幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結1
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
本學(xué)期，自己積極適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
二、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
三、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的'意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、教育教學(xué)工作
1、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場(chǎng)地著(zhù)力創(chuàng )設了數學(xué)區、美術(shù)區、識字區等各區角。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題開(kāi)展設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導幼兒積極認識參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)行迎新年節日布置，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來(lái)，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
五、根據幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結2
20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng )設有彈性的創(chuàng )造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對話(huà)式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時(shí)千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的`真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現了無(wú)紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò )做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀(guān)念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養、重點(diǎn)課型的研究，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng)，引導教師向著(zhù)各級名師的目標奮進(jìn)。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長(cháng)。
三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持。家長(cháng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(cháng)的滿(mǎn)意，才有可能形成良好的社會(huì )聲譽(yù)；有了良好的社會(huì )聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大�；谝陨纤枷�，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長(cháng)著(zhù)想，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)，作為一園之長(cháng)，我更從宏觀(guān)面上做好家長(cháng)工作。我分批召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，分別做好個(gè)別家長(cháng)工作，重點(diǎn)家長(cháng)區別對待。我充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(cháng)的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長(cháng)工作，充分贏(yíng)得了家長(cháng)對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛，強化領(lǐng)導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(cháng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴格執行家長(cháng)持卡接送制；嚴格家長(cháng)接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴格”、“五個(gè)認真”，使我園保證了衛生安全工作常態(tài)達標，本年無(wú)一例責任事故發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中，我會(huì )取得更大的成績(jì)。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結3
時(shí)光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下。
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
在日常工作中，我堅持讀書(shū)學(xué)習。我認為作為一個(gè)合格的園長(cháng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習慣，做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全，健全憑卡接送幼兒制度。強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì )提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類(lèi)培訓。我園三位老師觀(guān)摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機會(huì )，從中學(xué)到很多，對我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的.作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、電訪(fǎng)、家長(cháng)一封信等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)，贏(yíng)得家長(cháng)的稱(chēng)贊。
3、上級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(cháng)的一致好評；養殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養下，長(cháng)得越來(lái)越好。再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著(zhù)奧運的五環(huán)、火炬、體育標志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的等等。
總之，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我帶著(zhù)園內所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結4
時(shí)光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來(lái)的工作，我帶領(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jì)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
在日常工作中，我堅持讀書(shū)學(xué)習，我認為作為一個(gè)合格的園長(cháng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì )提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進(jìn)
行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、狠抓常規教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類(lèi)培訓。我園三位老師觀(guān)摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機會(huì )，從中學(xué)到很多，對我們是個(gè)很大的提高。
2、家園聯(lián)系
當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的.一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。我們倡導教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、電訪(fǎng)、家長(cháng)一封信等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。贏(yíng)得家長(cháng)的稱(chēng)贊。
3、上級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(cháng)的一致好評；養殖角的小白兔、母雞，是
在我每天精心的喂養下，長(cháng)得越來(lái)越好；再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著(zhù)奧運的五環(huán)、火炬、體育標志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的??還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我帶著(zhù)園內所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
20xx-7-9
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結5
經(jīng)歷了春的萌芽，夏的生長(cháng)，秋的收獲，冬的孕育，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又結束了�；仡欉@一學(xué)期的歷程，真是酸甜苦辣五味俱全。
XX年七月十三日，我們一行三人踏上前往北京的列車(chē)，心中充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬與希望。經(jīng)歷了一天的旅途顛簸，終于來(lái)到了向往已久的北京。走進(jìn)經(jīng)纓，我們感慨萬(wàn)千。一周封閉式的學(xué)習讓我們感受了紅纓的先進(jìn)理念，接愛(ài)了一次精神上的洗禮，紅纓人的熱情、陽(yáng)光、專(zhuān)業(yè)深深地感染著(zhù)我們，吸引著(zhù)我們。在回來(lái)的路上，我們熱情澎湃，三個(gè)人共同描繪了一幅美好的愿景圖……
一、環(huán)境布置：從北京回來(lái)，我們首先考慮到的是環(huán)境的改變。于是，我們對樓道、教室進(jìn)行了重新裝修，其次，從外環(huán)境上進(jìn)行了VI導入，讓人有一種耳目一新的感覺(jué)，這樣制造聲勢，讓家長(cháng)第一時(shí)間體會(huì )到園所的變化，感受到引進(jìn)北京紅纓教育辦園的優(yōu)勢。
二、教師招聘與培訓：在環(huán)境布置的同時(shí)，我們用紅纓提供的招聘教師的方案進(jìn)行了教師選拔，從二十二名應聘者中選出了十位出類(lèi)拔瘁的老師，并對這十位老師進(jìn)行了為期一周的培訓，在這個(gè)過(guò)程中，我們共同學(xué)習了紅纓的教育理念、4開(kāi)課程特色、3S課程，以及幼兒園的各種規章制度，使老師們對幼兒教育有了一種全新的認識。理念的培訓提高了教師的執行力和凝聚力，讓她們樹(shù)立了全新的兒童觀(guān)、家長(cháng)觀(guān)、工作觀(guān)、生活觀(guān)、幼兒園觀(guān)，重新詮釋了自己的人生價(jià)值。QSEV制勝策略打造出老師們標準、得體的言行舉止， 4開(kāi)課程和3S課程的學(xué)習，使老師覺(jué)得上課有了方向，有了方法，從而讓她們覺(jué)得上課不再是一件難事，同時(shí)知道了自己怎樣才能真正做一個(gè)快樂(lè )成功的教師。
三、開(kāi)學(xué)后的艱難歷程：八月二十四日我們正式開(kāi)學(xué)了，生源問(wèn)題又成了我們最大的心病。由于當地的經(jīng)濟狀況極差，有好多家長(cháng)嫌我們的收費較高，再加上以前幼兒園的口碑又不是很好，所以都是問(wèn)的多而送的少。盡管如此我們還是堅持按紅纓的方案進(jìn)行課程導入。但是由于當地的家長(cháng)思想較為落后，他們追求的是寫(xiě)算式教育，所以當我們開(kāi)展了4開(kāi)課程后，招來(lái)的卻是家長(cháng)的不滿(mǎn)意，有很多人提出我們幼兒園收費高而學(xué)不到知識，這中間的矛盾真是讓人深感頭疼。后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的共同討論，決定調整課程安排，在導入4開(kāi)課程的同時(shí)加入家長(cháng)需求的課程，這樣既滿(mǎn)足了家長(cháng)的需求又不耽誤4開(kāi)的進(jìn)度。同時(shí)，我們還利用班級家長(cháng)會(huì )向他們介紹了紅纓，提出一些我們要求家長(cháng)配合的工作，用這種方式與家長(cháng)進(jìn)行了一次心與心的交流。事實(shí)證明，我們的方案是正確的，通過(guò)努力，大部分的家長(cháng)開(kāi)始認可我們了，他們看到孩子的變化，老師的變化，幼兒園的變化都很高興。這樣我們這才算松了一口氣。
四、活動(dòng)的開(kāi)展：
(一)開(kāi)展"親親寶貝"學(xué)習成果展示會(huì )
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月過(guò)去了，我們要開(kāi)展示會(huì )了，由于4開(kāi)課程沒(méi)有能按總部提供的方案百分之百地進(jìn)行導入，所以在展示的時(shí)候要加入了我們幼兒園的東西，當時(shí)，我的心里很不安，我擔心沒(méi)能按總部的方案去完成，是不是會(huì )影響到展示會(huì )的效果。當我請示總部時(shí)，藥老師的話(huà)給了我勇氣和力量，他說(shuō)："你能根據當地的情況進(jìn)行課程調整，說(shuō)明你的思路很清晰，這完全沒(méi)有問(wèn)題。至于展示會(huì )你完全可以加進(jìn)你自己的東西，沒(méi)有必要百分之百去套用紅纓的，咱們就來(lái)一次山西式的展示會(huì )好了。"短短的幾分鐘交流使我對自己充滿(mǎn)了信心，于是便按照我的思路進(jìn)行了安排。十一月七日，我們的"親親寶貝"學(xué)習成果展示會(huì )如期舉行，短短一個(gè)小時(shí)，孩子們把兩個(gè)月的部分學(xué)習成果展示的淋漓盡致，給家長(cháng)帶來(lái)了強烈的震撼。會(huì )后，有很多家長(cháng)在與我們的交流中表現出了支持與滿(mǎn)意。這為我們以后的工作做了良好的鋪墊。
(二)元旦聯(lián)歡會(huì )：
十二月三十日，在大家喜迎新年的時(shí)候，孩子們特別高興，因為我們組織了一次以班為單位的聯(lián)歡會(huì )，爸爸媽媽要來(lái)看他們表演節目了。我們的各班老師自己策劃活動(dòng)方案，自己編排精彩的節目，在短短的幾天內給家長(cháng)奉獻了一場(chǎng)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì )。孩子們的精彩表演博得家長(cháng)的陣陣掌聲。尤其是打擊樂(lè )、大合唱、英語(yǔ)童話(huà)劇的表演給家長(cháng)帶來(lái)莫大的.震撼。會(huì )后，從家長(cháng)的臉上我們看到是高興、滿(mǎn)意、認可。此時(shí)，我們的心里也是倍感欣慰。是啊!孩子的變化、老師的成長(cháng)及家長(cháng)的認可就是我們幼兒園最大的成功。
五、教研活動(dòng)：開(kāi)學(xué)到現在，我們每天堅持一個(gè)小時(shí)的學(xué)習。學(xué)習的內容包括：突發(fā)事件的處理方法、3S課程的培訓，各種規章制度的學(xué)習、觀(guān)看示范課光盤(pán)、每天的自我總結，自我分析等等。另外，堅持每位教師每月講一節公開(kāi)課，要求老師在備課時(shí)圍繞孩子的動(dòng)力、能力、知識系統去建構，在評課時(shí)也要圍繞這三方面去評。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，老師們的業(yè)務(wù)水平、授課能力以及與家長(cháng)溝通的能力有了很大的提高。老師們都說(shuō)在我們幼兒園特別能長(cháng)本事。
六、家長(cháng)會(huì )總結：
十二月二十四日，我們幼兒園就象過(guò)節一樣，處處張燈結彩。處處歡聲笑語(yǔ)，因為在這一天我們幼兒園迎來(lái)了一位來(lái)自北京的貴賓——李久余老師。李老師首先給我們進(jìn)行了的教師培訓，讓我們的老師在短短的三個(gè)小時(shí)內學(xué)會(huì )了如何認識自我，承擔自我，怎樣才能做一個(gè)輕松快樂(lè )的幼兒教師。二十五日的專(zhuān)家報告會(huì )就象一場(chǎng)及時(shí)雨一樣浸入每一位家長(cháng)的心田。會(huì )后家長(cháng)表現出對紅纓的認可，對幼兒園的認可，對老師的認可。此時(shí)我們也深深的體會(huì )到自己一學(xué)期的努力沒(méi)有白費，我們的付出值得。
當然，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了自己的不足。在管理上，教學(xué)上、以及一些細節方面還有很多的欠缺。所以在新的一年里，我們還需要更加努力，不斷尋求新的方法，不斷尋求發(fā)展空間，把我們的幼兒園做大做強。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結6
學(xué)校安全問(wèn)題始終是我園最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的主要義務(wù)。我園在上級教育部門(mén)的引導下，在各安全體門(mén)的領(lǐng)導下，結合本園安全工作的實(shí)際情況，按照上級部分頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)懇求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護幼兒園畸形的教育教養秩序�，F將安全工作進(jìn)行自查并總結匯報
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)專(zhuān)人負責學(xué)校安全的日常管理工作
進(jìn)一步清楚各級安全組織和責任人的職責、責任以及學(xué)校安全工作的責任，跟每個(gè)崗位的每個(gè)職員簽定了安全責任書(shū)、層層落實(shí)任務(wù)，保障了各項工作真正落到實(shí)處。
二、從建章破制入手
建破健全了學(xué)校安全定期檢查和日常防備相聯(lián)合的治理制度，樹(shù)立了安全檢查記載的制度，突法事件和安全工作應急預案以及安全值班，防火防災，食堂衛生安全等規章制度，使學(xué)校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)。
三、具體工作
從講政治的高度，把學(xué)校安全工作作為頭等大事，多次強調，逢會(huì )必講，促使全部教人員工充分意識到安全工作的重要性，和幼兒園工作的特殊性。
1、各班幼兒義務(wù)落實(shí)到每個(gè)班主任，加強日常的工作監管和巡視，發(fā)現安全隱患，及時(shí)報告，即使處理，及時(shí)整改。
2、加強門(mén)衛登記軌制，來(lái)園來(lái)訪(fǎng)必須登記，方可進(jìn)入幼兒園。
3、加強園內設施的.巡查，大型玩具定期進(jìn)行安全檢查，并作好記載，而且大型玩具到處都有有警示標記，確保人人事事安全�？偛恐鳂呛髩γ婷娲u有局部脫落的氣象，目前放松進(jìn)行修補，該路段已經(jīng)全體封閉，已無(wú)人進(jìn)出。為加強學(xué)校設施保險，今年暑期對操場(chǎng)上原鐵制的玩具更換成了木制的器具，增加了安全系數;幼兒廁所走道鋪設了防滑的墊子，走道加涂了防滑的液體，幼兒園的通道危險處，也有提醒標志，走廊、過(guò)道、操場(chǎng)不留任何雜物，給幼兒讓出流動(dòng)的安全空間，為幼兒創(chuàng )設更安全的環(huán)境;對某些電路進(jìn)行改造，對松動(dòng)破損開(kāi)關(guān)、插座從新安裝，對破損窗子、玻璃及時(shí)進(jìn)行修理，確保師生安全;
4、加強學(xué)校食堂衛生安全工作，加大檢討力度。貫徹落實(shí)“教導部、衛生部”(14號令)的履行細則。把好食品進(jìn)貨關(guān)、驗收關(guān)，加強對食品從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)常識培訓，做好食物進(jìn)貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作，食堂工作職員嚴格依照各種操作流程和規章制度進(jìn)行食品操作，同時(shí)，建立食品衛生監督隊伍，由保健室按期檢查，學(xué)校全部教人員工進(jìn)行監視。
5、在幼兒的一日活動(dòng)中，除了為幼兒創(chuàng )設平安的環(huán)境之外，在平時(shí)的活動(dòng)中也滲透安全教誨的內容，由老師設計跟組織各種合乎幼兒年事特點(diǎn)的運動(dòng)，促使幼兒把持一些基本的自我保護的意識，增強幼兒的保險意識，確保幼兒在園的安全。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結7
懷著(zhù)對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對于幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領(lǐng)導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻。我覺(jué)得，我園之所以能取得這一點(diǎn)小小的成績(jì)，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個(gè)具有凝聚力的團隊！是一個(gè)無(wú)私奉獻的團隊！是一個(gè)充滿(mǎn)戰斗力的團隊！
一、教育方面：創(chuàng )評省優(yōu)，打造品牌
20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng )評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng )省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色學(xué)校。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng )評工作。
在總園領(lǐng)導的指導下，在姐妹園的'大力支持下，在全體教職員工的努力下，我們最終創(chuàng )評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著(zhù)我園將有更加完美的明天！在創(chuàng )優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng )評了市綠色學(xué)校，提升了幼兒園整體競爭實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀提高。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過(guò)去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會(huì )效應，20xx年與上一年相比，入園人數增加了18%，到達了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，完善軟環(huán)境
以創(chuàng )省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的幼兒園，就好像一個(gè)童話(huà)的世界，優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著(zhù)幸福和歡樂(lè )。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著(zhù)一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對孩子體現一顆愛(ài)心，對同事體現一顆真心，對事業(yè)體現一顆職責心。
三、管理方面：以規范促發(fā)展
以創(chuàng )評為契機，強化規范管理，以規范促發(fā)展，以規范謀生存，本學(xué)期，20xx年度我園被區教育局評為規范管理優(yōu)秀幼兒園的稱(chēng)號。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日�；顒�(dòng)中，避免幼兒的意外傷害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一齊幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創(chuàng )評成功的基礎上，繼續努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長(cháng)期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導、每一位員工！我愛(ài)你們！
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結8
忙碌的20xx年已悄然離去，迎來(lái)新年的同時(shí)非常有必要回望一年來(lái)走過(guò)的路。以使自己不斷總結經(jīng)驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標，從而不斷進(jìn)步。
本年度我在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領(lǐng)會(huì )縣托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規范管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規范的基礎上進(jìn)一步發(fā)展�，F將本年度個(gè)人作為園長(cháng)的主要工作總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè )從教。
作為幼兒園負責人，我一直熱愛(ài)著(zhù)自己所從事的幼教事業(yè)，深?lèi)?ài)著(zhù)每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，讓家長(cháng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習幼兒園管理理論，及時(shí)向園所領(lǐng)導匯報幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級領(lǐng)導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性，同時(shí)有效運用家長(cháng)資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀(guān)。
本年度，在校領(lǐng)導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂(lè )園草坪，安裝了塑鋼大門(mén)，更換了存在安全隱患的門(mén)把手，增設了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、衛生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到縣衛生保健站領(lǐng)導的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng )設了寓教育性和藝術(shù)性為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè )會(huì )”和“快樂(lè )圖圖”的班級環(huán)境，開(kāi)設了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(cháng)互動(dòng)交流的平臺，形成了規范的一日活動(dòng)常規�？吹接變簣@的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂(lè )。
二、規范管理，開(kāi)拓創(chuàng )新。
本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。
我們始終堅持每周一次的全體例會(huì )制度，進(jìn)行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問(wèn)題三部分內容，落實(shí)幼兒園各項工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵教師的進(jìn)步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學(xué)習邊改進(jìn)的目的。完善了每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自己每次堅持參與其中，與教師共同研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。形成每?jì)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細查看并及時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，規范備課內容，在期末進(jìn)行評比的基礎上不斷改進(jìn)，達到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅
持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，使教師們相互交流學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統學(xué)科培訓。本年度共召開(kāi)了四次家長(cháng)會(huì )，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六·一”和“冬季運動(dòng)會(huì )”向家長(cháng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家長(cháng)進(jìn)行學(xué)期匯報兩次。召開(kāi)了兩屆家長(cháng)委員會(huì )的專(zhuān)題會(huì )議，積極征求家長(cháng)對幼兒園工作的建議。建立了“園長(cháng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車(chē)”，學(xué)期末請家長(cháng)參與評價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。此外，建立起規范、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，有效預防手足口和流感的傳播，衛生防疫工作扎實(shí)到位。
在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，發(fā)起實(shí)行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習和達標活動(dòng)，提高了幼兒身體協(xié)調性，增強了他們的身體素質(zhì)。開(kāi)展“故事大王”評選活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學(xué)有效資源，結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學(xué)以學(xué)習思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和入學(xué)后家長(cháng)配合工作的專(zhuān)題經(jīng)驗，讓家長(cháng)充分了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。 不過(guò)，這僅僅只是我個(gè)人作為園長(cháng)關(guān)于幼兒園這一學(xué)年主要工作方面的部分總結分享，結合了我園具體實(shí)際歸納的，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所園長(cháng)們都會(huì )適用，畢竟不同園所有不同情況嘛，而我在幼兒園標準文案網(wǎng)上也有分享總結一些以前的園長(cháng)工作的相關(guān)文案，有聯(lián)系了具體實(shí)踐經(jīng)驗。
三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效。
正因為有了規范管理和不斷創(chuàng )新，幼兒園教師隊伍日漸成長(cháng)起來(lái)，幼兒園成績(jì)也逐漸凸現出來(lái)。為培訓教師隊伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學(xué)習、教研討論和理論考核，以此樹(shù)立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。積極為教師提供外出學(xué)習的機會(huì )和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長(cháng)、保育員和保健員的'全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到其他特色幼兒園聽(tīng)課、參觀(guān)環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設提供了條件。開(kāi)設“快樂(lè )10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評選一位優(yōu)秀教師，由園長(cháng)、教師、家長(cháng)和幼兒共同評價(jià)，促進(jìn)教師成長(cháng)。開(kāi)設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P家長(cháng)和小朋友中的好人好事。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提
高的評比活動(dòng)，使教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴謹有序、豐富多彩，得到了縣領(lǐng)導、托幼辦、園領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。幼兒冬季運動(dòng)會(huì )得到了全體家長(cháng)的一致好評，掀起幼兒園冬季運動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區中產(chǎn)生良好反映，市教育電視臺對此進(jìn)行了新聞報道。
因工作成效較為突出，本年度我被市教育局評為“××市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在當地時(shí)報教育周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì )效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長(cháng)對幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現了爆滿(mǎn)，家長(cháng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊報名，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計劃。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學(xué)期的各項工作奠定基礎。本年度所開(kāi)展的所有活動(dòng)，均有計劃有安排有總結，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級升類(lèi)奠定基礎。
四、確立目標 ，繼續攀高。
回顧一年的工作，收獲是快樂(lè )的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長(cháng)，有家長(cháng)對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì )到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)園所領(lǐng)導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進(jìn)、家長(cháng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。
展望新的一年，我充滿(mǎn)了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我一定會(huì )繼續總結經(jīng)驗，找準前進(jìn)的目標，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標發(fā)展邁進(jìn)。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結9
時(shí)間飛逝，一學(xué)年的工作已經(jīng)完成了，在這學(xué)年中，我根據制定的個(gè)人發(fā)展計劃進(jìn)行了不懈的努力，在工作中充分發(fā)揮骨干教師作用，現總結如下：
一、加強政治學(xué)習，體現黨員模范精神
為了更好的工作，一直以來(lái)我都是把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的學(xué)習繼續下去，并轉化為工作的指南，以黨性原則鞭策自己，加強了自身的修養，用新時(shí)代黨員的標準嚴格要求自己，堅持用科學(xué)的態(tài)度指導實(shí)際工作。對于托班工作，自己沒(méi)有更多的經(jīng)驗，便邊工作邊學(xué)習，不斷摸索和總結。而且，由于園內的特殊情況班內沒(méi)有臥室，每天都要收放幼兒床，工作量相當對要多、煩瑣，特別是在今年自己的身體不是很好，常常是腹痛難忍，為了不影響工作我沒(méi)有請過(guò)一天假，而是每次都以服用“去痛片”渡過(guò)，直到今年“五一”節的假期中才去看病，醫生開(kāi)了入院手術(shù)的通知，才不得不住院醫治。
二、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，增強教育新理念
學(xué)而知之、不學(xué)而不知，對于社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域飛速發(fā)展的今天，不學(xué)習就要落伍，就會(huì )被淘汰，特別是做為教師就更要有豐富的知識和技能，才能有資格做孩子們所喜愛(ài)、家長(cháng)所信賴(lài)的老師，因此，我抓緊了分分秒秒學(xué)習充電，豐富知識結構，認真回味“十五計劃繼續教育”中的學(xué)習內容，認真學(xué)習《綱要》指導思想，并利用休息時(shí)間到書(shū)店學(xué)習，不僅把學(xué)習來(lái)的教育新理念、新方法運用到實(shí)際工作中，而且，還購買(mǎi)了與實(shí)際工作貼切的指導用書(shū)。
三、重視師德修養、讓幼兒在愛(ài)的沃土中成長(cháng)
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，是我義不容辭責任，我關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的精神環(huán)境，在與幼兒相處中，我在生活中細心地照顧幼兒，根據托班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，運用我帶托班的經(jīng)驗，對幼兒既有關(guān)心又有指導，使幼兒掌握了洗手、進(jìn)餐、如廁、穿脫衣服等基本方法幾能力，并在教學(xué)中結合幼兒的發(fā)展階段開(kāi)展相應的游戲活動(dòng)，特別是在語(yǔ)言發(fā)展方面，我又像媽媽一樣與幼兒交流，選擇朗朗上口的兒歌練習幼兒口語(yǔ)，對特殊幼兒也給予特殊的指導：鄭漢申小朋友剛入園時(shí)只會(huì )說(shuō)重疊詞，通過(guò)平時(shí)與他多說(shuō)、多聽(tīng)，他現在不僅能發(fā)不同的字音，而且，還能用短句表達自己的要求和感受;陶宇凡小朋友從不敢講話(huà)，通過(guò)鼓勵，他現在能和教師小朋友聊天了;幼兒之間的交往也得到了發(fā)展。
四、拓展教育資源、開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)講臺
幼兒教育不是單一的，要關(guān)注幼兒教育的廣度和深度，充分挖掘家長(cháng)的教育資源，我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)請家長(cháng)深入課堂，使幼兒能夠真實(shí)、形象地感知和學(xué)習，增強幼兒對家長(cháng)的尊重和熱愛(ài)。積極地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)及開(kāi)家長(cháng)會(huì )，從家長(cháng)的利益出發(fā)，為家長(cháng)提供相關(guān)的教育、保育信息，介紹家長(cháng)園地的作用等，使家長(cháng)與我們產(chǎn)生互動(dòng)，積極投稿，向大家提供更多的�，F代的教育更加注重了多項資源的融入，我園開(kāi)展了走進(jìn)社區活動(dòng)，由于幼兒年齡小，我們采用了走進(jìn)來(lái)的.方式，使幼兒了解了相關(guān)的安全知識，我及時(shí)地還與做醫生的家長(cháng)取得聯(lián)系，鄭漢申的媽媽對此非常贊同，認為是非常有意義的活動(dòng)，便身著(zhù)醫生的職業(yè)裝出現在孩子們的身邊，講述衛生知識、健康知識等，使孩子們對醫生有了了解，不再懼怕了，知道了打針吃藥是防病、治病，激發(fā)了幼兒對醫生的崇敬和愛(ài)戴，更主要的是促進(jìn)了幼兒良好衛生習慣的養成。
五、發(fā)揮骨干教師作用、關(guān)注新教師的成長(cháng)
做好新教師的培訓工作，指導實(shí)際工作內容使之迅速成長(cháng)。李新芬老師是我園破格提升的教養員，她有著(zhù)豐富的保育經(jīng)驗，因此，在工作中我們互相學(xué)習和探討，彼此的豐富和提高，書(shū)寫(xiě)計劃是她最大的難點(diǎn)，所以，我注重了她的書(shū)寫(xiě)能力指導，每次書(shū)寫(xiě)的計劃她也能不怕麻煩，首先，擬稿，在我們共同研究后，她再抄寫(xiě)完成，現在，她已經(jīng)可以獨立完成月、周、日計劃的書(shū)寫(xiě)任務(wù)。根據工作需要，我班又調來(lái)新的年輕教師孫懿文老師，對于她的更多指導是如何愛(ài)崗敬業(yè)，如何與他人相處等，使她很快地融入集體之中，進(jìn)步非常大。
六、潛心研究、提升能力
認真研究親子活動(dòng)的組織，選擇適宜的活動(dòng)方法，與家長(cháng)互動(dòng)學(xué)習和提高。在開(kāi)展親子活動(dòng)之前，首先，做了嚴格的計劃，為了保證幼兒的健康安全，提出了參加的家長(cháng)要進(jìn)行體檢方能進(jìn)班的建議，得到了園長(cháng)的贊賞和支持，此項工作也得到了家長(cháng)的理解和支持，全部到豐臺婦幼保健所(指定醫院)進(jìn)行了體檢，保證了幼兒的安全，在開(kāi)展親子活動(dòng)中，我邊學(xué)習有關(guān)書(shū)籍邊進(jìn)行摸索，結合幼兒的實(shí)際情況設計和組織，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性和資源，動(dòng)靜結合，家長(cháng)們不僅認真地投入，而且，還為活動(dòng)準備從家中帶來(lái)各種活動(dòng)所需要的廢舊物品與我們共同自制了相關(guān)的玩教具，同時(shí)，我也為家長(cháng)著(zhù)想自制了彩色面泥，既為家長(cháng)和幼兒園節約了資金，又體現了教師的創(chuàng )造能力，更主要的是能夠根據活動(dòng)需要制作面泥，當家長(cháng)和孩子們用“胡蘿卜面”(橘紅色)、“蔬菜面”(綠色)做出面條、包出餃子時(shí)，他們是非常的高興，幼兒動(dòng)手的自信都展現在積極活動(dòng)的行動(dòng)中，家長(cháng)們紛紛向我請教制作面泥方法。豐富多采的親子活動(dòng)不僅增進(jìn)了幼兒云家長(cháng)的情感，也拉近了家長(cháng)和老師的距離，更主要的是使家長(cháng)的教育觀(guān)念得到了提升。
總之，工作的經(jīng)歷以成為過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì )更加努力把一切工作做好。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結10
本年度，我園重點(diǎn)圍繞“學(xué)前教育示范區”創(chuàng )設和省優(yōu)質(zhì)園復評，促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展開(kāi)展各項工作，一學(xué)期忙碌而充實(shí)，有序而高效，平安而和諧。幼兒園先后榮獲XX——XX年區三八紅旗集體，XX年度工會(huì )工作考核一等獎，XX年度檔案先進(jìn)集體，橫林鎮計劃生育工作先進(jìn)集體。順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園復評材料評審和省檔案工作三星級規范建設驗收�，F將工作具體總結如下：
一、 優(yōu)化園務(wù)管理，促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展
1. 實(shí)施科學(xué)管理，使工作規范化。
首先，繼續實(shí)施以規范為導向的制度管理，關(guān)注制度的執行和落實(shí)，使之成為規范教師行為的無(wú)聲口號，激勵教師積極地投入工作，要讓教師在公平、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次，實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文管理，堅持和諧共贏(yíng)的管理理念，使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛(ài)、合作的關(guān)系，讓大家在愛(ài)的滋潤下快樂(lè )工作、快樂(lè )成長(cháng)。再次，實(shí)施以公開(kāi)、參與為原則的民主管理，制訂幼兒園議事制度，民主評議學(xué)校領(lǐng)導干部，實(shí)施園務(wù)公開(kāi)，強化教師參與幼兒園管理的意識，邀請家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。
2. 優(yōu)化層級管理，使工作常態(tài)化。
進(jìn)一步優(yōu)化層級管理，形成有序的園長(cháng)——副園長(cháng)——年級組長(cháng)——教職
工自主參與和家長(cháng)積極互動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮各條線(xiàn)負責人的工作自主性，高效運作，提升服務(wù)效能。領(lǐng)導班子在執行“六個(gè)帶頭”和“六個(gè)表率”上盡心盡責，做到各項工作計劃在前，準備求細，實(shí)施求實(shí)，反思求進(jìn)。
3. 推行6s管理，使工作精細化。
6s是一種方法，一種理念，一種思維方式。該理論轉化到幼兒園管理中，可以讓管理標準化、流程化和制度化，能讓高效、便捷、持續、有效成為教職工的一種習慣，一方面能加強教師關(guān)機管理的規范性，打造一支高效有序的團隊，另一方面能規范幼兒的行為準則，提高幼兒的安全意識。在上學(xué)期末培訓的基礎上，我們乘熱打鐵，強化并大力推行6s管理。開(kāi)學(xué)初，以年級組為單位進(jìn)行研討，然后根據班級實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作，接著(zhù)由園部全面檢查考核，推薦創(chuàng )意做法讓教師實(shí)地參觀(guān)，最后組織大家進(jìn)行分享交流。在6s推行工作中，教師們充分體現了物盡其用，變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用，既展現了教師的心靈手巧，同時(shí)也杜絕了浪費現象，降低了材料成本。
此外，6s管理促進(jìn)了教職工對每日所做工作進(jìn)行反思，將工作行為不斷規范，變得更有條理，更高效也更精細化。
二、 強化培訓研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1. 強化師德，提高素養。
開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。我們依托工會(huì )，定期組織道德講堂活動(dòng)。三月份，組織全體教職工觀(guān)看《XX年度“感動(dòng)中國” 十大人物頒獎典禮》，聆聽(tīng)幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛(ài)生故事，三位老師暢談活動(dòng)感受，集體學(xué)習《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，從大到小、由遠及近給教職工上了生動(dòng)一課。九月份，團支部開(kāi)展了“金秋九月頌紅燭”活動(dòng)，通過(guò)宣講三好教師的先進(jìn)事跡，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。
開(kāi)展分享美文活動(dòng)。利用每周的集體學(xué)習時(shí)間，我們由行政、工會(huì )、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享，內容涉及為人、處事的藝術(shù)，工作、生活的態(tài)度，教育、學(xué)習的方法等，成為教職工的精神小點(diǎn)。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐、思考，也促進(jìn)了教師學(xué)習、提高的自主性，還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。
開(kāi)展禮儀培訓活動(dòng)。結合三八節，我們行政工會(huì )組織全體教職工參加了“現代禮儀與教師形象”培訓，從“禮儀”的來(lái)園，名人與“禮儀”，學(xué)習“禮儀的方式”，到教師的“禮儀”，進(jìn)修學(xué)校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。
開(kāi)展三好教師爭創(chuàng )活動(dòng)。我們組織教師參加教育局師德視頻會(huì )議，積極響應教育局的號召，積極開(kāi)展“三好教師”評選活動(dòng)。我園費靜霞老師在爭創(chuàng )過(guò)程中，表現突出，被評為武進(jìn)區“三好教師”候選人，也是全區幼兒園中唯一的一位。結合“第七個(gè)師德建設月活動(dòng)”，我園開(kāi)展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動(dòng)，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，經(jīng)教師自主申報，事跡交流，全體教師無(wú)記名投票。最終，楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”。
開(kāi)展青年教師成長(cháng)論壇活動(dòng)。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量，她們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)生機，樂(lè )于進(jìn)取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學(xué)智慧，實(shí)現自我成長(cháng)，橫林中心幼兒園開(kāi)展了青年教師成長(cháng)論壇活動(dòng)。本次活動(dòng)先采用個(gè)性化自我介紹，接著(zhù)由13位青年教師結合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長(cháng)故事，最后以情景答辯的形式開(kāi)展。此次活動(dòng)內容豐富，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應。通過(guò)此次青年教師成長(cháng)論壇的精彩展示，充分展現了橫幼青年教師的風(fēng)采，展現了教育教育的激情與智慧。教育是一門(mén)藝術(shù)，師愛(ài)是教育的靈魂。愛(ài)在左，責任在右，讓青春與愛(ài)同行，讓責任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進(jìn)區第二屆青年教師成長(cháng)論壇比賽，并獲得了二等獎的好成績(jì)。
2. 專(zhuān)題培訓，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
一是組織《微視頻制作培訓》：章樺老師參加武進(jìn)區的培訓后，組織了幼兒
園全體教師的再培訓，節約了培訓成本，提高了教師運用信息技術(shù)的能力。
二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò )培訓，全體教師思想上高度重視，行動(dòng)上積極主動(dòng)，成果上共享共贏(yíng)。最后都提前看完培訓視頻，如期做完培訓作業(yè)，順利完成培訓考核。
三是組織教科研工作培訓：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫(xiě)作》的專(zhuān)題講座，讓老師了解了當前幼兒教育的先進(jìn)理念，明晰了課題研究的基本方法，掌握的論文寫(xiě)作的章法技巧，受益匪淺。
四是組織歌唱技能的培訓：邀請小學(xué)音樂(lè )專(zhuān)職教師三次來(lái)園作歌唱技巧的培訓，從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準等多方面進(jìn)行了現場(chǎng)指導和練習，效果非常好。
3. 師徒結對，教學(xué)相長(cháng)。
繼續開(kāi)展師徒結對的傳幫帶工程，督促切實(shí)履行師徒職責，發(fā)揮骨干教師
的引領(lǐng)作用，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會(huì )，師徒間的相互學(xué)習、交流、欣賞、鼓勵、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。
4. 學(xué)習交流，開(kāi)闊視野。
繼續采用“送出去，請進(jìn)來(lái)”的方式讓一些知名專(zhuān)家與教師對話(huà)，拓展教師視野。組織教師外出學(xué)習共80人次。
此外年級組針對不同的教師隊伍情況，積極開(kāi)展一些集體學(xué)習交流活動(dòng)。如中班年級組利用教師特長(cháng)開(kāi)展折紙技能和體育游戲交流活動(dòng);大班年級組開(kāi)展“好書(shū)推薦”“美文誦讀”等一些讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習交流，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。
5. 評優(yōu)活動(dòng)，一展風(fēng)采。
張晶和陳常青兩位老師參加常州市教科院組織的“幼兒園主題課程背景下的游戲評比”獲得了市二等獎的好成績(jì)。王維老師被評為常州市優(yōu)秀班主任，錢(qián)玲潔、楊菊老師分別被評為武進(jìn)區優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區德育先進(jìn)工作者。費靜霞老師被評為武進(jìn)區“三好教師”，楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進(jìn)區優(yōu)秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評為武進(jìn)區第六批骨干教師。秦怡華被評為武進(jìn)區衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人。楊敏被評為橫林鎮XX年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個(gè)人，趙晶在橫林鎮舉辦的主題為“人杰地靈，最美橫林”演講比賽中榮獲一等獎。
6. 創(chuàng )新模式，一課多研。
我們繼續開(kāi)展課題研究，利用年級組、教研組這兩個(gè)主陣地，創(chuàng )新教研模式，開(kāi)展多元化的專(zhuān)題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難，努力順應各個(gè)層面教師的需求，力求體現教學(xué)的真實(shí)性，研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、促進(jìn)作用。
審議式教研：以年級組為單位，對主題活動(dòng)的確定、內容的選擇、區域活動(dòng)的設置、家長(cháng)資源的利用等等進(jìn)行集體商議、審定，以形成較為成熟的主題，建構適合本園的課程;以集體備課組為單位，就一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)為切入點(diǎn)，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等等。
解惑式教研：中班數學(xué)教研組從“師幼互動(dòng)——如何有效應答?”這一問(wèn)題入手，開(kāi)展一些列教研：有學(xué)習文章作理論依據，有個(gè)案分析了解幼兒情況，有組內教師磨課精煉教師語(yǔ)言等，教研活動(dòng)中人人參與，在學(xué)習、觀(guān)摩、研討中解惑，在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的.過(guò)程中提升。
案例式教研：大班語(yǔ)言教研組就故事《小青蛙賣(mài)泥塘》進(jìn)行了三次研討活動(dòng)，針對教具的制作和利用、教師提問(wèn)和回應的有效、教學(xué)過(guò)程的設計和教學(xué)方法的運用、如何凸顯孩子學(xué)習的主體地位等開(kāi)展現場(chǎng)案例研究，一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。特別在第三研后采用了大家提出的建議，增加了一個(gè)小小辯論會(huì )后，課堂氣氛一下子就活躍了，孩子們各抒己見(jiàn)、熱烈爭辯，孩子真正成為學(xué)習的主人，活動(dòng)也達到了高潮。小班的計算、語(yǔ)言教研活動(dòng)也是如此。
診斷式教研：對小班三位新教師，通過(guò)每月的匯報課活動(dòng)，讓新教師自主備課，其他教師聽(tīng)課評課，針對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷，促進(jìn)其不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，在小班音樂(lè )一課多研中，抓準共性問(wèn)題進(jìn)行磨課、研討、反思、跟進(jìn)，取長(cháng)補短。
三、 開(kāi)展多元活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展
創(chuàng )設以幼兒為主體的學(xué)習游戲空間，組織豐富多彩的以幼兒為主體的活動(dòng)，為幼兒搭建多元化發(fā)展平臺，促進(jìn)幼兒個(gè)性成長(cháng)。
1.優(yōu)化一日活動(dòng)。以學(xué)前教育示范區創(chuàng )建為契機，我們讓教師學(xué)習了姐妹園一日活動(dòng)制訂的方法，調整并優(yōu)化班級的一日活動(dòng)，凸顯游戲的多樣性，減少活動(dòng)中的等待時(shí)間，加強了區域游戲的組織和開(kāi)展，開(kāi)展了班級語(yǔ)言特色活動(dòng)，真正體現一日活動(dòng)皆課程的理念，讓孩子得到充分的發(fā)展。下學(xué)期，園部組織了對各班的半日活動(dòng)進(jìn)行了全面的督導考核，考核結果與獎金直接掛鉤�？己诵〗M成員及時(shí)與教師反饋交流，揚長(cháng)補短，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。
2.組織踏青活動(dòng)。春天，各年級組根據孩子的特點(diǎn)、能力，帶孩子走出園門(mén)，與大自然和社會(huì )親密接觸，開(kāi)闊視野，接受鍛煉。小班去圩墩公園觀(guān)賞桃花，尋找春的腳步;中班同樣去圩墩公園郊游，但重點(diǎn)放在了和同伴交流、參觀(guān)展館等人文、社會(huì )實(shí)踐上;大班則組織了無(wú)錫動(dòng)物園“大手拉小手”的親子游，更多了體現了人與動(dòng)物、與環(huán)境人與人之間關(guān)系的了解和把握。
3.開(kāi)展比賽活動(dòng)。為促進(jìn)孩子生活學(xué)習能力的提高，抱著(zhù)人人參與、人人提升的原則，年級組開(kāi)展了各項比賽活動(dòng)。如小班的涂色比賽、中班的系鞋帶、寫(xiě)數比賽、親子賀卡制作比賽。
4.豐富常規活動(dòng)。大班年級組開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng)，幼兒合宿活動(dòng)，畢業(yè)典禮活動(dòng)。六一節，幼兒園舉行了幼兒藝術(shù)作品展和“大帶小”游園活動(dòng)。十二月，組織了第十四屆“小小運動(dòng)會(huì )”。
5.密切家園活動(dòng)。三月，小班開(kāi)展親子活動(dòng)“慶三八愛(ài)媽媽”，大班召開(kāi)了“幼小銜接”家長(cháng)會(huì )，四月，大班組織了無(wú)錫動(dòng)物園親子游，五月，中班向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。九月，召開(kāi)了小班新生家長(cháng)會(huì )，十月，中大班對家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了家園的交流，形成了家園的教育合力。
四、 細化后勤管理，促進(jìn)后勤工作穩步發(fā)展。
1.從細做好衛生保健工作。
堅持保教并重原則，一如既往做好衛生保健工作。一是把好晨檢入園關(guān)，根據要求規范操作流程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師或家長(cháng)聯(lián)系;二是嚴格消毒工作，做到責任到班、責任到人，加強檢查與督促，提高了消毒質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生;三是確保幼兒膳食均衡合理，每周認真制訂帶量食譜，做到品種多樣、搭配合理，營(yíng)養分析和伙食費收支情況及時(shí)在櫥窗和網(wǎng)站向家長(cháng)公布，增加幼兒伙食的透明度。四是做好傳染病的防控工作。春季，我們利用多種途徑向家長(cháng)宣傳傳染病的相關(guān)知識和防范措施，加強保教人員的培訓，切實(shí)做好預防工作，確保無(wú)傳染病蔓延。五是做好幼兒體格檢查和評價(jià)。按照要求定期做好幼兒身高體重的測量和評定，配合醫院做好六一體檢工作，完善保健臺賬資料。
2.從嚴做好安全防衛工作。
樹(shù)立“安全第一”的意識，實(shí)行“層層把關(guān)、防范第一、定人定崗”的安全工作管理模式，切實(shí)把幼兒園各項安全管理措施落到實(shí)處。首先，按照區教育局的要求，重新增訂和完善了幼兒園有關(guān)安全工作制度、安全園，重新層層簽訂了崗位安全責任書(shū)，落實(shí)了各項職責;其次，定期對幼兒園的房舍、設施、水電進(jìn)行安全巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;再次，繼續加強保教人員的安全防范意識，做到警鐘長(cháng)鳴。同時(shí)，確實(shí)提升幼兒的安全防范能力，在一日生活和教育教學(xué)中滲透安全保護的相關(guān)教育，3月底開(kāi)展了一次疏散逃生演練，4月初開(kāi)展了為期一周的“孩子安全無(wú)小事，平安幸福笑哈哈”安全系列活動(dòng)，11月中旬，又開(kāi)展了一次消防疏散演練。
3.從實(shí)做好服務(wù)保障工作。
堅持對后勤人員進(jìn)行有計劃的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高她們的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議，總結和分析工作中的得失，發(fā)揚成績(jì)，整改問(wèn)題，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期，組織食堂人員進(jìn)行食品安全只是考試，組織保育員開(kāi)展了講故事比賽，通過(guò)崗位練兵的方式促進(jìn)后勤人員專(zhuān)業(yè)技能的提高。后勤人員都能做到團結一致，互幫互助，服從分配，盡心盡責。服務(wù)意識有了提升，服務(wù)質(zhì)量有了保障。
4.從全做好檔案管理工作。
切實(shí)加強幼兒園檔案室建設，充分認識檔案在幼兒園建設、管理和發(fā)展中的重要作用，堅持以法治檔。上半年，進(jìn)一步明確了檔案資料收集的責任人，明確了檔案資料的收集整理要求，做到資料齊全、有序，歸檔規范、完備。下半年，進(jìn)一步更新了檔案管理制度，增添了照片檔案管理人員，增強了檔案管理措施，完善了檔案管理材料，建立豐富了家庭檔案，使我園檔案工作更上層樓。在12月中旬的省檔案三星級規范建設中獲領(lǐng)導專(zhuān)家的一致好評，并以98分的高分順利通過(guò)驗收。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結11
這半年來(lái)的工作已經(jīng)結束，還是需要進(jìn)一步調整好狀態(tài)的，我作為一名副園長(cháng)我感覺(jué)自己在這半年來(lái)的工作當中學(xué)習了很多，對自己各個(gè)方面都有一個(gè)不小的突破，我也是能夠意識到這些細節，上半年來(lái)還是有很多東西要去做好的，在這方面應該主動(dòng)一點(diǎn)，我們的園內的工作也是進(jìn)行的不錯，家長(cháng)們也是非常的配合我們工作，上半年還是比較順利的，工作也告一段落我需總結一番。
首先是在工作當中我認為還是可以進(jìn)一步調整好的，我們園內一直都是非常認真的在處理好孩子們的事情，配合園長(cháng)我在上半年也是工作任務(wù)很多，要是安排各個(gè)的老師的工作，還有園內的后勤工作，這些斗志直接由我負責，我也是能夠感受到自己的變化，這半年來(lái)是有非常大的突破，作為一名副園長(cháng)，我在這方面真的是應該主動(dòng)一點(diǎn)去做好相關(guān)的本職工作，未來(lái)還是會(huì )有很多事情要去做好的，這半年是一個(gè)重要時(shí)刻，我需要好好的.把握好，在這半年來(lái)的工作當中這也是我需要仔細做好的。
安全工作方面半年來(lái)，幼兒園的安全工作一直都是做的非常的不錯，我們園內老師都是認真的在和孩子們講解安全問(wèn)題，保證孩子們的日常安全，這是工作重點(diǎn)，再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應，剛剛來(lái)到園內有很多是事情需要慢慢的適應，所以說(shuō)這方面也是我需要重點(diǎn)安排的工作，半年來(lái)確實(shí)是有了非常多的提高，對于我而言還哈斯需要把這些細節歸納到位，我也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識，這是我對自己的工作的一個(gè)認可，也是下一階段的需要去努力做好的工作，作為一名幼兒園副園長(cháng)我一直都感覺(jué)自己的責任大，需要去做好的事情也是非常的多，現在包括未來(lái)都是需要努力的。
當然半年來(lái)回顧不足也是可圈可點(diǎn)，在工作當中有的時(shí)候也是會(huì )分配的不合理在時(shí)間方面做的不是非常的好，這一點(diǎn)是需要重視起來(lái)的，再有就是在工作當中也會(huì )遇到一些問(wèn)題，跟園內的任課老師工作的一個(gè)默契度，還需要進(jìn)一步的融洽，作為一名副園長(cháng)我甚至工作的重要性，我肯定會(huì )提高精神，在工作當中這些是必然要求調整的，也是需要慢慢的磨合，我一定會(huì )把這些工作做好，接下來(lái)做的更加細心，完善工作的一些不足，下半年把幼兒園工作做的更好。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人工作總結12
20xx年6月我被##處聘任為向陽(yáng)幼兒園副園長(cháng)。20xx年元月歸屬公共事業(yè)處，我被公共事業(yè)處聘任為整合后的向陽(yáng)幼兒園副園長(cháng)。20xx年8月被公共事業(yè)處黨委任命為五七幼兒園黨支部書(shū)記兼副園長(cháng)。這一年，在處領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在全體教師的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(cháng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對自己的工作進(jìn)行了總結與反思，現匯報如下
一、主要成績(jì)
1、3月被評為##處巾幗標兵；20xx年9月被評為優(yōu)秀教師。
2、負責指導設計教師教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)奧運》、《各行各業(yè)》在處優(yōu)質(zhì)課競賽中分別獲二、三等獎。幼兒繪畫(huà)作品《恐龍回來(lái)了》等4幅作品在省教育廳組織的兒童“小畫(huà)家”繪畫(huà)比賽活動(dòng)中分別獲得金獎1、銀獎2、銅獎3名；
3、承擔并負責的《學(xué)前雙語(yǔ)師資培訓研究》課題6月在雙語(yǔ)課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗交流。課題的開(kāi)展與組織工作受到了省教委領(lǐng)導的一致好評。
4、成功策劃、組織并舉辦了《走進(jìn)社區手拉手文藝匯演》、《幼兒秋季運動(dòng)會(huì )》、《大班幼兒走進(jìn)社區尊老敬老活動(dòng)》、《家園教育教學(xué)交流活動(dòng)》、《家園同步迎新年聯(lián)歡活動(dòng)》、《珍愛(ài)生命、遠離火災幼兒大型消防演習活動(dòng)》《慶六一大型廣場(chǎng)文藝匯演》等大型活動(dòng)。
二、具體做法：
1、更新教育理念，提高教師整體素質(zhì)。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，按照《綱要》的指導思想和基本要求，轉變教師的教育行為。
一年來(lái)，組織舉辦了園教師《綱要》基本知識、幼兒雙語(yǔ)、蒙氏數學(xué)、蒙氏閱讀、電教片制作和新教材培訓。成功舉辦了《蒙氏數學(xué)》《蒙氏閱讀》家長(cháng)培訓班。在落實(shí)《綱要》中，我每月定時(shí)或不定時(shí)深入各分園及班級做好檢查與指導工作：
一是注重教育環(huán)境的創(chuàng )設，指導班級教師充分利用走廊墻面、幼兒活動(dòng)室墻面，將教育內容以鮮艷色彩構圖，讓每一面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。
二是注重多方面教育內容和各種教育手段的交互作用。堅持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實(shí)際情況，我定期組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)：
一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結合，通過(guò)一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內在的學(xué)習動(dòng)機，讓教師學(xué)會(huì )運用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設疑表述法，來(lái)構建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂(lè )于表達；
二是加強探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線(xiàn)，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使教師為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng )設探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習內容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習探究過(guò)程中，不斷展示幼兒研習活動(dòng)的各項紀錄、成果和美工的作品，使學(xué)習環(huán)境具有較強的可視性。
三是重點(diǎn)抓保育員開(kāi)展“科學(xué)育兒”專(zhuān)題研究，和保健醫生分析研究幼兒的心理健康問(wèn)題，制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計劃，并將每周一定為由保育員組織開(kāi)展幼兒心理健康教育和一日常規培養教育活動(dòng)日。
四是做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。
我和分園業(yè)務(wù)園長(cháng)及總園年級主任共同商量充分整合各種資源，本著(zhù)尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區、家庭的合作，共創(chuàng )育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養幼兒良好的社會(huì )情感如：組織大班幼兒開(kāi)展幼小銜接“參觀(guān)小學(xué)”和“參觀(guān)井場(chǎng)”活動(dòng)對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)油田的.教育，結合安全周開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠離火災”大型消防安全演習活動(dòng)，走進(jìn)社區開(kāi)展尊老敬老共度歡樂(lè )重陽(yáng)節活動(dòng)；成功舉辦慶六一文藝會(huì )演和走進(jìn)社區攜手共創(chuàng )美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng)、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì )”參觀(guān)郵局；超市購物，種植飼養等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì )。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng )新精神。達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
2、規范總園與分園的教育教學(xué)統一管理。今年初，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過(guò)集中優(yōu)勢，整合資源，優(yōu)化內部結構，我結合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強幼兒園教育教學(xué)管理，提高教師整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jì)。
一是規范了教師的計劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設以及備課本和各項資料的檢查進(jìn)行了統一規定與要求；
二是成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導小組；即制定出統一檢查考核標準組織分園業(yè)務(wù)園長(cháng)定期或不定期的對總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查（聽(tīng)評課、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設、幼兒測評等）。
三是統一培訓共同提高；即在各園開(kāi)展培訓工作的基礎上由總園統一安排集體培訓：（由油建分園承擔電教片制作培訓、請武漢藝童早期教育中心對教師進(jìn)行蒙氏數學(xué)、蒙氏閱讀培訓；使每位教師能持證上崗。）做到統一常規管理，統一備課要求、統一一日活動(dòng)作息要求、統一考核檢查。針對各園實(shí)際，成立了以業(yè)務(wù)園長(cháng)和教學(xué)骨干為主的中心教研組，縱向建立了三級教研網(wǎng)絡(luò )（中心教研組——園級教研組——年級教研組），重點(diǎn)針對各園存在的共性問(wèn)題，擬定教研重點(diǎn)，每月各分園承擔重點(diǎn)課題，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢，定期開(kāi)展園際交流。橫向成立了以學(xué)科為主的教研組，重點(diǎn)針對各學(xué)科中存在的共性問(wèn)題，擬定教研重點(diǎn)，每月開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，對各班主題環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設、幼兒能力發(fā)展情況進(jìn)行統一檢查——評比——反饋。今年“六一”，向陽(yáng)幼兒園在文化廣場(chǎng)舉行了“快樂(lè )的生活，舞動(dòng)的節日”文藝匯演。我積極組織、大膽策劃并和各分園園長(cháng)、副園長(cháng)一起共同商討活動(dòng)方案，統一協(xié)調，演出獲得了成功，受到了家長(cháng)的一致好評。
四是抓教師素質(zhì)。結合工作實(shí)際采取討論式、團體式、互動(dòng)式、體驗式、觀(guān)摩式、小組式、反思性學(xué)習等多樣化的培訓方式，開(kāi)展“每周一文”、“每日一題”等自學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展了“主題反思交流活動(dòng)”、“環(huán)境創(chuàng )設評比”、“新課程論文評比”、“電教片制作培訓”、“幼兒園英語(yǔ)培訓”、“蒙氏數學(xué)培訓”“蒙氏閱讀培訓”“教師優(yōu)質(zhì)課競賽”“教師專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)競賽”、“保育員技能競賽”等培訓競賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
3、扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)。不斷加強幼兒園教育教學(xué)研究，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織分園園長(cháng)、教學(xué)主任結合一日教學(xué)活動(dòng)中的難點(diǎn)組織制定教研計劃；將園本課程和生成課程有機的結合并落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。組織并開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)并對教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導尋找出較好的解決辦法。
4、狠抓班級常規管理，強化質(zhì)量意識。
一是定制度。結合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規細則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。
二是定目標。結合各年齡幼兒的特點(diǎn)，我確定了各年齡班常規教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓游戲活動(dòng)常規，大班抓學(xué)習習慣培養。
三是定內容。將各年齡幼兒的常規目標分階段細化，將每月班級常規考核內容下發(fā)到各園，各園有目的、有計劃地對幼兒常規進(jìn)行培養，每月末召開(kāi)分園業(yè)務(wù)園長(cháng)、主任會(huì )議對各園班級常規管理進(jìn)行經(jīng)驗交流與考核，并對各園常規工作進(jìn)行考核公布。
一份耕耘，一份收獲，一年來(lái)在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新，促進(jìn)了教育教學(xué)效果更優(yōu)化，在20xx年學(xué)期末幼教科教育教學(xué)質(zhì)量檢查和教育處教育教學(xué)督導評估中，我園的教育教學(xué)質(zhì)量考核均取得第二名的好成績(jì)。牢固樹(shù)立了向陽(yáng)幼兒園品牌形象。
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