校本教研個(gè)人總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的校本教研個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校本教研個(gè)人總結1

　　在學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)的指導下，本人積極參加學(xué)校和英語(yǔ)組組織的教研活動(dòng)，結合新課程的特點(diǎn)，確立了“激情課堂”為主題的教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月時(shí)間，我積極參加理論學(xué)習、集體備課、同課異構式上課、評課、總結反思等系列活動(dòng)，完成了教研活動(dòng)的規定內容�，F將本次教研活動(dòng)情況簡(jiǎn)單小結如下：

　　一、通過(guò)校本教研，大大提高了理論水平。

　　校本教研是教師自身發(fā)展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué)習前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。

　　二、通過(guò)校本教研，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。

　　在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了集體備課、上課和交互式評課，雖然我們的課不算是很完美，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現我們真實(shí)課堂教學(xué)的課。同一個(gè)主題，但每堂課的上法各有千秋，都有其亮點(diǎn)與不足之處，在分析他人之課，改進(jìn)自己之課，再去第三課堂中加以完善的過(guò)程中，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進(jìn)之中，對提高自己的課堂教學(xué)水平起著(zhù)很大的幫助。我個(gè)人認為，對自己教學(xué)最有幫助的課其實(shí)就是同事之間的`真實(shí)的課，惟有真實(shí)的課堂教學(xué)，才會(huì )有扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。名師的課，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念，做秀的課，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣；我們現在真正需要的就是這種校本教研形式的真實(shí)的課。一句話(huà)，真實(shí)是課堂教學(xué)的生命力因此，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接、最為有效的途徑。

　　三、通過(guò)校本教研，有效促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

　　隨著(zhù)新課程的逐步推進(jìn)，人們越來(lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。我們的校本教研，除了備課、上課和評課外，還有一個(gè)重要環(huán)節就是要寫(xiě)教學(xué)反思和總結反思。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，是促進(jìn)了自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展有效的辦法。

　　校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習、提升自我的一個(gè)有力平臺。大家在教研活動(dòng)中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣，更加平民化、大眾化，不知不覺(jué)中，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內容，每一次的授課不再是教師一個(gè)人的冥思苦想，成為了眾多教師智慧的結晶。

校本教研個(gè)人總結2

　　20xx學(xué)年是我根據個(gè)人校本教研發(fā)展的勢頭,根據自己制定了詳細的教學(xué)教研計劃和擬定了本學(xué)年度自己教研的發(fā)展發(fā)向，現將工作落實(shí)情況作個(gè)小結：

　　在教學(xué)方面，在上課前，我認真備課，弄清每篇課文的教學(xué)要求，明確教學(xué)重、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)各環(huán)節，做到了有的放矢。學(xué)校電教室如有接收相關(guān)遠程教育資源，我是合理利用，精心引導學(xué)生跟蹤學(xué)習。名師的指引點(diǎn)撥，課件的生動(dòng)形象，極大地震撼著(zhù)學(xué)生，吸引著(zhù)他們以百分百的熱情參與到學(xué)習中，所以每一堂課都達到了令人滿(mǎn)意的效果。

　　在輔導學(xué)生方面，我制定了詳細的'輔導計劃，設有信息技術(shù)興趣小組。定期培訓學(xué)生制作電腦作品,做到“一幫一”的學(xué)習效果是非常明顯的。既讓學(xué)生滿(mǎn)足對信息技術(shù)的追求,也讓他們對信息技術(shù)有了濃厚的興趣.本學(xué)期里，上交了許多優(yōu)秀的電腦作品，得到了學(xué)校的好評.

　　另外,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，我還關(guān)心他們的身心健康。我認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》。在教學(xué)時(shí)，我平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，對于學(xué)生偶而犯的錯，我是耐心教育，不打罵、責罰他們。我利用晨會(huì )和班隊活動(dòng)時(shí)間，對他們進(jìn)行安全教育和思想道德教育，讓他們從小具有團隊合作精神，做一個(gè)有理想、有道德的人。

　　除做好上述三方面的工作外，我還閱讀了大量教學(xué)理論書(shū)籍，并結合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，摸索最佳教學(xué)方法。為了提升教學(xué)水平，我主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀教師授課，以達到教學(xué)相長(cháng)的目的。本學(xué)期里，我聽(tīng)課超到了三十節次。我積極上好公開(kāi)課和參與集體備課活動(dòng)，上交了教學(xué)資料，如教學(xué)案例、說(shuō)課稿等。每一次教學(xué)常規檢查，我的教學(xué)資料準備齊全。

　　總之，過(guò)去的一年，我的教學(xué)工作都得到了落實(shí)，在新學(xué)期里，我會(huì )繼續結合新四十條提出的要求，把本職工作做好的。

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