工作，然后養好家。有時(shí)正是因為他們壓力過(guò)大，才會(huì )選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個(gè)。他對老師說(shuō)一不二，并且總是費盡心思的討好老師，結果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物，給我留下印象最深的一句話(huà)便是“I will memorize it”不管是知識還是什么其他的東西，他的方式只有一個(gè)，就是背。這種沒(méi)有思考的學(xué)習方式顯然是我們應該遠離的。
下面就要說(shuō)到最能形成鮮明對比的兩個(gè)人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個(gè)思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認為的學(xué)習就是你照我說(shuō)的做，認真聽(tīng)我的課，按時(shí)完成項目，一切就都很好。而且他認為工程師是最好的職業(yè)，所以還逼迫自己的兒子報自己的學(xué)院，最終導致兒子自殺。
他不但間接害死自己的兒子，還因為我愿意給一個(gè)有創(chuàng )造力的'同學(xué)多一點(diǎn)時(shí)間完成項目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類(lèi)人，覺(jué)得在如此之高的位置的人應該有著(zhù)正確的價(jià)值觀(guān)，才能給皇家工程學(xué)院的學(xué)生們帶來(lái)好的影響。反而是Rancho為學(xué)校帶來(lái)的正面的影響。這是一個(gè)傳奇性的角色。他其實(shí)是代替一個(gè)有錢(qián)人上學(xué)。這代表著(zhù)他將沒(méi)有文憑，只是能在這個(gè)校園里學(xué)習。這證明他只是單純的愛(ài)學(xué)習。并且他認識到了學(xué)習的真諦——思考與理解知識，而不是一味的死記硬背。
這在與教授的爭辯machine的定義時(shí)展現的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng )造性，不被條條框框所束縛，認為人應該追求自己的夢(mèng)想。因此，他幫助他的好朋友們實(shí)現了夢(mèng)想，讓他們過(guò)上了自己想過(guò)的生活。這令人感動(dòng)，也令人敬佩。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感13
8月9日，老師和我們看了一部電影，叫《三傻大鬧寶萊塢》。
這部電影講述了蘭柯、法爾漢和拉賈在皇家工程學(xué)院里上學(xué)。他們三個(gè)人在一個(gè)宿舍，并結為好友�；始夜こ虒W(xué)院的院長(cháng)“病毒”決不允許任何一個(gè)人超越自己。法爾漢，蘭柯和拉賈幾次給院長(cháng)“病毒”添麻煩。病毒也幾次想要開(kāi)除他們，但好多次都沒(méi)有成功。在學(xué)工程期間查特和蘭柯打賭，十年后，看誰(shuí)過(guò)的好。
蘭柯是一個(gè)非常與眾不同的人，他從不死記硬背書(shū)上的內容，但他會(huì )學(xué)以致用。他喜歡拆掉電器，別人用時(shí)才發(fā)現電器已經(jīng)壞了。
這部電影給我印象最深的地方是他們在尋找蘭柯的情節。十年過(guò)后，查特是一個(gè)公司的.副總裁。十年后，他來(lái)到了他們約定的地方，但是蘭柯卻沒(méi)有來(lái)。于是他，法爾漢和拉賈決定一起去找蘭柯。他們最后才知道蘭柯只是一個(gè)花匠的兒子，他是替別人去上學(xué)的，他的真實(shí)名字是旺都。
當他說(shuō)出自己名字的時(shí)候，他的朋友法爾漢，拉賈和查特都震驚了。查特怎么都不敢相信那個(gè)日本拼命討好的科學(xué)家竟然是蘭柯，查特也想和旺都合作。
在最后，旺都說(shuō)了一句話(huà)：“追求卓越，成功會(huì )找到你�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)的意思是，只要你努力去追求成功了，成功就會(huì )找到你的。
看完這部影片，我知道了什么才是好兄弟，好兄弟就是在你有困難的時(shí)候，他不會(huì )不管，他會(huì )盡最大的努力去幫助你。有人為難你的時(shí)候，他會(huì )不顧自己來(lái)幫助你，就像這里的院長(cháng)病毒為難拉賈，想讓拉賈通不過(guò)考試。而旺都和法爾漢就是完全不顧自己，去幫拉賈偷試卷。雖然偷試卷不可取，可一切存在都是合理的。
它教會(huì )了我們要自力更生，有些人為了達到目的就去討好別人，巴結別人，有什么用呢？做人要誠實(shí)，才有資格向理想邁一步。
它教會(huì )了我們學(xué)習方法，學(xué)習就是為了應用，不能只盲目的學(xué)習，要學(xué)以致用，開(kāi)心的學(xué)習，根本不需要死記硬背，老師也不能以分數就定下學(xué)生的好壞。
我覺(jué)得孩子也是有夢(mèng)想的，有的時(shí)候可以試著(zhù)讓孩子去追尋夢(mèng)想，萬(wàn)一成功了呢？正如旺都所說(shuō)過(guò)的：追求卓越，成功會(huì )找到你。
想要成功，就要不斷的超越自己。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感14
人們很久以前就說(shuō)過(guò)，"尤其是電影很長(cháng)，而且有很多歌舞。"今天，在我親身感受到這兩種真正特殊的元素之前，我在寶萊塢看到了三個(gè)愚蠢的場(chǎng)景。我想把它看做一部喜劇，但是電影強烈的主題氛圍迫使我分析電影中反映的社會(huì )問(wèn)題。
這部電影講述了三個(gè)年輕人的故事，蘭奇、法爾漢和拉朱，他們在尤果工程學(xué)院相遇是因為同一個(gè)專(zhuān)業(yè)——工程。由于他們不同的家庭環(huán)境，這三個(gè)人不得不面對來(lái)自家庭和研究所的壓力。他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只懂死記硬背的人。Ranch堅持讓這兩個(gè)朋友知道死記硬背不是第一件事，所以他在考試中得了第一名，并在chatur的演講中捉弄了他。結果，他在慶祝會(huì )上遇到了查圖爾，并不得不與查圖爾打賭，這導致查圖爾、拉朱和法漢尋找牧場(chǎng)的旅程。得知他們的朋友不是牧場(chǎng)。只是因為他渴望知道，他被前總理看重，以取代他不情愿去上學(xué)獲得文憑的兒子。雖然“蘭徹”沒(méi)有自己的文憑，但他通過(guò)幾年的大學(xué)學(xué)習獲得了很多知識。更巧合的是，他實(shí)際上是擁有500多項專(zhuān)利的`科學(xué)家，他的死對頭chatur提到了這些專(zhuān)利，世界各地的公司都需要這種人才。最后，他們終于在某個(gè)地方找到了“牧場(chǎng)”，故事以卓琴的方式結束。
從《蘭契》中可以隱約看到宋蓮和東陽(yáng)馬生的影子。他們渴望學(xué)習，善于學(xué)習。他們總是對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，喜歡學(xué)習�？桌戏蜃釉�(jīng)說(shuō)過(guò):“知者不如知者，善者不如樂(lè )者�！彼紊�、東陽(yáng)馬生和蘭澈都是這樣的人。
如今，隨著(zhù)義務(wù)教育的深入，許多學(xué)生已經(jīng)厭倦了學(xué)習，換句話(huà)說(shuō)，他們對學(xué)習沒(méi)有熱情，這是絕對不可取的。作為一名學(xué)生，這一點(diǎn)深深打動(dòng)了我。有人曾經(jīng)問(wèn)我，“你對物理如此擅長(cháng)有什么建議嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)，“這不是因為你在物理方面不如別人，而是因為你對物理采取回避態(tài)度，也就是說(shuō)，你沒(méi)有熱情學(xué)好物理�！蔽矣浀靡晃蛔骷以�(jīng)說(shuō)過(guò)，“學(xué)習最致命的是什么？缺乏學(xué)習熱情。你比別人更笨，你可以努力彌補，但如果你缺乏學(xué)習熱情，你就學(xué)不好�！�
這三個(gè)白癡在寶萊塢大鬧一場(chǎng)。這只是一部喜劇，但它所反映的社會(huì )現象讓我受益匪淺。
請記住，學(xué)習在于激情。
三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感15
看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，的確很震憾！它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且帶著(zhù)強有力的指引！
整個(gè)影片核心直指：追求人類(lèi)心靈的自由！
這是個(gè)永恒的話(huà)題，但在現實(shí)中又有多少人做到？所以每次在人類(lèi)進(jìn)化的轉折時(shí)機都要呈現出一批先驅?zhuān)盟麄兊挠赂�、膽識來(lái)親身驗證真理，引導人們前進(jìn)步伐的方向！
人類(lèi)從未停止過(guò)追求真理的步伐！
從探究宇宙的形成，物種的進(jìn)化，各種先進(jìn)的發(fā)明…那么多對外在事物的`研究，讓我們的生活有翻天覆地的變化；而現在人類(lèi)更發(fā)現一切的根源還在內心，所以目前不乏有人探究心理、心靈、生命實(shí)相等，看似虛無(wú)縹緲的世界…
我喜歡片子中主人翁對自由和喜歡的觀(guān)點(diǎn)以及追求，我們現實(shí)中試問(wèn)有多少人真得活得很喜悅？很自在呢？多少為不是為了別人的標準而活，身體雖是自己的，而生活由別人設計…
我曾經(jīng)非常非常的渴望自由的生活，但是我發(fā)現在茫茫世間，這個(gè)東西是最容易丟失的！
當你發(fā)現你的活法和周?chē)娜瞬灰粯�，你被劃分為另�?lèi)，你被人們用審視的目光上下打量，甚至被大部分人拒絕時(shí)，你還能堅持你的初衷，你自由的內心嗎？……
生活是個(gè)嚴格的訓練場(chǎng)，要想真得活出自己，就要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規法則對你的審視？在你內心的追求與現實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你是否還能站著(zhù)面對一切？……
當你的生活不盡如人意，當你的生活還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對你信奉的觀(guān)點(diǎn)頻頻搖頭時(shí)；你還能堅持對自己說(shuō)：“All is well!”嗎？
所以說(shuō)，當一位先行者是多么不易；當你認識到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅持你的初衷就請做好心理準備，在這個(gè)途中將來(lái)可能還會(huì )有迷失，只要當自己看到那遠方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向；愿意回到你當初內心的方向時(shí)，你現在就可以起程！
不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自己說(shuō)：“All is well!”， 盡力過(guò)好當下的每一個(gè)片刻！祝福你！Namaste!
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