校本課程輪滑教學(xué)總結
輪滑是很棒的代步工具，下面是關(guān)于校本課程輪滑教學(xué)總結范文，供大家參考!
校本課程輪滑教學(xué)總結【1】
為融合學(xué)校的辦學(xué)理念，確立了校本課程開(kāi)發(fā)的方向。
學(xué)校的思路是，讓輪滑運動(dòng)立足學(xué)校特色，促進(jìn)校園文化的形成，建立學(xué)校體育特色項目，培養學(xué)生運動(dòng)興趣和愛(ài)好，使學(xué)生養成具有一定耐挫力、獨立性、奮發(fā)向上、敢于競爭的良好人格。
培養學(xué)生良好的鍛煉習慣和終身體育意識。
我校輪滑隊歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了豐碩的一個(gè)學(xué)期，下面把這學(xué)期的訓練進(jìn)行總結如下：
一、成立與訓練過(guò)程：
根據《新課程標準》的指導思想，融合學(xué)校的辦學(xué)理念，確立了校本課程開(kāi)發(fā)的方向。
學(xué)校的思路是，讓輪滑運動(dòng)立足學(xué)校特色，促進(jìn)校園文化的形成，建立學(xué)校體育特色項目。
在訓練過(guò)程中，結合我校的學(xué)生身體素質(zhì)特點(diǎn)和環(huán)境，制定了適合我校學(xué)生訓練的計劃，開(kāi)學(xué)初期，只教輪滑的基本功，讓學(xué)生打下好的輪滑底子，為以后學(xué)習輪滑奠定基礎，中期學(xué)習輪滑
的技術(shù)技能，加強學(xué)生的體能鍛煉，后期學(xué)習賽場(chǎng)經(jīng)驗，以及技巧，規則。
讓學(xué)生了解比賽。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦訓練，學(xué)生能熟練掌握并表演出輪滑的基本動(dòng)作，能很熟練并能進(jìn)行表演直道滑行。
能順暢的進(jìn)行彎道滑行，并且能動(dòng)作規范。
能熟練的掌握停止法和向后滑行。
校輪滑隊每天下午5點(diǎn)到6點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)、體育館進(jìn)行訓練，風(fēng)雨不誤，學(xué)生們都能刻苦訓練，身體體能上、運動(dòng)技能上、賽場(chǎng)經(jīng)驗上都得到了很大的提高。
學(xué)生的輪滑裝備也有很大的提高，并在市區多次運動(dòng)會(huì )中進(jìn)行表演。
極大的鼓舞了我校輪滑隊的士氣。
二、存在的不足：
1.訓練隊的人員不足。
由于我校學(xué)生升源比較復雜，所以訓練隊員的挑選有些困難。
2.訓練隊員的訓練時(shí)間不能保證。
主要是班主任怕耽誤學(xué)習，不讓學(xué)生訓練。
三、改進(jìn)措施：
1.積極主動(dòng)的進(jìn)行運動(dòng)員的挑選，挖掘有潛力的學(xué)生。
2.積極跟班主任溝通，和學(xué)生家長(cháng)溝通，確保學(xué)生訓練時(shí)間。
3.在學(xué)校操場(chǎng)上創(chuàng )設好的技能訓練場(chǎng)地，確保學(xué)生安全和訓練精力。
4.積極的進(jìn)行梯隊建設，確保輪滑隊員的后繼力量。
校本課程輪滑教學(xué)總結【2】
本學(xué)期，我帶的校本課程是輪滑。
本學(xué)期即將結束，我將本學(xué)期的工作總結如下：
一、合理利用校內現有師資場(chǎng)地設施，開(kāi)展特色輪滑課程
我校的操場(chǎng)使用面積豐富，并且是塑膠場(chǎng)地，一方面可以讓孩子初次接觸輪滑可以在這些摩擦力較大的地面站的更穩當，另一方面比較安全，即使是摔倒，受到的傷害也是很小的。
二、堅持安全第一，孩子第一，課堂第一，確保輪滑教學(xué)順利進(jìn)行
為保障每一個(gè)孩子都能得到鍛煉，我精心準備每節課的教案，沒(méi)有缺過(guò)一節課，每次上課都親自把道具擺上，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的訓練過(guò)程。
三、合理安排教學(xué)進(jìn)度，精心設計課堂組織形式
根據每個(gè)學(xué)生的基礎不同，我主要安排以滑帶練，以游戲代活動(dòng)。
偶爾會(huì )用計時(shí)器激勵同學(xué)們把速度提升，鼓勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。
四、我吸收新成員的同時(shí)，讓老隊員帶領(lǐng)新隊員練習，結成對子，督促新成員的練習，調動(dòng)老隊員的積極性。
本學(xué)期的工作即將結束，我們輪滑課程的同學(xué)也有很大成績(jì)。
我會(huì )在今后的工作中揚長(cháng)避短，繼續完善我的工作。
相信在我們學(xué)校的師生共同努力下，輪滑校本會(huì )越辦越好!
校本課程輪滑教學(xué)總結【3】
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體發(fā)展個(gè)性和潛能、提高綜合素質(zhì)教育，使其潛能得到最充分的發(fā)揮，培養創(chuàng )新人才，培養富有個(gè)性的人才。
結合少年兒童天真活潑、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格和特點(diǎn)，為學(xué)生運動(dòng)和學(xué)習創(chuàng )設良好的空間，同時(shí)培養學(xué)生自學(xué)、自練、自評能力和積極參與的意識，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并從體育鍛煉中體驗到成功的
喜悅，特開(kāi)設了《輪滑》校本課程，這項活動(dòng)的開(kāi)展可以使學(xué)生組織紀律性不斷增強，集體主義精神得到升華，從而促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成，同時(shí)也陶冶了美的情操，鍛煉了意志品質(zhì)，提高了心理素質(zhì)，對工作和學(xué)習起到促進(jìn)作用。
活動(dòng)開(kāi)展的主要方式是在周三的校本課上的集體訓練與自由活動(dòng)的個(gè)人練習相結合，通過(guò)會(huì )滑的、滑得好的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生，鼓勵組成幫扶對子，互相學(xué)習、互相提高，使班級學(xué)生掌握輪滑的特點(diǎn)及技術(shù)，形成了一定的特色。
與此同時(shí)，我也做好了安全防護的工作，強調學(xué)生在活動(dòng)時(shí)做好安全措施，帶好護具，并親自檢查是否牢靠，無(wú)護具的堅決制止其做高難的動(dòng)作。
另外，力爭做到學(xué)生活動(dòng)親自跟隨，隨時(shí)防護可能出現的以外情況，以次來(lái)避免可能發(fā)生的意外傷害事故，讓學(xué)生安全、快樂(lè )活動(dòng)。
輪滑活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)了學(xué)校的全面素質(zhì)教育工作，為培養新時(shí)代全面發(fā)展人才，營(yíng)造學(xué)生全面、健康、快樂(lè )成長(cháng)的教育氛圍，起到了強力地推動(dòng)作用。
1、輪滑活動(dòng)啟迪了孩子們的智力，增強了孩子們渴求知識的濃厚興趣。
輪滑的技巧性很強，運動(dòng)中需要用腦，注意力要集中，孩子們在學(xué)輪滑的同時(shí)，也找到了學(xué)習的方法，提高了學(xué)習質(zhì)量。
2、輪滑活動(dòng)鍛煉了孩子們的意志品質(zhì)，樹(shù)立了頑強拼搏的精神使他們有了一種永爭第一的上進(jìn)心，激流永進(jìn)。
他們通過(guò)跌倒了爬起來(lái)再練的過(guò)程，提升了戰勝各種困難的勇氣和堅持到底的毅力。
3、輪滑活動(dòng)培養了孩子們的集體主義和團結友愛(ài)協(xié)作精神。
運動(dòng)中互相鼓勵、互幫互學(xué)、互相關(guān)愛(ài)的場(chǎng)面層出不窮。
同時(shí)，這一現象在學(xué)校的各項工作中明顯增多。
4、輪滑特色活動(dòng)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，增強了學(xué)生的體質(zhì)。
通過(guò)該項活動(dòng)，學(xué)生的免疫力普遍增強，生病率比過(guò)去大幅下降。
5、輪滑活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(cháng)之間的和諧關(guān)系，形成了學(xué)校家庭教師學(xué)生家長(cháng)學(xué)校這樣一種和諧關(guān)系鏈條，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育工作。
6、輪滑活動(dòng)贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的喝彩。
孩子們的變化明顯，孩子們不僅在運動(dòng)中得到了快樂(lè )，收獲了健康，而且學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了認知，改變了過(guò)去的不良行為習慣，熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、助人為樂(lè )、尊敬老人等文明禮貌的行為蔚然成風(fēng)，培養了孩子健全的人格和良好的行為習慣。
活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位，充分注意學(xué)生身體條件，興趣愛(ài)好和運動(dòng)技能方面的個(gè)體差異，努力激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康意識，鍛煉習慣的養成，從
而樹(shù)立“健康第一”的思想，使大批朝氣蓬勃的學(xué)生茁壯成長(cháng)，收獲了很好的效果，這樣的有意義的活動(dòng)我們也會(huì )繼續開(kāi)展并力求有所突破，取得更大的成績(jì)。
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