小學(xué)三年級廣播稿【通用】
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級廣播稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有的人有課后復習的好習慣，而我卻有上課認真聽(tīng)講，課前預習的好習慣。
星期五早上，我吃完早飯早早地去學(xué)校，教室里很多同學(xué)都已經(jīng)到了，大家就等著(zhù)老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)書(shū)本進(jìn)了教室開(kāi)始上課。老師在講臺上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課�？墒墙裉旌枚嗤瑢W(xué)貌似都沒(méi)睡醒，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有氣無(wú)力，老師提出的問(wèn)題也沒(méi)人舉手回答，老師見(jiàn)此情景，火冒三丈。我拍拍自己的腦袋，讓自己清醒一些。我很快就集中精力，狀態(tài)越來(lái)越好。慢慢的`，其它同學(xué)也進(jìn)入狀態(tài)，老師這才消了消火。
老師告訴我們，上課要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，考試才不會(huì )落下，要養成好習慣。聽(tīng)了老師的話(huà)，我現在上課更認真聽(tīng)講了，成績(jì)也提升了許多。
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。想要有好的成績(jì)，就要養成良好的學(xué)習習慣。
謝謝大家！
小學(xué)三年級廣播稿 篇2
一、余小之聲
甲：舞動(dòng)生命的旋律
乙：把握青春的脈搏
甲；這里有最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )
乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞
甲：這里就是余小之聲，我就是
乙：我就是
丙：我就是
�。何揖褪�
甲： 明天我們將迎來(lái)第二十七個(gè)教師節，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來(lái)感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節日快樂(lè )！
乙：您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
甲：您不就是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不就是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不就是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
甲：您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！。
乙：您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您就是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模
甲：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，此時(shí)屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！。
乙：有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
甲：老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。就是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學(xué)生便就是河蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
甲： 老師，您用人類(lèi)最崇高的.感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 乙： 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
甲：我們愛(ài)您——老師 合：祝你們節日快樂(lè )！
背景音樂(lè )
二、《校園采風(fēng)》
甲：用我們的雙眼看世界
乙：用我們的內心想世界
甲：雖然我們尚且稚嫩，
乙：但就是我們會(huì )在思索中長(cháng)大《校園采風(fēng)》
甲：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們每個(gè)人都升了一級，我們也迎來(lái)了一年級的小朋友。
乙：他們的到來(lái)給我們的校園又增添很多生氣，希望他們能夠很快適應小學(xué)生活，每天都有新的收獲。
甲： 我們二年級以上的哥哥姐姐們更得給一年級的小朋友做個(gè)好榜樣，放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長(cháng)進(jìn)入接送點(diǎn)；在校園里面要做個(gè)清潔小衛士，不亂扔垃圾；課間活動(dòng)要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚(yú)。 乙： 對了，新學(xué)期發(fā)了新書(shū)，我們很多同學(xué)都買(mǎi)了各式各樣漂亮的塑料包書(shū)皮來(lái)保護自己的新書(shū)。
甲：就是的，愛(ài)護自己的學(xué)習用品當然就是個(gè)好習慣�？删褪�，用太多塑料包書(shū)皮很不環(huán)保，也浪費錢(qián)。
乙：你說(shuō)的真不錯，我聽(tīng)說(shuō)南通市區和金沙城區的一些學(xué)校就鼓勵學(xué)生用一些掛歷紙或舊報紙來(lái)包書(shū)，這樣做既節約了金錢(qián)又做了回環(huán)保人士，這就是不錯。希望我們的同學(xué)們也能夠這樣做。
甲：今年的開(kāi)學(xué)，對于我們四年級和六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些不尋常，由于要騰出教室，我們這兩個(gè)年級由五個(gè)班調整為四個(gè)班。
乙：就是的，我們搬離了老教室，搬進(jìn)了新教室；告別了老同學(xué)，迎來(lái)了新同學(xué)；告別了陪伴了我們多年的老師，迎來(lái)了新的老師。
甲：在教師節來(lái)臨之際，我們特別想真誠地對教過(guò)我們的老師說(shuō)：老師，我們愛(ài)你！
乙：就是呀，想起曾經(jīng)在一起的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總就是有太多的不舍。此時(shí)我們不會(huì )忘記像媽媽似姐姐般的張老師、薛老師、盛老師、管老師；
甲：不會(huì )忘記待我們像自己兒女一樣又嚴又愛(ài)的蔣老師、俞老師；不會(huì )忘記跟我們一起玩一起鬧像哥哥似的曹老師，不會(huì )忘記嚴父慈母似的周老師、蔡老師，當然還有很多很多曾經(jīng)教過(guò)我們的所有的老師們。
背景音樂(lè )切入
三、結束
背景音樂(lè )
甲：時(shí)間悄無(wú)聲息的流走
乙：快樂(lè )與歡笑在空間蕩漾
丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節日快樂(lè )！
�。鹤屛覀兿嗉s下周再見(jiàn)，拜拜。 結束背景音樂(lè )
《我愛(ài)米蘭》
小學(xué)三年級廣播稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我向來(lái)認為，成功靠自己，成人看父母。老師常說(shuō)美國小孩如何獨立，會(huì )獨立生活、獨立思考，其實(shí)很多都是父母教育出來(lái)的。觀(guān)念改一下，我相信我們也一樣可以獨立自主、獨當一面來(lái)學(xué)會(huì )獨立。
今天的這個(gè)機會(huì )，足以讓我鍛煉鍛煉了。清晨，我起得早早的，向爸爸要：“爸爸，老師讓交保險費，人壽的，五十元!”爸爸問(wèn)：“是什么保險?”我支支吾吾的，說(shuō)不出來(lái)�！鞍职�，是鍛煉我獨立能力的時(shí)候了，這次保險費讓我自己來(lái)交，是什么險種下學(xué)后向你交代。美國的小孩，不吃飯就得餓著(zhù)，三、四歲就會(huì )洗衣服，十六歲就離開(kāi)父母獨自去闖蕩，十八歲就自己打工掙錢(qián)交學(xué)費。給我五十元，讓我自己去交。你就等著(zhù)瞧吧!”說(shuō)完，爸爸沉思了一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給了我五十元。
到了學(xué)校大門(mén)口，呵!人真多，好不容易才擠進(jìn)去，我叫了一聲：“阿姨!先讓我交吧，一會(huì )兒就要關(guān)大門(mén)了，我還上課呢�！彼f(shuō)：“好吧!姓名?”“王云灝�！薄吧矸葑C號?”“410923xxxxxxxxxxxx�！薄凹议L(cháng)姓名?”“王祥領(lǐng)�！卑⒁痰怯浲旰�，我小心翼翼地把五十元錢(qián)交到阿姨手里。
噓……我長(cháng)出了一口氣，終于完成任務(wù)了，心中那沉甸甸的石頭也落了地，忐忑不安的心情飄得無(wú)影無(wú)蹤。我想：美國人的孩子，五、六歲就已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立自主了，而我都十二啦，自己交個(gè)保險，竟把我自己搞得如此緊張�？磥�(lái)我還需要鍛煉呀!到了教室，我把那個(gè)阿姨給我的紅條交給了班主任崔老師，就跟讀同學(xué)領(lǐng)的課文了。
已經(jīng)三年級了，獨立自主的能力還沒(méi)有扎實(shí)。三年級的我，已經(jīng)長(cháng)大了，不能再依賴(lài)父母了，學(xué)會(huì )獨立是現在必要的。
我們這些中國孩子，哪一樣不比美國小孩好?就是獨立能力稍稍落后了一點(diǎn)點(diǎn)嗎!我們會(huì )改正的`。我們要做最優(yōu)秀的學(xué)生，在獨立中慢慢的進(jìn)步，在進(jìn)步中更加努力，在努力中繼續加油。用自己的雙手創(chuàng )造出美好的明天!
小學(xué)三年級廣播稿 篇4
如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問(wèn)題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是，仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當地，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時(shí)，作為社區的成員和現在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區發(fā)展的負責人，有責任對社區的可持續發(fā)展作出貢獻
如果把可持續發(fā)展的道路比作一條跑道的話(huà)，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀(guān)眾的，所有的人都是運動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。
根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開(kāi)發(fā)區中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)。
把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
(一)學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì )，由校長(cháng)主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負責校園環(huán)境的`保護和綠化美化工作;
政教處主任負責專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透;團委書(shū)記負責環(huán)境保護宣傳;環(huán)保輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì )每年根據實(shí)際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區各級有關(guān)部門(mén)的一致好評。
(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容，培養學(xué)生的環(huán)保意識。在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向學(xué)生滲透環(huán)保知識。
在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。
同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
此外，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。
小學(xué)三年級廣播稿 篇5
在跑道上，
搖動(dòng)心中的彩虹，
讓夢(mèng)想和我們一起奔跑，
讓快樂(lè )和我們一起歌唱，
六十米的跑道，
閃爍著(zhù)我們矯健的身影，
閃爍著(zhù)我們滾燙的目光，
向前奔跑，一路輝煌！
小學(xué)三年級運動(dòng)會(huì )廣播稿5運動(dòng)場(chǎng)上有你們的'步伐，
那是辛苦汗水的抒發(fā)，
你就像天邊的云端，
有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬，
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福，
為你們喝彩！
小學(xué)三年級運動(dòng)會(huì )廣播稿6某一天，
醒在夢(mèng)的旁邊;
手指間，光線(xiàn)有些特別;
我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變，
變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。
某一天，飛奔在跑道間;
兩腮間，汗水不斷流出;
我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變，
變成生活的強者，奔向成功的邊緣！
雖然，天陰沉沉的，
雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個(gè)人都昂首向前，
每個(gè)人都精神煥發(fā)，
每個(gè)人都向著(zhù)終點(diǎn)向著(zhù)勝利沖去！
運動(dòng)員們，你是我們的驕傲，
我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油！
以你為榮
你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，
你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗，
不要怕冷落，
無(wú)論何時(shí)，
我們以你為榮。
小學(xué)三年級廣播稿 篇6
甲：同學(xué)們，老師們，大家上午好，七彩童音開(kāi)始廣播了。
乙：我是今天的主持人
甲：我是主持人
乙：今天，我們?yōu)橥瑢W(xué)們講一講安全問(wèn)題。
甲：安全，相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因為只有安全了，才能使寶貴的'生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )、更加美好。
甲：我們給大家講一講在校安全問(wèn)題。
1、上實(shí)驗課電腦課要嚴格遵守操作規程，聽(tīng)從教師的指揮;體育課時(shí)要充分做好準備活動(dòng)，遵照教師的安排上課。
2、過(guò)樓道要輕聲慢步，禁止大聲喧嘩、跑動(dòng)。
3、遇事要冷靜，發(fā)生特殊事情及時(shí)報告老師;同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)應多做自我批評，不準吵罵、打架。
4、課間活動(dòng)要注意安全， 嚴禁相互推搡、打鬧;不得坐在走廊欄桿上，不得在樓梯扶手上滑行;上下樓梯靠右行，不要擁擠。
5、在校不吃零食或其它“三無(wú)”食品。
6、注意室內安全，不亂動(dòng)教室的電器。(電視、電腦、開(kāi)關(guān)盒等)
7、嚴格執行請假制度，有事要向老師請假，批準后方可離校。
8、不得攜帶可能危害到他人安全的物品到校。
同學(xué)們，安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
齊：本次廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)!
小學(xué)三年級廣播稿 篇7
甲：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是主持人( )
乙: 我是主持人 ( )。 同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎?
甲：這個(gè)你都不知道啊?這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節!
乙：感恩節最早源于美國，1620年，著(zhù)名的“五月花”號船滿(mǎn)載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。
甲：第一個(gè)感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時(shí)鳴放禮炮，列隊走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
乙：我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。
甲：學(xué)會(huì )感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
甲：一顆感恩的'心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。有一則故事，很感動(dòng)，下面與大家共同分享。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
乙： 同學(xué)們， 有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。
乙：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
甲：當我們整天沉浸在被愛(ài)的角色里，是否體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。
乙：你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。
乙：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
甲：同學(xué)們，讓我們真誠的對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事;學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達你們感恩的心情吧。
甲：同學(xué)們，在寒冷的11月，這顆火熱的充滿(mǎn)感激的心一定會(huì )為我們抵御嚴寒，讓溫暖遍布我們的校園。
乙：愿我們每個(gè)人都有一顆感恩的心。
甲：今天的播音到此結束。再見(jiàn)!
乙：再見(jiàn)!
小學(xué)三年級廣播稿 篇8
同學(xué)們，大家好， 今天我廣播的內容是：校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
所以，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的`學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不能在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不允許走出校門(mén)。 不能在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。禁止玩火，不能燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
小學(xué)三年級廣播稿 篇9
地球是人類(lèi)的母親，她用那有限的資源哺育著(zhù)地球上的萬(wàn)物生靈。
但是近年來(lái)人們毫無(wú)節制的開(kāi)采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
我國就是一個(gè)資源匱乏的國家，許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。
人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水，我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全國600多座城市中，有400多座缺水。
目前，我國水資源總量?jì)H為2.8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位!這個(gè)數字映射著(zhù)我們的生命線(xiàn)，關(guān)系到世界每一個(gè)人。
從前，我們認為，水是取之不盡的。
然而，隨著(zhù)人口的與日俱增和工農業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類(lèi)的需水量也隨之增長(cháng)，水資源緊張的現實(shí)日漸突出。
在我們周?chē)�，生活污水、工業(yè)廢水、農藥污染過(guò)的農田污水肆意排放，隨處可見(jiàn)，給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。
就是一塊不起眼的'紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!
多么觸目驚心的數字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。
在我們周?chē)�，魚(yú)兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來(lái)的回憶。
古人云：地力之生物有大數，人力之成物有大限。
取之有度，用之有節，則常足。
是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢俗話(huà)說(shuō)：“千日打柴不能一日燒�！�
低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。
保護地球資源，防止環(huán)境污染，合理開(kāi)發(fā)，節約用水，便成了我們的天職，因為我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。
地球媽媽在哭泣，在呻吟。
一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。
一顆愛(ài)心，一份責任：崇尚節約，人人有責，節約用水，從我做起!
讓我們團結起來(lái)，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護環(huán)境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠有碧水藍天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間!
小學(xué)三年級廣播稿 篇10
作為一名中學(xué)生，感恩是至關(guān)重要的，心懷感恩之心可以給我們帶來(lái)巨大的動(dòng)力。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨�；诟卸鞯倪@種作用，六道河中學(xué)特別組織了這一次以感恩為主題的廣播活動(dòng)，來(lái)增強學(xué)生們的感恩之心。下列便是我們班學(xué)生的一篇優(yōu)秀廣播稿。
在校園里，總有些人默默無(wú)聞。他們盡職盡責的作者自己的工作。
從領(lǐng)獎臺上走下，向教室走去。抬頭，猛的看見(jiàn)一個(gè)正在值日的人，他抬起頭似乎很陌生，我看得出他眼中的羨慕，隨即便黯然了。他是默默無(wú)聞的，這樣在角落里掙扎的'人不在少數，但正是有了這樣的默默無(wú)聞才有了這樣優(yōu)美的校園。
校園中，默默無(wú)聞的人不在少數，為我們提供美味食物的食堂師傅，有幾個(gè)人會(huì )記得他們?也許初中的三年里，我們只會(huì )記起他們的笑容與手中的食物。我們要感謝他們。
拔地而起的高樓不會(huì )是童話(huà)般的自己出現的，工地里的工人，他們默默無(wú)聞，在整潔的樓里，有誰(shuí)想到過(guò)這是怎么來(lái)的呢?校園中默默無(wú)聞的人，他們也許平凡，但是他們絕不卑微。
感謝，感謝默默無(wú)聞的人們。
小學(xué)三年級廣播稿 篇11
一、槍聲伴你踏上征程，你昂著(zhù)自信的頭，帶著(zhù)必勝的信念，沖去，奔去。
二、那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切， 震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏(yíng)了。
三、紅色的跑道，承載著(zhù)多少汗水，一條紅線(xiàn)，記載著(zhù)多少成敗。 一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。 瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。
四、槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒(méi)有昔日的汗水，怎見(jiàn)今天的勝利?相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽(yáng)的.光輝在添上永恒的一筆!要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧!向著(zhù)那未來(lái)，進(jìn)行到底。
五、最想目睹的是你的風(fēng)姿， 最想傾聽(tīng)的是你的呼吸，最想感覺(jué)的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng)， 今天，你們是焦點(diǎn); 今天，你們是驕傲;今天，我們看你們創(chuàng )造輝煌。
六、雖然只是那短短的幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
七、沖向你那光輝煌的勝利吧，跨過(guò)那一瞬，勝利在向你招手。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。朋友，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出一片屬于你的短跑天地。
八、無(wú)數次抬眼望著(zhù)前方，無(wú)數次品位失敗的苦澀， 無(wú)數次品嘗勝利的甘甜。這就是你??百米運動(dòng)員。 輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛， 為了這短短的一百米， 你曾無(wú)數次的起跑與沖刺。
九、深深的呼吸，等待你的是100米。 相信勝利會(huì )屬于你們。但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。 我們在為你加油，你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊 困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。 快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
十、一聲令下，一根劍離弦向終點(diǎn)沖去，一聲吶喊，一聲加油。心頭涌起一陣陣浪花。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，那根白線(xiàn)被撞在腳下，你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存，你魅力和風(fēng)采在眾人心中永駐!
十一、今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動(dòng)員啊!加油啊!
十二、你像一只沖勁十足的箭，槍聲響起，你從拉彎的弓上， 飛馳出去，雖然箭的沖勁，是短暫的， 雖然你的沖勁，只有100米或200米，但你全然不顧，為了那些期待眼神，為了完成任務(wù)，就像箭一樣，向著(zhù)目標飛去。
十三、在100米長(cháng)的直道上，站著(zhù)一群人，隨著(zhù)一聲命令，所有的人都一起蹲下，然后一聲槍響，伴隨著(zhù)優(yōu)美的姿態(tài)，和場(chǎng)下的吶喊， 如箭一般，此時(shí)空氣凝固，直到十余秒后， 分出勝負，好心情會(huì )讓陰雨連綿的日子出現陽(yáng)光。
小學(xué)三年級廣播稿 篇12
親愛(ài)的同窗們：
你們聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的抽泣嗎聽(tīng)過(guò)地球媽媽的抽泣嗎相信你們和我一樣，必然聽(tīng)到了。
當人類(lèi)無(wú)盡頭的把工業(yè)“三廢”隨意的進(jìn)行排放時(shí)，地球媽媽哭了。
她哭著(zhù)說(shuō)：“那一團團廢氣、煙塵，那一股股污水、廢渣，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著(zhù)她身體的健康，人類(lèi)甚到還把臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞，使紫外線(xiàn)無(wú)情的'灼傷她的皮膚。
當叢林植被被盲目、無(wú)情的砍伐時(shí)，小鳥(niǎo)哭了，它抽泣著(zhù)說(shuō)：“它好想有個(gè)家”。
地球媽媽哭了，抽泣著(zhù)說(shuō)：“她的身體越來(lái)越來(lái)虛弱，紅潤的變得蠟黃，敞亮的眼睛變得機器無(wú)光。
洪水、冰雹、暴風(fēng)、戈壁等妖魔也趁此機遇興風(fēng)作浪，在她的臉上刻下了無(wú)數道深深的皺紋。
她越來(lái)越疲憊，越來(lái)越感應力有未逮，可是人類(lèi)還在不竭的增添生齒，削減耕地面積。
估量到了20xx年，人類(lèi)吃飯城市成為大問(wèn)題�！�
親愛(ài)的同窗們，請想一想洪水泛濫成災的悲劇吧!想一想二氧化碳過(guò)多造成的溫室效應吧!想想自古就有“八水繞長(cháng)安”的西安已成為汗青!想想鳥(niǎo)兒悲傷的抽泣：“我想有個(gè)家”。
我想，這不單是小鳥(niǎo)的吶喊，這也是人類(lèi)的吶喊。
人類(lèi)更需要一個(gè)情況美麗的家。
親愛(ài)的同窗們，我們的衣、食、住、行無(wú)不依靠于大天然的恩賜。
大氣、叢林、湖海、草原無(wú)不是我們人類(lèi)賴(lài)以保存的根基前提，粉碎了天然情況，就等于自毀家園，制造饑餓。
親愛(ài)的同窗們，趕緊步履起來(lái)吧!從你做起，從我做起，轉告你身邊的每一小我，讓我們攜起手來(lái)，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，多種一棵樹(shù)，不亂丟垃圾。
讓地球媽媽早日重現芳華光華，讓人類(lèi)糊口得加倍幸福、夸姣吧!感謝大家!
小學(xué)三年級廣播稿 篇13
女:各位組員；
男:各位老師；
大家下午好！今天是12月12日星期三！XX小學(xué)紅領(lǐng)巾電臺再次遇見(jiàn)你。
女:我是主持人XXX
男:我是主持人XXX
女:為你的天空畫(huà)出燦爛明亮的顏色；
男:為你的世界放一首好歌；
女:伸出你的手。
男:伸出我的手。
我們在紅領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面吧。
女:同學(xué)們，你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國普通話(huà)推廣周。
m:嗯，每年九月的第三個(gè)星期是全國推送周，今年是xx推送周。
女:語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明，也是我們日常生活中最重要的交流工具。它和我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣重要。
M:普通話(huà)是中國的通用語(yǔ)言，也是人們日常交流、文明和進(jìn)步的象征。使用普通話(huà)不僅可以顯示個(gè)人修養，還可以促進(jìn)人與人之間的交流。
女:普通話(huà)作為漢語(yǔ)的標準語(yǔ)言，就像一塊“名片”，用這個(gè)“名片”，可以與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！
(音樂(lè )開(kāi)始)
m:普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。普通話(huà)的規范使用和漢字的書(shū)寫(xiě)，不僅可以改善學(xué)生、教師和學(xué)生之間的交流，提高每個(gè)人的文明意識，美化校園的教育環(huán)境，而且可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
女:當我們說(shuō)著(zhù)標準的普通話(huà)，寫(xiě)著(zhù)標準的漢字時(shí)，那些音符和畫(huà)面仿佛在用我們的血液跳動(dòng)。
m:這個(gè)時(shí)候，我們的`心里往往有一種非常親近的感情，就是對祖國和民族的深厚感情！
女:現在普通話(huà)和漢字像我們的祖國一樣，在世界上占據著(zhù)越來(lái)越突出的地位——它已成為聯(lián)合國六大工作語(yǔ)言之一，是港澳同胞和外國人學(xué)習的通用語(yǔ)言。
m:普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！
女:學(xué)生作為中國娃娃，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字，是我們每個(gè)人的責任。我們不僅要在課堂上學(xué)習，還要在校園里交流。要說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。也要求大家在家里和社會(huì )上推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。
男:“說(shuō)普通話(huà)，做一個(gè)文明人”希望通過(guò)普通話(huà)的推廣，讓普通話(huà)每天陪著(zhù)我們快樂(lè )的生活學(xué)習！
女:我相信，在老師和學(xué)生的積極推動(dòng)下，我們學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍，成為一個(gè)充滿(mǎn)文明之花的美麗校園。
(音樂(lè )開(kāi)始)
組合:陽(yáng)光列車(chē)到站。歡迎下次光臨！我們下周三預約吧。再見(jiàn)！
小學(xué)三年級廣播稿 篇14
乙：我們的節目要開(kāi)始了，大家要仔細收聽(tīng)呦：《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇
一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，
明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)，有依據。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，
有規律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的'廣播！我就是主持人XXX。
女：我就是主持人XXX。
男：中國就是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人就是中華民族的優(yōu)良傳統�？偫硪幌虮蝗藗兎Q(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起�！笨偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，對長(cháng)輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。男：可就是，有些同學(xué)就是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現象，到處可見(jiàn)。明明就是自己不對，卻死不承認，當別人不對時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更就是得理不讓人。
女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學(xué)習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，此時(shí)爭當新世紀的文明少年吧！男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家!
小學(xué)三年級廣播稿 篇15
合：敬愛(ài)的老師!親愛(ài)的'同學(xué)們 !大家下午好!
合：紅領(lǐng)巾廣播又一次和大家見(jiàn)面了!
我是主持人： 我是主持人：
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺膬热萦小缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇：美文欣賞;好人好事專(zhuān)欄。希望大家能夠喜歡。
乙：我們的節目要開(kāi)始了，大家要仔細收聽(tīng)呦：《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇
甲：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意， 牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細， 講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。 甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文， 明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。 甲：五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)， 有依據。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清， 聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習， 用新知。反復練，記得牢。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!bye bye!
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