保育老師個(gè)人總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的保育老師個(gè)人總結，歡迎大家分享。

保育老師個(gè)人總結1

　　本期的工作接近尾聲，結合本班班級情況，我對本學(xué)期班級保育工作做出以下總結：

　　一、班級情況分析

　　本期我擔任中四班保育老師，中四班共有四十三名幼兒，其女孩十八人，男孩二十五人，本學(xué)期插班生8人。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，孩子們在各方面有了較大的進(jìn)步，已經(jīng)適應幼兒園的生活。形成了不錯的生活常規和習慣。本學(xué)期班級大部分幼兒在老師家長(cháng)的指導下能獨立完成自身的事情并可以幫助老師及家人和同伴完成自身力所能及的事情。

　　二、幼兒保育工作

　　班級大部分幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的幼兒園生活，基本已經(jīng)有了不錯的生活習慣。平時(shí)，在幼兒體質(zhì)方面，我鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，并注意根據天氣的轉變和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率。抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。特別是本學(xué)期新進(jìn)幼兒，我通過(guò)多種方法，幫助他們適應幼兒園生活，并且養成不錯的生活和學(xué)習習慣。還經(jīng)常教育孩子自身的事情自身做，培養幼兒自理能力。班級大部分幼兒學(xué)會(huì )了獨立穿脫衣服、鞋襪，練習整理自身的著(zhù)裝和床鋪，以及做一些力所能及的事。

　　三、清洗消毒工作

　　根據幼兒園的消毒要求，我積極做好一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的消毒工作。嚴格執行園內衛生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具認真地進(jìn)行清洗消毒，規定每周給玩具用具進(jìn)行徹底消毒，保證了玩、用具的衛生和安全使用。每天早上我都提前二十分鐘到班上進(jìn)行衛生清潔工作，幼兒來(lái)園時(shí)做好晨檢工作，把一切不利于幼兒健康的因素隔離到園外。積極配合幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚柜等的清潔衛生。被子按時(shí)曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng)。加強幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，不打鬧不講話(huà)。每周按時(shí)為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒的不同攻擊性行為，予以及時(shí)制止，并進(jìn)行隨機教育。

　　四、配合教師做好保教工作

　　作為一名保育教師，既要搞好班級后勤工作，又要積極配合班級教師的教育教學(xué)工作，使幼兒在各方面得到更好的發(fā)展。在教育教學(xué)中，為幼兒創(chuàng )設不錯的機會(huì )與條件，協(xié)助教師提供充足的操作材料。在常規方面：孩子們都養成了不錯的常規習慣，上課積極地配合老師，也學(xué)會(huì )很多常識和生活經(jīng)驗。

　　五、家園共育

　　本學(xué)期，我盡可能的'和家長(cháng)多交流，主要是幫助家長(cháng)轉變幼兒教育理念，提升家長(cháng)對幼兒教育的認識。我們平時(shí)非常注意家園之間的溝通，除了利用早晚時(shí)間主動(dòng)向家長(cháng)交流，交談孩子日常表現，我們還設置的家園聯(lián)系欄，做到及時(shí)和家長(cháng)溝通，向家長(cháng)介紹一些新的育兒知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗。

　　通過(guò)這一年的辛勤努力，在工作上我取得了較大的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評，但也有不足之處，對待孩子耐心不夠，在今后的工作中，我更加耐心的去傾聽(tīng)孩子的心聲，把自身最溫柔的一面展現給孩子們，做孩子們心目中的好媽媽好老師

保育老師個(gè)人總結2

　　新一屆的小班，每到小班開(kāi)學(xué)季必定伴隨著(zhù)孩子哇哇的哭聲，一學(xué)期過(guò)去孩子們已經(jīng)有了很大的改變。我也和孩子們一樣在日積月累的工作中不斷總結經(jīng)驗，提高自我。下面就這學(xué)年我的個(gè)人工作做個(gè)總結：

　　一、用心呵護

　　小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的家庭生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候必須把他們當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護包容他們。孩子尿了拉了，吃飯灑了都要耐心友善的幫助孩子，對待幼小的他們你只能投入更多的關(guān)心和細心。讓幼兒很快在放松的環(huán)境中更快的適應幼兒園的.生活。

　　二、學(xué)會(huì )獎勵

　　開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不吃”，就是“我不喜歡”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。剛開(kāi)始我只能這邊喂兩口，那邊喂兩口，兩個(gè)星期過(guò)后我們也開(kāi)始動(dòng)腦筋要采取別的方法了。我在日�；顒�(dòng)中會(huì )主動(dòng)問(wèn)孩子喜歡吃什么，和孩子約定好好吃飯會(huì )得到什么獎勵。慢慢的我發(fā)現很多孩子都有了進(jìn)步。對個(gè)別能力弱的小朋友，我也會(huì )不斷鼓勵。

　　三、學(xué)會(huì )溝通

　　以前我一直覺(jué)得和家長(cháng)溝通都是班級老師的事情，這學(xué)期有號幾位家長(cháng)主動(dòng)和我溝通了解孩子在園的情況，我覺(jué)得原來(lái)我也是班級里重要的一員，家長(cháng)更希望從我這個(gè)生活老師這里了解更多孩子的生活情況，我會(huì )耐心的和家長(cháng)交流，從家長(cháng)那里了解了很多孩子在家李的情況。很多家長(cháng)表示孩子自從上學(xué)了改變了很多，對我的工作也給予了肯定。我覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)白費。

　　四、培養好的習慣

　　幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分廁，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，督促幼兒多喝開(kāi)水的良好習慣。

　　五、關(guān)心愛(ài)護

　　小班孩子自理能力差，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦洗干凈，換上干凈的衣褲�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，讓孩子在健康的環(huán)境中成長(cháng)。

　　新的一年我會(huì )一如既往的用心去照顧，陪伴他們成長(cháng)。

保育老師個(gè)人總結3

　　本學(xué)期中六班的保育工作在后勤領(lǐng)導及校醫的督查下，盡心盡職，認真做好自己各項工作，具體做法有以下幾個(gè)方面：

　　一.每日早晨都做好晨檢工作，

　　并做好記錄，在晨檢過(guò)程中，帶班老師總能發(fā)現有些幼兒的口袋中總放著(zhù)一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我們還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動(dòng)，進(jìn)餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶(hù)外活動(dòng)有組織有紀律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)我們不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)圖片，故事，操作，實(shí)驗等方法，使安全教育形象化，生動(dòng)化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過(guò)分析原因，讓幼兒了解為什么會(huì )發(fā)生這樣的'事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì )危險等。提高幼兒自我保護能力。

　　二.現在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，

　　所以我們十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如發(fā)放勺子，發(fā)小碗等。這樣在身體內也會(huì )發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂(lè )，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養成專(zhuān)心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時(shí)教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。

　　三.在班里我們三位老師注意培養幼兒獨立自主的能力，

　　通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　四．定期對寢室消毒。

　　自從我園按下消毒燈管后，我班每周消毒三次，每次都是在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的，因為我班寢室無(wú)門(mén)，平時(shí)消毒怕影響孩子健康。沒(méi)周一.三.五下午戶(hù)外活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室之前帶班老師都會(huì )打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓幼兒遠離。返回活動(dòng)室第一件事就是讓幼兒先站在室外，帶班教師進(jìn)去關(guān)掉開(kāi)關(guān)，約五分鐘后才讓幼兒進(jìn)去。初紫外線(xiàn)燈管消毒外，我們還利用84消毒液進(jìn)行每周兩次的拖把侵蝕消毒。

　　五.給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，

　　每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué)，在幼兒睡之前先帶領(lǐng)幼兒到樓下散步二十分鐘至半小時(shí)，返回活動(dòng)室后讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng)，及時(shí)拿開(kāi)易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng )設一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。

　　五一過(guò)后，天氣逐漸變熱，我們利用離園前談話(huà)提醒幼兒，該換掉棉被，小毯、毛巾被均可。但部分幼兒還是記不住，我們只好挨個(gè)通知家長(cháng)，換后的棉芯我們統一折疊整齊放在不起眼的床上，以免影響美觀(guān)。

　　六.認真做好幼兒體檢工作。

　　我園每期都要對幼兒進(jìn)行體檢，體檢時(shí)，我們大力配合校醫及工作人員，有序的組織好幼兒，讓幼兒配合校醫。

　　回顧本學(xué)期，我班的保育工作還需要努力。以后將會(huì )做得更好！

保育老師個(gè)人總結4

　　當一個(gè)學(xué)期結束，我就忍不住的回憶自己在這段時(shí)間里的經(jīng)歷。我很喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)他們天正無(wú)邪的笑臉，喜愛(ài)他們一聲聲清脆的早上好和明天見(jiàn)。這份純真，是獨屬于孩子的美好，也是我們作為幼兒園工作者們努力下去的動(dòng)力。

　　回憶這一學(xué)期來(lái)，盡管這學(xué)期的情況比起上學(xué)期好了許多，但我們反而更加嚴格的在教育中努力的照顧和愛(ài)護孩子們，愛(ài)護他們幼小的身軀能免于病菌4和疾病。保持健康和強健的體魄!

　　一、接幼兒入園方面

　　每天早上，我們都和老師們一起嚴格守在幼兒園門(mén)前，對每一個(gè)幼兒進(jìn)行嚴格且認真的溫度測量和記錄，保證每天有記錄，并確保幼兒健康正常。這點(diǎn)從年初開(kāi)始我們就一直在努力堅持，并已經(jīng)不知不覺(jué)間成為了工作中的習慣。

　　二、校園內的工作

　　在平常的活動(dòng)和學(xué)習上，我們監督好幼兒保持的勤洗手的好習慣，并做好監督任務(wù)，保證幼兒不會(huì )玩水，并保持良好的清洗習慣。保證了幼兒的衛生習慣。并且，在天氣嚴寒后，學(xué)校還特地預備了熱水，讓幼兒們能在溫水中洗手，不僅變的潔凈，更不會(huì )感到嚴寒。

　　三、離校預備

　　在離校時(shí)，我們會(huì )給每個(gè)幼兒做好檢查，保證體溫安全，并嚴格按照幼兒園規定，按卡認人的接送孩子，臨時(shí)換人接送一定會(huì )打號碼確認，并詢(xún)問(wèn)幼兒是否熟悉。在這樣認真的處理下，在工作中我一直都能保證準時(shí)準點(diǎn)準確送每位孩子回到家庭。

　　四、自我的改良

　　作為保育員，我深知我不能僅僅只持有對幼兒的根本照顧能力。利用休息和假期，我閱讀了許多幼兒相關(guān)的健康書(shū)籍，較好的掌握了許多幼兒常見(jiàn)疾病以及預防方法，我不僅在工作中努力的做好預防和檢查，更在群中與家長(cháng)和老師們一起分享，讓打擊一起來(lái)愛(ài)護幼兒們的.安全，也更好的提高了我們的團隊能力。

　　一學(xué)期來(lái)，我努力的做好了自己的工作，保證了幼兒的健康和安全，在下個(gè)學(xué)期里，我更不會(huì )放松，我一定會(huì )永久堅守自己作為保育員的職責，讓孩子們開(kāi)快樂(lè )心來(lái)學(xué)校，健健康康回家去!

保育老師個(gè)人總結5

　　工作目標和任務(wù)：在過(guò)去一年里，我擔任小班保育老師的職務(wù)，我的工作目標是為小班幼兒提供全面的保育和教育服務(wù)，促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。我的工作任務(wù)包括編寫(xiě)教育教學(xué)計劃，組織教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)別需求，與家長(cháng)保持溝通，維持安全和衛生環(huán)境等等。

　　工作進(jìn)展和完成情況：在過(guò)去一年里，我努力實(shí)現了我的工作目標。我制定了每周的教育教學(xué)計劃，并根據幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣進(jìn)行調整。我精心組織了各類(lèi)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，包括藝術(shù)和手工活動(dòng)、戲劇和音樂(lè )表演、戶(hù)外游戲和實(shí)地考察等等。我與每個(gè)幼兒進(jìn)行了密切的互動(dòng)，關(guān)注他們的自我認知、社交能力、語(yǔ)言發(fā)展和身體活動(dòng)等方面。同時(shí)，我提供了貼心的照顧，包括協(xié)助幼兒進(jìn)食、睡眠和個(gè)人衛生等。

　　工作難點(diǎn)及問(wèn)題：在工作中，我也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先，由于小班幼兒的年齡還很小，他們的`注意力不夠集中，對規則和紀律的理解能力有限，因此我需要花費更多的時(shí)間和精力來(lái)引導和培養他們的行為習慣。其次，部分幼兒由于個(gè)體差異，存在著(zhù)他們的學(xué)習和發(fā)展進(jìn)程相對較慢，需要更加有耐心和細致地進(jìn)行輔導和引導。再次，部分家長(cháng)對我的教育工作不夠了解，對我提出了一些要求和質(zhì)疑，需要我與他們進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。

　　工作質(zhì)量和壓力：我對自己的工作質(zhì)量較為滿(mǎn)意，得到了幼兒和家長(cháng)的認可和贊揚。我始終以?xún)和癁橹行�，關(guān)注他們的身心健康和興趣發(fā)展。我在每周的教學(xué)計劃和活動(dòng)組織中注重細節，盡量使每個(gè)幼兒都能參與其中，并根據他們的反饋和觀(guān)察結果進(jìn)行調整。在保育方面，我確保了幼兒的食品安全和個(gè)人衛生，給予他們貼心的照顧。但我也面臨著(zhù)一定的工作壓力，尤其是在面對一些特殊情況和家長(cháng)的不滿(mǎn)意時(shí)，需要我耐心去解決和應對。

　　工作經(jīng)驗和教訓：在過(guò)去一年里，我積累了一些寶貴的工作經(jīng)驗。首先，我意識到了與幼兒和家長(cháng)建立良好關(guān)系的重要性，只有與他們建立信任和理解，才能更好地推動(dòng)幼兒的發(fā)展。其次，我發(fā)現了家長(cháng)對教育工作的期望與我的實(shí)際操作之間存在一定的差異，因此我需要及時(shí)與家長(cháng)溝通，確保我的工作方向與他們的期望保持一致。最后，我發(fā)現了一對一的互動(dòng)和關(guān)注對幼兒的發(fā)展起著(zhù)非常重要的作用，我將進(jìn)一步加強與每個(gè)幼兒的個(gè)別關(guān)注和輔導。

　　工作規劃和展望：展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習和研究教育教學(xué)理論和方法，更新自己的知識和教育觀(guān)念。我將加強與家長(cháng)的溝通和合作，爭取家庭和學(xué)校的緊密配合。我將加強與同事的交流和團隊合作，共同提升教育質(zhì)量和效果。我將關(guān)注幼兒的個(gè)別需求，為他們提供更加有針對性和個(gè)性化的教育服務(wù)。我相信，在我的努力下，小班幼兒的綜合發(fā)展將得到更好的促進(jìn)。

　　總結起來(lái)，過(guò)去一年是我作為小班保育老師的成長(cháng)之年。我在工作中逐漸形成了自己的工作方式和思維方式，并取得了一定的成績(jì)。但我也意識到，在我的工作中仍存在一些不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)總結工作經(jīng)驗和教訓，我將不斷完善自己的工作，并為將來(lái)更好地服務(wù)幼兒做好充分的準備。

保育老師個(gè)人總結6

　　時(shí)間過(guò)得很快，在不經(jīng)意間這一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結這一學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　由于學(xué)前班師資緊缺，我們兩個(gè)老師同時(shí)肩負著(zhù)教學(xué)和保育工作的重任。盡管如此，我們克服種種困難，力求把保育工作做好，做足。

　　我們不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗，干好保育工作。社會(huì )在不斷開(kāi)展，不斷進(jìn)步，對保育工作也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的教師。

　　在工作中，我們以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到老師間和諧相處，互相學(xué)習，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，我們一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　用自己的愛(ài)去關(guān)懷孩子，熱心工作�！皭�(ài)”是無(wú)私的，我們像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的`工作，我們認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　工作時(shí)手足要勤快、經(jīng)常反思自己，平常除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育方面琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手足要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”、“怎樣節約時(shí)間，提高效率”等等，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

保育老師個(gè)人總結7

　　在忙勞碌碌中這學(xué)期又結束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在新年來(lái)臨之際，特此對一學(xué)期來(lái)的工作做一總結，也值次機會(huì )回顧一下工作中的勝利和不足。以促使我們在今后的工作中勝利和不足，以促進(jìn)我們在今后地工作中，更好地開(kāi)展班級工作，來(lái)體現班級中的特色。

　　首先，對常規管理常抓不懈，體現班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺(jué)是人長(cháng)大了，嗓門(mén)大了，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)覺(jué)幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長(cháng)，小班長(cháng)是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點(diǎn)起先讓幼兒輪番做，接著(zhù)是請小摯友自己推選合適的人，再舉手確定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小摯友說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，在課堂上我會(huì )仔細聽(tīng)講，并讓小摯友做守規則的好孩子”;劉琪說(shuō)：“假如我是小班長(cháng)，個(gè)人簡(jiǎn)歷我會(huì )幫老師打掃衛生等，這不僅提高了班內常規的正�；�，還熬煉了幼兒的語(yǔ)言表達實(shí)力，在教學(xué)工作中創(chuàng )建了良好的條件�！�

　　其次，對幼兒學(xué)習習慣的培育也是常規管理的一方面，如：坐姿，握筆姿態(tài)，看書(shū)姿態(tài)等剛好指導和訂正，之后幼兒養成好的習慣，在做手工活動(dòng)中，須要用到的'東西，只要提前告知幼兒，幼兒將能剛好的去打算好。這樣，不僅削減了老師的的時(shí)間，對幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理實(shí)力的培育，有的幼兒會(huì )把自己的一桌東西整理地井井有條，我們會(huì )剛好表?yè)P，激勵大家向這一桌的小摯友學(xué)習。

　　再次，在常規管理中，一些特別的孩子須要老師的關(guān)切，如：“宗桐祤，徐曉雯比較淘氣，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別的小摯友唱反調，我們一方面在日�；顒�(dòng)特殊留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要剛好地表?yè)P他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間，不再有意影響他人，而能主動(dòng)舉手發(fā)言了。

　　第四，品德教化，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教化的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺(jué)等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)覺(jué)對幼兒的品德教化的最佳良機，從中培育幼兒良好的品德，如：“上廁所時(shí)，不在過(guò)道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長(cháng)監督等�！�

　　最終，在本學(xué)期中，幼兒園開(kāi)展了區域活動(dòng)，我們班級開(kāi)設一些活動(dòng)區域：三味書(shū)屋，樂(lè )悠城，創(chuàng )意閣，穿越，各個(gè)不同區域，各有各的不同，孩子們在區域活動(dòng)中奇妙和學(xué)習。

　　我們班還有幾個(gè)特別的孩子，一個(gè)是朝朋松，體制方面特殊弱，很簡(jiǎn)單感冒，送孩子時(shí)特殊不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并剛好和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)放心把孩子交到我們手里。

　　希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小摯友順當過(guò)渡到小學(xué)去。

保育老師個(gè)人總結8

　　在過(guò)去一年的保育工作中，我通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，逐漸形成了自己的保育理念和工作方法。我認為，保育工作最重要的是要關(guān)注孩子的個(gè)體差異，承認孩子的獨特性和發(fā)展需求，為他們提供最好的服務(wù)和支持。

　　首先，我認為了解孩子的需求是重要的。在孩子們進(jìn)入我們保育中心時(shí)，我會(huì )在第一時(shí)間與他們和家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解他們的個(gè)人情況、偏好和興趣。在后續的工作中，我會(huì )根據孩子的特點(diǎn)和發(fā)展需求，為他們設定適合的課程、教學(xué)方法和活動(dòng)計劃。此外，我還會(huì )鼓勵孩子們參加各種社交活動(dòng)，幫助他們建立更多的人際關(guān)系，發(fā)展社交能力。

　　其次，我重視個(gè)人與家長(cháng)的溝通交流。家長(cháng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的.參與者之一，我們的工作需要與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系和合作。在對家長(cháng)進(jìn)行溝通時(shí)，我會(huì )耐心傾聽(tīng)他們的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，及時(shí)回應他們的要求和需求，與他們共同為孩子的健康成長(cháng)而努力。

　　最后，我認為，保育工作需要有責任心和使命感。孩子是祖國的未來(lái)，我們作為保育老師，有著(zhù)重要的責任和使命。在工作中，我會(huì )秉持著(zhù)這種使命感，用心關(guān)注每一個(gè)孩子，引導他們發(fā)展潛能，幫助他們成為健康、快樂(lè )、有擔當的人。

　　總的來(lái)說(shuō)，在保育工作中，我會(huì )不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)意識，提供更好的服務(wù)和關(guān)注，與孩子和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，共同努力為孩子的健康成長(cháng)而奮斗。

保育老師個(gè)人總結9

　　在養護方面，根據我以往的經(jīng)驗，我很努力。早上會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體狀況。每天檢查幾次，預防傳染病。一旦發(fā)現孩子身體不適，他會(huì )立即給孩子的家長(cháng)打電話(huà)，告知孩子的情況。午睡期間做好巡邏，給孩子蓋上。每天檢查幾次，不時(shí)摸摸他們的頭，觀(guān)察他們的手、腳、嘴，全面觀(guān)察孩子的身體狀況，每天做好活動(dòng)室的清潔工作，從而減少孩子的發(fā)病，保證孩子的健康成長(cháng)。一個(gè)班級的工作能否順利開(kāi)展，不僅取決于幾個(gè)老師的努力，還取決于家長(cháng)的支持和配合。特別是在學(xué)齡前，孩子們要學(xué)習越來(lái)越多的知識。這是家長(cháng)們擔心和緊張的。自然，我們對老師的要求也更高了。為了讓家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

　　我充分利用了早接送時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解孩子在園的`學(xué)習情況。

　　2、定期與家長(cháng)電話(huà)了解。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。也會(huì )存在一些不足，爭取下學(xué)習能改進(jìn)。所以要加油努力！

　　一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

保育老師個(gè)人總結10

　　秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一個(gè)學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔任大三班保育工作已經(jīng)有三年了。工作中我認真的對待每一項工作，在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護理工作，配合班上教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的總結：

　　一、思想工作方面：

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保育員們交流經(jīng)驗。

　　二、生活衛生方面：

　　做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。

　　三、保育工作方面：

　　本人熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協(xié)助教師工作上：

　　本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的`照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

　　五、保育員學(xué)習方面：

　　認真積極學(xué)習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶(hù)外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識運到實(shí)際工作當中。

　　以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結。我知道自已還存在著(zhù)許多不足之處，在今后的工作中我一定會(huì )更加努力，不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

保育老師個(gè)人總結11

　　時(shí)間消逝，轉瞬間又到了總結一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，作為一名保育員。我在領(lǐng)導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問(wèn)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結如下：

　　一、主要工作

　　堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是責任和義務(wù)。

　　二、工作看法

　　我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　三、團結奮進(jìn)

　　在一個(gè)單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進(jìn)，親密合作那是更不行缺少的.。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(cháng)。

　　四、不足之處

　　在本學(xué)期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì )出現一些急躁心情，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的看法，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會(huì )出現個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導的不少指責。

　　錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。

　　請領(lǐng)導和同事們指責指正以上是我的個(gè)人工作總結，請領(lǐng)導和請領(lǐng)導和同事們指責指正。

保育老師個(gè)人總結12

　　一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我們幾位老師為了幼兒的發(fā)展做了大量的工作，并取得了不錯的成績(jì)。相比小班，中班的工作要稍微輕松一些，但仍然非常辛苦。本學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，在新學(xué)期開(kāi)始之前，讓我們總結一下這半個(gè)學(xué)期的工作，以便在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。

　　一、具體的工作

　　在這半個(gè)學(xué)期，我們做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　1.教學(xué)方面。由于中班幼兒的年齡較大，他們可以接受一些知識方面的學(xué)習。我們根據幼兒的年齡制定了一些教學(xué)計劃，并在這方面取得了不錯的.成果。幼兒們在課堂上學(xué)到了知識，并為以后的學(xué)習打下了基礎。

　　2.習慣培養方面。這個(gè)學(xué)期，我們致力于培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，讓他們學(xué)會(huì )自己做事情，而不是一直依賴(lài)老師和家長(cháng)的幫助。這樣，他們才能適應小學(xué)的生活。在培養學(xué)習習慣方面，我們把重點(diǎn)放在課堂紀律和完成作業(yè)上，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。

　　3.與家長(cháng)溝通方面。我們經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，告知他們孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，我們與家長(cháng)合作，讓幼兒養成良好的生活習慣，學(xué)會(huì )獨立做事。如果幼兒在幼兒園能夠自己做事情，但回到家里卻需要家長(cháng)的幫助，那我們的工作就沒(méi)有意義了。因此，我們需要家長(cháng)的幫助。

　　4.安全方面。在這個(gè)學(xué)期中，我們舉辦了幾次主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行了安全教育，告訴他們哪些東西不能觸摸，哪些地方是危險的或需要家長(cháng)陪同的，還有在游戲中需要注意什么，讓他們有安全意識，保護自己的安全。

　　二、所做的努力

　　為了更好地開(kāi)展教學(xué)工作，我們幾位老師在這個(gè)學(xué)期中組織了幾次學(xué)習和會(huì )議。在會(huì )議上，大家暢所欲言，分享了自己的想法，讓我們能夠更好地完成工作。下班后，我們還會(huì )閱讀教育方面的書(shū)籍，與其他老師交流心得和感想，共同進(jìn)步，為幼兒在園內接受更好的教育做出貢獻。在這個(gè)學(xué)期中，我們每位老師都取得了進(jìn)步。

　　一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，現在我們應該努力為新學(xué)期的工作做好準備。

保育老師個(gè)人總結13

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會(huì )到了作為一名保育老師工作中的快樂(lè )與平凡.

　　今年我擔任托一班保育老師工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,通過(guò)本學(xué)期努力,現完成情況如下：

　　一、 抓好本班衛生,配合環(huán)境創(chuàng )設

　　九月份開(kāi)學(xué)后,我班根據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺(jué),我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區域.

　　二、 做好消毒工作,順利度過(guò)季節交替

　　隨著(zhù)秋冬的季節交替,氣候轉涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節到了.我作為保育老師嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒,堅持通風(fēng),對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄,并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥情況.

　　三、做好新生入園用餐環(huán)節,及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育老師看在眼里急在心里.為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節,在平時(shí),我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象,用鼓勵和表?yè)P相結合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長(cháng)溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食.

　　四、配合教育活動(dòng),力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養,保育老師的工作量相對于別的'年齡段的老師來(lái)說(shuō),量大、活細,但我平時(shí)工作中除了完成好衛生工作以外,在教育活動(dòng)中,盡可能多地參與.保證多一份指導和配合,讓教育活動(dòng)更深入,也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中,全面貫徹落實(shí)保教結合統一的教育原則.

　　五、配合班長(cháng)工作,為年輕教師做排頭兵

　　托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長(cháng)的領(lǐng)導和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻策,認真組織保育老師學(xué)習工作,尋找工作中的失誤和不足.

　　這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開(kāi)學(xué)時(shí),因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長(cháng)表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過(guò)對豐四幼事故的反思學(xué)習,我更加體會(huì )到幼兒園工作的責任和意義,家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路.

　　為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在不斷的學(xué)習,新的一年開(kāi)始之時(shí),我要用全新的視角去開(kāi)展工作,在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人!

保育老師個(gè)人總結14

　　保育工作是幼兒教育的重要組成部分。幼兒生理心理的發(fā)展與保育工作密切相關(guān)，對幼兒的健康成長(cháng)乃至一生的發(fā)展都有不可低估的作用。本學(xué)期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質(zhì)工作，具體做法有以下幾個(gè)方面：

　　一、保育工作

　　1。保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛生就行了�，F在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工，各司其職，又互通信息，密切配合，保持一致。每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過(guò)程中，我發(fā)現有些幼兒的口袋中總放著(zhù)一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動(dòng)，進(jìn)餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶(hù)外活動(dòng)有組織有紀律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)圖片，故事，操作，實(shí)驗等方法，使安全教育形象化，生動(dòng)化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過(guò)分析原因，讓幼兒了解為什么會(huì )發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì )危險等。提高幼兒自我保護能力。

　　2�，F在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內也會(huì )發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂(lè )，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養成專(zhuān)心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時(shí)教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的`東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。

　　3。在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　4。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué)，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng)，及時(shí)拿開(kāi)易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng )設一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。

　　二、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　三、存在的不足，改進(jìn)方向

　　1。工作中，有時(shí)會(huì )出現一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強。

　　2。業(yè)務(wù)上的學(xué)習還不夠，今后我會(huì )不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高各項技能。

　　以上是我的工作總結，請領(lǐng)導和同志們批評指正。

保育老師個(gè)人總結15

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長(cháng)的搭配。平常，我能熱誠對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或掛念一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式適時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)供應一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的扎手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使本身成為德育、教育、保育都合格的保育員。

　　一、政治思想方面：

　　老師是幼兒心中的模范，在全面推動(dòng)素養教育的今日，作為老師更應提高自身素養，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的引導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素養，搞好班級的團結，相互搭配，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。

　　二、保育工作方面：

　　認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的掌控疾病的傳播，確保了幼兒的健康。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠搭配其他老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)我先講規定，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　積極幫忙老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的'繁殖，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)，能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當加添他們的活動(dòng)量，并注意適時(shí)給他們抹汗和更換衣裳。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。依據天氣的變動(dòng)給幼兒增減衣裳，活動(dòng)前注意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，是本身成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。

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