紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿1
播出時(shí)間：20xx年xx月xx日13:30-13:50播音員：
播放開(kāi)播曲：《小茉莉》
開(kāi)場(chǎng)白：
A】童年是花，絢麗多彩；童年是云，自由自在；童年是風(fēng)，輕快張揚；童年像馬，勇往直前；童年像航船，乘風(fēng)破浪；童年是幼兒遠去的美好回憶；童年有著(zhù)五彩的隨想。
B】各位教師、同學(xué)們，大家好！歡迎收聽(tīng)我們學(xué)校廣播站的節目。
A】我是，今天的主題是《童年隨想》。
B】我是，請聽(tīng)我們的故事。
心境小屋：
A】有時(shí)候看到曠野中的一株綠樹(shù)，望著(zhù)星空中的一顆星星，聽(tīng)到清晨枝頭上鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，聞到一種無(wú)法形容的花香……這些都會(huì )讓我們感到一種無(wú)以倫比的愉悅氣息，溫暖地包圍著(zhù)我們，激發(fā)我們的創(chuàng )作沖動(dòng)，記錄下我們的心情，與親愛(ài)的你分享。
這就是《心境小屋》，請靜靜地聆聽(tīng)這個(gè)佳作。
B】走過(guò)心境小屋，我們繼續前行，感受文學(xué)帶來(lái)的芬芳。接下來(lái)，讓我們一起靜靜地聆聽(tīng)。
A】文字的芬芳令人陶醉，在今后的研究生活中，讓文字記錄我們的記憶，見(jiàn)證我們的成長(cháng)，最終我們一起欣賞。
聲音的隨想：
B】我們期待有一種聲音、有一種旋律，能夠毫無(wú)阻礙地觸動(dòng)你的感覺(jué)，溫暖你的耳朵和心靈！所以我來(lái)了，輕盈地走來(lái)，讓我們一起感受音樂(lè )帶來(lái)的溫暖。請欣賞。
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，春風(fēng)拂面，讓我們的心情格外舒暢。大家好，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站的節目。
XXX：今天我們的主題是“校園文化”，讓我們一起了解學(xué)校的文化氛圍。
甲：學(xué)校文化是指學(xué)校的精神文明建設、學(xué)校的歷史傳統、學(xué)校的價(jià)值觀(guān)念等方面的總和。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，它是學(xué)校的一張名片。下面，我們來(lái)聽(tīng)一下學(xué)校的文化氛圍。
乙：在學(xué)校的文化建設中，各種活動(dòng)都是非常重要的。下面，讓我們來(lái)了解一下學(xué)校的.活動(dòng)。
校園活動(dòng)：
甲：學(xué)校舉辦了很多有意義的活動(dòng)，比如“書(shū)香校園”、“文化節”等等。這些活動(dòng)不僅能豐富同學(xué)們的課余生活，還能提高同學(xué)們的文化素養。
XXX：此外，學(xué)校還注重培養同學(xué)們的藝術(shù)興趣愛(ài)好。學(xué)校的音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等社團活動(dòng)都非常豐富多彩。
甲：學(xué)校還注重培養同學(xué)們的體育精神，每年都會(huì )舉辦各種體育比賽，讓同學(xué)們在比賽中鍛煉身體，提高競技水平。
XXX：學(xué)校還注重培養同學(xué)們的社會(huì )責任感。每年都會(huì )組織各種志愿活動(dòng)，讓同學(xué)們參與其中，感受社會(huì )的溫暖。
甲：學(xué)校的文化建設是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，我們期待未來(lái)學(xué)校能夠更好地傳承和發(fā)揚學(xué)校的文化傳統。
結束語(yǔ)：
XXX：學(xué)校的文化氛圍是我們共同創(chuàng )造的。讓我們一起努力，讓學(xué)校的文化更加豐富多彩。
甲：期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿(mǎn)活力，讓思想永遠充滿(mǎn)創(chuàng )意!同學(xué)們，趕快把你的期望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到學(xué)校廣播站!學(xué)校廣播站會(huì )把你的歡樂(lè )傳遞給大家。讓我們下次再會(huì )。
首先，讓我們聽(tīng)一下我們學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)追蹤！在上周結束的20xx年XXX田徑運動(dòng)會(huì )上，XXX的運動(dòng)員們團結一心，奮力拼搏，勇奪佳績(jì)。紅領(lǐng)巾廣播祝賀他們，他們是我們全體同學(xué)的榜樣。期望他們繼續發(fā)揚拼搏精神，在研究上不斷挑戰自我、超越自我，取得成功！在此，我們也要感謝辛苦指導的教師們！同時(shí)，五(4)中隊的26名同學(xué)在運動(dòng)會(huì )上的團體比賽中以“搭肩跑”的方式獲得了二等獎！
接下來(lái)，從這個(gè)月開(kāi)始，我們北小將進(jìn)行“行為規范示范生”、“十佳禮貌之星”的評選活動(dòng)。我們將通過(guò)研究《81個(gè)好慣》、《小學(xué)生一日生活歌》和《慣成就未來(lái)》來(lái)培養良好的慣。正如XXX所說(shuō)：“慣是人生的主宰�！睉T決定命運，成功從培養慣開(kāi)始。XXX也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養慣�！�
XXX曾說(shuō)：“什么是教育？當你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育�！边@句話(huà)同樣適用于慣。一位諾貝爾獎獲得者說(shuō)過(guò)：“我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養成了良好的慣�！币磺卸紡耐觊_(kāi)始。不同的童年造就了杰出青年和死刑犯青年之間的差別，其中一個(gè)重要的因素就是行為慣的不同。
一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(cháng)的木板。人的失敗往往由于某種缺陷所致。好的慣是通向成功的鑰匙，而壞的慣則是通向失敗的敞開(kāi)之門(mén)。
讓我們擁有良好的慣，其重要性并不亞于取得好的研究成績(jì)。健康的人生基礎在于良好的行為慣的培養。無(wú)論是完美的品德還是較強的研究能力，都基于良好慣的培養。抓住了慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的要害。
對于我們來(lái)說(shuō)，良好慣的養成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養成良好的行為慣是教師和父母的重要職責之一。為了我們的美好未來(lái)，我們必須改掉身上的一些不好慣，盡管這可能有點(diǎn)難。
現在，讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們要養成多少個(gè)好慣吧！我們將培養9個(gè)研究好慣，包括：提前預、專(zhuān)心聽(tīng)講、愛(ài)提問(wèn)題、及時(shí)改錯、查尋資料、不磨蹭、仔細審題、勤于動(dòng)筆和認真書(shū)寫(xiě)。我們還將培養9個(gè)做人好慣，包括：心態(tài)進(jìn)取、孝敬老人、勤儉節儉、持之以恒、充滿(mǎn)自信、守時(shí)惜時(shí)、誠實(shí)可信、不給別人添麻煩和善待他人。最后，我們將培養9個(gè)禮貌好慣，包括：進(jìn)別人的房間要敲門(mén)、使用禮貌用語(yǔ)、用雙手接遞長(cháng)輩的東西、坐有坐相站有站相、禮貌待客、不亂翻別人的東西、不隨便打斷別人的話(huà)、在公共場(chǎng)所要安靜和見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼。
有許多好慣，比如說(shuō)：飯前便后洗手、早晚刷牙、每晚洗腳和洗襪子、及時(shí)洗手、不隨意席地而坐、常換衣服常洗澡、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、隨手整理好用具和衣物。這些衛生好慣，能幫助我們保持身體健康。
還有飲食好慣，比如說(shuō)：定時(shí)定量、細嚼慢咽、吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)、不出聲、愛(ài)惜糧食、不挑食、不偏食、少吃零食、不邊走邊吃、少喝飲料多喝白開(kāi)水、不吃不合格食品。這些飲食好慣，能幫助我們保持健康的身體和良好的飲食慣。
另外，閱讀好慣也非常重要，比如經(jīng)常去書(shū)店和圖書(shū)館、手不釋卷、專(zhuān)心致志、做摘抄畫(huà)重點(diǎn)、讀、寫(xiě)、思相結合、善于使用工具書(shū)、姿式正確、善于交流心得、愛(ài)護書(shū)籍。這些閱讀好慣，能幫助我們開(kāi)闊視野，提高自己的知識水平。
除此之外，安全好慣也很重要，比如遵守交通規則、不玩火、不逞能、遵守公共秩序、不急追猛跑、右行禮讓、有自護意識、不做危險動(dòng)作、離家離校要向家長(cháng)或教師打招呼。這些安全好慣，能幫助我們保護自己，避免發(fā)生意外。
運動(dòng)好慣也非常重要，比如每一天運動(dòng)一小時(shí)、認真完成每一次練、全面鍛煉身體、常到大自然中去、循序漸進(jìn)、做好準備活動(dòng)、經(jīng)常散步、積極參加體育比賽、不斷嘗試新項目。這些運動(dòng)好慣，能幫助我們保持身體健康和積極向上的心態(tài)。
最后，勞動(dòng)好慣也非常重要，比如自己的事情自己做、家里的事情主動(dòng)做、別人的事情幫忙做、按操作程序勞動(dòng)、學(xué)會(huì )共同勞動(dòng)、勞動(dòng)中注意自我保護、找竅門(mén)探索巧干、勞動(dòng)結束后整理現場(chǎng)、愛(ài)護和珍惜勞動(dòng)成果。這些勞動(dòng)好慣，能幫助我們養成勤勞、自立、認真負責的品質(zhì)。
在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難。那些具有良好慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好慣。
最后，我們可以看看周?chē)娜�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節儉，有人鋪張浪費；有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做。勤奮節儉的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今日的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今日做，所有的夢(mèng)想皆成真。我們的行為慣決定了我們的人生。
下面，我給大家提一些關(guān)于養成良好研究慣的建議：
首先，要確立目標并循序漸進(jìn)。養成良好慣并不容易，需要確立長(cháng)遠的目標，并一步一個(gè)腳印地行動(dòng)。有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志。例如，如果想背完1000個(gè)單詞，可以分幾天來(lái)完成，每天背10個(gè)，日復一日，不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，而且完成目標時(shí)會(huì )感受到前所未有的成功喜悅。
其次，要學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果養成好慣之后放松要求，那么不久之后壞慣又會(huì )重新回歸。要認識到聽(tīng)課做筆記的重要性，一天不落地記下來(lái)；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性，不能再找借口深陷其中；認識到自課講話(huà)會(huì )影響他人，就要踏踏實(shí)實(shí)地自己研究。久而久之，壞慣會(huì )離你越來(lái)越遠，成功會(huì )愈發(fā)接近。
美國著(zhù)名教育家XXX說(shuō)過(guò)：“慣像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)楹脩T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當它牢不可破時(shí)，我們就可以拉桿起航，成就生命的精彩！
本次播音到此結束，多謝大家收聽(tīng)！
主持人甲：XXX叔叔是一位樂(lè )于助人，毫不利己的人。他的故事和事跡數不勝數。有一次，他乘坐火車(chē)出差，看到許多旅客沒(méi)有座位，便主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人。他還幫助列車(chē)員打掃車(chē)廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板。他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車(chē)的旅客拿行李。有些旅客看到他這樣忙碌，就勸他休息一下，但他卻說(shuō)：“我不累！”
主持人XXX：是的，XXX叔叔為了幫助別人，他只懂得助人為樂(lè )，從不知道疲倦。有一次，他因肚子疼去了團部衛生連看病，回來(lái)時(shí)看到XXX正在施工，便推著(zhù)小車(chē)幫忙運磚頭，一口氣推了十幾車(chē)，臉上的汗珠直淌，衣服全濕透了，連續干了好幾個(gè)小時(shí)。
主持人甲：在一次出差換車(chē)時(shí)，XXX發(fā)現一位背著(zhù)小孩的中年婦女的火車(chē)票和錢(qián)丟了，他便用自己的津貼費給她買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票。
主持人XXX：XXX叔叔很節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，但他卻用自己每月僅有的6元錢(qián)津貼，為全班戰友購買(mǎi)了許多研究書(shū)籍。他不僅自己認真研究，還經(jīng)常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災，他悄悄地給受災的戰友XXX家寄去了20元錢(qián)。之后，他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
主持人甲：人們留傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“XXX出差一千里，好事做了一火車(chē)�！盭XX叔叔走過(guò)工地，就情不自禁地參加那里的義務(wù)勞動(dòng)；當雷雨來(lái)臨時(shí)，他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的日記中寫(xiě)道：
主持人XXX：我活著(zhù)，僅有一個(gè)目的，就是成為對人民有用的人。
主持人甲：一滴水放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有把自己融入團體才有力量。
主持人乙：一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去？因為它有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在研究上也要發(fā)揚這種“釘子”精神。
主持人甲：青春是完美的，但真正的青春只屬于永遠力爭上游、永遠忘我勞動(dòng)、永遠謙虛的人。
主持人乙：對待同志要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
主持人甲：誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成。
主持人XXX：45年前的3月5日，XXX親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志研究”的號召。一夜之間，XXX的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
主持人甲：XXX，這個(gè)不朽的名字，將永遠是一盞不滅的燈，永遠活在我們心中！讓我們聽(tīng)一首歌曲《接過(guò)雷鋒的槍》。
主持人XXX：現在，讓我們來(lái)談?wù)刋XX的名言：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”讓我們像XXX一樣，在平凡的研究和生活中，做出不平凡的成就吧！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是播音員：（）
我是播音員：（）伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
甲：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《小學(xué)生愛(ài)國主義教育》。拜倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)連祖國都不愛(ài)的人，是什么也不會(huì )愛(ài)的�！�
乙：國家的興衰安危與每一個(gè)公民都息息相關(guān)，歷史上，我們嘗盡了國弱民殃的苦頭。
甲：沒(méi)有祖國，就沒(méi)有幸福，每個(gè)人必須植根于祖國的土壤里，這是每個(gè)中華兒女必須牢記的教訓。
乙：愛(ài)國高于一切，每一個(gè)有赤子之心的人都應該隨時(shí)準備為祖國奉獻出自己的'青春，甚至是生命。
甲：當五星紅旗冉冉升起，我們總會(huì )想起青少年樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)的號召。
乙：其中第一條就是：以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛(ài)祖國，就要有愛(ài)國主義精神。
甲：中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。
乙：愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的。
甲：進(jìn)入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛(ài)國主義更應該成為這個(gè)時(shí)代的最強音！
合：愛(ài)國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì )歷史前進(jìn)的強大動(dòng)力，而愛(ài)國教育無(wú)疑是最重要的教育！
甲：同學(xué)們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來(lái)必將屬于我們。
乙：因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛(ài)國主義精神。愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。
甲：愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國主義情懷、尊敬師長(cháng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的合格小學(xué)生吧！
二﹑下面讓我們來(lái)輕松一下，為大家送上笑話(huà)一則，題目是《天才兒童》。
老師說(shuō)：“小明，你用果然這個(gè)詞造句�！�
小明說(shuō)：“先吃水果，然后再喝汽水…”
老師說(shuō)：“不對，不對，不能將果與然兩個(gè)字分開(kāi)！”
小明說(shuō)：“老師別急，我還沒(méi)有說(shuō)完，整個(gè)句子是———先吃水果，然后再喝汽水，果然拉肚子�！�
三．又到了我們的美文欣賞時(shí)間了，今天請欣賞六一班（）的作文（）
四、隨著(zhù)時(shí)間的流逝是該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，請欣賞歌曲《我和我的祖國》
本期播音到此結束，感謝您的收聽(tīng)。咱們下星期二下午再見(jiàn)。周五班會(huì )時(shí)間請各班組織召開(kāi)“如何正確的愛(ài)國”主題班會(huì )。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿3
女人：十月的陽(yáng)光明媚，十月的金風(fēng)清新宜人。
男：十月是一個(gè)碩果累累的月份。十月份我們充滿(mǎn)了生機和活力。
女：在這個(gè)金色的下午，我們再次歡迎校園里五彩繽紛的樹(shù)木的廣播。
男：我是播音員：張紫陽(yáng)
女：我是播音員：郭依林
男人：當張紫陽(yáng)談到11月，我會(huì )考驗你。你知道十一月舉行什么節日嗎？
女人：你贏(yíng)不了我。11月8日是中國新聞節，11月16日是國際寬容節，11月17日是世界戒煙節，11月21日是世界電視日，11月的最后一個(gè)星期四是感恩節。
男人：哇！十一月有多少個(gè)節日！多么多彩的十一月��！
女人：11月還有一件最重要的事情。
男人：我也知道。下周是期中考試。
女人：張紫陽(yáng)，你害怕考試嗎？
男人：說(shuō)實(shí)話(huà)，我很緊張。
女：今天，我們校園里的五顏六色的樹(shù)會(huì )告訴你如何準備考試。
男人：作為學(xué)生，我們將經(jīng)歷無(wú)數的考試，大大小小的�？荚囈渤蔀楹饬繉W(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的唯一標準�？荚噷W(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種普遍現象，他們的快樂(lè )和悲傷也是由考試成績(jì)驅動(dòng)的。我們考試的目的是什么？就是獲得高分�？荚嚨酶叻值那疤崾菍�(xiě)出正確的答案。所謂正確答案是考官或換考老師認為正確的答案。如果你想在考試中表現好，平時(shí)你必須注意積累。
考試前我們需要做什么準備？
女：首先，做好考試前的復習。一般來(lái)說(shuō)，復習或記憶側重于以下內容：
1、考試大綱要求的內容；
2、考試前老師重點(diǎn)復習的內容；
3、考試和作業(yè)中的薄弱環(huán)節；
4、各部分的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
5、尤其是他平時(shí)的糾錯知識，必須認真復習鞏固，避免第二次同樣的錯誤。
男：具體方法是先列出每章的要點(diǎn)，及時(shí)復習，反復強化。其次，解決了本章的難點(diǎn)和不足。第三步是多做練習，反復強化關(guān)鍵內容的關(guān)鍵問(wèn)題。最后，將自己復習的重點(diǎn)內容與考試大綱要求的內容進(jìn)行比較，以大綱為指導，力求全面。
女：其次，考試前做好心理準備。
首先，考生可以從心理老師那里了解到，平靜的心理狀態(tài)對參加考試非常重要。
第二，在檢查前應該調整生物鐘。
這不是熬夜的好方法，也沒(méi)有必要太注意睡眠�！皟刹筒婚_(kāi)鍋，多一餐，明天睡眠不足就能彌補；至于深度睡眠（少做夢(mèng)）或淺睡眠（多做夢(mèng)），不要放在心上�？茖W(xué)已經(jīng)證明，人們每天晚上必須做100多個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)只有在醒來(lái)之前才會(huì )被記住。
第三，候選人在接近一般審查時(shí)應該有一個(gè)計劃。
男人：每個(gè)人都有不同的記憶習慣。有些人在閱讀時(shí)記得，而另一些人高效率地和別人一起復習。因此，考生必須了解自己的長(cháng)期情況，并安排復習計劃。學(xué)習相對較差的課程應該在記憶較好的清晨選修。
女：考生理解心理學(xué)的學(xué)習方法是必要的。記憶有其特定的'規則。短期記憶只有在轉化為成長(cháng)記憶后，才能在考試中及時(shí)提出�？荚嚋y試記憶力。
男性：在知識儲存的初始階段，必須掌握要領(lǐng)。在聽(tīng)講座和看書(shū)時(shí)，一個(gè)人必須保持注意力，然后不斷加強注意力。在考試中學(xué)好和做好不能與扎實(shí)的積累分開(kāi)。
女人：我說(shuō)了1000字和10000字。事實(shí)上，考試！這是對我們先前研究的一個(gè)測試。只要我們上課認真聽(tīng)講，課后認真完成老師的作業(yè)，我們就不用害怕考試。
男：是的！學(xué)生們，聽(tīng)了我們的小建議后，你們覺(jué)得和我一樣放松嗎？
女人：相信你自己，沒(méi)問(wèn)題。
男人：是的，相信你自己，我們是最棒的！
女：今天我們的節目將再次向大家告別。
男：祝大家取得優(yōu)異成績(jì)！
女人：謝謝你的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！
下周二我們將進(jìn)行期中考試。我祝愿所有想參加考試的學(xué)生取得好成績(jì)。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿4
乙：同學(xué)們，為了實(shí)現我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習吧!下面我們一起來(lái)聽(tīng)倡議書(shū)：
合：校園紅領(lǐng)巾廣播站，現在開(kāi)始播音
隨著(zhù)天氣的轉暖，美麗的夏天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，同學(xué)們發(fā)現了嗎?校園里的樹(shù)綠了，草青了，花開(kāi)了，校園里的環(huán)境顯得更加的優(yōu)美了。我還發(fā)現同學(xué)們的心情也更好了。不是嗎?每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容呢!
男：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
女：這里有飛揚的夢(mèng)想
【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴。長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長(cháng)大后我就成了你。我就成了你。
甲：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
乙：集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛(ài)國主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的.人都應抬頭注視。
男：這里有溫馨的祝福
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女：敬愛(ài)的老師們，男;親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好!
女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!
男：我是四年四班的播音員——曲XX
女：我是四年四班的播音員——王X歡迎大家收聽(tīng)本期節目。
男：同學(xué)們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨提示》，女：接著(zhù)是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目
男：最后，我們將要走近《娛樂(lè )天地》，送出我們的祝福。
女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè )號角音樂(lè )聲響起)
男;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè )響起)
(稍微停頓一會(huì )兒，任音樂(lè )逐漸提高又降低)
女：一篇篇動(dòng)聽(tīng)的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽(tīng)四年四班弓少蕭同學(xué)帶來(lái)的美文《秋雨》。
(讀文章，伴著(zhù)音樂(lè )，音樂(lè )《二泉映月》)
男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì )變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì )老。
女：皺紋不會(huì )爬上老師的額頭，歲月不會(huì )染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那么清脆。
男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會(huì )老�！督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰線(xiàn)上，將青春播撒在三尺講臺上的老師的故事。
到了下午，我的舅舅和舅媽要來(lái)我家。媽媽買(mǎi)了蔥，扁豆，青菜，雞和魚(yú)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)[，扁豆，青菜都有我來(lái)洗�！眿寢屨f(shuō)：“好，都讓你洗�！毕春煤�，媽媽說(shuō)：“給我，媽媽把菜切好燒來(lái)吃�！�
(音樂(lè )聲起，伴音樂(lè )朗讀)
女：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標準的英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識掌握了，大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男：在新曉的這塊熱土上，也有著(zhù)一群在“學(xué)習、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著(zhù)別人�！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)
女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺》又要開(kāi)始了，男：讓歌聲為你送上深情的祝福
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家帶來(lái)一周的好心情。(音樂(lè )《幸福拍手歌》)
結束：女：伴著(zhù)輕快的音樂(lè )，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節目再見(jiàn)!
女：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿5
A：敬愛(ài)的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
A：伴著(zhù)這熟悉而歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦！
B：我是播音員（ ）
A：我是播音員（ ）
乙：同學(xué)們，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。
甲：開(kāi)學(xué)至今，現在已近是五月了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌，適應新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！
乙：為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點(diǎn)要求：
一、見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好。
二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。
三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。
四、注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。
甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止！
乙：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
甲：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
乙：文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電??而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
乙：文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊，會(huì )自覺(jué)排隊乘車(chē)、就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習。
甲：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導??
乙：文明禮儀無(wú)處不在，體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?
甲：我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話(huà)，體現出雙語(yǔ)開(kāi)發(fā)區學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
乙：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的`我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
甲：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
乙：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
甲：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。
乙：如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
甲：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗
乙：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(cháng)的路上并肩前行！
甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽(tīng)。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿6
一、開(kāi)場(chǎng)
(背景音樂(lè ))
★★★★★
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
甲乙：大家中午好!
★★★★★
甲：總有一種聲音讓你溫暖。
乙：總有一種聲音讓你回味。
甲：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。
乙：放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠方
甲：一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。
乙：很高興我們能在廣播中相約，愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時(shí)光。
★★★★★
甲、丙：我是小小播音員xxx ，
乙、�。何沂切⌒〔ヒ魡Txxx ，
甲：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。
乙：今天的廣播分為三個(gè)板塊：《安全之聲》、《佳文賞析》、《愛(ài)心點(diǎn)歌臺》
二、安全之聲
甲：首先，我們?yōu)榇蠹覝蕚涞臋谀渴恰栋踩暋�。說(shuō)起安全，-----你知道，全國中小學(xué)生“安全教育日”是哪一天嗎?
乙：當然知道啦!每年的3月23日全國中小學(xué)生“安全教育日”。我還知道，為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(cháng)，1996年，國家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。(范文網(wǎng))
甲：哇!你知道的還真不少!現在，我們小學(xué)生的安全教育更應值得重視。在我們的校園里，越是高年級的同學(xué)越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)總也聽(tīng)不進(jìn)去，做了一些危險的事。
乙：是啊!~我覺(jué)得青少年應該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財產(chǎn)，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒;多學(xué)習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好!
甲：我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一的是安全，第二的.是安全，第三的還是安全。
乙：安全是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害。
甲：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全，人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
乙：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(cháng)期探索。
甲：安全關(guān)系生、關(guān)系死、關(guān)系生活，為了安全，人類(lèi)戰勝了無(wú)數災禍。
乙：安全關(guān)系你、關(guān)系我、關(guān)系祖國，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰火。
甲：安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
乙：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識更重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
★★★★★
三、佳作欣賞
(音樂(lè )《小雨沙沙》)
甲：采擷春日一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。下面請聽(tīng)“佳作欣賞”——《走進(jìn)春天》。
★★★★★
丙：柳絲，靜靜地吐著(zhù)新綠。潺潺小溪，在春陽(yáng)下閃著(zhù)粼粼波光向遠方流去。陣陣輕風(fēng)拂來(lái)，把那甘冽的蜜撒播在碧毯般的草地上，把迎春花的濃郁清香捎給那飄著(zhù)炊煙的農家小院。而那炊煙和云，在山巒間融為一體，感受著(zhù)春陽(yáng)的溫暖
�。汉呛�，一切有生命的東西都蘇醒了!一望無(wú)際的菜花，涌動(dòng)著(zhù)黃色的波。那一只只彩色的風(fēng)箏，牽引著(zhù)大地，在安祥的飄逸中，喚醒了我的心之花蕊..... 散步在和煦的陽(yáng)光下，隨手摘下一片淡綠的葉子捏在手心，頓覺(jué)綠色的暖流浸透全身，那令人陶醉的春的啟示，展示了大自然魅力。
丙：我品味著(zhù)春的性格，溫情而又恬靜，繁盛而又開(kāi)明，羞澀而又多情。它多象一首抒情的詩(shī)啊，詩(shī)魂上長(cháng)滿(mǎn)了青青翠竹、紅花綠葉。那裊裊柳絲分蘗吐綠的聲音，就是對春天的縱情歌唱。
�。何揖拖袷谴禾斓暮⒆�，感受著(zhù)春的溫馨，聆聽(tīng)那淺草中鳥(niǎo)兒的鳴唱，自然會(huì )斜睨著(zhù)花間一團團擁來(lái)的蜂蝶。
丙：我不知道這是第幾個(gè)春天，只感覺(jué)那流水是穿過(guò)歷史而奔涌的情思，生命涂上了濃濃的綠色的基調，在一片生機盎然的大地上，飄揚著(zhù)春的旌旗。
�。何矣浀�，在冬雪飄飛的那個(gè)季節，我渴望過(guò)春天，還做過(guò)春天的夢(mèng)�，F在，春天來(lái)啦，春風(fēng)雖有寒意，我也要飽蘸那詩(shī)般豐滿(mǎn)的感情，描出那春的容顏……
四、愛(ài)心點(diǎn)歌臺
甲：一首好歌，就是一道溫暖的陽(yáng)光，照耀我們的童年;
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉。
甲：又到了愛(ài)心點(diǎn)歌時(shí)間了，讓咱們趕緊為大家傳達祝福吧!
乙：好的!今天的第一份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你
甲：今天的第二份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你
★★★★★
丙：朋友們,音樂(lè )像小河里的潺潺流水,有著(zhù)清晨露珠的清澈,有著(zhù)夜色般的朦朧,聽(tīng)著(zhù)它就讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。
�。何覀冃@音樂(lè )欄目將成為您為老師、朋友的點(diǎn)歌臺，當然您還可以通過(guò)這里聆聽(tīng)到您最想聽(tīng)到的音樂(lè )，愛(ài)心點(diǎn)歌臺時(shí)刻歡迎您的參與!
★★★★★
五、結束語(yǔ)
甲：朋友們，時(shí)間過(guò)的可真快，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
丙：希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持
甲：也希望廣播站能更好地為大家服務(wù)。
丙：相信在我們的共同努力下，廣播站會(huì )越辦越好。
甲丙：親愛(ài)的朋友們，今天的播音至此結束，感謝您收聽(tīng)，再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》
有一種顏色，它能100年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有一種榮耀，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的.榮耀。
有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛(ài)。
小時(shí)候我憧憬著(zhù)，有一天，我也能戴上它。當自己真正戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)刻，我是多么自豪!從那時(shí)起我就懂得要肩負起建設祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添榮耀，要做一個(gè)講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立〞，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基。他是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國，是一個(gè)文明禮儀之邦，我們應該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好〞、 “對不起〞、 “謝謝〞等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑〞、 “點(diǎn)頭〞、 “右行禮讓〞等體態(tài)語(yǔ)言架起人與人之間最珍貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要保護環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德，要有愛(ài)心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)，學(xué)會(huì )寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來(lái)贏(yíng)得世界的尊重，要把祖國建設得更加富強，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )立文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過(guò)我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會(huì )更加的美麗，我們的祖國會(huì )更加輝煌!讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：紅領(lǐng)巾是榮耀的，紅領(lǐng)巾永遠與文明同行!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的小伙伴們:
大家好!紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。
我是，這一次的紅領(lǐng)巾廣播由三(1)班為大家播音，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司实墓澞�，有隊史介紹、健康樂(lè )園、科技天地、尊師園地。首先請同學(xué)介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史：
中國少年先鋒隊的光榮歷史
中國少年先鋒隊的革命組織，是在中國的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的，已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰爭時(shí)期，黨就在武漢等地，建立了勞動(dòng)童子團。一九二七年到一九三六年土地革命戰爭時(shí)期，又在革命根據地建立了共產(chǎn)主義兒童團。一九三七到一九四五年抗日戰爭時(shí)期，在抗日根據地建立了抗日兒童團。一九四六年到一九四九年解放戰爭時(shí)期，在黨領(lǐng)導的解放區建立了少年先鋒隊，在國民黨統治區建立了地下少先隊。新中國成立后，建立了全國統一的組織——中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。這六十年來(lái)，我們的少年兒童組織，在中國領(lǐng)導下，在共青團帶領(lǐng)下，培養了一代又一代的少年兒童成為革命接班人，有著(zhù)光榮的革命傳統。五十六年的奮斗，五十六年的跋涉，我們才有了今日的輝煌，讓我們牢記歷史，繼承遺志，用自我的汗水和智慧為少年先鋒隊再添上絢麗的'一筆，再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧!
在下頭的健康園地里由我和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。
喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀(guān)念上的誤區，此刻，由我來(lái)為大家介紹一些科學(xué)飲乳的小常識。
1.晨起空腹喝奶不宜。因為人體空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快，牛奶中營(yíng)養物質(zhì)往往來(lái)不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點(diǎn)等，或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利�？茖W(xué)研究發(fā)現：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會(huì )出現一個(gè)"低谷"。牛奶中含鈣豐富，所以臨睡前喝杯牛奶，可補償人體夜間對鈣的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。
4.不喜歡牛奶可飲酸奶，但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。
喝酸奶主要吃它的營(yíng)養和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營(yíng)養卻失去了有生物活性的乳酸菌，所以不要加熱后飲用。
在“科技天地”欄目里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)對微波爐知識的介紹。
許多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時(shí)留意觀(guān)察父母用微波爐燒煮食物，必須會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎樣會(huì )把食物煮熟了呢要弄清這個(gè)問(wèn)題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實(shí)際上是一臺產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見(jiàn)。微波有一個(gè)十分奇特的習性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類(lèi)、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會(huì )“停留”下來(lái)，并且“拖住”食物中的水分子跟它一齊振蕩，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24.5億次，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內，里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們，此刻你明白了微波爐靠什么燒煮食物了吧如果你的父母還不明白其中的奧秘，那你回家就能夠當一次他們的小教師嘍。
教師節已經(jīng)過(guò)了，我們很多同學(xué)沒(méi)有給親愛(ài)的教師獻上禮物�？墒且靼鬃鹁磶熼L(cháng)不必須要送禮，送禮不必須表示敬重教師。真誠無(wú)邪的情感是不能用任何東西代替的，僅有腳踏實(shí)地努力學(xué)習，才是對教師的辛勞最好的報答。白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給教師呢讓我們用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè )觀(guān)、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的教師送上一份遲到的禮物!
時(shí)間很快，在紅領(lǐng)巾廣播結束之前，我代表三(1)班的同學(xué)，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習愉快，祝教師們工作順心，最終多謝同學(xué)們的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿9
心理健康
甲:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
乙:我是主持人( )。
甲:我是主持人( )。
乙:這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題。
甲:我們大多都是獨生子女，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。
乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲:(2)情緒穩定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當地控制自己的情緒。
乙:(3)學(xué)習適應性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難;學(xué)習效率高。
甲:(4)自我認知的客觀(guān)化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。
乙:(5)社會(huì )適應性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
甲:(6)行為習慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。
乙: 對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測驗，請看題:
《當別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表?yè)P小博。如果你是小齊，你會(huì )怎么做?
(1) 很生氣，不再理小博。
(2) 逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。
(3) 大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4) 虛心向他學(xué)習。
(5) 如果他有困難，真誠地幫助他。
甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。 說(shuō)他壞話(huà)就更不應該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì )進(jìn)步更快，人緣更好。
乙: 有了好心情生活才會(huì )快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家幾招:
(1)不對自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負定得過(guò)高，根本無(wú)能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的.目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會(huì )心情舒暢了。
甲:(2) 對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自己的要求呢?
乙:(3) 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
甲:(4) 偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
乙:(5) 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動(dòng)、看電影等。
甲:(6) 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(cháng)，心情就會(huì )頓感舒暢。
乙:(7) 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。
甲:我還給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招:如何擁有快樂(lè )的心情呢?試試下面的方法吧:
1 早上起來(lái)第一件事，告訴自己:“今天我很快樂(lè )�！比缓�，對著(zhù)鏡子笑一笑。
2 經(jīng)�；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如，過(guò)生日的快樂(lè )情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4 看一些有趣的笑話(huà)。
乙:心情不好的時(shí)候，我們可以:
1 聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步、爬山，或者打球。
3 打掃自己的房間或書(shū)桌。
4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5 將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。
6 把不快樂(lè )的事寫(xiě)出來(lái)。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
甲:時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
乙:我們下期再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿10
主題：學(xué)校安全教育
甲：大家早上好，我是紅領(lǐng)巾廣播的廣播員甲。
XXX：我是廣播員乙，今天我們要和大家一起探討學(xué)校安全教育的話(huà)題。
甲：同學(xué)們，在學(xué)校里，我們常�？吹揭恍┎话踩男袨�，比如在樓梯扶手上滑行、橫沖直撞、爬欄桿等等。
XXX：這些行為很容易導致意外事故的發(fā)生，我們應該時(shí)刻提醒自己，這樣做是否安全。
甲：我們的生命是最寶貴的，也是非常脆弱的。一旦發(fā)生意外，可能會(huì )留下永久的傷痕，甚至失去生命。
XXX：因此，我們要珍惜每一天，注意活動(dòng)安全和交通安全，讓自己平安健康地成長(cháng)。
甲：接下來(lái)，我們來(lái)研究一下《小學(xué)生安全守則》。
XXX：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道，穿過(guò)馬路時(shí)要等待綠燈，不要在路上追逐嬉戲。
甲：不準騎摩托車(chē)和自行車(chē)上學(xué)，學(xué)校內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬高架物。
XXX：上下樓梯要靠右走，不要從扶手上滑行。課間不要在走廊追逐嬉戲，未經(jīng)教師同意不要走出校門(mén)。
甲：不要在樓上扔物品，不要在欄桿上放東西，防止掉下。
乙：不要亂動(dòng)電器和消防器材，服從教師的安排和指示。
甲：不要玩火、燃放煙花炮竹，不要攜帶危險物品進(jìn)學(xué)校。 XXX：玩樂(lè )時(shí)不要做危險或違反規則的動(dòng)作，不吸煙、吸毒，不喝生水，不買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
甲：不要欺負幼小或外地同學(xué)，不要打架。發(fā)生矛盾要及時(shí)報告教師，找教師解決。
XXX：不要與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具，不要隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
甲：同學(xué)們，讓我們一起遵守《小學(xué)生安全守則》，保護好自己的安全和健康。
XXX:可是，XXX、小兔、小猴、小狐貍并沒(méi)有注意到自己身上的衛生問(wèn)題。
甲:沒(méi)錯，他們沒(méi)有洗手，也沒(méi)有刷牙，更沒(méi)有梳理自己的毛發(fā)。
XXX:這樣的話(huà)，他們怎么能成為衛生管理員呢？
甲:正是這個(gè)問(wèn)題，提醒我們要從小事做起，從小事抓起，才能做好衛生工作。
XXX:對啊，我們每個(gè)人都要注意個(gè)人衛生，從洗手、刷牙、梳頭開(kāi)始。
甲:同時(shí)，我們也要注意環(huán)境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
XXX:只有每個(gè)人都做好個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，我們的學(xué)校才能更加干凈、整潔。
甲:所以，同學(xué)們，讓我們從今天起，從小事做起，從個(gè)人衛生開(kāi)始，共同維護我們的學(xué)校環(huán)境衛生。
XXX:講衛生，從小事做起，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！XXX:小兔回到家里，興奮地對著(zhù)鏡子贊美自己的外表，還給自己綁上了新買(mǎi)的蝴蝶結。小猴也在家里打扮，戴上新手套，得意地準備去成為衛生管理員。XXX則穿上了新皮鞋，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準備去應聘。小狐貍也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，圍上花圍巾，準備去爭取這個(gè)職位。
甲:當幾個(gè)小動(dòng)物到達保潔公司時(shí)，發(fā)現營(yíng)業(yè)廳里一個(gè)人也沒(méi)有，它們都焦急地走來(lái)走去。小狐貍發(fā)現了地上的紙團，但它覺(jué)得會(huì )弄臟自己的圍巾，于是繞道走開(kāi)了。小猴也看到了紙團，但它擔心會(huì )弄臟自己的手套，于是也繞道而行。XXX也不愿意撿起紙團，因為它擔心會(huì )弄臟自己的鞋子。只有小兔毫不猶豫地撿起紙團，扔進(jìn)了垃圾箱。
老虎經(jīng)理走來(lái)，決定錄取小兔為衛生管理員。他解釋說(shuō)，揀起紙團是考試的題目，因為衛生管理員不僅要管理工作，還要從小事做起，從身邊的事情做起。幾個(gè)小動(dòng)物都同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，小兔因此成為了衛生管理員。
XXX:我們學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)養成了良好的衛生慣，但我們需要更高的要求，爭取創(chuàng )立衛生學(xué)校，為學(xué)校爭光。每個(gè)同學(xué)都應該從小事做起，不亂扔垃圾，愛(ài)護學(xué)校，美化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境的衛生狀況直接影響到教師和同學(xué)們的工作、研究和生活，也是學(xué)校形象的重要因素。
甲:(4)自我認識的客觀(guān)化程度:一個(gè)心理健康的小學(xué)生能夠正確的優(yōu)點(diǎn)和不足，不盲目自大，也不自卑自怨。他們能夠理性看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。
乙:(5)社會(huì )適應性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生能夠適應社會(huì )環(huán)境，與人相處融洽，具備一定的人際交往能力。他們能夠尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，有良好的人際關(guān)系，能夠處理好與周?chē)说年P(guān)系。
甲:(6)行為慣:一個(gè)心理健康的小學(xué)生具備良好的行為慣，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校規定，尊重師長(cháng)和他人，有良好的生活和研究慣。
乙:以上就是小學(xué)生心理健康的標準。我們在日常生活中要注意培養良好的心理健康慣，保持愉快心情，積極面對生活中的困難和挑戰。讓我們一起努力，成為心理健康的小學(xué)生。謝謝收聽(tīng)，我們下期節目再見(jiàn)！
自我認知的客觀(guān)化程度是心理健康的小學(xué)生需要具備的能力。他們能夠從以自我為中心向去自我中心階段轉變，將自我同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自我的參照點(diǎn)，對自我的認識表現出客觀(guān)性。
心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的本事，能夠獨立料理自我的日常生活事務(wù)，適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、教師交往，融入團體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自我，使自我的行為符合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，孤立自我，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
心理健康的小學(xué)生一般具備良好的行為慣，對外部刺激的行為反應適中，敏感度適宜，不會(huì )因小事大發(fā)脾氣，也很少出現讓人莫名其妙的行為舉動(dòng)，其行為表現與他們的年齡特征相符。
在面對別人的`成功時(shí)，心理健康的小學(xué)生應該選擇大方地走過(guò)去，握住對方的手，真誠地祝賀他，或者虛心向他研究，如果他有困難，真誠地幫助他。而不是生氣不理對方或者說(shuō)對方壞話(huà)，這樣做會(huì )損害他人的利益。這三種做法都很好，說(shuō)明個(gè)人有博大的胸襟，能夠提高更快，人際關(guān)系也更好。
要堅持良好的情緒，個(gè)人不要對自我過(guò)分苛求，不要把自我的抱負定得過(guò)高，否則會(huì )受到別人的嘲諷，終日郁郁不歡。同時(shí)，對他人的期望也不要太高，每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自我的要求呢。當個(gè)人勃然大怒時(shí)，應該疏導自我的憤怒情緒，讓?xiě)嵟较⑾氯�。偶爾也要忍讓�(zhuān)鍪聫拇筇幙�，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。
XXX:在遇到挫折時(shí)，暫時(shí)放下煩惱，去做喜歡的事情，比如運動(dòng)、看電影等。
甲:如果你向你的摯友、師長(cháng)傾吐心中的煩惱，你會(huì )感到舒暢。
XXX:幫助別人不僅可以讓自己忘卻煩惱，還可以確認自己的價(jià)值，更能獲得珍貴的友誼。
甲:我給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招：如何保持愉快的心情？試試以下方法：
1.早上起床第一件事就是告訴自己：“今天我很愉快�！比缓髮χ�(zhù)鏡子笑一笑。
2.經(jīng)�；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光，比如過(guò)生日的愉快場(chǎng)景，和同學(xué)們一起郊游的歡樂(lè )時(shí)光。
3.經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4.看一些有趣的笑話(huà)。
XXX:當心情不好時(shí)，我們可以：
1.聽(tīng)一首優(yōu)美的音樂(lè )，或者唱歌。 2.去跑步、爬山，或者打球。
3.打掃自己的房間或書(shū)桌。
4.找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。
5.聽(tīng)一則笑話(huà)。
6.把不愉快的事情寫(xiě)下來(lái)。
想一想，你還有什么方法？把它們記錄在你的小本子上。
甲:時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播就要結束了，感謝大家的收聽(tīng)。
XXX:我們下期再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿11
A：敬愛(ài)的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
A：伴著(zhù)這熟悉而歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦！
B：我是播音員xx
A：我是播音員xxx三月份的節日可真多呀，你知道今天是什么日子嗎？
我當然知道了，今天是我們每個(gè)消費者維護自己的權益的日子。
對今天就是的3月15日為“國際消費者權益日” 1962年3月15日美國前總統約翰·肯尼迪在美國國會(huì )發(fā)表了《關(guān)于保護消費者利益的總統特別咨文》，首次提出了著(zhù)名的消費者的“四項權利”，即：有權獲得安全保障；有權獲得正確資料；有權自由決定選擇；有權提出消費意見(jiàn)�？夏岬咸岢龅倪@四項權利，以后逐漸為世界各國消費者組織所公認，并作為最基本的工作目標。1983年國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為“國際消費者權益日”。同時(shí)，選擇這樣一天作為“國際消費者權益日”，也是為了擴大宣傳，促進(jìn)各國消費者組織的合作和交往，在國際范圍內引起重視，推動(dòng)保護消費者的活動(dòng)。
從1983年以來(lái)，每年3月15日，全球各地的消費者組織都舉行大規模的活動(dòng)，宣傳消費者的權利，顯示消費者的強大力量。其中包括發(fā)布新聞公報、向公眾介紹消費者組織的'活動(dòng)；告訴人們消費者組織將為保護消費者權益做哪些工作；通過(guò)報紙、刊物、電臺和電視節目進(jìn)行宣傳，在學(xué)校發(fā)放宣傳材料或消費者刊物。組織消費者權利的演說(shuō)，努力提高消費者的保護意識。有的國家的消費者組織在這一天向公眾征集“消費權益歌”，有的組織演講比賽、保護消費者知識競賽或進(jìn)行“一年最嚴重的損害消費者利益事件”的評定活動(dòng)；獎勵為保護消費者合法權益工作作出貢獻的人；舉辦各種展覽；舉辦消費教育講座；有些國家的消費者組織還開(kāi)展對保護消費者權益有關(guān)法律法規的執行情況檢查；舉行集會(huì )、演出、現場(chǎng)宣傳咨詢(xún)投訴和義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。
我國自1987年開(kāi)始，每年的3月15日，全國各地消費者組織都聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)共同舉辦隆重的紀念活動(dòng)，運用各種形式宣傳保護消費者權益的有關(guān)法律法規及其成果，促進(jìn)全社會(huì )都關(guān)心、支持消費者權益保護工作�！�3·15國際消費者權益日”的宣傳活動(dòng)已成為具有廣泛社會(huì )影響、意義深遠的社會(huì )性活動(dòng)。
節日宗旨是：
�、畔蛳M者提供信息，對消費者進(jìn)行教育，提高消費者維護自身權益的意識和能力。
�、铺幚硐M者投訴，幫助消費者挽回損失。
�、撬鸭M者的意見(jiàn)并向企業(yè)反饋。
�、却笤燧浾�，宣傳消費者的權利，形成輿論壓力，以改善消費者的地位。
�、蓞⑴c國家或政府有關(guān)消費者法律和政策的制定，并要求政府建立消費者行政體系，處理消費者問(wèn)題。
�、食闪⑾M者團體，確立消費者主權⑺加強消費者國際團體及合作。
消費者權益定義：
消費者權益是指消費者在有償獲得商品或接受服務(wù)時(shí)，以及在以后的一定時(shí)期內依法享有的權益。消費者權益，是一定社會(huì )經(jīng)濟關(guān)系下適應經(jīng)濟運行的客觀(guān)需要賦給商品最終使用者享有的權利。在現代市場(chǎng)經(jīng)濟中，國家依照社會(huì )經(jīng)濟運行的需要和市場(chǎng)上消費者的主體地位，制定明確的立法，這就使消費者權益不僅是一種公共約定和共認的規范，還得到了國家法律的確認和保護。早在20世紀60年代初，國際消費者聯(lián)盟就已確定了消費者有下列基本權利：
安全權
知情權自主選擇權公平交易權
依法求償權
獲得教育權
結社權
人格尊嚴與民族風(fēng)俗習慣獲得尊重權
監督權我國是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟國家，消費者不僅是市場(chǎng)的主體，而且是國家社會(huì )的主人。
A：最后讓我們來(lái)欣賞一個(gè)勵志故事：盡力而為遠遠不夠
在美國西雅圖的一所著(zhù)名教堂里，有一位德高望重的牧師―戴爾泰勒。有一天，他向教會(huì )學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。
那年冬天，獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”
獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”再說(shuō)兔子帶著(zhù)槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”
兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”
泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热�，他就邀請誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會(huì )。
《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热萦袔兹f(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會(huì )是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(cháng)的文字呢？”這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力�！�
16年后，這個(gè)男孩成了世界著(zhù)名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2－8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類(lèi)拔萃、創(chuàng )造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。
節目最后為你揭曉上期有獎問(wèn)答的答案以及獲獎名單。上期有獎問(wèn)答的答案是：植樹(shù)節是為了紀念孫中山先生的植樹(shù)愛(ài)國行為而設立的。你答對了嗎？本期獲獎的同學(xué)是：請以上兩位同學(xué)聽(tīng)到廣播后到播音室領(lǐng)取獎品。
親愛(ài)的同學(xué)們，相聚的時(shí)光總是那么短暫，短短的十幾分鐘時(shí)間眨眼而過(guò)。本次播音結束，我們下期再見(jiàn)。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿12
一、開(kāi)播曲：黃圣依的《天天向上》
男：大家好紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見(jiàn)面了，我是廣播員（）
女：我是廣播員（）
男：明天就是315了，接下來(lái)我們將跟大家聊一聊315
女：每到315，維權話(huà)題就會(huì )達到一年來(lái)的最高峰。年年喊維權，年年維權。為什么年年喊維權還有維不完的權呢？
原因是多方面的。
男：首先應該指正一下消費者本身存在的問(wèn)題，他們的維權意識并不是很高，缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問(wèn)題，怕麻煩，“算了”，“免了”是家常便飯，于是小權不維。消費者小權不維，制造麻煩的人就會(huì )得寸進(jìn)尺，給你制造大一點(diǎn)的麻煩。這樣下來(lái)，維權就變成一件麻煩事了。因而，對于侵害消費者權益的人，我們決不能慣著(zhù)，決不能為省一時(shí)麻煩鑄成大錯。這是消費者該做的，因為消費者這樣做了，那么侵害消費者權益的人，他們也就怕了麻煩，不敢造次。
女：接下來(lái)我們就要來(lái)追尋根源了？為什么有那么多的事件讓消費者深受其害呢？從消費者反映的幾個(gè)方面，我們不妨逐一看來(lái)。
男：首先，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題有重有輕。輕則影響外觀(guān)，重則傷及性命。質(zhì)量的重要性不必多說(shuō)，是不言自明的事情。那么何以讓市場(chǎng)上頻頻驚現不合格產(chǎn)品？我們的產(chǎn)品檢查驗收制度是不是需要改進(jìn)？也許有人會(huì )對一些質(zhì)檢報告非常感興趣，認為權威機構的檢測利于老百姓生活，很有認同感。那么我請問(wèn)？難道非要到這種質(zhì)量抽查時(shí)候才能知道一個(gè)產(chǎn)品的真正質(zhì)量嗎？難道每一個(gè)產(chǎn)品出場(chǎng)之前就沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格檢驗嗎？如此這樣，將把消費者置于何地？這又是一種什么作為？
女：有些廠(chǎng)家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本，降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會(huì )平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡(jiǎn)單得可怕，盡一切可能偷工減料。出廠(chǎng)也很簡(jiǎn)單，不是質(zhì)檢嗎？錢(qián)，用錢(qián)開(kāi)路。錢(qián)不行就取巧，摸準了質(zhì)監部門(mén)的做事規律，臨時(shí)安排一場(chǎng)演出，被檢驗的和出廠(chǎng)的完全是兩回事。于是乎，這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場(chǎng)了。應該說(shuō)遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡(jiǎn)單，有些銷(xiāo)售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。為什么這種現象卻總是存在呢？原因是多方面的，甚至有些地方，明明知道質(zhì)量不過(guò)關(guān)，還是為地方經(jīng)濟依然保駕護航，為其一路開(kāi)綠燈，雖得一時(shí)之快，最終付出的代價(jià)必然是沉重的，因為產(chǎn)品的終端始終是消費者，喪失了消費者的產(chǎn)品最終會(huì )失去生命。所以，產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，經(jīng)常出現在維權糾紛當中，這是一件很丟臉的事情，相關(guān)的人和部門(mén)應該為此而臉紅。
男：說(shuō)完產(chǎn)品質(zhì)量再說(shuō)一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過(guò)新聞媒介，對自己的產(chǎn)品服務(wù)等進(jìn)行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠(chǎng)家做此行為的原因很明確，提高知名度，提升銷(xiāo)售量。不過(guò)，銷(xiāo)售量是提上去了，以后的問(wèn)題也就接踵而來(lái)了，因為畢竟只有質(zhì)量才是生命，廣告等形式應該是基于質(zhì)量的一種配套市場(chǎng)行為。追究虛假宣傳的責任，廠(chǎng)商是一個(gè)方面，而媒體的責任也是不可推卸的，有媒體說(shuō)，我們不是質(zhì)監部門(mén)，我們無(wú)法對其真假進(jìn)行辨別，看了出具的一些證明材料就可以pass了！這些理由站得住腳嗎？顯然不行。因為有些廣告是閉著(zhù)眼睛都知道其荒誕之處的，廣告媒體睜大眼睛還看不出來(lái)的話(huà)，實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。不錯，拉贊助，作廣告是媒體的生財之道，也是現代傳媒發(fā)展的一大特色。我不反對。但是不要忘了，作為新聞媒體，其生命是真實(shí)。如果為了錢(qián)，連廣告的真實(shí)性都不管了，這樣的媒體無(wú)異于是自掘墳墓。
女：而廣告監督部門(mén)是不是也該有所作為呢？非法廣告現在的查處力度可謂不小，各種最新科技也都用上了？那么對于這些合法廣告呢？憑什么就讓他合法？比如說(shuō)現在比較熱門(mén)的醫療廣告，有些明明就是睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)，卻如何能順利審批過(guò)去？這方面筆者是有現成的材料的，某醫療單位打出邀請某某大醫院某某專(zhuān)家作診的廣告刊登在媒體。結果呢，連專(zhuān)家的影子都沒(méi)有？而且是接連幾次，屢屢如此。請問(wèn)這是怎么合法上的？作為廣告監督管理機構是不是應該下大力氣去抓一抓呢？我明白現在的廣告監督機構的難處，人員少，廣告多，所以很多事情，說(shuō)一句，心有余而力不足啊，這就過(guò)去了。難道這些就可以成為推托責任的理由?難道這就可以成為不作為的借口？
男：再有就是，服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權的`焦點(diǎn)之一。這很好，說(shuō)明消費者的維權意識在提高，因為以前服務(wù)質(zhì)量是不被人所真正意識的，服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看，最多也就是氣不過(guò)反映給他們的主管領(lǐng)導。那么服務(wù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因在于何處？沒(méi)有服務(wù)意識。服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當作是一種工作，為了謀生的工具，而缺乏真正服務(wù)為人的思想。態(tài)度是問(wèn)題的一個(gè)方面，另一方面是服務(wù)水平的問(wèn)題。應該說(shuō)服務(wù)型行業(yè)部門(mén)去端正這兩點(diǎn)并不難。我想只要想到了，去作一些培訓等都是完全可以解決的，關(guān)鍵是要將顧客真正當作上帝，而不是看作一個(gè)錢(qián)包，掏完就扔！
女：最后一個(gè)問(wèn)題
也就不僅僅是315維權問(wèn)題了。霸王條款問(wèn)題。所謂店大欺校消費者顯然是處在弱勢群體的，所以很是受氣，往往怨聲載道，卻無(wú)可奈何。這是一個(gè)危險的信號。
男：總之，維權應該真正為消費者維權，為消費者維權的同時(shí)其實(shí)也是在樹(shù)立一個(gè)誠信文明的中國形象！但愿維權不僅僅是在315，而是在365天！
女：嚴肅的問(wèn)題聊完了，我們來(lái)開(kāi)懷一下吧！
男：1、什么是赤壁之戰？
學(xué)生：“老師，什么是赤壁之戰？”
老師：“赤臂嘛，就是光著(zhù)膀子，赤壁之戰，自然就是光著(zhù)膀子打仗了�！�
女：2、５００只鴨子
一個(gè)男教師在教室上課，面對亂哄哄的課堂，他氣惱地說(shuō)：“兩個(gè)女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音�！币惶�，男教師的妻子來(lái)學(xué)校找他，女學(xué)生報告說(shuō)：“老師，外面有5000只鴨子找您！”
男：笑過(guò)之后讓我們的小腦袋轉起來(lái)吧！
女：這期給大家留一個(gè)字謎：細雨無(wú)絲卻有心。大家注意聽(tīng)，我再說(shuō)一遍：細雨無(wú)絲卻有心。
男：本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽(tīng)的歌曲《燭光里的媽媽》，希望我們每個(gè)人都能愛(ài)自己的媽媽?zhuān)?/p>
女：好聽(tīng)的歌曲欣賞完了，本期教師風(fēng)采朗誦欄目我們有請到的神秘嘉賓就是吳主任，下面請吳主任為我們講一個(gè)小故事！他來(lái)了~~
男：時(shí)間過(guò)的真快，本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
女：希望有我們的存在能給大家帶了20分鐘的快樂(lè )。
男：下周同一時(shí)間我們再見(jiàn)！
女：再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿13
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂(lè )》文件夾中雙擊此歌曲。播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。 男1：敬愛(ài)的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家中午好 男1：今天是 3 月 12 日星期 一 ，實(shí)驗校區紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天由我們 五（7） 班主持播音。 女：我是播音員 xx 。男1：我是播音員 xx 。男2：小學(xué)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂(lè )》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢，按右上角的“×”，將歌曲關(guān)閉。
男1：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好
女：我是播音員 xx 。
男1：我是播音員 xx 。
男2：我是播音員 xx
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男1：美妙的音樂(lè )過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一板塊：校園英雄榜。
一年級
一（2）班 xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到5元錢(qián)，交給了老師。
xx同學(xué)上課很認真，總能看著(zhù)老師。
男2：一（6）班 xx、xx帶來(lái)餐巾紙，給全班同學(xué)用。
女：一（7）班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級同學(xué)們打掃衛生，值得我們學(xué)習。
四年級：
男1：四（7）班 xx 8位同學(xué)為班級奉獻了花草，37位同學(xué)為班級奉獻圖書(shū)。
男2：四（8）班 xx同學(xué)撿到3毛錢(qián)，交給老師。
xx同學(xué)撿到2元錢(qián)并交還失主。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè )，讓我們一起進(jìn)入今天的第二板塊：新聞超鏈接。
男1：今天新聞的主要內容是：xx縣社區黨員居民為森林xx添新綠
女：今天是植樹(shù)節， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區組織轄區黨員居民與社區共建單位一起開(kāi)展綠化植樹(shù)、美化環(huán)境活動(dòng)，為“森林xx”建設再添新綠。參與此次植樹(shù)活動(dòng)的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹(shù)苗的扶樹(shù)苗，在轄區房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹(shù)苗。
男2：今年是鄧小平同志倡導的全民義務(wù)植樹(shù)３０周年。xx市林業(yè)局副局長(cháng)xx３月８日說(shuō)，３０年來(lái)，xx積極響應全民義務(wù)植樹(shù)，全市累計有１．１９億人次參加了義務(wù)植樹(shù)，參加的人數由剛開(kāi)始的每年不到４０萬(wàn)人次，增加到去年的２８７萬(wàn)人次，義務(wù)植樹(shù)盡責率也從開(kāi)始的１０％，提高到現在的８７％。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
四、美文欣賞
男1：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三板塊：美文欣賞。
女：剛開(kāi)學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開(kāi)生面令人難忘的“古詩(shī)大王”比賽，正好考考我們對古詩(shī)詞的積累和運用。經(jīng)過(guò)兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的總決賽，究竟鹿死誰(shuí)手，同學(xué)拭目以待。
男2：比賽開(kāi)始了，我緊張得不得了，心像懷著(zhù)小兔子一樣，怦怦直跳。我的額頭不斷地出汗水。在同學(xué)們嚴刑拷打般的提問(wèn)下，有四名同學(xué)被無(wú)情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。
男1：我和他的`比分一直相同，比得難解難分�，F在比賽進(jìn)入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著(zhù)我。我稍微有了點(diǎn)自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負她們的期望��！
女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我想：不是對就是錯，我蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定還能猜對呢。只聽(tīng)他說(shuō)：“恭喜你……”我長(cháng)吁一口氣，正暗喜自己的直覺(jué)準時(shí)，他的下一句讓我暈倒：“答錯了！”我一下子從希望的頂峰墜落下來(lái)。
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱(chēng)號。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著(zhù)，我羨慕極了，要是這是我的該多好��！男2：古詩(shī)比賽雖然結束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠的伴隨我們茁壯成長(cháng)。男1：第二篇文章的題目是 中國植樹(shù)節的來(lái)歷和意義女：孫中山是中國近代史上最早意識到森林
男2：這時(shí)，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩(shī)大王”稱(chēng)號。比賽過(guò)后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著(zhù)，我羨慕極了，要是這是我的該多好��！
男2：古詩(shī)比賽雖然結束了，但經(jīng)典的古詩(shī)詞將永遠的伴隨我們茁壯成長(cháng)。
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
五、健康衛生小知識
女：隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )聲 慢消逝，我們該進(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學(xué)們在聽(tīng)完本版塊后都能有收獲。
男1：我們在平時(shí)學(xué)習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
男1：我們要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據氣候變化注意增減衣服，避免著(zhù)涼。
女： 不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒后說(shuō):你們記住了嗎？
播放輕音樂(lè )或兒童歌曲
六、看誰(shuí)猜得快
男1：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)環(huán)節：看誰(shuí)猜得快！
女：人無(wú)信不立,猜一字 （三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？
男2：三人兩口一匹馬,猜一字（三遍后）你們猜出來(lái)了嗎？
七、結束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛(ài)的老師
男1：親愛(ài)的同學(xué)們。
男2：隨著(zhù)熟悉的音樂(lè )聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿14
Goood afternoon, everyone. Welcome to listen to Surf English. I am XXX
首先，請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：Say you Say me,說(shuō)你說(shuō)我。今天我要和大家說(shuō)說(shuō)怎樣學(xué)英語(yǔ)?有些同學(xué)在心里一定會(huì )想我們都已經(jīng)學(xué)了那么長(cháng)時(shí)間的英語(yǔ)了，誰(shuí)不知道怎么去學(xué)英語(yǔ)?其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)不是那么簡(jiǎn)單，一定要掌握一些小方法，這樣你學(xué)起來(lái)才會(huì )更輕松。首先我們要養成天天聽(tīng)錄音、讀英語(yǔ)的好習慣。每天聽(tīng)10-15分鐘英語(yǔ)錄音，一定要認真聽(tīng)夠10分鐘，千萬(wàn)不要間斷聽(tīng)、讀英語(yǔ)。學(xué)習英語(yǔ)如果離開(kāi)了聽(tīng)和讀，那時(shí)永遠也學(xué)不好的。同學(xué)們，我們本來(lái)平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )少，日常交流基本上用漢語(yǔ)，所以每天的聽(tīng)、讀10-15分鐘一定要堅持。下面我教同學(xué)們聽(tīng)讀英語(yǔ)的兩種方法：一種是有意識地邊看圖邊聽(tīng)，跟著(zhù)讀，或者先看圖，再聽(tīng)錄音，然后指圖說(shuō)出相應的錄音內容;第二種是無(wú)意識地聽(tīng)，我們可以在洗臉、刷牙、玩耍等過(guò)程中聽(tīng)，這樣你就不知不覺(jué)地記住了要聽(tīng)的內容!看看，學(xué)習英語(yǔ)是不是非常簡(jiǎn)單呢?今天的Say you Say me節目我向大家介紹了怎樣聽(tīng)讀英語(yǔ)，大家可都要記住喲。接下來(lái)我們要進(jìn)入下一個(gè)版塊：Big Big World,大大世界。
在這個(gè)節目中我要教大家學(xué)習一個(gè)美國俚語(yǔ)，首先還是請同學(xué)們聽(tīng)一段小故事吧!One day, my good friend Peter came over to my home, and we played very happily. Suddenly, I broke my mothers vase. Then Peter told me: , youll in hot water! (有一天我的`好朋友Peter來(lái)我家玩，我們玩得非常開(kāi)心，突然，我把我**的花瓶打碎了，然后Peter就對我說(shuō)：, youll in hot water!)In hot water就是你闖禍了，你將會(huì )有麻煩了!如果你的好朋友或者同學(xué)犯了一個(gè)錯誤你可以對他說(shuō)：Oh, youll in hot water!同學(xué)們，你們都記住了今天學(xué)習的俚語(yǔ)了嗎?
下面我們來(lái)到我們今天的最后一個(gè)版塊Charming Music魅力音樂(lè )。請同學(xué)們認真地聽(tīng)，并且大聲地學(xué)著(zhù)唱。好了，就讓我們一起來(lái)欣賞歌曲吧!
好了，同學(xué)們，我們今天的英語(yǔ)廣播節目到這里就結束了，謝謝大家的收聽(tīng)。Goodbye, everyone.
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿15
生活中的每一個(gè)細節都可能影響小學(xué)生的成長(cháng)。如果能夠引導小學(xué)生有意識地觀(guān)察自己的生活，發(fā)現生活中的知識，把自己在書(shū)本和師長(cháng)那里學(xué)到的`知識與自己身邊的人與事結合起來(lái)，小學(xué)生才能夠真正活學(xué)活用，學(xué)會(huì )學(xué)習與思考。
其實(shí)，生活就是我們學(xué)習的最好課堂，而且在生活中學(xué)習也比在書(shū)本或者在課堂上所學(xué)知識要多得多。生活對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是豐富多彩的，如果我們能注意生活中的每個(gè)細節，那么我們就會(huì )懂得利用每一次機會(huì )學(xué)習知識，學(xué)習就在你我的身邊，生活的每一個(gè)角落都有知識的存在。注意身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，會(huì )讓我們更快地走進(jìn)學(xué)習的大環(huán)境中，并分享在生活中學(xué)習的最大樂(lè )趣以及對知識最大的理解。
誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
【紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿】相關(guān)文章：
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿08-09
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿08-09
315紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿10-11
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿范文03-13
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿(合集)09-12
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿【熱】12-21