小學(xué)生個(gè)人總結（精選21篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)生個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生個(gè)人總結 1
三月是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節，在月初，暢崗小學(xué)面向全體師生作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，大家積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個(gè)班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級建設，組織各項活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，大隊輔導員結合學(xué)校實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的`熱潮。通過(guò)國旗下的講話(huà)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、出黑板報、看《雷鋒之歌》電影、開(kāi)主題班會(huì )等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習。我們把3月5日至3月7日定為倡議宣傳周，3月10日至3月12日為行動(dòng)周，3月13日至3月14日為總結周。在這個(gè)月中，各班共有335位同學(xué)參加此次活動(dòng)，其中三年級103人，四年級98人，五年級78人，六年級56人。累計做好事件數29件，其中三年級5件，四年級6件，五年級11件，六年級7件。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：組織學(xué)生拾撿操場(chǎng)花圃垃圾；主動(dòng)幫助低年級接開(kāi)水，各班組織各學(xué)雷鋒小組清潔班級、包干區各個(gè)衛生死角，各班組織學(xué)習互助小組，拾金不昧的好少年不斷涌現出來(lái)。
三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導著(zhù)我們在今后的學(xué)習和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
小學(xué)生個(gè)人總結 2
期末考試過(guò)去了，但它并不是結束，而是新的征程的開(kāi)始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著(zhù)我們總結、反思。下面我對自己這一學(xué)期的學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結：
語(yǔ)文，涉及方面廣。
可以說(shuō)容易，也可以說(shuō)難，因為每個(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的`還是需要多看不同方面的書(shū)，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結尾，一些描寫(xiě)獨特的地方，也是可以學(xué)習一下。
數學(xué)，只要上課認真聽(tīng)了，對任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。
對于一些基礎差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)
英語(yǔ)，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒(méi)有;還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫(xiě)出30個(gè)單詞，英語(yǔ)化中文，中文化英語(yǔ)，如此反復，寫(xiě)錯一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來(lái)說(shuō)卻是最有用的。
小學(xué)生個(gè)人總結 3
新學(xué)校的四年級學(xué)習快結束了，我就要升五年級了，在四年級這段時(shí)間我對我的學(xué)習情況做出了以下總結：
一、我在語(yǔ)文方面能較好的學(xué)習
在上學(xué)期我幾乎每次默寫(xiě)都全對，最多也就錯一兩個(gè)，寫(xiě)字也不錯。但是在下學(xué)期寫(xiě)字水平下降了一點(diǎn)，默寫(xiě)成績(jì)也有所下降，媽媽說(shuō)我的心有些浮躁，不能靜下心來(lái)認真學(xué)習。在新學(xué)期我一定改正缺點(diǎn)認真學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
二、我在數學(xué)方面能掌握竅門(mén)
在上學(xué)期老師說(shuō)我的基礎知識掌握的很好，我為此感到自豪，我在課上也能認真思考，上課積極發(fā)言。在下學(xué)期我對自己放松了警惕，往往很簡(jiǎn)單的題，就因為沒(méi)有認真讀題粗心的把它做錯了。在新學(xué)期我一定改正粗心大意的毛病，不懂就問(wèn)一定把知識學(xué)扎實(shí)。積極認真的參加小組討論，敢于提出自己的見(jiàn)解，即使回答錯了也沒(méi)關(guān)系。請老師在以后的學(xué)習中繼續監督和幫助我。
三、在英語(yǔ)方面我也有很大的'提高
因為我剛轉來(lái)的時(shí)候發(fā)現這里的教材和我原來(lái)學(xué)校的不一樣，但是我依然認真學(xué)習，成績(jì)才得到了提高，默寫(xiě)成績(jì)也提高了許多。在下學(xué)期我的默寫(xiě)成績(jì)也提高了不少，原來(lái)很少全對，現在經(jīng)常全對。四、在我的性格方面有了很大的改變，從一個(gè)遇事靦腆害羞轉變成現在活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，爸媽對我的改變非常高興。這得感謝我們敬愛(ài)的老師還有我的小伙伴們，使我在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、自由、幻想的班級里健康成長(cháng)。我希望在五年級潘牛牛繼續教我們這群“牛肉干”，我也希望我的成績(jì)越來(lái)越好，當然也希望我能成為一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生！
小學(xué)生個(gè)人總結 4
時(shí)間過(guò)得真快呀，第一學(xué)期過(guò)去了，回想起上學(xué)第一天的情景仍在眼前，別看第一學(xué)期只有短短的四個(gè)多月，可是我的變化卻很大呢。
我認識了許多新朋友；我知道了上課不能隨便走動(dòng)、大聲說(shuō)笑；知道了畫(huà)畫(huà)只能在美術(shù)課堂上進(jìn)行，不能象幼兒園一樣想畫(huà)就畫(huà)；知道了放學(xué)還要寫(xiě)作業(yè)；知道了什么是考試，看誰(shuí)進(jìn)步大；還知道了做事要嚴格要求自己……，看我懂的東西多了吧。
另外今天我還有點(diǎn)小得意呢，剛剛得知本學(xué)期我的每科成績(jì)都在平均分之上，其中數學(xué)和英語(yǔ)都得了一百分，語(yǔ)文得了九十九分！記得肖老師曾對我說(shuō)她越來(lái)越喜歡我了，可是我語(yǔ)文卻因為一分之差沒(méi)得滿(mǎn)分，有點(diǎn)小遺憾。下學(xué)期語(yǔ)文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。不過(guò)媽媽還是表?yè)P了我，還說(shuō)更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的`精心培育，沒(méi)有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長(cháng)呀！感謝所有的好老師！
以后我要更加努力，爭取缺點(diǎn)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)越變越多，等到下學(xué)期期中總結時(shí)更棒。加油！
小學(xué)生個(gè)人總結 5
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)課，要先把生字認會(huì )，把課讀熟；對課要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的'問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較的成績(jì)。自己被評為三學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更的成績(jì)。
小學(xué)生個(gè)人總結 6
這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過(guò)去了，留下了穩健而又踏實(shí)地工作軌跡。我本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)，一切為了學(xué)生的宗旨，讓學(xué)生在學(xué)習之余體驗到家的溫馨!
回顧這學(xué)期的工作，在與學(xué)生溝通方面，我用心與他們交流，談心，讓學(xué)生理解教育的同時(shí)，更能讓他們享受到在家的溫暖，使他們更加熱愛(ài)學(xué)校和老師。
在就餐方面，挑食，吃不飽，浪費等問(wèn)題都得到改善。在就餐的時(shí)候，我及時(shí)了解學(xué)生的需要，例如：給需要打湯的學(xué)生倒好湯，需要加飯的學(xué)生加飯、加菜，讓學(xué)生吃的健康，吃的滿(mǎn)意。
在日常工作方面，力求做到細致入微，本著(zhù)人到崗，事到位的原則。節約用電，夜班巡視，蓋好學(xué)生的被子，保證每位學(xué)生的身體健康，讓家長(cháng)放心。
在安全方面，做好學(xué)生的安全防范措施，提高他們的安全防范意識，杜絕一切安全隱患的存在。
其實(shí)生活老師工作能夠用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點(diǎn)。對于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō)，“勤”字尤為重要。它就應從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話(huà)說(shuō)得好：勤能補拙。
1、腳勤：就是應多巡視，多檢查，我認為不但能起到督促作用，還能夠減少學(xué)生的不良行為，也可明白學(xué)生想干什么?在干什么?
2、眼勤：就是要善于發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的水，要想它不開(kāi)，我們就應學(xué)會(huì )散熱。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，比如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺上來(lái)沖涼，我們發(fā)現了立即制止，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區發(fā)生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說(shuō)臟話(huà)發(fā)泄，這時(shí)，我聽(tīng)到了，耐心地給他們做工作，說(shuō)服他們。
4、嘴勤：就是象一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō)，教育他們，看到不良習慣多加批評，發(fā)現他們的'閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵與表?yè)P。
5、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現一些好方法，不怎樣安于現狀，原地踏步，力爭讓學(xué)生在宿舍內平安地生活，讓他們有一種家的感覺(jué)。對于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現問(wèn)題，就立即和班主任或者家長(cháng)進(jìn)行溝通。
其實(shí)我工作中也有一些不足，需要我繼續努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì )著(zhù)重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續持續本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，爭取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jì)來(lái)，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。
我將以一顆誠心，一份職責，無(wú)限服務(wù)于學(xué)生，共建溫馨家園。
小學(xué)生個(gè)人總結 7
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的'不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
小學(xué)生個(gè)人總結 8
我這個(gè)學(xué)期狀態(tài)還可以，有進(jìn)步也有退步，好的就要繼續發(fā)展，不好的就改正。
我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了很多，以前是83分，我現在提高了14分，也就是97分。以前我總是只想著(zhù)打電腦，想著(zhù)打游戲，上課有時(shí)也想著(zhù)電腦游戲，搞到我作業(yè)一直都不好。記得有一次，我被我的爸爸罵了一陣后，爸爸對我說(shuō)：“你不要總是想著(zhù)電腦游戲，你如果總是想著(zhù)游戲，你就可能上不了好中學(xué)，比如：一中、二中等等中學(xué)都上不了的啊!”我聽(tīng)了后，我就只打一個(gè)鐘的電腦，剩下的時(shí)間都用來(lái)復習，大概復習1、2個(gè)種頭，我才可以把數學(xué)成績(jì)提高到97分。
我的英語(yǔ)成績(jì)退步了一些，以前是91分，我現在退步了3分，也就是88分。以前我都是復習數學(xué)，我以為我的.英語(yǔ)成績(jì)是我三科最好的，我總是把英語(yǔ)這科給遺忘了。我就復習數學(xué)而已，從來(lái)不復習英語(yǔ)，記得有一次，我的媽媽對我說(shuō)：“你不要太驕傲了，別以為你的英語(yǔ)成績(jì)很好，英語(yǔ)對你以后可是非常有用的，你可以像外國人賣(mài)東西，你不懂英語(yǔ)，有外國人跟你買(mǎi)東西，你該怎么辦呢?”我回答說(shuō)：“對，我覺(jué)得我英語(yǔ)已經(jīng)很強了，我就不理會(huì )那個(gè)外國人唄，”媽媽又說(shuō)：“納塔高價(jià)想你買(mǎi)貨呢?”我又說(shuō)：“那只能也不理會(huì )他，”說(shuō)完后，我就不理會(huì )我的媽媽?zhuān)^續復習我的數學(xué)書(shū)。所以我的英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )退步了3分，才會(huì )把我的91分變成了88分。
這就是我的學(xué)期總結，數學(xué)進(jìn)步了，英語(yǔ)退步了。
小學(xué)生個(gè)人總結 9
今個(gè)學(xué)期我心散和退步了。因為我和同桌文楊同學(xué)上課講話(huà)。四年級的時(shí)候，我是不會(huì )上課說(shuō)話(huà)的，就算有同學(xué)跟我講話(huà)，我也不會(huì )理睬他(她)，都會(huì )認真上課。但今個(gè)學(xué)期上課，文楊同學(xué)一和我講話(huà)，我就像看到一樣我喜歡的東西一樣迫不及待的和文楊同學(xué)講話(huà)，然而成績(jì)不斷退步了。
成績(jì)的退步我真的好難過(guò)。英語(yǔ)本來(lái)就是一件死記硬背的，但我默寫(xiě)的單詞卻那么差，我覺(jué)得很沒(méi)面子。數學(xué)吳老師說(shuō)我這次考試有所進(jìn)步，但我相信一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我一定要好好上好每一節課，不能在走神了，如果再走神，我的成績(jì)和作業(yè)就話(huà)一塌糊涂。
我這個(gè)人常常丟三落四的不是忘了飯兜袋就是忘了帶筆袋和作業(yè)本，因為我的.人非常心急，所以常常丟三落四，常常都要媽媽走來(lái)走去，又要比媽媽批評，又搞到媽媽氣喘吁吁，這樣多么不好啊!有會(huì )被老師誤會(huì )我沒(méi)做作業(yè)，如果這樣多么不好啊，我要每分每秒都要提醒自己要帶齊東西，不能再丟三落四了! 我上課是很少舉手發(fā)言，但又不能跟著(zhù)老師的思路去想，加上上課走神，我最近退步了許多。
最近學(xué)校舉辦的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)數學(xué)口算和英語(yǔ)默寫(xiě)比賽都沒(méi)有我的名字，我要好好檢討一下自己，但我一看見(jiàn)我們班有獎狀和流動(dòng)紅旗我就開(kāi)心了，因為這是我們班的光榮和榮幸啊!我要加強努力，要認真上好每一節課!!
小學(xué)生個(gè)人總結 10
歲月無(wú)痕，轉眼間半個(gè)學(xué)期就這樣匆匆流逝了。在這個(gè)學(xué)期里，我取得了一些進(jìn)步，以下是我這個(gè)學(xué)期的總結：
一、進(jìn)步的方面
在這個(gè)學(xué)期里，我見(jiàn)到老師問(wèn)好，碰到同學(xué)向她們微笑一下或主動(dòng)打招呼。同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我并不像以前那樣置之不理，而是為她們講解，有時(shí)索性告訴她們答案。只是我有些題不明白怎樣講解，就沒(méi)有幫助她們解決。
在體育活動(dòng)中，我積極參與體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
二、退步的方面
雖然感覺(jué)似乎沒(méi)什么不同，但卻有什么變了。上課不那么認真，會(huì )走神，甚至想睡覺(jué)，尤其是最近上數學(xué)課的時(shí)候。有時(shí)不思考，會(huì )發(fā)下呆，對學(xué)習的積極性也不如以前了，成績(jì)一直在下滑，對學(xué)習的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。
最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不明白自身該干什么，有什么可干。我明白我現在的`狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的，如果再這樣持續下去，什么都完了。我應該再樹(shù)立起一個(gè)目標，朝那個(gè)方向繼續發(fā)展。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，老師的諄諄教誨，同學(xué)的肺腑之言，班級的團結友愛(ài)。讓我在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜，在思索中了解醞釀已久的真理，在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信只有通過(guò)不斷地學(xué)習和努力才能使自身成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生。
小學(xué)生個(gè)人總結 11
轉眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，還有一個(gè)月就考試了。 在這個(gè)學(xué)期中，我就得我的成績(jì)有所進(jìn)步，但由更喜歡玩了，在第一單元的數學(xué)測驗中，我拿了一百分，這是班上最好的成績(jì)，這些都是我公公的.功勞，每天放學(xué)，他都要我做數學(xué)題，才可以玩電腦，每天都是這樣，我既可以玩電腦，成績(jì)又可以提高，真是一舉兩得啊!
可是，在電腦的誘惑下，我更喜歡玩了，每天上課的時(shí)候，我都難免會(huì )想起一些電腦游戲，這樣我就分神了，有時(shí)老師講的，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì )這樣，所以我的作業(yè)常常都會(huì )做錯，而且我一碰電腦，就很難收手，每當媽媽叫我睡覺(jué)的時(shí)候，我都不想睡，想玩多一會(huì )，不想睡覺(jué)，第二天我又沒(méi)精神聽(tīng)課了，日積月累，我更加貪玩了。
每天晚上，同學(xué)有時(shí)會(huì )叫我出去玩，我在家無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì )和他一起去郭兆彬家玩，會(huì )玩到很晚才回來(lái)。
在成績(jì)方面，我的數學(xué)成績(jì)還可以，英語(yǔ)還勉強可以，語(yǔ)文就比較差了，語(yǔ)文我每次都是八十多分，英語(yǔ)雖然高分，但是我錯的都是一些不該錯的題，真粗心啊，說(shuō)到粗心，我不得不提起我第三單元的數學(xué)測驗，這次我是97.5分，在班上說(shuō)，也許很高，但在我的眼里一點(diǎn)都不高，這次我完全可以拿100分的，又錯在我的粗心方面了，一題算錯數，一題單位寫(xiě)錯了，這些錯誤我都是不應該犯的，我卻犯了。
這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得自己還不錯，只要再努力一點(diǎn)就更好了!
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期末考試過(guò)去了，但它并不是結束，而是新的征程的開(kāi)始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著(zhù)我們總結、反思。下面我對自己這一學(xué)期的學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結：
語(yǔ)文，涉及方面廣。
可以說(shuō)容易，也可以說(shuō)難，因為每個(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)的`程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書(shū)，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結尾，一些描寫(xiě)獨特的地方，也是可以學(xué)習一下。
數學(xué)，只要上課認真聽(tīng)了，對任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。
對于一些基礎差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)
英語(yǔ)，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒(méi)有;還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫(xiě)出30個(gè)單詞，英語(yǔ)化中文，中文化英語(yǔ)，如此反復，寫(xiě)錯一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來(lái)說(shuō)卻是最有用的。
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在這個(gè)學(xué)期里，我的寫(xiě)作水平大大的提升，可是數學(xué)成績(jì)卻減弱了許多，上學(xué)期九十幾分，可這個(gè)學(xué)期才80多分，英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有提高也沒(méi)有下降，平平淡淡的。聽(tīng)寫(xiě)卻有進(jìn)步，大部分是A，只有小部分是B，沒(méi)有C。
語(yǔ)文課上，我在認真聽(tīng)課，沒(méi)有搞小動(dòng)作。因為我平時(shí)借了許多的課外書(shū)，加上培訓班老師的指導，和石老師的指導，我的作文寫(xiě)得起聲起色;我的作文不再牯燥，比以前的流水式日記好。不過(guò)呢，作業(yè)還是有些馬虎。這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文成績(jì)和上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)差不多，雖然日記和作文寫(xiě)得比上學(xué)期好，可語(yǔ)文成績(jì)還是差不多。
英語(yǔ)課時(shí)，我并沒(méi)有在下面說(shuō)悄悄話(huà)。這個(gè)學(xué)期要寫(xiě)英語(yǔ)作文，我把英語(yǔ)作文背熟了，“我的計劃”背熟了，也默熟了�？墒菧y驗時(shí)錯了，扣了0.5分。雖然我的.英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有上升，但我背的英語(yǔ)單詞明顯比上學(xué)期好多了，很多次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)都得A，很少得B，C就根本沒(méi)出現在我的本子里。
這個(gè)學(xué)期我的數學(xué)成績(jì)明顯下降了，原因是：換了個(gè)數學(xué)老師。我看看李曉燕的成績(jì)，兩個(gè)100分，我的心里滿(mǎn)是羨慕和忌怒。我想，我一定
要努力學(xué)習才能追上李小燕，和她一樣高分!經(jīng)過(guò)我的努力，我的作業(yè)本上基本上沒(méi)有出現B或B-的字母，我一定會(huì )更加努力的! 眼看著(zhù)這個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了，我會(huì )抓緊復習，把我的缺點(diǎn)補好。我會(huì )努力的。
小學(xué)生個(gè)人總結 14
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴重污染，人們的疾病也是越來(lái)越多。因此，垃圾分類(lèi)，勢在必行!
今年我們家裝修房子，完工過(guò)后堆了很多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類(lèi)。接著(zhù)，將垃圾清理后放入相應的袋子�？苫厥绽b可以再次利用的，例如報紙、紙箱、電線(xiàn)、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類(lèi)的;有害垃圾主要是裝修后剩余的.電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì )兒，我們就將各類(lèi)垃圾塞滿(mǎn)了4個(gè)袋子，新房子瞬間就變漂亮了。然后，我將可回收的垃圾買(mǎi)給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢(qián)，也減輕了環(huán)衛工人的負擔。垃圾分類(lèi)，何樂(lè )而不為呢!
現在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，還亂丟垃圾，他們覺(jué)得有環(huán)衛工人呢，還一副理有應當的樣子�？纱蠹蚁胂�，每天一個(gè)城市會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，光靠環(huán)衛工人是遠遠不夠的，更得靠我們的自覺(jué)性。只要我們自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞，來(lái)吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來(lái)越美麗!
小學(xué)生個(gè)人總結 15
現代科技文明進(jìn)步神速，日新月異，但是一方面也污染了環(huán)境，破壞了大自然。原本蔚藍的天空，變得灰暗混濁，晶瑩剔透的河水，變成了“黑龍江”，綠油油的草地，變成了公寓社區，花草樹(shù)木消失了，飛鳥(niǎo)走獸絕跡了，環(huán)境日漸骯臟，想要拯救生病的地球，我們應該要重視環(huán)保。
環(huán)保工作，人人有責，每個(gè)人都應該要為環(huán)保盡一份心力，而做好垃圾分類(lèi)，是最首要，也是最基本的。但是，要如何做好垃圾分類(lèi)呢?
第一：垃圾大致上來(lái)說(shuō)可分為兩大類(lèi)，可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分為紙類(lèi)、鐵鋁罐、塑膠類(lèi)、廚余、玻璃……等。
第二：紙類(lèi)回收時(shí)，要攤平迭好才能減少回收體積。
第三：寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗后、壓扁，才能回收。
第四：干電池體積小，且含有害物質(zhì)，隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染，所以一定要集中回收。
第五：玻璃制品先用報紙包好后才能回收，以免造成清潔人員受傷。
第六：回收食用油，制作成環(huán)保肥皂，一舉兩得。
另外，我們也要懂得“舉手之勞做環(huán)�！�，隨手撿起地上的垃圾，如果每個(gè)人都會(huì )隨手撿垃圾，隨手做好垃圾分類(lèi)，我們的環(huán)境就可以變得更加美好。當然，良好的`公德心也不可少，不可隨手丟垃圾，并且檢舉亂丟垃圾、破壞環(huán)境的人，做個(gè)遵守法律的好公民。
地球只有一個(gè)，所以我們必須好好珍惜，協(xié)力保護地球，做好垃圾分類(lèi)，凈化我們的環(huán)境，減少資源浪費，地球才得以永續發(fā)展，人類(lèi)的生命才能延續下去。
小學(xué)生個(gè)人總結 16
時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間就從開(kāi)學(xué)到了學(xué)期末了，又是時(shí)候做一些這個(gè)學(xué)期的總結了。
我覺(jué)得吧，我的這個(gè)學(xué)期的表現是等于折線(xiàn)圖里的“W”，有進(jìn)步，也有退步，但是偶爾也會(huì )有一丁點(diǎn)的進(jìn)步。比如，我現在終于不會(huì )在下課的時(shí)候，再像發(fā)瘋似的玩一通，在打上課鈴時(shí)，再面紅耳赤地跑回課室，倉促地換好這節課的課本，等老師來(lái)上課�？墒俏椰F在終于改掉了這個(gè)壞習慣，我現在除了去廁所以外，都是在課室里度過(guò)的`，有人說(shuō)，這一定很悶，但我卻不覺(jué)得，因為我可不會(huì )呆呆的坐在椅子上，我會(huì )和我的好朋友聊一會(huì )兒天，聊著(zhù)聊著(zhù)，有一個(gè)十分鐘就這樣過(guò)去了，如果那天我在“班級圖書(shū)角”里借了一本我喜歡的書(shū)，我會(huì )用一些下課時(shí)間去閱讀它，然后如果我借的是一本熱銷(xiāo)書(shū)，我會(huì )想想看，他有什么引人注目或者能夠吸引人眼球的東西，我等這些問(wèn)題都一一清理了，我才可以把書(shū)安心地還回去，提前還回去的話(huà)，我會(huì )有一種不安的感覺(jué)，總環(huán)繞在我的周?chē)�。如果是在以前的�?huà)，草草的看過(guò)之后，就想這把這一本書(shū)還了之后，我又應該借什么書(shū)?就根本沒(méi)有上面的步驟。這樣看來(lái)我的進(jìn)步還是很大的。 說(shuō)了進(jìn)步的部分之后，也應該說(shuō)說(shuō)退步時(shí)的事了，我記得是發(fā)生在前幾個(gè)星期。沒(méi)有公布那次語(yǔ)文成績(jì)前，我的語(yǔ)文分數一直是鄒平聞錄下的，但是自從知道這一次成績(jì)就像跌進(jìn)了深淵一樣，我想來(lái)想去，我在測驗前一個(gè)晚上明明有認真復習的啊。后來(lái)我才想明白——原來(lái)是測驗是我太過(guò)于著(zhù)急了，所以就臨時(shí)忘了答案是什么了，還有很多是粗心寫(xiě)錯了字，所以無(wú)端端扣了我0·5分。
下個(gè)學(xué)期，我一定得努力學(xué)習，爭取只要進(jìn)步，盡量別退步。
小學(xué)生個(gè)人總結 17
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天地過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而歡樂(lè )的一個(gè)學(xué)期。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我學(xué)了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感激教師對我的培養!趣味的有理數、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描述方法、一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過(guò)有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的起源、統一國家的建立和政權分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等，真是十分豐富。而最令我高興的是我最終學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還不是十分好，可是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止!當然，有高興的事也必定會(huì )有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語(yǔ)文學(xué)的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不明白為什么的，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，我很自然的就會(huì )“變得”愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)玩小動(dòng)作，當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就“不由自主的講起話(huà)來(lái)，等我停止講話(huà)的時(shí)候，教師要講的資料都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固�？墒�，我絕不會(huì )放棄語(yǔ)文，因為以往有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的.地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好!我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養成良好的學(xué)習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。
教師們都提過(guò)，初中是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續加油!
小學(xué)生個(gè)人總結 18
回顧六年小學(xué)生活，我很高興能在同學(xué)有困難時(shí)曾經(jīng)幫助過(guò)他們。相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我，如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在世界上，就得對社會(huì )負起一定的.責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識到自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
六年中我的社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高，我參加了不少校內外活動(dòng)，做過(guò)一些社會(huì )時(shí)間。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處，也使我開(kāi)拓了視野。學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)到的東西。六年的小學(xué)生活，六年的酸甜苦辣，我也認識到這個(gè)世界上并不存在完美的人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。六年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信，我認為誠信是立身之本，所以我一直以言出必行要求自己的。答應別人的事一定按時(shí)完成。記得有好幾次，老師同學(xué)讓我替他們辦一些事，我從來(lái)都會(huì )認真完成。守信用，由于待人熱情、誠懇，所以從小學(xué)到小學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這人有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。正因為此次，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
小學(xué)生個(gè)人總結 19
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的奮斗，我在語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)等科目都取得了進(jìn)步。我非常得高興!
在語(yǔ)文科里，我比起以前最高的分數也是差了兩分。這個(gè)學(xué)期第一次測驗是九十三點(diǎn)五分，比我的最高分數只不過(guò)少了2分。另外，我在家里空閑的時(shí)候也會(huì )做語(yǔ)文的題目�！白鲞@么多的題，難道你不覺(jué)得辛苦嗎?”有人問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“每一次做都會(huì )有不同的經(jīng)歷;每一次做都會(huì )有不同的題目來(lái)挑戰自己;每一次做都會(huì )有不同的.感想;每一次做都會(huì )有不同的收獲�！边@樣，我的語(yǔ)文成績(jì)就會(huì )有所提高了。
在數學(xué)科里，我非常開(kāi)心了!因為我的成績(jì)大大提高。經(jīng)過(guò)第一次數學(xué)測驗的教訓，我一有空就去做數學(xué)的題目。我覺(jué)得每一次做數學(xué)題都會(huì )感到多一份理解和學(xué)多了一些知識，讓自己在測驗和考試中快速地做出答案。所以，在后兩次測驗中，我分別取得了九十八分和九十七分的成績(jì)。 在英語(yǔ)科目，因為第一次測驗只拿到了八十八分，所以我不泄氣地在“黑暗”中鼓勵自己。終于，在下一輪的測驗中，從第一次的八十八分提高到了九十二點(diǎn)五分，分數提升了四點(diǎn)五分。不過(guò)，我還沒(méi)有達到我理想中的分數，必須達到九十七分以上才行。我相信，在以后的測驗中，我一定能達到我理想的好分數!
再說(shuō)其他科目吧，體育我也比以前好!如五十米跑：在四年級時(shí)候，是八秒九七，全班排名第三，現在是八秒三，排名第二，快了零點(diǎn)六七秒，和原排名第二的同學(xué)并列了。我相信自己很快就能超過(guò)別人的!
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的奮斗，我在各方面都取得了很大的進(jìn)步!我相信，下一學(xué)期會(huì )更加美好!更加優(yōu)秀!
小學(xué)生個(gè)人總結 20
暑假里的一天，媽媽在廚房間里忙活著(zhù)，我來(lái)到客廳準備看電視，我拿起遙控器按了半天也沒(méi)反應�！鞍�，肯定是遙控里的電池里的電用光了�！蔽疫呎f(shuō)邊把電池卸了下來(lái)，順手就扔進(jìn)了垃圾桶。
剛好走出廚房的媽媽目睹到了這一切，立馬飛奔到我身邊，一邊將電池撿出來(lái)一邊對我說(shuō)：“孩子，這樣可不行，您這也太不注意環(huán)保了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我還是不以為然：“老媽?zhuān)阋蔡☆}大做了，沒(méi)事，做你的飯去吧!”媽媽看到我這么不在意的樣子，有點(diǎn)著(zhù)急了：“孩子，現在全社會(huì )都在要求垃圾分類(lèi)回收，你把這么有害的電池放在生活垃圾中，竟然還說(shuō)沒(méi)事，真是太無(wú)知了。你知道嗎，一枚小小的紐扣電池就能污染600噸水，現在您扔的是兩截五號電池，得污染多少?lài)嵥?這真是太可怕了!”聽(tīng)到媽媽一本正經(jīng)的“勸誡”，在一旁看報的爸爸也開(kāi)了口：“你這孩子平時(shí)不看新聞不讀報，現在我們的小區、你們的學(xué)校不也都在宣傳要將可回收垃圾和不可回收垃圾分袋裝，怎么就忘了呢?”受到了老媽和老爸的兩面夾擊，我支撐不住了，不得不承認了錯誤：“是!是!是!是我沒(méi)有環(huán)保意識，我以后一定注意�！笨吹轿艺\心悔改的`樣子，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“知錯能改就是好樣的!媽媽還要告訴你，廚余垃圾和生活垃圾也是需要分帶來(lái)裝的。你記住啊，以后廚房垃圾和灰土等要投進(jìn) “不可回收”垃圾桶里;玻璃、金屬、塑料等要投進(jìn)可回收垃圾桶里;用完的廢電池，則要送到專(zhuān)門(mén)回收有害物品的垃圾桶�！�
“呵呵，媽媽?zhuān)氵�懂得這么多環(huán)保知識呀!好，我聽(tīng)你的，我會(huì )和我的好朋友們一起將垃圾分類(lèi)這一文明行為傳播出去，爭做社區里、學(xué)校里的環(huán)保小衛士�！蔽乙贿吤�(zhù)腦袋，一邊笑著(zhù)說(shuō)。
小學(xué)生個(gè)人總結 21
語(yǔ)文涉及面廣，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，因為每個(gè)人的閱歷不一樣，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不一樣的做題方法，做題才能夠得心應手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書(shū)，多做做題，積累一些適合自我的解題方法。要寫(xiě)好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結尾，一些描述獨特的地方，也能夠學(xué)習一下。另外，就是要養成良好的學(xué)習習慣，勤記筆記，勤寫(xiě)日記，將生活中的有好處的東西及時(shí)記下來(lái)。注重積累，為以后的寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)習數學(xué)，上課要認真聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，多舉手，搞不懂的問(wèn)題課后虛心請教教師，對任何人來(lái)說(shuō)都是不難的.。對于一些基礎差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。每次測驗后，將錯的地方找出來(lái)，建立錯題集，寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。
學(xué)習英語(yǔ)，要抓好入門(mén)，勤讀勤記。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒(méi)有，還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯一個(gè)字母，就很有可能轉成另一個(gè)單詞，還有一詞多義的，要記住這些詞比較麻煩。推薦每一天早讀和晚上花必須的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，認真記和背。對于基礎差的人，最好每一天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫(xiě)出30個(gè)單詞，英語(yǔ)化中文，中文化英語(yǔ)，如此反復，寫(xiě)錯一個(gè)就中英文各抄10遍，每一天30個(gè)，加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞，每一天如此反復，我相信你必須會(huì )有收獲的。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很普通，可是對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是很有用的。
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