小學(xué)生廣播稿（精華15篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生廣播稿1
甲：同學(xué)們，老師們，大家下午好紅領(lǐng)巾廣播臺又開(kāi)播了，我是今天的主持人***，今天，我們?yōu)槟鷾蕚涞臋谀渴牵骸陡卸髦摹?播放感恩的心音樂(lè ))乙：母愛(ài)是慈祥的，父愛(ài)是深沉的，但他們都是深厚的`。甲：在西方6月的第三個(gè)星期日是父親節，在父親…
各位領(lǐng)導：大家好！感謝給我這次競聘述職的機會(huì )。我叫xxx，，現年36歲，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，在職研究生在讀。主管檢驗師，在檢驗科工作已有14年了，曾被評為市優(yōu)秀團員和院內先進(jìn)工作者。本著(zhù)年輕上進(jìn)，追求進(jìn)步，想為社會(huì )，為醫院多做點(diǎn)貢獻的原則，參加這次競…
元宵節，古時(shí)的情人節寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞……”辛棄疾這首名詞描述的是宋代都城正月十五元宵節的熱鬧夜景。如今，元宵節早已沒(méi)有歷史記載中的熱鬧景象，賞花燈、猜燈謎、跑旱船、舞獅子等活動(dòng)不見(jiàn)蹤影，只剩下吃元宵了。老人們無(wú)比惆…
小學(xué)生廣播稿2
陽(yáng)光總會(huì )在風(fēng)雨后綻放——給運動(dòng)場(chǎng)上暫時(shí)失敗的人們真的，如果人生能夠有一個(gè)草稿本，我們可以重新書(shū)寫(xiě)一遍，那該多好！我們一定會(huì )非常認真地描繪自己的人生，或許不一定比別人寫(xiě)得更好，但肯定會(huì )比自己第一次寫(xiě)得更加美麗。也許，人生不可能如我們想象的那樣完美，一輩子的道路也不可能都是平坦的，我們的心情也不可能永遠靜如止水。在生活中，成功和失敗并存。因此，讓我們放飛生命吧，即使前方的路很遙遠，也許我們會(huì )受到生活的艱難挫折，但我們仍然會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。放飛，即便是黃昏時(shí)分，必然會(huì )布滿(mǎn)歌唱的流霞，因為我們堅信，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰斗的舍棄是虛偽的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)劫難磨練的超脫是輕率的，逃避顯示出的'明智是懦弱的。陽(yáng)光不會(huì )永遠燦爛，幸福也不會(huì )始終如一，困難也許是上天賦予我們的禮物，用來(lái)考驗我們的意志。如果是這樣，讓我們微笑面對生活吧！
小學(xué)生廣播稿3
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
甲：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩;
乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。
容桂上佳市小學(xué)紅領(lǐng)巾校園廣播與你如期相約。
甲：我是播音員。
乙：我是播音員。
甲:夏天又快和我們相遇了，水又成為了我們經(jīng)常接觸的東西。所以今天我們的廣播的主題是《珍愛(ài)生命，預防溺水》.
乙：我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;
甲：我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。
乙：然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?
甲：天氣逐漸轉熱，特別是炎熱的夏天游泳是最熱門(mén)的活動(dòng).但是歡樂(lè )享受之余，也在其中潛藏著(zhù)危機。
乙:是啊，每年都會(huì )有孩子被水吞噬的消息。
甲:看著(zhù)這一件件溺水事件的發(fā)生，真的'令人痛心。創(chuàng )設更安全的學(xué)習生活環(huán)境，努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生，我在此特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
做到"四不去"未經(jīng)家長(cháng)教師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。
乙：我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的全部.
我們呼喚安全，因為生命只有一次;我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
甲：安全心系著(zhù)我們的同學(xué)，心系著(zhù)我們的老師，心系著(zhù)我們的家長(cháng)。
已：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。
甲：祝大家平平安安，順順利利。
已：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn)!
小學(xué)生廣播稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
紅領(lǐng)巾廣播現在開(kāi)始
a：我們來(lái)話(huà)一話(huà)《什么是環(huán)境保護？》
b：環(huán)境保護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：
a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；
b：（2）防止由建設和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線(xiàn)、大型港口碼頭、機場(chǎng)和大型工業(yè)項目等工程建設對環(huán)境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開(kāi)發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區、新城鎮的設置和建設等對環(huán)境的破壞、污染和影響；
a：（3）保護有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現象、地貌景觀(guān)等提供有效的保護。
b：另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹(shù)造林、控制人口的增長(cháng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護的內容。環(huán)境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。
a：兒童是人類(lèi)的末來(lái)和希望，也是末來(lái)環(huán)境的主人。應該樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛士呢？我們給大家帶來(lái)了幾點(diǎn)建議：
b：1、學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護知識
2、收聽(tīng)、收看廣播和電視中的環(huán)境保護節目
3、閱讀環(huán)境保護知識讀物、報紙
4、與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護問(wèn)題
5、參加環(huán)境保護實(shí)踐活動(dòng)
6、宣傳環(huán)境保護知識
7、與破壞環(huán)境的現象做斗爭
8、不浪費紙張
9、不浪費糧食，不倒剩飯菜
10、節約用水
11、節約用電
12、節約燃料
13、多用以太陽(yáng)能為能源的物品
14、把損壞的物品修理再用，延長(cháng)使用期
15、不趕時(shí)髦，不忙于用品的更新?lián)Q代
16、多用可循環(huán)利用的物品
17、不用或少用一次性紙制品或木制品
18、購買(mǎi)帶有“環(huán)境標志”“綠色標志”的物品
19、不吸煙、不隨地吐痰
20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）
a：下面讓我們一起來(lái)聊聊校園安全文明
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。今天我們四（1）班向小伙伴們發(fā)出倡議：
b：（1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
�。�2）遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。
�。�3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會(huì )請老師來(lái)幫助處理，只會(huì )用武力來(lái)解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學(xué)生行為規范。因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。謹防意外傷害發(fā)生。
�。�4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
�。�5）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
�。�6）愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。我們經(jīng)�？吹皆S多負責校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
a：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
b：最后又到了我們的iq大挑戰單元了，第一題：“兩個(gè)人，肩并肩，一張椅上閑聊天�！闭垎�(wèn)，這是個(gè)什么字？答案是“叢，草叢的叢”；第二題：表示說(shuō)的和做的一個(gè)樣子的成語(yǔ)是哪一個(gè)？答案是“言行一致”。
a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)！
小學(xué)生環(huán)保廣播稿6
�。ǘ。涸谶@個(gè)秋高氣爽，果實(shí)飄香的美好季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
�。ǘ。何沂侵鞒秩耍簒x
�。ㄍ酰何沂侵鞒秩耍簒x。
�。ㄍ酰航裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，當你走進(jìn)校園時(shí)，是否發(fā)現我們的教學(xué)樓進(jìn)行了裝修，一棟雪白的教學(xué)樓，一間間嶄新的教室，教室里，新的黑板、新的課桌。一切都改變了面容，美麗的校園是校領(lǐng)導、設計者、工人和老師們的努力和汗水，正是他們的付出讓我們能擁有這么美好的.學(xué)習環(huán)境。所以，我們一定要好好的愛(ài)護美麗的新學(xué)校。
�。ǘ。何覀円Ｗo可愛(ài)的校園，時(shí)時(shí)刻刻保持校園的整潔是我們牢記在心的行動(dòng)指南，這也對我們個(gè)人的衛生習慣提出了更高的要求，"看到垃圾桶，垃圾才松手"，看到地上的紙屑，立刻彎腰撿起，這些小小的舉動(dòng)必將成就更加潔凈的家園。當你走過(guò)整齊的草坪時(shí)，你是否想到"手下留情，腳下留青"；在你大開(kāi)著(zhù)水龍頭時(shí)，你是否想到"節約就是創(chuàng )造，浪費制造冷漠"；在你忍不住想在課桌上或墻上亂涂亂畫(huà)時(shí)，你是否想到，新校園的美麗和嶄新就此被你破壞；當你在教學(xué)設備旁打鬧嬉戲時(shí)，你是否想到，要是弄壞了新設備，將帶來(lái)多少不必要的的麻煩和損失？
�。ㄍ酰涸谛碌男@里學(xué)習是很快樂(lè )的事。在這里（大學(xué)生運動(dòng)會(huì )新聞稿）我們要感謝教育局，感謝政府為了我們同學(xué)們的安全，花那么大的投入，為我們同學(xué)提供一個(gè)既安全，又優(yōu)美舒適的學(xué)習環(huán)境。
�。ǘ。和瑢W(xué)們讓我們在新的學(xué)期，在這個(gè)繽紛的新學(xué)年，用實(shí)際行動(dòng)讓新學(xué)校變得更美好，讓我們搬進(jìn)新學(xué)校，更上一層樓"，為大新的未來(lái)創(chuàng )造輝煌！
小學(xué)生廣播稿5
運動(dòng)會(huì )是一次展示團隊精神、凝聚力的機會(huì )，讓我們一起為班級榮譽(yù)而戰！
每個(gè)人都有自己的.夢(mèng)想和追求，讓我們在運動(dòng)會(huì )上一起追逐夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
運動(dòng)會(huì )不僅是一次比賽，更是一次鍛煉耐力、提高體質(zhì)的機會(huì )，讓我們一起享受健康的生活！
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，讓我們在運動(dòng)會(huì )上展現自己的才華，為班級爭光！
運動(dòng)會(huì )是一次展示個(gè)性、彰顯自信的機會(huì )，讓我們用自己的實(shí)力證明自己的價(jià)值！
小學(xué)生廣播稿6
女：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到你們身邊。
女：我是主持人東欣然
男：我是主持人王少栓
女：今天的節目就由我們倆為大家主持。
合：三四街小學(xué)是我家，我們都愛(ài)她。
女：請大家首先收聽(tīng)《校園新聞》
男：上個(gè)星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學(xué)校去市科技館展示我校的機器人創(chuàng )意，“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪(fǎng)了代表我校參加活動(dòng)的四年級學(xué)生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說(shuō)：“這次我們能代表鹿泉市三四街小學(xué)，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能采摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說(shuō)我們的創(chuàng )意和原理，展示我們機器人采摘的過(guò)程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽(tīng)說(shuō)我們是這次展示會(huì )唯一一所農村學(xué)校，對我們更是刮目相看，河北電視臺、民生關(guān)注等多家媒體也專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了我們。
我們非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會(huì )走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我們會(huì )更加用心地去學(xué)習、探索、研究，將來(lái)能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”
女：2知識是力量，知識是財富，請你走進(jìn)《知識樹(shù)》
男：趣說(shuō)糖果
女：糖果，誰(shuí)不愛(ài)?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛(ài)不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著(zhù)多少不為人知的“秘密”?
糖到底是啥
在化學(xué)家那里，糖有另外一個(gè)名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的.。
化學(xué)家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣�；瘜W(xué)家喜歡研究物質(zhì)的組成成分，全世界的物質(zhì)是由100多種化學(xué)元素組成的，在我們眼中看來(lái)相同的物體，可能在化學(xué)家那里完全不同，而在我們看來(lái)完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類(lèi)。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學(xué)家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅;最著(zhù)名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。
和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多，像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以，如果我們不把糖作為食物來(lái)看的話(huà)，它可以被稱(chēng)作一種有機化合物，為生命活動(dòng)提供能量。
男：3講歷史傳奇，學(xué)成語(yǔ)，學(xué)道理。
女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語(yǔ)故事《枕戈待旦》。
閆藝天：枕戈待旦
西晉人祖逖和劉琨，都是性格開(kāi)朗、仗義好俠的志士。年輕時(shí)不但文章寫(xiě)得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時(shí)，晉朝表面上還管轄著(zhù)中原大地，但實(shí)際上已是內憂(yōu)外患，風(fēng)雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬(wàn)分，常常聊到深夜。
一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什么時(shí)候睡著(zhù)了，祖逖卻久久沉浸在談話(huà)的興奮之中，不能入睡�！班�，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來(lái)，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽(tīng)，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來(lái)練劍吧!”于是，兩人操起劍來(lái)，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽(tīng)到頭一聲?shū)Q叫，一定來(lái)到荒原上抖擻神練起劍來(lái)。
劉琨被祖逖的愛(ài)國熱情深深感動(dòng)，決心獻身于祖國。一次他給家人的信中寫(xiě)道：“在國家危難時(shí)刻，我經(jīng)�！砀甏�(枕著(zhù)兵器睡覺(jué)一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖后邊，不想他到底走到我的前頭了!……”
故事出自《晉書(shū)祖逖傳》�！罢砀甏背鲎詣㈢杜c親故書(shū)》，形象地寫(xiě)出了劉琨隨時(shí)準備殺敵報國的決心。后來(lái)用作成語(yǔ)，形容時(shí)刻警惕敵人，準備作戰。
男：4有了健康才有一切，請和我一起關(guān)注《健康你我他》
女：小學(xué)生飲食原則。
李卓然：
1、注意營(yíng)養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚(yú)肉、蛋、奶等，不要偏食
2、多吃豆制品。豆類(lèi)含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，營(yíng)養價(jià)值很高，既便宜，又容易消化。
3、愉快進(jìn)食。進(jìn)餐時(shí)做到思想集中，精神愉快，愉快進(jìn)食可以提高食物的消化率
4、細嚼慢咽。吃飯時(shí)不要太快，因為多嚼有益于提高食物的消化率和保護腸胃。
5、不過(guò)量飲食。吃得過(guò)多會(huì )傷胃，同時(shí)降低了消化率。
6、不吃補品。少吃糖 。
7、定時(shí)定量。
男：5請聽(tīng)幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女：6快樂(lè )的時(shí)光從這里開(kāi)始，來(lái)吧，音樂(lè )起跑線(xiàn)等著(zhù)你，請聽(tīng)《 》
男：今天的節目就為大家播送到這里。
合：讓我們下周再見(jiàn)!
小學(xué)生廣播稿7
給予的越多，奮斗越多，收獲越豐富。只有擁有堅韌的毅力和堅定的信念，才能奪得閃耀的金牌。成功從屬于努力付出的人。人生旅途上，既有平坦的`道路，也有崎嶇的坎坷；歲月中，既有歡笑的時(shí)刻，也有苦澀的經(jīng)歷。淚水訴說(shuō)著(zhù)跌倒的故事，汗水增添了沉甸甸的重量，磨礪出更多的成熟。理想與現實(shí)不同，失敗是生活不可避免的一部分，無(wú)法選擇，無(wú)法回避。
人生需要我們親自拼搏、努力奮斗，在風(fēng)雨中始終堅持向前。流淚并非失落，徘徊并非迷茫，成功只屬于那些戰勝失敗、堅持不懈，并勇敢追求夢(mèng)想的人。加油吧，運動(dòng)員們！
小學(xué)生廣播稿8
今天又是一個(gè)秋高氣爽的日子！我們迎來(lái)了令人欣喜，令人興奮的第九屆小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )！
這是一次隆重的體育盛會(huì )！看，彩旗飄飄，鮮花束束，渲染得我們的會(huì )場(chǎng)多么熱鬧而又和諧�？�，國旗、吉祥物、會(huì )徽，映襯得我們的大會(huì )多么莊嚴而又神圣。國歌聲中，同學(xué)們肅穆的表情有陽(yáng)光照耀下，如滿(mǎn)天的星星綴得外校的天空那么璀璨！
我們是外校的孩子，我們是外校的天空，看，我們整齊的步伐；聽(tīng)，我們響亮的口號，把我們的內心喧泄表露得多么淋漓盡致！外校，我們，兩千多名小學(xué)孩子，用心愛(ài)著(zhù)你！在這樣的盛會(huì )里，我們將把愛(ài)用“汗”和“淚”一起印證在我們童年的記憶里！
四（5）班 張俊豪
又是一年金秋時(shí)，喊著(zhù)嘹亮的口號，邁著(zhù)整齊的步伐，四年級五班的同學(xué)們各個(gè)生龍活虎，廣闊的田徑場(chǎng)，綠茵茵的草坪，筆直的跑道，這里將是我們的競技場(chǎng)，四五班的同學(xué)們將自覺(jué)挑戰自我，突破極限，力爭在本屆校運會(huì )上創(chuàng )造出輝煌。
30米往返跑
四（6）班 梁楚淇
開(kāi)幕式結束后，緊接著(zhù)就是30米往返跑。一切準備就緒，每個(gè)同學(xué)的眼里都閃著(zhù)金光，似乎一定會(huì )贏(yíng)似的；每個(gè)人都精神抖擻的，都有足夠的信心。一聲槍響，同學(xué)們飛快地跑了起來(lái)，兩旁的同學(xué)拼命地喊著(zhù)，叫著(zhù)，最后，我們班的兩名同學(xué)進(jìn)入了決賽，那就是——蔡芊柳和芮林思同學(xué)。雖然，我們班的郭叢悅同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是在預賽中她的成績(jì)有了很大進(jìn)步，相信在以后的運動(dòng)會(huì )中她能超越自我，創(chuàng )造佳績(jì)。
我是運動(dòng)員
四（6）班 郭叢悅
開(kāi)幕式結束不到十分鐘，我的比賽項目就開(kāi)賽了。我感到十分害怕。
當老師報到我的名字時(shí)，我覺(jué)得四肢發(fā)軟，再看看我的對手又是那么厲害，我真不想比賽！
不過(guò)，抱怨歸抱怨，我還是得跑。當槍響了，我?jiàn)^力地向前跑，到30米的地方我拿起壘球就往回跑。但是，我最終沒(méi)有進(jìn)入決賽，那個(gè)害怕而又緊張的過(guò)程，現在想想也是一種難得的.體驗呀！
運動(dòng)健兒們加油
四（6）班 李珈諺
陽(yáng)光明媚的早晨，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神，又來(lái)到了運動(dòng)會(huì )的所在地：外校田徑場(chǎng)，今天是比賽的第二天了。昨天我們班的運動(dòng)健兒們努力拼搏，已取得不錯的成績(jì)，你瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)高興歡呼，盡情地跳躍，積極地參與在其中呢！
我希望各位運動(dòng)員們能盡自己最大的努力，頑強拼搏，勇創(chuàng )佳績(jì)，當然更希望他們能注意安全，快樂(lè )參與。最后祝愿廣外外校第九屆田徑運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。
四（1）班 雷夢(mèng)婷
比賽就要開(kāi)始了，我的心怦怦的跳，這是我第4次參加校運動(dòng)會(huì )。
“30米往返跑并不長(cháng)，但是鍛煉自己的一個(gè)好機會(huì )�！蔽野参孔约�。
“幾十米跑道雖不長(cháng)，
運動(dòng)健兒志高揚。
摩拳擦掌躍欲試，
分秒必爭勇奪冠。
四年（1）班有勇女，
巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場(chǎng)，
今有夢(mèng)婷上賽場(chǎng)。
立志創(chuàng )新校記錄，
勇奪比賽第一名�！�
四（1）班 饒子健
不知不覺(jué)，我們的校運動(dòng)會(huì )就剩下最后的時(shí)刻了。在今天早上，我們的接力賽上，全班同學(xué)奮力拼搏取得第二名的好成績(jì)，這些都是我們班跑步王們的功勞。
其實(shí)在我們生活中，人人都有成功的時(shí)候。之所謂愚者千愚必有一得。我們要對自己充滿(mǎn)信心，因為我們是最棒的！
四（2）班 劉立謙
校運會(huì )來(lái)了！各班都有強手，我們班也不例外。30米，100米，200米，400米，800米，我們班的健兒們在賽場(chǎng)上奮力拼搏�？粗�(zhù)他們流出來(lái)的一滴滴汗水，我不禁想衷心地贊揚他們：“親愛(ài)的同學(xué)們，你們是運動(dòng)的天才，相信自己，才有力量！堅持下去，不輕言放棄就是最棒的！在賽場(chǎng)上，敢于挑戰自我，勇于拼搏的精神就是值得推崇的！不用怕，不用擔心，輸了也沒(méi)關(guān)系。你盡全力了！你有了身心的交搏，我們也有了心靈的撫慰！”
賽場(chǎng)上，你是一個(gè)人在奔跑著(zhù)；但觀(guān)眾席上，我們是幾十顆心凝結在一起為你吶喊助威！
有了目標，哪怕這次沒(méi)實(shí)現，努力也不會(huì )白費；
汗在揮灑，實(shí)現自我價(jià)值的感覺(jué)真美好！
加油啊，同學(xué)！我們支持你！
小學(xué)生廣播稿9
槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為無(wú)憾一馬當先，沒(méi)有昔日的汗水， 怎見(jiàn)今天的勝利?相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的 一筆!要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧!向著(zhù)那未來(lái)，進(jìn)行到底。所有人最 想目睹的是你們的風(fēng)姿， 最想傾聽(tīng)的是你們的呼吸，最想感覺(jué)的是你們呼嘯而過(guò) 的驟風(fēng)，今天，你們是焦點(diǎn);今天，你們是我們的驕傲;今天，我們看你們創(chuàng )造 輝煌。 跑道上，無(wú)數次站在雪白的起跑線(xiàn)上，無(wú)數次抬眼望著(zhù)前方，無(wú)數次品位失 敗的`苦澀，無(wú)數次品嘗勝利的甘甜。這就是你——百米運動(dòng)員。
輝煌的背后是汗 水，成功的背后是艱辛，為了這近在眼前的終點(diǎn)，你曾無(wú)數次的起跑與沖刺。這 一片天地屬于你，我們都相信你是好樣的;帶著(zhù)你無(wú)比自信的笑容，讓我們目睹 你的英姿。 無(wú)論結局是好是壞， 所有的這一切， 都將在心靈的空中， 如彩虹一般， 留下美麗而永恒的瞬間。 無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇， 每當運動(dòng)員奔馳在 400 米跑道 上時(shí)， 我們?yōu)槟銈冏８槟阗I(mǎi)喝彩，不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信 仰。健兒們，飛吧!翅膀屬于你。
小學(xué)生廣播稿10
播放歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
男：親愛(ài)的同學(xué)們，女：親愛(ài)的老師們
合：大家中午好！
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，男：我是主持人王博宇，女：我是主持人葛文潔。
男：葛文潔，這首歌你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？
女：當然，3月5日就是一年一度的學(xué)雷鋒日，男：那讓我們先來(lái)重溫一下雷鋒的故事吧。
女：下面請聽(tīng)《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
男：請聽(tīng)故事《人民的勤務(wù)員》
雷鋒叔叔自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒叔叔悄悄給家鄉受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)，也就是說(shuō)不吃不用要近4個(gè)月的津貼啊。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
女：再請聽(tīng)故事《助人為樂(lè )》
一天，雷鋒叔叔因公出差，踏上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”，“我不累�！崩卒h笑著(zhù)說(shuō)。是的，雷鋒叔叔是個(gè)永遠不知道累的人。
男：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽(tīng)《格言朗誦》
女：①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
男：②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
女：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去？因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
男：④我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
女：⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的'人。
男：⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
女：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們每個(gè)少先隊員的心中。
男：因此，1963年3月2日《中國青年》雜志第5、6期合刊（學(xué)習雷鋒專(zhuān)輯）出版，首先發(fā)表了毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習”。3月5日《人民日報》，《解放軍報》，《光明日報》，《中國青年報》等全國和各地報紙都在頭版顯著(zhù)位置刊登了毛澤東主席為雷鋒題詞的手跡。以后就將每年的3月5日定為學(xué)雷鋒日。
女：走雷鋒的路，發(fā)揚雷鋒精神，這是時(shí)代對我們的希冀。我們新時(shí)代的少年要以雷鋒叔叔為榜樣，要做雷鋒式的好少年！男：我們要發(fā)揚雷鋒的精神，在平時(shí)，我們也應該多關(guān)心、幫助他人，因為學(xué)雷鋒不僅僅在3月5日，還應該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓身邊的人更加幸福。讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心中。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，下次再見(jiàn)！親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家了！甲：我是主持人
乙：我是主持人
齊：今天的紅領(lǐng)巾廣播由六（2）主辦，本次節目將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光。本期的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
甲：做人要誠實(shí)守信。
乙：做事要嚴己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì )做個(gè)好公民，是我們所應該做的。
乙：是的，我認為：我們小學(xué)生從小就應該嚴格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
甲：對��！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)叫“一諾千金”。
乙：當然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮��！今天，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會(huì )上充滿(mǎn)了謊話(huà)、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實(shí)守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說(shuō)得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無(wú)人監督與有人監督時(shí)一樣認真學(xué)習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院�？墒撬呀�(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話(huà)給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導誠實(shí)守信有什么意義嗎？甲：意義可大著(zhù)呢！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人交往與合作的機會(huì )越來(lái)越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個(gè)人品德的修養，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏(yíng)得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì )贏(yíng)得消費者的信賴(lài)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應該從小時(shí)候做起，養成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì )競爭中有一席之地！本次播音到此結束。
小學(xué)生廣播稿11
主持1：敬愛(ài)的老師，
主持2：親愛(ài)的同學(xué)們，
1：伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人（ ）。
2：我是主持人（ ）
1：今天的家事、國事、校園事，新聞袋袋褲帶來(lái)以下內容。（新聞稿）
2：時(shí)事縱橫、縱橫天下、秀才不出門(mén)、便曉天下事。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部?jì)热荨?/p>
1：長(cháng)見(jiàn)識、闊視野，接下來(lái)是《知識百寶箱》欄目。今天我們的主題是《學(xué)會(huì )自信》
2：在這個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自己走錯了路，做起事情來(lái)卻沒(méi)有一件成功的。對比一下，隊員們，你自己屬于哪種人？
1：不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢？原因很簡(jiǎn)單，除了自己的不懈努力外，就是自信。
2：有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當他漸漸長(cháng)大的'時(shí)候，知道自己將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。
他的親人和朋友，還有許多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照顧他。當他坐公共汽車(chē)的時(shí)候，常常有人為他讓座。當他過(guò)馬路的時(shí)候，會(huì )有人來(lái)攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話(huà)：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜愛(ài)他的芬芳�！�
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎？”他懷疑地問(wèn)。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋(píng)果，在自卑和悲觀(guān)失望中度過(guò)他的一生�！比R恩神甫輕輕地回答。
“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量�！北说酶吲d地對神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鐘愛(ài)，于是開(kāi)始振作起來(lái)。若干年后，他成了當地著(zhù)名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后，笑著(zhù)說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋(píng)果�！�
1：彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開(kāi)始的時(shí)候，他對自己失去了信心，悲觀(guān)地認為自己的世界會(huì )一直黑暗下去。當他聽(tīng)了神甫的話(huà)后，深受啟發(fā)，認識到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子，應該勇敢地振作起來(lái)。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對社會(huì )對世界有用的人，度過(guò)了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。
2：其實(shí)，在我們生活的周?chē)�，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，或者不能走路，或者不能說(shuō)話(huà)，但是這些勇敢的人始終相信自己的能力，他們奮斗著(zhù)，甚至做出了比健全的人更出色的成績(jì)。他們的精神感動(dòng)了許多人，激勵了大家一起努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說(shuō)的“是金子總會(huì )發(fā)光”嗎？
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠相信自己是最棒的。
1：當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂(lè )觀(guān)，更不是虛弱的驕傲。這種自信是建立在周?chē)娜瞬蝗缱约旱幕A上，一旦有人超過(guò)自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
所以，如果你想過(guò)一種燦爛的日子，如果你想結交更多的朋友，那就記�。簰侀_(kāi)心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽(yáng)光，用行動(dòng)證明自己的自信
2：今天《音樂(lè )之聲》欄目為大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《 》，希望大家喜歡。
1：本次播音到此結束！謝謝大家收聽(tīng)！我們下周見(jiàn)。
小學(xué)生廣播稿12
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好!
甲：伴隨著(zhù)紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始曲，美好的一天又開(kāi)始了。本次廣播由四一班為大家播送。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。首先讓我們進(jìn)入——校園直通車(chē)。
一、校園直通車(chē)。
甲：認識你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車(chē)。
乙：為慶祝第xxx個(gè)“兒童節”，讓大家度過(guò)一個(gè)愉快節日，，我校于6月1日下午開(kāi)展第十三屆藝術(shù)節閉幕式作品展示及大型游藝活動(dòng)。各年級組織形式多樣的游藝活動(dòng)，師生全員參與，同學(xué)們在活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅，感受節日的快樂(lè )。
甲：從本周開(kāi)始，我校的校舍改造工程正式實(shí)施，施工的樓房周?chē)鷶r起了防護網(wǎng)，掛起了警示牌。希望大家注意安全，遠離施工現場(chǎng)，切不可跨越警示線(xiàn)、安全防護網(wǎng)。更加不要私自進(jìn)入正在施工的溪英樓。從下周開(kāi)始，升旗儀式改為室內聯(lián)合晨會(huì )，升旗手和護旗手每天升旗降旗時(shí)，請找值班的老師或門(mén)衛輔警叔叔陪同。參與紅領(lǐng)巾廣播和聯(lián)合晨會(huì )的同學(xué)請在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入溪英樓。
二、主題播報區。
甲：主題播報，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：學(xué)消防安全，建和諧校園。
乙：謝佳金，你聽(tīng)過(guò)“曲突徒薪，焦頭爛額”這對孿生成語(yǔ)嗎?
甲：當然聽(tīng)過(guò)。這對成語(yǔ)出于《漢書(shū)·霍光傳》。說(shuō)的是：有一位客人到主人家拜訪(fǎng)，見(jiàn)主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說(shuō)：‘您的煙囪應改為彎曲的，并將柴薪搬到遠處去，不然的話(huà)，將會(huì )發(fā)生火災!’主人默然，不予理會(huì )。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其余則各按出力大小依次就坐，卻沒(méi)有請那位建議他改彎煙囪的人。有人對這家主人說(shuō)：‘當初要是聽(tīng)了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會(huì )有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒(méi)有功勞，而在救火時(shí)被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎?’主人這才醒悟，將那位客人請來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，消防要以“防”為主，以“消”作補救措施。
乙：我國的《新消防法》第二條“消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按照政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實(shí)行消防安全責任制，建立健全社會(huì )化的消防工作網(wǎng)絡(luò )�！笔沁@個(gè)故事內涵的進(jìn)一步提高與發(fā)展。
甲：我們每個(gè)人幾乎天天都再與火打交道，一旦發(fā)生火災，尤其是火災初期階段，可燃物質(zhì)燃燒面積不大，若發(fā)現及時(shí)，方法得當，就可很快將火撲滅，但人們往往發(fā)現火災后卻找不到滅火器滅火，其實(shí)在我們身邊就有不少“滅火劑”，一樣能撲滅或控制小火，比如：濕布、食鹽、沙土、鍋蓋等等。
乙：食鹽，真的嗎?
甲：食鹽的主要成份是氯化鈉，在高溫火源下，能迅速分解為氫氧化鈉，通過(guò)化學(xué)作用，抑制燃燒的進(jìn)行，吸收燃燒環(huán)節中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細鹽均是滅廚房和火災固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應，稀釋燃燒區的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。
乙：然而在火勢越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果被困火場(chǎng)，在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動(dòng)手電筒。如果在高層樓發(fā)生火災，應捂住口鼻走樓梯逃生。
三、好書(shū)百花園。
甲：走進(jìn)好書(shū)百花園，讓好書(shū)滋潤心靈。
乙：今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的`好書(shū)是：《草房子》 。
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。書(shū)中描寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。該書(shū)文字如詩(shī)，作者雖不是名詩(shī)人，卻憑著(zhù)他對兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng )造了小說(shuō)的詩(shī)的世界�！恫莘孔印肥且粋�(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話(huà)。
四、蓓蕾初上枝。
甲：用我的心，用我的手，寫(xiě)下我的故事。下面進(jìn)入：蓓蕾初上枝。請聽(tīng)我們的小小寓言家的最新創(chuàng )作吧!
愛(ài)吃糖的小豬(作者：三(3)班史文麗)
小豬是個(gè)愛(ài)吃糖果的孩子，見(jiàn)到糖果就會(huì )興奮得兩眼發(fā)光。
一天，天氣晴朗，小豬拿著(zhù)零花錢(qián)要去超市買(mǎi)東西吃，媽媽再三叮囑不要買(mǎi)糖吃。小豬滿(mǎn)口答應，可是在路上他就改了主意，他想：糖果那么好吃，我不吃它們，它們會(huì )很傷心的。到了超市，小豬看到那么多的糖果心里開(kāi)心極了，趕緊拿了一盒自己最?lèi)?ài)吃的軟糖。它回到家后偷偷地把糖果藏在了床下面，等媽媽不在家的時(shí)候就能拿出來(lái)吃了，想到這里，小豬饞得口水都流出來(lái)了。
這天剛好是星期天，媽媽一早就去上班了，小豬不禁喜笑顏開(kāi)，趕快把門(mén)關(guān)上，從床下拿出了糖，放了一粒在嘴里，“太好吃了!”。然后小豬就一粒接著(zhù)一粒不停地往嘴里塞，生怕被別人搶了去似的。不一會(huì )兒，一盒糖就吃光了。到了晚上，小豬的牙疼了起來(lái)，疼得它哇哇大哭，媽媽只好帶小豬去看病。經(jīng)過(guò)白兔醫生的仔細檢查發(fā)現，小豬吃糖太多所以長(cháng)了好幾只蛀牙。媽媽驚訝地說(shuō)：“怎么可能!它好久都不吃糖了呀!”小豬這才向媽媽說(shuō)出了實(shí)情，并道了歉。媽媽沒(méi)有生氣，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你以后誠實(shí)不再對我撒謊就好了�！�
最后，在白兔醫生的努力下，小豬吃了一番苦頭終于把牙治好了，當然它也變成了一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，再也不敢偷偷吃糖了，因為它知道再好吃的東西，也要適量才好。
乙：排球隊里故事多，請聽(tīng)《排球小將》
第十三回非打不可(作者：五(2)班唐成杰)
“最新消息，最新消息,丁曉與王欣怡的大戰將在今天下午舉行�！币淮笤�，小喇叭又在教室里大聲嚷嚷著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有理他，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)不期待這場(chǎng)比賽呢!
這不，賽前同學(xué)們就早早地涌到了排球場(chǎng)上等待著(zhù)。只見(jiàn)王欣怡還是一副怒氣沖沖的樣子，丁曉滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“女排隊長(cháng)，不要比了吧。這事是我不好，可是，打排球有損傷不是正常的嗎?不用這樣吧!”但是王欣怡就是不買(mǎi)賬，無(wú)論丁曉說(shuō)許多遍，她就是不理不睬�！翱磥�(lái)這場(chǎng)仗你是非打不可了，祝他好運吧�！碧屏υ谝慌员硎就榈卣f(shuō)。
最后，雙方討論決定一局定勝負，并由小喇叭當裁判。小喇叭有模有樣地喊了聲：“開(kāi)始!”王欣怡是女的，女士?jì)?yōu)先，先發(fā)球。她站到發(fā)球線(xiàn)上，一只手托球，另一只手上下擺動(dòng)著(zhù)，她簡(jiǎn)直變了個(gè)人，盯著(zhù)球的眼睛好像噴出了火。突然，她拋起球，右手飛快一擊，球如同離弦的箭一樣，飛了出去。雖然女生的力氣小，但是王欣怡的發(fā)球常常很刁鉆，看似普普通通，卻總是落在不好接的位置上。丁曉可不是吃素的，他不慌不忙地調整好了位置，輕輕松松地就把球還了過(guò)去。王欣怡沒(méi)想到丁曉這么厲害，稍一失神連忙把球墊起�！昂脵C會(huì )!”丁曉趁球飛到網(wǎng)上，奮力一跳，來(lái)了個(gè)大力扣殺�！罢鎺洶�!”小喇叭好生崇拜，隨后他不忘加一句“丁曉必勝!”頓時(shí)，他感到有股兇光正盯著(zhù)他，仔細一搜，原來(lái)是朱曉君，他不禁倒吸了一口冷氣，要知道上次他可是說(shuō)了近百個(gè)對不起才保住小命的，不然非罰抄不可。想到這里，小喇叭如卡機的磁帶說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
甲：欲知后事如何，拿起筆來(lái)續寫(xiě)吧。
五、好歌點(diǎn)唱機。
甲：輕松一刻，進(jìn)入好歌點(diǎn)唱機。請聽(tīng)歌曲《一千零一個(gè)愿望》。同學(xué)們，老師們，再見(jiàn)
乙：再見(jiàn)。
小學(xué)生廣播稿13
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：下午好!
男：我是主持人楊湘釔。
女：我是主持人王杰。
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女：今天由我們六(1)中隊進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
女：如果你是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的人，那么，你就應該保持這一好習慣!
男：什么是習慣?
女：習慣指的是，在長(cháng)時(shí)間里逐漸養成的'、一時(shí)不容易改變的行為。比如：你每天放學(xué)先做作業(yè)，作業(yè)沒(méi)完成，干什么心里都不踏實(shí)，這說(shuō)明你已經(jīng)養成了按時(shí)作業(yè)的習慣;再比如：你每次吃飯前，一定要用肥皂洗手，不洗手，就吃不下去飯，這說(shuō)明你養成了衛生習慣。
男：哦。我明白了!看來(lái)，我們都應該養成好習慣!我從雜志上看到：發(fā)明大王愛(ài)迪生，從小就喜歡觀(guān)察事物。他常常一個(gè)人坐在路邊，看大榆樹(shù)怎樣冒出綠葉，看秋風(fēng)怎樣染紅了楓葉，看太陽(yáng)從什么地方升起......正是這可貴的觀(guān)察習慣，使他走上了發(fā)明創(chuàng )造的道路�？梢�(jiàn)，習慣對人的成長(cháng)多么重要!
女：那么，怎樣才能養成好習慣呢?
男：這沒(méi)什么秘密，只要堅持按一定的要求反復去做。你就一定能養成好習慣!
女：是啊!"好習慣，早養成。有教養，益終身。"
小學(xué)生廣播稿14
1、在這充滿(mǎn)未知的征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們正在為你加油，你是否聽(tīng)見(jiàn)了我們衷心的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去扳倒困難，快去篡奪勝利，相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
2、將希望折成一只船，沿著(zhù)溪流送到你的身邊;愿把鼓勵扎成一束清水，滿(mǎn)懷微笑地遞到你的面前;愿將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水;愿讓熱情燃燒一片鮮花，獻給你，道一聲：辛苦了，運動(dòng)員!
3、一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達。烈日驕陽(yáng)下的奔馳，藍天白云下的拼搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解�？傁霝槟惴怕暩璩�，卻又怕驚動(dòng)了白云。把內心最美的祝愿掛在跑道線(xiàn)上，微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。加油吧!
4、運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然奮力追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
5、運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標，只有一個(gè)信念，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
6、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!
7、生命需要運動(dòng)，世界需要自動(dòng)。高二八班的運動(dòng)員們，我們是雄心勃勃的一代，我們是勇?tīng)幍谝坏囊淮�。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。拼!拼!拼!拼出我們的豪情，也拼出我們斗志昂揚的氣概。在賽場(chǎng)上，我們英姿颯爽!加油!二八班必勝!
8、掌聲響起來(lái)這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。當你乘勝而歸，我們?yōu)槟愎恼�，為你祝賀，當你失敗而來(lái)，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。當掌聲再一次想起的時(shí)候，你已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上，朋友，向前沖!我們在為你鼓掌。
9、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
10、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
11、你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
12、在你腦中，有一個(gè)夢(mèng)。要用努力為學(xué)院增添榮譽(yù)。茵茵運動(dòng)場(chǎng)，誰(shuí)是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動(dòng)。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點(diǎn)。用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力，祝福每個(gè)運動(dòng)員都賽出成績(jì)。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎么見(jiàn)彩虹。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!
13、好心情會(huì )讓枯萎的花朵綻放，好心情會(huì )讓沒(méi)有希望踏出一條新路來(lái)，好心情會(huì )讓你驟然綻放一種新面容，別不相信好心情有時(shí)會(huì )創(chuàng )造奇跡，鼓起勇氣樹(shù)立信心放平心態(tài)，去努力找出，命中注定的本來(lái)就該屬于你的那一份果實(shí)，讓好心情陪伴我們一生。
14、在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績(jì)高下。努力拼搏，頑強奮斗，即使落后，也頑強不屈，永不退縮!
15、槍聲伴你踏上征程，你昂著(zhù)自信的頭，帶著(zhù)必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏(yíng)了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
16、蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠支持你，你們永遠是最特別的存在。
17、運動(dòng)健兒們，你們是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的'金色光芒。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。
18、運動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟。
19、秋風(fēng)習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽�？�!運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
20、掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上一時(shí)的輸贏(yíng)不代表終生的成敗!擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號已經(jīng)吹響!誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)?鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中，你的精神也刻在了所有人的心中，不論結果如何，我們不會(huì )忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo)，那瞬間的美麗將成為我們心中的永恒!
致運動(dòng)員
在紅白相間的五線(xiàn)譜上，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)每列音符，我們在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)我們用強健的體魄，譜寫(xiě)的優(yōu)美樂(lè )章，聆聽(tīng)你們用矯健的步伐，唱響的扣人心弦的歌——運動(dòng)之歌。一位運動(dòng)員對啦啦隊的真誠感謝我能聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲吶喊，我能感覺(jué)那一顆顆心跳，如果你還未尋到成功的喜悅，我的夢(mèng)隨你參觀(guān)，外太空沒(méi)有導航儀，你是我的方向感。如果沒(méi)有你的支持，
我就仿佛是地球離開(kāi)太陽(yáng)不知該怎么轉。我愿意為你吧幸福用衛星攝成圖案，等勝利開(kāi)出花瓣，我會(huì )讓你領(lǐng)悟收獲的密碼！
小學(xué)生廣播稿15
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢(mèng)想。
合：這里是《雛鷹空間站》
甲：這歡快的音樂(lè )聲又一次拉開(kāi)了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會(huì )在這空中校園。
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：同學(xué)們，在 20xx 年令人振奮、充滿(mǎn)夢(mèng)想的五月就要到來(lái)的時(shí)候，全世界勞動(dòng)者即將迎來(lái)自己的節日——五一國際勞動(dòng)節!
乙：在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節日的祝賀!
合：祝敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴，節日快樂(lè )。
甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動(dòng)節是怎么來(lái)的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
乙：五一國際勞動(dòng)節，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年 5 月 1 日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作
制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動(dòng)節的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節的精髓所在。
甲：五一節是勞動(dòng)者的節日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng )造了美，勞動(dòng)創(chuàng )造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來(lái)表現我們勞動(dòng)的光榮。請欣賞：《勞動(dòng)最光榮》。
甲：一曲聽(tīng)罷，我們深深明白了勞動(dòng)對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽(tīng)你們口語(yǔ)老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動(dòng)者的詩(shī)歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!
勞動(dòng)者贊歌
甲：聽(tīng)了你的朗誦，我對勞動(dòng)者更加肅然起敬了。勞動(dòng)是快樂(lè )的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著(zhù)勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!
乙：勞動(dòng)創(chuàng )造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿(mǎn)美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》
乙：勞動(dòng)節就要到了，我們是不是也應該積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們也是愛(ài)勞動(dòng)的?
甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書(shū)》，我給大家讀讀吧!
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動(dòng)節即將到來(lái)之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗室，并在 5 月 1 日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習環(huán)境更加整潔。清理整潔區內的垃圾、雜物和衛生死角，并保持清潔。
2.不在教室內亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺(jué)拾起所見(jiàn)的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，動(dòng)起手來(lái)，一個(gè)和諧、文明、衛生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習環(huán)境就會(huì )呈現在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過(guò)一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節日!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節目馬上就要和伙伴們說(shuō)再見(jiàn)了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì )吧!
合：再見(jiàn)! 小學(xué)生勞動(dòng)節校園廣播稿
燦爛的陽(yáng)光下!親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人戴 xx。
乙：大家好，我是主持人xx。
甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長(cháng)在燦
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛(ài)�；ú輼�(shù)木既美化環(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來(lái)多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類(lèi)的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹(shù)木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動(dòng)身邊的人，都來(lái)參加保護花草樹(shù)木的活動(dòng)。讓我們記住這樣一句話(huà)：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀(guān)看電影，接著(zhù)去了園博園。
踏入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源�！昂┖瘛钡募偕�、“ 調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著(zhù)大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開(kāi)闊了他們的視野，還培養了他們熱愛(ài)家鄉的感情。
甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節日——“五一”國際勞動(dòng)節!
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：19 世紀 80 年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動(dòng) 14 至 16 個(gè)小時(shí)，有的甚至長(cháng)達 18 個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大抗議，誕生了今天的.“五·一”國際勞動(dòng)節。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節是 1920 年 5 月 1 日 。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì )或文體娛樂(lè )活動(dòng)，并對有突出貢獻的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
甲：
“五一”節是經(jīng)過(guò)無(wú)數工人流血斗爭才爭取來(lái)的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習勞模，把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力!
甲：聽(tīng)過(guò)《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)》的故事嗎?
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥(niǎo)兒。
甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著(zhù)快樂(lè )的翅膀，開(kāi)心的叫著(zhù)。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺上，一只大腹便便的畫(huà)眉鳥(niǎo)依靠在鐵籠上，懶懶的曬著(zhù)剛好撒滿(mǎn)全身的陽(yáng)光。
金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“：你為什么不出來(lái)?”又指指打開(kāi)的小門(mén)。
“沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂(yōu)，生病有人照顧�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會(huì )越來(lái)越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會(huì )比你們更健康!”畫(huà)眉鳥(niǎo)閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見(jiàn)沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫(huà)眉鳥(niǎo)則又歪歪脖子吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。
幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)人捧起畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它拋向天空。它拍著(zhù)笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫(huà)眉鳥(niǎo)停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)的打鼓�？蔁o(wú)濟于事，它不會(huì )自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫(huà)眉鳥(niǎo)永遠地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見(jiàn)去世的畫(huà)眉鳥(niǎo)，嘆了口氣“：唉，如果、你聽(tīng)我的話(huà)，早點(diǎn)出來(lái)自己勞動(dòng)，就不會(huì )這樣了�！�
可憐的畫(huà)眉鳥(niǎo)，現在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據調查，現在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習慣的約占 1/3，另外的 2/3 是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(cháng)做，連書(shū)包也是家長(cháng)背。
作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)意識，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著(zhù)洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
甲：那么，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎? 乙：我會(huì )做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè )嗎?
乙：那當然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開(kāi)心。
甲：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。
乙：對啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……。
甲：看，我們說(shuō)了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》
乙：有人問(wèn)“世界上最美的手是誰(shuí)的手” 甲：上帝回答說(shuō)“是施舍者的手，還有一種你自己想吧�！�
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠遠比不上勞動(dòng)者的手。
乙：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。
甲：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。
乙：祝福大家——都能通過(guò)自己的手，創(chuàng )造一片幸福人生!
甲：下面是常規點(diǎn)評時(shí)間
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習、娛樂(lè )、休息三不誤，過(guò)個(gè)快樂(lè )、有意義的“五一”!
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝大家!
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