廣播站廣播稿
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？下面是小編為大家收集的廣播站廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
廣播站廣播稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》
有一種顏色，它能100年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有一種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛(ài)。
小時(shí)候我憧憬著(zhù)，有一天，我也能戴上它。當自己真正戴上紅領(lǐng)巾的.時(shí)刻，我是多么自豪!從那時(shí)起我就懂得要肩負起建設祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做一個(gè)講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基。他是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國，是一個(gè)文明禮儀之邦，我們應該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑”、 “點(diǎn)頭”、 “右行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛(ài)護環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德，要有愛(ài)心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)，學(xué)會(huì )寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來(lái)贏(yíng)得世界的尊重，要把祖國建設得更加富強，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過(guò)我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會(huì )更加的美麗，我們的祖國會(huì )更加輝煌!讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠與文明同行!
廣播站廣播稿2
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂(lè )》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢，按右上角的×,將歌曲關(guān)閉。
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男女：大家中午好！
男：今天是3月 2 日，星期 五 ，這學(xué)期的實(shí)驗校區紅領(lǐng)巾廣播從今天開(kāi)始和大家正式見(jiàn)面了。今天由我們五（4）班主持播音。
女：我是播音員 xx ，
男：我是播音員 xx 。
女：xx：再過(guò)三天是什么日子知道嗎？
男：當然知道，就是學(xué)習雷鋒活動(dòng)日。
女：那你知道為什么要確立這樣一個(gè)日子嗎？
男：就是為了讓我們永遠銘記將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去
的雷鋒精神，希望我們每位同學(xué)，每個(gè)公民都能學(xué)習雷鋒艱苦樸素，為人民服務(wù)的精神，從自我做起，從小事做起，造福環(huán)境，造福社會(huì )。
女：你說(shuō)的太好了，雷鋒精神永存于我們心中，我們大家要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋雷鋒精神，做一個(gè)生活中的活雷鋒。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》
二、校園英雄榜
男：美妙的音樂(lè )過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè )，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的題目是：教育部要求將學(xué)雷鋒納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系
女：北京2月28日電 根據教育部網(wǎng)站28日公布的教育系統深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，各地教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評價(jià)體系。
男：根據方案，全國青少年學(xué)生要廣泛開(kāi)展以弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；廣大教師要廣泛開(kāi)展以學(xué)習雷鋒、為人師表為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)；教育系統廣大黨員干部職工要走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走訪(fǎng)家長(cháng)，做實(shí)事、惠群眾。
女：方案要組織開(kāi)展以學(xué)雷鋒為主要內容的志愿服務(wù)。組織中小學(xué)生依托社會(huì )實(shí)踐基地，廣泛開(kāi)展文明禮儀、維護秩序、保護環(huán)境、愛(ài)糧節水等活動(dòng)。組織開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)雷鋒為民服務(wù)周志愿服務(wù)活動(dòng)。利用寒暑假和節假日，組織高校學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展文化、科技、衛生三下鄉等主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。建立多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)基地。
男：方案強調要深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在中小學(xué)廣泛開(kāi)展六個(gè)一為主要內容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)讀一本書(shū)、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過(guò)開(kāi)一次班會(huì )、寫(xiě)一篇心得感受雷鋒精神，通過(guò)做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐。支持鼓勵師生創(chuàng )作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩(shī)歌、話(huà)劇和文學(xué)作品，組織開(kāi)展學(xué)雷鋒網(wǎng)上系列活動(dòng)，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動(dòng)漫等網(wǎng)上作品展評活動(dòng)，不斷增強學(xué)雷鋒活動(dòng)的吸引力和感染力。
女：方案還提出要開(kāi)展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級、雷鋒式青少年創(chuàng )建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃和全國教育科學(xué)研究規劃，鼓勵、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì )等學(xué)生社團等。播放輕音樂(lè )或兒童歌曲四、美文欣賞 男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是
女：方案還提出要開(kāi)展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級、雷鋒式青少年創(chuàng )建和命名活動(dòng)，把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃和全國教育科學(xué)研究規劃，鼓勵、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì )等學(xué)生社團等。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
四、美文欣賞
男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。
第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ，作者是： 五（4）班 xx
第二篇文章的題目是 《參觀(guān)雷鋒紀念館》
停3秒
男：別樣的滋味
女：在干老師的眼中，我們班的足球隊簡(jiǎn)直是孔夫子搬家凈是輸（書(shū)），的確，在許多同學(xué)的眼中，我們這支足球隊真是爛到了家，每次足球比賽，球員們都敗得片甲不留，個(gè)個(gè)像霜打的茄子焉了。這可擊怒了足球隊員，在這次比賽中，我們班改寫(xiě)了歷史，一連打進(jìn)二場(chǎng)球賽，迎來(lái)了老師們的刮目相看，干老師的眼睛也四射光芒，在最后一場(chǎng)淘汰賽中，做為啦啦隊的我，發(fā)現冷漠的足球賽中有著(zhù)一股別樣的滋味。
男：在進(jìn)行淘汰賽時(shí)，我方隊長(cháng)負傷進(jìn)入賽場(chǎng)，我們都擔心這件事，心揪得緊緊的，總害怕隊長(cháng)又再次受傷，雪上加霜。上半場(chǎng)時(shí)，隊長(cháng)手上的創(chuàng )口貼還牢牢地護著(zhù)傷口，隊員們的互相配合進(jìn)入對方一球，取得上半場(chǎng)的'勝利，但好景不長(cháng)，噩運來(lái)襲了，一向技術(shù)不錯的隊長(cháng)不小心絆倒在地上，聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人大喊一聲：傷口破了！我心里一驚：完了。這次比賽看來(lái)又要打水漂了，我們班一定會(huì )成為老師眼中的敗家子了�？墒顷犻L(cháng)并沒(méi)有退下，堅強地迅速地爬起來(lái)，帶著(zhù)疼痛向前沖去，隊員們被隊長(cháng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，頓時(shí)來(lái)勁兒，飛快地來(lái)回運球，我們啦啦隊的吶喊也一陣高過(guò)一陣，響徹云霄，兩位隊員成了隊長(cháng)的左膀右臂，其他球員默契地傳球，射門(mén)，防守一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么干脆利落，隊長(cháng)用三十六計中的聲東擊西一計，從對方隊員中間一個(gè)又一個(gè)地繞了過(guò)去，球仿佛長(cháng)在他腳上似的，呼一聲，球像一匹脫韁的野馬直直地射過(guò)了球門(mén)，守門(mén)員來(lái)不及防守，摔了個(gè)嘴啃泥。耶！球進(jìn)了！全班同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，互相擊掌，吶喊聲在操場(chǎng)上空蕩漾。
女：是啊，老虎不發(fā)威，當我們是病貓��！看著(zhù)隊員和隊長(cháng)到醫務(wù)室遠去的背影，我仿佛又看見(jiàn)了他們在操場(chǎng)上颯爽的英姿和那不服輸的精神。雖然在球場(chǎng)上默默無(wú)聞，但那一個(gè)目光，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是無(wú)聲中的鼓勵。
男：參觀(guān)雷鋒紀念館
女：清晨，天剛剛破曉，幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時(shí)，你可能還在床上做美夢(mèng)吧，可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。
男：一路上，我們唱著(zhù)歡快的歌曲，不一會(huì )兒我們就到達了目的地？？望城縣雷鋒紀念館。
女： 走進(jìn)大門(mén)放眼去就是雷鋒的雕像，徑直走去就看到雷鋒生平事跡紀念館，進(jìn)入紀念館內，展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實(shí)物，老一輩黨和為雷鋒題字手跡等珍貴文物，那一張張年代久遠的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂，每一件雷鋒同志生前使用過(guò)的物品都向我們講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。雷鋒，一位年僅22歲的戰士，因為他的樂(lè )于助人，成為了中華民族這幾十年來(lái)人們心中的航標。
男：參觀(guān)完雷鋒紀念館我的心靈得到了震撼和升華，不論是幾個(gè)螺絲，幾個(gè)小零件，一雙襪子，還是他的日記，都讓我感到震撼，原來(lái)在書(shū)上看到的許多故事，也都在這里得到了驗證。雷鋒，一個(gè)多么平凡而偉大的人��！我從小就知道雷鋒的故事，就會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌，雷鋒精神就在我幼小的心靈里扎根，雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事，心地善良的解放軍叔叔，而這次參觀(guān)紀念館我又有了更深刻的了解。雷鋒一生雖沒(méi)有創(chuàng )造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jì)，但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無(wú)私奉獻給了人民，譜寫(xiě)了壯麗而輝煌的人生樂(lè )章。雷鋒的名字家喻戶(hù)曉，雷鋒的精神深入人心，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
女：雷鋒在日記中寫(xiě)道：多幫助人民做好事，就是我最大的快樂(lè )和幸福。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠、善不善于鉆。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。這些生動(dòng)、質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚雷鋒精神，無(wú)私奉獻，渴求知識發(fā)奮學(xué)習的進(jìn)取精神。在學(xué)習上要發(fā)揚這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認真完成作業(yè)，遇到難題認真思考，爭當學(xué)習榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習朝著(zhù)自己的奮斗目標努力。我們不僅僅要學(xué)習雷鋒的釘子精神還要學(xué)習他的奉獻精神，在班級從小事做起，不計較個(gè)人得矢，有一份熱就發(fā)一份光。在學(xué)習生活中，對待身邊的同學(xué)要有愛(ài)心，爭當愛(ài)心小使者。
男：物換星移，當歷史的車(chē)輪駛入二十一世紀的時(shí)候，雷鋒精神并沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi)，雷鋒精神將激勵一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類(lèi)的精神財富！雷鋒精神永不褪色的主題！
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
五、健康衛生小知識
男：隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )聲慢慢消逝，我們該進(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學(xué)們在聽(tīng)完本版塊后都能有所收獲。
女：第一則：常喝白開(kāi)水，不但能保證機體的需要，還可起到利尿排毒，消除廢物之功效。
男：第二則：常喝棗姜湯，用大棗10枚，生姜5片煎湯，每晚服用一次。
女：第三則：堅持冷水洗臉，可增強人體耐寒，抗病能力。
男：第四則：床頭常放柑橘或薄荷油一小瓶，置于枕頭邊，用帶孔的瓶蓋蓋好，讓薄荷慢慢散發(fā)，也可防治頭痛，鼻塞之功效。
女：第五則：冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯，使人頭腦清新，也能防治感冒。
停頓3秒，男：同學(xué)們，你們記住了嗎？
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲六、看誰(shuí)猜得快男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
六、看誰(shuí)猜得快
男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！
女：上期我們猜了兩個(gè)字謎，它們分別是
第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；
第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組成一個(gè)字就是乞。
男：放大鏡不能放大的東西是什么？3遍后：你們猜出來(lái)了嗎？
女：長(cháng)得像竹不是竹，周身有節不太粗，不是紫來(lái)就是綠，只吃生來(lái)不能熟�。�3遍）：你們猜出來(lái)了嗎？
男：手無(wú)寸鐵,猜一字。手無(wú)寸鐵,猜一字 答案是:控
七、結束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
女：隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
廣播站廣播稿3
生活中的每一個(gè)細節都可能影響小學(xué)生的成長(cháng)。如果能夠引導小學(xué)生有意識地觀(guān)察自己的生活，發(fā)現生活中的知識，把自己在書(shū)本和師長(cháng)那里學(xué)到的知識與自己身邊的人與事結合起來(lái)，小學(xué)生才能夠真正活學(xué)活用，學(xué)會(huì )學(xué)習與思考。
其實(shí)，生活就是我們學(xué)習的最好課堂，而且在生活中學(xué)習也比在書(shū)本或者在課堂上所學(xué)知識要多得多。生活對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是豐富多彩的，如果我們能注意生活中的每個(gè)細節，那么我們就會(huì )懂得利用每一次機會(huì )學(xué)習知識，學(xué)習就在你我的身邊，生活的每一個(gè)角落都有知識的存在。注意身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，會(huì )讓我們更快地走進(jìn)學(xué)習的`大環(huán)境中，并分享在生活中學(xué)習的最大樂(lè )趣以及對知識最大的理解。
誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
廣播站廣播稿4
甲:敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
乙:我是主持人。
甲:我是主持人。
乙:這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題。
甲:我們大多都是獨生子女，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，所以也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今日我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。
乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。所以，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲:(2)情緒穩定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等進(jìn)取情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不一樣，適當地控制自我的情緒。
乙:(3)學(xué)習適應性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到簡(jiǎn)便;對于學(xué)習資料往往抱有濃厚的興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難;學(xué)習效率高。
甲:(4)自我認知的客觀(guān)化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自我同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自我的參照點(diǎn)，對自我的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。
乙:(5)社會(huì )適應性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務(wù)能由自我來(lái)料理，能適應不一樣環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自我，使自我的行為貼合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
甲:(6)行為習慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。
乙:對照剛才的標準同學(xué)們能夠自我檢測一下，下頭我們進(jìn)行一個(gè)心理小測驗，請看題:
《當別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。教師多次表?yè)P小博。如果你是小齊，你會(huì )怎樣做
(1)很生氣，不再理小博。
(2)逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。
(3)大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4)虛心向他學(xué)習。
(5)如果他有困難，真誠地幫忙他。
甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話(huà)就更不應當，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的'胸襟。你會(huì )提高更快，人緣更好。
乙:有了好心境生活才會(huì )歡樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有提高，那《如何堅持良好的情緒》呢今日我們交大家幾招:
(1)不對自我過(guò)分苛求。有些人把自我的抱負定得過(guò)高，根本無(wú)本事到達，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自我的目標和要求定在自我的本事范圍內，自然就會(huì )心境舒暢了。
甲:(2)對他人期望不要太高。許多人把期望寄托在他人身上，若對方達不到自我的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自我的要求呢
乙:(3)疏導自我的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
甲:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。
乙:(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應當暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動(dòng)、看電影等。
甲:(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(cháng)，心境就會(huì )頓感舒暢。
乙:(7)為別人做些事。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱，并且還能夠確定自我的價(jià)值，更能夠獲得珍貴的友誼。
甲:我還給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招:如何擁有歡樂(lè )的心境呢試試下頭的方法吧:
1早上起來(lái)第一件事，告訴自我:“今日我很歡樂(lè )�！比缓�，對著(zhù)鏡子笑一笑。
2經(jīng)�；貞涍^(guò)去完美的時(shí)光，比如，過(guò)生日的歡樂(lè )情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3經(jīng)常默念自我的優(yōu)點(diǎn)。
4看一些趣味的笑話(huà)。
乙:心境不好的時(shí)候，我們能夠:
1聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打掃自我的房間或書(shū)桌。
4找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。
6把不歡樂(lè )的事寫(xiě)出來(lái)。
想一想，你還有什么方法把它們記在你的小本子上。
甲:時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結束了，多謝大家的收聽(tīng)。
乙:我們下期再見(jiàn)!
廣播站廣播稿5
時(shí)間：3月16日
負責班級：四中隊
主持人：韓含、岳金陽(yáng)
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：七色光）
甲：敬愛(ài)的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家中午好！
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛(ài)的世界；
乙：留住一縷春風(fēng)，播撒明天的希望；
甲：在校領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，
乙：在廣大師生的大力支持下，
合：我們的延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站正式開(kāi)播了！ 甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四中隊主持，我是播音員韓含。 乙：我是播音員岳金陽(yáng)。
�。úシ乓魳�(lè )）
甲：本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)間為：每天中午午飯后，由四～六中隊輪流主持。
乙：主要欄目有：《禮儀代代傳》——本欄目將通過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事對同學(xué)們進(jìn)行陶冶教育，引導大家在日常的學(xué)習、生活中講究禮節，做新時(shí)代的文明好少年。
甲：《科學(xué)漫漫談》——奇妙科技，多彩童心，搜索科學(xué)小常識，讓我們的視野更加寬廣；探索大自然的奧秘，讓我們走進(jìn)動(dòng)植物身邊，加強對大自然的保護意識。此欄目將在每周二為大家介紹各方面的知識，希望它能給你的學(xué)習和生活帶來(lái)幫助。
乙：《小荷尖尖角》——主要是選播師生自己的優(yōu)秀作品，播出時(shí)間定為每周三，希望廣大老師和同學(xué)踴躍投稿。
男：《新聞袋袋褲》——為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚真善美。此欄目將在每周四為大家呈現，歡迎投稿！
甲：《開(kāi)心微微笑》——想讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個(gè)平凡的日子變得更有意義嗎？這個(gè)欄目就如一陣清風(fēng)，將你的祝福帶給他！通過(guò)歌聲，為你的老師、同學(xué)傳送祝福。
乙：請注意點(diǎn)歌方式：在廣播室外我們將張貼一張歌曲曲目單，同學(xué)們將選好的歌和點(diǎn)歌對象，以及祝福語(yǔ)報到本班通訊員處，由通訊員統一報至廣播室。
甲：本周文明禮儀知識學(xué)習的重點(diǎn)是 ，今天我們就給大家帶來(lái)這方面的名人小故事——
�。úシ乓魳�(lè )配音）
結束語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：感謝您的收聽(tīng)，祝您度過(guò)健康、快樂(lè )的一天，延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站與您相約
合：明天再會(huì )！
�。úシ偶t領(lǐng)巾廣播站結束曲）
延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站播音程序
《禮儀代代傳》
一、（播放紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播曲——七色光）
二、開(kāi)播語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：我是來(lái)自四中隊的.播音員韓含。
乙：我是播音員岳金陽(yáng)。
甲：培養良好習慣，爭做文明新人。
乙：這里是《禮儀代代傳》
甲：本周文明禮儀知識學(xué)習的重點(diǎn)是 ，今天我們就給大家帶來(lái)這方面的名人小故事——
�。úシ乓魳�(lè )配音）
結束語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：感謝您的收聽(tīng)，祝您度過(guò)健康、快樂(lè )的一天，延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站與您相約
合：明天再會(huì )！
�。úシ偶t領(lǐng)巾廣播站結束曲）
延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站播音程序 《科學(xué)漫漫談》
一、（播放紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播曲） 二、開(kāi)播語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：我是來(lái)自五（1）中隊的播音員張雨祥。
乙：我是播音員金陽(yáng)。
甲：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，學(xué)了科學(xué)用科學(xué)
乙：講科學(xué)，保安康，身邊科學(xué)腦中裝。這里是
合：《科學(xué)漫漫談》。
結束語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。 乙：感謝您的收聽(tīng)，祝您度過(guò)健康、快樂(lè )的一天，延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站與您相約
合：明天再會(huì )！
�。úシ偶t領(lǐng)巾廣播站結束曲）
延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站播音程序
《小荷尖尖角》
一、（播放紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播曲）
二、開(kāi)播語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情） 甲：敬愛(ài)的老師們！ 乙：親愛(ài)的同學(xué)們！ 合：大家好！
甲：我是來(lái)自六（2）中隊的播音員楊子怡。 乙：我是播音員張興龍。 甲：講述“你我他”的故事， 乙：展示“你我他”的精彩，
合：“小荷尖尖角”用美文帶給您心靈的共鳴！請您靜靜聆聽(tīng)�！�
結束語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情） 甲：老師們、同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：感謝您的收聽(tīng)，祝您度過(guò)健康、快樂(lè )的一天，延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站與您相約
合：明天再會(huì )！
�。úシ偶t領(lǐng)巾廣播站結束曲）
延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站播音程序
《新聞袋袋褲》
一、（播放紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播曲）
二、開(kāi)播語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：敬愛(ài)的老師們！ 乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：我是來(lái)自五（2）中隊的播音員郭雨航。
乙：我是播音員王雅蘭。
甲：關(guān)注校園生活，
乙：盤(pán)點(diǎn)一周新聞，
合：盡在《新聞袋袋褲》。
例：甲： 2月23日上午八點(diǎn) ，安靜了二十多天的郭里園小學(xué)的校門(mén)前又熱鬧起來(lái)了！同學(xué)們在度過(guò)了一個(gè)短暫、愉快的寒假后，從這一天開(kāi)始，又回到快樂(lè )的郭小校園了！那天，校門(mén)口的歡迎牌鮮艷醒目，正張開(kāi)笑臉歡迎我們回到學(xué)校，花壇里的植物們精神抖擻，正充滿(mǎn)熱情激勵我們加油前進(jìn)，學(xué)校的每一位老師都早已做好精心準備，敞開(kāi)充溢愛(ài)心的懷抱迎接我們，讓我們每一位同學(xué)都在郭小這個(gè)幸福的家園里，快樂(lè )成長(cháng)，讓我們的每一天都感受到成長(cháng)的快樂(lè )！啊，我們開(kāi)學(xué)啦！
乙： 2月25日 是新學(xué)期的第一天。上午九點(diǎn)，在大隊輔導員 季麗萍 老師主持下，舉行了開(kāi)學(xué)典禮，何曉梅校長(cháng)做了開(kāi)學(xué)致辭，她 向我校 老師和同學(xué)們提出了新學(xué)期新目標。
甲：家事國事天下事，事事關(guān)心。接下來(lái)讓我們一起關(guān)注國內國外大記事。
乙：結束語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：感謝您的收聽(tīng)，祝您度過(guò)健康、快樂(lè )的一天，延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站與您相約
合：明天再會(huì )！
�。úシ偶t領(lǐng)巾廣播站結束曲）
延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站播音程序 《開(kāi)心微微笑》
一、（播放紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播曲）
二、開(kāi)播語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情） 甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：我是來(lái)自六（1）中隊的播音員張麗娜。
乙：我是播音員姚念雪。
甲：想讓你的朋友收到一份驚喜，讓一個(gè)平凡的日子變得更有意義嗎？ 乙：請你跟我們一起《開(kāi)心微微笑》！
例：三八婦女節即將來(lái)臨，我們四（4）班的全體同學(xué)點(diǎn)播了一首《 燭光里的媽媽》，愿天下所有的母親都美麗、幸福。
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結束語(yǔ)（語(yǔ)速稍慢，親切、熱情）
甲：老師們、同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：感謝您的收聽(tīng)，祝您度過(guò)健康、快樂(lè )的一天，延安二路小學(xué)“七色光”紅領(lǐng)巾廣播站與您相約
合：明天再會(huì )！
�。úシ偶t領(lǐng)巾廣播站結束曲）
廣播站廣播稿6
男：老師們！
女：同學(xué)們！
合：大家好！
男：今天是年月日，星期二。
女：錦江中心小學(xué)小星星廣播又和大家見(jiàn)面了。
男：我是主持人。
女：我是主持人。
男：今天給大家帶來(lái)的欄目是《知識小百科》、《音樂(lè )好心情》女：首先是《知識小百科》欄目。
男：本期《知識小百科》的主題是—愛(ài)眼小常識
女：我們是學(xué)生，一天到晚要用眼睛學(xué)習，有時(shí)在家還要看電視，所以保護眼睛對我們來(lái)說(shuō)非常重要！今天就跟大家說(shuō)一些愛(ài)眼小常識
男：首先，用眼環(huán)境一定要注意。讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要有充足的照明，避免在過(guò)亮、過(guò)暗或搖晃不定的光線(xiàn)下讀寫(xiě)。讀書(shū)寫(xiě)字的地方空氣要清新。污濁的空氣和煙塵同樣會(huì )傷害眼睛，影響健康。盡量不用過(guò)細的筆寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)用紙要潔凈。寫(xiě)字時(shí)，書(shū)桌高度以到上腹部附近為宜。
女：看電視要距離電視畫(huà)面對角線(xiàn)的5倍以上。
男：那就是說(shuō)看電視必須在至少離電視１到２米遠。
女：是��！你平時(shí)是這樣做的嗎？
男：有時(shí)候看到精彩處，我會(huì )不自覺(jué)地走進(jìn)電視。
女：這樣很傷害眼睛哦！下次一定要注意！
男：是��！除了看電視不要離得太近外，看電視最好的姿勢是坐姿，不要躺著(zhù)、歪著(zhù)頭或仰著(zhù)頭看電視，因為這些不正確的姿勢都會(huì )引起眼睛疲勞。
女：電視機要放在背光的地方。電視的光度要合適，不能過(guò)亮或過(guò)暗。男：看電視還要注意一點(diǎn)：看半個(gè)小時(shí)最好就休息休息！
女：是啊，有些同學(xué)在家一天到晚除了睡覺(jué)、吃飯，其余時(shí)間就幾乎都在看電視了！而且一看四五個(gè)小時(shí)，也不知道休息，這樣對眼睛很不好。
男：是啊，我還是們小學(xué)生，以后用眼睛的將地方還多著(zhù)呢！希望同學(xué)們好好保護自己的眼睛，不僅楊小小年紀就成了四眼博士了！
女：我們讀寫(xiě)姿勢要正確，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛和書(shū)本的距離在33—35厘米左右。胸前與桌子距離一拳。
男：讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要坐正，不能彎腰駝背或趴在桌上。頭不可外向一邊。握筆姿勢要正確，執筆角度要合適，寫(xiě)毛筆字時(shí)力求筆桿直立，寫(xiě)鉛筆，鋼筆字筆桿與紙面的角度在40—50度之間。握筆的手指距離筆尖3厘米左右。不歪著(zhù)頭或躺著(zhù)看書(shū)寫(xiě)字，不走路看書(shū)，不在晃動(dòng)的車(chē)船上看書(shū)。
女：讀書(shū)也要注意眼睛休息，不長(cháng)時(shí)間近距離用眼，下課要走出教室，不面對書(shū)本。每近距離用眼40——50分鐘時(shí)，休息5——10分鐘，可閉目養神，憑窗遠眺更好，遠眺越遠越好，至少看5米以外的景物，并注意放松心情。多到戶(hù)外活動(dòng)，觀(guān)察野外動(dòng)植物，享受大自然的青山綠水。
男：愛(ài)護眼睛我們還要做到均衡飲食，用眼過(guò)度和電腦微波會(huì )使人體內維生素和谷胱甘肽減少，同時(shí)會(huì )過(guò)多地消耗視網(wǎng)膜上圓錐細胞的視紫質(zhì)，所以保證攝入充足的維生素A、維生素C、維生素E是非常重要的。并且常吃高纖維素、高鈣高鐵的食品。多吃胡蘿卜、西紅柿。
女：相信聽(tīng)了今天這期《知識小百科》，你一定有所收獲吧！
男：同學(xué)們，讓我們一起健康快樂(lè )每一天吧！
女：說(shuō)了這么多，大家都要累了吧！我們聽(tīng)兩首歌輕松輕松。
男：請欣賞！
女：輕松過(guò)后，是《音樂(lè )好心情》欄目。
男：今天給大家介紹的是一位中國的民間音樂(lè )家——瞎子阿炳。女：同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)錯，這位民間音樂(lè )家是一位瞎子，但他卻創(chuàng )作出了很多著(zhù)名的民間樂(lè )曲，他是一個(gè)傳奇人物，讓我們一起走近他！
女：在最深最沉靜的夜，江南水鄉狹長(cháng)的小巷子里，勞累一天的人們都已進(jìn)入沉沉的夢(mèng)鄉。阿炳抖掉一身的塵土，摘掉了那副破墨鏡，手捧二胡，又開(kāi)始演奏起他的歌曲。曲調由低沉轉向高亢，由悲哀轉向憤怒；用弦的力度也由輕至重，樂(lè )曲悠揚、緩慢、悲憤、凄涼、孤傲……窗外的一輪明月也為此所動(dòng)，將凄寒的月光柔入窗臺，如滴滴傷感的淚水，在為這個(gè)嘗盡人間心酸的藝人而
感慨萬(wàn)千。
男：阿炳原名華彥鈞，他的這首歌曲就是響譽(yù)全球的名曲《二泉映月》。女：我們先聽(tīng)為快吧！
男：然而這首名曲和泉水以及明月并無(wú)太大關(guān)聯(lián)，這是阿炳在1950年接受幾位音樂(lè )人錄音時(shí)，隨意起的名字，因為好聽(tīng)的'曲子必須要有名字，阿炳在取名時(shí)可能激起了他童年的回憶，一輪明月正照在無(wú)錫蕙山，那里的泉水潺潺流動(dòng)，清澈的泉水印出明月閃動(dòng)的身影，伴隨著(zhù)山澗清新的空氣，分外清爽怡人，這恐怕是阿炳在未失明前對大自然的景物最美最深的印象了。女：阿炳小時(shí)候很可憐，在四歲時(shí)，母親就去世了，他與父親相依為命，在他27歲那年，父親也過(guò)世，阿炳家里本來(lái)就窮苦，現在更加窮困潦倒，慢慢地過(guò)起了流浪的生活。到了他35歲那年，阿炳因常年的窮困患上了眼疾，導致雙目失明。男：真是一個(gè)可憐人��！父親唯一傳給他的，便是熟通的音樂(lè )，阿炳終日在街頭說(shuō)拉談唱。無(wú)錫街頭的老百姓最喜歡阿炳的說(shuō)唱新聞，就是手里拿著(zhù)兩塊木版來(lái)回敲打，用無(wú)錫的方言說(shuō)唱當地的新聞，這大概就是當時(shí)最流行的音樂(lè )了。女：所以每當無(wú)錫橋頭傳來(lái)陣陣二胡悠揚的樂(lè )聲，老百姓們就知道，那個(gè)可憐的阿炳又來(lái)了。一身破爛不堪的長(cháng)衫，打著(zhù)無(wú)數的補丁，破舊的墨鏡斷了一只腳，手里拉著(zhù)二胡；他就這樣日日以賣(mài)藝為生，在無(wú)錫的街頭任意行走。男：幸運的是，在他去世前的三個(gè)月，一群無(wú)錫當地的音樂(lè )人終于用當時(shí)最先進(jìn)的鋼絲錄音機為他錄下了如今已響譽(yù)世界的名曲，曲終人散，可憐的阿炳在人世間游歷了艱辛、窮困的五十七個(gè)年頭，于1950年12月離開(kāi)了這個(gè)讓他悲涼、無(wú)奈的人世。女：每當悠揚的二泉映月響起，我們仿佛看到那個(gè)衣衫襤褸的阿炳又向我們走來(lái)，他正拉著(zhù)二胡緩緩地走來(lái)，人世間的辛酸疾苦在他的心中凝成了滾燙鮮紅的血液濃漿，象火山并發(fā)一樣在他的胸中燃燒，他的悲哀，他的悲憤，他的悲涼都溶入這堆濃漿中，最后卻升華成美妙的音樂(lè )，在他的手中奏響。男：我們側耳聆聽(tīng)，聽(tīng)到了阿炳那顆滾燙熾熱的心在跳動(dòng)，阿炳已經(jīng)走向天國，但他的那顆熱忱的心還在人世間跳動(dòng)，又跳了五十七個(gè)年頭，并且將一
直跳下去。
女：阿炳的生活是凄慘、悲苦的，但他卻沒(méi)有放棄生活、沒(méi)有放棄夢(mèng)想，努力的生活，努力的追求自己的音樂(lè )夢(mèng)想。女：阿炳回報給了我們永恒的精神財富，無(wú)價(jià)的人間瑰寶，我們現在可以隨意地去享受他的音樂(lè )，可在他活在人世的時(shí)候，卻沒(méi)有一件完整的長(cháng)衫，沒(méi)有一頓象樣的茶飯，他帶著(zhù)一身病體走遠了。男：是啊，我們應該向瞎子阿炳，向這位民間的藝術(shù)家，向這位給很多貧苦大眾帶來(lái)音樂(lè )，帶來(lái)快樂(lè )的藝術(shù)家、音樂(lè )家致敬！更應該向他學(xué)習！學(xué)習他堅強的精神！
女：同學(xué)們，聽(tīng)完了一個(gè)悲傷的音樂(lè )故事，我們的廣播也要接近尾聲了！男：老師們，同學(xué)們，非常感謝收聽(tīng)錦江中心小學(xué)小星星廣播。
女：我們每周二的《音樂(lè )好心情》欄目將開(kāi)啟點(diǎn)歌送祝福平臺。男：點(diǎn)給你的同學(xué)、朋友、家人、老師等，給他們送上生日祝福、節日祝福，或者就想點(diǎn)給他們祝他們生活愉快、學(xué)習開(kāi)心都可以。女：寫(xiě)上你想點(diǎn)的歌，點(diǎn)給誰(shuí)，簡(jiǎn)單寫(xiě)上理由。如：一年級的小明想點(diǎn)《生日快樂(lè )》這首歌給最好的朋友小亮，希望他能生日快樂(lè )，天天開(kāi)心！
男：把想點(diǎn)的歌寫(xiě)在紙條上，交到一年級的陳老師處。
女：我們每星期隨機抽取兩位同學(xué)，把他們點(diǎn)的歌放出來(lái)，把祝福送出去！男：點(diǎn)歌送祝福，同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！
合：我們相約下一期！
廣播站廣播稿7
周：敬愛(ài)的老師!
李：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家，早上好!
周：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員周欣。
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著(zhù)外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)竽阕屝∝堖M(jìn)來(lái)吧，外面下著(zhù)雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨�，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”
李：我是播音員李亞玲。
合：今天我們給大家帶來(lái)的紅領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》。
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續欺騙著(zhù)自己欺騙著(zhù)他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
周：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨和黑暗。度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農歷九九重陽(yáng)節，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節日。
李：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲：現在，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，騎車(chē)開(kāi)小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢?
周：學(xué)會(huì )感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。
李：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。
甲：當然聽(tīng)過(guò)。這對成語(yǔ)出于《漢書(shū)·霍光傳》。說(shuō)的是：有一位客人到主人家拜訪(fǎng)，見(jiàn)主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說(shuō)：‘您的煙囪應改為彎曲的，并將柴薪搬到遠處去，不然的話(huà)，將會(huì )發(fā)生火災!’主人默然，不予理會(huì )。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其余則各按出力大小依次就坐，卻沒(méi)有請那位建議他改彎煙囪的人。有人對這家主人說(shuō)：‘當初要是聽(tīng)了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會(huì )有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒(méi)有功勞，而在救火時(shí)被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎?’主人這才醒悟，將那位客人請來(lái)。
周：接受了別人的.幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。
李：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
大：今天呢，非常高興可以和大家一起度過(guò)這一年一度的中秋佳節，在這里，我祝愿所有的老師們：心情如秋高氣爽!笑臉如鮮花常開(kāi)!愿望個(gè)個(gè)如愿!中秋快樂(lè )!
周：我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。
會(huì )議共有四個(gè)議程，首先由總務(wù)處周主任對開(kāi)學(xué)收費工作進(jìn)行了詳細的說(shuō)明，力保收費工作順利進(jìn)行。第二個(gè)議程由德育處朱主任對本學(xué)期的教室領(lǐng)導工作做了一個(gè)初步的安排，并布置了開(kāi)學(xué)初的相關(guān)工作，且叮囑教室領(lǐng)導一定要做好開(kāi)學(xué)初的收費工作，讓父母開(kāi)開(kāi)心心報名，學(xué)生順利進(jìn)入本學(xué)期的學(xué)習。會(huì )議的第三項議程由德育處馬璇老師對本學(xué)期要填寫(xiě)的相關(guān)表格進(jìn)行了詳細的說(shuō)明，并安排了本學(xué)期健康課的相關(guān)內容。會(huì )議最后，由高校長(cháng)講話(huà)，對本學(xué)期的教室領(lǐng)導工作提出了幾點(diǎn)期許。
李：學(xué)會(huì )感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
廣播站廣播稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！
非常高興我們又相會(huì )在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第二十七個(gè)教師節，各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng)。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準備以“尊師.感恩”為主題播出五期專(zhuān)題節目。節目的內容主要是展示我們開(kāi)展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況。所以，各班有好的節目都歡迎向我們推薦。從下周開(kāi)始，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；第二天我們將以朗誦為主；第三天，你可以把想對老師說(shuō)的話(huà)，通過(guò)節目告訴他；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說(shuō)的話(huà)。各班有好的節目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓練，進(jìn)行節目的編排。特別是你想對老師說(shuō)的話(huà)，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節再想想。不過(guò)，一定得在下周四，我們想對老師說(shuō)的話(huà)節目開(kāi)播前交到我這里。
從幼兒園開(kāi)始，我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì )做操，和我們一塊游戲；是老師引導我們認識更多的同學(xué)更多的朋友；是老師從啊、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )拼音、學(xué)會(huì )識字；是老師從一、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )計算，學(xué)會(huì )用數學(xué)解決問(wèn)題；是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì )用英語(yǔ)對話(huà)；是老師從立正、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )列隊、學(xué)會(huì )體育活動(dòng)；也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗讓我們明白了一些科學(xué)現象、懂得了一些科學(xué)知識；是老師教我們用計算機畫(huà)畫(huà)、游戲、打字；還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美
麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品。不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì )了這么多。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，我懂得了要講衛生、講文明，
我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命．．．．．． 老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯事了，他會(huì )著(zhù)急，他會(huì )批評，他會(huì )幫助我改正；所以，我學(xué)習落后了，他會(huì )擔心，他會(huì )嚴格要求，讓我盡好自己學(xué)習的責任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔心我們浪費早上寶貴的時(shí)光；課堂上，你的目光緊隨著(zhù)我，是提醒我上課要認真；課間，你忙著(zhù)批改作業(yè)，忙著(zhù)教育我要養成文明的言行；中午，你餓著(zhù)肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作；放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的`言行，完不成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能成為有用之人。在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽(tīng)講，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。
廣播站廣播稿9
大家好，這里是紅領(lǐng)巾廣播站“美文欣賞”。我是主播xxxx
乙：我是xxx
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
它給勤奮者留下智慧和力量，
它給懶惰者留下空虛和懊悔。
甲：它是組成生命的材料，
它是衡量重量的標準，
它就是時(shí)間!
乙：臺灣作家林清玄的《和時(shí)間賽跑》送給大家。
甲：同學(xué)們，你們明白其中的深意了么？時(shí)間是那樣吝音，又是那樣公平，就請從現在開(kāi)始做時(shí)間的主人吧！
乙：今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大
的.事業(yè)，總得在青年時(shí)代開(kāi)始。本期節目收到了于老師的來(lái)稿，字字珠璣，句句經(jīng)典。請欣賞《無(wú)題》
甲：莎士比亞說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！闭埪�(tīng)六年二班薛思彤的來(lái)稿《有一年的六月叫離別》。甲：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮。
甲：美文如畫(huà)，誦讀如歌，節目的最后把一曲《明日歌》送給大家。
廣播站廣播稿10
A：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
B：今天的XXX校園廣播由我們來(lái)為大家來(lái)播音
合：我們是來(lái)自XX年XX班的
A：XXX
B：XXX
A：今天的播音有五個(gè)板塊。1、講禮儀，中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統
B：我們小學(xué)生就應該講文明、懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)
A：禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中，加強學(xué)習、努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養
B：我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道理的高尚民族
合：別忘了，你是一名少先隊員，你是中華民族的一員
A：二、講誠信。有人說(shuō)生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色
B：有人說(shuō)生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵，而我們覺(jué)得，生命因誠信而美麗
A：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格。誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格
月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專(zhuān)門(mén)制作月餅的作坊，月餅的制作越越來(lái)越精細，餡料考究，外型美觀(guān)，在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當做禮品送親贈友，聯(lián)絡(luò )感情。
B：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )讓你的生命更美麗。做誠實(shí)人，做誠實(shí)事
合：愿每個(gè)人的生命因誠信而美麗
同學(xué)們，在這個(gè)幸福的日子里，讓我們要用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出幸福和愉悅、用悠揚的琴聲奏出純真和朝氣、用優(yōu)美的舞姿舞出理想和追求、用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出勤奮和進(jìn)取。最后，再次衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )、不斷進(jìn)步，祝福老師們青春常在、童心永駐!今天的廣播就到這里，再見(jiàn)!
A：三、談安全。真愛(ài)生命，善待自我，筑起思想、行為、生命的安全長(cháng)城
B：安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的保障
一天，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，就把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。
老師，是我們人生路中的路標，指引著(zhù)我們走向了成功之路。老師奉獻了自己，來(lái)給我們開(kāi)啟智慧大門(mén)。下面有整理的有關(guān)教師節的校園廣播稿，歡迎閱讀!
雖然我們對父親的感激應該體現在生命中的每一個(gè)時(shí)刻、生活中的每一點(diǎn)滴，但是父親節還是給了我們一個(gè)集中釋放感激之情的機會(huì )。
A：“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”是一個(gè)多么古老的話(huà)題，“幸�！笔且粋�(gè)多么美妙的境界
B：同學(xué)們，一人安全，全家幸福，我們人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全
合：只有這樣才能筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城
做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部，我想首先要思想好、學(xué)習好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當上班干部，我一定會(huì )用《小學(xué)生守則》嚴格要求自己行為規范，以身作則，認真學(xué)習，上好每一堂課，爭做好事，認真負責做好本職工作，積極做好老師的小幫手、班委的小助手，如創(chuàng )造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。
A：四、談理想。我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的年少時(shí)光，這時(shí)光讓我們肆無(wú)忌憚、悵然釋?xiě)?/p>
不知誰(shuí)家墻外的`迎春花開(kāi)了，那鵝黃色的小花探出一張張笑臉，好像在對我微笑。此時(shí)太陽(yáng)公公若隱若現，好像在跟我玩捉迷藏，今天真是個(gè)美好的早晨!
B：有意義的年少時(shí)光對理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣
A：因此，只有堅持人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向
B：前人說(shuō)的好：“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人長(cháng)立志”，同學(xué)們，讓青春在紅旗下繼續燃燒
女：傳說(shuō)中的圣誕老人，身穿紅袍、頭戴紅帽，駕著(zhù)馴鹿拉的雪橇從北方來(lái)，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
合：愿每一位少年都懷著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)
A：五、笑話(huà)。笑話(huà)1，一日風(fēng)大，自行車(chē)倒了一排，只聽(tīng)一同學(xué)邊扶車(chē)邊說(shuō)：“誰(shuí)的奔馳壓了我的寶馬”
B：笑話(huà)2，同事在見(jiàn)客戶(hù)，可能是緊張，一開(kāi)口便是：“劉先生您好，請問(wèn)您貴姓?”
A：笑話(huà)3，一日，班長(cháng)通知星期六要做什么事(那周事情多)，完了我同桌猛搖我手臂，問(wèn)我：“星期六是禮拜幾?”
合：我們的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!
廣播站廣播稿11
播音員：李夢(mèng)瑩 播音時(shí)間：20xx10.25
諸子百家相爭鳴， 開(kāi)心國學(xué)傳華魂。
大家好，我是五（3）班小小播音員：李夢(mèng)瑩，歡迎大家收聽(tīng)“開(kāi)心國學(xué)”欄目。
我們五年級使用的國學(xué)教材是《千字文》�！肚ё治摹�，古人多簡(jiǎn)稱(chēng)其為《千文》，它在“三、百、千”中雖排在最后，但其成書(shū)時(shí)間卻是最早的，也是“三、百、千”中唯一確切知道成書(shū)時(shí)間和作者的一部書(shū)。 《千字文》每4 字一句，共250 句，一千個(gè)字�！肚ё治摹吠ㄆ庙�，朗朗上口，其用韻數字是7 個(gè)�！肚ё治摹沸形牧鲿�，氣勢磅礴，辭藻華麗，內容豐富。但由于時(shí)代久遠，內容已不易于理解，現依據清人汪嘯尹、孫謙益的說(shuō)法，下面由我對《千字文》的第一、二部分內容作一大致介紹。
《千字文》第一部分從天地開(kāi)辟講起。有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜霧和四時(shí)寒暑的變化；也就有了孕生于大地的金玉、鐵器（劍）、珍寶、果品、菜蔬，以及江河湖海，飛鳥(niǎo)游魚(yú)；天地之間也就出現了人和時(shí)代的變遷。在此，《千字文》講述了人類(lèi)的早期歷史和商湯、周武王時(shí)盛世的表現，即文中所說(shuō)的“坐朝問(wèn)道，垂拱平章。愛(ài)育黎首，臣伏戎羌。遐邇一體，率賓歸王。鳴鳳在竹，白駒食場(chǎng)�；徊菽�，賴(lài)及萬(wàn)方”。
《千字文》的第二部份重在講述人的修養標準和原則，也就是修身工夫。指出人要孝親，珍惜父母傳給的.身體，“恭惟鞠養，豈敢毀傷”，做人要“知過(guò)必改”，講信用，保持純真本色，樹(shù)立良好的形象和信譽(yù)，“信使可覆，器欲難量。墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊”及以下四句講的就是這個(gè)意思。接著(zhù)文中對忠、孝和人的言談舉止、交友、保真等方面進(jìn)行了深入的闡述。
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束。
廣播站廣播稿12
�。滓遥壕磹�(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！
�。祝何沂侵鞒秩恕�。
�。ㄒ遥何沂侵鞒秩恕�。
�。滓遥航裉煊晌覀�?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
�。祝航裉鞆V播的主要內容是《關(guān)于在我校開(kāi)展“創(chuàng )建節約型校園，從我做起”系列活動(dòng)方案》
為深入貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規范》、《小學(xué)生日常行為規范》、及教育部頒發(fā)的《建設節約型學(xué)校的通知》等文件精神。在全校開(kāi)展“創(chuàng )建節約型校園，從我做起”的系列活動(dòng)，與構建社會(huì )主義和諧社會(huì )有機結合起來(lái)，大興節約之風(fēng)，力倡節約意識，切實(shí)樹(shù)立“節約光榮、浪費可恥”的思想，廣泛、深入、持久的開(kāi)展建設節約型學(xué)�；顒�(dòng)，真正讓節約之花在我校生根發(fā)芽，開(kāi)遍校園。經(jīng)學(xué)校研究決定于XX年3月——5月在我校開(kāi)展“創(chuàng )建節約型校園，從我做起”系列活動(dòng)
乙一：活動(dòng)要求：
甲： 1、活動(dòng)始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認識活動(dòng)的意義，為建設節約型萬(wàn)州，構建和諧社會(huì )，維持社會(huì )的'可持續性發(fā)展作出努力。
乙： 2、以班級為單位，各中隊要根據學(xué)校方案，結合中隊實(shí)際情況，對本中隊的活動(dòng)及早地作出安排，并及時(shí)落實(shí)。不斷豐富內容，創(chuàng )新形式，既組織參加全校性的活動(dòng)，也適當開(kāi)展有一定影響、有自身特色的班級活動(dòng)，爭創(chuàng )“節約班級”。
甲： 3、以班主任為活動(dòng)指導，各班同學(xué)為主體，全校師生齊動(dòng)員，結合“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”這一主題活動(dòng)，教師帶頭示范，以身作則，在節約型社會(huì )中起到率先垂范的作用，作出榜樣，并對教師提出要求，爭當“節約領(lǐng)頭羊”。
乙： 4、制定“節約小標兵調查卡”，如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生在家里和學(xué)校的表現，在學(xué)校與家長(cháng)的配合下培養學(xué)生的節約意識，并進(jìn)行規范教育。
甲： 5、牢固樹(shù)立“節約資源，人人有責”的意識和良好的行為習慣，深入開(kāi)展以“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、每一根粉筆、每一個(gè)教具”為內容的“六個(gè)一”主題活動(dòng)，通過(guò)不同的形式，組織少先隊員認真查找身邊在學(xué)習、生活中的各種奢侈、浪費的不良習氣，引導學(xué)生從自身做起，從現在做起，養成節約的好習慣，爭做就“節約型”少先隊員。
乙二：具體活動(dòng)安排
甲：1、制定班級節約公約。由班主任組織，先進(jìn)行討論、研究，然后擬訂班級公約，公約擬訂后各位同學(xué)對照自身行為努力作到公約要求。時(shí)間
乙： 2、開(kāi)展班級采訪(fǎng)活動(dòng)，校園采訪(fǎng)活動(dòng)，家庭社會(huì )采訪(fǎng)活動(dòng)。字數在100字以?xún)�，交大隊部宣傳、評比，并作為爭創(chuàng )節約型班級的條件之一。
甲： 3、制定和填寫(xiě)“節約小標兵調查卡”。由各班制定調查卡，進(jìn)行調查。認真查找在身邊浪費，奢侈的行為或者節約的良好表現，由班主任每個(gè)星期查閱一次，并在學(xué)期末進(jìn)行評比，評選出“節約小標兵”。
乙：4、手抄報比賽。以“節約是美德”為主題，各班出五份手抄報，要求主題鮮明，內容多樣，繪畫(huà)用色得當，上交大對部進(jìn)行評比，以年級為單位評選出一等一個(gè)，二等兩個(gè)，三等三個(gè)，并把一等和二等張貼在櫥窗中。
甲：5、以“節約資源，人人有責”為主題，出一期黑板報。每個(gè)中隊出一期板報，要求主題鮮明，內容豐富。出好后由大隊部組織人員進(jìn)行評比，每個(gè)年段評出一、二、三名公布表?yè)P。
乙： 6、以“我要做節約好少年”征文比賽。 圍繞“節約資源 ，善待環(huán)境“為主題的文章，內容健康，題材不限。（每班上交5篇以上）時(shí)間：（4月中旬）
甲： 7、開(kāi)展“我是節約好少年”演講比賽。根據通知精神圍繞“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一根粉筆、”等為內容，講自己或他人在生活學(xué)習上值得學(xué)習的節約榜樣。（3——6年級每班一名）為主題，開(kāi)展主題中隊活動(dòng)。時(shí)間：（7月－8月）
乙： 8、節約好班級評選活動(dòng)各班要充分利用晨會(huì )、夕會(huì )時(shí)間在班內大力倡導節約，并在班內進(jìn)行評比，表?yè)P。要求每個(gè)學(xué)生在日常學(xué)習、生活中，每時(shí)每刻注意節約，例如：飲用水、自來(lái)水、日光燈、紙張、學(xué)具教具等等的使用，由各班同學(xué)先進(jìn)行自評，然后由各位任課老師評，最后學(xué)校再評，選出“節約好班級”，并給這個(gè)班級發(fā)獎狀。
乙：六、總結評比
1、各班評選“節約標兵”1名，教師中評出“節約領(lǐng)頭羊”五個(gè)。并予以表彰獎勵。
2、總結評比活動(dòng)，對在“創(chuàng )建節約型校園，從我做起”的系列活動(dòng)中表現突出的班級和個(gè)人進(jìn)行評比表彰。
�。滓遥航裉斓募t領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝、再見(jiàn)！
廣播站廣播稿13
播放開(kāi)播曲：《小茉莉》
開(kāi)場(chǎng)白：
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！
伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿(mǎn)活力的午間和您在廣播中相會(huì )了，愿我們今天中午的廣播節目能給大家帶來(lái)一絲輕松和愜意。
我是播音員，今天的主題是《音樂(lè )風(fēng)景線(xiàn)》。我是播音員，愿好音樂(lè )能給大家帶來(lái)好心情。音樂(lè )風(fēng)景線(xiàn)：
清新歡娛的音樂(lè )、輕松快樂(lè )任你來(lái)逛“娛樂(lè )情報站！”每周一的娛樂(lè )大餐會(huì )讓你不自覺(jué)地陶醉其中而無(wú)法自拔哦！《因為有你》
《四川感謝你》
聲音的隨想：
隨樂(lè )而起、輕舞飛揚！每當音樂(lè )響起時(shí)你的心中會(huì )有種怎樣的沖動(dòng)？是伴樂(lè )而起、還是隨樂(lè )而思？讓我們在音樂(lè )中尋找自己，讓音樂(lè )給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)！讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì )好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家帶來(lái)的是一組非常好聽(tīng)的校園的`歌曲！
結束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情！
廣播站廣播稿14
主題：學(xué)校安全教育
甲：大家早上好，我是紅領(lǐng)巾廣播的廣播員甲。
XXX：我是廣播員乙，今天我們要和大家一起探討學(xué)校安全教育的話(huà)題。
甲：同學(xué)們，在學(xué)校里，我們常�？吹揭恍┎话踩男袨�，比如在樓梯扶手上滑行、橫沖直撞、爬欄桿等等。
XXX：這些行為很容易導致意外事故的發(fā)生，我們應該時(shí)刻提醒自己，這樣做是否安全。
甲：我們的生命是最寶貴的，也是非常脆弱的。一旦發(fā)生意外，可能會(huì )留下永久的傷痕，甚至失去生命。
XXX：因此，我們要珍惜每一天，注意活動(dòng)安全和交通安全，讓自己平安健康地成長(cháng)。
甲：接下來(lái)，我們來(lái)研究一下《小學(xué)生安全守則》。
XXX：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道，穿過(guò)馬路時(shí)要等待綠燈，不要在路上追逐嬉戲。
甲：不準騎摩托車(chē)和自行車(chē)上學(xué)，學(xué)校內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬高架物。
XXX：上下樓梯要靠右走，不要從扶手上滑行。課間不要在走廊追逐嬉戲，未經(jīng)教師同意不要走出校門(mén)。
甲：不要在樓上扔物品，不要在欄桿上放東西，防止掉下。
乙：不要亂動(dòng)電器和消防器材，服從教師的安排和指示。
甲：不要玩火、燃放煙花炮竹，不要攜帶危險物品進(jìn)學(xué)校。 XXX：玩樂(lè )時(shí)不要做危險或違反規則的動(dòng)作，不吸煙、吸毒，不喝生水，不買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
甲：不要欺負幼小或外地同學(xué)，不要打架。發(fā)生矛盾要及時(shí)報告教師，找教師解決。
XXX：不要與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具，不要隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
甲：同學(xué)們，讓我們一起遵守《小學(xué)生安全守則》，保護好自己的安全和健康。
XXX:可是，XXX、小兔、小猴、小狐貍并沒(méi)有注意到自己身上的衛生問(wèn)題。
甲:沒(méi)錯，他們沒(méi)有洗手，也沒(méi)有刷牙，更沒(méi)有梳理自己的毛發(fā)。
XXX:這樣的話(huà)，他們怎么能成為衛生管理員呢？
甲:正是這個(gè)問(wèn)題，提醒我們要從小事做起，從小事抓起，才能做好衛生工作。
XXX:對啊，我們每個(gè)人都要注意個(gè)人衛生，從洗手、刷牙、梳頭開(kāi)始。
甲:同時(shí)，我們也要注意環(huán)境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
XXX:只有每個(gè)人都做好個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，我們的學(xué)校才能更加干凈、整潔。
甲:所以，同學(xué)們，讓我們從今天起，從小事做起，從個(gè)人衛生開(kāi)始，共同維護我們的學(xué)校環(huán)境衛生。
XXX:講衛生，從小事做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！XXX:小兔回到家里，興奮地對著(zhù)鏡子贊美自己的外表，還給自己綁上了新買(mǎi)的蝴蝶結。小猴也在家里打扮，戴上新手套，得意地準備去成為衛生管理員。XXX則穿上了新皮鞋，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準備去應聘。小狐貍也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，圍上花圍巾，準備去爭取這個(gè)職位。
甲:當幾個(gè)小動(dòng)物到達保潔公司時(shí)，發(fā)現營(yíng)業(yè)廳里一個(gè)人也沒(méi)有，它們都焦急地走來(lái)走去。小狐貍發(fā)現了地上的紙團，但它覺(jué)得會(huì )弄臟自己的圍巾，于是繞道走開(kāi)了。小猴也看到了紙團，但它擔心會(huì )弄臟自己的手套，于是也繞道而行。XXX也不愿意撿起紙團，因為它擔心會(huì )弄臟自己的鞋子。只有小兔毫不猶豫地撿起紙團，扔進(jìn)了垃圾箱。
老虎經(jīng)理走來(lái)，決定錄取小兔為衛生管理員。他解釋說(shuō)，揀起紙團是考試的題目，因為衛生管理員不僅要管理工作，還要從小事做起，從身邊的事情做起。幾個(gè)小動(dòng)物都同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，小兔因此成為了衛生管理員。
XXX:我們學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)養成了良好的衛生慣，但我們需要更高的要求，爭取創(chuàng )立衛生學(xué)校，為學(xué)校爭光。每個(gè)同學(xué)都應該從小事做起，不亂扔垃圾，愛(ài)護學(xué)校，美化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境的衛生狀況直接影響到教師和同學(xué)們的工作、研究和生活，也是學(xué)校形象的重要因素。
甲:(4)自我認識的客觀(guān)化程度:一個(gè)心理健康的`小學(xué)生能夠正確的優(yōu)點(diǎn)和不足，不盲目自大，也不自卑自怨。他們能夠理性看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。
乙:(5)社會(huì )適應性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生能夠適應社會(huì )環(huán)境，與人相處融洽，具備一定的人際交往能力。他們能夠尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，有良好的人際關(guān)系，能夠處理好與周?chē)说年P(guān)系。
甲:(6)行為慣:一個(gè)心理健康的小學(xué)生具備良好的行為慣，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校規定，尊重師長(cháng)和他人，有良好的生活和研究慣。
乙:以上就是小學(xué)生心理健康的標準。我們在日常生活中要注意培養良好的心理健康慣，保持愉快心情，積極面對生活中的困難和挑戰。讓我們一起努力，成為心理健康的小學(xué)生。謝謝收聽(tīng)，我們下期節目再見(jiàn)！
自我認知的客觀(guān)化程度是心理健康的小學(xué)生需要具備的能力。他們能夠從以自我為中心向去自我中心階段轉變，將自我同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自我的參照點(diǎn)，對自我的認識表現出客觀(guān)性。
心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的本事，能夠獨立料理自我的日常生活事務(wù)，適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、教師交往，融入團體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自我，使自我的行為符合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，孤立自我，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
心理健康的小學(xué)生一般具備良好的行為慣，對外部刺激的行為反應適中，敏感度適宜，不會(huì )因小事大發(fā)脾氣，也很少出現讓人莫名其妙的行為舉動(dòng)，其行為表現與他們的年齡特征相符。
在面對別人的成功時(shí)，心理健康的小學(xué)生應該選擇大方地走過(guò)去，握住對方的手，真誠地祝賀他，或者虛心向他研究，如果他有困難，真誠地幫助他。而不是生氣不理對方或者說(shuō)對方壞話(huà)，這樣做會(huì )損害他人的利益。這三種做法都很好，說(shuō)明個(gè)人有博大的胸襟，能夠提高更快，人際關(guān)系也更好。
要堅持良好的情緒，個(gè)人不要對自我過(guò)分苛求，不要把自我的抱負定得過(guò)高，否則會(huì )受到別人的嘲諷，終日郁郁不歡。同時(shí)，對他人的期望也不要太高，每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自我的要求呢。當個(gè)人勃然大怒時(shí)，應該疏導自我的憤怒情緒，讓?xiě)嵟较⑾氯�。偶爾也要忍讓�(zhuān)鍪聫拇筇幙�，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。
XXX:在遇到挫折時(shí)，暫時(shí)放下煩惱，去做喜歡的事情，比如運動(dòng)、看電影等。
甲:如果你向你的摯友、師長(cháng)傾吐心中的煩惱，你會(huì )感到舒暢。
XXX:幫助別人不僅可以讓自己忘卻煩惱，還可以確認自己的價(jià)值，更能獲得珍貴的友誼。
甲:我給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招：如何保持愉快的心情？試試以下方法：
1.早上起床第一件事就是告訴自己：“今天我很愉快�！比缓髮χ�(zhù)鏡子笑一笑。
2.經(jīng)�；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如過(guò)生日的愉快場(chǎng)景，和同學(xué)們一起郊游的歡樂(lè )時(shí)光。
3.經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4.看一些有趣的笑話(huà)。
XXX:當心情不好時(shí)，我們可以：
1.聽(tīng)一首優(yōu)美的音樂(lè )，或者唱歌。 2.去跑步、爬山，或者打球。
3.打掃自己的房間或書(shū)桌。
4.找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。
5.聽(tīng)一則笑話(huà)。
6.把不愉快的事情寫(xiě)下來(lái)。
想一想，你還有什么方法？把它們記錄在你的小本子上。
甲:時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播就要結束了，感謝大家的收聽(tīng)。
XXX:我們下期再見(jiàn)！
廣播站廣播稿15
同學(xué)們，老師們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又相約在周二早上。
本次的紅領(lǐng)巾廣播由我們五（3）班主播。我是主持人：.我是主持人：。我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》,謝謝老師,同學(xué)們準時(shí)收聽(tīng),
楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回.下周就要期中考試了，同學(xué)們，你們做好準備了嗎？你做到珍惜時(shí)間了嗎？
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請聽(tīng)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事.
愛(ài)迪生的故事
愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導和自修得來(lái)的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來(lái)被人認為是低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長(cháng)大以后，他就根據自己這方面的'興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！�
助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情啊!”
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉，稍不留意，歲月就會(huì )從你身邊悄悄溜走。它不會(huì )給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì )因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠跑不過(guò)時(shí)間,但我們至少可以做到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,下面請聽(tīng)名人是怎樣珍惜時(shí)間的.
名人為什么會(huì )成功?因為他們懂得更時(shí)間賽跑。
1.偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币驗槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財富.魯迅把時(shí)間當作生命。他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章。
2.數學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學(xué)皇冠上的明珠.
3.雨果是19世紀法國著(zhù)名作家。有一回，他為了創(chuàng )作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒�，不斷有人來(lái)邀他赴宴，出于禮節，他不得不去，為此浪費了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì )客，留在家中專(zhuān)心致志地埋頭創(chuàng )作。正是因為他如此珍惜時(shí)間，雨果才能不斷地奉獻巨著(zhù)給人們.
4.居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì )談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺.
這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。
古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn).下面由讓我們共同聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句.
1.莎士比亞曾說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他."
2.魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就是生命,浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！闭f(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。
3.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰.
4.雖然明天還會(huì )有新的太陽(yáng)，但永遠不會(huì )有今天的太陽(yáng)。
5.最嚴重的浪費就是時(shí)間的浪費。
6.時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可
是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。－－－－魯迅
7.世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。(高爾基)
8.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）
9.今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始。（文嘉《今日詩(shī)》）
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。昨天和今天沒(méi)什么大區別，今天和明天也沒(méi)有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復，但是我們個(gè)子長(cháng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì )的沒(méi)有會(huì )，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。下面請聽(tīng)一篇童話(huà)故事.想一想，通過(guò)這個(gè)故事，你有什么啟示呢?
貓頭鷹的啟示
一年春天的某個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門(mén)口，歡快地叫著(zhù)"貓頭鷹先生，快起來(lái)，借著(zhù)早晨明媚的陽(yáng)光，練習我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺(jué)了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說(shuō)了聲："是誰(shuí)呀？這么早就上這來(lái)瞎叫，我還沒(méi)有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì )。"喜鵲聽(tīng)了這話(huà)只好獨自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來(lái)了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著(zhù)，喜鵲剛要說(shuō)話(huà)，貓頭鷹搶著(zhù)說(shuō)："天還長(cháng)著(zhù)呢，練什么呀,趁早還是休息的好。"喜鵲說(shuō)："已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉浦食了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見(jiàn)貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說(shuō)："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說(shuō)："我就這習慣，晚上餓了我才開(kāi)始捕食。"喜鵲說(shuō)："這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了，貓頭鷹拍打著(zhù)翅膀從一棵樹(shù)飛到另一棵樹(shù),累得筋疲力盡，什么食物也沒(méi)捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽(tīng)。這是個(gè)小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹(shù)上摔下來(lái)了�？墒沁@則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間.
時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì )公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，誰(shuí)也不多誰(shuí)也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì )在一天里創(chuàng )造出一項偉大的發(fā)明,也許有人會(huì )在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光.讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始”。我們是祖國的花朵更應該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
隨著(zhù)時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結束了,好了,老師,同學(xué)們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!
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