年級組年終總結錦集十篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的年級組年終總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級組年終總結 篇1
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任一至四年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
三 個(gè)人方面、
個(gè)人學(xué)習為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的`工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。
在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
四、努力目標
1、 加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
�。�、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力
和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
年級組年終總結 篇2
歲月之水又一次平靜地流過(guò)四季，我們又迎來(lái)了新的一年，每年的這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì )用“時(shí)間的腳步匆匆，日復一日，年復一年”這些詞眼來(lái)形容我對年末的感慨�？偨Y，意味著(zhù)一年的結束，意味著(zhù)我們又長(cháng)了一歲，意味著(zhù)回憶團隊一行人走過(guò)的路，意味著(zhù)對來(lái)年的憧憬，最主要的是愿總結能成為與大家交流的憑借。
耕耘
五年級級部本學(xué)期有9位教師組成，兩位音樂(lè )教師注重合作，在合唱排練，元旦節目編排等活動(dòng)中，充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用；四位語(yǔ)
趙建華老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴格，對學(xué)生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓，認真鉆研新教材，教學(xué)中滲透新理念，構建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系，充分營(yíng)造了一個(gè)民主自由的教學(xué)氛圍�？禆|老師的英語(yǔ)教學(xué)活、扎實(shí)，一學(xué)期學(xué)生的英語(yǔ)興趣日漸濃厚，并成功組織了英語(yǔ)演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓，從中受益非淺，認真學(xué)習新課標的新理念知識，通過(guò)閱讀某些資料充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，不斷擴寬自己的知識面，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，在工作學(xué)習中得到了不少幫助。積極參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓班。張秀麗認真鉆研教材，不斷積累經(jīng)驗，突出素質(zhì)教育這一方針政策，努力提高自己的教學(xué)水平。根據新課標的要求，針對小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。培養學(xué)生們積極主動(dòng)的參與意識及學(xué)習興趣。
本學(xué)期還進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)了自己的教學(xué)水平的提高。
收獲
一、思想上：
身為中國人，我們關(guān)心國家大事，為我國神州五號載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們密切關(guān)注師范升格的情況，積極參與到附小的發(fā)展建設中；身為教師，我們經(jīng)�？磿�(shū)讀報，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此，每個(gè)人思想上的收獲豐厚。
二、教育教學(xué)：
1、新教師的加盟如縷縷春風(fēng)為校園帶來(lái)生機與活力，同時(shí)也打破了養尊處優(yōu)的寧靜，我們開(kāi)始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學(xué)習、充電，再學(xué)習、再充電，不然將很快被淘汰。
2、教師：馬翠琴：指導學(xué)生在《作文點(diǎn)評報》、《讀寫(xiě)算》上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤：在《少年電腦報》發(fā)表文章4篇，在《中小學(xué)電腦報》發(fā)表文章2篇，在《音體美報》發(fā)表文章1篇，輔導學(xué)生發(fā)表習作二篇。石玲：積極排練舞蹈節目參加市級比賽，學(xué)生表演出色。刁紅霞：參與編寫(xiě)了山大出版社出版的山東省校本課程《國學(xué)啟蒙》六年級教材的編寫(xiě)，參與編寫(xiě)了學(xué)校校本課程《自讀樂(lè )園》四年級教材，責編�？秾W(xué)誨》，三篇隨筆分別在《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《輔導員》雜志發(fā)表。輔導學(xué)生有四篇作文在市級以上刊物上刊登。趙建華一篇論文在《現代教育導報》發(fā)表。張秀麗參與輔導學(xué)校合唱隊獲合唱比賽二等獎，程新麗《重視學(xué)生的心理教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)》獲山東省第四屆心理健康教育優(yōu)秀論文三等獎�！稑嫿▽W(xué)生自主學(xué)習的課堂教學(xué)結構》獲省二等獎�！秳�(dòng)手操作，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與》在小學(xué)教學(xué)參考舉辦的第三屆“面向新世紀”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽獲一等獎�！队嘘P(guān)π的計算技巧》在少年智力開(kāi)發(fā)報上發(fā)表�！段沂琴u(mài)報小行家》圖片新聞在現代教育導報上發(fā)表，《動(dòng)手操作，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習》被《教師報》第五屆全國教師教育教學(xué)論文二等獎。
3 、學(xué)生長(cháng)大了
開(kāi)學(xué)初，每個(gè)學(xué)生《致校長(cháng)的一封信》中，學(xué)生個(gè)性凸顯，充分顯示出這一級五年級學(xué)生見(jiàn)解獨到。學(xué)期中，運動(dòng)會(huì )、籃球賽中涌現出一批好苗子。學(xué)期末，“慶元旦，歡聚一堂”相聲、小品、話(huà)劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂(lè )器閃亮登場(chǎng)，還有那現場(chǎng)揮毫潑墨，老師激動(dòng)了，學(xué)生振奮了，我們不停地說(shuō)：明天的人才呀！明天的人才，我們的學(xué)生真棒！
4、蘇筱塘同學(xué)獲淄博市十佳少年稱(chēng)號。
反思
學(xué)生面臨畢業(yè)，如何利用下學(xué)期短短的時(shí)間讓學(xué)生漸漸實(shí)現與初中的接軌？
教師素質(zhì)的有待提高，提高的途徑還需思考，靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)需要時(shí)間，空間，需要努力。
最后感謝領(lǐng)導老師對五年級級部的關(guān)心支持，尤其是對我的幫助，謝謝大家！祝大家新春快樂(lè )！
年級組年終總結 篇3
本學(xué)期中,高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導,在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下,以強化教師的角色意識,危機意識。質(zhì)量意識為重點(diǎn),以學(xué)生的良好習慣為突破口,充分行使年級組在教育、教學(xué)、勞動(dòng)紀律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能,狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn),創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作,在期末的統考中,成績(jì)僅跟兩所國家級重點(diǎn)中學(xué),學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成,青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標和工作重點(diǎn),在07年的學(xué)業(yè)水平測試中,我校的學(xué)業(yè)水平測試通過(guò)率為81%,僅跟陸慕和黃埭兩所國家級示范高中,圓滿(mǎn)完成了上級和學(xué)校下達的各項指標。
2、落實(shí)各項教研活動(dòng)的內容,著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長(cháng)為核心、骨干教師為中堅,認真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)備課組),精心準備、周密組織了校公開(kāi)課60余節次,并積極組織推薦骨干教師參加區里組織的`評課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高一年級新教師較多的特點(diǎn),我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾?讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導,少走彎路,各備課組新老教師取長(cháng)補短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中考試精心組織,同密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(huì )(年級)、家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、每月除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì )外,還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議,細致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為,高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,各方面都有一個(gè)適應過(guò)程,班主任工作應從點(diǎn)滴作起,班級管理工作無(wú)小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導,少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導,使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀(guān)念,教學(xué)理念的轉變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘學(xué)生潛能,注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng),早戀現象較為嚴重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強。
年級組年終總結 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，我們高二年級將繼續堅持“求真務(wù)實(shí)，服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念，貫徹學(xué)校的“以人為本，以德治�！鞭k學(xué)思想,遵循“成人，成才，成功”的校訓。振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教師隊伍建設，確保教師素質(zhì)的提高；以教學(xué)為中心，以“確保優(yōu)等生，激勵中等生，轉化后進(jìn)生，早抓藝術(shù)生”工作入手，加強學(xué)生日常行為規范的量化和養成教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；努力探索年級管理規律，全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量；認真貫徹執行學(xué)校的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)，為來(lái)前的的高三做好充分的準備。
二、工作思路
1、嚴于律己，盡職盡責。嚴守工作紀律，保質(zhì)保量的完成自己的工作。
2、勤奮認真，力求創(chuàng )新。在工作要求的范圍內，力求創(chuàng )新。
3、講究實(shí)效，積極參與。堅決杜絕拖拉推諉，要求守時(shí)、誠信、積極。
三、工作目標 全員參與 全程服務(wù) 全面服務(wù)
1、教師:倡導“有愛(ài)心，責任心，重奉獻”師德，加強“團結協(xié)作，榮辱與共”的團隊精神建設。
2、教學(xué)：有效利用課堂，深化課堂改革，全面提高學(xué)生成績(jì)，拔高尖子生，轉化后進(jìn)生。
3、學(xué)生：積極開(kāi)展思想道德教育和養成教育，做到尊師重教，守法明理。積極向上，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)正。
4、管理：競爭、量化、團結、健康，努力打造年級文化。
四、主要工作
1、德育工作
�、俳Y合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，樹(shù)立為他人服務(wù)的思想。
�、诶棉k黑板報、寫(xiě)文章、搞活動(dòng)等形式，加強行為規范養成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。
�、奂毣嗉壒芾砻恳患�，認認真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養成習慣。
�、軓娀虒W(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方法，促進(jìn)年級教學(xué)水平的不斷提高。
�、葜匾暋昂筮M(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì )（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養一定的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
2.教學(xué)工作
�、倮^續實(shí)行年級月考制度，搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時(shí)召開(kāi)分析會(huì )，利用各種數據全面分析，肯定成績(jì)，找出差距，尋出根源。
�、诮處熤g，互相協(xié)調，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，任課教師認真組織教學(xué)，杜絕出現亂班、亂課的現象。
�、奂訌娊虒W(xué)研究，加強聽(tīng)課評課，實(shí)現全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
�、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
�、輳娀w備課，注重實(shí)效。樹(shù)立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考�！睆亩_到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。
�、捱M(jìn)一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的`一個(gè)依據。
�、呒訌娬n堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，積極推進(jìn)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率，杜絕課堂無(wú)用功。
�、嘧粤曇浴办o”為最高境界，以培養學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求教師按時(shí)到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時(shí)間留給學(xué)生。
�、岣叨戎匾晝�(yōu)秀學(xué)生的培養，讓他們吃飽。對少數優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習提高。要盡力擴大優(yōu)生面，要力爭在下學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。
3、管理方面
�、賹�(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習周例會(huì )后由年級校長(cháng)帶領(lǐng)班主任集體備課�；ネㄐ畔�，交流管理方法，找出共性問(wèn)題，然后大家共同討論，研究解決問(wèn)題的方法，安排下周的工作內容。年級再提出具體工作意見(jiàn)。
�、趯�(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一節課到晚自習下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規范》按照教育教學(xué)的規律，科學(xué)、規范進(jìn)行全程管理，使學(xué)生具有高度的組織性和紀律性。
�、蹖�(shí)行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級的管理責任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節課的管理責任人。對學(xué)生的學(xué)習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
�、荛_(kāi)展爭創(chuàng )先進(jìn)集體評選活動(dòng)。配合學(xué)校，制定先進(jìn)班集體評比細則，星級宿舍評比細則，每月開(kāi)展評選活動(dòng)。
4、隊伍建設
�、偌訌娊處熽犖榻ㄔO，倡導優(yōu)良的團隊精神。相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進(jìn)步的目的；不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調一致，這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需；新老教師之間的團結合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。
�、谧ズ冒嘀魅侮犖榻ㄔO和學(xué)生干部隊伍建設。定期召開(kāi)班主任例會(huì )，班主任經(jīng)驗交流會(huì )，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對學(xué)生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級學(xué)生整體素質(zhì)。
�、奂訌妭湔n組建設。建設和諧、優(yōu)秀的學(xué)科集體，形成良好的教研之風(fēng)和學(xué)習之風(fēng)。同組的教師要統一思想、統一目標、統一計劃、統一進(jìn)度、統一資料、統一練習、統一考試，實(shí)現資源共享，經(jīng)驗互通，充分發(fā)揮集體智慧。
�、芗訌娗嗄杲處煹闹笇Ш团囵B，確認師徒關(guān)系，做好“傳、幫、帶”，使青年教師快速地成長(cháng)起來(lái)。
5、其他工作
�、偌哟竽昙壷等樟Χ�，明確主任職責和分工，細化管理職責。
�、诩訌娦@文化建設，建設年級文化，打造一個(gè)富有蓬勃朝氣、團結向上的年級。
�、奂訌娹k公規范管理，強化坐班要求，以此來(lái)展示教師良好的精神風(fēng)貌。
�、芗訌娦睦碇笇Чぷ�。高一的新鮮勁已經(jīng)過(guò)去，高三的緊張備考還沒(méi)有到來(lái)，學(xué)生很容易出現身心疲軟狀態(tài)，心理上會(huì )形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作，鼓勵、培養學(xué)生的意志和戰勝困難的精神。
�、莘e極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng)，完成學(xué)校臨時(shí)交辦的任務(wù)。
總之，本學(xué)年工作任重而道遠，是整個(gè)高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，它起著(zhù)承上啟下的重要作用。本學(xué)年工作好壞將直接影響到20xx高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。我深信經(jīng)過(guò)全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現，20xx高考一定會(huì )上臺階。
年級組年終總結 篇5
在本學(xué)期我很好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視陽(yáng)光體育在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂(lè )的上好每節體育課，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視陽(yáng)光體育教學(xué)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的'主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。
三、存在不足。
雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
年級組年終總結 篇6
一、 高一年級工作的回顧
1、 盡職盡責地完成年級組長(cháng)工作。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一年來(lái)，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得師生的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。首先，牢固樹(shù)立服務(wù)意識。作為年級組長(cháng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)；再次，起到協(xié)調作用，協(xié)調班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長(cháng)，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀(guān)的分析評價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，調整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、 倡導全體高一教師高度的責任感，無(wú)私的奉獻精神
今年高一工作的順利開(kāi)展，應該說(shuō)是意料之中，因為我們擁有一個(gè)朝氣蓬勃、團結進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴；戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強，班級工作有條不紊；。我們的高一班主任每天都是早來(lái)晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，；高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來(lái)不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學(xué)是一個(gè)團結、和諧的集體，那些老教師以無(wú)私奉獻精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天！
3、德育工作成績(jì)顯著(zhù)。
督促年級組內教師按時(shí)上交各類(lèi)計劃和總結。
班主任的事多而雜，但比較有規律，有些事情也很程序化。尤其在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類(lèi)計劃和總結，會(huì )在指定的時(shí)間內上交。如果上交不及時(shí)，會(huì )影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行�？墒敲恳晃唤處煻加兄�(zhù)自己的教育教學(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長(cháng)就要擔負起這一責任。經(jīng)�？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃，不時(shí)的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規定的時(shí)間內完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
負責協(xié)調年級內監督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。
配合校黨政工團開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展具有年級特點(diǎn)的`教育活動(dòng)。
對學(xué)校黨政工團開(kāi)展的教育活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì )精神的基礎上，積極予以配合，必要的時(shí)候召開(kāi)班主任會(huì )，通過(guò)集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
根據本年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，適時(shí)地組織教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們根據高一年級的實(shí)際情況，開(kāi)展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規范教育，目的就是鞏固好的習慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時(shí)定期召開(kāi)年級組會(huì )，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗的總結交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規范教育等。
4、在業(yè)務(wù)上加強督導，確保學(xué)生成績(jì)整體上臺階。
一年來(lái)，我對教學(xué)工作中出現的問(wèn)題細心觀(guān)察、仔細分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到教學(xué)設計、命題的原則，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、�？�、注重反饋是我們取勝的法寶。全體教師團結、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng )新，他們以飽滿(mǎn)的工作熱情，投入到二期課程改革當中，一年來(lái)，課程改革的成績(jì)是喜人的。通過(guò)光榮榜的形式鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習上形成競爭，確保學(xué)生成績(jì)整體上臺階。
二、 高一工作尚待解決的問(wèn)題：
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現在做操時(shí)缺乏朝氣，動(dòng)作不規范，思想認識不到位。，
2、教育教學(xué)的細節有待進(jìn)一步規范。表現為學(xué)生在課前二分鐘預備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀律松散。
3、行為規范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問(wèn)題需要引導，網(wǎng)癮需要戒除，考場(chǎng)紀律急待加強。
4、加強班主任隊伍的建設，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。
今年高一各項工作的順利開(kāi)展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，伴隨著(zhù)高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來(lái)新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學(xué)校領(lǐng)導表示，我們全體老師決不辜負校領(lǐng)導的厚望，總結經(jīng)驗，從頭開(kāi)始，虛心學(xué)習，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取兩年后，創(chuàng )造佳績(jì)！
年級組年終總結 篇7
二年級有學(xué)生423人，21名教師。本學(xué)年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿(mǎn)的句號。
一、教育教學(xué)。
教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認真負責，從課堂教學(xué)入手，備好課，上好課，做到教學(xué)“五認真”。低年級是學(xué)生學(xué)習興趣的形成期，我們老師重視培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，采用多種形式提高學(xué)生的學(xué)習興趣，從改變學(xué)生的不良學(xué)習習慣開(kāi)始，教育后進(jìn)生方面，從教學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)除號開(kāi)始，從教育學(xué)生認真完成作業(yè)開(kāi)始，每天對學(xué)生嚴格要求，在老師耐心輔導下，后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個(gè)班語(yǔ)文、數學(xué)的成績(jì)差距不大，這與每位老師的盡職盡責是分不開(kāi)的。
二、班級管理。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們能根據學(xué)校德育處的要求，切實(shí)做好班級管理工作，早讀課、大課間活動(dòng)、上學(xué)、放學(xué)都能做到整齊有序，通過(guò)加強巡課、交流班級管理經(jīng)驗，以及全年級老師不計個(gè)人得失的付出，二年級組學(xué)生逐漸形成了良好的行為習慣。
三、注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
低年級學(xué)生活潑可愛(ài)，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們還根據低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。婦女節到了，組織孩子們?yōu)閶寢�、奶奶做一件事，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結合“母親節”開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感謝父母，孝敬長(cháng)輩，感謝師長(cháng)，努力學(xué)習，感謝社會(huì )，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大回報社會(huì )；“六一”兒童節到了，我們組的老師團結一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認真選擇隊員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節目獲得了三等獎，更重要的是讓學(xué)生得到了展示，讓他們更愛(ài)自己的學(xué)校，更尊重自己的老師，更享受在這里的學(xué)習生活。
四、工作亮點(diǎn)和成績(jì)
1、年級管理制度逐步健全，積極培養學(xué)生參與管理，如：學(xué)生檢查公區衛生，發(fā)現問(wèn)題能學(xué)會(huì )如何處理，培養學(xué)生管理能力、責任感，雖然最開(kāi)始出現了一些問(wèn)題，但在后階段年級公區的衛生搞的很好，這與學(xué)生管理能力、責任感提高有直接關(guān)系。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績(jì)。跳繩比賽小學(xué)組第一名；國學(xué)經(jīng)典節目表演三等獎；以二年級教練、學(xué)生為主的'學(xué)校健美操隊多次在省、市比賽中獲第一名，為學(xué)校增光。
五、存在的問(wèn)題及努力方向
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發(fā)現了一些問(wèn)題，例如在活動(dòng)中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個(gè)老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養新班主任；這些在今后的工作中，都需要進(jìn)一步努力。我們相信，有了學(xué)校行政的正確領(lǐng)導，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會(huì )發(fā)揚團結協(xié)作無(wú)私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組年終總結 篇8
過(guò)去的一學(xué)期里，我們全體高三師生遵照學(xué)校的嚴密部署和精心策劃，在各部門(mén)的大力支持下，銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng )新、務(wù)本求實(shí)，各項工作按計劃順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較好的成績(jì)。在此向關(guān)心和支持高三年級組發(fā)展的領(lǐng)導、各處室表示衷心的感謝！
回首過(guò)去，老師們忙碌的身影歷歷在目， “一枝一葉一世界”，我們高三年級取得的每一份成績(jì)都浸透著(zhù)一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
一、目標激勵
有夢(mèng)想才會(huì )有追求。學(xué)生曾經(jīng)帶著(zhù)夢(mèng)想、帶著(zhù)憧憬、帶著(zhù)希望離開(kāi)初中來(lái)到高中，經(jīng)歷了兩年，走到了高三，但曾經(jīng)的夢(mèng)想、希望似乎變得更加遙遠，甚至泯滅了。高三，不同于高一高二，但這種意識并不是所有高三師生都具備的，一些學(xué)生走到高二已經(jīng)喪失了信心。針對這種情況，在開(kāi)學(xué)初先后召開(kāi)了以如何抓好一輪復習為主題的高三教師會(huì )、高三學(xué)生動(dòng)員會(huì )。進(jìn)行了第一次摸底考試。使學(xué)生明確自己的目標，增強了緊迫感，激發(fā)了學(xué)習的熱情。根據高三特定時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，分析學(xué)生的思想和學(xué)習狀況，把學(xué)生分為三種類(lèi)型：第一類(lèi)是有理想有目標——拚搏進(jìn)取型；第二類(lèi)是老師怎樣領(lǐng)就怎樣跟著(zhù)走——胸無(wú)大志型；第三類(lèi)是自由自在——得過(guò)且過(guò)型。通過(guò)對情況的分析，班主任們制定出有針對性的工作計劃。組織第一類(lèi)學(xué)生召開(kāi)座談會(huì )，進(jìn)行鼓勵，增強他們的自信心。對第二類(lèi)學(xué)生引導他們學(xué)習由被動(dòng)到主動(dòng)，提高他們的學(xué)習興趣。對第三類(lèi)學(xué)生老師們與家長(cháng)聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導工作，使學(xué)生把精力最大限度投入到學(xué)習中來(lái)。
二、科學(xué)謀劃
反復討論，分析學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的復習計劃，在高考復習中采取“低起點(diǎn)、小步伐、寬領(lǐng)域、快反饋”的'教學(xué)思路，在老師的點(diǎn)撥之后，每天留足學(xué)生用于自學(xué)的時(shí)間，消化舊知，拓展思維，以此保證最大面積的學(xué)生學(xué)有所悟，穩步提高。我們加強了對考試頻率的研究，確立了考試質(zhì)量與數量并重的觀(guān)念，統籌安排了綜合學(xué)科和其他學(xué)科的測試，全學(xué)期大的練考共8次、每次考完后成績(jì)及時(shí)統計匯總，打印下發(fā)到每個(gè)任課教師，并及時(shí)召開(kāi)分析會(huì )，本著(zhù)實(shí)事求是，不回避問(wèn)題的原則，分析現狀，制定對策，交流經(jīng)驗，部署下一階段的工作。本學(xué)期共召開(kāi)分析研討會(huì )6次。各科單元測試老師自主安排。學(xué)生經(jīng)驗交流會(huì )兩次，家長(cháng)會(huì )兩次。
三、團結進(jìn)取
高三老師不計名利，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，拼業(yè)務(wù)，奉?lèi)?ài)心，獻真誠，一片苦心育桃李；顧全大局，團結奮斗，以學(xué)生和學(xué)校的利益為重。一切為學(xué)校，一切為學(xué)生。特別是班主任，面對繁重的工作，任勞任怨，嘔心瀝血，對學(xué)生關(guān)心細致入微，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了如指掌，他們是學(xué)生的良師好友。全級老師心往一處想，勁往一處使，精誠團結，通力合作，嚴抓共管，發(fā)揮團隊精神，形成了一個(gè)有戰斗力的團隊。高三老師緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主陣地，潛心備課、全心上課、精心批改、留心批改、耐心輔導，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量�；ハ嗦�(tīng)課學(xué)習，不斷改進(jìn)教法。學(xué)校調整了作息時(shí)間，高三晚自習到10點(diǎn) 10。但所有跟班老師任勞任怨，盡職盡責。
四、潛心指導
沒(méi)有競爭，就沒(méi)有活力，就沒(méi)有動(dòng)力， “為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，不僅僅是一句口號，更落實(shí)在老師的教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初各班就推出“各班尖子生跟蹤名單”及幫學(xué)措施，定期召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )。發(fā)現苗頭，及時(shí)更正；找到“亮點(diǎn)”，及時(shí)鼓勵。了解學(xué)生的需求，強化學(xué)生意志品質(zhì)、理想信念。強化落實(shí)尖子生導師制（即跟蹤輔導制）。實(shí)施對尖子生采取統一教學(xué)分層輔導的辦法，即：利用晚自習對尖子生采取小班專(zhuān)題輔導、進(jìn)行個(gè)性化的輔導、跟蹤式服務(wù)，滾動(dòng)式動(dòng)態(tài)管理，每周布置一套尖子生用題，輔導教師進(jìn)行單獨詳細批改，解決問(wèn)題。我們重抓邊緣生，所謂邊緣生，是指介于兩條線(xiàn)（高考分數線(xiàn)，如重點(diǎn)線(xiàn)、本科線(xiàn)等）之間可上可下、穩定性不夠的那類(lèi)學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度上存在某些不足之處，但往往也大有潛力可挖。從開(kāi)學(xué)初，針對學(xué)生實(shí)際情況，調整計劃，降低難度，使他們樹(shù)立自信。抓實(shí)細致工作，幫助他們克服困難，改進(jìn)方法，制定目標，提高水平。班主任和任課老師經(jīng)常找他們談話(huà)，幫助分析問(wèn)題，面批面改作業(yè)，他們的進(jìn)步，實(shí)際上包含著(zhù)老師極大的心血。
五、加強管理
強化班集體常規管理。高三年級不是特殊年級，班主任堅持抓實(shí)常規，包括鍛煉、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛生狀況。班主任堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習氛圍。齊抓共管，形成合力。
班主任是班級管理的主要組織者和指導者，我們調動(dòng)班主任的積極性。同時(shí)積極引導全體科任老師重視學(xué)生的思想工作，建立起以班主任為龍頭、輻射全體任課教師的德育工作模式，齊抓共管，達到全員育人的目的。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任與任課教師每次考試前后，把握學(xué)生心理動(dòng)向，注重學(xué)生心理疏導。組織課外活動(dòng)，及時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
過(guò)去的這一學(xué)期，是奮斗的一學(xué)期，是愉快的一學(xué)期，是團結合作的一學(xué)期。雖然取得了一定的成績(jì)。但我們的工作還有許多不足的地方，本學(xué)期我們突出的問(wèn)題還是部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)長(cháng)期偏下，學(xué)習積極性不夠高，學(xué)習方法不靈活，學(xué)習不主動(dòng)。我們一定要在下學(xué)期的工作中認真解決。面對任重而道遠的工作，我們要不斷努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭高質(zhì)量、高效率地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為完成今年的高考任務(wù)而努力奮斗。
年級組年終總結 篇9
一、營(yíng)造和諧融洽的氛圍
工作氛圍對集體來(lái)說(shuō)是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著(zhù)我組的每一個(gè)人。學(xué)期一開(kāi)始，我組全體教師首先統一了思想認識，我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是開(kāi)展工作的根基，同事之間的團結協(xié)作是工作成功的保證，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡笑。哪位同事在工作中生活中遇到了煩惱，其他老師就會(huì )主動(dòng)幫助出主意想辦法，同事之間團結協(xié)作，互相幫助。本學(xué)期年級組陳玲玲同志病休，全體組員竭盡全力關(guān)心幫助她，服從學(xué)校安排，從大局出發(fā)，本著(zhù)關(guān)心學(xué)生成長(cháng)原則，主動(dòng)分擔她的工作。
二、致力精致細化的管理
1．班級管理是年級管理的重中之重，本年級的班主任工作認真負責，各項工作都能親歷親為，落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，相互之間互通經(jīng)驗，取長(cháng)補短，年級組所取得的成績(jì)，應該說(shuō)與班主任的耐心、細致、無(wú)私的工作密不可分。
2．本學(xué)期配合學(xué)校重點(diǎn)工作安排，組織了“安全教育日疏散演習活動(dòng)”，由于計劃周密，安排到位，確保了活動(dòng)成功，取得了顯著(zhù)效果。
3．積極投入地參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，發(fā)揚團隊精神，認真組織，在活動(dòng)中發(fā)揚團結協(xié)作精神、獻計獻策，取得了較好的成績(jì)。
4．加強了專(zhuān)題督查。
學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加的順利。學(xué)生習慣的養成是一項慢工細活，學(xué)生壞習慣的形成轉瞬就成，反而要養成一種良好的習慣卻需要長(cháng)期不懈的堅持，這實(shí)際是很考驗教師的耐心與毅力的。不定時(shí)、不定期地巡視檢查，更好地了解年級組教師和學(xué)生的情況，及時(shí)反饋檢查信息，及時(shí)提醒整改。有助于師生教與學(xué)的行為更加自覺(jué)規范。
5．充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況，充分了解家庭教育情況，使家校聯(lián)系更加到位有效。
三、創(chuàng )造一個(gè)共學(xué)的氛圍
1．學(xué)校里無(wú)論誰(shuí)上公開(kāi)課，我們組里的老師都會(huì )相互提醒抽出時(shí)間去聽(tīng)課，以提高自己的.教學(xué)水平，聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)交流，取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。
語(yǔ)文備課組致力于“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下集體備課模式”的研究，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)論壇、QQ群、郵箱，定期不定期研討，學(xué)習氛圍濃厚、收效明顯。
2．組內的老教師善于對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師，工作中不忘加強自身的學(xué)習。
3．年輕教師凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于發(fā)現好的教學(xué)資源，毫無(wú)保留拿出來(lái)與別的老師分享。對于老教師提出的意見(jiàn)建議，也能做到虛心吸取內化為己用。
4．在全校的讀書(shū)熱潮下，讀書(shū)氛圍日漸形成。我們三年級也啟動(dòng)讀書(shū)工程，通過(guò)“閱讀節”活動(dòng)，每班都有推薦書(shū)目，每周都有閱讀指導課，每月都有閱讀專(zhuān)題活動(dòng)，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在童話(huà)的美好世界，各班的文化建設也以此為主題，展示學(xué)生讀書(shū)收獲，激勵學(xué)生繼續在書(shū)海中遨游。
四、努力改進(jìn)方向：
1．學(xué)生的學(xué)習習慣、衛生及文明習慣教育仍舊要長(cháng)抓不懈。
2．加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習、安全、行為習慣有目的性的教育，培養學(xué)生的積極主動(dòng)性。
3．管理方式上還要多動(dòng)腦筋，多創(chuàng )新，爭取形成年級特色。
年級組年終總結 篇10
初三年級本學(xué)期有3個(gè)教學(xué)班，共11位任課教師，一學(xué)期來(lái)，全體初三教師都能?chē)栏褡袷匦＜o校規，積極主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習，做到有事有病請假，認真學(xué)習體會(huì )教育方針政策，鉆研教材教輔，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負”，理論聯(lián)系實(shí)際，教書(shū)育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細致入微，堪稱(chēng)學(xué)生之楷模；關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，更是學(xué)生的良師益友。
一、加強日常管理，保證班級穩定
在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎，穩定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對出現的問(wèn)題以及出現問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，創(chuàng )造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩定。
二、加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用
班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責分明，每位骨干都有事來(lái)管，讓每位同學(xué)都有事來(lái)做，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明，有些事情，讓學(xué)生來(lái)處理比老師處理效果更好。
學(xué)期更加務(wù)實(shí)，收效顯著(zhù)，得到了家長(cháng)和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。
三、認真復習，積極迎考
本學(xué)期初三有“二大考四小考”，具體來(lái)說(shuō)“二大考”是指體育中考實(shí)驗操作考試、中考；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測試�？荚嚤容^多，如何幫助學(xué)生正確對待每一次的`考試，少走彎路？
每位老師都能對自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計劃,進(jìn)行認真備考及訓練,并重視考前輔導和心理疏導,保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績(jì)。
四、及時(shí)總結，整體提高
本學(xué)期先后組織了四次月考，在全體初三教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動(dòng)下班輔導，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí)，及時(shí)總結，整體提高。
五、分層輔導，補缺補差
根據月考情況和存在的問(wèn)題，對2、3班利用晚自習進(jìn)行分層輔導，分成快慢班，對快班的學(xué)生必須加大訓練量，教師選取實(shí)用的資料進(jìn)行強化訓練。周六、日分層：選中等生42人進(jìn)行輔導。星期六下午輔導數學(xué)（徐德賓）2節課，星期日下午輔導英語(yǔ)/數學(xué)（陸萬(wàn)鳳、崇輔來(lái)）3節課。效果較明顯。
初三教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調好個(gè)人與集體的關(guān)系，樂(lè )觀(guān)積極，教學(xué)成績(jì)的取得，得益于全體成員的努力，也是對全體初三教師的回報！
六、存在的不足
1、學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科。2、班級不平衡，差距來(lái)源班風(fēng)。3、分布不合理，成績(jì)坡度太大。
最后，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。預祝我校能夠以此為契機，再創(chuàng )汊中輝煌！
【年級組年終總結】相關(guān)文章：
年級組年終總結08-17
關(guān)于年級組年終總結4篇09-08
年級組年終總結合集10篇08-21
年級組長(cháng)述職報告11-26
小班年級組計劃11-30
年級組長(cháng)述職報告08-26
年級組長(cháng)個(gè)人總結10-18
年級組的工作總結10-15