個(gè)人研究總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的個(gè)人研究總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人研究總結1
這學(xué)期到了市級語(yǔ)文重點(diǎn)課題研究驗收結題的時(shí)間了，因此，我們的工作重點(diǎn)是做好結題驗收。作為組長(cháng)，我在欣喜的同時(shí)也倍感壓力，一方面要完成課題研究的最后的內容，另一方面要帶領(lǐng)課題組老師對兩年來(lái)的研究工作進(jìn)行總結，特別是寫(xiě)好課題研究的結題報告。不論如何，課題總算如期研究結束，感想頗多，現將本學(xué)期課題研究個(gè)人工作小結如下：
一、結題理論學(xué)習
課題研究就是到了結題沖刺的最后階段了，我們也不忘理論學(xué)習。這學(xué)期的理論學(xué)習，我們的重點(diǎn)放在了結題報告的書(shū)寫(xiě)上。組織學(xué)習了《如何做好教育科研課題的結題工作》，讓課題組老師簡(jiǎn)要了解教育科研課題的`特點(diǎn)，系統概括科研課題的研究程序，知道應如何來(lái)做好課題的結題工作。在學(xué)習中我們了解教科研課題結題程序，懂得該怎樣來(lái)準備好結題資料，重點(diǎn)學(xué)習了應如何來(lái)撰寫(xiě)結題報告。課題組老師認真學(xué)習，這學(xué)期做了三次的理論學(xué)習，并做好了學(xué)習筆記，交流了學(xué)習心得，提高了教師理論水平。
二、本期工作回顧
1、在上學(xué)期進(jìn)行客家土樓故事比賽的基礎上，我們對客家故事再次補充，著(zhù)手編撰客家故事專(zhuān)輯，于20xx年9月終于把《客家土樓故事專(zhuān)輯》整理出版。
2、這學(xué)期開(kāi)學(xué)初課題組就把學(xué)生收集的客家童謠集中起來(lái)，課題組老師把客家童謠整理成冊，編印成了湖坑中心小學(xué)傳唱客家童謠活動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)教材一份，開(kāi)學(xué)初下發(fā)給四至六年級的同學(xué)手中。
3、根據學(xué)期初制訂的課題研究計劃要求，我課題組于20xx年10月20日下午在六(1)班教室舉行了吟誦傳唱客家童謠比賽活動(dòng)。比賽中四至六年級的優(yōu)秀選手經(jīng)過(guò)激烈的角逐，爭奪一二三等獎，最后五(2)班王春香奪得了第一名。比賽后，課題組及時(shí)進(jìn)行頒獎、發(fā)獎品，極大地鼓勵了學(xué)生參與的積極性。
4、20xx年11月初，課題組根據客家童謠吟誦傳唱比賽的材料，結合期初印發(fā)的讀書(shū)材料，再選擇若干有代表性的新童謠充實(shí)材料內容，終于把課題研究的最后一個(gè)成果《客家童謠新編》整理出版。
5、課題研究已開(kāi)展兩年多了，課題研究的內容深入學(xué)生心中。特別在“民風(fēng)民俗”的作文教學(xué)與土樓客家文化結合中，我校五(2)班學(xué)生李振鵬的作文刊載在CN作文期刊《小學(xué)生導刊》、《作文成功之路》上;五(2)班蘇志宇同學(xué)作文刊載在CN級《學(xué)生周報》(樂(lè )知版)上，這是我們課題研究“土樓文化(世遺知識)與作文教學(xué)結合”實(shí)施取得的豐碩成果。
6、整理課題研究文字資料，收集老師獲獎證書(shū)及學(xué)生獲獎證書(shū)的復印件，課題組教師在課題研究過(guò)程中所撰寫(xiě)的有關(guān)教學(xué)論文、教學(xué)設計、教后反思等論文集，寫(xiě)好課題結題驗收報告，做好個(gè)人的研究資料、學(xué)習筆記等收集整理，歸檔。
7、整理課題研究成果，歸檔。
8、整理有關(guān)課題研究的照片資料，給照片附注說(shuō)明文字。
三、結題工作展望
1、語(yǔ)文課題研究結題報告撰寫(xiě)、修改工作順利。
2、做好語(yǔ)文科題結題驗收工作匯報，等待市普教室領(lǐng)導、專(zhuān)家前來(lái)驗收、檢查。
3、我們真誠地希望實(shí)際語(yǔ)文課題研究工作能完滿(mǎn)結題。
個(gè)人研究總結2
本年度在課題研究方面，本人做了很多努力�，F簡(jiǎn)單地小結本年度的課題研究工作如下：
一、制訂計劃，加強落實(shí)
年初，我制定課題組和個(gè)人的課題研究工作計劃。并在教學(xué)工作中不斷收集信息化教學(xué)資源，嘗試著(zhù)應用于小學(xué)音樂(lè )教學(xué)上，深受學(xué)生歡迎，取得很好的成效。
二、提高認識，加強學(xué)習
本期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，我校積極探索加速學(xué)校教育現代化的途徑和方法。首先加強課題組教師的理論學(xué)習，本學(xué)期我校理論集中學(xué)習4次，通過(guò)理論學(xué)習，是我們的課題研究，有了理論依據。也使我們在研究的過(guò)程中，有了明確的方向。因為我們認識到校內網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的建立和應用，可以極大的刺激和促進(jìn)校園信息化的建設。認識到課題研究是學(xué)校工作的頭等大事，信息化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用得好，可以為教育改革，提供一個(gè)堅實(shí)的基礎，可以大大改善教學(xué)的條件，更新各種教學(xué)手段，給學(xué)生提供一種具有現代氣息的學(xué)習環(huán)境，有利于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和信息素養的培養，可以讓師生們切實(shí)感覺(jué)到信息化與自己工作、學(xué)習和生活的貼近。因此，本年度我校繼續由校長(cháng)親自抓此課題研究。
三、做好探索新教學(xué)模式的工作
課題研究課，是教師走向成功的.開(kāi)始。我積極參與聽(tīng)課和評課活動(dòng)。本學(xué)期，晨光異彩課題組研討課四次。在每次的活動(dòng)中，我都能認真學(xué)習、記錄，和課題組的老師座談，交流，并把評課意見(jiàn)上傳到個(gè)人博客上。在評課的過(guò)程中，我覺(jué)得自己收獲很大，學(xué)到很多新的理念。
四、存在的問(wèn)題
由于教學(xué)工作比較繁忙，課題研究過(guò)程中的材料保存不全。
本年度的工作已經(jīng)結束，在課題研究過(guò)程中我們遇到很多問(wèn)題和困惑，在今后的研究中也會(huì )遇到更多的困難、更多的艱辛，但我們堅信，憑著(zhù)堅韌不拔、永不放棄的執著(zhù)精神，在以后的研究中定會(huì )取得更令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
個(gè)人研究總結3
我�！堆芯可謨浴房偣卜譃槲鍌�(gè)部分：一總則;二招生、入學(xué)與就業(yè);三學(xué)籍、管理與獎勵;四培養工作;五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規，也是我校制度相關(guān)規定的依據，因為下級法規不能與上級法律法規有相抵觸的地方，否則視為無(wú)效。所以，在學(xué)校等事業(yè)單位，也要對國家相關(guān)法律法規都要有所了解。
之后的二到四章，就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規定和制度，詳細給出了如何注冊、申請獎勵、休學(xué)、復學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時(shí)，也給出了對某些不正當行為，如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂，有懲有罰，賞罰分明。后兩章的培養工作和學(xué)位授予規定讓我們對完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認識，這對我以后的`學(xué)習提供了鮮明的途徑，更讓我們對兩年半的學(xué)習有了清楚的認識和規劃。
通過(guò)認真研讀手冊?xún)热�，我主要有以下三點(diǎn)體會(huì )。
一，由被動(dòng)變主動(dòng)。這點(diǎn)主要是針對相關(guān)學(xué)生工作來(lái)說(shuō)的。在手冊中有注冊工作，碩博連讀選拔，就業(yè)工作，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，答辯等工作的實(shí)施開(kāi)展流程及所需要的材料的說(shuō)明和規定。這些都需要我們屆時(shí)準備好相關(guān)材料向輔導員或相關(guān)部門(mén)主動(dòng)提出申請，而不是要輔導員等去主動(dòng)提醒。也就是我們要從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，為即將到來(lái)的工作提前做好準備工作。
二，無(wú)規矩不成方圓。不論是學(xué)風(fēng)建設、學(xué)術(shù)行為、考場(chǎng)行為等，手冊也都做了明確的規范。這些規則和規定告訴我們，作為研究生，我們更應該端正自己的學(xué)習態(tài)度，規范自己的行為，特別是在學(xué)術(shù)方面，嚴禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等，否則我們將為自己的行為付出應有的代價(jià)。
三，注重自我培養，多讀書(shū)、多思考、多提問(wèn)、多創(chuàng )新。手冊中的培養工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時(shí)光將會(huì )如此短暫，我們必須盡早明確自己的興趣點(diǎn)和研究方向，以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書(shū)、多思考，第二年就要開(kāi)始大論文的準備工作和寫(xiě)作，后半年有答辯和實(shí)習。
整個(gè)研究生學(xué)習時(shí)間是如此迅速短暫，我們必須珍惜這段時(shí)光，將自己培養成有知識、有學(xué)術(shù)素養的知識分子，并在這段時(shí)間將自己塑造成一個(gè)自信、精銳、博學(xué)的自我，完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在上理的這兩年半，我將珍惜這無(wú)限珍貴的青春學(xué)習時(shí)光，讓自己得到思想上的再次升華，同時(shí)也讓母校在不久的將來(lái)為我而驕傲!
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在20xx年7月，我有幸參與到xx中心學(xué)�！缎畔⒒Y源在教學(xué)中的有效應用》這個(gè)課題中來(lái)。下面，我就自從參加這個(gè)課題以來(lái)所做的工作，做如下匯報：
一、了解課題結構
由于我是一名英語(yǔ)教師，前幾年英語(yǔ)教師師資隊伍特別小，教研氛圍極其不濃，失去了許多參與課題的機會(huì )，能參加此次課題研究，我倍感榮幸，同時(shí)也感謝我校校長(cháng)、主任給予我這個(gè)機會(huì )。參與到課題中來(lái)，我首先審視的是題目《信息化資源在教學(xué)中的有效應用》，其次對于武主任課題方案的制定及開(kāi)題報告，實(shí)施的周期，作為課題組成員都要做深入的了解。
二、大膽實(shí)踐課題
我參與的這個(gè)課題特別符合當前教育形式，所以我堅信這個(gè)課題一定會(huì )成功結題。xx中心學(xué)校地處xx市城郊，是一所村級完小，學(xué)校已經(jīng)將信息技術(shù)引入了課堂，20xx年10月安裝使用“班班通”以來(lái)，教師通過(guò)早期的培訓，對信息技術(shù)已經(jīng)有了初步認識，并且被廣泛應用，一批教師已經(jīng)具備自主開(kāi)發(fā)課件和制作課件能力。20xx年是課題實(shí)施階段，這個(gè)課題可以說(shuō)應用于各門(mén)學(xué)科，作為英語(yǔ)教師的我基于課題，首先立足英語(yǔ)教學(xué)，表現在三月份的國家曬課活動(dòng)中，積極參與，并在xx中心優(yōu)質(zhì)課英語(yǔ)競賽中取得第二名的好成績(jì)，在這些課中我積極利用交互式電子白板，光盤(pán)，課件，令我高興的是信息化資源使我以后的課堂常態(tài)化，這對于我帶班多的教師來(lái)說(shuō)，減輕負擔，輕松教學(xué)。
三、盡一份力量
在課題中我所承擔的任務(wù)：
1、交互式電子白板在教學(xué)的應用，對于我們每位教師都是一個(gè)全新的概念，相信每位教師都有感而發(fā)，在武主任的提醒下，我細心收集與整理，作為我們課題過(guò)程性資料。
2、三月份曬課活動(dòng)特別符合這個(gè)課題要求，我把各個(gè)曬課老師的課件、媒體資源利用資料和教學(xué)設計收集和整理打包，打印出來(lái)作為資料。
3、為了課題能盡一份力量，只要參加教研室的`講課活動(dòng)，無(wú)論是拍圖片還是從xx教育信息網(wǎng)上搜集資料，我都整理收集。
最后，通過(guò)這一年我參與課題研究，雖然在課題的理解上，還是在自身的教學(xué)實(shí)踐上有了一定的認識，但是還是不夠，今后我將緊密團結在課題組成員的周?chē)�，積極努力大膽實(shí)踐，做一個(gè)科研型的教師。
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本年度，根據學(xué)校課題研究計劃，我們子課題組承擔的是進(jìn)行教師、家長(cháng)、學(xué)生共讀活動(dòng)與三者之間溝通能力的關(guān)系的研究，一年來(lái)，我立足于本班實(shí)際，開(kāi)展豐富的課外閱讀活動(dòng)，具體做法總結如下：
一、豐富學(xué)生閱讀量，培養閱讀興趣。
為了抓好課外閱讀，我針對一些學(xué)生不愿意讀書(shū)的實(shí)際情況總結原因：一是我們學(xué)�？梢哉f(shuō)是屬于城鄉結合體，部分學(xué)生文化知識起點(diǎn)低，底子薄。二是家長(cháng)不注重物質(zhì)投資。（比如，幫孩子購買(mǎi)書(shū)籍）；三是家庭輔導時(shí)間少。（很多家長(cháng)都是做生意的，忙于賺錢(qián)，無(wú)暇顧及孩子）。居于這些原因，要想提高學(xué)生語(yǔ)文知識能力，必須培養學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識。興趣是學(xué)習的先導，是需求的動(dòng)力，只有培養了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì )將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會(huì )，從中獲得信息，得到閱讀滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會(huì )增加閱讀興趣。于是，培養興趣成了課題在研究初始階段的重點(diǎn)工作。我采取了以下幾個(gè)措施：
1.系列活動(dòng)彌漫書(shū)香
在研究過(guò)程中，組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，比如：好書(shū)推薦，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我都向學(xué)生推薦一些好書(shū)，這些書(shū)分別是《夏洛的網(wǎng)》、《我要做個(gè)好孩子》、《草房子》、《笑貓日記》、《不一樣的卡梅拉》、《窗邊的小豆豆》等。在閱讀課上師生共度，在家里，和爸爸媽媽共讀。
在學(xué)習園地里張貼學(xué)生的讀書(shū)體會(huì )、摘錄的精彩片段，開(kāi)展“課外閱讀之星”評選活動(dòng)等；讓學(xué)生獲得成功的喜悅，使他們對課外閱讀保持比較持久的興趣。同時(shí)在教室設立讀書(shū)角，課余時(shí)間同學(xué)們逐步對一本本課外書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，直至愛(ài)不釋手。為切實(shí)引導學(xué)
生多讀書(shū)、讀好書(shū)，我班還舉辦了讀書(shū)節活動(dòng)，以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題，活動(dòng)內容豐富多彩，有計劃舉辦了讀后感征文競賽、讀書(shū)筆記展覽、好書(shū)伴我成長(cháng)演講賽以及讀書(shū)之星評比等活動(dòng)。系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了快樂(lè )輕松的學(xué)習氛圍，激發(fā)了師生讀書(shū)的濃厚興趣，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。
2.以讀促寫(xiě)讀寫(xiě)互動(dòng)
當孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫(xiě)作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫(xiě)作，容易造成眼高手低的現象。在有效的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣的同時(shí)，讓學(xué)生在寫(xiě)作中有所提高，促進(jìn)閱讀的'吸收，讓閱讀興趣成就寫(xiě)作，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀水平。
二、提高家長(cháng)參與度，構建閱讀網(wǎng)絡(luò )。
為了確保我班閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利進(jìn)行，我制定了相應的課外閱讀活動(dòng)方案，學(xué)生和家長(cháng)在閱讀方案的引領(lǐng)下，開(kāi)展相應的活動(dòng)，從而，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。為了讓書(shū)香飄進(jìn)每個(gè)家庭，在活動(dòng)中，我們經(jīng)常邀請家長(cháng)參與，家長(cháng)和孩子共同朗誦詩(shī)文，為課題研究增添上了濃濃的一筆。
今后，我們將在如何爭取家長(cháng)配合這一點(diǎn)上，開(kāi)展研究，努力培養一個(gè)個(gè)書(shū)香少年，在營(yíng)造書(shū)香校園的基礎上，評選出一大批書(shū)香家庭。我們將繼續努力，讓我校的課題研究水平再上一個(gè)新臺階！
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研究性學(xué)習，歷時(shí)五個(gè)月，長(cháng)達20周，在這漫長(cháng)而又短暫的時(shí)間里，我體驗到了師生共同參與活動(dòng)的樂(lè )趣，雖然是第一次參與這樣有意義的活動(dòng)，但是和學(xué)生一起，通過(guò)努力，看著(zhù)在自己的指導下，學(xué)生努力的付出下，他們一同精心灌溉的種子終于一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)芽、破土而出，甚至開(kāi)出了美麗的花朵，在最后的成果展示中，我感到自己已經(jīng)置身于開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小花園里，收獲著(zhù)，慶祝著(zhù)，品嘗著(zhù)豐收的喜悅，研究性學(xué)習個(gè)人總結。
作為一名青年教師，又是第一次參加研究性學(xué)習，沒(méi)有什么經(jīng)驗，在一邊備課一邊學(xué)習的過(guò)程中，其實(shí)學(xué)生也教會(huì )了我很多，我真正體會(huì )到了教學(xué)相長(cháng)。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習過(guò)程的參與者。研究性學(xué)習的本質(zhì)是讓學(xué)生主動(dòng)探尋世界，在這個(gè)過(guò)程中，教師不應以知識的傳授代替學(xué)生的學(xué)習和探求體驗。在確定研究課題環(huán)節，怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生羅列出了很多參考課題，大多都是和學(xué)科教材緊密結合的課題，例如“神六與化學(xué)”、“汽車(chē)中的物理”、“李白詩(shī)歌‘月’意象分析”、“英文精曲賞析”等。本以為自己拋出的課題學(xué)生肯定會(huì )借鑒個(gè)一二，誰(shuí)知學(xué)生自己推出的課題更讓我耳目一新：“省錫中高一學(xué)生叛逆心理與學(xué)習生活的關(guān)系”、“省錫中堰橋校區植物種類(lèi)研究及其分布情況”、“省錫中堰橋校區高一學(xué)生消費傾向調查”、“我國歷代服飾的變革”、“省錫中校服的優(yōu)化設計研究”這些課題，不僅僅與我們的校園生活相關(guān)使課題更具有意義，而且學(xué)生顯露出了極大的興趣，研究熱情非常高漲。
其次，教師應該成為學(xué)習活動(dòng)的組織者和指導者。一方面，教師不能事事包辦代替，應該放手讓學(xué)生去做，哪怕是在實(shí)驗過(guò)程中得出不正確的結論，對學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有意義的；另一方面，學(xué)生的探求活動(dòng)應該有嚴謹的計劃，在選題、分組、調查、查找資料等方面，教師要給予具體有效的指導。作為一名指導老師，我本能地把各個(gè)研究小組攬入了自己的胸懷中，鼓勵他們，替他們出謀劃策，希望他們能夠多走一些平坦的道路，少走曲折，我經(jīng)常找課題小組長(cháng)談話(huà)，了解他們的研究動(dòng)態(tài)和遇到的困難，每當他們把發(fā)現的困惑告訴我，我都會(huì )幫他們出主意，從一定程度上來(lái)說(shuō)，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮。例如高一2班研究小組談到研究植物需要學(xué)校的圖紙，而別班學(xué)生拿到圖紙后拒絕借給我班學(xué)生，我就幫他們去找別班的老師解決問(wèn)題，雖然最終問(wèn)題得到了解決，但是卻沒(méi)有鍛煉到學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。在最后課題展示階段，我還想主動(dòng)幫學(xué)生承擔打印課題研究報告的工作，但意識到自己的這種包辦錯誤后，把任務(wù)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己總結到了解決問(wèn)題的經(jīng)驗和教訓，鍛煉了與人相處的能力，總結了馬虎、不認真導致任務(wù)拖沓的教訓。
此外，教師還應該成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，在學(xué)生難以深入之時(shí)，要給學(xué)生提供一些方法和思路，以啟迪學(xué)生深入地探尋。這對教師的要求是很高的，研究性學(xué)習的涉足領(lǐng)域是十分廣泛的，大體上可以分為自然、社會(huì )、科技、文化幾個(gè)部分，這些領(lǐng)域特點(diǎn)不同，因此探尋方法也不盡相同。這種差異性也表現在中學(xué)課程中，每個(gè)學(xué)科都有自身的特點(diǎn)，教師要善于利用不同學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行研究性學(xué)習的實(shí)踐指導。當學(xué)生遇到學(xué)科知識性問(wèn)題，我不得不讓他們去請教學(xué)術(shù)顧問(wèn)，這對自己的綜合素質(zhì)也是一大考驗。17班“計算機組裝和維護”課題小組學(xué)生曾經(jīng)請教過(guò)我成果展示方面網(wǎng)頁(yè)制作遇到的困難，有關(guān)計算機維護過(guò)程中的經(jīng)驗，我只能讓他們去請教計算機老師；2班“巴金的創(chuàng )作歷程及其影響”課題小組學(xué)生向我請教關(guān)于巴金老人生平經(jīng)歷簡(jiǎn)介和對巴老的評價(jià)，我并未做過(guò)深入的研究，甚至只是皮毛上的`了解，不得不自己先去搜集整理一些資料；17班研究“《紅樓夢(mèng)》金陵十二釵人物形象分析”課題小組學(xué)生問(wèn)我怎樣理解妙玉的判詞，怎樣看待妙玉這一人物形象，我抓緊看了看劉心武的《紅樓望月》、周汝昌的《紅樓十二層》。在指導學(xué)生研究的同時(shí)，我也從中學(xué)習到了不少知識，使自己得到了充實(shí)和提高。
在研究性學(xué)習結束之際，在看到累累果實(shí)的同時(shí)，總結這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個(gè)別研究小組的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見(jiàn)，收獲不大；有的小組研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒(méi)有竭盡全力花功夫，對自己沒(méi)有過(guò)高的要求；有的小組未能全部發(fā)揮組員的積極性，仍有個(gè)別組員未能積極參與小組合作，組員之間的團結交流也未能很好地進(jìn)行。但總體上來(lái)說(shuō)，每個(gè)小組都能在最后的階段，展示出自己的研究成果，展示成果的環(huán)節是他們最興奮的時(shí)刻。
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《高中語(yǔ)文必修課學(xué)習疑難問(wèn)題探究》的課題從開(kāi)展實(shí)施已經(jīng)有一年的時(shí)間了，下面我把這半年時(shí)間內課題開(kāi)展的情況做個(gè)小結：
一、對課題的理解和認識
通過(guò)閱讀相關(guān)資料，我了解到:語(yǔ)文學(xué)科的疑難問(wèn)題研究伴隨著(zhù)這一學(xué)科的出現而出現，從未停止過(guò)，尤其是近年來(lái)關(guān)于這方面的研究層出不窮，但大多數都是個(gè)人研究，沒(méi)有系統性的研究，源于我們學(xué)校的生源質(zhì)量的特殊，加上近年來(lái)學(xué)校心新入編的青年教師多，有這個(gè)能力和資源對此空白加以補缺，一方面可以提升我們自身的素質(zhì)，盡快融入到教師隊伍中去，另一方面，于學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革也起著(zhù)一定的作用，進(jìn)而對整體高中語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行深入的探討，提升教學(xué)質(zhì)量，可謂一舉多得。
研究對象主要涵蓋了“學(xué)”和“教”兩個(gè)方面，既關(guān)注學(xué)生實(shí)際的學(xué)情，又要關(guān)注教師在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題發(fā)現和經(jīng)驗總結，反思，這對教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)具有積極的意義。
二、問(wèn)卷調查
課題研究必須基于實(shí)際，而我們這個(gè)課題更不能離開(kāi)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情。同時(shí)也可以提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，增強他們的對課文理解深度，提升了教學(xué)效果的同時(shí)，也能為課題研究提供依據和準備。
但問(wèn)卷調查過(guò)程中出現的問(wèn)題已經(jīng)讓我們發(fā)現研究中存在的問(wèn)題：
1、調查問(wèn)卷的`本身設計方面存在的問(wèn)題：不夠明確和細致。
2、學(xué)生方面存在的問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)卷的回收率低，相互抄襲，提出的問(wèn)題不是自己在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題較多，重理輕文思想嚴重等。
3、老師方面存在的問(wèn)題：對調查不重視，要求不到位、課研意識淡薄等。
對此我們應當引起重視，問(wèn)卷調查能夠反映問(wèn)題，也是今后課研過(guò)程中可能遇到的困難。它讓我知道要在今后的課題研究中端正學(xué)生及自己的學(xué)習和研究態(tài)度，不斷增強自己的課研意識。這也正是現代教育改革的要求方向所在，教育課已經(jīng)成為教師專(zhuān)業(yè)化的一項必然要求，更是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體水平的體現。
三、在實(shí)踐中集體實(shí)施
每個(gè)人根據自己班的實(shí)際情況，開(kāi)展自己的個(gè)人研究和階段性研究結合起來(lái)，原以為每個(gè)月都得寫(xiě)會(huì )很累很麻煩，可是越到后來(lái)越發(fā)現積少成多，尤其是針對每一個(gè)問(wèn)題都可以知無(wú)不言，言無(wú)不盡，在原來(lái)教學(xué)的基礎之上有更深，更新，更精的見(jiàn)解。這讓我感覺(jué)語(yǔ)文不再是單一的，枯燥的拼音漢字拼接，而是眾多知識的綜合。趣味也隨著(zhù)研究越來(lái)越多。
四、下一步工作
課題研究工作已經(jīng)進(jìn)行到了第四階段了，這更進(jìn)一步的要求我們要把研究的課題成果及時(shí)用到教學(xué)實(shí)踐中去，并引導教學(xué)，在全校推廣。
我深信，課題研究是一項艱苦而漫長(cháng)的探索過(guò)程。在研究過(guò)程中，我們會(huì )遇到困難。例如：教學(xué)任務(wù)重，研究時(shí)間不夠；手頭缺少研究資料；教學(xué)教研理論水平有限等。但我相信，有學(xué)校的大力支持，組長(cháng)的精心組織和策劃和課研組成員的通力協(xié)作，課題研究一定能完滿(mǎn)結題，并有效引導課堂教學(xué)。
個(gè)人研究總結8
在本次研究性學(xué)習中，我們小組研究的主題是“新型太陽(yáng)能電力車(chē)的設計與制作”我在小組中的主要任務(wù)是負責確立研究方向。
我們小組在研究性學(xué)習過(guò)程中團結一致，互幫互助，各自努力完成自己所分配的任務(wù)。我分配到的任務(wù)是確定研究方向，剛開(kāi)始接到這個(gè)任務(wù)我像張二的和尚，摸不著(zhù)頭腦。在自己的努力和組內其他同學(xué)的幫助下有了頭緒，我開(kāi)始對附近各個(gè)太陽(yáng)能電力車(chē)商店進(jìn)行了采訪(fǎng)、調查，還對汽車(chē)司機和街道行人進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)，從中獲得了很多信息，我對得到的信息進(jìn)行了整理，在我訪(fǎng)問(wèn)的人中有50％的人不太了解太陽(yáng)能電力車(chē)。對車(chē)的動(dòng)力，操作系統，穩定性等存在著(zhù)質(zhì)疑，還不敢購買(mǎi)使用。20％的人正在使用太陽(yáng)能電力車(chē)，他們對車(chē)總體還比較滿(mǎn)意，覺(jué)得很環(huán)保。但是對總體性能和動(dòng)力還是不是很滿(mǎn)意，需要加以改進(jìn)。還有30％的人不知道太陽(yáng)能電力車(chē)。我通過(guò)對這些信息的.分析確定了我們需要設計與制作的新型新型太陽(yáng)能電力車(chē)的努力方向。我們還需在車(chē)的動(dòng)力、持續行駛時(shí)間和操作系統等方面進(jìn)行改進(jìn)。
在此次研究性學(xué)習中，我們在組長(cháng)xx的帶領(lǐng)下，各自克服種種的困難，及時(shí)的糾正了一些實(shí)踐上的錯誤，相互幫助，充分利用所學(xué)的知識，將其理論與實(shí)際結合，面對理論與實(shí)際生活中的種種差異，我們能夠棄其糟粕，取其精華。用多層次，全方位的角度看問(wèn)題，終于突破種種難關(guān)，將其理論性轉化成實(shí)踐性，我與小組成員積極配合，通過(guò)我的努力從各種途徑確定了我們的研究方向，然后交給呂函英，又幫助呂函英成功的制定了新型太陽(yáng)能電力車(chē)的研究方案。
新型太陽(yáng)能電力車(chē)以太陽(yáng)能為主要能量來(lái)源，通過(guò)貼附在車(chē)頂的光伏陣列對動(dòng)力電池充電，驅動(dòng)直流電機推動(dòng)助力車(chē)前行。在陰雨天氣或晚間停放時(shí)也可通過(guò)家用市電充電。并聯(lián)充電串聯(lián)放電系統，有利于提高電池組的均勻性，提高其使用壽命和容量；太陽(yáng)能跟蹤系統的設計制作，能顯著(zhù)提高太陽(yáng)能電池板的功率；車(chē)架和車(chē)身優(yōu)化設計，使整車(chē)小型化、輕量化。這些都有利于提高整車(chē)的能量利用率，增加續駛里程，達到節約能源、保護環(huán)境的目的。
在此次研究性學(xué)習活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多課堂內學(xué)不到的知識，例如：關(guān)于太陽(yáng)能的利用、電力車(chē)的設計與制作、太陽(yáng)能電力車(chē)的的車(chē)身結構、人們對節能的態(tài)度和認識等等。太陽(yáng)能是現在及以后都將大規模使用的清潔無(wú)污染的可再生能源。把它與電力車(chē)結合起來(lái)，成為可以不用消耗燃油和充電提供動(dòng)力。減輕了對環(huán)境的污染和能源的浪費。通過(guò)這次活動(dòng)我意識到團體的力量是強大的，一個(gè)團體只要成員齊心協(xié)力，互幫互助，想取得成功是很容易的事情，我們這次在組長(cháng)明確分工后，小組成員都毫不懈怠，積極完成自己的任務(wù)后，還主動(dòng)幫助別的成員，正是因為我們的團體精神，才使得這次研究性學(xué)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成。同時(shí)也讓我認識到能源和環(huán)境保護的問(wèn)題。首先是開(kāi)采對自然環(huán)境的破壞，破壞了原有的生態(tài)平衡，其次是使用能源時(shí)排放的廢氣對空氣的污染，最后還有使用后廢物的處理問(wèn)題。我覺(jué)得使用無(wú)污染的綠色能源、可再生能源是今后的必然趨勢。
做完這次關(guān)于太陽(yáng)能電力車(chē)的設計與制作的研究性學(xué)習過(guò)后，讓我認識到當今能源消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能源，如果不提倡節能的話(huà)在不久的將來(lái)能源將開(kāi)采用完，人類(lèi)將面臨能源危機。將會(huì )有更多人使用節能產(chǎn)品，利用可以在短時(shí)間內再生的能源來(lái)替代對環(huán)境污染嚴重的能源，將減輕對環(huán)境的污染，愛(ài)護地球環(huán)境這就是愛(ài)護我們人類(lèi)自己。因此，我們要從現在做起，從身邊做起，保護環(huán)境，節約能源！
個(gè)人研究總結9
時(shí)光飛逝，研究生生活已經(jīng)過(guò)半�；仡欉@一年半的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)自己學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，進(jìn)步較大�，F對這一階段的表現總結如下：
在學(xué)習方面勤奮刻苦，做到課前預習，帶著(zhù)疑問(wèn)聽(tīng)課，有針對性地聽(tīng)講，爭取把知識盡可能在課堂消化，課后及時(shí)完成作業(yè)，并復習鞏固。經(jīng)過(guò)自己一年的努力，文化課平均成績(jì)超過(guò)90分列專(zhuān)業(yè)第二名。在課余時(shí)間，我會(huì )學(xué)習一些繪圖和數據處理軟件如origin、CAD、SPSS等，為自己做好畢業(yè)論文打下基礎。
作為一名學(xué)生黨員積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項活動(dòng)，如廣州亞運會(huì )，學(xué)院紅歌大賽，運動(dòng)會(huì )走方陣，黨員趣味運動(dòng)會(huì )等，獲得了亞運優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號和機械與汽車(chē)工程學(xué)院四星志愿者稱(chēng)號。在參加這些社會(huì )活動(dòng)的過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅服務(wù)了大家，也鍛煉了自己各方面的能力。在生活中，我也學(xué)會(huì )時(shí)刻關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)。這一年我擔任寢室長(cháng)，寢室的大小事務(wù)都由我一力承擔，如倒垃圾、交電費、買(mǎi)水票、打掃衛生，雖然累一點(diǎn)，但非常開(kāi)心。
另外，作為一名研究生，我牢記自己的本職工作科研，課余時(shí)間我基本上都待在實(shí)驗室，一方面，看自己研究方向的論文，了解該領(lǐng)域國內外的發(fā)展現狀。另一方面，跟著(zhù)師兄師姐做實(shí)驗，這期間我學(xué)會(huì )了主要試驗儀器的操作，和各種主要分析測試手段的試樣的制備等。同時(shí)，這一年，在老師的細心指導下，經(jīng)過(guò)自己的努力，在全國粉末冶金會(huì )議上發(fā)表論文一篇，以二作身份發(fā)表中國有色金屬學(xué)報（EI）一篇，并有一篇論文投被核心期刊收錄。20xx年8月，我們研究中心主辦了全國粉末冶金會(huì )議，我作為大會(huì )服務(wù)人員，前期協(xié)助老師完成論文歸類(lèi)，修改格式等，大會(huì )期間幫助老師發(fā)資料，引導參會(huì )的'老師、同學(xué)、企業(yè)人士安頓下來(lái)，我學(xué)到了很多待人接物的禮儀，同時(shí)增強了個(gè)人的實(shí)際溝通能力。
以上是我對這一年半研究生生活做的客觀(guān)評價(jià)，雖然自己在各方面取得了不錯的成績(jì)，但我也知道自己在很多方面仍然存在不足之處，但我會(huì )努力改正自己的不足之處，以求在各方面做得更好。
個(gè)人研究總結10
自從20xx年4月參加協(xié)會(huì )申報的省級課題《中學(xué)生生涯閱讀個(gè)案調查及對策性指導研究》的前期研究以來(lái)，轉眼已經(jīng)兩年多了。值此課題組召開(kāi)課題總結會(huì )之機，我就自己本人這兩年多以來(lái)參加課題組后的個(gè)人學(xué)習和研究情況，做如下幾方面的總結。
一、會(huì )議出勤情況
前期研究的第一年，課題組的活動(dòng)大多安排在周三上午和節假日。凡是安排在節假日的活動(dòng)，我基本沒(méi)有請過(guò)假；但是，安排在上班時(shí)間的活動(dòng)，因我校圖書(shū)館當時(shí)人手嚴重緊缺，再加上有時(shí)候協(xié)會(huì )一個(gè)月內既要安排全市會(huì )員大會(huì )，又要安排片活動(dòng)，甚至還有理事會(huì )，加起來(lái)一個(gè)月出來(lái)開(kāi)會(huì )的次數超出了學(xué)校規定我原則上不超過(guò)兩次的規定。我沒(méi)有辦法，只能請假了。第二年，因總課題組明確要求各課題小組的活動(dòng)要盡量安排在業(yè)余時(shí)間，而且組長(cháng)在具體安排時(shí)間時(shí)也能盡量征求大家的意見(jiàn)，照顧到大多數組員的實(shí)際情況并且會(huì )議通知有了一定的提前量，我基本上很少請假了。除非活動(dòng)安排偶爾與學(xué)校安排的例如高考、會(huì )考等不得請假的大活動(dòng)相沖突。但是，不管是何種原因，我從未無(wú)故缺席過(guò)一次，而且每次都主動(dòng)（甚至提前）與負責安排的組長(cháng)聯(lián)系，向其說(shuō)明原因、請其諒解并勞駕其將會(huì )議內容與布置的任務(wù)轉告與我，我也盡量按時(shí)完成課題組布置的任務(wù)。
二、任務(wù)完成情況
在參加課題前期研究的兩年多時(shí)間內，對于課題組布置的各項任務(wù)，我從不拖欠，都盡力保質(zhì)保量地完成了。無(wú)論是剛開(kāi)始的題錄索引篇目的查找和編制，還是分配的部分課題方案的撰寫(xiě)和修改，抑或是讀書(shū)筆記的摘抄、學(xué)習小報的制作、課題論文和各種征文的撰寫(xiě)，我都能按時(shí)完成任務(wù)。對于每月50個(gè)論壇回帖的任務(wù)，我也總是只多不少。有時(shí)，碰上網(wǎng)站服務(wù)器一直出錯而無(wú)法正�；靥�，壓濾機濾布我為了完成任務(wù)，就跑到網(wǎng)吧去回帖，甚至有時(shí)半夜醒來(lái)后上網(wǎng)回帖。所以，自認為這兩年多以來(lái)，我的發(fā)貼任務(wù)完成得還行，與以前相比進(jìn)步多了。當然，與其他網(wǎng)友相比還存在差距，尤其是一些新的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用方面，還有待進(jìn)一步提高。
三、論文撰寫(xiě)情況
因課題組明確我們前期研究的主要目標是學(xué)習和積累一定的理論知識，然后在此基礎上結合實(shí)際撰寫(xiě)論文，我也相信前期的辛勤耕耘會(huì )換來(lái)后期的喜人收獲的。因此，在前期研究中，我只撰寫(xiě)了兩篇課題論文——《文學(xué)作品閱讀中的想象》和《文學(xué)作品閱讀中的審美移情》。另外，應課題組的要求，我還撰寫(xiě)了應征論文兩篇：《如何正確認識和合理開(kāi)發(fā)中學(xué)圖書(shū)館的休閑功能》和《現代中學(xué)圖書(shū)館建筑如何體現人本思想》，前者獲得了20xx年江蘇省師陶杯教育科研論文一等獎。
四、收獲和不足
通過(guò)這兩年多的前期研究，我覺(jué)得自己逐漸養成了一種以前所沒(méi)有的習慣，那就是每當在工作實(shí)際中碰到具體困難或者困惑的時(shí)候，我都會(huì )嘗試著(zhù)尋找一些科學(xué)的理論并企圖用它來(lái)說(shuō)明或解決問(wèn)題，或者是有將問(wèn)題以書(shū)面的形式提出來(lái)的欲望，以期引起大家的重視讓問(wèn)題得以較好地解決。我漸漸地明白了中學(xué)圖書(shū)館員在科研領(lǐng)域中的位置，那就是要用理論來(lái)指導實(shí)踐并解決實(shí)際中碰到的問(wèn)題。改變了以往寫(xiě)論文時(shí)的那種從理論到理論的做法，避免了到頭來(lái)寫(xiě)出來(lái)的論文顯得非�？斩炊磺袑�(shí)際。這可能就是我在前期研究中的最大收獲吧！當然，這一觀(guān)念的轉變，與我們協(xié)會(huì )主要領(lǐng)導的教導和經(jīng)常的提醒也有著(zhù)很大的關(guān)系。
課題前期研究雖然已經(jīng)進(jìn)行了兩年多了，但是對于課題如何進(jìn)一步的`深入和以后課題研究的具體操作方法等，我還是心中無(wú)底，還是停留在被動(dòng)地跟著(zhù)組長(cháng)的安排和大家一起同步前進(jìn)的層面，對采用何種具體操作方法來(lái)進(jìn)行課題的實(shí)質(zhì)性研究較好缺乏自己獨立的思考。這就是我自我感覺(jué)前期研究中的最大不足之處。這也許和我本人的理論基礎的薄弱有較大關(guān)系吧。希望通過(guò)以后的繼續學(xué)習和不斷積累，能夠有所進(jìn)步。
五、設想和建議
我打算在課題正式開(kāi)題以后，濾布除了能夠認真完成課題組布置的任務(wù)以外，盡量多花一些精力到課題研究和學(xué)習中去，讓自己從被動(dòng)的服從者變成一個(gè)積極的參與者，與大家一同集思廣益，讓課題研究的目標早日達成。
對于課題組以后的活動(dòng)，我希望組長(cháng)能夠盡量根據課題方案有計劃地進(jìn)行統籌安排，以確保課題的進(jìn)度不至于與計劃相差太大。與此同時(shí)，我建議課題組的顧問(wèn)也能夠忙中抽空，多給我們以方法上的指導和方向上的掌控，一方面起到幫助我們少走彎路、較快提高的作用，另一方面也起到促進(jìn)大家對課題研究保持相對較濃的興趣的作用。
個(gè)人研究總結11
思想品德、課程學(xué)習、科研能力、身心素質(zhì)等方面的自我總結：
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中我已經(jīng)走過(guò)碩士研究生生涯的一半路程，回首望去，有付出，有回報，有困惑，也有執著(zhù)，這些生活與學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，也為我將來(lái)的生活和工作打下了堅實(shí)的基礎。
在思想品德方面，繼續學(xué)習思想理論知識，并用理論影響實(shí)際。一方面，學(xué)習先進(jìn)的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，保持較高的思想政治覺(jué)悟。另一方面，在實(shí)際行動(dòng)中貫徹這種思想；同時(shí)，以身作則，爭取起到良好的帶頭作用。
在課程學(xué)習方面，踏實(shí)努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)。研一期間，我抓住基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習的機會(huì )，不斷鞏固基礎知識、豐富專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，我還選修了自己感興趣的課程和與自己研究方向相關(guān)的'課程，不斷擴大自己的知識面。通過(guò)一年的課程學(xué)習，我受益匪淺，并在期末考試中取得了第*名的好成績(jì)。
在科研能力方面，不斷學(xué)習，爭取在課題研究和畢業(yè)論文設計上有所成績(jì)。我經(jīng)常借閱學(xué)校圖書(shū)館的期刊雜志，查閱網(wǎng)上電子期刊等，來(lái)深化和拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，配合好導師的課題研究，完成了**等項目。當然在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中遇到了各種困難，通過(guò)導師的教導、師兄師姐們的幫助以及自己的努力，困難迎刃而解。學(xué)術(shù)知識的探討和學(xué)習對我的啟發(fā)意義很大，激發(fā)了我對知識的渴望。
在身心素質(zhì)方面，我一直堅持良好的生活習慣，并保持善良的本性。一方面，我堅持良好的生活習慣，按時(shí)作息，并利用閑余時(shí)間鍛煉身體，使自己更加精力充沛的投入到學(xué)術(shù)研究中；并且積極參與各種集體活動(dòng)，與周?chē)呐笥讶跒橐患胰�，豐富了我的研究生生活。另一方面，我堅持誠實(shí)信用、與人為善的原則，對朋友坦誠相待，真心幫助周?chē)耐瑢W(xué)、朋友。研究生期間，我有幸認識了許多學(xué)識淵博的師兄、師姐和同學(xué)，得益于這些良師益友的幫助，為我的學(xué)習和生活增添了光彩。
當然我知道自己還有許多不足，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )繼續嚴格要求自己，努力學(xué)習文化知識，提升自己的思想覺(jué)悟和個(gè)人修養，力爭做一名優(yōu)秀的碩士研究生。
個(gè)人研究總結12
本人于1996年7月畢業(yè)于吉林工業(yè)大學(xué)汽車(chē)工程學(xué)院熱能工程專(zhuān)業(yè)及國際經(jīng)貿學(xué)院工業(yè)外貿專(zhuān)業(yè)，隨后分配到東風(fēng)設計院，從事動(dòng)力專(zhuān)業(yè)設計工作至今。20xx年11月，本人獲聘東風(fēng)公司動(dòng)力工程師。20xx年以來(lái)本人先后參加了十堰市液化氣混空氣系統的改造工程設計、東風(fēng)悅達10萬(wàn)輛乘用車(chē)技術(shù)改造項目設計、陜西重型汽車(chē)有限公司駕駛室裝焊線(xiàn)技術(shù)改造項目設計及總承包管理、上海萬(wàn)豐汽車(chē)有限公司涂裝車(chē)間項目總承包管理、神龍汽車(chē)有限公司30萬(wàn)輛改擴建工程項目管理、安徽江淮汽車(chē)股份有限公司載貨汽車(chē)零部件投資項目設計、湖北三環(huán)汽車(chē)集團、丹東曙光車(chē)橋有限公司、江西長(cháng)力工業(yè)園、東風(fēng)公司各專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)整合搬遷、新建、改擴建工程等大中小型工程可行性研究、方案、初步設計、施工圖設計、總承包及項目管理工作共計100余項。
通過(guò)大量的工程實(shí)踐，本人已熟練掌握鍋爐房、空壓站、燃氣調壓站、油庫、氣體匯流排間、動(dòng)力管網(wǎng)等工程設計內容，在一定程度上了解了汽車(chē)行業(yè)鑄造、沖壓、焊接、涂裝、總裝等生產(chǎn)工藝，充分了解蒸汽、壓縮空氣、天然氣、液化石油氣、城市煤氣、氧氣等工業(yè)氣體、汽柴油、熱水等動(dòng)力介質(zhì)的性能、設計技術(shù)、運行管理等，充分掌握了對鍋爐、水處理設備、凝結水回收、壓縮機及后處理設備、燃氣調壓裝置、油料供應、工業(yè)氣體集中供應系統、熱力管道補償器等設備系統的設計選型。對節約能源與合理利用能源以及保護環(huán)境等有了充分認識，并在設計中一以貫之。本人參與設計的東風(fēng)悅達10萬(wàn)輛乘用車(chē)技術(shù)改造項目、陜西重型汽車(chē)有限公司駕駛室裝焊線(xiàn)技術(shù)改造項目分獲機械行業(yè)優(yōu)秀勘查設計二、三等獎。設計的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程。在十堰市液化氣混空氣系統改造設計中，本人承擔了近1/3的設計任務(wù)。
在設計過(guò)程中，本人對液化石油氣的來(lái)源、組成、物理與化學(xué)性質(zhì)、儲配與使用、氣化與混氣工藝、調壓系統、氣站主要設備、管道供應系統等進(jìn)行了充分的學(xué)習，并熟練掌握了液化石油氣運輸工程、儲存站、儲配站、罐裝站、氣化站、混氣站、瓶裝供應站、用戶(hù)系統等工藝流程及設計方法。嚴格按照《城鎮燃氣設計規范》gb50028-93、《工業(yè)金屬管道工程施工及驗收規范》gb50235－97、《工業(yè)金屬管道設計規范》gb50316－20xx進(jìn)行設計，有效保證了設計質(zhì)量。只有不斷創(chuàng )新才能取得持續的進(jìn)步。在陜西重型汽車(chē)有限公司駕駛室裝焊線(xiàn)技術(shù)改造項目設計與總承包管理工程實(shí)踐中，由于車(chē)間二氧化碳氣體保護焊機多達60臺，改造前車(chē)間生產(chǎn)采用瓶裝供氣，因車(chē)間擁擠，物流不暢，氣瓶靠手工運輸，工人勞動(dòng)強度較大，效率偏低，本人設計時(shí)選用二氧化碳全自動(dòng)切換匯流排，實(shí)行管道集中供氣，各用氣終端采用流量計式減壓裝置，實(shí)現恒壓恒流，在一定程度上方便了管理、提高了效率、美化了車(chē)間生產(chǎn)環(huán)境。由于匯流排采用全自動(dòng)切換，在車(chē)間設置了低壓聲光報警系統，實(shí)現站房無(wú)人值守，降低了生產(chǎn)運行管理成本。
在該項目總承包管理過(guò)程中本人跟蹤此系統運行達5個(gè)月，總體運行良好，個(gè)別地方的不足也得到了及時(shí)的修正，為今后進(jìn)一步完善設計工作積累了第一手資料和經(jīng)驗。溝通是學(xué)習提高的橋梁。由于設計業(yè)務(wù)的擴展，設計工作的內容不斷出現新情況、新問(wèn)題，還有各種新材料、新技術(shù)、新設備、新工藝的運用，國家節約能源與合理利用能源政策的貫徹實(shí)施，這些都要求我們不斷學(xué)習才能適應，而加強與有關(guān)政府部門(mén)、廠(chǎng)家、施工企業(yè)的溝通與交流能使我們受益匪淺。在武漢光谷新光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司4＃標準廠(chǎng)房設計中要求提供氮氣供應系統，由于沒(méi)有經(jīng)驗可循，本人頻繁地與設備廠(chǎng)家聯(lián)系，咨詢(xún)技術(shù)問(wèn)題，對氮氣低溫儲罐、氣化裝置、調壓穩壓系統有了清晰的'認識，最終圓滿(mǎn)地完成了設計任務(wù)。
在此過(guò)程中，本人進(jìn)一步了解了lox、lar、lng等常壓低溫貯罐、運輸設備、低溫氣瓶供氣等方面的技術(shù)與設備信息，為今后從事相關(guān)設計工作積累了知識�！翱茖W(xué)設計，竭誠服務(wù)。顧客至上，信譽(yù)第一”。本人在設計工作中著(zhù)力貫徹公司質(zhì)量方針，從事設計工作以來(lái)，做到“o”事故，沒(méi)有違反一條國家強制性條文，獲得了公司及業(yè)主的一致肯定。虛心學(xué)習，尊重科學(xué)。工作中遇到問(wèn)題多向本專(zhuān)業(yè)的老同志請教，尊重專(zhuān)業(yè)權威，堅持以理服人，不盲從，不偏執，取長(cháng)補短，教學(xué)相長(cháng)。對專(zhuān)業(yè)的年輕同事進(jìn)行積極引導，多鼓勵，多溝通，多交流，不保留。時(shí)刻以業(yè)主利益為主導，充分體現業(yè)主意志。對業(yè)主的工作思路在理解的基礎上提出完善意見(jiàn)，該花的錢(qián)要花，不該花的錢(qián)要省。對業(yè)主的有些不合理的主張敢于提出自己的保留意見(jiàn)，供業(yè)主參考。對違反國家規范規定的意見(jiàn)堅持說(shuō)服。隨著(zhù)國家能源緊張的問(wèn)題日益突出，節約能源與合理利用能源成為動(dòng)力設計面臨的重大課題，可以說(shuō)：“科學(xué)設計”無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。服務(wù)也是生產(chǎn)力。
在神龍公司30萬(wàn)輛改擴建工程中，本人參加了項目管理工作。在項目實(shí)施過(guò)程中，本人依據工作流程，認真履行現場(chǎng)工程師工作職責，在主管的沖焊冷凍水外網(wǎng)工程、新區外網(wǎng)工程、焊裝車(chē)間動(dòng)力工程中，本人加強與業(yè)主、監理單位、設計單位、施工單位及質(zhì)監部門(mén)的溝通協(xié)作。在實(shí)施管理中嚴把材料關(guān)，充分體現設計文件技術(shù)要求與國家規范的有關(guān)規定，對管道施工的材料進(jìn)場(chǎng)、保存、防腐、保溫、試驗各工序進(jìn)行現場(chǎng)見(jiàn)證。本人勤勉負責的工作作風(fēng)獲得了業(yè)主的充分肯定，同時(shí)也贏(yíng)得了施工單位的理解與尊重。問(wèn)渠那得清如許，為有源泉活水來(lái)。
本人在今后工作中將不斷學(xué)習、著(zhù)力創(chuàng )新、加強溝通，堅定不移地貫徹公司質(zhì)量方針，秉承“用智慧創(chuàng )造價(jià)值，奉獻社會(huì )，回報自己”的企業(yè)理念，踐行“為客戶(hù)提供科學(xué)、先進(jìn)、合理的技術(shù)服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念，為提升企業(yè)核心競爭力作出自己應有的貢獻。
個(gè)人研究總結13
光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間很快就要結束了�；仡欉@個(gè)學(xué)期的課題研究開(kāi)展情況，頗有些收獲。本學(xué)期我承擔了課題組的研討課《植樹(shù)問(wèn)題》，通過(guò)這節課的教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)反思使我對小學(xué)數學(xué)綜合實(shí)踐課有了更深一步認識�，F結合研討課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、綜合實(shí)踐課來(lái)源于生活，生活中處處有數學(xué)
“數學(xué)源于現實(shí)，扎根于現實(shí)，應用于現實(shí)”。是荷蘭數學(xué)家、數學(xué)教育家弗賴(lài)登塔爾提出的“數學(xué)現實(shí)”的教學(xué)原則。因此，小學(xué)數學(xué)教學(xué)應從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把數學(xué)教學(xué)與現實(shí)社會(huì )生活緊密聯(lián)系起來(lái)，使數學(xué)問(wèn)題生活化，生活問(wèn)題數學(xué)化。切實(shí)使學(xué)生感受到數學(xué)來(lái)源于生活，并服務(wù)于生活，生活中處處有數學(xué)；了解數學(xué)價(jià)值，培養數學(xué)意識。從而體驗生活，認識社會(huì )。例如：在《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)的開(kāi)始部分我通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察自己的手，發(fā)現手指之間有間隔，找出手指數與間隔數之間的關(guān)系。并讓學(xué)生觀(guān)看多媒體的演示，了解生活中處處存在著(zhù)間隔問(wèn)題，間隔問(wèn)題無(wú)處不在。
二、著(zhù)眼活動(dòng)的`實(shí)踐性，靈活運用實(shí)踐課的活動(dòng)形式
數學(xué)新標準中提出：數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)目的是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因此，在活動(dòng)中應著(zhù)眼讓學(xué)生深入實(shí)踐，自己收集資料，進(jìn)行分析和研究。在《植樹(shù)問(wèn)題》中，對于不封閉道路上3種植樹(shù)方法我沒(méi)有直接的告訴學(xué)生們，而是準備了一張白紙讓學(xué)生們自己大膽的畫(huà)一畫(huà)，看看會(huì )出現哪幾種情況，讓學(xué)生在實(shí)踐中找到解決問(wèn)題的方法，更有利于學(xué)生的發(fā)展。
三、注重學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程的評價(jià)
小學(xué)生在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中所能獲得的成果大多都比較微小，但是我們主要看學(xué)生是否參與了實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現了多少問(wèn)題，解決了多少問(wèn)題是非常重要的，重在評價(jià)學(xué)生參與活動(dòng)獲取知識及信息量的多少，和處理信息的能力、方式，以及研究性學(xué)習方法，注重過(guò)程的評價(jià)。
總之，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的過(guò)程中，一定以“數學(xué)課程標準”為依托，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的生存方式、學(xué)習方式和生活方式。
個(gè)人研究總結14
時(shí)光飛逝，歲月如梭，一年的研究生生活很快的過(guò)去了�；厥走^(guò)去的一年， 我覺(jué)得還是比較充實(shí)而有意義的，有很多收獲，當然也有失落�？偟膩�(lái)說(shuō)自己成 熟了很多。 在這里對自己過(guò)去一年的學(xué)習、 生活、 科研及社會(huì )工作等做一個(gè)小結， 目的是總結經(jīng)驗，發(fā)現不足之處，以利于今后繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，為將來(lái) 適應社會(huì )做好準備，把自己的人生道路走得更穩、更好。
思想方面：我一直對自己有較高的要求。大學(xué)時(shí)期我已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨， 始終高標準要求自己。我注意學(xué)習先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國內國際大事，積極擁 護黨和國家的各項路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守法律、法規和學(xué)校的各項規章制 度切實(shí)地提高了自己的思想認識，同時(shí)注重加強對外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習， 提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場(chǎng)，堅定了信念，在大是大非問(wèn) 題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。時(shí)刻提醒著(zhù)我注意什么是一個(gè)黨員該做的， 什么是不該做的，這就更加促進(jìn)了我的進(jìn)步。同時(shí)，我清醒地意識到自己所擔負 的.社會(huì )責任。對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。 因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點(diǎn)都不能克 服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響應學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配 合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。
學(xué)習方面： 我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程， 并閱讀了大量與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和論文， 這既讓我開(kāi)闊了視野， 也使我對自己研究方向的內容以及整個(gè)學(xué)科的結構有了進(jìn) 一步的認識。研究生的課程學(xué)習并不是很重，但是老師的寬松對我來(lái)說(shuō)就像是無(wú) 形的壓力。突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習，所以我不敢放松學(xué)習，希望 在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西。
生活方面：嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。作為班里的班長(cháng)，我平時(shí) 為人處世和善熱情， 和同學(xué)關(guān)系融洽， 尊敬師長(cháng)， 并積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)， 積極幫助導師和科研秘書(shū)處理一些生活學(xué)習工作中遇到的問(wèn)題。 科研方面：在寒假期間和暑假前夕開(kāi)始開(kāi)展預實(shí)驗，在此之前參考大量國內 外的文獻，預實(shí)驗開(kāi)展相對順利，并且得出一些預期實(shí)驗結果。整理論文一篇， 應經(jīng)投稿，正在外審中。上面我總結了自己過(guò)去一年的學(xué)習、工作、生活和科研情況，主要是自己的 收獲和今后要繼續發(fā)揚的優(yōu)點(diǎn)。
當然，我也存在一些不足之處。例如，有時(shí)工作 還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結過(guò)去 一年的同時(shí)也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應放在科研 任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好實(shí)驗時(shí)間，繼續配合院學(xué)工組的老師 做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時(shí)刻記得自己是一名中國共產(chǎn)黨員。
個(gè)人研究總結15
最近把實(shí)習的東西粗略的總結了一下，并不是很深刻，純屬記錄下，期貨研究所個(gè)人實(shí)習總結。
在5月底有幸進(jìn)入廣州期貨研究所實(shí)習，了解相關(guān)的期貨學(xué)習以及研究工作，今天有時(shí)間對兩個(gè)多月的實(shí)習進(jìn)行相關(guān)總結。
（一） 市場(chǎng)學(xué)習
作為"韭菜"級別的股民，對基本面、技術(shù)面的知識真是把握很一般，只是一直是聽(tīng)別人怎么操作，自己沒(méi)有主見(jiàn)，只是也很少。剛去廣期的時(shí)候開(kāi)始惡補期貨交易的知識，明顯感受到期貨與股票的不同，主要在以下幾個(gè)方面：
交易方向
期貨合約的交易不止一個(gè)交易方向，其包括：空換，空開(kāi)，多換，多開(kāi)，雙開(kāi)，雙平，多平，空平。所以持倉力量往往比股票要復雜的多，而且多空力量表現的也更加明顯。一般而言多開(kāi)和空開(kāi)是常見(jiàn)的委托形式，所以遠遠不止股票中做T那么簡(jiǎn)單，而且，更多的是期貨市場(chǎng)可以日內交易，在日內交易期間可以針對短期炒作消息進(jìn)行盯盤(pán)交易，快速交易再加上期貨杠桿的作用，所以小幅震蕩也有較大幅度的盈虧。而且一般而言在10點(diǎn)半左右期貨市場(chǎng)都將有一波行情（漲跌不定）。
結算價(jià)格
因為期貨交易價(jià)格收到杠桿作用，所以每個(gè)賬戶(hù)日內凈值變化較大，考慮到當日結算時(shí)賬戶(hù)資金存在以收盤(pán)價(jià)價(jià)格不足以結算或者超過(guò)10%的風(fēng)險，則會(huì )根據當日合約的成交量與成交價(jià)重新估算出新的結算價(jià)，以此結算價(jià)來(lái)結算賬戶(hù)爆倉（超過(guò)10%虧損）的情況，一般研究分析都以該價(jià)格為準。
合約內容
期貨它是以實(shí)際商品或者股票指數為標的的合約，其中以每個(gè)交割日期為準，分為1、5、9月合約，其中鄰近月份的合約又叫主力合約，主力合約即為該商品的近期主要的炒作對象，同時(shí)根據不同月份的合約可以進(jìn)行跨期交易，而合約指數則是以不同月份的合約的價(jià)格進(jìn)行權重計算出的商品指數，也具有一定的參考價(jià)值。
影響因素
期貨市場(chǎng)的影響因素更多的依靠基本面的影響，尤其是商品上，化工金屬農產(chǎn)品受到短期天氣、廠(chǎng)家檢修、下游需求、庫存、進(jìn)出口、宏觀(guān)（剪刀差、CPI、GDP、美國非農數據等相關(guān)），凡是能夠影響當前現貨市場(chǎng)供需狀況的因素，都將在期貨市場(chǎng)上有一定的反應。同時(shí)，也不容忽視市場(chǎng)上資金的炒作，像期貨市場(chǎng)的所有商品的同漲同跌，以及股票熊市資金流入期貨市場(chǎng)，這都容易造成期貨市場(chǎng)的價(jià)格異動(dòng)。
其實(shí)，考慮期貨市場(chǎng)夜盤(pán)，以及產(chǎn)業(yè)的上下游情況，環(huán)環(huán)相連，容易產(chǎn)生異動(dòng)，而且盯盤(pán)精力也比較大，但是農產(chǎn)品和原油這種季節變動(dòng)具有明顯周期性的情況，經(jīng)過(guò)兩三年的規律使然，市場(chǎng)動(dòng)態(tài)將比較好把握，這一點(diǎn)就比股票隨機性要好把握一些。
（二） 技術(shù)學(xué)習
這段時(shí)間，在廣期學(xué)習并沒(méi)有學(xué)到更多的技術(shù)上的知識，但是進(jìn)步的一點(diǎn)就是對技術(shù)面的東西有了更深刻的認識：
分鐘線(xiàn)的作用
根據波動(dòng)理論：完整的上升浪是分為第一浪建倉浪，第二浪洗盤(pán)浪，第三浪主升浪；一般參考MACD線(xiàn)、30分鐘線(xiàn)、小時(shí)線(xiàn)、日線(xiàn)進(jìn)行判斷，且結合持倉量、成交量的變動(dòng)情形對主力變動(dòng)方向進(jìn)行判斷。
MACD線(xiàn)的新認識
結合日線(xiàn)進(jìn)行判斷，且有明顯的波浪顯示，并且各種技術(shù)指標和圖形的支持，必須始終相信自己的判斷與操作。
短期技術(shù)面的支撐
期貨市場(chǎng)短期內收到技術(shù)面的支持更容易，尤其在突破前高前低之后，市場(chǎng)將進(jìn)一步上漲和下跌的可能性很大。
技術(shù)面是短板，也怪自己懶不愿意學(xué)習和記錄。
（三） 行業(yè)研究
在期貨市場(chǎng)，也有一點(diǎn)和股票市場(chǎng)很像，就是行業(yè)因素的影響很大，尤其在商品交易中，之前我被分到化工小組，一開(kāi)始對塑料行業(yè)的上下游非常不了解。
塑料產(chǎn)業(yè)的上游就包括原油、石腦油、乙烯市場(chǎng)，而不同的地區的市場(chǎng)影響也不一樣，像全球的原油市場(chǎng)，主要以倫敦布朗特原油和紐約WIT原油為主要的參考，而石腦油和乙烯主要是由亞洲市場(chǎng)：日本和新加坡決定，石腦油是原油新開(kāi)發(fā)的品種，其開(kāi)采成本更低，也是當前主要開(kāi)采的品種。
而塑料現貨市場(chǎng)，就會(huì )受到石化企業(yè)現貨價(jià)格、裝置檢修、裝置開(kāi)車(chē)情況的影響，尤其是在全國石化裝置檢修數量大、時(shí)間長(cháng)的話(huà)，對價(jià)格支撐作用更加明顯，這里也需要研究員對整個(gè)市場(chǎng)石化產(chǎn)量有很準確的量化把握。
而塑料的下游市場(chǎng)，主要是塑膜產(chǎn)業(yè)，又會(huì )受到農業(yè)收割以及產(chǎn)量的影響，廠(chǎng)家接貨意愿以及囤貨情況的支撐，當市場(chǎng)交投清淡時(shí)，期貨市場(chǎng)也會(huì )伴隨著(zhù)一定的.縮量或者異動(dòng)。
所以，行業(yè)的環(huán)環(huán)相扣更為嚴重，每日或者每周都應該對市場(chǎng)的供需進(jìn)行了解，研究。
（四） 戰略研究
另外，就是實(shí)習期間也接觸了廣州期貨公司戰略規劃，也見(jiàn)證了期貨子公司的成長(cháng)，也了解了其他期貨行業(yè)的發(fā)展。就廣州期貨而言在期貨行業(yè)為BBB級，排名70多，屬于上升期的期貨公司，而且主要業(yè)務(wù)還是以資管部門(mén)的通道業(yè)務(wù)為主，并且未來(lái)戰略發(fā)展以發(fā)展資管財富中心為目標，實(shí)現自主產(chǎn)品和投研團隊的建設。所以資管的大發(fā)展方向就是財富式管理，以自主產(chǎn)品為主，通道業(yè)務(wù)為輔的主要發(fā)展模式。
另外，期貨子公司的發(fā)展也是日益壯大的，其以場(chǎng)外期權交易、設計還有投研團隊建設都很重要，同時(shí)交易研究，技術(shù)和研究并重，適合綜合素質(zhì)高的人！
然后廣期的未來(lái)發(fā)展目標就是新三板融資，而且受到股東廣證的大力支持，資金支持很大，工作環(huán)境也很好，對當前公司員工的發(fā)展前景也有良好的支持。
這次實(shí)習的成就：
完成了兩篇《期貨日報》的投稿，其中一篇收錄
另外完成兩篇廣期的策略報告
日常日報、周報
完成一次月度會(huì )議記錄
完成境外期貨公司的調查研究
維護和管理天然橡膠數據庫
P.s: 以后有機會(huì )把我寫(xiě)的報告分享給你們。當然前提是你們感興趣。
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