幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀1
歲月流逝，眨眼間xxxx年已悄然溜走，20xx年接踵到來(lái)�；仡欉^(guò)去的一年，我在幼兒園領(lǐng)導和老師的幫助、支持下，圓滿(mǎn)完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、2次省優(yōu)質(zhì)園復查驗收的分園環(huán)境布置及教學(xué)工作。在這辭舊迎新之際，為了查漏補缺，在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作，現將本學(xué)年個(gè)人工作總結如下：
一、在政治思想方面：
作為幼兒園的青年教師，我始終都注意提高其自身素質(zhì)，為人師表。不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平，及時(shí)了解外界的最新教育信息和教育動(dòng)態(tài)。在平時(shí)工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、在教育教學(xué)方面：
在《幼兒園教育指導綱要》與專(zhuān)業(yè)理論的指導下，我總是以飽滿(mǎn)的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，在不斷的研究中得到了提升：在教育理念上，本著(zhù)“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功�！备鶕變簜�(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，力求更適合幼兒的個(gè)性發(fā)展。
在教育形式上，我把部分的教學(xué)內容進(jìn)行調整以游戲為主，把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而調動(dòng)了幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，吸引了他們學(xué)習的注意力，變被動(dòng)為主動(dòng)，使幼兒輕松、愉快、自然的學(xué)習。特別是對于我們小班幼兒來(lái)說(shuō)，由于年齡小，生活自理能力差，更需要培養他們一些簡(jiǎn)單的生活技能和良好的行為習慣，而這些都可以在游戲中獲得，所以，我把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。
在幼兒的一日生活中，我善于對幼兒進(jìn)行賞識教育，真心去對待每一個(gè)孩子，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。每一個(gè)小小的成功，每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都及時(shí)的給予鼓勵，或微笑點(diǎn)頭，或無(wú)聲地伸出大拇指，或笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒！”“你真能干！”等等，正是在我的鼓勵的目光和掌聲中，孩子們由不會(huì )到會(huì )，由不懂到懂，一個(gè)個(gè)正朝著(zhù)健康、自信、活潑、快樂(lè )的方向發(fā)展。
三、在衛生保健方面：
除了要傳授知識，教給孩子們做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活。尤其下半學(xué)年帶小班新生，孩子自理能力比較差，我結合蒙氏日常生活教育，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把手帕毛巾疊整齊；鼓勵孩子自己做事。
今年的手足口和流感病毒特別嚴重，培養孩子良好的生活起居和衛生習慣，更成了我們保健工作的重點(diǎn)。除次此以外，本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒改變不良的飲食習慣。
本學(xué)期，孩子們身高體重增長(cháng)迅速，體檢合格率較好。讓孩子們每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園，健健康康離園。在我班老師的細心照顧下，幼兒的出勤率總是很高，經(jīng)常得到家長(cháng)及園領(lǐng)導的好評。
四、在工作實(shí)績(jì)方面：
近2年，我一直擔任美術(shù)活動(dòng)的教育工作，在對幼兒美術(shù)教育實(shí)施中，我不僅僅重視幼兒技能技巧的學(xué)習，更重視幼兒個(gè)性方面的發(fā)展。鼓勵幼兒積極參與創(chuàng )作比賽。由我輔導的幼兒繪畫(huà)作品分別在“成長(cháng)的足跡――第四屆全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽”中獲1金、7銀、1銅的成績(jì)，在第四屆“飛天杯”全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影展覽展示活動(dòng)中，獲2金、4優(yōu)秀、1佳作的成績(jì)。
五、在班級管理方面：
近兩年來(lái)，我一直擔任主班老師的.工作，作為班主任，協(xié)調好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個(gè)人得失，有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng )設環(huán)境，讓孩子們有充分展現、表達的機會(huì )，為課前準備教具、為第二天順利開(kāi)展各項活動(dòng)做好各項準備工作。
班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規、環(huán)境衛生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱(chēng)贊。
六、在家園共育方面：
幾年帶班經(jīng)驗讓我深知，家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的一個(gè)重要環(huán)節，做好家長(cháng)工作將對我們各項工作的開(kāi)展起到很好的促進(jìn)作用。20xx年最有挑戰性的是，下半年我來(lái)到國際部，班內有1/3的孩子乘坐校車(chē)，平時(shí)與家長(cháng)的見(jiàn)面機會(huì )少了，工作開(kāi)展起來(lái)更具難度。
因此，我首先擺正和家長(cháng)之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長(cháng)的要求，以便得心應手的做好工作。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，使家長(cháng)們從中學(xué)到很多。采用了作業(yè)本、快樂(lè )家園、短信、電話(huà)、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )等多種渠道和方式，適應不同家庭的各層次需要。堅持了如此繁忙的一學(xué)期下來(lái)，在新生家長(cháng)中贏(yíng)得了一致贊譽(yù)。
七、努力方向：
本學(xué)期，我有幸被推薦加入了天寧區教師工作室，參加多次教師培訓。在有所得的同時(shí)，更多的是發(fā)現了與梯隊教師們的差距。因此，再接再厲，加入五級梯隊行列就成了我新的目標。相信自己，努力就會(huì )做得更好。
幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀2
回憶自己快xx年的工作歷程，我已認識到：正是由于耕耘在幼兒教育這片肥沃的土地上，我才收獲了一筆衍生幸福的寶貴財富。
西方有句諺語(yǔ)說(shuō)“每個(gè)孩子都是上帝牽著(zhù)手帶到人間的”，所以每一個(gè)孩子都是爸爸媽媽的小天使，他們來(lái)到了幼兒園就變成了我們的小天使，那時(shí)雖然我工作不長(cháng)時(shí)間，但絲毫沒(méi)有影響我與孩子們共同創(chuàng )造快樂(lè )�？鞓�(lè )的幼教生活使學(xué)會(huì )和孩子們一起游戲，一起彈唱，一起舞蹈，一起講故事，一起繪畫(huà)，一起吃飯，一起說(shuō)笑……
這些聲音就象一個(gè)個(gè)美麗的音符，時(shí)時(shí)為我的快樂(lè )心情跳躍；這些一點(diǎn)一滴的收獲就象一顆顆晶瑩剔透的果實(shí)，刻刻為我的美麗感受耕耘。孩子們成長(cháng)著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)并幸福著(zhù)……
“沒(méi)有規矩不成方圓，好的習慣也得從小培養�！边@班可愛(ài)的寶貝是我從小班帶過(guò)來(lái)的，所以基本已經(jīng)良好的生活習慣。晨讀的時(shí)候寶貝們懂得靜悄悄讀書(shū)，大聲學(xué)習英語(yǔ)歌曲；吃飯的時(shí)候，寶貝們懂得很秩序地盥洗，吃飯；游戲的時(shí)候寶貝們懂得了互謙互讓?zhuān)粊y跑亂撞；放學(xué)的時(shí)候寶寶們都很親切地和老師們說(shuō)再見(jiàn)。寶貝們已經(jīng)長(cháng)大了，前面的'路還很長(cháng)，更需要老師正確的教育與引導。
“一個(gè)好漢三個(gè)幫”團結才是力量，在一個(gè)和和諧團體中，不僅我的心情舒暢、而且才能發(fā)揮自己未知的潛力。我和大家同工作、共學(xué)習、并歡笑、齊進(jìn)步，一起面對困難，解決問(wèn)題，有著(zhù)姐妹般的情感。在這一所沒(méi)有猜忌的交流、沒(méi)有隔閡的環(huán)境下相處，你不僅成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，還幸福著(zhù)……融洽的工作氛圍就象在我眼前展現了一弘清澈寬闊的湖泊，讓我由衷地找開(kāi)心扉，為我可愛(ài)的團隊貢獻我的力量。
xx幼兒園如此富饒，是因為有付迎和富艷兩位姐姐，一開(kāi)始背課對我這個(gè)門(mén)外漢來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，都虧兩位姐姐不厭其煩的講解，讓我抓住其精髓。我十分感謝兩們親愛(ài)的姐姐，因為是她們讓我懂得怎么去熱心地幫助別人。
家長(cháng)是我們快樂(lè )的傳播者。廣告做的好，不如好口碑。雖然家長(cháng)在知識層次、性格修養等各個(gè)層面上存在著(zhù)千差萬(wàn)別，但在教育幼兒這點(diǎn)上，和我們要達成的目標是一致的，他們都希望我們可愛(ài)的寶寶快樂(lè )的成長(cháng)！所以我們更應該為我們快樂(lè )使者做好溝通，親如一家人，現在不管遇到什么事情，我都會(huì )和家長(cháng)朋友們親切詳細地溝通。學(xué)會(huì )了交談，我也有一把打開(kāi)溝通大門(mén)的金鑰匙，讓金燦燦的我們寶寶的幼兒生活也同我現在的生活一樣幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
我班的小朋友有一個(gè)很趣的現象就是有一個(gè)好朋友連盟，知道你在這個(gè)幼兒園我也來(lái)這個(gè)幼兒園。馬靜晗和我班的謝添欣是好朋友，靜晗的奶奶總說(shuō)“老師辛苦了，靜晗和欣欣都沒(méi)有選錯！”王思童的奶奶說(shuō)：“xx幼兒園的老師可好了�！边@些可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)不是一點(diǎn)一滴才形成的，雖然老師加倍的努力和愛(ài)心。這些美麗的話(huà)語(yǔ)傳播著(zhù)，傳播我們青蘋(píng)果老師美麗的心聲……
快樂(lè )，幸福，成長(cháng)，在我的字典里不斷地衍生、體現，愿它們與你并存。
幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀3
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的`、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀4
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一學(xué)期就要結束了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增�，F在我就對這一學(xué)期的工作做如下總結：
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、愛(ài)班中每個(gè)孩子
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師，當然更應該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習、生活。
今年我帶的是中班，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面
多年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過(guò)總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課。為了能上好課，我做了以下工作：
1、虛心聽(tīng)課、認真指導。
作為教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽(tīng)課，認真反思。抱著(zhù)學(xué)習的'態(tài)度去聽(tīng)課，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對這節課的評價(jià)。課后認真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的準備、目標的設定、環(huán)節的設置、教學(xué)方法的運用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習提高的過(guò)程。
2、認真備課。
多年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節課也許會(huì )用完全不同的方式去演繹。所以多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內容也讓孩子們感覺(jué)新鮮，在玩樂(lè )中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識，讓學(xué)習不再枯燥無(wú)味。
3、及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì )拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，與老師們交流著(zhù)教育中的困惑和教育成果，開(kāi)闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在區“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長(cháng)
新世紀、新時(shí)期的教師要繼續學(xué)習，拓展視野，更新觀(guān)念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著(zhù)區六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，通過(guò)學(xué)習新綱要、新課程，我園教師的觀(guān)念與行為也在不斷轉化。在區六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀(guān)念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒�！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū)，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。
五、班級管理方面
今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對年輕的教師進(jìn)行指導，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛生消毒工作。
開(kāi)學(xué)初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強等現象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友。通過(guò)努力，現在她每天來(lái)園會(huì )主動(dòng)和教師問(wèn)好，自己穿脫衣，現在吃飯也很好了，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興，因為，這個(gè)和我平時(shí)的努力分不開(kāi)的。本班有許多孩子不善于表達，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理，他就會(huì )對待日常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣，現在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì )回答一句的現象，見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現象現在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了，我現在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中，我同實(shí)習生焦教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，
家長(cháng)們也表示認可。在平時(shí)，我們十分注重與家長(cháng)的聯(lián)系，以談話(huà)、電話(huà)、校信通、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)溝通。對于家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。
為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長(cháng)更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。了解幼兒在園的表現，看到集體教育的作用，并征求家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)以便改進(jìn)工作，本學(xué)期開(kāi)展的“家長(cháng)會(huì )”、我們以家長(cháng)辯論賽的形式出現，家長(cháng)們就賞識教育好還是挫折教育好展開(kāi)了激烈的辯論，整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長(cháng)還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。
七、存在的不足：
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀5
良好的開(kāi)始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車(chē)之鑒。又一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，孩子們的中班學(xué)習生活即將面臨結束，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結如下。
安全方面
安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數提高到100%。
在本學(xué)期我班未出現安全問(wèn)題。班內的孩子也無(wú)磕傷或碰傷現象，對于有些流鼻血的孩子老師們及時(shí)的運用日常生活中所學(xué)的日常安全突發(fā)事件處理方法來(lái)處理。但對于接離園的安全做的不是太好，尤其是在離園時(shí)，有時(shí)孩子們會(huì )在老師與家長(cháng)交流時(shí)亂竄，雖無(wú)出現安全問(wèn)題，但這一問(wèn)題需我們教師努力想辦法完善。
衛生方面
在幼兒園這一個(gè)大集體中，保持良好的衛生環(huán)境是十分重要的。本學(xué)期的衛生主要從兩方面抓起：一是班內的衛生，在這方面我們兩位老師配合完成的很好；另一個(gè)是幼兒的個(gè)人衛生，在這方面做得還可以但還是不夠好，家園沒(méi)有將幼兒的這一良好習慣培養好，還是常有指甲較長(cháng)，幼兒在地上蹲、爬的現象，不過(guò)幼兒飯前便后要洗手的習慣養成較好。
幼兒出勤
本學(xué)期幼兒前四個(gè)月的出勤非常不錯，但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。
生活常規
本學(xué)期幼兒在早晨準時(shí)入園和集體活動(dòng)有序排隊上進(jìn)步不小。早晨入園的幼兒都能保證在八點(diǎn)半入園，在上下樓梯或上廁所等都能有序的.排隊進(jìn)行。在進(jìn)餐方面有個(gè)別幼兒總愛(ài)說(shuō)話(huà)，這方面還需加強教育。
園所活動(dòng)
本學(xué)期園內大大小小組織了不少活動(dòng)，這些活動(dòng)我們班雖不是很出色，但與去年的他們和自己相比進(jìn)步了不少，孩子們能稍稍放開(kāi)、喜歡動(dòng)了，同時(shí)老師也總結到了經(jīng)驗：凡事要先完善自我，加強自我鍛煉，耐心指導幼兒。
教學(xué)方面
1、自我教學(xué)總結。
本學(xué)期通過(guò)與幼兒的交流及同事的指導，讓自己在教育幼兒時(shí)尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學(xué)習、表演；在課堂之外通過(guò)適當的溝通來(lái)增進(jìn)師幼之間的情感，當然還要適當的對幼兒進(jìn)行嚴厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。
2、幼兒學(xué)習總結。
本學(xué)期總體幼兒在各方面都有不小的進(jìn)步，尤其是數學(xué)方面。其中個(gè)別幼兒有很突顯的進(jìn)步：如王昊坤、王弈博小朋友在語(yǔ)言交流方面從之前的不善說(shuō)話(huà)、吐字困難到現在的能說(shuō)會(huì )到。
幼兒園中班教師個(gè)人總結模板優(yōu)秀6
轉眼間這個(gè)學(xué)期即將劃上句號，回想這學(xué)期緊張而又充實(shí)的日子，看似繁忙，但卻充分而有意義。每天抱著(zhù)要仔細、耐心、有愛(ài)心的態(tài)度照顧好每一個(gè)孩子，為了孩子們能快活成長(cháng)，這是我不懈努力的動(dòng)力，也是增進(jìn)我成長(cháng)的源泉。一學(xué)期過(guò)后我也在不經(jīng)意間成熟了許多。
一、思想方面。
愛(ài)祖國、愛(ài)單位、遵守幼兒園的各項規章制度。積極參加園里組織的各項運動(dòng)和學(xué)習。能夠認真做筆記，數量足，內容豐富。平時(shí)能夠嚴格請求自己，建立高度的責任心，關(guān)注每一名孩子，為了讓自己的思想能上一個(gè)新臺階，我在工作中更加重視細節，努力進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度，以積極的態(tài)度面對我的工作。
二、教導教學(xué)方面。
根據幼兒園的總體目標，本學(xué)期的教導教學(xué)運動(dòng)，我都聯(lián)合了幼兒園領(lǐng)導綱領(lǐng)，以及陳鶴琴老先生的教導理論，為幼兒創(chuàng )造出真正以孩子為主的快活課堂。在我組織的各種運動(dòng)中，都以“孩子是學(xué)習的主人，只要孩子自己能想的就讓他自己想，能自己做的就自己做，尊重幼兒的想象力和創(chuàng )造力”為目標，時(shí)刻將孩子的發(fā)展作為我努力的方向。
這學(xué)期領(lǐng)導為我們供給了很多學(xué)習的機會(huì )，讓我們對班級管理的學(xué)習逐層深入，學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法。技巧考核更是一個(gè)平臺，通過(guò)這個(gè)平臺，在青年教師中間營(yíng)造了一個(gè)學(xué)技巧時(shí)尚、有技巧光榮、傳技巧可敬的濃重氣氛，尤其是邊彈邊唱，理論知識，觀(guān)摩課等考核，讓大家為之而努力奮斗著(zhù)。
這學(xué)期的青年教師觀(guān)摩課，讓我學(xué)到了很多，從選擇運動(dòng)主題、運動(dòng)內容，到設計運動(dòng)方案，籌備教具，課件到最終的授課，每一個(gè)環(huán)節都讓我收獲頗多。
我籌備的是一節音樂(lè )運動(dòng)，幼兒園音樂(lè )運動(dòng)是一門(mén)藝術(shù)性較強的運動(dòng)，有著(zhù)自身的特點(diǎn)和規律，音樂(lè )運動(dòng)對老師的節奏感、音樂(lè )感到也有很高的請求�！毒V領(lǐng)》中指出：幼兒是教導運動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)吸收者，運動(dòng)內容必須與幼兒興趣、需要及吸收能力相吻合。我想，作為教師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗，領(lǐng)導幼兒走向最近發(fā)展區。
運動(dòng)中領(lǐng)導幼兒在傾聽(tīng)音樂(lè )表現故事角色的過(guò)程，懂得音樂(lè )三段體的結構，能在音樂(lè )中勇敢自負的表演農夫和秧苗，在運動(dòng)中體驗分組合作表演的樂(lè )趣，本課的優(yōu)點(diǎn)是這節音樂(lè )課中，我盡量提出發(fā)散性的問(wèn)題，在過(guò)程中提示幼兒創(chuàng )新，整節運動(dòng)為目標服務(wù)，給幼兒自主選擇的機會(huì )。
我能感受到孩子們那種求異思維，創(chuàng )新思維的閃現。運動(dòng)中我還創(chuàng )造了一些問(wèn)題，首先，對于我自己來(lái)說(shuō)，缺乏豪情和帶動(dòng)性，這樣孩子就涌現了動(dòng)作不夠開(kāi)的現象，好像沒(méi)有完整放開(kāi)，課程設計方面總體還算流暢，不過(guò)我在各個(gè)環(huán)節缺乏對孩子的經(jīng)驗提升。這次的運動(dòng)，我滲透了許多陳鶴琴的思想，比如：在提問(wèn)時(shí)多為開(kāi)放性問(wèn)題，在過(guò)程中做到凡是能讓幼兒自己想的都讓他們自己想，凡是幼兒自己能做的，讓他自己做，幼兒體驗分組運動(dòng)，協(xié)商合作。
本節課我還運用了多媒體課件進(jìn)行贊助教學(xué)，讓孩子們在游戲的情境中進(jìn)行思考和學(xué)習，為幼兒創(chuàng )設了極佳的環(huán)境，使幼兒在動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦與動(dòng)口的過(guò)程中控制知識，鞏固記憶，施展了幼兒在學(xué)習中的主體地位。
由于是新教師，經(jīng)驗有必定欠缺，所以在工作中我虛心向有經(jīng)驗的教師請教，視察年長(cháng)的教師上課，從而提煉出合適自己的教學(xué)方法，老教師給了我們莫大的.支撐和勉勵，我學(xué)到了一些先輩們的經(jīng)驗，明確了一些道理，使我明確教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教導工作有很大的意義。
幼兒教導是一份愛(ài)的教導，教師對學(xué)生的“愛(ài)”應是真誠的、無(wú)私的、一視同仁的。教師應當主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子感到老師是自己最信任、最尊重、最親近的人。
三、家長(cháng)工作方面。
這學(xué)期我又一次的做了后媽?zhuān)拥叫潞⒆雍�，除了要懂得班中的每一名孩子之外，更要懂得每位家長(cháng)，因為換了新的老師，這是家長(cháng)們的擔心我能夠想到，新老師會(huì )不會(huì )不愛(ài)好我的孩子呀，新老師不是不沒(méi)有本來(lái)的老師好呀，新老師會(huì )不會(huì )關(guān)注到我的孩子呢？想到這里，我就要讓家長(cháng)們打消這些疑慮。
我做到真誠地看待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交換對孩子教導的見(jiàn)解，對家長(cháng)提出的請求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教導孩子方面的疑問(wèn)及時(shí)查材料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友。這學(xué)期，我用最快的時(shí)間視察每一名幼兒，我針對每個(gè)孩子的不同情況，采用不同的方法進(jìn)行懂得，提升對幼兒的關(guān)心。在平時(shí)工作中，我及時(shí)向家長(cháng)反響幼兒在園的生活學(xué)習情況。同時(shí)也向家長(cháng)懂得幼兒在家中的生活情況。
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