學(xué)年上學(xué)期高三歷史教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年上學(xué)期高三歷史教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
xx學(xué)年度，根據學(xué)校要求，按照學(xué)校高三年級部和歷史備課組的各項具體工作安排，認真開(kāi)展教學(xué)工作，尤其是在進(jìn)行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力工作，基本完成了高三上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
一、參加備課組工作情況
本學(xué)期高三歷史備課組由三位教師組成。根據學(xué)校對教師教研工作的安排，努力探討適合本組的教學(xué)方法。和全組教師在本組內做到“四個(gè)統一”：統一教研、統一進(jìn)度、統一考試、統一閱卷。
按照學(xué)校教務(wù)處統一安排，高三歷史備課組每星期四下午進(jìn)行集體備課，在備課組工作會(huì )議上，圍繞下星期教學(xué)工作準備好課件，教學(xué)三案，相關(guān)練習，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù)，同時(shí)在教研組范圍內，完成教研安排的聽(tīng)課，驗評等工作。
二、主要工作情況
1、據本年度教學(xué)工作計劃，明確了本學(xué)期和本學(xué)年的備課組活動(dòng)安排和任務(wù)，并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節進(jìn)行總體設計。根據教學(xué)計劃要求，有計劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2、日常任務(wù)主要是兩項：一是總結上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學(xué)進(jìn)度和工作安排。在進(jìn)行集體討論的基礎上，按照備課組安排承擔專(zhuān)題主備課任務(wù)，就某一課題談設想和具體的教學(xué)打算，并準備好相關(guān)資料。在下次備課組會(huì )議上，進(jìn)行交流反饋，進(jìn)行教學(xué)反思。
3、學(xué)習衡水一中經(jīng)驗，學(xué)習備課組長(cháng)關(guān)于高考研討會(huì )的傳達內容，注重對高考形勢的研究，力爭教學(xué)的針對性和有效性。
同時(shí)認真學(xué)習理論知識，把新課程理念貫徹到具體的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，高考勢必進(jìn)一步體現新課程、新理念，對新教材的研究極其重要。通過(guò)對各省市試卷分析，了解他們對新課程的研究動(dòng)態(tài)，盡量掌握新課程的命題特點(diǎn)。
4、基本按時(shí)完成階段性測試，備課組要求完成的作業(yè)（單元測試，評估練習，師說(shuō)，大聯(lián)考……），每次考試后認真分析存在問(wèn)題，講解訂正。強調工作的細致和實(shí)效，重過(guò)程。本學(xué)期的幾次階段性測試中，都能夠貫徹以上工作思路，從一學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，11班成績(jì)較差，還得做更大努力。
三、下學(xué)年努力方向
1、關(guān)注“熱點(diǎn)”問(wèn)題，了解各地研究成果歷史考試具有明顯的時(shí)代性與現實(shí)性，“以史為鑒”是歷史課的重要社會(huì )功能，復習過(guò)程中，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，在歷史練習中加大練習力度。
2、精選精練
要在最短的時(shí)間內達到最好的效果，精選精練是關(guān)鍵。教師要對練習的好壞做出明確的判斷，必須充分地對近年來(lái)各地的高考試題進(jìn)行認真研究，把握高考命題的趨勢；另外，根據當前的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，結合歷史學(xué)科的內容，精選練習。
3、強化訓練
練習對提高學(xué)生應考能力很重要，學(xué)生不僅需要扎實(shí)的基礎知識，還需要在練習中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習應注意以下幾點(diǎn)：
學(xué)生根據高考考試時(shí)間進(jìn)行嚴格的時(shí)間限制；特別是文綜考試，政治，歷史地理三科時(shí)間分配要科學(xué)。認真研究高考試題答案，了解答題要求；注意答題規范，做到要點(diǎn)化、序號化、段落化；講練結合，及時(shí)反饋。
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