數學(xué)教師個(gè)人總結優(yōu)秀
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的數學(xué)教師個(gè)人總結優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)教師個(gè)人總結優(yōu)秀1
隨著(zhù)20xx年第一場(chǎng)雪的來(lái)臨，本年度的教學(xué)工作也已接近尾聲。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現就這學(xué)年的工作作如下小結：
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習，關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事并積極向黨組織靠攏。我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。
在教育教學(xué)上，我敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》等教育理論，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，以適應教育新的發(fā)展。平時(shí)自覺(jué)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢加強學(xué)習與交流，提高自己的.課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
在課堂教學(xué)中，我堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真設計好每堂課的教學(xué)方法，研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，注重對學(xué)生各種能力的培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑。通過(guò)提優(yōu)補差、開(kāi)展課外活動(dòng)等方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，尋找課外教學(xué)資源，提高了課堂效果，使學(xué)生愛(ài)上數學(xué)課，并端正學(xué)習態(tài)度。努力尋求新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)、知識、實(shí)踐能力共同提高。
本年度里，本人堅持通過(guò)各種途徑對自身素質(zhì)進(jìn)行提高。一是抓住校內校外聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，共聽(tīng)評教師課50多節次，積極開(kāi)展校級公開(kāi)課——一年級《找規律》和同課異構課——二年級《7的乘法口訣》等，均受到聽(tīng)課老師的好評。其中《找規律》一課獲“20xx中國教育系統優(yōu)質(zhì)課”評比二等獎。二是平時(shí)積極動(dòng)筆，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，共有3篇論文在區級及以上獲獎。三是繼續加強對電腦技術(shù)的學(xué)習，制作的教學(xué)課件《小學(xué)美術(shù)恐龍的世界》獲“20xx年全國中青年骨干教師優(yōu)秀課件”評比一等獎。此外，在20xx年蕭山區小學(xué)數學(xué)青年教師學(xué)科能力競賽中獲三等獎。
本年度我校還開(kāi)展了2次低段數學(xué)口算比賽，我所執教的兩個(gè)班級在比賽中也都取得相當不錯的成績(jì)。通過(guò)比賽，不僅大大提高了學(xué)生的口算速度，也提高了學(xué)生的口算正確率。
成績(jì)代表過(guò)去，也是對今后工作的鞭策。在新的一年里，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加努力地開(kāi)展各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天奉獻自己的力量。
數學(xué)教師個(gè)人總結優(yōu)秀2
本學(xué)期，我擔任二年級3班的數學(xué)教學(xué)工作。始終堅持從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
一、班級管理方面
班級管理方面培養學(xué)生養成良好的習慣從學(xué)生的晨讀、午寫(xiě)到學(xué)生小組內的管理，比原來(lái)都有了很大的提高，學(xué)生的自律性也強了，值得欣慰。
二、三清、成績(jì)方面
為使每位同學(xué)都能達到堂清、日清、周清。以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺(jué)的`把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、任崗方面
我所任的崗位是星卡管理，這項工作工作量極大，每個(gè)禮拜對一至六年級的學(xué)生紅星的顆數進(jìn)行統計、發(fā)放并兌換星卡。因為星卡評價(jià)的建立能幫助學(xué)生改正過(guò)失，從而鞭策學(xué)生不斷進(jìn)步的激勵機制，讓學(xué)生明辨是非，改正錯誤，找準努力的方向，使學(xué)生具備應有的榮譽(yù)感和羞恥心，具備更強的自律意識，所以在平時(shí)我們一定要做到公平公正的對待每位學(xué)生。
回顧自己一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有收獲，有進(jìn)步，也有缺陷，有不足�！扒笆虏煌笫轮畮煛�，總結經(jīng)驗吸取教訓，繼續前行！
數學(xué)教師個(gè)人總結優(yōu)秀3
本期我任教初一年級102、103班的數學(xué)教學(xué)，使用的是湘教版的教材。教材注重引入，知識點(diǎn)到位，但例題、習題偏少，所以在備課上要多花一些時(shí)間。我多備了幾本參考書(shū)，每節課除了講清概念外要添加一些經(jīng)典例題。對知識點(diǎn)盡量歸類(lèi)，便于學(xué)生理解掌握。對代數的一元一次方程及一元一次不等式，除了教會(huì )一般的解法外，還要求學(xué)生掌握兩者的內在聯(lián)系，會(huì )解綜合性問(wèn)題。對幾何圖形的教學(xué)，不僅僅教會(huì )學(xué)生觀(guān)察、欣賞，還要教會(huì )學(xué)生透視。這就需要使用課件，剖析三視圖。這些都使備課的工作量和難度加大。一期來(lái)，我每節課都這樣準備，教學(xué)資料充實(shí)，延伸擴展了知識面，盡量使學(xué)生比較系統、完整地學(xué)習，收到了好的效果。
我十分重視課堂教學(xué)。每一堂課我都是做好充分準備，胸有成竹地進(jìn)教室。課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節我都十分認真地對待。上課時(shí)我關(guān)注每一位學(xué)生的一舉一動(dòng)，要求每一位學(xué)生都跟上教師的思路。對作業(yè)我也嚴格要求，當天批改，及時(shí)講評，對出錯的逐一督促更正。令我高興的是大多數學(xué)生喜愛(ài)學(xué)數學(xué)，痛苦的是一些學(xué)生基礎差學(xué)習數學(xué)有困難。
要學(xué)好數學(xué)，僅有教師認真教是不夠的，還需要學(xué)生勤奮。對于一些成績(jì)差的學(xué)生，我加強與他們溝通，了解他們的困難和想法，有針對性地做工作，想方設法調動(dòng)他們學(xué)習數學(xué)的性，同時(shí)在平時(shí)加強對他們學(xué)習數學(xué)的檢查督促。
在一期的教學(xué)工作中我是盡心盡力了。期望付出了能有收獲。當然還要多檢查自我工作的不足，不斷改善提高。
這個(gè)學(xué)期即將結束，我工作也滿(mǎn)兩年了。兩年的時(shí)間雖然很短，但是我學(xué)到了很多的東西。這個(gè)學(xué)期的工作，我覺(jué)得要比以前自如了一些。下面，就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
首先，在教育教學(xué)方面：
學(xué)生需要學(xué)習的興趣，可是這簡(jiǎn)單的興趣二字卻經(jīng)常讓我很傷腦筋。記得有一次活動(dòng)課，要求剛寫(xiě)在黑板上，就聽(tīng)下面有學(xué)生說(shuō)：太簡(jiǎn)單拉。這堂課按部就班的上完后，我想了很多。學(xué)生們已經(jīng)很了解老師的教學(xué)模式，當老師寫(xiě)好板書(shū)以后，就已經(jīng)基本了解了老師今天上課的意圖，雖然可能在上課過(guò)程中會(huì )有幾處吸引孩子的閃光點(diǎn)，但是沒(méi)有形成真正的互動(dòng)。經(jīng)過(guò)思考，下次就變成了看圖講述，再下次又變成了學(xué)生自己上課，只要是能達到促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力發(fā)展的目的就可以。而且我覺(jué)得孩子也喜歡老師經(jīng)常變換形式。通過(guò)這件事讓我覺(jué)得，給學(xué)生們上課，無(wú)論是多么簡(jiǎn)單的，都要讓學(xué)生有一種神秘感，有一種想知道的愿望，這樣才能讓學(xué)生有興趣。
還有我覺(jué)得探究性活動(dòng)，很容易引起學(xué)生的'興趣。起初我自己對探究性活動(dòng)的認識是很淺的，只知道探究活動(dòng)就是讓學(xué)生自主去探索研究問(wèn)題，老師是探究過(guò)程的引導者和協(xié)助者。通過(guò)觀(guān)摩其他同事上的探究活動(dòng)課，我對老師在探究活動(dòng)中引導者和協(xié)助者的身份有了重新的認識。探究活動(dòng)完成的好不好，關(guān)鍵還是在于老師，老師每一句引導的話(huà)，都應該經(jīng)過(guò)斟酌，做到能引起孩子進(jìn)行探究的一個(gè)興趣點(diǎn)，這樣才能很好的完成探究活動(dòng)。
其次，在教育思想轉變方面：
我覺(jué)得在這方面我最大的轉變就是，有重視教育的成果轉變?yōu)橹匾暯逃倪^(guò)程。就拿學(xué)生們做數學(xué)題來(lái)說(shuō)，以前我很在意正確率，題都做對的學(xué)生我會(huì )給予表?yè)P，有的學(xué)生為了得到表?yè)P，就照全對的同學(xué)抄襲，讓我不能了解他是不是真的會(huì )了解題的方法。這種現象很大的原因就是因為老師。通過(guò)這件事我考慮到，即使題都做對了，但不能掌握好解題的方法，這與我們教育是對學(xué)生能力培養的理念是背道而馳的。因此，再上數學(xué)課時(shí)，我看學(xué)生作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì )個(gè)別問(wèn)一下，其中的一道或幾道題是通過(guò)什么方法作的，檢驗一下孩子解題方法的掌握情況。我覺(jué)得，上其他的課也是一樣，教學(xué)的成果固然是重要的，但更重要的是在教學(xué)中有沒(méi)有使孩子的某種能力得到鍛煉和發(fā)展。
在次，在家長(cháng)工作方面：
老師和家長(cháng)關(guān)注的點(diǎn)都是孩子，所以，我覺(jué)得做好家長(cháng)工作，首先要真心對待學(xué)生，其次要誠心對待家長(cháng)，做到這兩點(diǎn)，一定可以贏(yíng)得家長(cháng)對老師的信賴(lài)和支持。一定的時(shí)期內，我還會(huì )和家長(cháng)交流一下孩子學(xué)校的情況，進(jìn)步的地方在哪，還有什么方面應該注意，讓家長(cháng)感應到老師對學(xué)生的愛(ài)，使他們能放心的將孩子留在學(xué)校。
現代社會(huì )變得日益復雜，人與人之間的關(guān)系較多的失去了率直、真實(shí)和純樸。但是，在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里卻能保持童心、童趣和童性，讓我感覺(jué)十分的溫暖。以前工作中的許多缺點(diǎn)和毛病，今后我會(huì )努力的克服，如果在工作中的疏漏和不足我沒(méi)有發(fā)現，請領(lǐng)導多多指正和批評，讓我能以好的姿態(tài)投入到今后的工作中。
數學(xué)教師個(gè)人總結優(yōu)秀4
本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)***，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結。
一、工作上兢兢業(yè)業(yè)。
一年來(lái)，未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期，本人未請過(guò)一次假，更未遲到、早退過(guò)一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時(shí)工作積極做、努力創(chuàng )新，為了適應教育的發(fā)展，本人努力創(chuàng )新，改革教學(xué)方法，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，千方百計提高自己的教學(xué)教育水平。
二、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的'有關(guān)教育方針，積極參加政治學(xué)習，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
三、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)我一直擔任高年級數學(xué)課，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
本學(xué)期，我擔任六（3）班數學(xué)教學(xué)工作，實(shí)踐中，能認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)***，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。在新的一年的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作。
當然，工作成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一年里有更大的起色。
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