讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感（精選38篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇1
在一所普通的中學(xué)，在一個(gè)普通的教室里，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們是為什么而讀書(shū)？” 臺下嘩然，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！币灿械恼f(shuō)；“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！薄盀槊骼矶x書(shū)”……他們只是為了自己的利益，他們的`目光太短淺了。而周恩來(lái)總理，展望中國受盡的屈辱，在麻木不仁的同學(xué)中，脫穎而出：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
“為中華之崛起而讀書(shū)”我想，再說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他眼中，一定閃爍著(zhù)一種光，這是一種清晰的光，一種偉大的光，從這如宇宙般浩瀚偉大的的神光中，似乎看到了新中國的希望。 是的，他做到了，他遠渡重洋，東渡日本······為的只是這無(wú)比遠大的理想：中華，崛起，讀書(shū)。他的理想實(shí)現了，中國這條東方巨龍已經(jīng)覺(jué)醒，正在騰飛，正在向新時(shí)代邁進(jìn)。 現在生活安逸，有不少同學(xué)已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò )中，陶醉在漫畫(huà)中�？伤麄冇袥](méi)有想過(guò)，新中國是怎樣崛起的！是無(wú)數革命先輩的付出，才有了中國的今天。中國不是建立于我們手中，就不能讓他在我們手中毀掉！ 時(shí)代的步伐飛速邁進(jìn)，中國這條東方巨龍已經(jīng)醒來(lái)，將有我們是它的威力發(fā)揮到更強；東方的天際剛露出一點(diǎn)紅，將有我們來(lái)迎接明天的太陽(yáng)，我一定要好好讀書(shū)，為自己的理想而奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇2
為了豐富我們的課余文化生活，學(xué)校組織了“我讀書(shū)我快樂(lè )”演講賽比賽，邀請三年級、四年級16個(gè)班級都來(lái)參加。這次活動(dòng)中，我順利的通過(guò)班級選拔、學(xué)校預賽，代表三年級四班參加最后決賽。
12月2日在學(xué)校2號教學(xué)樓四樓會(huì )議室舉辦“我讀書(shū)我快樂(lè )”的決賽， 15名選手進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。當主持人念到“五號選手三年級四班楊曦文”此時(shí)此刻，我的心情非常緊張與激動(dòng)，因為風(fēng)寒感冒我的嗓子沙啞，語(yǔ)速又快，可我一看到臺下微笑媽媽?zhuān)翌D時(shí)有了信心，清了清嗓音、抬頭挺胸，面帶微笑的登場(chǎng)，大聲地、帶有感情的朗讀著(zhù)。結束后我在臺下欣賞其它選手的演講，他們有的有感情的朗讀還不忘動(dòng)作、有的邁著(zhù)整齊的步伐用動(dòng)聽(tīng)的聲音的朗讀著(zhù)關(guān)于自己的讀書(shū)故事、有的.穿戴整齊不慌不忙的演講，最后由學(xué)校的評委團分別選出一、二、三等獎、優(yōu)秀獎、優(yōu)秀指導老師獎，我獲得了二等獎，也算是為班級集體爭光和自己多日來(lái)努力的獎勵。
通過(guò)這次讀書(shū)演講賽，使我們了解到同學(xué)們的讀書(shū)故事，知道他們是怎樣一步一步喜歡上讀書(shū)、愛(ài)上讀書(shū)，也從中學(xué)到了古今名言和優(yōu)美的語(yǔ)句，懂得與書(shū)為友，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，從而享受讀書(shū)的快樂(lè )、讀書(shū)的幸福。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇3
書(shū)可以使人變得充滿(mǎn)智慧，讓人心胸寬廣；書(shū)還可以給你一種力量，幫助你度過(guò)人生的難關(guān)。書(shū)能讓你對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限美好的遐想。
好書(shū)給你帶來(lái)快樂(lè )，而那些不求上進(jìn)的書(shū)則有可能把你引入歧途。雨果說(shuō)過(guò)知識是人生路途中的糧食。的確，如果一個(gè)人在生命的路途中缺少了精神上的鼓勵與支持，那他的一生將充滿(mǎn)黑暗。在黑暗的人生中，怎能看到生命的美麗？如果把益書(shū)比作美麗的太陽(yáng)，那我們就是一朵朵美麗的花；一棵勒嬌小的樹(shù)苗；一簇簇嫩綠的小草等待著(zhù)陽(yáng)光柔和的照射�！瓣�(yáng)光”，一個(gè)多么溫暖的.詞��！好書(shū)給我們的力量是無(wú)窮的。我們何樂(lè )而不為呢？讀好書(shū)如交了一個(gè)好朋友，在你困難是給予你溫暖，給予你幫助，給予你戰勝困難的決心。書(shū)給我們這么多好處，我們怎么能拒絕書(shū)呢？
同學(xué)們，愛(ài)上書(shū)吧！愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇4
星期三下午最后一節課，學(xué)校讓我們看9歲兒童楊心龍暢談讀書(shū)的藝術(shù)。我看了這個(gè)視頻，讓我心里面有許多感觸。
一個(gè)年僅9歲的小同學(xué)，比我們還小，竟然知識面賀詞雨量都比我們寬廣、寬闊。
他都講述了：家長(cháng)要看孩子的興趣是什么，要看孩子喜歡哪種類(lèi)型的書(shū)，不要看見(jiàn)什么好，就給孩子買(mǎi)什么書(shū)。要是孩子不喜歡哪種類(lèi)型的`書(shū)，根本看都不看一眼，摸都不摸一下。要以他的興趣來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，如果喜歡寫(xiě)作，就給他買(mǎi)一些作文書(shū)，如果他喜歡科學(xué)，就給他買(mǎi)科學(xué)書(shū)。還有他說(shuō)你出去旅游，你就會(huì )長(cháng)很多的見(jiàn)識和知識，比看過(guò)許多書(shū)還得到的多得多。書(shū)要認真的讀，書(shū)中自有黃金屋，可往往有許多人沒(méi)有發(fā)掘出更多的知識。同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可動(dòng)畫(huà)片是書(shū)演變出來(lái)的，書(shū)是動(dòng)畫(huà)片的鼻祖。
我們今后一定要好好學(xué)習，以楊心龍為榜樣，朝他學(xué)習，長(cháng)大以后和他一起報效祖國！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇5
星期一，我們402班開(kāi)展了“正是快樂(lè )讀書(shū)時(shí)”主題隊會(huì )，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了讀書(shū)的快樂(lè )。
整個(gè)隊會(huì )圍繞著(zhù)“快樂(lè )讀書(shū)”的主題，首先由第一小隊講述他們讀過(guò)的好書(shū)并推薦給大家，讓大家閱讀。然后，兩個(gè)主持人下臺采訪(fǎng)了幾位同學(xué)最近在讀什么好書(shū)。接著(zhù)，第三小隊打快板《說(shuō)書(shū)名》，講述了許多我們沒(méi)讀過(guò)的好書(shū)，我真想把它們全部閱讀一遍。接下來(lái)，由第二小隊來(lái)談?wù)勗谧x書(shū)過(guò)程中的感受。
稍息片刻，我們還開(kāi)展了“好書(shū)漂流”活動(dòng)，就是讓同學(xué)們把自己讀過(guò)的好書(shū)拿出來(lái)和同學(xué)們互相交換著(zhù)看，這樣，我們以后就不用去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，直接和同學(xué)們交換著(zhù)看，那我們就可以讀更多好書(shū)了！最后，由第四小隊講述“名人讀書(shū)”的故事，還說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)的`名人名言。
看完這場(chǎng)精采的隊會(huì )，我知道了許多我沒(méi)讀過(guò)的好書(shū)。從今往后，我一定要做個(gè)“快樂(lè )讀書(shū)人”！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇6
陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節，但是因為昨天的表演，讓這個(gè)冬天變得像春天一樣有趣。
我們去了會(huì )議場(chǎng)之后，現場(chǎng)有很多的學(xué)生，熱鬧非凡，首先，主持人上場(chǎng)了，孔昕玥穿著(zhù)裙子，像一位清秀的公主，而張怡飛呢，穿著(zhù)西裝，像一位高貴的紳士。
我們看見(jiàn)了，紛紛議論起來(lái)，不一會(huì )，節目開(kāi)始了，在第二個(gè)節目里，我們走進(jìn)了唐朝的世界，領(lǐng)悟了李白和杜牧的經(jīng)歷，讓我們感到同情，也知道了唐詩(shī)不止有300首。
在班主任王老師演講時(shí)，她竟然出現了口誤，把第二本書(shū)說(shuō)成了第三本書(shū)，結束后，我們問(wèn)她，她竟然一點(diǎn)都不知道，唉。
在孔昕玥表演時(shí)，她穿著(zhù)天使衣服，帶著(zhù)光環(huán)，手里拿著(zhù)魔法棒，所有觀(guān)眾都張著(zhù)大嘴，還有的在小聲議論，直到孔昕玥表演結束時(shí)，全場(chǎng)才安靜下來(lái)。
在最后的'辯論會(huì )上，李妍芳差一點(diǎn)點(diǎn)就想不起來(lái)了，驚險啊。
這次的演講會(huì )在忐忑的驚喜下結束了。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇7
今天，我們在月亮灣公園舉行了一次讀書(shū)會(huì )。
我們來(lái)到月亮灣公園的一塊草地上，小主持人徐若宜、陳子墨開(kāi)始主持了。
第一個(gè)活動(dòng)是“同步閱讀朗誦”，我的心突然提到了嗓子眼，心想：災難呀！我不知道我讀哪段呀！也沒(méi)帶書(shū)本呀！幸運的是，在我后面的陳心韻愿意借給我。但是“災難”接踵而至，我前面的鄭卓昕讀了我讀的那段，我目瞪口呆，五雷轟頂，不知如何是好，因為接下來(lái)的一段我沒(méi)準備，而且接下來(lái)的那段很長(cháng)，我可不想拖整組的后退��！后來(lái)，我又定了定信心，讀了下來(lái)，讀完后覺(jué)得心曠神怡，心情舒暢。因為，我又度過(guò)了一道難關(guān)。
“成語(yǔ)接龍開(kāi)始了！”徐若宜宣布道。我滿(mǎn)懷信心地參加了，我可是知道很多詞語(yǔ)的呢！而過(guò)了一會(huì )兒，我卻愁眉苦臉了，因為我這時(shí)腦子一片空白，不知道為什么沒(méi)有詞語(yǔ)。后來(lái)，我沒(méi)答對一個(gè)。成語(yǔ)接龍后，我好像才如夢(mèng)初醒，四字詞不斷地涌了出來(lái)。
天不公��！剛剛興趣點(diǎn)燃，又下了一場(chǎng)雨，我們不得不躲進(jìn)陳心韻爸爸的會(huì )議室繼續讀書(shū)會(huì )。第三個(gè)游戲是知識搶答。我一連舉手了好幾次，結果，一次也沒(méi)輪到，我心中怒火中燒，都快炸了。
下面是家長(cháng)告訴我們自己孩子是怎么讀書(shū)的`。許多家長(cháng)都說(shuō)了，可我的媽媽卻默默無(wú)語(yǔ)。
讀書(shū)會(huì )圓滿(mǎn)結束了，家長(cháng)們拉著(zhù)我們的手，高興地帶著(zhù)知識回家了！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇8
上午第三節下課時(shí)，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，語(yǔ)文老師進(jìn)門(mén)大聲說(shuō)：“今天下午第三節課我們要舉行一個(gè)活動(dòng)�！�
“什么活動(dòng)��？”
“每人拿一本好書(shū)，我們要舉行一次讀書(shū)會(huì )�！�
上午我回家挑了三本好書(shū)，《查理九世》、《我愛(ài)寫(xiě)作文》、《格列佛游記》，其中我最喜歡看《查理九世》，我正準備把它放到書(shū)包里，又想了想，這是不是有一點(diǎn)太小兒科了？又把它從書(shū)包里掏出來(lái)，又想了想，還是拿《我愛(ài)寫(xiě)作文》吧，媽媽立刻阻止了我，問(wèn)為什么拿《我愛(ài)寫(xiě)作文》？“因為……”我說(shuō)不出理由。好吧好吧，我不拿就是了。我看了看《格列佛游記》，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“就它了，它不僅是老師在群里推薦的書(shū)，而且是我看完的書(shū)�！蔽揖桶选陡窳蟹鹩斡洝费b進(jìn)書(shū)包里。
上午聽(tīng)說(shuō)要舉行活動(dòng)我高興極了，可到了下午我就沒(méi)那么高興了，緊張極了。
到了下午，我一進(jìn)教室就看到同學(xué)們拿著(zhù)自己喜歡的書(shū)在互相交流呢，有拿漫畫(huà)書(shū)的，有拿在學(xué)校里訂的書(shū)的，有拿雜志書(shū)的，有拿四大名著(zhù)的'。我看著(zhù)他們那五花八門(mén)的書(shū)，好想借來(lái)看一看。
盼星星、盼月亮，終于盼到了第三節課。上課了，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“讀書(shū)會(huì )”，然后讓我們小組交流，我跟他們介紹我帶的書(shū)，主要內容是格列佛在小人國、大人國發(fā)生的一系列離奇的事情，引起了他們的好奇心。
老師突然說(shuō)：“一會(huì )兒全班交流�！蔽业哪樕盗讼聛�(lái)，我變得憂(yōu)心忡忡的了，我在想老師提問(wèn)我了，我不知道該怎么回答怎么辦？如果老師提問(wèn)我了，我一緊張全忘了該怎么辦？如果老師提問(wèn)了我，我變成了結巴，那不成了全班同學(xué)的笑點(diǎn)了，那該多尷尬。緊張得不得了，結果老師并沒(méi)有提問(wèn)我，我心里的一塊大石頭落地了。
這一次讀書(shū)會(huì )增加了我對書(shū)的喜愛(ài)，又擴大了同學(xué)們對書(shū)的了解。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇9
偶然的機會(huì )，很有幸地去聽(tīng)了讀書(shū)會(huì )的講座，教授長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的激情演講，給了我很大啟迪。下面就是我的觀(guān)后感受啦~~一起來(lái)談?wù)剬?xiě)作吧！
關(guān)于寫(xiě)作，首先官方的闡述是運用語(yǔ)言文字符號反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng )造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。我們聽(tīng)起來(lái)是不是總會(huì )有很高大上的感覺(jué)呢？之前小編也幾度這么認為，作為一個(gè)學(xué)生，寫(xiě)作是我們必不可少的`試題，也寫(xiě)了很多年啊。但是在聽(tīng)了教授的寫(xiě)作分享之后，有了不同的想法。寫(xiě)作，可以是你發(fā)現美，對美的一種詮釋?zhuān)灰部梢允悄闳粘Ｐ∈�，對生活的一種記錄；也可以是你內心世界，對自我的一種激勵······寫(xiě)作可以不去高談闊論，僅僅只是發(fā)自?xún)刃淖钫鎸?shí)的感受。俗話(huà)說(shuō)，讀一本哈利波特，會(huì )出現一百個(gè)哈利波特，就好似寫(xiě)作一樣，每個(gè)人都有各自的習慣和見(jiàn)解。
在教授的寫(xiě)作分享會(huì )上，就寫(xiě)作而言，給我們講述了很多他的寫(xiě)作經(jīng)歷和經(jīng)典作品。其中給我映象深刻的話(huà)語(yǔ)，便是選擇美與堅持�？旃澴嗟纳詈涂觳臀幕�，多數人容易浮躁和放棄，總是在離終點(diǎn)不遠的地方選擇了自我放棄。其實(shí)當靜下心來(lái)，會(huì )發(fā)現有很多美的事物就環(huán)繞在我們身邊，等待我們去發(fā)現，去堅持，去尋找······
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇10
隨著(zhù)三國演義的讀書(shū)會(huì )后，大家都沒(méi)體驗夠當演員的滋味，一直要求在演一個(gè)。于是，我們決定暢談、了解、體會(huì )西游記這本名著(zhù)。
我們小組立刻開(kāi)始分工，第二天我們小組長(cháng)立刻確定了誰(shuí)演什么，誰(shuí)做什么，誰(shuí)講什么。我們組進(jìn)行的非�？�，組員們也很配合，排練的井然有序。其他小組也不甘落后，力爭上游。班級里刮起了一股西游熱潮，大家有的還帶上了書(shū)，誰(shuí)來(lái)背書(shū)里的東西，誰(shuí)來(lái)背人物介紹，接到命令后立刻開(kāi)始工作。老師給了點(diǎn)時(shí)間讓我們排，我們就迅速的來(lái)到組長(cháng)旁邊細心聽(tīng)取怎么排練，誰(shuí)怎么演，誰(shuí)做道具，干的班級里熱火朝天，外面天寒地凍，但里面卻非常溫暖。當我們排練的已經(jīng)很好的時(shí)候，老師下令：“周五下午第一節課開(kāi)始讀書(shū)會(huì )�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，組員們加緊了訓練，直到周五。
時(shí)間：周五下午第一節課地點(diǎn)：教室。四組的戰斗即將開(kāi)始，為了壓倒他們，組長(cháng)精心準備了三封戰書(shū)，分別放在他們組長(cháng)桌上。開(kāi)始的口號我們組的氣勢就壓倒群方。然后在下面的演技中，我們組和其他組的演技都惟妙惟肖，有的很投入，有的很搞笑，有的非常隨機應變，從尷尬中走出來(lái)。我覺(jué)得我們租給大家的辯論題和填空題都很不錯，辯論的.時(shí)候大家討論的七嘴八舌。第一組的關(guān)于西游記的笑話(huà)，也逗的同學(xué)們捧腹大笑。各組各有各的長(cháng)處，比的不相上下。
時(shí)間：周五下午第二節課地點(diǎn)：教室這個(gè)時(shí)刻是令人難忘的，因為這是重要的一項：頒獎儀式！得到獎的同學(xué)都很開(kāi)心，我們組也得了最佳小組獎、最佳道具獎等等。
我們這次讀書(shū)會(huì )圓滿(mǎn)結束了。這次不僅是表演成功，而且更讓我們了解西游記的知識，學(xué)習知識、展示才藝才是這次大會(huì )的主要目的。
我很喜歡這次匯報會(huì )，期待我們下次更好的表現吧！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇11
上學(xué)期學(xué)校組織的閱讀分享中，我的閱讀分享是《水孩子》，而暑假這次讀書(shū)會(huì )分享內容還是《水孩子》。
之前我做了充分的準備，我和爸爸、媽媽把這本書(shū)完完整整地看了一遍，我還和爸爸一起做了閱讀分享的PPT，并且練習了好多遍，我對書(shū)中的情節都很熟悉。
今天的“閱讀吧”讀書(shū)會(huì )同學(xué)大概有10人，但是家長(cháng)們都來(lái)了，所有人都是有備而來(lái)。
我和媽媽是第一個(gè)到達場(chǎng)地的，場(chǎng)地是一個(gè)溫馨安靜的.地方，有心的阿姨還精心準備了茶點(diǎn)、水果和各種飲品。媽媽將人數還有桌凳擺好后，大家陸續到現場(chǎng)了。
第一個(gè)環(huán)節是“我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答！”沒(méi)人根據書(shū)本內容準備一個(gè)問(wèn)題，輪流提問(wèn)，大家回答。同學(xué)們踴躍舉手，討論熱烈。
第二個(gè)環(huán)節是每位同學(xué)分享書(shū)中自己喜歡或者覺(jué)得感動(dòng)的一個(gè)故事情景或人物，并告訴大家理由。家長(cháng)們也分享了自己的心得。
在《水孩子》這本書(shū)分享完后，由俞懿航奶奶帶領(lǐng)我們朗讀詩(shī)歌、兒歌，并現場(chǎng)點(diǎn)評了我們的朗誦。這位奶奶可是老牌的專(zhuān)業(yè)播音員哦。最后各位家長(cháng)也都朗誦了各自喜歡的詩(shī)歌，有的同學(xué)還和家長(cháng)共同朗誦了經(jīng)典詩(shī)詞。
最后在歡聲笑語(yǔ)中，依依不舍的結束了，我仍意猶未盡，期待下次讀書(shū)會(huì )。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇12
天氣陰沉沉的，天空中飄起了綿綿小雨，雨下得讓人心情舒暢。雖然天陰沉沉的，但我的心情卻是陽(yáng)光的——因為今天舉行了一場(chǎng)讀書(shū)會(huì )。
大家開(kāi)始準備了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，我們個(gè)個(gè)都在用心用力地準備著(zhù)。比賽即將開(kāi)始了，不知道為什么，大家的勇氣一下子全沒(méi)了，原來(lái)是一群路人圍觀(guān)。
比賽開(kāi)始了，首先有請我們隊的主力——于越。她力壓選手，讓聽(tīng)者都覺(jué)得自己做了一個(gè)心情按摩，個(gè)個(gè)贊嘆不已。輪到我了，我從胸有成竹到緊張不已。不知道為什么，我讀的時(shí)候腿一直在抖，像是遭受了驚嚇，我的鼻尖莫名其妙的一直在冒汗。不知為什么讓我緊張，但我也不知道是什么讓我堅持不懈，最終在我鍥而不舍的堅持下，成功了。我成功將這個(gè)演講比賽進(jìn)行了下去。我還受到了贊揚，這讓我激動(dòng)不已。
讓我印象深刻的是陳浩銘，他讀得抑揚頓挫，有肢體語(yǔ)言，還有節奏。不僅讓人聽(tīng)得十分悅耳，讓人看得也賞心悅目。他的這種大膽表達的精神吸引了我，他無(wú)所畏懼，不僅用肢體語(yǔ)言表達，還用了神態(tài)表達，他的`這種精神值得我們去學(xué)習。該讓我們欣賞的是他的勇氣，很多人都不敢這么做，而他卻做到了并且做得十分到位，讓我佩服不已。
比賽就在這場(chǎng)小雨中，不知不覺(jué)進(jìn)入了尾聲。天空中的這場(chǎng)小雨好似停了，開(kāi)始逐漸轉晴了，看來(lái)不僅我們的心情在轉變，天氣也在轉變呢！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇13
千呼萬(wàn)喚中，跨越一年的讀書(shū)會(huì )開(kāi)啟了。
有的同學(xué)已經(jīng)報名有大半個(gè)月了，有的同學(xué)只到快開(kāi)營(yíng)的時(shí)候才火急火燎地報了名。
昨天老師舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，才知道原來(lái)沒(méi)有報名的同學(xué)也可看到，主要是一個(gè)目的也是起到宣傳作用。
不同的.是，在班里的同學(xué)才能看到相關(guān)的講演材料。
其實(shí)這也只是一個(gè)介紹而已，最為關(guān)鍵就是開(kāi)始行動(dòng)，并且日復一日地堅持。
當初報名的時(shí)候，的確是有點(diǎn)兒心血來(lái)潮地沖動(dòng)，也生怕自己沒(méi)能堅定地每日都完成相關(guān)的閱讀任務(wù)，可如果一直給自己找推辭的借口，估計是都不會(huì )想著(zhù)去學(xué)習吧。
所以，也挺感激自己那一時(shí)的積極性。
今天已經(jīng)開(kāi)始了第一天的閱讀，我比平時(shí)要早起了一小時(shí)，這也是無(wú)形中的動(dòng)力。
之后花了一個(gè)多小時(shí)把今天的任務(wù)以及作業(yè)完成了，有點(diǎn)小小的成就感。
感覺(jué)因為有老師的指引，閱讀更有方向感。
有時(shí)候，也沒(méi)必要看的太過(guò)長(cháng)遠，顯得急功近利。只要能每天前進(jìn)一小步，一步步踏實(shí)地去跨越，相信時(shí)間的力量，總會(huì )有明顯地收獲的。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇14
說(shuō)起我的讀書(shū)故事，就不覺(jué)想起我和《西游記》的故事，起初我對它并不那么友好。
它的作者是吳承恩，我很佩服他，因為這本書(shū)足足有一百回。但也因此，我討厭這本書(shū)，它厚厚的，拿在手上就像塊笨重的磚頭，且不說(shuō)它每一回都密密麻麻的滿(mǎn)是字，光是文言文就讓人望而生畏了。不過(guò)它是我們必讀必考的書(shū)，為此我翻開(kāi)了它。
當我認真地看了一會(huì )后，才真正領(lǐng)會(huì )到《西游記》的文字所帶來(lái)的魅力。暫且不說(shuō)內容，光是對人物的描寫(xiě)，倍覺(jué)文采斐然。例如身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。一看便知，這是我們的孫大圣啊。書(shū)中每一個(gè)人物都那樣鮮活，作者用筆墨生動(dòng)形象地塑造了師徒四人的形象，將他們個(gè)性鮮明地呈現在我們眼前，不禁讓我產(chǎn)生了想一口氣讀完它的興趣。
讀完了整部書(shū)，我受益匪淺，也在老師的指導下，我更深入地解開(kāi)了《西游記》的諸多疑團。原來(lái)，這本書(shū)講述的并不只是眾所周知的降妖除魔的故事。老師曾問(wèn)我們：為什么唐僧等人要一路步行去取經(jīng)？當時(shí)我們也一臉懵圈，但當我細細地品味原著(zhù)時(shí)，才有了一些頭緒。是啊，孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，叫他翻一下不就到了嗎？但不能這樣，設計讓唐僧走著(zhù)去，這是他取經(jīng)心誠，一心向佛的表現。外有山川阻難、路途兇險的磨礪，內有名利福祿、七情六欲的考驗。若是一掠而過(guò)，還怎么配得上真經(jīng)？必是要多歷些險，人的修行才得以提高，真經(jīng)傳于這樣的人才有意義。那為何要特意安排那么多妖精為難唐僧呢？有人會(huì )認為沒(méi)了妖精，還哪來(lái)的《西游記》？也對，這本是個(gè)關(guān)于妖魔鬼怪的神話(huà)故事，不過(guò)我有另外的想法。如果一路上什么事都沒(méi)有，那和走著(zhù)去西天有什么兩樣。不制造點(diǎn)動(dòng)靜，誰(shuí)會(huì )知曉有師徒四人要取真經(jīng)之事呢？那還怎樣弘揚佛法的魅力呢？所以這些妖精不過(guò)是用來(lái)把事情鬧大的道具罷了。綜上所述，這一切皆是如來(lái)佛祖為了佛教有所東傳的.精心布局。但師徒四人是不知曉的，因此修成正果都源于他們信念堅定、勇敢執著(zhù)的精神，而這正是我們需要學(xué)習的地方。當你遇到困難時(shí)，想放棄時(shí)，不妨想想《西游記》，想想那個(gè)為了取得真經(jīng)而不懈努力，沖破九九八十一座高墻的故事，那時(shí)你會(huì )發(fā)現自己是那樣脆弱，經(jīng)不起生活的考驗，遇一點(diǎn)困難就退縮了，真是很不應該！從而變得更加努力，勇于去面對現實(shí)，只為實(shí)現心中的夢(mèng)想。
《西游記》讓我學(xué)到了許多，就像一位無(wú)聲的老師，在我需要時(shí)，就會(huì )想到它的諄諄教誨，猶如在耳畔。
現在的我，愛(ài)上了讀書(shū)，而讀書(shū)的故事，還在繼續！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇15
俗話(huà)說(shuō)的好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)既陶冶我們的情操，又開(kāi)拓我們的視野，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事。
這天，我正津津有味地品味著(zhù)新買(mǎi)的《西游記》。，這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音把我從書(shū)的世界里拽出：別看了！趕緊上床睡覺(jué)去！哦！雖然萬(wàn)般不情愿，但母親大人的話(huà)，小的怎敢不從。只好依依不舍地合上了書(shū)，但熟悉我的人都知道：我不感興趣的書(shū)每看一個(gè)字都十分艱難，但要是感興趣的書(shū)，就算通宵也要把他看完。這么好看的書(shū)，我自然不會(huì )放過(guò)。等到爸媽房間里的呼嚕聲響起，我的夜讀計劃便開(kāi)始了。
我先從枕頭底下摸出早已準備好的.小手電，輕輕的按下開(kāi)關(guān)，把書(shū)放在枕頭上，然后用手撐著(zhù)身子，細細地品讀著(zhù)這本書(shū)的內涵。作者吳承恩用動(dòng)人的筆墨書(shū)寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的故事，有清風(fēng)流水般的柔和，又有排山倒海般的氣魄；情感跌宕起伏，時(shí)而如鶯歌燕舞，時(shí)而又似落花飛雪。我的目光行云流水般劃過(guò)每一行，又精準地落在每一個(gè)字上。這情節使我仿佛身臨其境，久久無(wú)法自拔。
夜深了，外面安靜得沒(méi)有任何聲音，就連平日吵鬧的貓，這時(shí)也似乎已經(jīng)睡去。鐘面上的指針飛快地劃過(guò)，10點(diǎn)，11點(diǎn)，12點(diǎn)
誰(shuí)也不知道我看到了幾點(diǎn)，就連我也忘了。但那一夜我理解了作者的想法，又得到了自己的感悟，這還有什么要奢求的呢？
今生今世，人海茫茫，有書(shū)相伴，便足矣。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇16
每個(gè)周六，無(wú)論刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì )開(kāi)著(zhù)小電驢，帶著(zhù)興奮的我去上小鹿讀書(shū)會(huì )。
到了我們團聚的地點(diǎn)，有的同伴早早到來(lái)，18：30分準時(shí)開(kāi)講。這次我學(xué)習的繪本是《開(kāi)往遠方的列車(chē)》。里面講述的是一個(gè)名叫瑪莉安的'孩子，因為媽媽要去西部開(kāi)創(chuàng )新生活，把她留在了“圣克里之家”孤兒院，說(shuō)等到圣誕節之前來(lái)接她，但是等了好幾個(gè)圣誕節，媽媽依然沒(méi)來(lái)，這讓她沒(méi)有辦法，孤兒院已經(jīng)收養不起他們了，他們只好坐上開(kāi)往遠方的列車(chē)，尋找可以收養他們的家庭。
在整個(gè)過(guò)程中，有兩處讓我印象深刻：第一處是在格洛法站的時(shí)候，原本讓人討厭的蘇珊，變得靈機古怪，主動(dòng)挑選了自己想要的父母，這讓我知到了很多事情都是要爭取的。第二處是在遠方站，也就是最后一站，小主人公瑪莉安把那根從媽媽頭發(fā)上的羽毛給白太太的時(shí)候，她已經(jīng)默認白太太為自己的母親了，白太太本來(lái)是想要男孩兒的，但“有時(shí)候，你最后得到的要比你原先想到的更好�！�
最后，主講人給我們又看了幾張福利院孤兒的照片，在那些照片上，我們聽(tīng)到了一些孤兒的人生經(jīng)歷。我們又看到了一些留守兒童，他們生活非常艱苦，課桌很破舊，教室很簡(jiǎn)陋，午飯是用洗臉盆裝的，再想我們，課桌干凈又整潔，教室還備有空調，午飯都是幾菜一湯，所以，我們要好好珍惜現在的幸福生活。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇17
11月20日下午，我們班舉行了讀書(shū)會(huì )，真是開(kāi)心得要跳到房頂上了。
讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了，老師先讓我們分組讀書(shū)，然后互相交換著(zhù)讀，我們組四人把我們的書(shū)互相交換著(zhù)讀，我們還把自己讀過(guò)的書(shū)講一講。我讀過(guò)童話(huà)書(shū)，是安徒生寫(xiě)的，有《小紅帽》、《大灰狼》、《皇帝的新裝》等等……
他們看過(guò)《狼王夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》、《斗羅大陸》、《狼國女王》、《冰雪女王》、《笑貓日記》、《槍王》等等，很多。
二十分鐘過(guò)去了，老師選了三人說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)什么書(shū)？為什么推理這本書(shū)？第一個(gè)說(shuō)：“我讀過(guò)《愛(ài)的教育》，我推薦這本書(shū)是因為它里邊有關(guān)于愛(ài)的日記和故事�！钡诙䝼�(gè)說(shuō)：“我讀過(guò)《狼王夢(mèng)》，我推薦這本書(shū)是因為里邊有一只狼有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想永不放棄�！边�有一個(gè)同學(xué)講了沈石溪的動(dòng)物故事，很感人，讀這本書(shū)的同學(xué)都讀哭了。所以這本書(shū)很好看吧，我也要去買(mǎi)來(lái)看看�？上Ч忸欀�(zhù)聽(tīng)故事，名字沒(méi)記住，下課了一定要問(wèn)問(wèn)書(shū)的'名字。
這次讀書(shū)會(huì )，感受很深刻的，原來(lái)有那么多的好書(shū)我都沒(méi)讀過(guò)，以后要多讀讀。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇18
2月20日中午，五(7)采芹中隊迎來(lái)了新學(xué)期第一次讀書(shū)會(huì )，主持人是許思遠。他為大家帶來(lái)的是圖畫(huà)書(shū)的經(jīng)典之作——《逃家小兔》。
《逃家小兔》講了一只想要離家出走的小兔子，一直對他的媽媽說(shuō)他要變成一種物體，藏到隱蔽的地方，不讓媽媽找到。媽媽卻一直說(shuō)無(wú)論他到哪，都能找到他，因為他是她的小寶貝，于是一場(chǎng)愛(ài)的捉迷藏就此展開(kāi)……
許思遠先向同學(xué)們介紹了這本書(shū)的'作者赫德，赫德是一位才華橫溢的女子。然后，就帶著(zhù)大家一起讀繪本。過(guò)程中，許思遠帶著(zhù)同學(xué)們讀得娓娓動(dòng)聽(tīng)，許思遠還和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，讓同學(xué)們猜想接下來(lái)出現的畫(huà)面。最后，許思遠還讓同學(xué)們了解了繪本的寓意，揭示了母愛(ài)的偉大。
新學(xué)期伊始，我們不僅有可以分享新書(shū)，更可以分享游記。讀書(shū)會(huì )上，周子檐還為同學(xué)們介紹她寒假去朱家角的經(jīng)歷。周子檐介紹了朱家角的鎮鎮三寶——扎肉、蹄髈和肘子，拍的圖片讓同學(xué)們都饞涎欲滴。她又向同學(xué)們介紹了放生橋，講了一個(gè)關(guān)于放生橋的美好傳說(shuō)。最后，周子檐還為同學(xué)們展示了朱家角的小巷，和燈火闌珊的夜景。
有人說(shuō)，要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。那就從現在起，讓我們出發(fā)吧!
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇19
一天晚上，動(dòng)物王國中的“郵遞員”螢火蟲(chóng)點(diǎn)著(zhù)燈籠，挨家挨戶(hù)的發(fā)請帖，讓大家今天晚上到王宮參加讀書(shū)會(huì )。
到了晚上，王宮很熱鬧，螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，螳螂揮舞著(zhù)“鐮刀”，蜻蜓駕著(zhù)“飛機”來(lái)了……
主持人金龜子宣布讀書(shū)會(huì )開(kāi)始，請大家說(shuō)說(shuō)自己的方式，看看誰(shuí)的最好。這時(shí)蝴蝶站起來(lái)說(shuō)：“我讀書(shū)的方式是蝴蝶挑花式，只讀自己喜歡的書(shū)，從不看不喜歡的'書(shū)�！贝蠹艺f(shuō)：“你這方式可不好，應該什么書(shū)都要看，這樣才能學(xué)到全面的知識�！焙π叩淖铝�。蜻蜓說(shuō)：“我用的是蜻蜓點(diǎn)水式，很快的就大概看一遍了�！敝鞒秩藛�(wèn)：“你這樣看法，能不能說(shuō)說(shuō)這本書(shū)說(shuō)了什么？”蜻蜓一問(wèn)三不知。螞蟻說(shuō)：“我的是螞蟻讀書(shū)式，我每本書(shū)都看，一個(gè)字一個(gè)字的看，就是速度慢點(diǎn)�！贝蠹矣械恼f(shuō)好，有的說(shuō)不好。蜜蜂站起來(lái)說(shuō)：“我是蜜蜂釀蜜式，我讀得很認真，反復的看�！贝蠹叶颊f(shuō)這種方式好。
最后，蜜蜂獲得了讀書(shū)優(yōu)勝獎。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇20
太陽(yáng)高照，空氣中夾雜著(zhù)一絲寒冷，小鳥(niǎo)早起了在我家筑窩。懷著(zhù)愉快的心情，今天我來(lái)到了新華書(shū)店三樓來(lái)參加一場(chǎng)讀書(shū)會(huì )。
這里面似乎并不是我想象中的那樣熱鬧，人們都在安靜的看書(shū)。我找到一個(gè)位置坐了下來(lái)，我拿起了自己演講稿，小聲朗讀起來(lái)。第一位是一位帥氣的男孩子，他朗讀的是《我們畢業(yè)了》，他讀的聲音令人陶醉，臺下的觀(guān)眾們聽(tīng)的如癡如醉，似乎是天上天使的聲音那么好聽(tīng)，他讀的內容加上他的聲音，讓我不免有些傷感，因為我也快畢業(yè)了。
……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于輪到了我。我讀的是一篇回憶性作文，我上臺后有些緊張，做了些自我介紹：“大家好，我是響灌路校區六年級三班的蘇子凱�，F在來(lái)給大家分享一篇文章，叫《肚子里面的“大西瓜”》�？鞓�(lè )是一本永不褪色的`日記，無(wú)數次翻閱后，會(huì )有無(wú)數次的新感覺(jué)。在我記憶的長(cháng)廊里，至今還珍藏著(zhù)一幅令人捧腹大笑的畫(huà)面……我的演講結束了，謝謝大家！”說(shuō)完，我鞠了一個(gè)90度的躬，隨之而來(lái)的是一陣響亮的掌聲，一開(kāi)始的緊張已飛到了九霄云外。
我回到位置上，同學(xué)對我說(shuō)：“好樣的，真厲害！”主持人上臺了：“現在請許夢(mèng)輝開(kāi)始他的演講《暖》�！�
……
讀書(shū)會(huì )結束了，我走在外面，太陽(yáng)高照著(zhù)大地，曬在身上暖暖的，小鳥(niǎo)的歌聲是如此的美妙。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇21
“森林里的動(dòng)物們注意了：下午兩點(diǎn)鐘在森林廣場(chǎng)有一次讀書(shū)會(huì )，有興趣的朋友們都來(lái)參加��！”喇叭花廣播又播出了一條重大新聞。小松鼠蹦蹦跳跳地說(shuō)：“我要去，我要去！”
“喔喔喔”“我也要去，聽(tīng)說(shuō)，參加會(huì )議的還有小獎品呢！”
“是嗎？是嗎？那我也要去，聽(tīng)別人說(shuō)，書(shū)這玩意兒能提高知識！”小猴在樹(shù)頂上興奮地說(shuō)。
“哦”小老鼠從地洞里鉆出來(lái)，“那我得去瞧瞧，說(shuō)不定還能拿個(gè)獎呢，是獎我一瓶金黃的奶油呢？還是黑巧克力呢？”小老鼠美美地想著(zhù)。
下午兩點(diǎn)零五分，動(dòng)物們紛紛到場(chǎng)了，一群群螞蟻排著(zhù)整齊的.隊伍，“叭叭”地吹著(zhù)喇叭，聲音震天響。小老鼠也懷著(zhù)美夢(mèng)，興奮地入了場(chǎng)。小猴一蹦一跳的，它總改不了這毛病。瞧，小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)了�？磥�(lái)大家都愛(ài)讀書(shū)呀！
“靜一靜，靜一靜！”貓教授清了清嗓門(mén)，說(shuō)：“下面請選手們上臺，交流各自的讀書(shū)方法�！弊哪绝B(niǎo)首先飛上來(lái)發(fā)言：“我用的是‘百里挑一法’，一本書(shū)我只看一章，別的就沒(méi)空看啦！”
第二位是蝸牛，它慢吞吞地說(shuō)：“我用的是‘蝸牛爬行法’我一個(gè)字一個(gè)字地看，我一天只能能看一頁(yè)頁(yè)書(shū)�！彼鍪潞驼f(shuō)話(huà)一樣，總是那樣慢悠悠的。
“下面請小狗與大家分享一下讀書(shū)經(jīng)驗�！�
“我用的是‘啃骨頭法’，一個(gè)字一個(gè)字不緊不慢地啃，邊讀邊思考�！�
“選手們都說(shuō)好了，最后請大家投票，誰(shuí)的讀書(shū)方法最好呀？”
觀(guān)眾紛紛把票投給小狗，其它選手一票也沒(méi)有。
貓教授把金牌獎賞給小狗�！翱磥�(lái)小狗的辦法才值得大家學(xué)習��！”
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇22
踏青游覽了一圈，累了，坐在桃花從中，開(kāi)始了我們的踏青讀書(shū)會(huì )。第一環(huán)節：訴說(shuō)春天我先進(jìn)行一個(gè)拋磚引玉，隨口說(shuō)了幾句：“春姑娘邁著(zhù)歡快的腳步來(lái)到了我們生活的地方，它與我們共歡喜，南燕北歸，花兒路露出笑臉，小樹(shù)強壯，冰塊水化，春意盎然，春姑娘演奏著(zhù)歡快的樂(lè )章，與我們一起享受春天�！�
接著(zhù)是同學(xué)方云龍說(shuō)：“春天來(lái)了，小燕子給我們報信兒來(lái)了，花兒露出笑臉，小樹(shù)長(cháng)大，微風(fēng)習習，陽(yáng)光普照大地，走在田野，感受著(zhù)春天，享受著(zhù)春天�！弊詈笫墙憬阏f(shuō)：“春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著(zhù)清脆悅耳的歌，向前奔流…… ”媽媽評論：李森：你說(shuō)的這段話(huà)中，讓我們感受到了春天的氣息，表達了你對春天的無(wú)限喜愛(ài)。方云龍：你說(shuō)的這段話(huà)中非常注意細節描寫(xiě)，描寫(xiě)的非常細致，讓我們感受到了你對春天的無(wú)限向往。李姝：你的這段話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但是精煉。段中的擬人句非常恰當，表達了你對春天的熱愛(ài)之情。
第二環(huán)節：訴說(shuō)田野還是我先說(shuō)：“放眼望去，��！一望無(wú)際的田野，綠油油，地面一片新綠，留戀這一片麥田，留戀這一片芳草地，大自然，我愛(ài)你！”姐姐接著(zhù)說(shuō)：“��！美麗的麥田，黃澄澄的油菜花！粉紅的桃花……我真的陶醉其中了�！弊詈笫欠皆讫堈f(shuō)：“美麗的田野！綠油油，金燦燦，再加上蔬菜的清香，簡(jiǎn)直是人間仙境��！”媽媽評論：李森：你的這句話(huà)描寫(xiě)了麥田，突出了麥田，表達了你對田野的熱情向往。
方云龍：雖然你的.這句話(huà)非常簡(jiǎn)短，但卻表達了你對田野的無(wú)限喜愛(ài)之情。李姝：你把麥田、油菜花、桃花等綜合起來(lái)，勾勒出一幅美麗的畫(huà)面。
第三環(huán)節：游戲連連看首先，我們玩貓捉老鼠的游戲，姐姐是貓，我和方云龍是老鼠，我和方云龍就像是一個(gè)光溜溜的小泥鰍，怎么也抓不住。最后，貓只有餓死了。接著(zhù)，我們玩了擊鼓傳花的游戲，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就隨意表演一個(gè)節目。媽媽蒙住眼睛開(kāi)始擊鼓，兩次傳到方云龍，他給大家才了一個(gè)謎語(yǔ)，還唱了一首歌。一次傳到姐姐，姐姐給我們背了一首古詩(shī)，而我一次也沒(méi)傳到，今天我好幸運��！我們還玩了很多游戲，最后我們捧腹大笑起來(lái)，躺在草地上起不來(lái)了。
時(shí)間老人走得真快，天色不早了，我們只得依依不舍的離開(kāi)了郊區。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇23
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也特別高興。因為，我們今天在新蕾公園舉行一場(chǎng)讀書(shū)會(huì )，我今天可以見(jiàn)到好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面的同學(xué)了。
我和媽媽來(lái)到新蕾公園門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)了李沛澤還有何淼、張潤澤、史哲帆等等，好多沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)已經(jīng)到公園門(mén)口了。大家見(jiàn)面后都很激動(dòng)，開(kāi)始聊起了暑假自己的事，聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。陸陸續續的同學(xué)們都到齊了，我們就向公園里的假山上出發(fā)，因為下面的地方被爺爺奶奶們占著(zhù)跳廣場(chǎng)舞了。
我們到了假山上，大家先合影留念一下�；顒�(dòng)開(kāi)始前，南子涵的媽媽帶領(lǐng)我們先做一個(gè)小游戲，游戲的名字是“你演我猜”。大家是第一次玩這個(gè)游戲，我的心里很緊張。剛開(kāi)始都演不好，但是沒(méi)有影響同學(xué)們猜的積極性。雖然我們演的很拙劣，但是大家都猜對了。李老師帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)也來(lái)了，她也加入了我們的游戲中。過(guò)了一會(huì )兒，游戲結束了，我們就開(kāi)始三三五五的在一起讀書(shū)了。
我們有的讀的是《童蒙養正》，有的讀的是《論語(yǔ)》，還有的'讀的是語(yǔ)文課本。不管大家讀的是什么書(shū)，大家讀的都很認真。我們讀了大約40分鐘左右，老師讓我們聚集在一起，進(jìn)行詩(shī)朗誦。我的心里很緊張，感覺(jué)不好意思，害怕讀錯字。我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都勇敢的站起來(lái)讀了出來(lái)，我漸漸地也不那么害怕了。后來(lái)在媽媽的鼓勵下，我也站出來(lái)讀了一首詩(shī)。
很快我們的活動(dòng)就結束了，大家都依依不舍的離開(kāi)了公園。通過(guò)這次活動(dòng)，不但讓我們學(xué)到了知識，還鍛煉了我的膽量，以后我還要參加這樣的活動(dòng)。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇24
今天下午放學(xué)，老師要給十幾個(gè)作業(yè)完成的同學(xué)一起學(xué)習，一起讀書(shū)！唯獨沒(méi)有我。
媽媽陪我悄悄進(jìn)班，聽(tīng)老師講故事。我的心情很沉重，看著(zhù)老師和同學(xué)們高興地說(shuō)笑，我怎么問(wèn)高興不起來(lái)。我只聽(tīng)了故事的結尾！讀到書(shū)上的外交官，老師給我們舉例子:你向別的老師傳達信息，要大大方方的，彬彬有禮，要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達出事情的意思！我可以說(shuō)：我是一個(gè)很棒的外交官！
咱們的Z總理，就是一個(gè)非常棒的外交官！我們在寫(xiě)作的`時(shí)候，也可以用到外交官，向別人表達信息，表達的很完整，彬彬有禮，落落大方！我是一個(gè)非常稱(chēng)職的外交官。
故事在笑聲中和掌聲中結束了！我沉重的心情還在繼續。等同學(xué)們都走了以后，我去向老師說(shuō)明情況。老師說(shuō)：“你想來(lái)就來(lái)，來(lái)了也沒(méi)人攆你走！”雖然我明天能去參加故事會(huì )。但是我以后要更加努力學(xué)習，天天向上！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇25
今天晚上，對面樓上的佑佑姐姐來(lái)我家玩，我們吃過(guò)晚飯后，玩了一會(huì )兒電腦。媽媽把廚房收拾干凈后說(shuō)：我們來(lái)做一個(gè)有意思的游戲吧！一聽(tīng)要做游戲，我和佑佑姐姐都很高興，馬上離開(kāi)電腦，圍著(zhù)媽媽說(shuō)：做什么游戲？媽媽說(shuō)：“我們今天要做的游戲是：比賽讀書(shū)。要用講故事的形式，可以背也可以拿著(zhù)書(shū)讀給大家聽(tīng)，一人一篇輪著(zhù)講�！�
我知道，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：佑佑姐姐是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子，她已經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)了，要我多向佑佑姐姐學(xué)習，特別是這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.好習慣。好��！開(kāi)始吧！準備好后，我第一個(gè)上場(chǎng)，姐姐和媽媽坐在沙發(fā)上當觀(guān)眾，我站在客廳中間讀《媽媽的生日》，因為這個(gè)故事我只讀過(guò)一遍，還不能把它背下來(lái)，所以只好拿著(zhù)書(shū)讀出來(lái)。讀完后，觀(guān)眾給了我熱烈的掌聲。接下來(lái)，該姐姐上場(chǎng)了，她講了一個(gè)《奶奶現在不一樣了》，哇噻！姐姐好厲害��！整個(gè)故事都是背出來(lái)的，媽媽還說(shuō)她講得很完整。就這樣，我們輪著(zhù)讀一篇、講一篇。最后，媽媽讓我們休息一會(huì )兒，她給我們講了生活經(jīng)常遇到的一些小常識，讓我和姐姐來(lái)回答。
游戲結束后，媽媽問(wèn)我：“你今天晚上最大的收獲是什么？”我高興地說(shuō)：“當然是剛才我們做的游戲啦！真是太有意思了，我希望能和更多的小朋友一起這樣讀書(shū)，它讓我提高了對讀書(shū)的興趣�！�
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇26
“要開(kāi)會(huì )了！要開(kāi)會(huì )了！”公雞連蹦帶跳地叫著(zhù)。
“開(kāi)什么會(huì )呀？”啄木鳥(niǎo)問(wèn)。
“動(dòng)物讀書(shū)會(huì )，今天下午兩點(diǎn)在森林廣場(chǎng)舉行�！�
讀書(shū)會(huì )馬上開(kāi)始了。來(lái)參加讀書(shū)會(huì )的動(dòng)物可真不少，螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)了，蜻蜓開(kāi)著(zhù)“小飛機”來(lái)了，貓咪小姐也把自己打扮得美美的來(lái)了。
熊貓教授莊嚴地說(shuō)：“現在正式開(kāi)始動(dòng)物讀書(shū)會(huì )，請啄木鳥(niǎo)為大家分享鳥(niǎo)兒的讀書(shū)方法�！�
啄木鳥(niǎo)不好意思地說(shuō)：“我們讀書(shū)的方法是'鳥(niǎo)兒挑蟲(chóng)法'，這種方法大家也許不太理解，就是挑自己喜歡的書(shū)看，讓我們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣�！�
蝸牛慢吞吞地說(shuō)：“我讀書(shū)可慢了，一天才看完一頁(yè)，這樣可以邊讀邊思考，這叫'蝸牛辨字法'。
“這樣讀書(shū)太慢了�！薄拔业拐J為這樣挺好！”蝸牛的話(huà)讓大家議論紛紛。
小蜜蜂不慌不忙地說(shuō)：“我覺(jué)得讀書(shū)不應該挑，只要對自己有益的'，就應該多看，一點(diǎn)一滴，反復積累，正因為這樣，我們才會(huì )見(jiàn)多識廣，這種方法叫'蜜蜂釀蜜式'�！�
熊貓教授打了個(gè)哈欠說(shuō)：“時(shí)間不早了，大家投票吧！”
最后小蜜蜂得的票數最多，獲得了最佳讀書(shū)獎，她開(kāi)心極了。
動(dòng)物讀書(shū)就這樣熱熱鬧鬧地結束了，大家依依不舍的離開(kāi)了。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇27
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。我們迎來(lái)了二年2班的第一次小小讀書(shū)會(huì )。作為本次主持人，我們8個(gè)人快速地走上講臺。我的心里可開(kāi)心了。
當我拿起小話(huà)筒，大聲地說(shuō)：“爸爸曾經(jīng)告訴我，一本好書(shū)，可以影響人的一生�！蔽业拇顧n鄭可昕同學(xué)就接著(zhù)說(shuō)：“媽媽曾經(jīng)告訴我，好好讀書(shū)，將來(lái)才會(huì )有出息�！痹谖覀儗υ�(huà)中，本次的讀書(shū)會(huì )拉開(kāi)帷幕。雖然我們只有經(jīng)過(guò)一次彩排，但是我們的配合還是挺好的嘛。同學(xué)們聽(tīng)了我們的開(kāi)幕詞，立刻鼓起掌來(lái)。我知道這掌聲就是對我們最大的鼓勵，我也就更加開(kāi)心了。
開(kāi)幕詞結束之后，下面進(jìn)入我們讀書(shū)會(huì )第一個(gè)環(huán)節——朗讀片段。我拿起男孩與海龜這本書(shū)，翻到第8頁(yè)。然后抬起頭，看了一下教室里的所有同學(xué)。我發(fā)現同學(xué)們的目光都聚焦在我的身上，就連我們班最調皮的小盧同學(xué)，這時(shí)也坐得端端正正的`了，眼睛瞪得大大的，望著(zhù)我。我對他笑了笑，于是就開(kāi)始了我的朗讀。我的聲音通過(guò)小話(huà)筒，傳到了所有同學(xué)的耳朵里。我覺(jué)得我自己今天讀的很不錯，比彩排的那一次好多了。
朗讀環(huán)節之后，就是提問(wèn)環(huán)節。我總共提問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都答對了，鮑宗億同學(xué)就給這些答對的同學(xué)發(fā)一份小禮物。
“叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了，我們只好跟同學(xué)們大聲地說(shuō)再見(jiàn)！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇28
“要開(kāi)會(huì )啦，要開(kāi)會(huì )啦！”螢火蟲(chóng)連夜發(fā)通知，一邊叫喊著(zhù)�！霸瓉�(lái)是開(kāi)昆蟲(chóng)讀書(shū)會(huì )啦！要介紹正確讀書(shū)方法�！蔽浵伩粗�(zhù)通知說(shuō)：“是在明天下午在昆蟲(chóng)大草坪舉行�！薄笆菃�！那我也去介紹介紹！”蝴蝶高興地說(shuō)。
下午還沒(méi)到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)的。螳螂帶來(lái)了兩把大刀，蜻蜓是駕著(zhù)“小飛機”來(lái)的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來(lái)了……
“昆蟲(chóng)瀆書(shū)大會(huì )現在開(kāi)始�！苯瘕斪哟舐曅�，“先由蝴蝶小姐介紹經(jīng)驗”，蝴蝶姑娘滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗，只不過(guò)繼承家庭的傳統‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下把！‘蝴蝶挑花式’讀書(shū)法就是挑自己喜歡的書(shū)看�！焙忉屩�(zhù)說(shuō)�！芭�，原來(lái)是著(zhù)樣�！贝蠡锘腥淮笪�。
“好了，第二位是蜻蜓姑娘介紹�！苯瘕斪哟舐曊f(shuō)�！拔易x書(shū)的速度最快，你們都比不上我！”蜻蜓自豪地說(shuō)�！拔乙槐緯�(shū)不到一分鐘就看完了。我是從這兒跳到那兒跳著(zhù)看的，這叫做‘蜻蜓點(diǎn)水式’讀書(shū)法�！薄澳悄阕罡信d趣的是哪本書(shū)呢？他講的是什么呢？”金龜子追問(wèn)著(zhù)�！斑@……”一連串的問(wèn)題把蜻蜓姑娘問(wèn)得啞口不言。
“我可跟你們不一樣，我讀書(shū)可慢了，一個(gè)字一個(gè)字的辨認，一天才看完一張紙�！蔽浵亴Υ蠹艺f(shuō)，“這就叫‘螞蟻辨字法式’讀書(shū)法�！�
“我來(lái)說(shuō)幾句�！币恢睕](méi)吭聲的'蜜蜂飛起來(lái)說(shuō)，“我認為讀書(shū)不應該挑揀，只要是有益的，就要多看，讀書(shū)應該認真，不能囫圇吞棗；讀書(shū)要反復思考，認真做筆記，一點(diǎn)一滴地積累知識，這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書(shū)法�！�
“好，時(shí)間到了，現在我們從投票方式來(lái)決定誰(shuí)的讀書(shū)方法最好�！�
投票結果出來(lái)了，蜜蜂以多票得了金燦燦的獎?wù)�，上面刻�?zhù)“最佳讀書(shū)法”。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇29
今天是周末，天氣陽(yáng)光明媚，我的心情和天氣一樣明媚，因為今天是我們第一次小組讀書(shū)會(huì )。
當我踏出電梯門(mén)時(shí)，我就聽(tīng)到小朋友們在歡快的朗誦古詩(shī)，我急忙跑進(jìn)去，加入到大家。
活動(dòng)開(kāi)始了，阿姨給我們講了動(dòng)物和植物的區別，動(dòng)物能走，植物不能走。動(dòng)物出生后一般不有太大的變化，但是植物剛開(kāi)始是小種子，它會(huì )隨著(zhù)季節而變化。
阿姨講完動(dòng)植物的區別后，就輪到我們講故事了。
當我上場(chǎng)的時(shí)候，我心里緊張死了，就像揣了一個(gè)小兔子一樣，蹦蹦地跳，跳著(zhù)跳著(zhù)，把我準備好的故事都從我的`腦子里跳出來(lái)了，我只好自己臨場(chǎng)編了一個(gè)小小的故事，雖然，我沒(méi)有大家表現的棒，但是老師和阿姨還有媽媽給了我掌聲，我相信我自己一定會(huì )一次比一次進(jìn)步。
我期待著(zhù)下期的讀書(shū)聚會(huì )。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇30
今天是母親節。在這個(gè)特殊的日子里，我們書(shū)蟲(chóng)小隊舉行了別開(kāi)生面的讀書(shū)會(huì )。
為什么說(shuō)是別開(kāi)生面的讀書(shū)會(huì )，是因為我們讀書(shū)會(huì )的主題就是以母愛(ài)為主題的。
張宸銘詳細地給我們講了母親節的`來(lái)歷，馬老師給我們分享了《我爸爸》、《我媽媽》的這兩本書(shū)。這兩本書(shū)看起來(lái)文字很簡(jiǎn)單，但是圖畫(huà)就不簡(jiǎn)單了，它里面隱藏著(zhù)很多很多的故事�？戳诉@本書(shū)，讓我情不自禁地想起了我的媽媽。我覺(jué)得我的媽媽雖然吼起來(lái)像龍卷風(fēng)一樣兇猛，但是溫柔起來(lái)像微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉一樣舒服。
這次讀書(shū)會(huì )最讓我感動(dòng)的是最后一個(gè)環(huán)節，馬老師讓我們每個(gè)小朋友給媽媽寫(xiě)一句話(huà)。我拿起筆，想了想，感覺(jué)有千言萬(wàn)語(yǔ)藏在心底說(shuō)不出來(lái)，我拿起筆，在卡片上寫(xiě)上了最普通的一句話(huà)：媽媽祝您節日快樂(lè )！I LOVE YOU！
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)Ｌ煜滤械膵寢尮澣湛鞓?lè )！
今天的讀書(shū)會(huì )真是一個(gè)有意義的讀書(shū)會(huì )��！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇31
“我是冰山上的一朵雪蓮……”只見(jiàn)陣陣讀書(shū)聲從新華書(shū)店的一個(gè)閱讀室那傳出來(lái)，這是在干什么呢？原來(lái)是點(diǎn)滴作文在這舉辦一場(chǎng)小型“鳳凰讀書(shū)會(huì )”呀！
這里還張貼著(zhù)標語(yǔ)“畢業(yè)不散場(chǎng)，閱讀伴人生！”我們在這兒舉行了一個(gè)朗誦大會(huì )，一共十六位同學(xué)，分為四組，每組四人。每個(gè)人閱讀的材料都不一樣，全是自己找的。比賽成績(jì)取平均分，以此分出冠、亞、季軍。
我們被分為四組，第二組第三個(gè)是我讀，同時(shí)我還很榮幸的當上了報幕員。大家的朗誦水平都十分高超，實(shí)力不分上下，同時(shí)還有少許人來(lái)圍觀(guān)，大家讀的都十分起勁，每個(gè)人讀的材料都不一樣，有詩(shī)歌、散文、記敘文……但每一篇都十分有趣，讓人聽(tīng)得津津有味。臺下所有人的耳朵都豎起來(lái)聽(tīng)著(zhù)，眼睛也是都直勾勾的盯著(zhù)，還有人則“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！彼麄儎t在不斷的練習，害怕自己有一個(gè)失誤，想把自己最好的`一面展示給大家，拼命的抓住一切時(shí)間練習。
很快便輪到了我，我讀的是一個(gè)長(cháng)篇詩(shī)歌，題目名字叫做《中華少年》，它是一篇勵志的文章。首先，我先簡(jiǎn)略的介紹了一下；然后便大聲地朗誦，并注入了大量的情感，偶爾配上一兩個(gè)肢體動(dòng)作。很快大家都朗誦完了，究竟是花落誰(shuí)家呢？真讓人期待呀！
這次的鳳凰讀書(shū)會(huì )真讓人喜歡呀！很好的鍛煉了我們的朗誦能力。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇32
這不，成績(jì)全班前十!呵呵，總算有我快樂(lè )的日子過(guò)了，我呀可以在母親的學(xué)校放縱自如了，誰(shuí)讓我考得這么好……我正得意著(zhù)呢，母親似乎讀出了我的心思，“蹭—”的一下站了起來(lái)，來(lái)到我身旁，給了我一個(gè)晴天霹靂：“別以為期末你考得不錯就高興得忘乎所以了，你可得知道明天還要去參加閱爾朗讀會(huì )�！薄笆裁�?朗讀會(huì )?朗讀可是我的弱項，我還是……不去吧?”“不去?報都報了，開(kāi)什么玩笑。你沒(méi)有選擇的權利，我不是在征求你的意見(jiàn)，只是通知你。我已經(jīng)準備好了你要背誦的篇目，你給我乖乖地背了就是了�！薄斑@不是被逼上梁山嗎?”我接過(guò)一看，我的天呀，居然是徐志摩的《再別康橋》。這么多，看得我是當場(chǎng)犯起困來(lái)。我將目光投向母親，本想得到一點(diǎn)安慰，沒(méi)想到接應我的偏偏就是那么冷冷的一瞪。得得得，我認輸，跟老媽討價(jià)還價(jià)，根本就沒(méi)什么勝算。于是我就回到了房間，從早上一直念到晚上，好不容易瞅準了一個(gè)空子，偷偷地爬上床倒頭就睡。這一晚上我睡得極其不安，就連做夢(mèng)都在輕輕地念：“我走了，正如我輕輕地來(lái)……”
第二天一大早，我就醒了�；貞浧鹱蛱炷畹摹对賱e康橋》，我終于勉強地會(huì )背了。于是開(kāi)始佩服起自己的記憶了，我仿佛看見(jiàn)了自己站在臺上那一幕，眾人推選我成為最佳朗讀者的情景，心里那個(gè)真叫美啊!可是好景不長(cháng)，轎車(chē)沒(méi)行多久就來(lái)到了市圖書(shū)館，下了車(chē)抬頭向上望，圖書(shū)館的宏偉與壯觀(guān)，好不亞于歌劇院，我的額頭刷刷的直冒冷汗，這么大的圖書(shū)館可有多少觀(guān)眾啊?
我沿著(zhù)路，繞過(guò)一條條回廊，來(lái)到了表演大廳，推開(kāi)大門(mén)，看到數以百計的觀(guān)眾。這樣的場(chǎng)面我不禁打了個(gè)寒顫，用“人山人�！眮�(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。如果哪個(gè)調皮的男孩喝倒彩，那我的形象不就被轟然倒去了?
這時(shí)主持人上臺了，隨著(zhù)她主持好開(kāi)場(chǎng)白，我們就要上場(chǎng)了。第一個(gè)是彬彬，他一臉的無(wú)奈，搖了搖頭壯著(zhù)膽走上了臺，他背誦到“我愿——我是一本——一本書(shū)，不對，一套書(shū)�！编拧獣灹�，臺下立刻傳來(lái)了一陣嘩笑和掌聲，我真是為他捏了一把汗�？墒窍乱粋�(gè)就輪到我了，我還不熟，再加上過(guò)度緊張，肯定會(huì )忘詞的'，這該如何是好呢?這時(shí)我急中生智：對了，只說(shuō)是朗讀會(huì )，沒(méi)說(shuō)一定要背稿啊!呵呵，我真是為自己的小聰明感到高興!
隨著(zhù)主持人的聲音再次響起，真的要輪到我上場(chǎng)了，我小心翼翼地拿出稿子朗誦了起來(lái)：“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”誦讀完后我揭開(kāi)面具，等待評委老師的點(diǎn)評。原本我想著(zhù)肯定沒(méi)老師欣賞我，更不會(huì )有導師選我去他的戰隊。畢竟我平時(shí)在家，讀書(shū)跟打雞蛋似的�？山Y果卻出乎我的意料，竟然有兩位導師選我，還被夸贊“宛若少年徐志摩”�！昂｝敗睂煘榱恕袄瓟n”我去他的戰隊，甚至當場(chǎng)表示要贈送民國大褂，我頓時(shí)覺(jué)得非常自豪。
嘻嘻，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有朗誦的天賦?那只是我沒(méi)有施展出來(lái)而已。瞧，在這個(gè)閱爾朗讀會(huì )的舞臺，我又發(fā)現了一個(gè)全新的自己。我要感謝閱爾讀書(shū)會(huì )的老師們對我的肯定和鼓勵，是他們讓我有更大的勇氣去挑戰更大的舞臺，相信只要我在“小妖”老師的戰隊里努力學(xué)習，定能成長(cháng)得更快!
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇33
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)早已成為我生活中不可缺少的一部分。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每天必讀。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀的種類(lèi)也不同了。記得我對書(shū)第一次感興趣是為的那一張張漂亮的圖片，后來(lái)漸漸引入文字�，F在，我愛(ài)書(shū)，不僅是因為它那漂亮的圖片，更是那引入入勝的`故事。
我讀的書(shū)有很多：振奮人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》、驚心動(dòng)魄的《老人與�！泛土钊碎_(kāi)懷大笑的《笑話(huà)一籮筐》……每當我傷心的或憤怒時(shí)，看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》所描寫(xiě)的奇妙世界，看看《夏洛的網(wǎng)》所描寫(xiě)的珍貴友情，看看《紅巖》英雄的堅貞不屈……我的怒氣與傷感立刻會(huì )煙消云散，陶醉在書(shū)的海洋中。
書(shū)，是你給了我堅貞不屈的精神;書(shū)，是你給了我開(kāi)朗愛(ài)笑的性格……你給予我的很多。謝謝你!
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇34
自從我們在這次書(shū)香班級評選活動(dòng)中得到了書(shū)香班級特等獎后，我們的讀書(shū)興趣就更加濃郁了。為了能夠帶動(dòng)更多同學(xué)加入到讀書(shū)寫(xiě)博的大家庭中，孔老師建議我們七個(gè)閱讀天使搞一個(gè)班級的讀書(shū)會(huì )。經(jīng)過(guò)我們的商量，我們一致決定在這個(gè)星期天的中午一點(diǎn)，在我家舉行一次讀書(shū)會(huì )。
還沒(méi)到時(shí)間，同學(xué)們就像潮水一樣涌進(jìn)了我家。有單昕懿、丁一笑、酒衷豪、李鑫卉、郭怡欣等等等等。足足有二十多人�。ㄟ@次的主持人是酒衷豪和單昕懿。）一點(diǎn)鐘，讀書(shū)會(huì )準時(shí)開(kāi)始。第一項是好書(shū)推薦，把自己的書(shū)簡(jiǎn)單介紹并說(shuō)出感想。
第一個(gè)上場(chǎng)的是單昕懿，她為我們帶來(lái)的書(shū)是：《紅巖》，書(shū)中講述的是葉挺將軍的英雄世紀…后來(lái)丁一笑、酒衷豪、郭怡欣等人也陸續上臺，為我們帶來(lái)了《狼王夢(mèng)》、《吵鬧村的孩子》等好書(shū)…我聽(tīng)得如癡如醉，真希望我能快一點(diǎn)上臺。
一會(huì )過(guò)后，該輪到我上場(chǎng)了，雖然我已經(jīng)參加了好幾次讀書(shū)會(huì )，可我還是講得有些結結巴巴。但我還是認真介紹并用心的說(shuō)出了讀書(shū)感想，贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
第二環(huán)節是猜謎語(yǔ)環(huán)節，由主持人來(lái)說(shuō)出謎語(yǔ)，我們來(lái)舉手搶答。第一個(gè)迷語(yǔ)是單昕懿出的：為什么相同的物品買(mǎi)一個(gè)六十元，買(mǎi)兩個(gè)交二十元？這個(gè)問(wèn)題比較難，所以只有丁一笑舉手搶答了。他的謎底是：用百元大鈔買(mǎi)四十元的東西要找零。第二個(gè)謎語(yǔ)是：為什么一瓶表明是劇毒的藥卻對人無(wú)害？我這次把握住了機會(huì )說(shuō)道：“因為標簽標錯了�！蔽乙詾檫@個(gè)答案是正確的，但卻被主持人否認了。這時(shí)，丁一笑舉起了手，毫不猶豫的說(shuō)出了正確答案：“因為人沒(méi)喝�！�
“最精彩的'環(huán)節——才藝表演到了�！敝鞒秩苏f(shuō)道。第一個(gè)表演的當然是我了，我拿出最心愛(ài)的小提琴，柔和的拉揍了一首著(zhù)名的曲子《新疆之春》。我拉的越來(lái)越起勁，撥弦、和弦音等重要音律被我拉的此起彼伏。后來(lái)，丁一笑又吹揍了一首薩克斯曲，熱烈的掌聲直襲我們。
表演完了才藝，我們又玩起了動(dòng)手活動(dòng)——做實(shí)驗。這次我們要把雞蛋貼上一條膠帶，并用針戳透雞蛋�？赡銜�(huì )發(fā)現，雞蛋只被針扎破了，卻并沒(méi)有破碎。我們每人都拿了一個(gè)貼著(zhù)膠帶的雞蛋使勁的扎�？刹粫r(shí)會(huì )聽(tīng)到一兩聲尖叫，因為有些雞蛋被扎碎了，或針扎進(jìn)去雞蛋清卻把某個(gè)小朋友噴了一臉……
最后，我們每位同學(xué)都到臺上自我介紹了一遍，在一片歡笑中結束了。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇35
今天上午第三節課是讀書(shū)交流會(huì )。
上課鈴響了，林老師手里拿著(zhù)筆記本走進(jìn)教室，大聲宣布“讀書(shū)交流會(huì )開(kāi)始”。老師第一個(gè)叫到得是何陽(yáng)同學(xué)。何陽(yáng)大搖大擺地走上講臺，看起來(lái)很自信。他開(kāi)始講自己準備好的故事，故事內容講得十分有趣，樂(lè )得我們全班同學(xué)哈哈大笑。但在講的過(guò)程中還有些不熟練。
輪到陳軍吉了，他一開(kāi)始講故事就用雙手緊緊地抓住自己的衣角，講故事時(shí)話(huà)也很輕，還有點(diǎn)斷斷續續，看起來(lái)很緊張的樣子，老師就給他了90分。
我在下面越聽(tīng)越緊張，因為我覺(jué)得別的同學(xué)都講的很好。等老師叫到我時(shí)，我已經(jīng)對自己快沒(méi)信心了。因為我怕自己在講的過(guò)程中斷斷續續，不流暢，影響自己的分數。越是這樣想我就越緊張，差點(diǎn)兒把故事的`題目說(shuō)錯了。
等故事講完了，我的手心都出汗了。老師宣布我的分數為95分，我深深地松了口氣，但我對自己的成績(jì)還是不滿(mǎn)意，本來(lái)完全可以講得更好一些的，但只因為緊張而出錯了好幾處。經(jīng)過(guò)這次體驗，讓我懂得了：做什么事情都不能緊張，緊張只會(huì )做壞事。只要你帶上自信，就一定會(huì )成功！我會(huì )把這個(gè)道理牢牢地記在心里。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇36
一本好的書(shū)或一本健康的書(shū)就是一片寬闊的海洋，而我們就似一只只小小的魚(yú)兒，在海洋中快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù)，不斷的吸收大海給我們的營(yíng)養，海洋給予我們的營(yíng)養，我們怎么也吸收不完，對吧。
其實(shí)人這一生知道的，讀到的書(shū)并不多，但是大家互相推薦，知道的書(shū)就多了，你知道的書(shū)，或你覺(jué)得書(shū)名看起來(lái)很有意思，說(shuō)不定故事也很有意思，你就會(huì )去看。比如：
《裝在口袋里的爸爸》、《長(cháng)襪子皮皮》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。聽(tīng)到這些書(shū)名就覺(jué)得很有意思，說(shuō)不定會(huì )去看哦。
我們班可愛(ài)又迷人的“羅卜”老師為了讓我們讀到更多的好書(shū)，于是開(kāi)展了我們班第一屆的的.“讀書(shū)會(huì )”。
我們的主持人是可愛(ài)乖巧的周旭翛，和漂亮好學(xué)的覃琬婷。主持人齊聲說(shuō)道：“書(shū)十人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以為了讓大家讀到更多的好書(shū)，本次讀書(shū)會(huì )正式開(kāi)始！”
大家都覺(jué)得“讀書(shū)會(huì )”都是應該平平淡淡的介紹，也沒(méi)有什么突出的。但是第三組（李修賢一組）卻給我們留下了深刻的印象。
別的組都是平平淡淡，風(fēng)平浪靜的給我們介紹，但李修賢一組也發(fā)揮了他們一貫幽默風(fēng)趣的水平。以電影的方式為我們介紹了書(shū)。分別分了三個(gè)部分：1.片頭曲2.電影3.片尾曲。
片頭曲：和別的組一樣介紹了書(shū)的特點(diǎn)與好處。電影：李修賢以“狂妄自大”的形象出現在大家面前，然后很是搞笑，比如李修賢把《水滸傳》說(shuō)成了“水許傳”，把“趙云”說(shuō)成了“趙昌”。片尾曲：比較好笑，那也可以算是世界上最短的片尾曲了吧，因為只有四個(gè)字：謝謝大家！o()o哈哈哈！
我們人這一生都離不開(kāi)書(shū)，是吧，就像魚(yú)兒始終離不開(kāi)水是一樣的。
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇37
這幾天緊張備戰的讀書(shū)會(huì )終于要來(lái)了，大家心里都充滿(mǎn)了期待和疑問(wèn)：“那里有多少座位呢？”“那兒的舞臺是怎么樣的呢？”“‘木布’（幕布，很多同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)）有多大？”別著(zhù)急，到了那邊就知道了。
我們先到市民中心的杭州圖書(shū)館報告廳里看看，熟悉一下，接著(zhù)便有一位大姐姐，領(lǐng)著(zhù)我們到幕布后面排練。我們可是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這番大場(chǎng)面，在幕布后面排練也膽戰心驚的.，結果老師不滿(mǎn)意，又排練了幾遍，惹得我口干舌燥，唯一想做的事就是喝水。
排練的差不離了，這時(shí)離表演只有10分鐘，要做其他準備了。一位叔叔把話(huà)筒放在我前面，我感覺(jué)這話(huà)筒像是要從洞里發(fā)射子彈似的，直指我的腦袋。
表演開(kāi)始了。我們流利地背誦著(zhù)《論語(yǔ)》（學(xué)而第一）：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)（通‘悅’）乎？’……”中間再插上一段笛子，最后在熱烈的掌聲中退場(chǎng)。我當時(shí)以為，我們熟讀經(jīng)典，《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規》都背完了，現在開(kāi)始向四書(shū)出發(fā)，等《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》（四個(gè)合稱(chēng)四書(shū)）讀完了，就勢如破竹，進(jìn)攻“詩(shī)書(shū)易，禮春秋”。我們現在很厲害，那到時(shí)候不就無(wú)人能敵了？
可是我想錯了。接下來(lái)的一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，是觀(guān)眾抽《大學(xué)》。每人發(fā)到一張紙，上面印著(zhù)《大學(xué)》的第一章。我一看，my god！居然有兩面！還勢如破竹呢，這個(gè)第一章都背不下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)清脆的童聲傳來(lái)：“詩(shī)云：于戲前王不忘，”“君子賢其賢而親其親，小人樂(lè )其樂(lè )而利其利，此以沒(méi)世不忘也……”臺上一個(gè)小朋友接著(zhù)說(shuō)。我打量著(zhù)他們，個(gè)個(gè)都比我小。
之后，我又陰差陽(yáng)錯地獲得了橡皮擦，因為主持人沒(méi)點(diǎn)到我，我也上去了，結果不小心獲得了獎品。
通過(guò)這次讀書(shū)會(huì )我收獲很多，不僅讓我見(jiàn)識大場(chǎng)面，也不僅僅是看到了表演，最重要的是，我終于懂得了什么是“人外有人，天外有天”！
讀書(shū)會(huì )觀(guān)后感 篇38
今天下午，我們班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)會(huì )。
首先介紹的是我，我先拿出《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，認認真真地把全書(shū)中我最喜歡的'部分一一敘述，等到我說(shuō)完了以后，臺下頓時(shí)掌聲四起。這時(shí)候，我心里非常高興和自豪。
其他同學(xué)也一一介紹了自己的好書(shū)：有中華上下五千年、人生哲學(xué)、夏洛的網(wǎng)、秘密花園等等。
總之，這第一次讀書(shū)會(huì )我覺(jué)得非常不錯。希望以后再開(kāi)一次。
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