工作室年度總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的工作室年度總結，歡迎閱讀與收藏。

工作室年度總結1

　　一年來(lái)，我帶領(lǐng)工作室的伙伴們逐步成長(cháng)。時(shí)間匆匆流逝，轉眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學(xué)習和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。

　　一、積極學(xué)習

　　在這一年中，我按照《名師工作室管理細則》的具體要求認真地學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細讀了蘇霍姆林斯基編著(zhù)的《給教師的一百條建議》一書(shū)，并做了一萬(wàn)余的學(xué)習筆記，并寫(xiě)出了心得，發(fā)至我的工作室網(wǎng)站及博客中。在工作中嘗試著(zhù)把教育家、專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐，用教學(xué)理論指導自己的教學(xué)，并結合自己的特點(diǎn)和研究主題，不斷探索并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、努力實(shí)踐

　　1、積極開(kāi)展并嘗試高效課堂的實(shí)踐與研究，勇于承擔名師工作室的研究課和學(xué)校對外公開(kāi)課。

　　2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動(dòng)、培訓，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準，在培訓活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

　　3、積極參加聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，積極參與到集體備課與研磨課活動(dòng)當中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流，真正模范的.起到了名師的輻射帶頭作用。

　　從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。 一年中在校聽(tīng)課評課20多節，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，發(fā)揮了名師的作用，同時(shí)使自己的教育教學(xué)水平也有了再次提高，通過(guò)聽(tīng)課評課也再次使我認識到年輕的教師，真正需要我們去帶動(dòng)，去幫助使其盡快成長(cháng)為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。 在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動(dòng)地配合章丘市圣井中心學(xué)校的校級領(lǐng)導組成評委，多次參加各組室的聽(tīng)課研磨活動(dòng)，使那里的老師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高，教師的觀(guān)念也有了一定的升華，深受當地領(lǐng)導和老師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。

　　三、不斷反思

　　在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應要努力追求的：

　　1.當好教學(xué)活動(dòng)的組織者

　　在學(xué)習和研究中，我認為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習的能力。要把探究的機會(huì )交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動(dòng)，還不習慣參與到學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，及時(shí)了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。

　　2.做好一個(gè)深受學(xué)生喜歡的"引路人 " 一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設計每一次導學(xué)案的目標、內容，同時(shí)加強自學(xué)方法的指導。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習路上的引路人。

　　四、努力教研

　　雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參加高效課堂的課題研討活動(dòng)，"xx"省級課題: 教師教學(xué)策略與學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養已經(jīng)結題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：《優(yōu)秀班主任工作個(gè)案和工作規律探索與研究》，正在積極的研究準本工作中。 通過(guò)反思，我發(fā)現想成為一名專(zhuān)業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。"讓學(xué)習成為自己的習慣"是我下階段的目標，只有做學(xué)習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實(shí)現人生的價(jià)值。

　　一學(xué)年度的工作結束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。

工作室年度總結2

　　20xx年12月3日，我有幸成為廣東省名班主任蔣xx工作室的學(xué)員之一，為期2年。驀然回首，2年似乎彈指間就過(guò)去了，感謝工作室這個(gè)平臺，感謝各位成員及學(xué)員老師，特別感謝蔣xx老師，這2年來(lái)讓我成長(cháng)得很快，也學(xué)到了很多、很多。蔣老師還邀請我2014年5月21日在工作室活動(dòng)時(shí)作班級管理經(jīng)驗分享，說(shuō)實(shí)在，當我接到蔣xx老師盛情邀請的電話(huà)，我既感動(dòng)而又難為情。感動(dòng)的是蔣老師對我的信任，難為情的是在這么多能力和實(shí)力出色的同行面前班門(mén)弄斧，擔心擔當不起此重任。所以，我是懷著(zhù)誠惶誠恐的心情說(shuō)了自己一些粗淺和稚嫩的做法，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有句句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，但我覺(jué)得在這兩年中，受益匪淺。作為“研究的平臺，成長(cháng)的階梯”，工作室為我的個(gè)人發(fā)展提供了機會(huì )，讓我成長(cháng)得很快，同時(shí)，也使我認識到自身的不足，明確了努力的方向�，F將兩年的工作做如下總結：

　　一、不斷地學(xué)習，加強和提高了理論修養。

　　20xx年12月9日那天，工作室集中活動(dòng)，蔣老師要求每人選一本書(shū)回去讀，最后桌上的《班主任兵法》隨即引入我的眼簾，光看名字就覺(jué)得很有霸氣，拿到手后，翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，我便被蔣老師的暖心舉動(dòng)而感動(dòng)，書(shū)上貼了一張小巧精致的贈言：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋。贈言旁邊還附有一大束玫瑰，正所謂：贈人玫瑰，手留余香。此書(shū)中《實(shí)戰篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真實(shí)寫(xiě)照呢。真的是我們廣大班主任學(xué)習的好書(shū)啊，正如書(shū)本卷頁(yè)所說(shuō)：篇篇是美文，招招是良方。雖說(shuō)已是看完了《班主任兵法》一書(shū)，但書(shū)中還有很多值得我細細品讀、欣賞和推敲學(xué)習的地方，里面的一些管理教學(xué)方法一定會(huì )對我的班主任工作的開(kāi)展有很大的幫助。但我自己在理論上的知識遠遠不夠，只有不斷的'學(xué)習，加強理論修養，才能讓我自身的品味提高上升一個(gè)層次。

　　二、作為班主任，初步形成自己風(fēng)格的雛形。

　　通過(guò)此次參加蔣xx名班主任工作室的學(xué)習，我更加深刻的認識了班主任工作的艱辛和不易。聽(tīng)完李季教授的講座，讓我學(xué)到了許多一般專(zhuān)業(yè)培訓所學(xué)不到的東西。第一次聽(tīng)了李xx教授《小故事，大道理》，《小視頻，大教育》等獨樹(shù)一幟的德育教育方法，我就愛(ài)了上它們，就一直在琢磨著(zhù)每一次的班會(huì )課要上些什么，給他們看些什么，要達到什么效果。實(shí)踐證明，這些方法教育學(xué)生非常有效。在上個(gè)月中考倒計時(shí)還剩60天的時(shí)候，看到孩子們學(xué)習狀態(tài)出現了疲態(tài)，學(xué)習成績(jì)好的越學(xué)越帶勁，成績(jì)不好的就得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間度日，我及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)主題為《堅持就是勝利》的班會(huì )課，在課上我運用了《小故事，大道理》這種方式，給他們講述了英國達人秀中相貌平平，運氣特差的保羅.波茨歷經(jīng)艱難險阻，堅持追求自己的夢(mèng)想，最終成為冠軍的故事，上完這一課后，學(xué)生深受感動(dòng)，對他們觸動(dòng)影響較大，如今學(xué)生們的學(xué)習也回歸了常態(tài)化。同時(shí)，學(xué)生們也愛(ài)上了我這種講故事明道理的方式。我覺(jué)得我要堅持下去，力爭形成自己的風(fēng)格。

　　三、存在問(wèn)題及今后努力方向。

　　對于我本人來(lái)說(shuō)，在這兩年期間我學(xué)到很多，但也發(fā)現很多不足之處，我個(gè)人的理論水平和實(shí)踐能力很低，對于教育的總結與反思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對本次的科研課題不知所措，就是因為平時(shí)少看書(shū)和不能靜下心來(lái)鉆研科研，導致沒(méi)辦法完成工作室布置的任務(wù)。

　　為此，今后我將力爭擠時(shí)間出來(lái)多讀書(shū)、多讀些教育案例、教育敘事和教育論文，同時(shí)把平時(shí)發(fā)生在自己身邊的身邊人身邊事記錄下來(lái)，整理成案例，要勤于實(shí)踐，勇于探索，爭取更大的成績(jì)。雖然說(shuō)作為學(xué)員工作室學(xué)習期滿(mǎn)兩年結束了，但這并不是終點(diǎn)，我將把這里作為起點(diǎn)，繼續努力，不斷進(jìn)取，不斷提升自身的科學(xué)素養和教育教學(xué)水平，為我市教育發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！

工作室年度總結3

　　我能成為數學(xué)名師工作室的一員，深感榮幸。光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉瞬間，一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，雖然忙碌，但我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)。這一年中，我積極參與我們數學(xué)名師工作室組織的各種教研活動(dòng)，共同研討各種教育教法，相互聽(tīng)課評課，取長(cháng)補短，在教育思想理念和教育技能方面都有了相應的提高，現將本學(xué)年的名師工作室工作作如下總結：

　　一、更新教育理念、提高教學(xué)素養

　　在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據工作室發(fā)展規劃和設立了工作室工作目標后，我們作了個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介，擬訂適合自己個(gè)人計劃和主攻方向，也為我們選了具有針對性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專(zhuān)業(yè)理論知識方面書(shū)籍，讓我們不斷加強理論學(xué)習。同時(shí)我在完成教學(xué)工作后，更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書(shū)和學(xué)習閱讀更多專(zhuān)業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過(guò)多次理論學(xué)習，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養，同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。

　　二、在思想上，以身作則，積極上進(jìn)

　　我時(shí)刻以名師工作室成員的標準來(lái)嚴格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，循循善誘。

　　三、堅持學(xué)習、努力工作

　　1.自我研修。教師教學(xué)要走向成熟，是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習的方式可以是豐富多彩的，而自我研修最有效，這一年，我參加了全國教師網(wǎng)絡(luò )研修，莊浪縣班主任培訓。

　　2.認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問(wèn)題，并根據工作室的目標制定以后的發(fā)展規劃和年度的學(xué)習、工作計劃，明確了專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長(cháng)，我在平時(shí)注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽(tīng)課學(xué)習與本校聽(tīng)課、也有對某一專(zhuān)題內容的網(wǎng)絡(luò )教研，班主任培訓等。

　　3.聽(tīng)過(guò)各位老師的優(yōu)質(zhì)課展示后，自己也虛心學(xué)習、請教，在長(cháng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、讀書(shū)交流為我的`課堂教學(xué)提供了理論支撐

　　為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平，我認真閱讀了《數學(xué)課程標準解讀》(20xx版)、《中學(xué)教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》《班主任漫談》等教育教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

　　五、存在的不足和今后努力的方向

　　通過(guò)一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐，我感覺(jué)名師的責任不僅僅是提高自己的教學(xué)水平和科研能力，還要提高自身的課程實(shí)踐能力，還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻力量，而這正是我所欠缺的！面對自身的不足，領(lǐng)導的信任，以及工作的現實(shí)需要，我不敢懈怠，只有更加努力。

　　新的學(xué)年開(kāi)始，我將繼續努力，立足本職，乘勢而上，再添新績(jì)�？傊�，名師工作室的學(xué)習為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習中要更加努力，向導師學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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