大學(xué)生自主實(shí)習工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生自主實(shí)習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生自主實(shí)習工作總結1

　　為期45天的實(shí)習落下帷幕了。在實(shí)習中，我的收獲很多，學(xué)習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。

　　我實(shí)習的學(xué)校是我們縣重點(diǎn)初級中學(xué)，新建的，活躍的，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校。在實(shí)習過(guò)程中，我珍惜這個(gè)機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習，提高了語(yǔ)文教學(xué)能力，更新了教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，提高了教學(xué)方面的修養。

　　實(shí)習期間，完成任務(wù)情況如下：聽(tīng)課30節，教案16篇，上課32節，考試兩次，綜合實(shí)踐課次數2次，參加班會(huì )6次，科研論文一篇。

　　下面，我對三個(gè)月的實(shí)習工作作以下總結：

　　一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：

　　作為一個(gè)初出茅廬的未來(lái)教師，我很珍惜這樣來(lái)之不易的提高自我的好機會(huì )。我在學(xué)校學(xué)習了語(yǔ)文授課方面的不少知識，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節。

　　在實(shí)習期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運用能力。實(shí)習過(guò)程中，我們可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，提高語(yǔ)文教學(xué)能力。來(lái)到實(shí)習地后，學(xué)校讓我擔任七年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課，我深深地感受到了與學(xué)校學(xué)習和見(jiàn)習的不同，經(jīng)歷了許多在學(xué)院沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。但是我虛心向各位老師求教，解決了問(wèn)題也提高了自己的教師能力。

　　二、實(shí)習態(tài)度方面：

　　我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習后，更端正自己的實(shí)習態(tài)度，抓緊機會(huì )，認真開(kāi)始了上課。樹(shù)立機會(huì )觀(guān)念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習學(xué)校的規章制度，自覺(jué)遵守校規校紀，接近配合學(xué)校的.安排部署，勝利完成了實(shí)習任務(wù)。

　　實(shí)習期間，不怕苦，不怕累，樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學(xué)習指導教師和其他教師，認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識，為未來(lái)的工作打好了基礎

　　三、教學(xué)實(shí)習方面：

　　學(xué)校給我安排兩個(gè)班的語(yǔ)文課，是七年級(1、2)班的課，這個(gè)學(xué)期已開(kāi)始就開(kāi)始上課了。接受任務(wù)后，我立刻動(dòng)身，認真準備，全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)。

　　上課前，做好了各項準備工作：聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽(tīng)指導老師的課，學(xué)習授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習組織課堂和課堂用語(yǔ)，具備了教學(xué)前的準備工作。

　　寫(xiě)教學(xué)計劃時(shí)，認真學(xué)習教材和教材分析材料，體會(huì )課本的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節。認真分課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運行。

　　寫(xiě)教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節和步驟，結合課改要求，結和學(xué)校的實(shí)際情況，結合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后，通過(guò)了指導教師的批閱。

　　上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬(wàn)認真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話(huà)語(yǔ)和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。

　　下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負責自己的學(xué)生。認真學(xué)習指導教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。

　　四、班級管理方面：

　　在實(shí)習期間，我是七年級(2)班的班主任，也是該班的語(yǔ)文老師。作為一個(gè)班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動(dòng)要全面負責。認真參加每周一的班會(huì )課和周五的總結會(huì )，學(xué)習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎實(shí)了基礎。

　　早讀和下午的自習時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習學(xué)生，解決學(xué)生的問(wèn)題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高了學(xué)生的凝聚力，提高了學(xué)生的團結意識，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問(wèn)題。

　　五、遵守紀律方面：

　　到實(shí)習學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規章制度，并認真學(xué)習，加強自身的紀律意識，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規校紀，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系，準假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準時(shí)參會(huì )，準時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅動(dòng)力和留下了良好的影響。

　　六、不足之處：

　　我相信將來(lái)我若是從事教師行業(yè)會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認真，我是負責任，我是積極，活躍，主動(dòng)，開(kāi)朗的教師，我對學(xué)生，對本本職工作有責任心，我有信心，我會(huì )跟上社會(huì )，發(fā)揮能力，展現出自己的力量，在這45天的實(shí)習實(shí)踐表明，我完全可以適應語(yǔ)文授課要求。但是作為實(shí)習生，我雖然基本上掌握了語(yǔ)文授課能力，但在教學(xué)上存在著(zhù)不少問(wèn)題。

　　一是寫(xiě)字不夠工整，雖然平時(shí)練粉筆字都寫(xiě)得很端正，但在課堂實(shí)踐中卻變樣了，這點(diǎn)還要加強練習;二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導，這個(gè)我沒(méi)能做到;三是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀(guān)原因，我沒(méi)有合他們全面的溝通，只限于學(xué)習方面的溝通了。

　　在這次實(shí)習中我學(xué)習了不少東西，樹(shù)立更正確的教育觀(guān)念，更好地轉變了教育觀(guān)念，為了以后的語(yǔ)文教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴格要求自己，謙虛學(xué)習，不停地學(xué)習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為教育的發(fā)展做出一份力量。

大學(xué)生自主實(shí)習工作總結2

　　xx年x月.x日，我領(lǐng)著(zhù)醫院xx-1班的學(xué)員正式開(kāi)始了他倆的頂崗實(shí)習環(huán)節。整整的二天的初期提前準備，大家一行.x本人于x月.x日中午.x走上了前去.x的飛機航班，正式開(kāi)始了前去國內的頂崗實(shí)習。

　　此次見(jiàn)習歷時(shí)四周，于4月15日完畢。針對大家工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生而言，此次頂崗實(shí)習至關(guān)重要。在諸位領(lǐng)導干部、教師的十分重視與全力支持、大家見(jiàn)習老師學(xué)生的通力合作下，此次頂崗實(shí)習開(kāi)展得很成功，獲得非常大，可是與此同時(shí)也具有一些問(wèn)題�，F將見(jiàn)習狀況匯總如下所示：

　　一、見(jiàn)習整體狀況詳細介紹

　　此次見(jiàn)習一共有.x名學(xué)員參與，我與xx.教師領(lǐng)隊。大家先后通過(guò)了.x、xx、.x、xx四座大城市，拜會(huì )了四大城市的著(zhù)名高等院校，關(guān)鍵以聽(tīng)名師講堂、參觀(guān)考察技術(shù)專(zhuān)業(yè)試驗室、同技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員座談交流為主導,參觀(guān)學(xué)習四大城市風(fēng)景名勝、文物古跡，各種名牌大學(xué)學(xué)校文化輔助。形式多樣，每一位同學(xué)們都獲益匪淺。

　　二、見(jiàn)習主要表現與實(shí)際效果

　　此次見(jiàn)習做到了頂崗實(shí)習的預估目地，為大家院校干了進(jìn)一步的宣傳策劃，與此同時(shí)也為院校獲得了優(yōu)良信譽(yù)，更主要的是學(xué)生們對自身、對自己的技術(shù)專(zhuān)業(yè)及其對大家祖國媽媽的特色文化都是有了更為客觀(guān)性地了解。在其中具體反映在三層面：

　　1、本身了解。在本次見(jiàn)習環(huán)節中，大家各自與上海同濟大學(xué)、天津理工大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了猛烈而更有意義的座談交流會(huì )。在溝通交流中，學(xué)生們踴躍發(fā)言，激情的討論著(zhù)自身的求職意向與人生目標，也恰好是根據那樣的.溝通交流，大家的學(xué)員認識到了自身與別的各種在校大學(xué)生中間的區別。也恰好是這類(lèi)觀(guān)念鼓勵了大家的學(xué)員，鼓勵著(zhù)人們的學(xué)員繼續努力!

　　2、技術(shù)專(zhuān)業(yè)了解。在各種名牌大學(xué)見(jiàn)習環(huán)節中，大家榮幸請到了工程管理專(zhuān)業(yè)的著(zhù)名權威專(zhuān)家為大家學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)題講座。在諸位權威專(zhuān)家的詳細介紹下，大伙兒清晰地了解到了大家技術(shù)專(zhuān)業(yè)在不一樣地區的不一樣功效，例如在大家技術(shù)專(zhuān)業(yè)關(guān)鍵以工程造價(jià)方位為主導，而上海市區則主要是以工程造價(jià)咨詢(xún)?yōu)橹鲗�，涉及到工程造價(jià)的角度卻非常少。這不但使大伙兒擁有更全方位的了解，與此同時(shí)也為我們的發(fā)展方向給予了大量地挑選。

　　3、中華民族文化產(chǎn)業(yè)的了解。在本次見(jiàn)習環(huán)節中大家給各位帶來(lái)了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并機構學(xué)員去參觀(guān)考察了咱們我國引以為豪的文物古跡及其四大城市的風(fēng)景名勝。根據此項主題活動(dòng)，大家學(xué)員對祖國的歷史文化藝術(shù)擁有進(jìn)一步的了解，極其重要。

　　三、見(jiàn)習中存在的不足與不夠

　　此次見(jiàn)習過(guò)程基本上成功，大家.x本人互幫互助，無(wú)論是團體或是本人都獲得了一定的考試成績(jì)，但仍有一些不夠非常值得大家高度重視，關(guān)鍵反映在下列層面：

　　1、沒(méi)有充分運用好學(xué)生干部的功效和管理權限。因為學(xué)員比較多，安全性

　　問(wèn)題至關(guān)重要，因此沒(méi)有太多的給學(xué)生干部權力下放和受權，造成班

　　里同學(xué)們無(wú)法在管理水平層面獲得更快的鍛練。

　　2、沒(méi)有提早創(chuàng )建嚴苛細膩的管理規定。參與本次見(jiàn)習的學(xué)員較多，因為沒(méi)有提早創(chuàng )建嚴謹的考勤制度，許多主題活動(dòng)都不可以按規定

　　的時(shí)間照常進(jìn)行，造成時(shí)間無(wú)法靈活運用。

　　總體來(lái)說(shuō)，根據此次頂崗實(shí)習，定期檢查推進(jìn)了學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)基本知識，更主要的是調查了一個(gè)班集。針對絕大多數生長(cháng)發(fā)育在.x的小孩，這全是她們第一次離去自已日常生活了20很多年的故鄉，前去生疏而又具有誘惑力的比較發(fā)達大城市。大伙兒發(fā)展見(jiàn)識，提高眼界，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能層面或是自己發(fā)展趨勢層面均有了較大的發(fā)展，總而言之這對我們而言是四年學(xué)校生活里較為獨特的一次感受!作為一名領(lǐng)隊老師，我獲得大量，與前兩年領(lǐng)隊見(jiàn)習對比，這一次更要我難以忘懷!我能認真梳理本次工作中，在以后的工作上再接再厲，持續充實(shí)自己，提升自己，爭得把此次領(lǐng)隊所獲得的工作經(jīng)驗更強的運用到之后的工作任務(wù)與學(xué)習培訓日常生活，把自己的作業(yè)做得更強!

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