近三年個(gè)人總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的近三年個(gè)人總結，歡迎閱讀與收藏。
近三年個(gè)人總結 篇1
一年來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把今年的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
表現平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及種學(xué)校集體活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，一次是青年教師比武課，一次是公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的.教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
6、致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平時(shí)教學(xué)中的所得寫(xiě)下來(lái)，用于指導我教學(xué)。一年以來(lái)在各級報刊上發(fā)表了40余篇教學(xué)輔導文章。指導學(xué)生發(fā)表作文7篇。
我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出。
以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
近三年個(gè)人總結 篇2
首先，我要感謝公司領(lǐng)導對我的信任，給了我一個(gè)展現自我的平臺。從我加入公司的那一天起，我一直在努力工作，盡我所能去完成公司和領(lǐng)導交給我的任務(wù)，使我在工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步。三年的時(shí)間，讓我從一個(gè)對財務(wù)一竅不通的小白，成長(cháng)為一名為公司出謀劃策的財務(wù)人員�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，有碩果累累的喜悅，也有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)總結自已在過(guò)去的一年中所做的各項工作。
一、提高綜合能力
作為一名財務(wù)人員，我深知我們公司的財務(wù)部是一個(gè)非常年輕和有活力的團隊。在工作中，我始終堅持學(xué)習各種知識，通過(guò)不斷地學(xué)習和積累，我的專(zhuān)業(yè)知識、為人處事等方面都有了質(zhì)的飛躍。同時(shí)，為了更好的參與到公司的戰略決策中，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習了一些關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的課程，進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)能力。此外，我還積極參加了公司組織的各種團隊建設活動(dòng)，加強了自己的團隊協(xié)作能力，并和團隊成員建立了深厚的友情，為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
二、盡職盡責，做好本職工作
1、財務(wù)日常管理工作
我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記公司制度，全心全意為公司創(chuàng )造利益的宗旨，努力做好自己的本職工作。在工作中，我積極配合副總財務(wù)的各項工作，為公司做出貢獻。為了確保公司的資金安全，我嚴格把控各項報銷(xiāo)流程和審批權力，認真審核每一張單據的合理性和合法性。同時(shí)，我還認真登記每一筆款項的收支情況，做到日清月結。
2、統籌規劃，量入為出
我時(shí)刻保持清醒頭腦，明白公司的現金流對于公司的重要性。在任何時(shí)候我都能做到統籌規劃，量入為出。我認為這不僅是一個(gè)財務(wù)人員的職責，更是對公司負責的表現。在工作中，我時(shí)刻關(guān)注公司的現金流狀況，及時(shí)與業(yè)務(wù)部門(mén)溝通交流，確保公司的資金能夠得到合理的安排和使用。
三、反思與展望
回顧過(guò)去的工作，雖然取得了一些小小的成績(jì)，但是還是有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力工作，加強學(xué)習，勇于創(chuàng )新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以不斷追求卓越的成績(jì)。在此我要感謝公司領(lǐng)導對我的信任、指導、包容和鼓勵！也感謝各位同事對我工作的支持、配合和幫助！在接下來(lái)的工作中我會(huì )更加努力的去完成公司下達的各項任務(wù)和目標，與各位同事共同協(xié)作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！我相信在公司領(lǐng)導的正確指導和帶領(lǐng)下我們會(huì )越做越好！我們的明天會(huì )更輝煌！
四、結尾
總結一下我為什么能得到提升的.根本原因：首先是公司的發(fā)展前景和和諧的工作環(huán)境給了我成長(cháng)的空間和發(fā)展的機會(huì )。其次是領(lǐng)導對我的信任和包容使我得到了更多的發(fā)展空間和進(jìn)步機會(huì )。最后是同事們對我工作的支持和幫助讓我更加的快速成長(cháng)。
通過(guò)這三年的工作經(jīng)歷和感悟，使我深刻理解了財務(wù)工作的重要性和責任性。我將會(huì )繼續保持一顆謙虛的心態(tài)和一顆學(xué)習的心態(tài)去面對工作中的各種挑戰和機遇。在未來(lái)的工作中我會(huì )繼續保持我的熱情和努力，為公司的發(fā)展貢獻出我自己的一份力量！
近三年個(gè)人總結 篇3
我于20xx年3月參加教學(xué)工作，在工作中認真履行職責，很好地完成學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)良的成績(jì)�，F將近三年的學(xué)習、工作情況總結如下：
一、政治思想表現
近三年來(lái)，堅決擁護黨和的各項路線(xiàn)、方針、政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、堅持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習內容、有學(xué)習筆記、有學(xué)習心得、有學(xué)習效果。
二、教育和教學(xué)能力
本人擁有較強的教育教學(xué)能力。近三年以來(lái)，一直擔任中、高年級數學(xué)科教師，并擔任班主任。在工作中做到勤奮善抓，做好各類(lèi)學(xué)生的教育轉化和提高工作，努力創(chuàng )造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，能根據大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的`重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求，能自制教具和靈活使用教具。能準確、科學(xué)、生動(dòng)、形象地向學(xué)生傳授知識和技能。在教學(xué)訓練中，有針對性和技藝性地培養尖子生。對于后進(jìn)生，抓緊利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，設法讓后進(jìn)生轉化為中等生。重視教研工作，有較高的教育教研能力和組織能力，所寫(xiě)的教案都獲得領(lǐng)導和同事一致好評。
三、工作情況
20xx年，我以?xún)?yōu)秀的教學(xué)成績(jì)送走了一屆畢業(yè)班后，20xx年我又接手一個(gè)五年級班級，任數學(xué)科老師。
該班差生較多，紀律較散漫，學(xué)習風(fēng)氣不濃厚，為扭轉班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我深入班級了解，查找癥結，錄求解決辦法，通過(guò)調研，有針對性制定出方案，采取可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點(diǎn)給予肯定，使他們樹(shù)立信心，從而激勵差生加強學(xué)習；其次利用動(dòng)機遷移法把學(xué)生的注意力轉移到學(xué)習上來(lái)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們樂(lè )學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，到最終善學(xué)；再次發(fā)揮班干的帶頭作用，讓學(xué)生自己管理，互相監督，互相制約，互相競爭，互相促進(jìn)；最
后協(xié)調好師生關(guān)系，對基礎差的學(xué)生時(shí)刻提醒和指導，對學(xué)習好的學(xué)生給予表?yè)P和進(jìn)一步引導。通過(guò)這一系列教育教學(xué)措施，很快扭轉了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習成績(jì)整體直線(xiàn)上升。
四、職責履行情況
近三年來(lái)，我認真履行職責，嚴紀守法，從不違反學(xué)校規章制度，不無(wú)故缺勤，對工作高度負責，任勞任怨。學(xué)期初，認真制定工作計劃，精心撰寫(xiě)完備的教案，認真授課，學(xué)期末，認真書(shū)寫(xiě)工作總結，積極加強公益活動(dòng)，按教研活動(dòng)上好公開(kāi)課，深入學(xué)習教學(xué)大綱，鉆石教材，推陳出新，作業(yè)次次密批細改，經(jīng)常用課余時(shí)間輔導差生。
在過(guò)去開(kāi)展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績(jì)，也獲得一些榮譽(yù)，但成績(jì)和榮譽(yù)只是代表過(guò)去，而未來(lái)的學(xué)習和工作是無(wú)止境的，在今后，如果能再上講臺、重執教鞭，我將加倍努力學(xué)習，不斷探索，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績(jì)。
近三年個(gè)人總結 篇4
教書(shū)育人是教師的神圣職責，也是我校常抓不懈的中心工作之一，作為教師，要為人師表，時(shí)時(shí)處處對自身高標準、嚴要求，做學(xué)生的良師益友，對學(xué)生在政治思想上起引導作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。專(zhuān)業(yè)教研室自成立之初就響應學(xué)校要求，號召每位教師以身作則，率先垂范既要教知識技能，又要教做人使學(xué)生德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng )造能力新時(shí)期的符合應用型人才。
現今社會(huì )，對人才需要層次和素質(zhì)越來(lái)越高，作為本科教學(xué)單位培養的學(xué)生應具有終生學(xué)習能力、有創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力并具有扎實(shí)基本理論知識應用型人才，因此，在教學(xué)過(guò)程之中不僅僅是教書(shū)本身，而且要更重視育人。
在教書(shū)方面，要求教師更勤奮學(xué)習、刻苦鉆研、勤于研究，開(kāi)拓自身知識面，鞏固理論知識，緊跟時(shí)代科學(xué)發(fā)展。教好學(xué)生，即要有淵博的知識體系，又要有精深的理論功底。要教學(xué)生“一口水”，教師就要有“一桶水”�，F在學(xué)科劃分有兩個(gè)方向，一個(gè)向細發(fā)展;一個(gè)向粗的發(fā)展交叉學(xué)科不斷涌現。沒(méi)有一定知識量很難教學(xué)過(guò)程之中兼收并蓄、融會(huì )貫通。另外，學(xué)生和社會(huì )對教學(xué)質(zhì)量要求促使教師必須全面提高教學(xué)能力。所以，提高教師素質(zhì)是一個(gè)關(guān)鍵工作。
在教書(shū)方面，還應該注重實(shí)踐環(huán)節�！案叻值湍堋爆F象不能再出現，土木工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐才能學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)知識和技能。實(shí)踐環(huán)節包括：實(shí)驗、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計、課程設計等，在這些環(huán)節之中，要求教師必須技能嫻熟并具有創(chuàng )造、創(chuàng )新設計和實(shí)踐能力，進(jìn)而，才能教出具有創(chuàng )造能力的學(xué)生。在這個(gè)環(huán)節之中，還應該發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，放手讓學(xué)生自己動(dòng)手，自己設計，以達到教學(xué)目的。
“育人”是更重要的一個(gè)層次。學(xué)生是一個(gè)獨立的人，是一個(gè)有思想的人。在教學(xué)過(guò)程之中，應充分重視學(xué)生的人格尊嚴。教師和學(xué)生是平等教與學(xué)主體。育人首先要注重學(xué)生的思想道德修養�！坝械聼o(wú)才”是無(wú)用的，“有才無(wú)德”是有害的，是可怕的。教師在教學(xué)育人過(guò)程之中，應該善于引導學(xué)生，進(jìn)行適時(shí)思想教育。當然“正人”要先“正己”，教師應該保證自己的思想進(jìn)步、行為規范，時(shí)時(shí)刻刻檢討自己的`行為，作好表率作用。
教書(shū)育人即體現在對教師的管理，又體現在對學(xué)生的管理，涉及到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，因此要提倡管理育人。在教學(xué)各個(gè)環(huán)節之中，要嚴格管理，用制度、方法、手段去科學(xué)管理，嚴格執行大學(xué)的各項規章制度，在管理之中，求協(xié)調求發(fā)展。
服務(wù)育人，作為最基層教學(xué)單元，要以一切為教學(xué)服務(wù)為原則，服務(wù)于教師，服務(wù)與學(xué)生，樹(shù)立教學(xué)在工作之中的中心地位。
總之，專(zhuān)業(yè)教研室剛剛成立三年，教師隊伍很年青，經(jīng)驗還不豐富，但全體教師有信心搞好教學(xué)工作。在“三育人”的指引下更好的開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”活動(dòng)，并以次為契機提高教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。
近三年個(gè)人總結 篇5
過(guò)去三年，我在一家創(chuàng )新型科技企業(yè)任高級軟件工程師一職。在這段時(shí)間內，我承擔了許多有意義的項目，并取得了如下工作成果：
一、軟件開(kāi)發(fā)。我參與了公司的多個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項目，成功完成了各種復雜的任務(wù)，如開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )安全軟件、嵌入式系統開(kāi)發(fā)等。我不僅熟悉軟件開(kāi)發(fā)流程，還熟練掌握了各種編程技術(shù)。
二、代碼維護。作為高級軟件工程師，我的職責也包括代碼維護和修補。我能快速定位問(wèn)題，分析原因，并及時(shí)進(jìn)行修復，保證軟件的穩定性和可靠性。
三、團隊合作。我注重團隊合作和溝通，與其他團隊成員密切配合，共同完成項目的.開(kāi)發(fā)和交付。我也時(shí)刻關(guān)注團隊的工作情況，幫助和支持其他成員的工作。
在今后的工作中，我將繼續加強自己的技能和能力，并希望在團隊中扮演更加重要的角色，為公司注入更多的活力和創(chuàng )新。
近三年個(gè)人總結 篇6
彈指一揮間，又一個(gè)三年過(guò)去了。這是我在我們公司工作的三年，亦是我成長(cháng)飛速的三年�；乜催@三年，我從一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，成長(cháng)為一名公司里業(yè)績(jì)最高的業(yè)務(wù)員，這期間每一次的進(jìn)步都是值得記錄下來(lái)的。我為了未來(lái)工作能夠更上層樓，現將近三年的工作做一個(gè)總結：
一、這三年工作態(tài)度方面
無(wú)論是學(xué)習還是工作，也無(wú)論是一天還是三年，態(tài)度都是最重要的，只有好的態(tài)度能夠帶領(lǐng)著(zhù)我們走向光明的未來(lái)。近三年在我們公司的工作中，我始終都用謹慎認真的態(tài)度，對待每一項工作，哪怕那項工作再小，我都始終認真對待，只因我明白，態(tài)度是決定我們工作做不做得好的關(guān)鍵。當然，時(shí)跨三年，這三年的工作態(tài)度還是有些許區別的。第一年和第三年的工作態(tài)度都還挺好，是要勝過(guò)第二年工作態(tài)度的，第二年的工作態(tài)度雖也認真謹慎，但第二年因為一些對工作方面的迷茫，在認真謹慎的間隙，有些懈怠，還好在第三年時(shí)又回到了絕對認真的態(tài)度，重新回到了正軌。
二、這三年具體行動(dòng)方面
這三年，在具體行動(dòng)方面，我在來(lái)公司工作的第一年里，便跟隨著(zhù)部門(mén)領(lǐng)導做起了關(guān)于公司拓展業(yè)務(wù)的工作，這項工作極大地鍛煉了我的工作能力，使得我在第一年時(shí)就充分融入了我公司這個(gè)大集體，我甚至還因為跟隨著(zhù)部門(mén)領(lǐng)導工作成為了部門(mén)中不可替代的員工。到了工作的.第二年，我對業(yè)務(wù)工作已經(jīng)非常熟悉了，除開(kāi)那段我有些迷茫的日子，我的業(yè)績(jì)由中上游沖進(jìn)了前三，受到了領(lǐng)導一度的好評。在第三年，也就是今年的工作中，我的工作有了更加清晰的方向，也就有了增加具體的提升工作。這一年是我將業(yè)績(jì)沖進(jìn)第一，并穩步在榜首的一年，我不僅獲得了公司領(lǐng)導和同事的認可，同樣得到了客戶(hù)的認可。
三、這三年人際關(guān)系方面
最后我想要稍微提一提的是我這三年的人際關(guān)系。我雖是做業(yè)務(wù)的一名員工，但是我卻性格非常內向。在今年的工作中，已經(jīng)看不出什么我在人際方面的不足了，但在過(guò)去兩年中，尤其是進(jìn)公司的第一年，我都少有與人溝通的。好在我明白這一點(diǎn)對我工作生活的影響，我在第三年工作中，已經(jīng)足以讓人不愿相信我過(guò)去是一個(gè)內向到不說(shuō)話(huà)的人了。
近三年個(gè)人總結 篇7
20xx年是我個(gè)人成長(cháng)的一年，也是我工作中追求卓越的一年。這一年，我始終保持著(zhù)對工作的激情和對自身能力的不斷追求。
首先，我努力保持積極的思維方式。在面對困難和挑戰時(shí)，我能夠調整好狀態(tài)，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題。無(wú)論是工作中遇到的繁瑣事務(wù)還是突發(fā)事件，我總是用積極的態(tài)度去面對，相信一切都能夠克服。
其次，我注重提升自身素質(zhì)。通過(guò)參加各類(lèi)培訓和學(xué)習，我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。同時(shí)，我也結合實(shí)際工作，積極參與項目，在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。這樣的努力讓我在工作中更加得心應手，也為我個(gè)人發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
此外，我注重團隊合作。在工作中，我積極與同事們溝通合作，協(xié)調各方資源，形成合力。我相信團隊的`力量是無(wú)窮的，只有團隊能夠實(shí)現更大的目標。通過(guò)與團隊合作，我不僅實(shí)現了個(gè)人能力的提升，也取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
總的來(lái)說(shuō)，20xx年對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)激情和拼搏的一年。通過(guò)不斷追求卓越，我在工作中取得了不錯的成績(jì)，并且在個(gè)人成長(cháng)上也有了明顯的提升。我相信，只要保持激情和拼搏的心態(tài)，明年的發(fā)展將會(huì )更加出色。
近三年個(gè)人總結 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼間參加工作已經(jīng)第九個(gè)年頭了，在這幾年的工作中我的收獲很多，剛開(kāi)始時(shí)對教學(xué)工作的認識很膚淺——認為只是將知識在課堂上傳授給學(xué)生，現在我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應該注重學(xué)生人格和個(gè)性的發(fā)展，尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天。
近三年來(lái)，我首先把“師德”放在第一位，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。因此我不斷加強學(xué)習，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教書(shū)育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
我先后在20xx年擔任高一（6）（7）（10）班、高二（4）班、高三（2）班生物教學(xué)工作，每個(gè)班的成績(jì)都居全校前茅。在20xx年擔任高一（3）班、高二（6）（7）（10）班、高三（4）班生物教學(xué)工作，教學(xué)效果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評和同事的認同。
并且我所任教的高三（4）理綜在高考中超省平均分、及格率，縣教育局特發(fā)證書(shū)，以資鼓勵；在20xx年度考核為優(yōu)秀。在20xx年我擔任高一（9）班、高二（2）班、高三（6）（7）（10）班的生物教學(xué)工作，并擔任高一（9）班班主任。我長(cháng)期跨年級的教學(xué)工作，任務(wù)是艱巨的。在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名生物教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己，使自己教
學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為了不辜負領(lǐng)導的信任和學(xué)生的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向優(yōu)秀教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這三年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向各位教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了好的成績(jì)。
在工作中我注重以人為本，強調學(xué)生的主體地位，幫助學(xué)生振作精神、樹(shù)立遠大的理想、給與學(xué)生公正、公平，關(guān)懷、肯定、充分營(yíng)造民主、平等、和諧的學(xué)習環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于我率先垂范、嚴謹的工作態(tài)度和腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻的工作精神，激勵著(zhù)全體學(xué)生，因此獲得了豐碩成果。
我還刻苦鉆研，總結規律，積極開(kāi)展教學(xué)改革。近年來(lái)，孜孜不倦地學(xué)習教育理論，汲取跨學(xué)科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。并在20xx年在“國培計劃—20xx年普通高中課改實(shí)驗省教師遠程培訓項目”中成績(jì)突出，被評為優(yōu)秀學(xué)員。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書(shū)育人結合在一起。
在我校今后的'工作和學(xué)習中，我將高標準、嚴要求自己，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴謹治教，奮發(fā)求業(yè)，努力
提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。借著(zhù)我校新課程改革的東風(fēng)，因此我將繼續努力，以便取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)。
近三年個(gè)人總結 篇9
近三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教書(shū)育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，通過(guò)堅持不懈的學(xué)習，我順利的完成了本職工作�；仡欉@三年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將近三年工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。三年來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了語(yǔ)文新課程標準、以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。三年來(lái)，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
我結合我班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同學(xué)生分別對待的方法，盡量做到因材施教，使學(xué)生對學(xué)習有興趣，以提高學(xué)生的學(xué)習效率。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，讓家長(cháng)配合改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對學(xué)生三分鐘的熱血現象講《鐘擺的啟示》課堂教學(xué)案例，寫(xiě)了《論培養學(xué)生獨立性與自主性》等論文。
在我國，目前獨生子女越來(lái)越多，往往導致父母對孩子過(guò)度珍愛(ài)，這就產(chǎn)生了過(guò)度保護和過(guò)多限制的問(wèn)題。為了安全和其他原故，很少給孩子提供練習獨立的機會(huì )。這種過(guò)度保護和過(guò)多限制實(shí)際上剝奪了孩子主動(dòng)探索和認識外部世界的機會(huì )，阻礙了他們的心理發(fā)展。父母應了解學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，不要壓抑學(xué)生獨立性活動(dòng)意向，解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，培養他們的獨立自主性，為形成良好個(gè)性打好基礎。
再次，采用適當的教育方式注意對孩子說(shuō)話(huà)的口氣和方式，使孩子感到你在尊重他。讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒(méi)出息”等，這樣會(huì )深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的人格，并非是嬌慣孩子。事實(shí)證明：受到父母充分尊重的孩子，大多與父母非常合作，待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，心理學(xué)家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應。
民主型教養方式有利于孩子獨立性的培養，家長(cháng)不可以將自己的觀(guān)點(diǎn)和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問(wèn)題和自我發(fā)展的機會(huì )。
我認為，關(guān)注學(xué)生的`人格形成，培養學(xué)生逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生成為具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養以及環(huán)境意識的一代新人，是教師教書(shū)育人的首要目標。
把學(xué)生的發(fā)展和引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習作為根本理念，即把教材的中心價(jià)值轉移到學(xué)生怎樣使用教材上，而且賦予教材中的知識內容以更多的價(jià)值觀(guān)。強調了形成學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗。全面提高基礎教育的質(zhì)量，卓有成效地推進(jìn)素質(zhì)教育，應該找準著(zhù)力點(diǎn)。這個(gè)著(zhù)力點(diǎn)是什么?那就是：要著(zhù)眼于一個(gè)"新"字，實(shí)現以下三個(gè)方面的更新。
(一)、更新教育理念，提高教師人文素養
在新的世紀，更加重視人的潛能開(kāi)發(fā)，重視創(chuàng )新意識的培養，重視科學(xué)和人文素養的塑造，重視人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的提升以及實(shí)踐能力的提高等，是歷史賦予我們這一代教師的神圣使命。教師作為新教材的實(shí)踐者、引路人，只有具備與之相適應的新觀(guān)念，才能準確地理解和把握新教材的宗旨，領(lǐng)會(huì )新教材的編寫(xiě)意圖，才能使自己在教育教學(xué)的實(shí)踐中做到有的放矢。
(二)更新教學(xué)思想觀(guān)念是保證，這就要求我們教師要加強自身學(xué)習。惟有通過(guò)學(xué)習和繼續教育，對新課程充分理解誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現自身發(fā)展，我們教師要認真學(xué)習現代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統的教育思想和觀(guān)念，才能達到提高認識、辨別方向、洗涮陳舊的目的。
三、師德表現
平時(shí)積極參加教職工大會(huì )，班主任會(huì )議及各項教育教學(xué)活動(dòng)。按時(shí)出勤，始終堅持”教師無(wú)小節，事事是育人”的思想，平時(shí)注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長(cháng)，服從學(xué)校統一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
四、教學(xué)工作
20xx-20xx年度，學(xué)校安排我教初一五班和六班的語(yǔ)文課，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
由于參加工作時(shí)間短，沒(méi)有的教學(xué)經(jīng)驗。所以在備課的過(guò)程中，我除了認真專(zhuān)研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向其他老師及語(yǔ)組其他老教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓。
1、突出新教材新思路新方法。
由于今年實(shí)行新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思路，注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養。
2、堅持聽(tīng)課，尤其是老教師的課，學(xué)習他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，在輔導中做到因人施教。
4、及時(shí)總結工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。
由于平時(shí)注意了以上幾點(diǎn)，所以我的教學(xué)水平有了一定的提高，在本學(xué)期的期中考試中，我教的兩個(gè)班成績(jì)比上一屆學(xué)生成績(jì)有了一定提高。
(二)教育工作
學(xué)校安排我擔任高一十班的班主任，在工作中我遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導思想，開(kāi)學(xué)之初對學(xué)生的日常行為規范作以明確的要求。充分調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生參與班級管理。一位學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，努力發(fā)現每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，注意做好差生轉化工作。
1、堅持”教育就是愛(ài)”的思想，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
作為一名教師，我缺乏管理班級的經(jīng)驗，但我盡最大努力，投入大量的時(shí)間和精力來(lái)彌補經(jīng)驗的欠缺，定期或不定期和學(xué)生進(jìn)行感情和心理的交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。要求讓學(xué)生做到的，自己首先做到。認真閱讀學(xué)生檔案，盡可能的了解每位學(xué)生的家庭情況。在日常工作中，我真心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。
2、抓住各種時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行教育
利用運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，增強了班級的凝聚力。在班榮獲級部拔河比賽第一名之后，結合本班期中考試不太理想的實(shí)際情況，召開(kāi)主題班會(huì )，將學(xué)生獲勝后的熱情轉移到學(xué)習中去，并同時(shí)在班內召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。在班級中掀起一股學(xué)習高潮。使各位成員責任明確，收到很好效果，本班連續幾個(gè)周獲得衛生合計紀律好評間操多次受到領(lǐng)導表?yè)P。真正成為一個(gè)人人關(guān)心，人人參與的班集體。
五、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于語(yǔ)文新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻。
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