小學(xué)生個(gè)人總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學(xué)生個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生個(gè)人總結1
四個(gè)月的快樂(lè )時(shí)光就快過(guò)完了，在這學(xué)期我學(xué)會(huì )了許多知識，語(yǔ)、數英都在加強，也交了更多的朋友，不過(guò)說(shuō)起朋友我還真挺舍不得我的那些同學(xué)，本來(lái)我很喜歡放假舒服的玩他幾天，但我這男孩兒就是太重情義，我的情感總是戰勝理智，真的希望寒假中能有同學(xué)到我家來(lái)玩。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這學(xué)期我做的不是很好，因為我的大意和疏忽還被老師撤了職，雖然就三天，但也給了我很大的教育，所以，我以后還是要繼續努力呀！
讓我感到欣慰的就是這學(xué)期的.成績(jì)一直保持在90分以上，說(shuō)明我還是有進(jìn)步的，比以前認真多了，哈哈！
但……。我還是希望這個(gè)寒假能快快過(guò)完，下一個(gè)快樂(lè )時(shí)光快快來(lái)臨，好讓我再一次投入到愉快的學(xué)習中去。
小學(xué)生個(gè)人總結2
小學(xué)生活是一杯名茶，越品越香。小學(xué)生活是一朵鮮花，越看越美。小學(xué)生活是一束陽(yáng)光，越沐越溫暖�；貞浧饋�(lái)，小學(xué)生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學(xué)生活中，有淚也有笑，現在回想起每一個(gè)鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過(guò)得緊張，但很充實(shí)，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學(xué)到了知識，也明白了很多做人的道理，小學(xué)六年即將分離，老師無(wú)私的傳授給我們知識，還像父母一樣關(guān)心我們。一切的一切都舍不得，小學(xué)生活將是我最留戀的!
六年來(lái)，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無(wú)知中度過(guò)，但這里包含太多太多的感動(dòng)，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運動(dòng)會(huì )上友誼第一，比賽第二的感動(dòng)。三年級的我在忙碌快樂(lè )中度過(guò)，六年級的我，在緊張的學(xué)習生活中度過(guò)，這六年來(lái)我學(xué)會(huì )了許多，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了拼搏，我會(huì )帶著(zhù)小學(xué)生活的這段美好回憶走向小學(xué)的大門(mén)，通向未來(lái)的方向!
回憶起來(lái)，小學(xué)生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學(xué)生活中，有淚也有笑，現在回想起每一個(gè)鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過(guò)得緊張，但很充實(shí)，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學(xué)到了知識，也明白了很多做人的道理，小學(xué)六年即將分離，老師無(wú)私的傳授給我們知識，還像父母一樣關(guān)心我們。
一切的一切都舍不得，小學(xué)生活將是我最留戀的! 六年來(lái)，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無(wú)知中度過(guò)，但這里包含太多太多的感動(dòng)，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運動(dòng)會(huì )上友誼第一，比賽第二的感動(dòng)。三年級的我在忙碌快樂(lè )中度過(guò)，六年級的我，在緊張的學(xué)習生活中度過(guò)，這六年來(lái)我學(xué)會(huì )了許多，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了拼搏，我會(huì )帶著(zhù)小學(xué)生活的這段美好回憶走向小學(xué)的大門(mén)，通向未來(lái)的方向。
珍貴的六年小學(xué)生活已接近尾聲，這時(shí)才發(fā)現，六年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀、有些不舍�；叵肓晷W(xué)生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學(xué)習成績(jì)并不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。
在學(xué)習中，我懂得了運用好的學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考的重要性。要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古人話(huà)說(shuō)的好：“授人以魚(yú)不如授人以漁”。我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我換了好多種方法，可始終沒(méi)有多大成效。慢慢的，隨著(zhù)學(xué)習的深入，做到了。做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了基本只是，我的心智也有了一個(gè)高的飛躍，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣;同學(xué)們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。
小學(xué)六年的生活我也一直在追求人格的升華。
注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的'完美自己的人格。六年中，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一些名著(zhù)和幾本完美人格的書(shū)，我覺(jué)得它們對自己很有幫助，我也越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是那么重要，它關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊師重道、樂(lè )于助人，以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，在我理解到，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也在幫助自己。
回顧六年小學(xué)生活，我很高興能在同學(xué)有困難時(shí)曾經(jīng)幫助過(guò)他們。相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我，如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識到自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
六年中我的社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高，我參加了不少校內外活動(dòng)，做過(guò)一些社會(huì )時(shí)間。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處，也使我開(kāi)拓了視野。學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)到的東西。六年的小學(xué)生活，六年的酸甜苦辣，我也認識到這個(gè)世界上并不存在完美的人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。六年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信，我認為誠信是立身之本，所以我一直以言出必行要求自己的。答應別人的事一定按時(shí)完成。記得有好幾次，老師同學(xué)讓我替他們辦一些事，我從來(lái)都會(huì )認真完成。守信用，由于待人熱情、誠懇，所以從小學(xué)到小學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這人有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。正因為此次，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
這么多年來(lái)，我一直都在跟自己作戰。準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗。
現在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。這是我今年立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。當然我也有缺點(diǎn)。我個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是馬虎�？荚囀〉脑蛞彩且驗轳R虎，為了克服它，我在平時(shí)的學(xué)習中，努力的去改正，細心的去做每一道題，并養成了檢查的好習慣。在這一點(diǎn)上我不禁感到欣慰。 酸甜苦辣即將成為過(guò)去，六年的小學(xué)生活也將成為美好的回憶。大會(huì )上校長(cháng)講得“現實(shí)中的生活與生活中的現實(shí)”，給了我很大的啟發(fā)，我們即將就業(yè)，這其中不一定一帆風(fēng)順，會(huì )有許許多多的磕磕碰碰。但是，我堅信有足夠的勇氣和智慧去迎接挑戰----笑迎人生!
生活就是這樣，反復無(wú)常。誰(shuí)也猜不透，誰(shuí)也鬧不懂�，F實(shí)中的生活，生活的現實(shí)。只有自己親身去體會(huì )，用心去感受，才能體會(huì )得到。
我性格開(kāi)朗、辦事穩重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實(shí)、實(shí)驗操作技能強。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。 作為學(xué)子，我滿(mǎn)懷熱情與追求，期待成功.小學(xué)六年來(lái)，思考、書(shū)籍和社會(huì )實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認真負責的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。
時(shí)光如梭，轉眼即逝。在學(xué)習上我嚴格要求自己，后很強的分析能力，成績(jì)優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時(shí)，我還具有創(chuàng )新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個(gè)人至關(guān)重要。作為一名團員，我首先思想先進(jìn)，積極投身實(shí)踐，時(shí)刻準備為祖國奉獻一分力量。開(kāi)朗的我積極參加各種活動(dòng)，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動(dòng)，我都積極參加。我還在愛(ài)心捐贈活動(dòng)中感受到了情感的意義。在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習，在順應時(shí)代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來(lái)說(shuō)一樣重大，因為它使我了解了社會(huì )，體驗了社會(huì )。其他方面，由于興趣愛(ài)好，我參加了運動(dòng)會(huì )，為班級爭光。六年的學(xué)習生活，使我增長(cháng)了知識，提高了素質(zhì)，培養了全方面的能力，這為我以后貢獻社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。當然，我也 發(fā)現我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當然，我會(huì )努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，也以次書(shū)寫(xiě)人生的 篇章中最光輝的一頁(yè)。
小學(xué)生個(gè)人總結3
我覺(jué)得我這半學(xué)期成績(jì)下滑，友誼變深了，大開(kāi)眼界了。
我的數學(xué)成績(jì)逐漸下滑，以前幾乎次次九十幾分以上，而這一次考了八十幾分我深感慚愧，為什么我只考了八十幾分，解決問(wèn)題的第一道題應該很簡(jiǎn)單，我卻用了五六道算式雖然結果是對的，其實(shí)正確答案只要兩道算式就能贏(yíng)了這五分，但這五分還是扣了，原來(lái)是解決問(wèn)題的策略未有學(xué)好，要聯(lián)合實(shí)際來(lái)做題。
與同學(xué)們待的時(shí)間越長(cháng)，自然友誼也就變得越來(lái)越深。剛開(kāi)始開(kāi)學(xué)的時(shí)候，星期六在縣開(kāi)發(fā)區我和五位小伙伴兒們在那里演講，這件事情便讓我大開(kāi)眼界。我可從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。
我下半學(xué)期我要提高我的`成績(jì)，可不能再犯低級錯誤�？偠灾�，言而總之提高學(xué)習成績(jì)，改善缺點(diǎn)，提高優(yōu)點(diǎn)。
這一學(xué)期非常的精彩，希望下一學(xué)期更加精彩。
小學(xué)生個(gè)人總結4
歲月無(wú)痕，轉眼間一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆流逝了。時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多很多。 我進(jìn)步了許多。
紀律方面，我可以做到尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物，不損壞公物。 學(xué)習方面，我認真記錄好老師上課講的內容，一有不會(huì )的地方，及時(shí)向老師請教。每次放學(xué)回家我都會(huì )按時(shí)完成老師今日布置的作業(yè)。認真復習當天寫(xiě)的筆記，完成自己找的家庭作業(yè)。積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面。我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的`廢人。
我是一個(gè)獨立心很強的女孩，甚至到不喜歡跟人家打打鬧鬧，只喜歡把自己關(guān)在書(shū)店，安安靜靜的看書(shū)。我總是可以把家里弄得干干凈凈，整整齊齊的，得到了爸爸媽媽的表?yè)P。每當爸爸媽媽出差，我就會(huì )自己照顧自己，合理安排作息時(shí)間，直到爸爸媽媽回來(lái)。這一點(diǎn)讓我感到自豪，因為這樣我才可以獨自一人做事，不會(huì )有依賴(lài)性，不像那些大小姐一樣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。
所以，我在這個(gè)學(xué)期里很榮幸的當上了大隊委，我很開(kāi)心�？陬^方面，我也有了很大的進(jìn)步，這多虧了當主持人的工作任務(wù)。
雖然我有了許多進(jìn)步，但是，因此我又有些退步了。
上課的時(shí)候，有時(shí)走神，左望右望，沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)什么，所以老師請我回答問(wèn)題我總答不出。做作業(yè)的時(shí)候，雖然認真，但卻答不出，這讓我很煩惱，好險在老師，父母，同學(xué)的幫助下，我漸漸明白了。我還有一些懶惰，總要爸爸媽媽提醒了才動(dòng)一下。所以我要改過(guò)來(lái)。
我在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但我會(huì )把缺點(diǎn)改成優(yōu)點(diǎn)。我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養。
小學(xué)生個(gè)人總結5
六年級——一個(gè)漫長(cháng)而艱難的學(xué)習之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪.
為什么每次單元測試的成績(jì)都不理想呢?主要原因只有兩個(gè):1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點(diǎn)讓我考不好.如;有一次測試的時(shí)候,一道應用題人家被來(lái)是16000而我移下來(lái)就成了1600.還有期中考試的時(shí)候,在做附加題的`時(shí)候又把Y移下來(lái)就移成了_.你說(shuō)這都檢查不出來(lái),平時(shí)還有什么好傲的!
我以后一定不管是考試還是平時(shí)做題,我要細心認真,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)揚面花.”
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.”雖然我這一次考了滿(mǎn)分,但是我還要努力前進(jìn),否則別的同學(xué)就會(huì )趕上,我就會(huì )落后,我要做到虛心 、細心.。
小學(xué)生個(gè)人總結6
平凡的教學(xué)工作，是讓學(xué)生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結如下：
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、學(xué)生干部隊伍的`培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、加強常規訓練。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
2、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
此外，教師還要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
回顧一人學(xué)期的班級管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足之處，我會(huì )繼續總結經(jīng)驗，爭取把班級管理工作做好。
小學(xué)生個(gè)人總結7
一個(gè)學(xué)期很快就曩昔了，但這次的心情與以前有很年夜不合，歸心似箭的心情早被測驗不睬想的難過(guò)所掩蓋。想想若是考的欠好如何向父母交卸？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了許多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次測驗我的溫習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失埃尤其我現在對于能不克不及過(guò)四級照樣缺乏把握的，不管這次測驗成果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，并且一定改失落以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上年夜二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)端測驗測驗接觸社會(huì )。記得年夜一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名盤(pán)算機系的'學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給襲擊�，F在我不得不為未來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。原來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們盤(pán)算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越重要了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)盤(pán)算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不消最好的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改良自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣生活重要又輕松的氣氛，課程雖然照樣支配的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感觸感染到生活是如此的富厚多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有年夜一剛入學(xué)時(shí)的拘謹與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。不僅是一個(gè)交換知識的場(chǎng)合，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)合。我感到我現在所接收的教導也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好應用這份難得的機會(huì )，珍惜這段名貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力爭作一名合格的生。
小學(xué)生個(gè)人總結8
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的`成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
小學(xué)生個(gè)人總結9
這學(xué)期結束了，在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習可為是煞費苦心，付出了許許多多的心血，我要感謝老師。
一、我這學(xué)期的考試成績(jì)并不是很理想，書(shū)寫(xiě)和成績(jì)的退步非常大，書(shū)寫(xiě)退步是因為我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)太急了，只求速度，不求質(zhì)量；而我考試成績(jì)的退步主要失分在煩惱的短文和作文。數學(xué)我進(jìn)步了，考了100分。英語(yǔ)還是老樣子，跟上次一樣考了100分。
二、我這一學(xué)期上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題；在家里我把該背的古詩(shī)、課文都十分認真的'背完了。就是家庭作業(yè)完成的不認真、字寫(xiě)太亂。我每天讀課外書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，以此來(lái)提高我那稍微有一點(diǎn)差的作文，以免把我的語(yǔ)文成績(jì)的分給拉下來(lái)。
今后我要努力學(xué)習語(yǔ)文、多做幾張卷子，爭取把我的語(yǔ)文成績(jì)提上去。我數學(xué)和英語(yǔ)考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績(jì)保持成這樣。
小學(xué)生個(gè)人總結10
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的`表現都會(huì )在這里展現。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，
將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
小學(xué)生個(gè)人總結11
三月是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節，在月初，暢崗小學(xué)面向全體師生作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，大家積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個(gè)班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級建設，組織各項活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，大隊輔導員結合學(xué)校實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過(guò)國旗下的講話(huà)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、出黑板報、看《雷鋒之歌》電影、開(kāi)主題班會(huì )等形式多樣的.活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習。我們把3月5日至3月7日定為倡議宣傳周，3月10日至3月12日為行動(dòng)周，3月13日至3月14日為總結周。在這個(gè)月中，各班共有335位同學(xué)參加此次活動(dòng)，其中三年級103人，四年級98人，五年級78人，六年級56人。累計做好事件數29件，其中三年級5件，四年級6件，五年級11件，六年級7件。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：組織學(xué)生拾撿操場(chǎng)花圃垃圾；主動(dòng)幫助低年級接開(kāi)水，各班組織各學(xué)雷鋒小組清潔班級、包干區各個(gè)衛生死角，各班組織學(xué)習互助小組，拾金不昧的好少年不斷涌現出來(lái)。
三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導著(zhù)我們在今后的學(xué)習和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
小學(xué)生個(gè)人總結12
生命誠可貴，安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè )的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時(shí)，煙頭雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小的煙頭，往往是一場(chǎng)大火的前奏，一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災難的發(fā)生。
生命安全，是一個(gè)不可忽視的話(huà)題，也是一個(gè)至關(guān)重大的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂(yōu)天，其實(shí)，正是因為這些小問(wèn)題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，細心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自我的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發(fā)現并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的.后果，釀成大錯。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災難時(shí)不能驚慌失措，必須要堅持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著(zhù)許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì )遇到危險，受到威脅。要明白，每一天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿(mǎn)血腥的數字不只是數字那么簡(jiǎn)單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有期望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時(shí)刻警惕著(zhù)我們：安全是生命的前題，要珍愛(ài)自我的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著(zhù)生命的美麗。生命僅有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季僅有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段完美的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè )章，讓生命之花更加絢麗!
小學(xué)生個(gè)人總結13
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴重污染，人們的疾病也是越來(lái)越多。因此，垃圾分類(lèi)，勢在必行!
今年我們家裝修房子，完工過(guò)后堆了很多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類(lèi)。接著(zhù)，將垃圾清理后放入相應的袋子�？苫厥绽b可以再次利用的，例如報紙、紙箱、電線(xiàn)、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類(lèi)的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì )兒，我們就將各類(lèi)垃圾塞滿(mǎn)了4個(gè)袋子，新房子瞬間就變漂亮了。然后，我將可回收的.垃圾買(mǎi)給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢(qián)，也減輕了環(huán)衛工人的負擔。垃圾分類(lèi)，何樂(lè )而不為呢!
現在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，還亂丟垃圾，他們覺(jué)得有環(huán)衛工人呢，還一副理有應當的樣子�？纱蠹蚁胂�，每天一個(gè)城市會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，光靠環(huán)衛工人是遠遠不夠的，更得靠我們的自覺(jué)性。只要我們自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞，來(lái)吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來(lái)越美麗!
小學(xué)生個(gè)人總結14
六年級——一個(gè)漫長(cháng)而艱難的學(xué)習之旅，而已經(jīng)被我踏完了四分之一，在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考，坑坑洼洼、泥濘不堪。
為什么每次單元測試的成績(jì)都不理想呢？主要原因只有兩個(gè)：1、馬馬乎乎~2、不虛心。就是因為這兩點(diǎn)讓我考不好。如；有一次測試的時(shí)候，一道應用題人家被來(lái)是16000而我移下來(lái)就成了1600。還有期中考試的時(shí)候，在做附加題的`時(shí)候又把Y移下來(lái)就移成了X。你說(shuō)這都檢查不出來(lái)，平時(shí)還有什么好傲的！
我以后一定不管是考試還是平時(shí)做題，我要細心認真，而且做完還要檢查一遍，還不能驕傲，要深記“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)揚面花�！�
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彪m然我這一次考了滿(mǎn)分，但是我還要努力前進(jìn)，否則別的同學(xué)就會(huì )趕上，我就會(huì )落后，我要做到虛心 、細心。。
小學(xué)生個(gè)人總結15
這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得我的數學(xué)開(kāi)始有進(jìn)步了，為什么這樣說(shuō)呢?是可以從三件事情來(lái)表示我的數學(xué)有進(jìn)步。
第一件是在我第一次測完驗之后我的成績(jì)不是很理想，給爸爸媽媽罵過(guò)一頓我吸取了教訓，聽(tīng)了吳老師的話(huà)，這句話(huà)就是：只要你好好的聆聽(tīng)你就會(huì )得到了，結果第二次測驗我拿到了一個(gè)我理想的成績(jì)88分，頓時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)成績(jì)我立刻跑回家里把這一個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽?zhuān)玫弥?zhù)他們知道我有了一個(gè)我有了一個(gè)較大的進(jìn)步�；氐搅思依镂野堰@件事告訴了爸爸，爸爸的嘴角微微的笑，這只是短暫的'時(shí)光。爸爸笑完之后馬上開(kāi)始對我嘮叨：為什么不好好的復習和檢查這樣你的分數永遠都是那么低的，下次好好的努力啊!說(shuō)完了這番話(huà)我馬上又有了干勁，馬上我去復習，到了第三次測驗我考試我得了85分剛好合格的分數雖然我考了85分但是加分題我做對了三題，一題是加5分，一共加了15分，但是這不計入測驗里面的，爸爸說(shuō)：“雖然這次是85分但是你做對了加分也要慶祝一下的。這就是我第一次數學(xué)有進(jìn)步的一方面。
數學(xué)我也有退步的一方面就是在20xx年12月10的數學(xué)作業(yè)我叫上了去結果，意想不到的是我居然得了C，這是我第一次得到C我覺(jué)得迷惑不解的說(shuō)我為什么得了C了呢?結果一翻過(guò)來(lái)看我原來(lái)沒(méi)做了兩題解決問(wèn)題就B了還加上我做錯了一個(gè)選擇ABC，還有一題是解決問(wèn)題就C了，這就是我在數學(xué)腿部的一方面。
我在數學(xué)的進(jìn)步還有另一方面，就是我在做數學(xué)狀元的時(shí)候在我做的時(shí)候我得了第一次A+我就得很興奮因為我在這幾年都沒(méi)拿過(guò)A+，結果在這個(gè)學(xué)期我就拿過(guò)了三次的A+，那的時(shí)候我的心里覺(jué)得十分有自豪感，我想再多拿一個(gè)A+。結果我一直一直的努力拿A+在一次我做卷的時(shí)候3和4頁(yè)都做對了，得到了第4次的A+。
這就是我在這一個(gè)學(xué)期我在數學(xué)幾方面的好的與不好的。我覺(jué)得如果我努力地話(huà)我會(huì )得到我意想不到的事情發(fā)生和產(chǎn)生，在收獲的時(shí)候會(huì )覺(jué)得很自豪，或者有一種滿(mǎn)足感這就是我在這個(gè)學(xué)期的自我總結。
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