學(xué)校教務(wù)處年終工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教務(wù)處年終工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結1
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2。積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）積極組織參加校內外研討課。
我校安排8位教師公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評課。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )
教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課校長(cháng)、教導處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3。理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的'管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1。抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期中考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結2
教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行揚中市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。
2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加了課堂教學(xué)力度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的.教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導力度。一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化礁進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。
二、深化教學(xué)，加強師資隊伍建設。
教學(xué)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展�！扒嗨{工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮�(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)，掀起了教改教研的_，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我貌組織了數十篇論文參加省藍天杯論文賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效。
一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養。
教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成作出更的貢獻!
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結3
一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，強力推動(dòng)技能教育，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結以下：
一、教學(xué)常規管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據工作要求早作預備，早落實(shí)。做到認真研究教材，把握教材編寫(xiě)意圖，用好。
教材。認真備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習方式，規范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認真組織學(xué)生參加各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng)，認真輔導，認真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統計好考核成績(jì)，做好試卷分析。
3、加強對教研活動(dòng)的'管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調劑了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動(dòng)的正常展開(kāi)，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強對聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵教師積極展開(kāi)相互間的平常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政職員每人聽(tīng)課很多于20節，教師每人聽(tīng)課很多于10節。并把聽(tīng)課數目、質(zhì)量納進(jìn)教師常規考核當中。
5、加強對各類(lèi)文檔的管理。根據市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計劃的執行、教輔用書(shū)的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時(shí)能認真做好各類(lèi)資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教。
學(xué)工作的正常有序展開(kāi)提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次；輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次、缺席4節次；輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次、缺席9節次；輔導遲到4節次、請假14節次、缺席20節次。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次、缺席4節次；輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。
2、教學(xué)評估：
9月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有75人，分歧格4人；10月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格3人；11月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有84人，分歧格2人；12月份學(xué)生評估滿(mǎn)意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然課
本學(xué)期我校展開(kāi)了校級公然課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公然課4節，數學(xué)青年教師公然課3節，英語(yǔ)教師公然課3節，電機模具教師研討課3節，電子電器。
教師公然課2節，服裝美術(shù)教師3節，財會(huì )教師2節，旅游農科類(lèi)教師2節，新教師匯報課4節。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對研討活動(dòng)中存在的題目進(jìn)行了及時(shí)的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公然教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的進(jìn)步。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結4
一、強化教學(xué)常規的管理
為保證教學(xué)活動(dòng)的規范化、制度化、科學(xué)化，我們應當重視常規管理，并狠抓制度的落實(shí)。
1、加強領(lǐng)導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。
為了加強對教學(xué)、課改實(shí)驗工作的探索、研究和指導，學(xué)校成立了教導處、教研組、備課組和教師四級管理體制。
2、及時(shí)計劃，及時(shí)總結。
我們在開(kāi)學(xué)初即依據各備課組的意見(jiàn)，制定了《洪莊小學(xué)08-09年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》，同時(shí)各教研組也制定了教研組計劃。我們每月都會(huì )及時(shí)匯報和總結教學(xué)工作與課改工作，以便及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導層匯報工作進(jìn)展情況。
3、建立“一套工作方案”。
我們根據我校實(shí)際情況，完善了一系列的制度和要求。例如，學(xué)校教學(xué)工作的基本要求、教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的制度、課堂評價(jià)組工作規范以及教導處的工作要求等。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，我們科學(xué)而合理地制定了各學(xué)科計劃和教研組計劃，使得教學(xué)工作能夠正常有序地進(jìn)行。我們還會(huì )不定期地檢查教師的執行情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施，從而確保課程改革實(shí)驗工作有章可循，規范管理，穩步推進(jìn)。目前，每周都會(huì )按序開(kāi)展理論學(xué)習、校本培訓和聽(tīng)課研討。
4、強化“教學(xué)常規”程序管理。
本學(xué)期，我們針對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、課外活動(dòng)組織和成績(jì)測試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了有效依據。
(1)嚴格執行課程計劃，確保開(kāi)齊開(kāi)足所有課程。
我們明白國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性和嚴肅性。故此，我們在執行《課程計劃》時(shí)，能夠嚴格按照其要求及省教育廳的規定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專(zhuān)職化，考核一體化。我們能夠正確處理必修課、選修課及活動(dòng)課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)本學(xué)期我們還在切實(shí)減輕學(xué)生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關(guān)規定，控制學(xué)生在校時(shí)間，讓學(xué)生在周六不需要上補課。
(3) 嚴格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，對教師的批改情況進(jìn)行多種形式的檢查和評比。各學(xué)科按照縣局規定的作業(yè)量時(shí)限來(lái)布置作業(yè)，對于學(xué)習困難的學(xué)生，不會(huì )布置拓展性問(wèn)題。每節課的作業(yè)必須及時(shí)批改，家庭作業(yè)只能使用規定的輔導用書(shū)，并且每周要進(jìn)行2-3次的檢查、批閱和講評。教師必須自行解決練習冊和講義的講評內容，這樣可以減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，并有效提高家庭作業(yè)的質(zhì)量，消滅亂印講義的現象。
(4) 加強培優(yōu)和補差輔導，課后輔導作為補充教學(xué)必不可少，對于學(xué)生的輔導，采取“抓兩頭，促中間”的措施，要求班主任建立互幫小組，為學(xué)習困難的學(xué)生提供幫助，并對差生進(jìn)行個(gè)別輔導，將其提升到最低限度。對于優(yōu)秀生，班主任親自跟蹤，教導處會(huì )跟蹤調查每次期中和期末考試的結果。對于學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)校設置了“周周清”活動(dòng)，讓他們再一次復習和鞏固一周內的學(xué)習內容，并立即進(jìn)行指導。此外，學(xué)生的特長(cháng)也得到了更好的發(fā)揮，學(xué)校組建了各科興趣小組，并統一制定了時(shí)間和場(chǎng)地，這些小組完善了教學(xué)計劃，規定了輔導教師和輔導對象，并及時(shí)記錄相關(guān)資料，積極參加各種比賽，對于表現優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰和獎勵。
(5) 嚴格管理考試，注重質(zhì)量分析�？荚囀菣z查評估師生教學(xué)水平的一種有效方式。每次考試都要認真分析各班的數據，并通過(guò)各方面、多角度的分析、評估和考核，促進(jìn)班級會(huì )議的組織，學(xué)科教師的組織，校長(cháng)和教導處對任課教師的組織。這樣每次考試都建立了臺帳備查，以方便以后的`調查。
二、加強課堂教學(xué)的研究
1、強調備課工作的重要性。要求教師在熟悉課程標準和教材的基礎上，科學(xué)制定教學(xué)目標，注意教學(xué)目標的三維性。此外，教師還需要研究學(xué)生的實(shí)際情況，根據學(xué)生的特點(diǎn)設計教學(xué)和學(xué)習方法，特別是要注意指導學(xué)生自主學(xué)習的方法。
2、改革課堂教學(xué)方法。要求所有教師利用新課程的理念指導課堂教學(xué)，充分體現自主、合作、探究式學(xué)習的特點(diǎn)。在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革的同時(shí)，要注重將傳統教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)融合起來(lái)，靈活運用于課堂教學(xué)中。
3年教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高
3、我們將教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。我們要求教師認真做好教學(xué)反思、撰寫(xiě)教后記，對教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行仔細總結，與同學(xué)科教師交流學(xué)習，共同促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。為落實(shí)此項工作，我們加強了集體備課制度的管理，明確集體備課的過(guò)程，即“自主思考-集體研討-反思修改”，特別是將反思工作作為備課考核的重要內容。
三、持續加強教研組和備課組建設，為教師提供成長(cháng)的舞臺
我們堅決落實(shí)集體備課制度。為每個(gè)教研組和備課組配備專(zhuān)用教研場(chǎng)所，將實(shí)施集體備課作為基本教研制度，不斷完善和加強，確保按時(shí)、按人員、按內容開(kāi)展備課活動(dòng)，充分發(fā)揮教師集體的智慧，互相取長(cháng)補短，互相學(xué)習。
四、下學(xué)期工作思路：
1、加強和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、把集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專(zhuān)題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保20xx年教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結5
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以創(chuàng )三星級學(xué)校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據市教研室制定的工作計劃，結合教育局的工作重點(diǎn)，認真學(xué)習、踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，本著(zhù)“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實(shí)上級文件、會(huì )議精神，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強實(shí)踐教學(xué)的研究，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，探索培養模式，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，認真扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校各項教學(xué)常規工作和教師隊伍建設。
一.建章立制，規范教學(xué)管理。
1.積極探索兩級管理模式下的有效教學(xué)管理常規。以創(chuàng )省三星學(xué)校為抓手，規范了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等多項教學(xué)規章制度，做到統一要求，嚴格管理，修訂并完善各類(lèi)教學(xué)檢查文件的格式，如，備課本、學(xué)生成績(jì)冊、各班學(xué)生成績(jì)匯總表、考試成績(jì)質(zhì)量分析表、教學(xué)六認真檢查內容設計等，使教學(xué)常規呈良性發(fā)展趨勢。
2.倡導以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實(shí)踐基礎。
3.做好教學(xué)督查、抓好巡查及評教活動(dòng)。課堂質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命，課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期教務(wù)處根據學(xué)校兩級管理要求制定教學(xué)巡查制度，在校長(cháng)室的配合下、教務(wù)處不定時(shí)的協(xié)同四個(gè)系部開(kāi)展教學(xué)巡查活動(dòng)。巡查過(guò)程中，客觀(guān)公正做好巡查記錄，及時(shí)匯總及時(shí)反饋至各系部，并作為教師教學(xué)考核依據，各系部均能做到及時(shí)上傳整改措施。本學(xué)期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學(xué)督導工作，該督導活動(dòng)抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改，還認真細致的隨堂聽(tīng)課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個(gè)系部十二個(gè)教研組長(cháng)對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查考核，評選出優(yōu)秀的教案，并張榜公布。期末教務(wù)處組織全校學(xué)生開(kāi)展評教問(wèn)卷和教育教學(xué)問(wèn)卷調查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
4.統一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范(試行)》、《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規定》及學(xué)校的兩級管理模式組織開(kāi)展兩次考試，規范考試流程。明確各專(zhuān)業(yè)考試、考查科目;學(xué)生考前動(dòng)員、教師考務(wù)會(huì )議;安排教師監考日程;規范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫(xiě)好各班學(xué)生總分冊、成績(jì)冊、上報補考學(xué)生名單等工作。
5.開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。以四個(gè)系部為單位，期初安排好本學(xué)期33位青年教師的公開(kāi)課，依靠四個(gè)系部順利完成了教學(xué)研討組織活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。同時(shí)對部分新教師采用跟蹤聽(tīng)課的方法，進(jìn)行診斷、分析和指導，促進(jìn)了新教師的成長(cháng)和發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文協(xié)作組的教研活動(dòng)，我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學(xué)展示活動(dòng)。
6.圓滿(mǎn)完成本年度的各級各類(lèi)的考證及考試工作。(1)本學(xué)期初，指導各系部完成了上學(xué)期的期末補考工作;(2)組織了機電部、商貿部6個(gè)班級的學(xué)生參加了20xx年省成人高校招生考試工作，學(xué)生的錄取率達90.9%。(3)配合商貿部完成了導游專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班學(xué)生的201年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。(4)配合商貿部完成了11級導游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的普通話(huà)考試報名、培訓及考試工作(5)組織四個(gè)系部16個(gè)班級507個(gè)學(xué)生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學(xué)生通過(guò)考試，合格率達97.4%。(6)配合機電部完成了無(wú)線(xiàn)電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個(gè)班級的104人次考證工作，24人通過(guò)了維修電工(中級)的考核，19人通過(guò)了電子裝接(初級工)考核。
二、加強教師梯隊建設，構建高素質(zhì)的教師隊伍。
1.做好新教師的業(yè)務(wù)培訓與指導。本學(xué)期，新教師(工作未滿(mǎn)三年、剛進(jìn)編、實(shí)習教師)較多，期初教務(wù)處實(shí)施“青藍工程”，系部配合教務(wù)處做好新教師的傳幫帶結對工作，老教師們從教學(xué)準備到課堂教學(xué)都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個(gè)一”的匯報。11月份市教研室領(lǐng)導對我校未滿(mǎn)五年教齡的青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)科研三個(gè)方面的考核，通過(guò)此次活動(dòng)對青年提出了“一年過(guò)課堂關(guān)、兩年過(guò)技能關(guān)、三年過(guò)科研關(guān)”的要求。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習、提高教師素質(zhì)。期初，教務(wù)處組織開(kāi)展為期三天的業(yè)務(wù)培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長(cháng)、骨干教師等，為開(kāi)學(xué)初學(xué)校教學(xué)秩序的正�；於ɑA。本學(xué)期全校96位教師在20xx年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓各位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選擇有利于教學(xué)和自身業(yè)務(wù)提高的課程，在本學(xué)期有86名教師通過(guò)了考核。自暑假到學(xué)期結束，我校多位文化課教師分別參加了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中專(zhuān)一年級模塊塊教學(xué)的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專(zhuān)業(yè)培訓、省級專(zhuān)業(yè)(崗位)培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。
3.搭建各種平臺，參加各級各類(lèi)教學(xué)研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學(xué)期，我校老師參加兄弟學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，外出聽(tīng)課、專(zhuān)業(yè)研討活動(dòng)達八十多次。如參加練塘成教的教學(xué)公開(kāi)日活動(dòng)。各系部專(zhuān)業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協(xié)作組的各類(lèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期組織35周歲以下的青年教師開(kāi)展公共課兩課評比活動(dòng)，邀請教育局領(lǐng)導及專(zhuān)家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，老師們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。外出參觀(guān)和聽(tīng)課學(xué)習的老師回來(lái)后以不同的形式與學(xué)校老師做匯報交流，使大家在有限的`資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長(cháng)。
三、以“求真務(wù)實(shí)”為指導思想，深入開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)。
1.本學(xué)期各系部、教研組以省合格專(zhuān)業(yè)驗收為契機，各專(zhuān)業(yè)教研組認真修訂各專(zhuān)業(yè)培養方案，完善和調整課程設置和教學(xué)內容。在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，校長(cháng)辦公室、招生就業(yè)處、實(shí)習實(shí)訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專(zhuān)業(yè)教研組長(cháng)和骨干教師積極配和整理合格專(zhuān)業(yè)的驗收資料，加班加點(diǎn)高質(zhì)量完成合格專(zhuān)業(yè)的驗收，目前我校機電技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、電子技術(shù)應用、會(huì )計、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、美容美發(fā)與形象設計、美術(shù)設計與制作、工藝美術(shù)、音樂(lè )的十個(gè)專(zhuān)業(yè)被認定為省合格專(zhuān)業(yè)。
2.加強專(zhuān)業(yè)建設，結合學(xué)校實(shí)際修訂部分專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃。針對職業(yè)類(lèi)學(xué)生生源、學(xué)習習慣、學(xué)習基礎、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等實(shí)際情況，在聽(tīng)取多方專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上，本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)繼續開(kāi)設應用文寫(xiě)作、禮儀規范、心理健康、消費理財、音樂(lè )欣賞等課程，以切實(shí)提升中職生職業(yè)素養為前提，夯實(shí)我校中職畢業(yè)生通用技能，提高學(xué)生就業(yè)潛能，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實(shí)基礎。實(shí)訓技能方面，第一層次爭取做到每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在離校前均需參加由勞動(dòng)局主持的技能等級證書(shū)考核，第二層次是各專(zhuān)業(yè)都有專(zhuān)業(yè)拓展和提升，如電子專(zhuān)業(yè)的“電子產(chǎn)品項目實(shí)訓(電腦維修)”實(shí)訓、商貿類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化生活”實(shí)訓、機電專(zhuān)業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實(shí)訓項目作為每個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的衍生，也是提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專(zhuān)業(yè)內涵的有效舉措�？紤]到新校實(shí)際情況，本學(xué)期在硬件到位的情況下，個(gè)別專(zhuān)業(yè)正常開(kāi)設，硬件不到位的專(zhuān)業(yè)則要儲備好相應的師資和教學(xué)資料。舞蹈、音樂(lè )、綜合藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)作為藝校標志性專(zhuān)業(yè)，其培養學(xué)生的目標和定位都有一定的特殊性，本學(xué)期學(xué)校將繼承和發(fā)揚原藝術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，并在此基礎上逐步明確未來(lái)幾年的學(xué)生培養目標和培養模式。
3.組織了多名青年教師參加各級各類(lèi)教學(xué)基本功比賽。本學(xué)期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學(xué)校的舉辦的“同題異構”課的教學(xué)展示課活動(dòng)，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動(dòng)，徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學(xué)校德育課評比獲三等獎。服裝藝術(shù)部金文瑛老師參加20xx年市教育局組織的美術(shù)老師繪畫(huà)作品展;基礎部王靜老師的作品入選全國美術(shù)教師優(yōu)秀作品，李丹老師參加的20xx年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂(lè )組第二名的好成績(jì)。我校今年有徐麗娟、繆衛國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱(chēng)號。還有丁衛東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”稱(chēng)號;張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱(chēng)號。
4.積極組織教師參加各級、各類(lèi)教育教學(xué)優(yōu)秀論文的評選活動(dòng)。本學(xué)期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”，“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學(xué)論文評比”，“蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、課件評比活動(dòng)”，“常熟市教育學(xué)會(huì )的年會(huì )論文”等論文競賽。經(jīng)過(guò)老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發(fā)表獲獎。其中1位老師獲“20xx全國優(yōu)秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學(xué)論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術(shù)職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“20xx年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個(gè)人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績(jì)既是教師教育教學(xué)過(guò)程的反思和經(jīng)驗積累，也體現了教師的教科研熱情。
5.以課題為中心，開(kāi)展各項教學(xué)研究，提高了我校教師的科研水平。本學(xué)期9月底我校11個(gè)常熟市級微型課題順利結題，其中1個(gè)課題獲優(yōu)秀等級，4個(gè)或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領(lǐng)導及兄弟學(xué)校專(zhuān)家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎，到目前為止，我校又有16個(gè)市級微型課題在市教研室備案立項，本學(xué)期我們已完成了微型課題的開(kāi)題、培訓等活動(dòng)，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學(xué)期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個(gè)省級重點(diǎn)課題的研究也在有條不紊的開(kāi)展中，其中“十一五”省級重點(diǎn)立項資助課題《以就業(yè)為導向的農村中職生職業(yè)素養培養的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點(diǎn)自籌規劃立項課題《基于學(xué)生的情感體驗的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經(jīng)成型，子課題也在積極的研究之中。
四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創(chuàng )教學(xué)與競賽佳績(jì)。
1.抓好單招教學(xué)，強化整體計劃意識。由教研室組織有關(guān)教師研究確定的單招班的教學(xué)計劃，我校嚴格按照計劃執行理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學(xué)研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的具體情況。注重與兄弟學(xué)校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關(guān)鍵要素。教導處與基礎部加強了對學(xué)生雙休日、節假日自主學(xué)習的研究和指導，做到了事前有計劃、過(guò)程有督促，事后有檢查。本學(xué)期基礎部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個(gè)學(xué)生設計教學(xué)方法，制定學(xué)習目標，鼓勵學(xué)生單招考試充滿(mǎn)信心。
2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學(xué)校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規工作。深入系部，了解各專(zhuān)業(yè)情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動(dòng)員工作，安排教練及專(zhuān)業(yè)負責人參加各類(lèi)競賽預備會(huì )及賽前熱身活動(dòng)。在校領(lǐng)導的大力支持下，教導處及專(zhuān)業(yè)教研組全體教師，包括外聘的專(zhuān)業(yè)教師充滿(mǎn)熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學(xué)生參加18個(gè)項目的比賽，在專(zhuān)業(yè)教師們精心的指導下，學(xué)生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進(jìn)取。獲得了6個(gè)常熟市級一等獎，8個(gè)常熟市級二等獎，14個(gè)常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專(zhuān)業(yè)，如機電、鉗工、機械CAD、財會(huì )、沙盤(pán)模擬、影視后期處理、導游、藝術(shù)設計、音樂(lè )、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會(huì )類(lèi)沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)項目中職組一等獎和團體一等獎;影視后期處理項目一名學(xué)生獲二等獎;音樂(lè )藝術(shù)類(lèi)聲樂(lè )項目學(xué)生中職組項目?jì)擅麑W(xué)生并列蘇州市第二名，器樂(lè )競賽項目?jì)擅麑W(xué)生獲三等獎;休閑保健類(lèi)新娘晚裝學(xué)生組兩名學(xué)生分獲二、三等獎;服裝類(lèi)服裝設計學(xué)生中職組一名學(xué)生獲全能三等獎;參加蘇州市級比賽的音樂(lè )教師李丹獲得聲樂(lè )教師組二等獎的好成績(jì)。
四、轉變思想，強化服務(wù)意識，做好教導處日常工作。
1.期初認真做好全校各系部教師的課務(wù)安排工作，并帶領(lǐng)四個(gè)系部領(lǐng)導做好教學(xué)準備工作，協(xié)調好教師的課務(wù)，聯(lián)系并落實(shí)各個(gè)系部的外聘教師。
2.期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學(xué)生的助學(xué)金的信息錄入、校對、上傳等工作;規范學(xué)籍管理，及時(shí)認真做好學(xué)生休、轉學(xué)手續辦理工作。
3.期初認真負責做好全校各系部教學(xué)用書(shū)的發(fā)放、管理;期末帶領(lǐng)四個(gè)系部根據教學(xué)需求征訂下學(xué)期教學(xué)用書(shū)，保證教師的教學(xué)需求。
4.做好教科研資料的整理統計。每日寫(xiě)好教務(wù)處工作日報，每周做好教學(xué)條線(xiàn)工作安排，每月匯總外聘教師的課務(wù)情況，每次會(huì )議貼好會(huì )標、拍好照片、做好記錄，寫(xiě)好簡(jiǎn)訊，本學(xué)期上傳學(xué)校網(wǎng)站15篇各類(lèi)教學(xué)條線(xiàn)簡(jiǎn)訊。
5.積極認真做好上級部門(mén)的臨時(shí)指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時(shí)處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的順利運轉。
6.配合學(xué)校學(xué)工處積極開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，其中“清風(fēng)”文學(xué)社、結藝社的活動(dòng)有聲有色，文學(xué)社在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期有8人次在常熟市小荷報發(fā)表文章，石連城老師輔導的學(xué)生趙潔獲“梅李”杯全國中小學(xué)征文園丁獎。結藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學(xué)校進(jìn)行中國結的講座，收到同行的一致好評。
7.組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設備的管理使用及登記工作。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結6
一年來(lái)，教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)和主管校長(cháng)的正確指導下，在各學(xué)院密切配合下，在學(xué)校職能部門(mén)的大力支持下，完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。
一、質(zhì)量工程項目建設
1、特色專(zhuān)業(yè)建設
20xx年建成國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)1個(gè)（農業(yè)水利工程），省級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)2個(gè)（工程管理、藝術(shù)設計）。
2、精品課程建設
20xx年建成省級精品課程2門(mén)（數據結構，液壓與氣壓傳動(dòng)）。
3、教學(xué)團隊建設
20xx年建成1個(gè)教學(xué)團隊（機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教學(xué)團隊）。
4、實(shí)驗示范中心建設
20xx年申報2個(gè)省級實(shí)驗教學(xué)示范中心（工程機械和大學(xué)物理，12月20日答辯）。
5、參加教育部2項重大調研：大學(xué)生實(shí)習基地建設（河南省8所高校）和卓越工程師教育計劃（全國104所高校，河南省5所高校）。
二、青年骨干教師項目
20xx年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點(diǎn)資助項目立項（通過(guò)率100%）。
三、學(xué)校教育教學(xué)
1、修訂全日制本科各專(zhuān)業(yè)培養計劃，進(jìn)一步明確“平臺+模塊”人才培養課程體系結構和“基礎、實(shí)踐、創(chuàng )新”三位一體人才培養模式（即培養基礎理論扎實(shí)、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應用型人才），保證人才培養質(zhì)量。
2、歷時(shí)6個(gè)月的'時(shí)間，開(kāi)展“教育教學(xué)示范活動(dòng)”，先后邀請首屆國家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續2屆校青年教師講課比賽一等獎獲得者為廣大青年教師進(jìn)行教育教學(xué)示范和觀(guān)摩活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究征文活動(dòng)，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評選出5個(gè)優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎。
3、堅持“兩嚴”方針，加強教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續穩步提高。
�。�1）校院二級教學(xué)督導情況：課堂聽(tīng)課3100多人次，其中校督導團2600多人次，院督導2500多人次；學(xué)生學(xué)習狀態(tài)測評2600多班次；擬引進(jìn)教師試講200多人次；新任青年教師驗收、試講近300人次；職稱(chēng)晉升人員教學(xué)質(zhì)量評價(jià)600多人次；畢業(yè)設計（論文）答辯檢查和課程設計檢查300多班次。
�。�2）學(xué)生信息員提交信息反饋意見(jiàn)表700多份，召開(kāi)信息員座談會(huì )4次。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習、教學(xué)管理等環(huán)節提出了近千條的意見(jiàn)和建議。對這些意見(jiàn)和建議，教務(wù)處通過(guò)各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個(gè)人，并落實(shí)整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。
�。�3）學(xué)生評考700多個(gè)考場(chǎng)，評考優(yōu)良率超過(guò)95%。對出現問(wèn)題考場(chǎng)所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡(jiǎn)報》中予以通報。
�。�4）組織教學(xué)管理人員對考試課程的考場(chǎng)進(jìn)行巡視，共巡視近20xx個(gè)考場(chǎng)。通過(guò)巡視，我�？硷L(fēng)總體良好。
�。�5）畢業(yè)設計（論文）檢查：隨機抽取84份本科畢業(yè)設計（論文）送外校盲審，畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量得到了校外專(zhuān)家的高度評價(jià)，對評價(jià)偏差稍大的學(xué)院和個(gè)人，已責成寫(xiě)出整改措施。隨機抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統檢驗，我校36%的重復率遠低于同類(lèi)院校。
�。�6）先后出臺5項保證教學(xué)質(zhì)量的管理細則：
《畢業(yè)設計（論文）檢查評估管理辦法》；
《二級教學(xué)督導實(shí)施管理辦法》；
《考試管理實(shí)施細則》；
《規范和加強多媒體教學(xué)管理辦法》；
《素質(zhì)類(lèi)選修課管理辦法》。
4、青年教師教學(xué)技能培養。完善和加強青年教師教學(xué)技能培養，出臺《青年教師助課驗收管理辦法》，實(shí)行校院二級培養模式，學(xué)院主要負責培養，學(xué)校組織檢查驗收，把好新任青年教師上講臺關(guān)。20xx年檢查驗收57人，其中49人通過(guò)檢查驗收，通過(guò)率為86%。對首次未通過(guò)青年教師實(shí)施再培養。
5、加強學(xué)風(fēng)建設，貫徹“以生為本”，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。
�。�1）加強學(xué)生科技創(chuàng )新訓練。20xx年出臺了《科技實(shí)踐創(chuàng )新課管理辦法》、《開(kāi)展科學(xué)文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開(kāi)課，開(kāi)展講座36場(chǎng)；鼓勵和支持學(xué)生參加科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)，協(xié)同校團委、數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng )新杯”數學(xué)建模競賽，組織學(xué)生參加國家數學(xué)建模競賽，并獲得國家2等獎2項，省級1等獎2項，省級2等獎7項；協(xié)同機械學(xué)院組3個(gè)隊參加省大學(xué)生工程實(shí)踐科技競賽。
�。�2）開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)教育。首屆152人通過(guò)省教育廳審核，攻讀第二學(xué)士學(xué)位。
�。�3）鼓勵學(xué)有余力學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，出臺《跨專(zhuān)業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。
�。�4）深入學(xué)生調研，解決實(shí)際問(wèn)題。先后召開(kāi)4次學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，例如新校區開(kāi)辟早讀教室，花園校區開(kāi)辟考研復習專(zhuān)用教室，規范教師多媒體教學(xué)，組織大型問(wèn)卷調查等。
�。�5）評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20xx年全校有52個(gè)班級申報，評選19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，首次將專(zhuān)科班級納入評選范圍，并明確科技創(chuàng )新導向。
6、加強教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，制定、修訂教學(xué)管理規章制度（《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng )新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實(shí)施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》）。
7、組織4次近3萬(wàn)人次國家級大型考試（CET46和計算機等級考試）；近萬(wàn)人次參加重修、補考考試。
8、加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，積極申報新專(zhuān)業(yè)（申報核工程與核技術(shù)和俄語(yǔ)2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)<教育廳評審已通過(guò)>，申報新興產(chǎn)業(yè)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)3個(gè)<已通過(guò)教育廳審核，上報教育部評審>）。
9、教改立項。圍繞培養方案的修訂，凝練26項教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項建設。
四、存在的主要問(wèn)題
1、對創(chuàng )新人才培養的認識不清晰、學(xué)生的主體地位體現不到位。
2、各學(xué)院在青年教師教學(xué)技能培養方面不統一（包括數量、層次、重視程度、培養措施）。
3、對教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認識不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導干部聽(tīng)課問(wèn)題）。
4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設須進(jìn)一步加強（學(xué)生目標不明、動(dòng)力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語(yǔ)”，對教學(xué)規范執行不力）。
5、教育教學(xué)研究成果需要進(jìn)一步豐富，教學(xué)改革力度不夠（例如考核評價(jià)方式、教學(xué)方法方式、如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習）。
五、20xx年主要工作
1、學(xué)習國家、省教育工作會(huì )議精神，貫徹落實(shí)《規劃綱要》，創(chuàng )新人才培養模式。
2、加強專(zhuān)業(yè)內涵建設、課程和教材建設，做好十二五國家規劃教材推薦評審工作。
3、積極穩妥推進(jìn)二級教學(xué)管理，理順管理機制和體制，實(shí)行教學(xué)目標管理責任制，加強教學(xué)管理人員培訓，做好教務(wù)系統升級，促進(jìn)和諧發(fā)展。
4、繼續堅持“兩嚴”方針，加強教學(xué)管理，增強服務(wù)意識，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，加強教學(xué)督導，創(chuàng )新督導模式，保證教學(xué)質(zhì)量。
5、做好各項教學(xué)獎勵評選工作（優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎等）。
6、加強學(xué)風(fēng)建設，尤其是考風(fēng)考紀教育，組織好各級各類(lèi)學(xué)生考試，實(shí)施聯(lián)動(dòng)促學(xué)，鼓勵和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng )新競賽。
7、加強青年教師技能培訓工作，實(shí)施青年教師工程實(shí)踐培養計劃，做好青年骨干教師培養工作。
8、加強教學(xué)質(zhì)量工程項目建設，開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革（課程考核方式、學(xué)生學(xué)習評價(jià)方式、教師教學(xué)模式等），做好20xx年省校教改立項。
9、開(kāi)好20xx年教學(xué)工作會(huì )議。
10、辦好第11屆青年教師講課競賽。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結7
本年度負責教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作，協(xié)助處長(cháng)做好教務(wù)處其他工作。工作中，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門(mén)xxxx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng )新機制”的方針，提高教學(xué)管理水平，增強服務(wù)意識，為開(kāi)創(chuàng )教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿(mǎn)完成了年度工作任務(wù)，現將主要工作匯報如下：
一、強化規范管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
認真完成日常教務(wù)管理工作，進(jìn)一步規范了教學(xué)檢查工作程序，充實(shí)了教學(xué)檢查工作項目?jì)热�，制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開(kāi)教師、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標準相結合，經(jīng)過(guò)教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過(guò)了iso9000質(zhì)量認證年審工作。
二、 明確職責、強化管理，做好考務(wù)管理工作。
1.負責xxxx年單獨招生考試工作，在校領(lǐng)導正確指導和相關(guān)部門(mén)的大力配合下，圓滿(mǎn)完成了3842名考生，256個(gè)考場(chǎng)筆試和面試考務(wù)組織工作，考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會(huì )的.一致好評。
2.嚴肅考風(fēng)考紀，規范考務(wù)管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個(gè)考場(chǎng)的大型考試工作。xxxx年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語(yǔ)考務(wù)會(huì )議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。
3.負責考試方式、方法改革等校內研究實(shí)踐工作，推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過(guò)程考核比重。目前全校共有51門(mén)課程實(shí)施了過(guò)程考核、50門(mén)課程采用了口試與實(shí)操結合的考核方式、15門(mén)課程實(shí)行了教考分離，14門(mén)課程采用了理論考試與上機結合的考核方式，基礎課加大了平時(shí)考核力度。
4.負責全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，負責向省人力資源和社會(huì )保障廳申請《旅游管理專(zhuān)業(yè)》、《會(huì )展專(zhuān)業(yè)》鑒定的新職種;負責于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。
5.負責組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語(yǔ)應用能力口語(yǔ)大賽”(復賽)工作;負責組織xxxx年5月26日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能大賽”中的四項賽事，包括“復雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車(chē)維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執行”、“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導的一致好評。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結8
本學(xué)年在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學(xué)秩序。
1、認真抓好各項教學(xué)常規。
�。�1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）；每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì )上通報；
�。�2）每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議；
�。�3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng)；
�。�4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查；及時(shí)通報，及時(shí)整改；
�。�5）不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課；
�。�6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象；重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設計教學(xué)常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
�。�1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進(jìn)行；
�。�2）考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀教育關(guān)，進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽(yù)感。
�。�3）加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務(wù)必寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jì)，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評和自我批評；對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。
�。�1）、校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和推薦，對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
�。�2）、學(xué)期末，教導處依據優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來(lái)的`教學(xué)成績(jì)全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴格執行教育法規，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴格按規定征訂教輔用書(shū)，教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。
7、用心開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，各級部結合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組；九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng)，按校長(cháng)室、教導處要求，各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范，檢查、落實(shí)到位。
11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時(shí)，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理，職責到人。
12、做好中考各項工作，（1）做好報名工作（2）做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間，下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數要齊，上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組，人數多、難度大，在xx老師、xx老師、xx老師的精心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人；
到達集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí)，直言不諱�；镜竭_了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團結合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作；
xx、xx、xx等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組xx老師、理化組xx老師，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
九年級的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕�，腳踏實(shí)地的做好本職工作。xx老師、xx老師、劉洪主任、xx老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集整理資料，為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實(shí)抓好循環(huán)考；
xx、xx、xxx等做了超多工作；
七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)xx老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)xx老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ)；
七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)xx老師、xx老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣；
藝體組在xx主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。
三、加強對青年教師的培養
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學(xué)習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。
3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。
4、透過(guò)開(kāi)展“xx高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高�！皒x高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。xx、xx、xx等做了超多工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有：xx、xx、xx、xx、xxx等。
四、教科研工作
1、本學(xué)年教研課題《xx高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)@教研課題用心開(kāi)展各項教研活動(dòng)，力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個(gè)性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。如：xx、xx、xx榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學(xué)籍管理
1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題
1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進(jìn)行規范管理，填調課單，上報教導處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高；
少數教師組織觀(guān)念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。
3、常規業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí)；
部分教師不能認真備課，或備課流于形式；
作業(yè)批改不認真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結9
我們認真貫徹落實(shí)中心校、學(xué)校的工作計劃，根據本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。
一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)改革 本學(xué)期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的指導與檢查，規范教學(xué)過(guò)程 認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
(一)備課：平時(shí)做到組內互相交流，共同研究集體備課，各教研組長(cháng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的'工作方法和業(yè)務(wù)特色。
(二)上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周到教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔。積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節以上。
(四)做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力
(一)加強教研組建設，實(shí)行組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)訂好計劃，組織學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
(二)加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開(kāi)課的機會(huì )，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
(三)加強對骨干教師的培養，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )野泉學(xué)校教育的新局面!
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結10
這半學(xué)期是非同尋常的半年，學(xué)校要課堂教學(xué)改革，省要示范校驗收，高三學(xué)生在緊張備考，非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動(dòng)蕩，但舉國上下很緊張，教務(wù)處工作也是雖按計劃，但受到許多的沖擊，各項工作不盡完美，但由于得到各部門(mén)配合，按學(xué)期計劃基本得到落實(shí)，總結如下：
一、轉變思想，堅持教育的可持續發(fā)展
1、思想轉變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗的推動(dòng)下，并結合我校提出的四個(gè)轉變，統一思想，深化了認識；轉變觀(guān)念走教育可持續發(fā)展之路。
2、實(shí)踐中落實(shí)
�、偻庹Z(yǔ)、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐，課堂上充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，將教學(xué)的導和學(xué)生的學(xué)有機結合，創(chuàng )造課堂自主學(xué)習的環(huán)境，如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法，即：指導閱讀法——討論——歸納總結法——結合實(shí)際；化學(xué)組完整教學(xué)六環(huán)節，即：先進(jìn)思想——教學(xué)計劃——備課——上課——反饋——輔導，在實(shí)際運用中效果良好，外語(yǔ)組邱冬梅的一堂"英語(yǔ)報刊閱讀"研討科受到市區領(lǐng)導好評，這是外語(yǔ)組"任務(wù)型"教學(xué)模式的探索。
�、谌粘＝虒W(xué)中各組能夠將新理念運用于實(shí)踐中，不但請區市、區教研員指導教學(xué)，還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀(guān)摩課，雖說(shuō)上課教師有限，但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與，可以說(shuō)是集體的智慧，其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評教師的稱(chēng)贊。
�、坌±�、小林等教師能夠針對不同學(xué)生布置不同作業(yè)，使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語(yǔ)文，外語(yǔ)、政治備課組利用休息時(shí)間，結合學(xué)期學(xué)生實(shí)際，組編成套暑假作業(yè)，受到學(xué)生、家長(cháng)的認可。
�、茉谑∈痉缎５尿炇罩�，語(yǔ)文組何其偉、地生、體音美等結合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，編著(zhù)出版了具有我校特色的校本教材，受到省專(zhuān)家好評。
�、荻嗝襟w是現代化教學(xué)必備的工具，高一、高二語(yǔ)文組，高一、高二外語(yǔ)備課組，高一數學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運用中做出表率。
�、藁瘜W(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機地嘗試雙語(yǔ)教學(xué)。
二、青年教師培養
青年教師是學(xué)校的未來(lái)與希望，各教研組長(cháng)及年富力強、經(jīng)驗豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔幫、帶作用，語(yǔ)文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫，數學(xué)組高云鳳等五位青年教師，還有外語(yǔ)組王萌、地生組姜華、薄立強等，一批青年教師的進(jìn)步離不開(kāi)他們工作生活的這個(gè)教研集體。
三、常規管理
本學(xué)期仍堅持周調查、月考核、學(xué)期測評的常規管理，總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步，主要表現在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結等，都能及時(shí)完成。其中高一外語(yǔ)，高一語(yǔ)文、高一、高二數學(xué)、高一高二地理生物備課組堅持始終，堅持五統一。此外，大部分教研組也能積極開(kāi)展教研活動(dòng)，客觀(guān)實(shí)際地找差距，定方案，如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等組。
四、服務(wù)意識在趨升
新理念中的.教育具有服務(wù)性，即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)于它的本職工作，政史組蔣紅陽(yáng)、潘麗慶、莫麗萍等教師，課上、課下圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，其事跡感人至深。李曉林、孫華東，陳炳鑫毫無(wú)怨言、不計報酬承擔組內的一些工作，既是組長(cháng)的幫手又是組
內的助手。另外，教務(wù)處、信息組、圖書(shū)館、實(shí)驗室這些服務(wù)性較強的部門(mén)，他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量，及時(shí)、高效保證一線(xiàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
五、非常時(shí)期的非常教學(xué)
4月下旬掀起的"防非"工作，使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來(lái)的考驗，教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心，輕輕松松在練兵"及"四線(xiàn)電話(huà)網(wǎng)"工程，即宣傳及時(shí)、疏散及時(shí)、消毒及時(shí)、調查及時(shí)、通報及時(shí)、；學(xué)生進(jìn)校放心。同時(shí)增加體育課、體活課，盡量由課堂轉向戶(hù)外，消除學(xué)生壓力，預防非典。停課的半個(gè)月里，通過(guò)"四線(xiàn)電話(huà)網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導，四線(xiàn)進(jìn)行合理周密布置，但效果遠不如在校學(xué)習。
六、教學(xué)、教研成果
1、小趙、小劉分別在省、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反響較好。
2、小孫、小呂、小孔、小任等公開(kāi)科技論文獲省陶行知研討會(huì )的一、二等獎及優(yōu)秀獎。
3、小張、小德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習功略》由北京出版社出版。
4、小秋《交通運輸網(wǎng)中的線(xiàn)》一課獲省一等獎，此外小成、小秋、小晶、小梅等參與編寫(xiě)了《海淀名�！�、《四輪學(xué)習》等書(shū)。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結11
20xx年度，教務(wù)處在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導，各學(xué)院、相關(guān)部門(mén)配合和支持下，全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx)》、《關(guān)于“十三五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見(jiàn)》和《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作，經(jīng)過(guò)全處人員和全校教務(wù)管理系統全體同志的共同努力，學(xué)校本科教學(xué)管理工作取得了較大的成績(jì)，現將完成的主要工作總結如下：
一、認真做好本科教學(xué)各環(huán)節管理，確保兩校區本科教學(xué)運行秩序
教務(wù)處始終把維護兩校區本科教學(xué)運行的正常秩序作為全處工作的基本任務(wù)，通過(guò)全處人員認真細致的工作，為學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的穩定和提高提供了有力保障，實(shí)現了學(xué)校本科教學(xué)的良好秩序。
1、遵循教學(xué)規律，嚴格按照培養方案下達并科學(xué)合理落實(shí)本科教學(xué)計劃。完成了兩校區兩個(gè)學(xué)期的本科教學(xué)計劃的錄入、下達和落實(shí)工作。
2、組織召開(kāi)期初、期中、期末本科教學(xué)工作議會(huì )，做好期初、期中、期末教學(xué)工作檢查，召開(kāi)各年級學(xué)生座談會(huì )，全面了解學(xué)生對本科教學(xué)的反映，開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量評估。
3、認真做好教室調度，教師調停課，考試組織和安排，校外人員旁聽(tīng)和中關(guān)村地區高校聯(lián)合體選課等工作。
4、組織各學(xué)院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格，順利完成了本科生畢業(yè)及學(xué)位會(huì )相關(guān)準備工作。
5、開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)評選工作，從20xx級學(xué)生畢業(yè)論文中共評選出98篇優(yōu)秀論文。
6、開(kāi)展了20xx級本科生轉專(zhuān)業(yè)工作，共有111名同學(xué)轉入新的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。順利完成了20xx級學(xué)生的碩士研究生推免工作，共推薦免試生254名。
7、受理了本科生境外學(xué)習和實(shí)習管理。做好優(yōu)秀本科生國際交流項目申報工作，共有4個(gè)項目獲批，5名學(xué)生被派出。
8、認真做好我校與新疆財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養學(xué)生管理(包括日常學(xué)習、生活和其他部門(mén)協(xié)調管理，目前第三期12人正在學(xué)習)、選派教師赴西藏大學(xué)財經(jīng)學(xué)院任教等對口支援西部高校工作。
9、完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應商的招標工作。共發(fā)放本科生4個(gè)年級300個(gè)班、10020人次;56個(gè)函授站點(diǎn)，9000多學(xué)生的教材。
10、認真做好教學(xué)督導的聯(lián)絡(luò )工作，發(fā)揮教學(xué)督導的作用。
11、做好學(xué)校職稱(chēng)評審、基金辦公室各項獎勵評獎?dòng)嘘P(guān)材料的審核工作。
12、完成了其它各項日常管理工作，如定期召開(kāi)本科教學(xué)管理工作例會(huì )、確定年度分專(zhuān)業(yè)招生計劃和簡(jiǎn)章、審核教師教學(xué)工作量、學(xué)生成績(jì)蓋章、校歷制作、教學(xué)管理委員會(huì )辦公室、外請教師、課題經(jīng)費、課程講座、本科生畢業(yè)實(shí)習、(系)教研室活動(dòng)記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區上課教師補助、大學(xué)外語(yǔ)四六考務(wù)、大屏教務(wù)信息管理和教學(xué)檔案整理等工作。
二、積極推動(dòng)“本科教學(xué)工程”在建項目的建設工作
各年度“本科教學(xué)工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時(shí)認真組織申報20xx年度教育部和北京市“本科教學(xué)工程”項目。先后獲批2門(mén)國家級精品視頻公開(kāi)課，“法學(xué)教育實(shí)踐基地”建設項目與全國首批卓越法律人才教育培養基項目，1個(gè)市級校外人才培養基地，9項北京市教育教學(xué)成果獎，2名北京市教學(xué)名師獎。完成了20xx年北京市共建項目經(jīng)費預算工作，共申報預算380萬(wàn)元，并獲批北京市共建項目經(jīng)費376萬(wàn)元。另外，組織申報了國家級精品資源共享課(2門(mén))、專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)(三個(gè))、教育部教學(xué)指導委員會(huì )委員(46人)、國家級教師教學(xué)發(fā)展中心和“國家高層次人才特殊支持計劃”教學(xué)名師(高等學(xué)校)”項目。此外，完成了《 “十三五”本科教學(xué)工程建設規劃及實(shí)施意見(jiàn)》的`起草工作。
三、認真做好“財經(jīng)應用型創(chuàng )新人才培養模式改革”國家教育體制改革試點(diǎn)項目相關(guān)工作
一是配合學(xué)校圓滿(mǎn)完成教育部?jì)纱侮P(guān)于國家教育體制改革的匯報工作，撰寫(xiě)了兩次匯報工作的報告。
二是先后四次向教育部報送國家教育體制改革項目的階段性總結材料。
三是組織開(kāi)展教育方式方法改革與研究系列活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)方法與手段改革征文活動(dòng)，共有61篇文章獲獎;積極籌備教學(xué)方式方法改革與研究研討會(huì )。
四是組織召開(kāi)國家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)院工作會(huì )，指導試點(diǎn)學(xué)院具體開(kāi)展人才培養模式改革。
四、完成了20xx年度北京市和教育部本科教學(xué)質(zhì)量報告的編制
上半年，協(xié)調相關(guān)部門(mén)完成了20xx年北京高等學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量調研工作，撰寫(xiě)了質(zhì)量報告，總結了典型經(jīng)驗材料，整理了本科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)數據。組織開(kāi)展了學(xué)校本科教學(xué)基本情況調查分析，形成了《本科教學(xué)基本情況分析報告》。下半年，編制首份我校本科教學(xué)質(zhì)量報告，即“20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報告”，如期上報教育部。編制并公開(kāi)發(fā)布“20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報告”在我校是首次，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，為此教務(wù)處專(zhuān)門(mén)組織人員專(zhuān)門(mén)研究和總結，召開(kāi)了部門(mén)協(xié)調會(huì )，開(kāi)展了學(xué)生學(xué)習滿(mǎn)意度調查等，幾易其稿，經(jīng)學(xué)校批準如期上報教育部。
五、大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育
遵循高素質(zhì)創(chuàng )新人才培養規律，堅持“科學(xué)人文相融、古今中外并通、課內課外互補、理論實(shí)踐平衡”的育人理念，按照“以講座培訓拓寬學(xué)生視野、以多元課程促進(jìn)知識融合、以原著(zhù)經(jīng)典引領(lǐng)主體覺(jué)悟、以科研訓練塑造創(chuàng )新思維、以學(xué)科競賽促進(jìn)實(shí)踐能力、以校園氛圍彰顯文化價(jià)值”的方針，協(xié)調各相關(guān)單位全方位實(shí)施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育為重點(diǎn)、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程，著(zhù)力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程，倡導開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練課程，大力推動(dòng)“讀書(shū)會(huì )”等經(jīng)典導讀活動(dòng);科學(xué)實(shí)施國家級、北京市級和校級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，精心組織籌辦20xx年北京市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計競賽，積極推動(dòng)、組織、支持學(xué)院組織學(xué)生參與各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng);下半年，繼續在沙河校區舉辦了五期“大學(xué)生如何做科研系列講座”活動(dòng)，有力提升了學(xué)生對科研創(chuàng )新的興趣;開(kāi)展了漢語(yǔ)應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物等，初步構建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育有機融合、互補共生的素質(zhì)教育實(shí)施體系。
六、教學(xué)基本建設取得多方面成績(jì)
——完成了20xx級本科生培養方案的編訂工作;并開(kāi)展了20xx級本科人才培養方案的申報工作。
——專(zhuān)業(yè)建設規范開(kāi)展。根據教育部最新頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)目錄，進(jìn)行了本科專(zhuān)業(yè)整理工作，目前全校共有43個(gè)本科專(zhuān)業(yè);組織申報了本年度本科新專(zhuān)業(yè)申報工作，共申報了7個(gè)專(zhuān)業(yè)。
——課程建設不斷深入。全校評出3門(mén)校級精品視頻公開(kāi)課，并積極組織第二批校級精品視頻公開(kāi)課與精品資源共享課申報工作。
——教材建設取得一定成績(jì)。我校有6本教材被評為第一次“十三五”普通高等教育本科國家級規劃教材。同時(shí)，完成了教材供應商的合同續簽，確保了下一年度教材的供應。
——教學(xué)研究持續深入。組織開(kāi)展20xx年度校級教育教學(xué)改革立項工作，共有58個(gè)項目立項。組織了20xx年度校級教育教學(xué)改革項目結題工作。組織開(kāi)展了校級教學(xué)成果獎申報工作，共有39個(gè)項目獲批校級教育教學(xué)成果獎。及時(shí)組織申報了北京市教育教學(xué)成果獎的申報。
——教學(xué)手段不斷更新，不斷提升和改進(jìn)系統功能。利用現代教務(wù)管理系統進(jìn)行下達教學(xué)計劃和選課。組織學(xué)生選課工作并處理相關(guān)數據。同時(shí)，進(jìn)行了現代教務(wù)管理系統的建設和維護。
——進(jìn)一步規范和加強實(shí)驗課程和實(shí)踐教學(xué)。今年共批準63個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)項目。配合中國工商銀行北京市分行開(kāi)展3期實(shí)習工作，共派出980名學(xué)生先后奔赴工行北分的128個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。
雖然取得了一定的成績(jì)，但還是存在一些問(wèn)題：一是有些工作推進(jìn)的力度需要進(jìn)一步加大，如如何防范考試違紀作弊屢禁不止問(wèn)題、有些教學(xué)管理制度更新不及時(shí)問(wèn)題、某些教學(xué)管理細節考慮不周的問(wèn)題、教務(wù)管理系統信息安全問(wèn)題等;二是需要進(jìn)一步加強與各教學(xué)單位的溝通和配合，高質(zhì)量地完成各項本科教學(xué)管理工作。教務(wù)處全體同志將努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)在下一年度的工作中解決上述問(wèn)題。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結12
本學(xué)期開(kāi)始，教導處注重以下幾個(gè)方面的工作，以取得更好的成績(jì)，同時(shí)開(kāi)展加強課堂教學(xué)的優(yōu)化工作。以下是本學(xué)期工作的總結：
一、學(xué)校堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，制定嚴謹的措施并有效貫徹落實(shí)，取得了顯著(zhù)成效。
成績(jì)持續上升。在暑期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)一步深化了“三橫兩縱一體化”管理模式，加強了競爭意識。具體措施是重新分班三個(gè)年級，并均衡地分成東西兩個(gè)學(xué)部。同時(shí)東西兩個(gè)學(xué)部也重新選拔了教師，實(shí)現了平等競爭和在同一起跑線(xiàn)上競爭。這種競爭機制在教師和學(xué)部領(lǐng)導之間建立了起來(lái)，極大地激發(fā)了他們的積極性。
二、大力推進(jìn)創(chuàng )新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。
學(xué)校通過(guò)多種途徑吸收和學(xué)習全國各地的先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)校先后兩批派員到江蘇洋思中學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗學(xué)習探索，結合學(xué)校實(shí)際情況，融入創(chuàng )新和批判思維，在近一年的學(xué)習探索后，取得了顯著(zhù)成果。在本學(xué)期，學(xué)校更加重視優(yōu)化課堂教學(xué)，提出優(yōu)化課堂教學(xué)是搞好素質(zhì)教育的主要陣地的觀(guān)點(diǎn)。當學(xué)校獲得河北衡水中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗后，校委會(huì )立即召開(kāi)會(huì )議，制定可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施，包括每個(gè)辦公室都要復印先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，并及時(shí)分發(fā)到教師手中；規定學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字；將每周二、周五的課外活動(dòng)作為學(xué)習時(shí)間；各辦公室必須配備學(xué)習宣傳欄；撰寫(xiě)論文和心得體會(huì )并廣泛探索應用。學(xué)校也安排舉行全校公開(kāi)課，評出20位標兵，通過(guò)學(xué)員的優(yōu)秀展示和教師的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐應用，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革。教師們也都對此推行的新方案表示一致認同，覺(jué)得這幾招把傳統教學(xué)的老辦法都改換了新的方法。
三、教學(xué)常規工作的規范執行。
本學(xué)期教學(xué)常規工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校工作力度加強，教師自覺(jué)配合，教導處也給予了得力督促。教師們對學(xué)生的作業(yè)實(shí)行全批改制，改變了以往只打突擊、應付檢查等弊端。自推廣洋思經(jīng)驗后，大部分學(xué)生的作業(yè)都可以在課堂上完成，這大大提高了教學(xué)效果，得到了鄉教委的好評。
四、進(jìn)一步鞏固和規范考風(fēng)考紀。
為了嚴肅考試紀律，石家河中學(xué)在每次考試前，嚴格宣傳學(xué)校制定的.《關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》，要求教師深入學(xué)習，全校學(xué)生組織認真學(xué)習，形成了抵制作弊的氛圍。學(xué)生學(xué)習的積極性相比上學(xué)期有所提高。
為了調動(dòng)教師的工作積極性，學(xué)校領(lǐng)導認真學(xué)習其他地區的經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，推行變“精英”教育為“大眾”教育，將教師考核的重心從過(guò)去的20%學(xué)生轉變?yōu)?0%學(xué)生，引導教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，取得了良好效果。
在教研教改方面，教導處積極推廣“洋思教學(xué)法”，實(shí)行分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的教育，同時(shí)規定對后進(jìn)生要有針對性的作業(yè)安排，避免歧視。此外，教導處重視優(yōu)生的培養工作，統一發(fā)放作業(yè)卡，在縣級視導工作中受到好評。
本學(xué)期教導處將學(xué)生成績(jì)的提高作為目標，嚴格控制上課、作業(yè)、考試等方面的要求，對缺勤學(xué)生進(jìn)行嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)初一優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵學(xué)生再接再厲，取得好成績(jì)。此外，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松散狀態(tài)，形成了緊張的學(xué)習氛圍，受到各方好評。
以上工作取得了一定進(jìn)展，但還需進(jìn)一步完善、充實(shí)和改進(jìn)。希望領(lǐng)導同志能夠指出不足之處。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結13
一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高�，F對本學(xué)期教導處工作作如下總結：
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變。
本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng)，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體，與現代化教育接軌
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益。
(1)本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
(2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課，做到檢查有結果，十分注重實(shí)效性。從檢查的狀況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數不足，作業(yè)批改不細致等現象。
(3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，個(gè)性對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
(2)要求已立項的`省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討，通過(guò)此項活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)潛力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng)，均到達了預期目標。
5、提高了組織管理水平。
本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校，教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng)，及材料的查閱等，通過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下，綜合評價(jià)成績(jì)出色。
6、繼續加強教研組建設。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，用心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，用心開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。同時(shí)，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(cháng)，構成良好的學(xué)習氛圍，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。
7、繼續規范教導處工作，加強自身建設。
充分認識教導處的職責，提高工作的主動(dòng)性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。
8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習潛力、探索潛力、創(chuàng )新潛力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與潛力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
9、加強課改的過(guò)程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì )反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長(cháng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培養了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
10、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì )，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習取經(jīng)，安慶五中校長(cháng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討，這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
11、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專(zhuān)題課，上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
12、加強課題研究的過(guò)程管理。
堅持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為資料的科研活動(dòng)。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，務(wù)必加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象，造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。
本期期末考試中，初二數學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯裝，監考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結14
教務(wù)實(shí)習科在學(xué)校領(lǐng)導的指引和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)實(shí)習科各部門(mén)工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調工作，完成了實(shí)訓實(shí)習工作，完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作，同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展和進(jìn)行�？偨Y一年工作，教務(wù)實(shí)習科主要做了下面幾個(gè)方面的工作：
一、常規工作有序推進(jìn)、圓滿(mǎn)完成
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作，培訓鑒定老師xx余人，完成了學(xué)校提出的老師鑒定目標任務(wù)。
2.在xx區教委和學(xué)校的領(lǐng)導下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員安排、安全保衛、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負責考務(wù)工作領(lǐng)導的好評。
3.對負責招生片區的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導。聯(lián)系和跟蹤未到校的學(xué)生的具體情況，并對流失學(xué)生做了詳細的摸底調查。
4.完成了小升初畢業(yè)班的'分班、教材修訂工作，對任課教師進(jìn)行了認真的選擇和安排，分學(xué)科對教師召開(kāi)了教學(xué)研討會(huì )。并加強對畢業(yè)班班的日常教學(xué)督查。
5.組織召開(kāi)了20xx級小升初考試班任課教師會(huì )，分析總結了中期考試成績(jì)，為下一階段復習做好準備，制定出了升學(xué)班相關(guān)的管理獎勵制度。
6.啟動(dòng)并初步完成了20xx年春季學(xué)期全校的教材的征訂。20xx年教務(wù)處工作總結
7.進(jìn)一步強化對各專(zhuān)業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查，做好了教學(xué)督查的詳細記錄，并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報和每月教學(xué)考核通報。
二、成績(jì)顯著(zhù)
1.小升初考試創(chuàng )新高
通過(guò)認真的培養和引導，是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng )下了又一史記，今年我校進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的有xx人，這是對我校教學(xué)工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能獲佳績(jì)
今年三月我校代表xx區參加xx市第x屆小學(xué)生技能大賽取得優(yōu)異成績(jì)及，獲獎學(xué)生達25人次，打破了我校一直在xx市級技能大賽成績(jì)落后的局面。
3.教師教學(xué)活動(dòng)
我校于4月份啟動(dòng)了新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，先由各專(zhuān)業(yè)科室組織初賽，10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲得良好的效果。
4.職業(yè)技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進(jìn)行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進(jìn)我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務(wù)
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據重慶市新的高考方案，召開(kāi)了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學(xué)生會(huì )議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時(shí)對我校各任課教師及課程進(jìn)行了有效的調整。
3.按照重慶市教委文件規定、根據學(xué)校要求，我校積極準備、如期報送《xx市語(yǔ)言規范化示范�！飞陥蟛牧�。
4.還完成了上級部門(mén)及領(lǐng)導交辦的其他各項工作。
教務(wù)實(shí)習科是我校教育教學(xué)管理的一個(gè)核心部門(mén)，但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學(xué)管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和開(kāi)展。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結15
教育政策法規為指導，根據學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng )�！钡乃悸�，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
一、強化教學(xué)常規的管理
重視常規管理，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強領(lǐng)導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學(xué)、課改實(shí)驗工作的探索、研究、指導。
2、及時(shí)計劃，及時(shí)總結。開(kāi)學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)08—09年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》，各教研組也及時(shí)制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結工作，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(cháng)室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實(shí)際情況，完善了一系列的制度及要求，如：
�。�1）學(xué)校教學(xué)工作基本要求；
�。�2）教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度；
�。�3）課堂評價(jià)組工作規范；
�。�4）教導處工作要求等。針對各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對計劃內容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結合檢查教師的執行情況，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，從而確保課程改革實(shí)驗工作有章可循，規范管理，穩步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習、校本培訓，聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。
4、強化“教學(xué)常規”程序管理。本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jì)測試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據。 （1）嚴格執行課程計劃，開(kāi)全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過(guò)去有些學(xué)校擅自增加課時(shí)，而一些科目少開(kāi)或不開(kāi)，這勢必會(huì )造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷，導致某些素質(zhì)的偏差。我校在執行《課程計劃》時(shí)，能?chē)栏癜凑铡墩n程計劃》的要求和省教育廳的規定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專(zhuān)職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的.關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高。
�。�2）本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關(guān)規定，控制學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補課。
�。�3）嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴格按照縣局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對學(xué)習困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作，及時(shí)批改。家作僅限于規定的輔導用書(shū)，并做到每周2—3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，杜絕了亂印講義的現象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
�。�4）加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習困難生都有幫助人，教師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調研。對學(xué)習困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng)，讓他們把一周
內的學(xué)習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時(shí)指導。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，還成立了各科興趣小組，由教導處統一制訂時(shí)間，合理安排場(chǎng)地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時(shí)做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項競賽。對成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
�。�5）嚴格考試管理，重視質(zhì)量分析�？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數據進(jìn)行認真分析，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì )議，備課組長(cháng)組織的學(xué)科教師會(huì )議，校長(cháng)室、教導處組織的任課教師會(huì )議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。 二、加強課堂教學(xué)的研究
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來(lái)科學(xué)設定教學(xué)目標，注意教學(xué)目標的三維性，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際，根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計教法與學(xué)法，特別要求將引導學(xué)生自主學(xué)習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學(xué)，把新課程所倡導的自主、合作、探究學(xué)習的特征凸顯出來(lái)，特別強調教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認真總結后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。
三、繼續加強教研組、備課組建設，為教師提供成長(cháng)的舞臺
集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專(zhuān)用的教研活動(dòng)場(chǎng)所，把實(shí)施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí)，做到定時(shí)間、定人員、定內容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長(cháng)補短，互相學(xué)習。
四、下學(xué)期工作思路：
1、加強和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專(zhuān)題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保20xx年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)校教務(wù)處年終工作總結學(xué)校教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語(yǔ)俱樂(lè )部的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制，完成了初中部教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。
4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理，購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料，由專(zhuān)人整理與管理，負責轉借。 5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如：英語(yǔ)教師杭外學(xué)習取經(jīng)；語(yǔ)文組、數學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級的教學(xué)活動(dòng)，教師表現積極出色。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽(tīng)課、指導，盡力做好傳幫帶工作。 6、重視并時(shí)常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導提出的“十個(gè)一工程”，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)積極在校園上及時(shí)上傳教育教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充實(shí)樂(lè )外校園做出了一定貢獻。
7、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排、監考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時(shí)進(jìn)行了成績(jì)分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
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