個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結（通用14篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 1
20xx年11月我進(jìn)入了公司，在公司經(jīng)過(guò)培訓后我被外派到新化思源試驗學(xué)校工程。剛開(kāi)頭，我僅對儀器操作較為順手但對現場(chǎng)工程施工工藝流程不太熟識，許多現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)對我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力，但還是非常生疏，和其他同事相比自知存在著(zhù)較大的差距，初來(lái)時(shí)的興奮漸漸被壓力所代替，心里也總是倍感困惑。工程經(jīng)理易經(jīng)理了解我情景以后，主動(dòng)找我溝通溝通并親自指導我的工作，使我明白干工作不能一蹴而就，凡事都得腳踏實(shí)地、漸漸積存、虛心向同事學(xué)習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，我根本了解了施工圖紙、標準標準圖集、施工流程和每一道施工工藝，學(xué)會(huì )了怎樣做到提前預備工作過(guò)程掌握事后檢查工作。
之后，工程領(lǐng)導將一棟教職工宿舍樓施工任務(wù)安排我治理。土方開(kāi)挖的施工任務(wù)中，我明白了測量定位對本分部工程的影響較大，如何在滿(mǎn)意設計要求的前提下依據現場(chǎng)情景選擇相宜的開(kāi)挖位置對削減二次開(kāi)挖、降低本錢(qián)至關(guān)重要；主體施工任務(wù)中，我學(xué)會(huì )了如何平衡工程進(jìn)度、質(zhì)量、本錢(qián)、禮貌施工之間的關(guān)系，做到既滿(mǎn)意工程進(jìn)度、本錢(qián)可控、質(zhì)量?jì)?yōu)良的工程；進(jìn)入裝飾裝修工程以后大家都說(shuō)能夠簡(jiǎn)便了，但我感覺(jué)身上的擔子依舊很重，由于我所治理的這一棟樓常常消失一些班組之間的沖突，裝飾裝修階段不一樣班組穿插作業(yè)的情景比擬多，我認為每個(gè)班組分別完成其施工任務(wù)就能夠了，現場(chǎng)治理過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)各個(gè)班組常常由于各種緣由（施工任務(wù)安排不合理、工作面沖突等）導致工作規劃不能順當完成，經(jīng)過(guò)向同事請教和仔細總結后我主動(dòng)跟班組溝通溝通，把他們所說(shuō)的問(wèn)題與困難準時(shí)的去協(xié)調解決，在協(xié)調與溝通的過(guò)程中學(xué)到了怎樣處理過(guò)程中發(fā)生的.問(wèn)題，保證工程順當推動(dòng)，自我也像這棟樓一樣一每天成長(cháng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次歷練根本上具備了獨立處理現場(chǎng)問(wèn)題的本領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)工程的歷練自我在現場(chǎng)治理本領(lǐng)上提高了不少，20xx年公司安排我到南充中航城工程，剛到工程所在地時(shí)工程才進(jìn)入臨建階段，環(huán)境比擬艱難，四通（水、電、路、通訊）一平（場(chǎng)地平坦）還沒(méi)有完善，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適用我很快融入團隊和大家一起完善臨建立施。工程進(jìn)入正式施工階段后我在工程部擔當測量組組長(cháng)，負責整個(gè)現場(chǎng)測量和實(shí)測實(shí)量工作。由于軸線(xiàn)、標高掌握對主體構造施工順當進(jìn)展至關(guān)重要、職責重大，導致常常需要在現場(chǎng)加班對其進(jìn)展復核，確保定位精度在誤差允許范圍內，隨著(zhù)十個(gè)樓棟單元相繼進(jìn)入主體施工階段，每一天需要在工人上班之前就要把定位軸線(xiàn)標示出來(lái)，而為了不影響工程進(jìn)度，那時(shí)施工電梯還未安裝每棟需上下樓梯進(jìn)展測量放線(xiàn)或實(shí)測實(shí)量工作，晚上還需進(jìn)展內業(yè)數據資料的統計，這段工作經(jīng)受讓我深刻體會(huì )到如何對整個(gè)工程進(jìn)展質(zhì)量把控。隨著(zhù)一標段工程建立進(jìn)入尾聲，工作轉向內業(yè)資料治理，組織現場(chǎng)驗收工作，20xx年二期一標段工程被我公司中標，我同時(shí)又負責二期臨建和協(xié)作甲方去政府相關(guān)部門(mén)辦理施工許可證備案工作，讓我在辦理事情中吸取多方面的工作閱歷。負責二期安全監視工作，還負責監管兩個(gè)標段的印章治理。這段時(shí)間的工作學(xué)習，使我明白了工程治理不僅僅需要吃苦耐勞的精
神更需要做事細致仔細、擅長(cháng)人際溝通，僅有這樣才能使工作順當高效綻開(kāi)，為公司制造更多的經(jīng)濟效益。
經(jīng)過(guò)近三年的熬煉積存，我由一個(gè)出入職場(chǎng)的“菜鳥(niǎo)”漸漸成長(cháng)為一位具有行業(yè)專(zhuān)業(yè)素養、辦事仔細牢靠的工程治理人員。在將來(lái)的工作中，我將連續堅持積極向上、精益求精的工作態(tài)度，虛心應對自我的缺乏，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為我們這個(gè)團結、積極、和諧、互助的團隊奉獻我最大的力氣。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 2
我叫xx.今年19歲.誕生在湖南省吉首市雙塘鎮周家寨村的一個(gè)一般農村家庭，家中有一位慈愛(ài)的母親，一位比我大兩歲的姐姐，由于母親特別的忙所以從小到大是懂事的姐姐一向在照看我。她非常的疼愛(ài)我，就是這種疼愛(ài)，讓我產(chǎn)生了依靠的心。
六歲那年的夏末我踏入了小學(xué)的校門(mén)，那時(shí)候的我特別的大方，不喜愛(ài)說(shuō)話(huà)、不喜愛(ài)與人打交道、不喜愛(ài)玩別的小朋友喜愛(ài)玩的嬉戲、可是就是這樣的性格讓我的成績(jì)一向位居全班前三一向不不跌。那時(shí)候的我只喜愛(ài)看書(shū)，做作業(yè)、背課文，在教師心中我就是一個(gè)非常大方害羞成績(jì)優(yōu)秀的男孩子，就是由于這個(gè)緣由讓全部的教師都喜愛(ài)叫我回答下列問(wèn)題，每當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的臉瞬間能夠變得通紅，就這樣過(guò)了小學(xué)六年，可是我大方、害羞的性格照舊存在，不敢與人溝通溝通的我完畢了我的小學(xué)六年時(shí)間。
懵懵懂懂的完畢小學(xué)，踏入了初中校門(mén)，進(jìn)入初中意味著(zhù)我需要獨立生活了，每個(gè)星期六才能回家一次，走進(jìn)校門(mén)感覺(jué)一切的一切都是那么的生疏，生疏的學(xué)校環(huán)境、生疏的教師、生疏的同學(xué)、......這一切讓我是多么的可怕。但可怕的同時(shí)我沉迷上了網(wǎng)吧里的競技嬉戲，網(wǎng)游，每一天晚上爬圍墻出去上網(wǎng)，早早的回到教室就是睡覺(jué)，成天無(wú)所事事虛度光陰，所以對學(xué)習產(chǎn)生的厭倦，不喜愛(ài)上學(xué)不想在學(xué)校呆一秒，或許由于嬉戲的緣由我慢慢的學(xué)會(huì )了溝通，溝通本領(lǐng)漸漸增加所以有了一些愛(ài)上網(wǎng)的朋友，不再是以前特別大方的那個(gè)男孩子，由于沉迷網(wǎng)絡(luò )嬉戲，所以初中三年是以虛度光陰的態(tài)度混完的。
進(jìn)入高中后對網(wǎng)絡(luò )嬉戲產(chǎn)生了一些厭倦，不再沉迷于網(wǎng)吧，想想剛剛過(guò)去的.初中三年是網(wǎng)絡(luò )讓我厭倦了學(xué)習，是網(wǎng)絡(luò )讓我虛度了三年珍貴時(shí)間，當時(shí)心里有那么一絲絲的悔意，可是我還是在不斷的鼓舞自我，由于我信任這句話(huà)“只要還有明天，今日永久是起點(diǎn)”。進(jìn)入高中后由于學(xué)校的教學(xué)方式全是自主學(xué)習，教師不講解考學(xué)生自我分組爭論，所以這樣的學(xué)習模式讓我變得更大膽，更自信，更愛(ài)展現自我，進(jìn)入高中我又選擇了美術(shù)作為特長(cháng)，就是為了考個(gè)好大學(xué)所以才選擇的美術(shù)，起初對美術(shù)沒(méi)一絲的了解，后面在教師的帶著(zhù)下漸漸的深入了解。經(jīng)受了高考這個(gè)重要的轉折點(diǎn)后我邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，大學(xué)是千千萬(wàn)萬(wàn)很多個(gè)學(xué)生所憧憬的天堂，高中的教學(xué)模式讓我大膽，自信，所以為我大學(xué)能有一個(gè)很好的交際圈打下了堅實(shí)的根底。
進(jìn)入大學(xué)后，眼前的一切好像讓我大大的開(kāi)闊了我的視野，在這種布滿(mǎn)競爭的學(xué)校里每個(gè)學(xué)子都在如饑似渴的吸取著(zhù)豐富的課內外學(xué)問(wèn)，我會(huì )努力用才智的雙眼去觀(guān)看人與事，做一個(gè)理智的大學(xué)生，雖然以往的我大方，可是我一向努力在克制，所以我信任沒(méi)有我做不到的事，僅有我想不到的事，我此刻努力把大學(xué)的每一天過(guò)得歡快，快樂(lè )與不快樂(lè )都是一天，所以每一天都要快樂(lè )，我信任在畢業(yè)后我不會(huì )懊悔此刻自我的所做所為，此刻的我有兩個(gè)心愿第一個(gè)就是我的親人、教師、朋友、同學(xué)永久安康歡快，其次個(gè)就是將來(lái)的我能干自我想干的事業(yè)。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 3
一、個(gè)人成長(cháng)篇
1、貼近學(xué)生生活方面：
結合我校實(shí)際，在新老校區以問(wèn)卷調查的形式進(jìn)展一次“學(xué)子之聲”專(zhuān)題調研，以座談的形式進(jìn)行了“學(xué)生會(huì )與你應對面”，對于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì )準時(shí)做了總結，并向各有關(guān)部門(mén)做了反映，都得到了不一樣程度的解決。透過(guò)這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì )與同學(xué)們之間的距離，增加了同學(xué)們對學(xué)生會(huì )的了解、信任與支持，同時(shí)也增加了學(xué)生會(huì )成員的職責感。
2、學(xué)風(fēng)建立方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語(yǔ)之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強了與外校學(xué)生會(huì )的聯(lián)系。幫助團委舉辦了xx年第一期成長(cháng)論壇，并屢次組織英語(yǔ)四、六級學(xué)問(wèn)講座，從中調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的專(zhuān)心性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建立，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)校文化氣氛，在無(wú)形中培育了大學(xué)生的人文素養。
3、學(xué)校文化方面：
由體育部詳細組織，勝利的承辦了首屆“幻想杯”籃球聯(lián)賽，從中增加了大學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場(chǎng)書(shū)畫(huà)展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì )也參加進(jìn)來(lái)，并作了廣泛的溝通。
4、消遣文化方面：
依據我校的特別性，在新區進(jìn)行了主題為“走進(jìn)新區，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì )，在老校區進(jìn)行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì )。幫助團委勝利的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽(yáng)簽唱會(huì )，“青蛙樂(lè )隊”洛陽(yáng)簽唱會(huì )，兩場(chǎng)歡迎畢業(yè)生文藝晚會(huì )，透過(guò)豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
5、學(xué)校禮貌方面：
學(xué)生會(huì )充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì )、大學(xué)生伙食委員會(huì )的作用，結合其次十三個(gè)禮貌教育月，自律委員會(huì )組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并屢次維持大型活動(dòng)的秩序，禮貌監視崗對學(xué)校內不禮貌行為賜予了相應的'制止�；锸澄瘑T會(huì )協(xié)作學(xué)生處、團委、后勤進(jìn)展總公司對宿舍文化建立和教室、宿舍衛生的檢查做了很多詳細的工作。
在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作閱歷的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和缺乏，現總結如下。
二、總結個(gè)人成長(cháng)篇
1、學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)之間缺乏溝通和溝通，致使學(xué)生會(huì )的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學(xué)生會(huì )成員素養有待進(jìn)一步提高。
2、偏重對大型活動(dòng)的開(kāi)展，而無(wú)視了對日常性工作的監視和治理，各系學(xué)生分會(huì )之間溝通不夠，導致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。
3、關(guān)于學(xué)生會(huì )網(wǎng)站，學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)和各系學(xué)生分會(huì )不能準時(shí)上傳工作規劃和工作總結，檔案治理和資料的收集工作存在較大的漏洞，自我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)受，寫(xiě)個(gè)人成長(cháng)篇給大家借鑒一下和我的個(gè)人成長(cháng)。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 4
今天坐在這里面對大家，說(shuō)實(shí)話(huà)我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會(huì )說(shuō)話(huà)；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長(cháng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長(cháng)經(jīng)歷，準確地反思自我，這對我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導讓談，我就隨便說(shuō)兩句，希望對正在考教師資格證，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā)！
年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我都感受著(zhù)喜悅的幸福，臉上總是有著(zhù)美美的笑容，心中總是裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛(ài)心，那一種執著(zhù)都無(wú)私地奉獻給孩子們。所以，我有著(zhù)如同孩子般透明的心靈，簡(jiǎn)單的快樂(lè )和豁達的心境，用我的真心、真情從事著(zhù)陽(yáng)光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
一、喜愛(ài)——————讓我走上了教師之路
我是一名小學(xué)教師，因為喜歡孩子，所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習了許多新課改的知識，也觀(guān)看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中，每當我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，我就非常高興。帶著(zhù)這種喜好和對孩子們的愛(ài)，讓我走上了教師之路。愛(ài)，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。
二、支持——————讓我擁有了堅強的后盾
我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來(lái)的教學(xué)之路，我深深地感受到個(gè)人成長(cháng)離不開(kāi)自信、鉆研、毅力，更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎。每當我遇到教學(xué)上的難題時(shí)，領(lǐng)導都會(huì )鼓勵我，同事都會(huì )幫助我等等。有了領(lǐng)導的支持，學(xué)校就是我成長(cháng)的搖籃！
三、學(xué)習讓我得到了不斷的超越
我積極參加各種學(xué)習，通過(guò)不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教，有疑必問(wèn)，虛心請教其他老師，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，探討教學(xué)心得、體會(huì )與收獲；同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
四、實(shí)踐——————讓理論不斷得到驗證和完善
經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結，在平時(shí)工作中多一份投入，多一種學(xué)習，多一些反思，多一點(diǎn)執著(zhù)的愛(ài)。 在平時(shí)的教育教學(xué)中，我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗，并在和領(lǐng)導、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
五、反思——————讓我體驗到了成功的快樂(lè )
通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我認為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專(zhuān)業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的`能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來(lái)做呢？一方面教師的專(zhuān)業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專(zhuān)業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現場(chǎng)的知覺(jué)、體驗和領(lǐng)悟中，才能夠重構和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中，教師才能夠審視問(wèn)題。所以在平時(shí)，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時(shí)時(shí)進(jìn)取。
“起始于辛勞，收結于平淡”是對我們教育工作者人生現實(shí)的寫(xiě)照。史煙飄過(guò)，回看今天，我無(wú)怨無(wú)悔。二十七年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著(zhù)太陽(yáng)的光芒，呼吸著(zhù)雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但追求著(zhù)本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著(zhù)美，追求著(zhù)美，我們就是美麗的。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 5
自20xx年12月7日到今，從實(shí)習生轉正為XX證券的正式員工，后臺支持崗位，回首這快一年半的工作，每一個(gè)任務(wù)，每一個(gè)崗位都帶給我新的經(jīng)驗和貴重的教訓，讓我成為一個(gè)更加成熟和自信的個(gè)人。我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷提升的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習和不斷改進(jìn)自己的能力，我將持續推動(dòng)個(gè)人和公司的發(fā)展，并為客戶(hù)和團隊創(chuàng )造更多的價(jià)值。
�。ㄒ唬﹦側肼�，在公司和領(lǐng)導的指導下，全面負責場(chǎng)外基金的.相關(guān)業(yè)務(wù)，主要對接財務(wù)總部和證券投資部！記憶中，22年證投部基金交易相對頻繁，在權益市場(chǎng)較為震蕩的背景下，投資更傾向于私募指數增強策略帶來(lái)的超額收益。并與證投部、財務(wù)部、托管結算部積極溝通，商討確定了O32系統，確保系統可以完整反映業(yè)務(wù)發(fā)生的全過(guò)程，交易流水與財務(wù)對賬保持一致，形成完整規范的基金交易和對賬制度。同年9月，我參與了公司場(chǎng)外衍生品業(yè)務(wù)，但當其業(yè)務(wù)收益不及預期！在業(yè)務(wù)運營(yíng)工作方面，在部門(mén)領(lǐng)導的組織下，完成了自營(yíng)業(yè)務(wù)操作規范指引的編寫(xiě)，逐步建立、完善自營(yíng)投資業(yè)務(wù)操作體系。
�。ǘ┤肼毧煲荒�，工作熟悉，能提升后，除了學(xué)習和接手自營(yíng)部門(mén)業(yè)務(wù)的日報編制與報送工作外，我還負責投資分析系統的建設工作，在此過(guò)程中，我負責與恒生對接并跟進(jìn)需求處理進(jìn)度，在測試環(huán)境進(jìn)行需求驗收。經(jīng)過(guò)兩次對系統的升級上線(xiàn)，實(shí)現了系統自動(dòng)生成場(chǎng)外期權、收益憑證、收益互換的市值及盈虧數據的目標。23年下半年，財富中心已完成投顧系統測試。我部負責財富管理中心的基金投顧業(yè)務(wù)的交易運營(yíng)，熟悉投顧交易平臺，了解重要環(huán)節的實(shí)操方法。在同余場(chǎng)外衍生品交易系統中，修正了系統與實(shí)際交易合約要素不一致的情況，確保存續合約的數據準確，提高后續系統數據的可取性。
�。ㄈ﹤�(gè)人成長(cháng)
從剛到公司的小白，再到現在能熟悉系統和業(yè)務(wù)的我，不會(huì )像初出茅廬般亂撞，我學(xué)會(huì )了更多的專(zhuān)業(yè)知識與技能的提升，在工作中，我學(xué)會(huì )了溝通與人際關(guān)系的建立，在工作之余，我學(xué)會(huì )了壓力管理與問(wèn)題解決能力，還有自我管理與職業(yè)規劃！
在公司和領(lǐng)導的指導下不斷成長(cháng)和進(jìn)步，積累了豐富的經(jīng)驗和知識。我將繼續努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 6
一、個(gè)人成長(cháng)篇
1、貼近學(xué)生生活方面：
結合我校實(shí)際，在新老校區以問(wèn)卷調查的形式進(jìn)展一次“學(xué)子之聲”專(zhuān)題調研，以座談的形式進(jìn)行了“學(xué)生會(huì )與你應對面”，對于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì )準時(shí)做了總結，并向各有關(guān)部門(mén)做了反映，都得到了不一樣程度的解決。透過(guò)這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì )與同學(xué)們之間的距離，增加了同學(xué)們對學(xué)生會(huì )的了解、信任與支持，同時(shí)也增加了學(xué)生會(huì )成員的職責感。
2、學(xué)風(fēng)建立方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語(yǔ)之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強了與外校學(xué)生會(huì )的聯(lián)系。幫助團委舉辦了xx年第一期成長(cháng)論壇，并屢次組織英語(yǔ)四、六級學(xué)問(wèn)講座，從中調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的專(zhuān)心性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建立，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)校文化氣氛，在無(wú)形中培育了大學(xué)生的人文素養。
3、學(xué)校文化方面：
由體育部詳細組織，勝利的承辦了首屆“幻想杯”籃球聯(lián)賽，從中增加了大學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場(chǎng)書(shū)畫(huà)展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì )也參加進(jìn)來(lái)，并作了廣泛的溝通。
4、消遣文化方面：
依據我校的特別性，在新區進(jìn)行了主題為“走進(jìn)新區，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì )，在老校區進(jìn)行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì )。幫助團委勝利的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽(yáng)簽唱會(huì )，“青蛙樂(lè )隊”洛陽(yáng)簽唱會(huì )，兩場(chǎng)歡迎畢業(yè)生文藝晚會(huì )，透過(guò)豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
5、學(xué)校禮貌方面：
學(xué)生會(huì )充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì )、大學(xué)生伙食委員會(huì )的作用，結合其次十三個(gè)禮貌教育月，自律委員會(huì )組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并屢次維持大型活動(dòng)的秩序，禮貌監視崗對學(xué)校內不禮貌行為賜予了相應的制止�；锸澄瘑T會(huì )協(xié)作學(xué)生處、團委、后勤進(jìn)展總公司對宿舍文化建立和教室、宿舍衛生的檢查做了很多詳細的工作。
在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作閱歷的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的'缺點(diǎn)和缺乏，現總結如下。
二、總結個(gè)人成長(cháng)篇
1、學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)之間缺乏溝通和溝通，致使學(xué)生會(huì )的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學(xué)生會(huì )成員素養有待進(jìn)一步提高。
2、偏重對大型活動(dòng)的開(kāi)展，而無(wú)視了對日常性工作的監視和治理，各系學(xué)生分會(huì )之間溝通不夠，導致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。
3、關(guān)于學(xué)生會(huì )網(wǎng)站，學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)和各系學(xué)生分會(huì )不能準時(shí)上傳工作規劃和工作總結，檔案治理和資料的收集工作存在較大的漏洞，自我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)受，寫(xiě)個(gè)人成長(cháng)篇給大家借鑒一下和我的個(gè)人成長(cháng)。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 7
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 回顧自我的成長(cháng)歷程，驀然發(fā)現已度過(guò)了20個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學(xué)習進(jìn)取應對，迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我，完善自我。
一)人生觀(guān)
我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自我的人格。我讀書(shū)，并參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能構成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情景下，我都以品德至上來(lái)要求自我。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的職責。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起必須的職責義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，大學(xué)生最重要的一點(diǎn)是要培養愛(ài)國情懷，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
二)自我剖析
我從小學(xué)到此刻，和大多數的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每一天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái)，這期間我都沒(méi)有什么自我的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云，這樣一向到了大學(xué)開(kāi)學(xué)�？上也](méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)，就這樣我到了大學(xué)，離開(kāi)了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不明白該怎樣和人交流，那里我接觸到的人，天南海北（盡管我舍友都是廣東人），各式各樣，生活方式也不相同，我也不明白該怎樣去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自我去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只要做好學(xué)習，一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了。一時(shí)不習慣起來(lái)。在剛開(kāi)始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快（之后和解了）。那時(shí)的我，覺(jué)的和這的生活格格不入，總想回家，每一天都過(guò)的很壓抑。此刻未免有些莞爾。到了此刻，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎樣做。所以我此刻覺(jué)的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響
是會(huì )影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺(jué)得，我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我明白以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)才是我該認真研究和為之奮斗的地方。
1，興趣愛(ài)好對自我的影響
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè )，我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機會(huì )出國學(xué)習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情，也許是因為這樣吧，我十分的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上，我正在學(xué)習食品專(zhuān)業(yè)，我認為此專(zhuān)業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情與食物。但有一個(gè)困擾就是親戚都以為我以后要當廚師。
我心目中的英雄，偶像是馬爾克斯，村上春樹(shù)，菲茨杰拉德等。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受本事都是我需要學(xué)習的，并且對我自我的影響十分大。
2，性格及對自我的影響。
類(lèi)型：時(shí)而外向時(shí)而內向，開(kāi)朗，但很感性。
我是一個(gè)偶爾熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，適應的本事還算強。大一的時(shí)候喜歡和別人共同工作，樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對方聊得來(lái)。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著(zhù)地應對，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情景下，也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自我的想法和別人的'想法，一方面，對事物有自我的確定和想法，不會(huì )人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì )固執己見(jiàn)。所以，在大一暑假的時(shí)候，我自我毅然選擇了去美國實(shí)習一段時(shí)間，不但能鍛煉我的膽量，也能提高見(jiàn)識和英語(yǔ)水平，之后我的確學(xué)習了很多東西，但這些東西都不是能說(shuō)得出來(lái)的，最重要的是三觀(guān)的慢慢完善吧。
三)自身的優(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注本事。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的研究。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，愿意承擔職責，自我有客觀(guān)的確定和敏銳的洞察力。喜歡冒險，喜歡未知。
2.自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�，F實(shí)，研究的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情研究的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。讀書(shū)太少而想得太多。
3.我需要改善的方面
性格的沖動(dòng)性，耐心
四)自我?jiàn)^斗目標
完成學(xué)校里所有的學(xué)習任務(wù)，并正確認識自我，爭取這學(xué)期過(guò)六級，加強自我的領(lǐng)導本事（大三當協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)）。然后期望能考研，出國就最好（但我也會(huì )結合家庭情景三思）。我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點(diǎn)
五)感想
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺(jué)的有些收獲。我一向覺(jué)的，我的心理還是比較健康的，可是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問(wèn)題都涌到了面前，心理是很容易出現問(wèn)題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現了自我原先的心理障礙。發(fā)現問(wèn)題總是比憋在心里不明白，不疏導好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，明白了該如何來(lái)發(fā)現，疏導，防范這些心理障礙，歡樂(lè )地度過(guò)這四年時(shí)光�？墒俏颐靼孜疫�只是學(xué)了些皮毛。我還想明白些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用，也能和理論結合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結合的示例來(lái)加強理解和應用。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 8
我叫xx.今年19歲.誕生在湖南省吉首市雙塘鎮周家寨村的一個(gè)一般農村家庭，家中有一位慈愛(ài)的母親，一位比我大兩歲的姐姐，由于母親特別的忙所以從小到大是懂事的姐姐一向在照看我。她非常的疼愛(ài)我，就是這種疼愛(ài)，讓我產(chǎn)生了依靠的心。
六歲那年的夏末我踏入了小學(xué)的校門(mén)，那時(shí)候的我特別的大方，不喜愛(ài)說(shuō)話(huà)、不喜愛(ài)與人打交道、不喜愛(ài)玩別的小朋友喜愛(ài)玩的嬉戲、可是就是這樣的性格讓我的成績(jì)一向位居全班前三一向不不跌。那時(shí)候的我只喜愛(ài)看書(shū)，做作業(yè)、背課文，在教師心中我就是一個(gè)非常大方害羞成績(jì)優(yōu)秀的男孩子，就是由于這個(gè)緣由讓全部的教師都喜愛(ài)叫我回答下列問(wèn)題，每當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的臉瞬間能夠變得通紅，就這樣過(guò)了小學(xué)六年，可是我大方、害羞的性格照舊存在，不敢與人溝通溝通的我完畢了我的小學(xué)六年時(shí)間。
懵懵懂懂的完畢小學(xué)，踏入了初中校門(mén)，進(jìn)入初中意味著(zhù)我需要獨立生活了，每個(gè)星期六才能回家一次，走進(jìn)校門(mén)感覺(jué)一切的一切都是那么的生疏，生疏的學(xué)校環(huán)境、生疏的教師、生疏的同學(xué)、......這一切讓我是多么的可怕。但可怕的同時(shí)我沉迷上了網(wǎng)吧里的競技嬉戲，網(wǎng)游，每一天晚上爬圍墻出去上網(wǎng)，早早的回到教室就是睡覺(jué)，成天無(wú)所事事虛度光陰，所以對學(xué)習產(chǎn)生的厭倦，不喜愛(ài)上學(xué)不想在學(xué)校呆一秒，或許由于嬉戲的'緣由我慢慢的學(xué)會(huì )了溝通，溝通本領(lǐng)漸漸增加所以有了一些愛(ài)上網(wǎng)的朋友，不再是以前特別大方的那個(gè)男孩子，由于沉迷網(wǎng)絡(luò )嬉戲，所以初中三年是以虛度光陰的態(tài)度混完的。
進(jìn)入高中后對網(wǎng)絡(luò )嬉戲產(chǎn)生了一些厭倦，不再沉迷于網(wǎng)吧，想想剛剛過(guò)去的初中三年是網(wǎng)絡(luò )讓我厭倦了學(xué)習，是網(wǎng)絡(luò )讓我虛度了三年珍貴時(shí)間，當時(shí)心里有那么一絲絲的悔意，可是我還是在不斷的鼓舞自我，由于我信任這句話(huà)“只要還有明天，今日永久是起點(diǎn)”。進(jìn)入高中后由于學(xué)校的教學(xué)方式全是自主學(xué)習，教師不講解考學(xué)生自我分組爭論，所以這樣的學(xué)習模式讓我變得更大膽，更自信，更愛(ài)展現自我，進(jìn)入高中我又選擇了美術(shù)作為特長(cháng)，就是為了考個(gè)好大學(xué)所以才選擇的美術(shù)，起初對美術(shù)沒(méi)一絲的了解，后面在教師的帶著(zhù)下漸漸的深入了解。經(jīng)受了高考這個(gè)重要的轉折點(diǎn)后我邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，大學(xué)是千千萬(wàn)萬(wàn)很多個(gè)學(xué)生所憧憬的天堂，高中的教學(xué)模式讓我大膽，自信，所以為我大學(xué)能有一個(gè)很好的交際圈打下了堅實(shí)的根底。
進(jìn)入大學(xué)后，眼前的一切好像讓我大大的開(kāi)闊了我的視野，在這種布滿(mǎn)競爭的學(xué)校里每個(gè)學(xué)子都在如饑似渴的吸取著(zhù)豐富的課內外學(xué)問(wèn)，我會(huì )努力用才智的雙眼去觀(guān)看人與事，做一個(gè)理智的大學(xué)生，雖然以往的我大方，可是我一向努力在克制，所以我信任沒(méi)有我做不到的事，僅有我想不到的事，我此刻努力把大學(xué)的每一天過(guò)得歡快，快樂(lè )與不快樂(lè )都是一天，所以每一天都要快樂(lè )，我信任在畢業(yè)后我不會(huì )懊悔此刻自我的所做所為，此刻的我有兩個(gè)心愿第一個(gè)就是我的親人、教師、朋友、同學(xué)永久安康歡快，其次個(gè)就是將來(lái)的我能干自我想干的事業(yè)。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 9
到現在，我已走過(guò)了20個(gè)春秋，有些人說(shuō)，這20年來(lái)過(guò)得真快，似乎就是一瞬間的事情，仔細想想，這20年來(lái)，每個(gè)人都有不同的感受和感慨，發(fā)生了太多的事情，讓我歡樂(lè )過(guò)，傷心過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，但是終究還是堅持著(zhù)一個(gè)信念：不拋棄，不放棄，這也是我的人生價(jià)值座右銘。
借心理課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(cháng)歷程。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理學(xué)課程的學(xué)習，我學(xué)習到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養人格和意志品質(zhì)，學(xué)習心理到社會(huì )心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì )生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長(cháng)都是我學(xué)習積極面對人生的機會(huì )。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我，完善自我。
一．自我分析
�。ㄒ唬┡d趣，偶像及對我的影響
在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡照相，騎自行車(chē)，爬山和音樂(lè )，有的時(shí)候會(huì )寫(xiě)一些隨筆來(lái)記錄自己的生活和感受，我最喜歡自己在鄉間小路上騎著(zhù)自行車(chē)拿著(zhù)相機，帶著(zhù)一個(gè)小音響，奔馳在田間小路上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，右手中的相機拍下生活中的美好瞬間，這是我現在理解的幸福。在我傷心的時(shí)候，我可能不會(huì )對別人講，而是更喜歡寫(xiě)一點(diǎn)東西來(lái)排遣自己的憂(yōu)傷和不快，這種時(shí)候，我更喜歡一個(gè)人，去回溫自己的一些美好事情，感覺(jué)挺好。
我的偶像有兩個(gè)，我個(gè)人認為總理是一個(gè)好官，講話(huà)做事雷厲風(fēng)行，從不遮遮掩掩，正義果斷；另一個(gè)是我們身邊的好人郭明義，他作為一個(gè)建筑工人，卻時(shí)刻在幫助別人，他是真正的無(wú)私奉獻不求回報，當記者問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候，他說(shuō)自己就下歡這樣也說(shuō)不出來(lái)，他是幸福的，在幫助別人的過(guò)程中的達到了真正的快樂(lè )，我希望自己向他學(xué)習，做一個(gè)像他一樣的好人。他們的忍耐能力也值得我學(xué)習，所以我也經(jīng)常去爬山來(lái)鍛煉我的意志品質(zhì)。
�。ǘ┬愿窦皩ψ约旱挠绊�
類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，幽默但有些自卑。
我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)自信陽(yáng)光的山東男孩，喜歡與別人交流，但是有的時(shí)候因為心里的自卑感不敢和別人主動(dòng)交流，所以我在大學(xué)里也積極參加社團的活動(dòng)來(lái)增強和彌補這方面的不足。如果和陌生人聊得很來(lái)的話(huà)，我們會(huì )成為很好的朋友。到新環(huán)境后我會(huì )很快的適應，從北方山東到中南湖南，這里的潮濕吃辣現在我已經(jīng)適應的很好了。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著(zhù)地應對，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會(huì )人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì )固執己見(jiàn)。通�；顫娙涡�，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會(huì )持續地去追求�？陀^(guān)理智，注重現實(shí)，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張�？偲饋�(lái)說(shuō)，我算是一個(gè)陽(yáng)光男孩。
�。ㄈ┠芰εc品質(zhì)
我的'人際交往能力很強，有比較強的創(chuàng )造性，有領(lǐng)導和組織能力，自認為是一個(gè)很浪漫的人。我曾兩次組織過(guò)高中同學(xué)聚會(huì )，取得圓滿(mǎn)成功，讓我感到很欣慰。思想觀(guān)念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。樂(lè )善好施，喜歡去幫助別人，高中的時(shí)候我很喜歡去幫助別人，幾乎是無(wú)所不應，我收獲了很多的朋友，這是我的財富。我覺(jué)得，人只有在忙碌起
來(lái)的時(shí)候才會(huì )充實(shí)和快樂(lè )，我喜歡忙碌的狀態(tài)。我也很會(huì )打發(fā)我的空閑時(shí)間，我會(huì )上上網(wǎng)看看新聞，和朋友們聊聊天，叫幾個(gè)朋友一起騎車(chē)出去玩玩，覺(jué)得挺愜意的。
�。ㄋ模┤松^(guān)
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現在的大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我平等面對每一個(gè)人，我把自己生活中的每一個(gè)人都當作我的導師，當作是指引我前進(jìn)的人。你怎么去面對生活，生活就會(huì )怎么去回報你。在生活中，我認為以下幾點(diǎn)是最重要的：善良，誠實(shí)和勤奮。在這幾個(gè)方面我還應該做的更好。我不去羨慕別人，而是去學(xué)習別人，要敢于學(xué)習別人來(lái)彌補自己的不足。我很喜歡長(cháng)沙精神：心憂(yōu)天下，敢為人先。我想有這樣的胸懷和魄力。我的人生觀(guān)就是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
�。ㄎ澹┳陨淼膬�(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，工作時(shí)愿意承擔責任，自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�，F實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜
3.我需要改進(jìn)的方面
有時(shí)候會(huì )考慮不切實(shí)際的事情，會(huì )把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。當我一個(gè)計劃浮出腦海的時(shí)候，我會(huì )迫不及待的去實(shí)現它，帶有沖動(dòng)感和感性色彩。
不夠耐心，當別人說(shuō)事情很繁瑣的時(shí)候，我會(huì )感到煩躁。
有自卑感，不敢主動(dòng)去和別人交流（尤其是異性），不夠大膽。
�。┳晕�?jiàn)^斗目標
順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到自考本科文憑，有條件的話(huà)考取研究生。努力學(xué)習英語(yǔ)，至少考取英語(yǔ)六級證書(shū)，拿到社工資格證書(shū)。實(shí)習期間想去西部，感受一下那里人民的生活，我相信一定會(huì )有自己獨特的感受。畢業(yè)之后到廣州發(fā)展，去一線(xiàn)做社工，現在必須要增強其理論知識和實(shí)務(wù)能力。在學(xué)習自身專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，接觸管理方面的知識，在35歲左右進(jìn)入企業(yè)基層工作。在自己不惑之年開(kāi)一個(gè)自己的影展，在50歲的時(shí)候帶領(lǐng)自己的團隊進(jìn)行騎自行車(chē)自駕游。（我希望在自己的努力下，團隊在我50歲的時(shí)候依然存在）
二、我的成熟標準
能夠完成常規性的日常工作，并且進(jìn)行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導，并實(shí)現集體目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì )隨情緒辦事情。
三、評價(jià)
同學(xué)評價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗幽默的同學(xué)，有領(lǐng)導才能，做事認真，尊重約定，維護集體 老師評價(jià)：是一個(gè)素質(zhì)很高的學(xué)生，很需要到大學(xué)里鍛煉。
批評：做事太過(guò)急躁，對于有的事情就是一根筋
性格小學(xué)初中高中等
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 10
時(shí)間如煙，歲月如梭，轉眼間我已在公司任職半年有余，起初由于自尊心作怪，覺(jué)得秩序維護員工作干枯無(wú)味，沒(méi)有技術(shù)含量，對于秩序維護員的工作不屑一顧，總是拿著(zhù)自己很可憐的自尊來(lái)排斥著(zhù)工作，想著(zhù)哪天遠走高飛，創(chuàng )造自己的一片天地，認為自己很優(yōu)秀，很懂人情世故，總認為自己不應該在這個(gè)崗位上荒廢時(shí)間和精力，自認為應該在一個(gè)更為廣闊的天空中翱翔，但是我錯了； 就在計劃著(zhù)離開(kāi)公司的時(shí)候，一件事情突然使我對這個(gè)一直無(wú)視的工作改變了看法。
從10月份開(kāi)始，經(jīng)理開(kāi)會(huì )讓全員催管理費，身為主力軍的安管當然義不容辭加入了催繳團隊中……
催繳管理費一個(gè)再正常不過(guò)的工作，卻給了我很大的沖擊，在崔物業(yè)費的日子里，我深刻體會(huì )到物業(yè)這個(gè)詞的含義，用這社會(huì )獨有的方式糾正著(zhù)我還不健全的心理，俗話(huà)說(shuō)的好：看完卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，真的感觸良多。
每天我都在接觸著(zhù)形形色色的人，感覺(jué)就那幾個(gè)月時(shí)間比我這二十幾年見(jiàn)得人還多，有善良的，尖酸刻薄的，有錢(qián)講理的，有錢(qián)不講理的，沒(méi)錢(qián)裝有錢(qián)的，有錢(qián)低調的，有處處刁難的，很多很多的，對著(zhù)這些人說(shuō)著(zhù)言不由衷的話(huà)，書(shū)本里虛構的人物和情節全都在我眼前活生生的晃動(dòng)著(zhù)，讓我感受到生活的真實(shí)和殘酷，再也不是我心里編制的理想國度，人們不再都是和藹可親，不再都是通情達理，不再是灰姑娘和白馬王子那樣簡(jiǎn)單和幸福的童話(huà)般的生活，讓我感到生活是多么的戲劇化，每天都有著(zhù)很多意想不到的事情在刺激著(zhù)你，讓你成長(cháng)，不得不一邊舔著(zhù)未愈合的傷口一邊繼續遭受著(zhù)來(lái)自最真實(shí)的痛。這種感覺(jué)像如夢(mèng)初醒，像恍如隔世，像重生；我知道我在成長(cháng)，在一個(gè)跟我以前完全不同的環(huán)境中，沉淀著(zhù)一顆還未從夢(mèng)幻般的學(xué)校生活中醒來(lái)的心，沉淀著(zhù)一課未經(jīng)世事的心，沉淀著(zhù)一顆一直很安逸的心，沉淀著(zhù)。
原來(lái)的我是多么荒謬可笑，那么無(wú)知和目空一切，我痛苦并快樂(lè )著(zhù)，因為我在成長(cháng)。
在此之后，我用另一種平和的心態(tài)在秩序維護員一個(gè)看似平凡的職業(yè)中發(fā)現和改變自己，每天我的思想每天都在改變著(zhù)，讓我不敢再小噓，好像一放松警惕他就會(huì )從我的生活中逃脫，在工作中我說(shuō)話(huà)的方式、語(yǔ)言的表達能力、溝通能力每天都在提升，每天都在進(jìn)一步的加固，以前每天就是站崗值勤，車(chē)輛的管理，和協(xié)調一些突發(fā)事件中感悟著(zhù)自己點(diǎn)滴的變化，記得有一次我站東門(mén)崗，大早上的一個(gè)業(yè)主叫喧著(zhù)，開(kāi)著(zhù)車(chē)堵在東門(mén)入口處，說(shuō)自己的愛(ài)車(chē)被結結實(shí)實(shí)貼了一張溫馨提示，說(shuō)不給清理掉就不走，我一個(gè)同事當時(shí)就跟她火了，我也是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的心理斗爭后，第一次把自己的自尊放下來(lái)，用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間清理完了那張貼示，看著(zhù)那業(yè)主得意的嘴臉，我笑著(zhù)說(shuō)：“公共區域的秩序需要我們大家共同自覺(jué)維護，如果都像你這樣的素質(zhì)，那小區不都亂了套，如果下次其他車(chē)輛擋住你的車(chē)，我想貼提示的態(tài)度一定比我積極，將心比心，這一次我可以幫你清理，但丑話(huà)說(shuō)前頭下次再有這樣亂停亂放的情況，我們貼的不會(huì )再是一張，更別指望給你這么耐心的清理，我們更不怕您鬧事，我們的工作就是解決紛爭�！蹦莻�(gè)女業(yè)主后來(lái)說(shuō)了一句話(huà)讓我很有成就感，她說(shuō)你是他們的領(lǐng)導吧。這說(shuō)明我的方式是正確的。
這個(gè)工作讓我在為人處事上有了很深的體會(huì )和感悟，由量變到質(zhì)變的過(guò)程是痛苦的，但是是必須要經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷了才會(huì )有這種重生的感慨，我成長(cháng)著(zhù)，面對這陌生的社會(huì )我在成熟中感受這一切。
痛苦畢竟只是生活的一小部分，而更多的是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，那就是我們這些員工的家和我們這些可愛(ài)的同事們。
干凈明亮的`宿舍，讓人很舒心，豐富的業(yè)余生活和飯菜，每個(gè)月的聚餐，讓我真的很開(kāi)心啊，大家熱鬧的有點(diǎn)亂而荒唐，但生活本來(lái)就不能太循規蹈矩，那樣太乏味，年輕人有著(zhù)很多意想不到的思想，也在影響和感染著(zhù)我，我們之間有著(zhù)說(shuō)不完話(huà)，鬧的鬧，玩的玩，真摯的感情讓我覺(jué)得很舍不得，他們都是些很簡(jiǎn)單的人，所以我們都簡(jiǎn)單的工作的，所以讓我慢慢的有點(diǎn)舍不得這個(gè)可愛(ài)而又殘酷的地方，這個(gè)讓我痛并快樂(lè )的大家庭里，有我太多的成長(cháng)故事和經(jīng)歷，每一次的磨礪都是在證明自己在成長(cháng)。
我在成長(cháng)，公司也是同樣在成長(cháng)，而每一次的催繳工作都能在很大程度上反映出物業(yè)公司的經(jīng)營(yíng)理念和宗旨，能了解公司在這一年中的經(jīng)營(yíng)管理是否到位，哪方面還有缺失和不足之處，是一個(gè)自省，調整和改善的過(guò)程，從而為以后工作的開(kāi)展打下良好的基礎，每個(gè)階段的蛻變，都是在一定的量變的積累下完成的，本物業(yè)公司的員工體制和規章制度很完善，相信是經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的積累沉淀過(guò)程才會(huì )形成這么完備健全的運營(yíng)機制的，而且在執行力上也是讓我很佩服的，很多的公司運營(yíng)不善很大程度上是敗在在執行力上，而導致了公司與下屬項目之間的溝通的脫節，不利工作的進(jìn)行，但本公司我卻完全不用擔心這一點(diǎn)，因為有我們這些中堅力量在努力著(zhù)�？偣鞠逻_的任務(wù)和目標，我們項目都是很積極的努力達標，這也是在催物業(yè)費的時(shí)候感覺(jué)到的，大到經(jīng)理，小到我們的這些員工，每天我們都在開(kāi)會(huì )制定方案，每天都在更新目標和進(jìn)度，那一陣真的很讓人難忘， 從去年的催費工作中我深有體會(huì )工作雖然很積極，但是還是感覺(jué)有點(diǎn)亂，總結了個(gè)人的一些觀(guān)點(diǎn)，如下：
去年的催費情況有一點(diǎn)混亂，人多手雜，雖然出去催費的人很多但是效果不是很好，同事們的抵觸心理，讓工作的進(jìn)展很緩慢，不是躲這就是躲那，雖然每天都在加班，卻沒(méi)有效果，反而使同事們日常的工作受到影響，很容易動(dòng)搖軍心的。 方案每天都在變，手上的業(yè)主名單也在變，由于每天都不固定名單導致每天催費很混亂，很多正在跟進(jìn)的工作也一直中斷，沒(méi)有很好的跟進(jìn)，出現了很多的不必要的過(guò)失，對于業(yè)主家有問(wèn)題的沒(méi)有及時(shí)的處理解決。 每天光開(kāi)會(huì )都要一兩個(gè)小時(shí)，效率太低。 還勞民傷“才”，同事們各個(gè)怨聲載道，很多我們的同時(shí)事都是因為催交物業(yè)費才有的離開(kāi)的打算，這也是公司的很大的損失。 與房產(chǎn)的溝通協(xié)調方面，不夠快捷有效，很多問(wèn)題都是出在我們在業(yè)主與房產(chǎn)之間沒(méi)有做好一個(gè)良好的溝通，沒(méi)有把業(yè)主反映的事情積極反饋給房產(chǎn)，以至于本來(lái)不是我們的問(wèn)題，卻成了業(yè)主們拒交物業(yè)費的說(shuō)辭。
對于這些問(wèn)題我們主管采用方法挺好的，至少在我們安管部門(mén)是挺受用的，就是單獨把我拉出來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的催費工作，而對于其他的安管同事也減輕了不少的工作壓力，而我可以針對一些有問(wèn)題的戶(hù)主進(jìn)行詳細的分類(lèi)和了解，對一些口頭上的技巧有一些分寸上的把握，就會(huì )事半功倍；同樣針對有問(wèn)題的戶(hù)主，我會(huì )每天盯的那幾戶(hù)進(jìn)行長(cháng)期有效的跟進(jìn)工作，做好戶(hù)住問(wèn)題的有效解決，要比每天換名單，對一些不明白業(yè)主住房信息情況的要好很多。
所以我建議成立若干個(gè)催費小組，有針對性的對戶(hù)主的信息進(jìn)行逐個(gè)統計和分類(lèi)，來(lái)個(gè)摸底排查，對同樣的問(wèn)題進(jìn)行統一歸類(lèi)處理，進(jìn)而采取不同的措施進(jìn)行應對和解決，拿出可行的方案會(huì )事半功倍的，從而也避免好人壞人一窩端的局面。同樣另外其他的同事可以安心的坐著(zhù)日常工作�；ゲ挥绊懚ぷ饕部梢杂行虻倪M(jìn)行下去。
對于崗位上，因為我們職員文化層次的不同，在素質(zhì)上也是層次不窮，這樣在對待業(yè)主也會(huì )有不同的方式，同樣業(yè)主也會(huì )有褒貶不一的心理感受，可以針對禮節禮貌做一個(gè)更為細致的培訓，使之更專(zhuān)業(yè)。
總之，這需要需要我們拿出更多的熱心，誠心和耐心去做我們現在所從事的行業(yè)，付出百分百的努力換來(lái)我們業(yè)績(jì)上和個(gè)人上的雙豐收，通過(guò)在坎坷的行程中籌造更為美好的中澳物業(yè)的未來(lái)！
讓我們一起經(jīng)歷成長(cháng)，加油！加油！加油！
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 11
一、班干部齊心協(xié)力。
班主任注重加強班委會(huì )的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。監督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監督其周?chē)瑢W(xué)遵守學(xué)校班級的各項規章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。配合老師認真完成課堂教學(xué)任務(wù),向任科老師提針對本班現象的處理意見(jiàn),嚴格要求同學(xué)們的上課率,及課堂紀律。
二、學(xué)風(fēng)濃厚
我班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃厚，班主任倡導“刻苦鉆研進(jìn)去、積極求索創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)奉獻、團結協(xié)作、爭先創(chuàng )優(yōu)、惜時(shí)勤奮、誠實(shí)守信、遵規守紀、高效理事、與時(shí)俱進(jìn)”班級文化精神。用無(wú)形的班級文化來(lái)約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。同時(shí)培養我們良好的習慣，告訴我們和同學(xué)，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持。班主任狠抓語(yǔ)文普通話(huà)朗誦，英語(yǔ)朗讀，文秘背與默，尤其是計算機五筆打字。在她的帶領(lǐng)下，班上愛(ài)學(xué)習的同學(xué)很多，我班在學(xué)習方面也取得了一系列好成績(jì)。如數學(xué)竟賽、德育小論文等，尤其是技能考核，我班的'打字優(yōu)秀率、及格率居全校之首。
三、活動(dòng)方面
同學(xué)之間團結友愛(ài)，班級榮譽(yù)感很強。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加，豐富了同學(xué)們的課余生活。在班主任的積級組織與動(dòng)員下，我們在一系列活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，如云空間建設一等獎、軍訓匯操一等獎等等。這一期我班共獲得了8面團體大獎狀，70多項個(gè)人榮譽(yù)。
四、寢室內務(wù)方面、生活方面
我班倡導寢室精神文明建設，努力營(yíng)造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學(xué)習的寢室氛圍，基本上每周都有寢室被評為優(yōu)秀寢室。最終，502、503兩間寢室被評為“校級優(yōu)秀寢室”。班主任在日常生活中常與我們聊天，了解班上同學(xué)學(xué)習生活情況,作為討論時(shí)評出貧困生、助學(xué)金的基本依據.在以后的“評先評優(yōu)”中以此為依據，對學(xué)習、表現、工作較好的同學(xué)可優(yōu)先考慮。最終評出了11人獲國家補助。另外，班費支出合理、公開(kāi)、透明。
總之，這一期我們感覺(jué)自己收獲了許多，成長(cháng)了許多，我們學(xué)會(huì )了合理的安排時(shí)間，處理好工作與學(xué)習之間的沖突，盡量做到工作學(xué)習兩不誤，在班主任的正確引領(lǐng)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們被評為校級“優(yōu)秀班集體”，來(lái)期我們會(huì )繼續努力，爭取更好的成績(jì)。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 12
一、自我成長(cháng)分析
我是一個(gè)有點(diǎn)內向的女孩，今年我已經(jīng)22歲了,光陰似箭，回首自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光，有快樂(lè )有悲傷，有委屈有挫折，有天真幼稚的幻想、有遠大的抱負和志向、有自己的選擇和向往的目標——生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感謝我的父母和所有關(guān)心我和愛(ài)護我的人，因為是他們給了我機會(huì )和力量。
我出生在一個(gè)普通的農民家庭，爸爸媽媽雖然文化水平不是很高，但卻都有一顆熱情，善良的心。他們?yōu)槿苏�，豁達，做事認真負責，踏實(shí)肯干，在他們的教育和影響下，我也成長(cháng)成為了一個(gè)正直善良、熱情真誠的女孩子。我還有一個(gè)姐姐和哥哥，他們是我成長(cháng)的“護花使者”，兩個(gè)人都很關(guān)心愛(ài)護我這個(gè)妹妹，我為有這樣的哥哥姐姐感到驕傲和自豪。我很愛(ài)我的家人，當然他們也非常愛(ài)我。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉！隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸的長(cháng)大了，開(kāi)始進(jìn)入校園學(xué)習和結交新朋友了，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了自己面對壓力了。
有些敏感、內向的我注定不會(huì )有太多的朋友，但是還是會(huì )有一些知心朋友，在同她們的交往中我了解到親情以外的溫暖，并且受到她們潛移默化的影響，漸漸的開(kāi)朗了起來(lái)，并且使我了解到生活不僅要認真更應該快樂(lè )。
我覺(jué)得我的學(xué)業(yè)沒(méi)有什么太大的高峰和低谷，因為從小到大我的學(xué)習成績(jì)都不好。上小學(xué)時(shí)一直都是勉強及格，上初中時(shí)也不知自己是怎么了，不學(xué)習但是也不是老師眼中的壞學(xué)生不過(guò)就是一天都處于昏睡狀態(tài)，當然考試成績(jì)就可想而知了，不是最差的也不是最好的就在中間徘徊，這種狀態(tài)一直持續的中考前期，雖然在臨近中考前做過(guò)一些掙扎，但是畢竟三年沒(méi)有學(xué)習過(guò)怎么可能有什么突破呢。最終我沒(méi)有和哥哥姐姐一樣去市里最好的高中而去了其它學(xué)校，當我知道后在家里大哭了一場(chǎng)，不僅僅是因為后悔自己當初沒(méi)有好好學(xué)，更重要的是我知道我辜負了爸媽對我的期望，我讓他們傷心了。
進(jìn)入高中后，一切都是陌生的，陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。我本就是一個(gè)內向的人，除了上課認真聽(tīng)講外下課了我也只是和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)或看著(zhù)別人打鬧這樣我就已經(jīng)很開(kāi)心了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè )起來(lái)了。我用我百分百的努力，換來(lái)了三年后夢(mèng)想的大學(xué)通知書(shū)，覺(jué)得也算不枉費父母的一片苦心吧，現在回想起異常艱苦的三年里，我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么而且過(guò)的很快，所以覺(jué)得自己的努力很值得。更重要的是我明白我已經(jīng)不在是一個(gè)小孩了，我應該從新樹(shù)立切合實(shí)際的人生目標，即使不能做出什么偉大的事業(yè)，也要讓我這一生無(wú)怨無(wú)悔，讓我回首往事能問(wèn)心無(wú)愧。
說(shuō)到品質(zhì)，我認為我能認真的面對事情，并且不會(huì )輕易放棄沒(méi)有做好的事這是我最好的品質(zhì)，但是由于我是一個(gè)內向的人所以我覺(jué)得我還是不能與別人很好的交流，不能很好的表達出自己的看法，也不善于挑戰自己。上大學(xué)后參加過(guò)一些社團和集體活動(dòng)，為的就是能夠鍛煉自己，讓自己在不斷改變中成長(cháng)。
對成熟我也有自己的見(jiàn)解。我認為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀(guān)、態(tài)度、行為的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達的人；一個(gè)追求理想和興趣、終身學(xué)習和執行、深諳與人相處之到的人；知道自己想要什么，而不是什么都想要，懂得堅持也懂得放棄的人；一個(gè)成熟的人一定非常愛(ài)國，他知道：父母給了他生命，但祖國卻能讓他的生命更博大。
我是一個(gè)內向的人，與自己不熟悉的人也不知道該如何交往和溝通，所以我對自己的交往能力沒(méi)什么信心，但是每一個(gè)人都有不足，只有不斷地改正不足才能前進(jìn)和成長(cháng)�，F在的同學(xué)都說(shuō)我比以前開(kāi)朗了很多，盡管面對一些困難時(shí)自己處理的還是有些稚嫩，但是我知道我必須靠自己，不能靠別人，我想這也許就是我的成長(cháng)。
人際交往是現在社會(huì )的必修課，良好的人際關(guān)系可以幫助人們走向成功，而我們以前所學(xué)的都是以書(shū)面教育為主，口頭表達能力較弱。大學(xué)期間，各種社團活動(dòng)或講座為我們提供了機會(huì )，在與別人交往或聽(tīng)講座時(shí)我會(huì )注意別人是怎樣與人交流的，他們是怎樣讓別人認識自己的想法的，又是怎樣表達出來(lái)的，然后在生活中不斷提高自己的交往能力，使自己在社會(huì )生活中處于有利的形勢中，我也相信生活會(huì )越來(lái)越美好。
二、職業(yè)行為分析
1、學(xué)習心理咨詢(xún)的動(dòng)機有兩點(diǎn)：
�。ㄒ唬┝私庾晕�，完善自我。作為一名心理咨詢(xún)師首先必須要了解自己，只有在了解自己的基礎上才能不斷的完善自己，完善自己的途徑就是通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識不斷剖析自我，深入了解自我，進(jìn)而完善自我。
�。ǘ⿴椭�。通過(guò)身邊的人和看到過(guò)的一些案例，使我明白很多人都存在著(zhù)心理方面的困惑又得不到解決，正在苦苦掙扎。當我看到這些人由于心理上的問(wèn)題解決不了就意志消沉、對生活失去興趣和信心時(shí)，我很難過(guò)，感覺(jué)自己很沒(méi)用。我希望周?chē)拿恳粋�(gè)人都能發(fā)自?xún)刃牡馗惺艿缴畹拿篮�，都有能力去�?chuàng )造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人，為此更加堅定了我學(xué)習心理咨詢(xún)的`決心和信心。
走進(jìn)了心理咨詢(xún)師培訓班。 我發(fā)現這是一個(gè)不一樣的集體，輔導教師的敬業(yè)與真誠謙和；學(xué)員們的刻苦與互助；師生之間的默契配合。讓我感到更多的輕松、平和與親切。剛剛步入心理咨詢(xún)的殿堂就被這樣無(wú)窮的魅力吸引著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、改變著(zhù)·······
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現自己的內心在漸漸地發(fā)生著(zhù)一些變化，我學(xué)會(huì )了該如何調整自己的心態(tài)，如何面對生活中遇到的困難，如何能夠更好地與人交往。更重要的是能成為一個(gè)心理咨詢(xún)師，并且能夠幫助那些需要幫助的人，尤其是現在的親少年對學(xué)習的壓力不知該如何調整自己，往往會(huì )出現叛逆或自殺的行為，我希望我能使他們擺脫困擾，幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
2、自己努力的方向：
�。ㄒ唬┬枰屪约河幸粋�(gè)健康的心理狀態(tài)，有一個(gè)完善的人格。因為心理咨詢(xún)工作的根本任務(wù)就是幫助別人減輕由于內心世界的矛盾沖突所帶來(lái)的情緒和行為困擾，并幫助他們在自我認識和自我改善中達到心理的健全與成熟。如果咨詢(xún)師自己內心深處都存在未處理的矛盾沖突及情緒障礙，那么他（她）將怎樣去幫助別人澄清認識中的扭曲點(diǎn)，化解其內心的沖突與矛盾，并且可能在咨詢(xún)中不自覺(jué)地將自己的不良情緒投射給求助者。所以只有自己的內心是健康的，人格是完善的，給別人做咨詢(xún)才是自信的。我會(huì )在今后的學(xué)習中通過(guò)自我反省、自我分析，或在督導的幫助下，進(jìn)一步認清自我，完善自己的人格，為今后的咨詢(xún)工作打下良好的個(gè)人品質(zhì)基礎。
�。ǘ├碚撝R和能力技巧方面。不斷的進(jìn)行舊知識的鞏固和新知識的學(xué)習，更重要的是多實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，走出一條屬于自己的路，只有如此，才能使自己成為一個(gè)出色的心理咨詢(xún)師。
�。ㄈ┳晕页砷L(cháng)方面。咨詢(xún)師能夠幫助求助者走多遠、成長(cháng)多少取決于咨詢(xún)師自身的成長(cháng)，所以我要想成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，我還有很長(cháng)的路要走。要想真正學(xué)好心理咨詢(xún)，特別是要想很好地掌握心理咨詢(xún)的技能，創(chuàng )造性地展開(kāi)工作，有效地幫助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。
新的目標，新的希望。我相信在不斷的學(xué)習過(guò)程中我也會(huì )不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)。努力成為一個(gè)有責任心和自信心的合格心理咨詢(xún)師。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 13
彈指一揮間，轉眼我已經(jīng)十三歲了，回顧我十三年來(lái)的成長(cháng)歲月，記憶最深，始終如影相伴的那便是讀書(shū)和寫(xiě)博了。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多卡通的書(shū)，有《狼來(lái)了》《小兔乖乖》《龜兔賽跑》，這些帶有彩頁(yè)卡通書(shū)一下子吸引住了我，讓我對書(shū)的“好感”油然而生。
一、二年級時(shí)，有了拼音的基礎，我開(kāi)始看有拼音的故事書(shū)，我最喜歡的便是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)集》，那一篇篇童話(huà)故事讓我感受到人世間的真善美。
三年級，我逐漸擺脫拼音書(shū)，看了《鼴鼠的月亮河》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《綠野仙蹤》這些書(shū)不僅讓我懂得許多道理，還使人的想象世界變得更豐富，尤其是看了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，我明白我每天堅持寫(xiě)日記是對的。就是在這年，在班主任老師的幫助下，我在校訊通里開(kāi)通了自己的博客。記得那時(shí)開(kāi)通了，也僅僅是在校訊通上看別人寫(xiě)的文章，自己沒(méi)寫(xiě)，可媽媽說(shuō)：“你開(kāi)通了博客，不寫(xiě)有什么用呢？”就是這句話(huà)讓我對我的`博客上了心，我決心要向《親愛(ài)的漢修先生》中的小主人那樣，做什么事都要堅持，于是我給自己一個(gè)規定：每周寫(xiě)一篇博文。就這樣，我開(kāi)始了我的寫(xiě)博之路。
我認識了作家曹文軒，感受他筆下的純美文學(xué)，我最先讀的便是《我的兒子皮卡》這一系列的書(shū)，我被皮卡一家人溫馨的生活所打動(dòng)。隨后，我又看了《草房子》、《青銅葵花》，青銅一家人戰勝困難的勇氣很使我佩服，我被書(shū)中那優(yōu)美的好詞好句所陶醉，就把它們摘抄下來(lái)，有的運用到我的博文上。這時(shí)，我的博客不在局限寫(xiě)看書(shū)的讀后感，還有語(yǔ)文書(shū)上要寫(xiě)的作文和老師的命題作文，我把生活中發(fā)生的事也記錄下來(lái)，《生活中的數學(xué)題》就是根據我和媽媽去超市買(mǎi)東西，事后結賬時(shí)媽媽要我算總共多少錢(qián)的事寫(xiě)的，我用敘事的方法寫(xiě)下來(lái)，媽媽幫我修改修改，發(fā)到博客上，沒(méi)想到，得到校訊通的XXT推薦，這是我的第一個(gè)校訊通XXT推薦，這小小的標志給了我巨大的鼓勵，我寫(xiě)博的熱情更高，隨后，我的XXT推薦逐漸多起來(lái)。我參加第六屆書(shū)香班級大賽，第一次獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號。
五年級，我跟著(zhù)沈石溪走進(jìn)他的動(dòng)物世界，看了他的《第七條獵狗》《狼王夢(mèng)》《雪豹悲歌》《王妃黑葉猴》《再被狐貍騙一次》，讓我感受到動(dòng)物也是有感情的，它們是人類(lèi)的好朋友，我們要善待它們。我還看了《非洲歷險記》也是講動(dòng)物的，不過(guò)是跟數學(xué)有關(guān)系，很有趣，我寫(xiě)了一篇《其實(shí)數學(xué)很奇妙》讀后感，得到校訊通的XXT推薦，我要感謝讀書(shū)，沒(méi)有這些，我怎會(huì )得到靈感，怎么會(huì )有感而發(fā)呢！同時(shí)，這一年我在校訊通收獲很多，我的《我愛(ài)讀書(shū)》這篇博文被刊登在校訊通出版的《閱讀的力量》一書(shū)中，參加第八屆書(shū)香班級比賽，我榮獲“金牌閱讀天使”的稱(chēng)號。并被邀參加第八屆書(shū)香班級的頒獎大會(huì )
六年級，我讀書(shū)范圍更廣了，《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《細米》《三國演義》等與我相伴。第九屆書(shū)香班級大賽開(kāi)賽，我給自己定更大的目標，我用我的空余時(shí)間讀書(shū)，寫(xiě)博文，我的付出沒(méi)有白費，我又一次榮獲“金牌閱讀天使”的稱(chēng)號，并出席第九屆書(shū)香班級頒獎大會(huì )，當我再次登上領(lǐng)獎臺，我明白：“世上無(wú)難事，只要肯努力，沒(méi)有什么不可能�！�
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正因為有了讀書(shū)，才使我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子逐漸成為一個(gè)有知識，明白事理的少年。而校訊通的博客鍛煉我的寫(xiě)作能力，使我愛(ài)上了寫(xiě)作。成長(cháng)路上，讀書(shū)、寫(xiě)博仍繼續伴我一路同行！
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷分析總結 14
以前看過(guò)這樣一則故事：邁克爾·阿伯拉肖夫原本是美國導彈驅逐艦本福爾德號的艦長(cháng)，1997年6月，當邁克爾·阿伯拉肖夫接管本福爾德號的時(shí)候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭呆在這艘船上，甚至想趕緊退役。但是，兩年以后，這種情況徹底發(fā)生了改變，全體官兵上下一心，整個(gè)團隊士氣高昂。本福爾德號變成了美國海軍的一支王牌驅逐艦。
邁克爾·阿伯拉肖夫用什么魔法使得本福爾德號發(fā)生了這樣翻天覆地的變化呢?概括起來(lái)就是一句話(huà)：這是你的船!邁克爾·阿伯拉肖夫對士兵說(shuō)，“這是你的船，所以你要對它負責，你要與這艘船共命運，你要與這艘船上的官兵共命運。所有屬于你的事，你都要自己來(lái)決定，你必須對自己的行為負責”。從那以后，“這是你的船”就成了本福爾德號的口號，所有的水兵都覺(jué)得管理好本福爾德號就是自己的職責所在。無(wú)論我們在什么工作崗位上，我們都有責任、有義務(wù)管好我們的“本福爾德號”，這不需要任何理由，因為這是你的船。
我總是這樣想，一個(gè)人，只要進(jìn)了一個(gè)企業(yè)，往俗里說(shuō)，那是你生存的基礎，是你的飯碗。大鍋里有飯，你的碗里才有可能裝滿(mǎn);大河里有水，小渠才不至于干涸。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)破產(chǎn)企業(yè)的下崗工人日子會(huì )過(guò)得很舒心。我們說(shuō)，愛(ài)企如家，愛(ài)崗敬業(yè)，也就是這種道理。關(guān)鍵是要干好自己的本職工作，要全身心的投入，即便是企業(yè)很小的事情，也要盡自己的能力干得漂漂亮亮;即便沒(méi)人監督你，也要認真的堅守崗位，干好工作;即便別人冷嘲熱諷，也要堅持自己的理想，不斷的學(xué)習，不斷的提高。
“這是你的船”背后是強烈的責任和義務(wù)!
我是魚(yú)，集體就是那淵源的水------凝聚力
有人曾問(wèn)過(guò)一位哲學(xué)家這樣一個(gè)問(wèn)題，“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去”。這個(gè)富有哲理的小對話(huà)給我們太多的啟示：為什么洶涌的波濤蘊涵著(zhù)激蕩一切的無(wú)窮力量，正是因為有那一滴滴海水的'力量匯集;而那一滴滴水，也只有納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態(tài)來(lái)證明和展示自己。
凝聚力對團體行為和團體效能都發(fā)揮著(zhù)重要作用。有的團體關(guān)系融洽，凝聚力強，意見(jiàn)一致，團結合作，能順利完成組織任務(wù);有的團體成員之間意見(jiàn)分歧，關(guān)系緊張，互相摩擦，凝聚力差，個(gè)人顧個(gè)人，一盤(pán)散沙，不利于任務(wù)的完成。團體凝聚力是衡量一個(gè)團隊是否有戰斗力，是否成功的重要標志。不少團體常常用開(kāi)展“廠(chǎng)服”、“廠(chǎng)徽”、“廠(chǎng)歌”、“廠(chǎng)日”活動(dòng)，來(lái)培養團體成員的集體榮譽(yù)感、成就感、歸屬感，企望增強團體的凝聚力。
記得在拓展訓練的團體項目“過(guò)畢業(yè)墻”中，要求全隊隊員在不借助外力(物品)的情況下全部攀登上四米多高的畢業(yè)墻。在那次訓練中，我真正體會(huì )到團隊的力量，當我們順利完成任務(wù)，并且打破記錄的時(shí)候，我的心被深深的震撼了。不難看出，整個(gè)項目的每一個(gè)環(huán)節就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節整體的串聯(lián)在一起，最后形成一串完美的“珍珠項鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得最下面的隊員甘做人梯，中間的隊員敢于伸出救助之手，上面的隊員勇于伸出援助之手。而這“梯”與“手”之間，“手”與“手”之間的接觸與連接所體現的正是團隊的高凝聚力之所在。
同舟共濟，力挽狂瀾------共命運
在一次員工培訓中我突然想到一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)大家“你們知道為什么要給大家培訓么?”員工大都積極踴躍的回答，答案很多，但有一個(gè)員工的回答讓我記憶猶新。他說(shuō)：“企業(yè)培訓是希望員工在能力和素質(zhì)方面得到提升，只有員工進(jìn)步了，企業(yè)才會(huì )有創(chuàng )新和進(jìn)步。員工前進(jìn)的一小步，就是企業(yè)前進(jìn)的一大步!”他的回答贏(yíng)得了場(chǎng)上一片熱烈的掌聲，從掌聲中反映出員工對他言辭的認可。那不經(jīng)意間的一句話(huà)，也改變了一些員工的命運，思想的高度決定你能走多遠。
在企業(yè)工作的這些年里，我了解過(guò)很多企業(yè)老板、企業(yè)高層的經(jīng)歷。記得有一個(gè)企業(yè)的老總說(shuō)：“能創(chuàng )業(yè)成功當上老板的人，他在企業(yè)里工作就一定是名好員工�！瘪R云說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵，但是一個(gè)當不好士兵的將軍一定不是好將軍�！彼麄兊脑�(huà)有些類(lèi)似，但是我所認識的這位老板之所以這樣說(shuō)也是結合了他自己的親身經(jīng)歷，切實(shí)的體會(huì )。他大學(xué)畢業(yè)后應聘到一家公司做職員，經(jīng)過(guò)不懈的努力做到的總經(jīng)理助理的職位。在公司發(fā)展出現十字路口需要做出選擇的時(shí)候，他制定了一份詳細的計劃書(shū)，不過(guò)與老板的意見(jiàn)出現了分歧。在他百般的解釋和勸說(shuō)后老板仍然堅持自己的意見(jiàn)，最后他不得不選擇老板的路線(xiàn)。等公司經(jīng)營(yíng)了一段時(shí)間后發(fā)現：在市場(chǎng)上越來(lái)越不占優(yōu)勢，搶到的市場(chǎng)份額也越來(lái)越小，產(chǎn)品缺乏創(chuàng )新，成本居高不下。他常常連續幾天不回家，在工作室拼命的工作，同事常常取笑他“野人”，頭發(fā)油油的，胡子也很久沒(méi)刮了。在公司即將倒閉的時(shí)候，他拿出自己之前計劃的新方案，孤注一擲。他成立一個(gè)研發(fā)小組，憑借自己多年的工作實(shí)踐，翻閱大量資料，依靠團隊力量研發(fā)出適合當前市場(chǎng)需要的新產(chǎn)品。然后尋找供應商、加工廠(chǎng)，在市嘗網(wǎng)絡(luò )尋找客戶(hù)資源，歷盡周折，他賺到了第一桶金，挽救了公司的命運。同事們把“野人”的稱(chēng)號給他換成了“奇人”。與此同時(shí)，他的老板把公司49%的股份給了他，對其能力做了充分的肯定。
在金融海嘯席卷全球的今天，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，更需要員工“責任感、凝聚力、共命運”的意識，和企業(yè)一起共渡難關(guān)。說(shuō)到與企業(yè)同呼吸共命運，我覺(jué)得企業(yè)就像船一樣與我們一起在瞬息萬(wàn)變的海上航行。我們要對這條船負責，更要對這條船充滿(mǎn)信心。就像我們在企業(yè)工作，不管你是經(jīng)理、主任，還是門(mén)衛、清潔工，我們都必須有強烈的責任心。因為，企業(yè)這條船如果在風(fēng)浪中傾翻了，船上所有人的利益都要受到損害，這是一個(gè)共同體，“一榮懼榮，一損俱損”�？赡苣壳拔覀冎皇瞧髽I(yè)里一名很普通的員工，我們會(huì )覺(jué)得管理企業(yè)，駕駛航船，那是領(lǐng)導和船長(cháng)的事情，我憑什么與企業(yè)共命運?我又拿什么與企業(yè)共命運?這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎也有道理，但卻忽視了一個(gè)基本的事實(shí)，崗位有高低，人格無(wú)貴賤。我們干一件事情，干一個(gè)工作，關(guān)鍵是要對得起自己，對得起企業(yè)，要尊重自己的崗位，要有做人做事的原則。把自己份內的事情干好，在此基礎上去盡量幫助別人，為企業(yè)盡到自己的責任，這就足夠了。
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