自主實(shí)習報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的用途越來(lái)越大，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的自主實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。

自主實(shí)習報告1

　　實(shí)習的經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一段值得紀念的時(shí)光。這一天我踏進(jìn)了xx中學(xué)的校門(mén)。時(shí)光荏苒，此時(shí)的我身份不再是青澀的15、6歲的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬(wàn)分榮幸的作為一名實(shí)習教師走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習與我的學(xué)生們如何共處，學(xué)習如何能把我的知識傳授給我的學(xué)生。

　　一、實(shí)習概況

　　xx中學(xué)是一所農村中學(xué)，我實(shí)習的對象是初一年級學(xué)生，學(xué)生全部都是來(lái)自于農村。和城市環(huán)境的學(xué)生相比，學(xué)校的教學(xué)設施還不是很完善，師資力量相對匱乏，從而也導致了這里的學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，學(xué)習的能動(dòng)性不高。在為期四個(gè)月的實(shí)習生活中，我深感于自己的成長(cháng)和學(xué)習經(jīng)歷，克服了種.種困難，不僅體會(huì )到作為一名實(shí)習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學(xué)生的種.種心情。在實(shí)習過(guò)程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持，尤其是指導老師讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　這次實(shí)習主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這兩個(gè)工作中我受益匪淺。

　　(一)教學(xué)工作

　　教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習過(guò)程中，我主要是以聽(tīng)課為主，講課為輔。最開(kāi)始是先聽(tīng)指導老師講課，對自己進(jìn)行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗。指導老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時(shí)很緊張，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次鍛煉之后，對自己的狀態(tài)調整的還好�？偟恼f(shuō)來(lái)，上課時(shí)能夠把自己要強調的知識點(diǎn)梳理清楚，但仍然感覺(jué)自己缺少經(jīng)驗和技巧。

　　首先，對課堂時(shí)間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒(méi)有講完就聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲響了。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內容傳授給我的學(xué)生，但是卻忽略了一節課只有45分鐘，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內很好的消化和吸收。后來(lái)我總結，主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗，備課準購不充分，課程的時(shí)間安排不夠合理，講課的節奏感沒(méi)有把握到位，一堂課下來(lái)總有手忙腳亂的感覺(jué)，而且學(xué)生的收獲也甚微。當然經(jīng)驗需要慢慢積累，以后的講課和聽(tīng)課過(guò)程中，我都特別注重這個(gè)問(wèn)題。

　　其次，不能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫(xiě)知識點(diǎn)，甚至忽略了學(xué)生的存在，不知道要觀(guān)察學(xué)生的表情和眼神，觀(guān)察他們的回饋�？赡軐�(shí)習前，我的確太高估了學(xué)生的水平。初一的學(xué)生正是基礎學(xué)習的'過(guò)程，要有一個(gè)反復和強調的過(guò)程，操練對學(xué)生學(xué)習很重要，這樣才能使學(xué)生們對知識點(diǎn)掌握更牢靠。

　　第三，上課的過(guò)程中板書(shū)是不可或缺的，由于在實(shí)習之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫(xiě)什么內容，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地看其它老師的板書(shū)設計以及向其它老師請教，現在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書(shū)書(shū)寫(xiě)規則，能夠把清晰整齊的板書(shū)展示在學(xué)生面前了。

　　回顧這段時(shí)間的教學(xué)過(guò)程，自己收獲頗豐。感覺(jué)自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長(cháng)，也了解到了自己的不足�？傆幸惶煳視�(huì )站在講臺上，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，這段時(shí)間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹(shù)立了信心。

　　(二)班主任工作

　　在這兩個(gè)月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì )，組織活動(dòng)，監督學(xué)生們的自習課等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個(gè)班級。通過(guò)班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來(lái)越深刻。當然，作為一名實(shí)習班主任，雖然在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。

　　首先，沒(méi)有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生。實(shí)習之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺(jué)得，他們有問(wèn)題會(huì )想班主任提出，沒(méi)有人提出就應該是沒(méi)有問(wèn)題的。沒(méi)想過(guò)初中的學(xué)生正值青春期，自我意識開(kāi)始凸現了，很多事情不愿意講出來(lái)，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問(wèn)題。后來(lái)，我先和同學(xué)們見(jiàn)面、做自我介紹，向指導老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。

　　為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我采取主動(dòng)，抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。一周下來(lái)，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現了我們班是一個(gè)團結、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習成績(jì)好，氛圍好的班級并不見(jiàn)得是一個(gè)團結活潑的班集體，他們都是非�？蓯�(ài)的孩子�？偟膩�(lái)說(shuō)，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候，很多都舍不得，還給我送了紀念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍。

　　三、實(shí)習體會(huì )

　　不要歧視任何一個(gè)孩子。不可否認，在當今社會(huì )上這個(gè)問(wèn)題的普遍性和嚴重性，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴厲的批判。如今我有機會(huì )站在講臺上，第一次為人師表，我沒(méi)有辦法去回避這個(gè)問(wèn)題，在半年的實(shí)習過(guò)程中，我用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生就應該受到不公正的對待。這些90后的孩子自我意識特別強烈，三歲一個(gè)代溝，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深。我都盡量去了解他們，換位思考，體會(huì )他們的感受，尊重他們的要求，希望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的。這里是傳授知識的殿堂，是播撒種子的土壤，是每一個(gè)學(xué)生應該得到良好教育的地方。

　　四、實(shí)習總結

　　半年的實(shí)習時(shí)間飛速就過(guò)去了。雖然只有短短四個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上四年從來(lái)沒(méi)有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說(shuō)過(guò)，一名合格的老師三分的是專(zhuān)業(yè)知識的能力，還有七分是表達和傳授的能力。如果你專(zhuān)業(yè)知識很深厚，但是表達能力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零。對于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來(lái)我深有體會(huì )。初一的知識點(diǎn)相對來(lái)說(shuō)難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來(lái)不那么痛苦，這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師認真投入教學(xué)，學(xué)生積極熱烈的配合，這是一種很開(kāi)心很自豪的過(guò)程!實(shí)習雖然很辛苦忙碌，教學(xué)條件雖然簡(jiǎn)陋，但對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝xx中學(xué)給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助。

自主實(shí)習報告2

　　一、實(shí)習目的

　　進(jìn)入21世紀后，在深刻認識到人在社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)中的地位、作用的基礎上，人力資源在企業(yè)發(fā)展中的作用越來(lái)越凸顯。通過(guò)本次認識實(shí)習我們要不僅要深入理解什么是人力資源管理，更要在實(shí)習過(guò)程中去體會(huì )企業(yè)的人力資源管理，體會(huì )如何在管理過(guò)程中把“人”的因素作為管理的核心，實(shí)現以人為中心的管理。為第三學(xué)年的人力資源專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　二、實(shí)習內容

　　第一階段：首先了解xx集團的企業(yè)文化，以便在其人力資源部實(shí)習時(shí)跟大家更好的配合。

　　第二階段：制作公司本部及六個(gè)二級單位員工檔案，從最原始最基本的信息了解人力資源。最新人力資源管理實(shí)習報告最新人力資源管理實(shí)習報告。

　　第三階段：和指導老師及領(lǐng)導交流，結合公司實(shí)際了解和掌握人力資源管理理概念、部分實(shí)際戰略實(shí)施。

　　第四階段：收集相關(guān)資料，結合公司實(shí)際，通過(guò)實(shí)習調查，了解我國人力資源管理的現狀及未來(lái)發(fā)展趨勢;發(fā)現問(wèn)題，結合所學(xué)的理論知識，和指導老師進(jìn)行請教和探討。

　　第五階段：實(shí)習總結與思考，撰寫(xiě)實(shí)習報告。

　　三、實(shí)習心得

　　在書(shū)本上所謂人力資源管理，就是指運用現代化的科學(xué)方法，對與物力相結合的人力進(jìn)行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經(jīng)常保持比例，同時(shí)對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當的引導、控制和協(xié)調，充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現組織目標。這在我看來(lái)一直是個(gè)十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實(shí)習，在實(shí)際的運用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著(zhù)它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負責人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導班子的建設與管理，勞動(dòng)、人事、工資、保險、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓、人事檔案、勞動(dòng)保護、離退休管理等方面的工作。

　　我曾滿(mǎn)心滿(mǎn)目的期望，也曾以為人力資源的工作原來(lái)很簡(jiǎn)單，但我很堅定，無(wú)論領(lǐng)導給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理，我都要認認真真的去做，這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中獲益良多。也曾看到無(wú)數堆文件堆得我的桌面重重疊疊，我很苦惱，坐在辦公電腦面前時(shí)間長(cháng)了，脖子酸了，眼睛花了，重復單調繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數據處理底稿，我也看到了工作的果實(shí)來(lái)之不易!我頓然有了種飄然的感覺(jué)，那是喜悅。也就是在這樣無(wú)聲無(wú)息的作業(yè)中，我對人力資源的認識開(kāi)始著(zhù)無(wú)聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無(wú)聲的鍛煉。

　　當然，這個(gè)過(guò)程中我也曾遇到過(guò)很多困難，我前所未有的深刻的.體會(huì )到了能力的重要性，這里所指的能力不僅指自身已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過(guò)，都會(huì )做，很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習生涯中沒(méi)有涉及的，那時(shí)候便是體現一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了，如何在最短的時(shí)間內高效的學(xué)會(huì )并且完成任務(wù)成了當務(wù)之急。同時(shí)，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩，不驕不躁，要一步一步腳踏實(shí)地的走。

　　四、實(shí)習總結

　　為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習期，我做的工作內容變化不大，但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段，每個(gè)階段我都有不同的感受不同的收獲，歸為一句就是認識上有進(jìn)步。一個(gè)月下來(lái)，我心里默許著(zhù)這次實(shí)習的任務(wù)總算基本完成了。帶著(zhù)實(shí)習將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對大三的學(xué)習有了更高的激情。這次實(shí)習，是我第一次如此“親近”社會(huì )的實(shí)習，除了對人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認識以外，對我適應社會(huì )也是大有裨益的。當今社會(huì )，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習中才能進(jìn)步。對了，它還教會(huì )了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。

自主實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習目的

　　稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無(wú)疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機關(guān)—稅務(wù)代理機構—企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來(lái)到了泰安華岳稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期三個(gè)月（20xx-01-20至20xx-04-20）的實(shí)習。

　　二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　xxxxxx事務(wù)所是經(jīng)國家稅務(wù)總局批準，并在泰安工商行政管理局登記注冊的稅務(wù)中介機構，成立于20xx年。經(jīng)營(yíng)范圍：從事國家稅務(wù)總局頒發(fā)的《稅務(wù)代理試行辦法》中的十項業(yè)務(wù)（即：

　　1、辦理稅務(wù)登記、變更稅務(wù)登記和注銷(xiāo)稅務(wù)登記；

　　2、辦理發(fā)票領(lǐng)購手續；

　　3、辦理納稅申報或扣繳稅款報告；

　　4、辦理繳納稅款和申報退稅；

　　5、制作涉稅文書(shū)；

　　6、審查納稅情況；

　　7、建賬建制，辦理賬務(wù)；

　　8、開(kāi)展稅務(wù)咨詢(xún)、受聘稅務(wù)顧問(wèn)；

　　9、申請稅務(wù)行政復議或稅務(wù)行政訴訟；

　　10、國家稅務(wù)總局規定的其他業(yè)務(wù)）。這個(gè)公司規模不大，總共有二十個(gè)人左右，主要分為兩個(gè)部門(mén)，代理部和審計部，有3個(gè)注冊稅務(wù)師，審計部有十幾個(gè)員工。

　　三、實(shí)習內容及成果

　　剛去所里，所長(cháng)給我們進(jìn)行培訓，講稅收的政策，以及審計工作底稿如何做，代理記賬如何做等。我被分配到審計部，跟著(zhù)兩個(gè)老師（一個(gè)主審和一個(gè)助理）作審計,我叫他們王老師和小邱老師，她們都很照顧我，在實(shí)習中也教會(huì )了我很多東西。剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì )到了公司制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)雨無(wú)阻，對客戶(hù)體貼備至，只要客戶(hù)有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為客戶(hù)著(zhù)想。三個(gè)月的實(shí)習期讓我獲取了不少新知識也是鞏固了許多老知識，并通過(guò)親身實(shí)踐體驗，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。這三個(gè)月主要的工作是出去審計，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹，故現對所有審計程序總結如下：

　�。ㄒ唬�、審計準備階段

　　凡事預則立，不預則廢，為了進(jìn)一步規范財務(wù)審計程序,加強審計管理，提高審計質(zhì)量，須按照審計程序，在審計前制定詳實(shí)的審計計劃。

　　1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人；每有客戶(hù)要求審計，所長(cháng)級領(lǐng)導人物就會(huì )根據審計人員的時(shí)間安排情況，選中一個(gè)注冊稅務(wù)師來(lái)負責，同時(shí)給安排一個(gè)審計助理，每組都安排有一個(gè)實(shí)習生，組成審計小組。

　　2、審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時(shí)須準備的資料；我們出去審計通常被稱(chēng)為“外勤”，每次外勤前一天，會(huì )打電話(huà)和單位聯(lián)系，先尋問(wèn)一下單位的會(huì )計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好我們審計的場(chǎng)所，一般是會(huì )議室。

　　3.由被審計單位事先提供有關(guān)資料；審計資料一般包括營(yíng)業(yè)執照、稅務(wù)證、上年度審計報告、企業(yè)總賬，明細賬，資產(chǎn)負債表，原始憑證，記賬憑證等。

　　4.制定審計工作方案；負責審計的注冊稅務(wù)師具體安排各個(gè)小組成員的審計任務(wù)，所里一般每個(gè)小組成員的工作任務(wù)都已固定，助理負責小稅種的科目，如管理費用、營(yíng)業(yè)費用、財務(wù)費用和收入類(lèi)科目等，其他的.都由主審負責。

　�。ǘ�）、審計實(shí)施階段

　　1.查閱有關(guān)文件及會(huì )計資料，審查會(huì )計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動(dòng)情況，被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進(jìn)行審計。對有問(wèn)題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等。

　　2.按規定做好審計記錄，編寫(xiě)審計工作底稿，對需進(jìn)一步核查的問(wèn)題應及時(shí)調查、取證。審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來(lái)編寫(xiě)，保證審計底稿的完整，清晰，證據必須充分。

　�。ㄈ�）、審計報告階段

　　1、分析、整理、復核審計工作底稿，所里的客戶(hù)一般都是賬比較簡(jiǎn)單的，所以一天都能夠審完，如果是大單位就安排兩天時(shí)間，回到所里再分析、整理工作底稿。

　　2、撰寫(xiě)審計報告初稿，并提交討論審核后定稿，通過(guò)審計底稿，寫(xiě)審計報告初稿，并且經(jīng)過(guò)三級復核。

　　3、審計報告初稿送被審計單位征求意見(jiàn)，被審計單位有異議的即時(shí)告訴審計單位;雙方即時(shí)協(xié)調。

　　4、按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則出具審計報告，同時(shí)報所領(lǐng)導審批，并送達被審計單位。在按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則下，雙方就審計初稿達成一致意見(jiàn)時(shí)，則可以報所領(lǐng)導審批，并送達被審單位。

　　5、在審計項目終結后，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理。審計結束，則所有資料歸檔案室統一管理。

　　在實(shí)習期間，我天天跟著(zhù)兩個(gè)老師出去審計，我每天先到單位，第一件事就是做清潔工作，由于老師們經(jīng)常打印文件什么的，所以廢紙比較多，垃圾桶里經(jīng)常堆滿(mǎn)廢紙和一些塑料袋什么的，所以我每次都提早五分鐘左右到單位，因為來(lái)得早門(mén)沒(méi)開(kāi)，沒(méi)法進(jìn)去。幫老師們倒垃圾，擦桌子，整理桌上的文件，讓老師們工作起來(lái)更舒心，由于現在正是審計最忙的時(shí)候，老師都沒(méi)休息過(guò)一天，天天出去審計，工作特別辛苦，有時(shí)還要加班，心情也就特別煩躁。如果，老師天天看到他的辦公桌是如此整齊又明亮，心情肯定會(huì )好多，工作起來(lái)也就特別舒服和認真。每次出去審計前，我都會(huì )把明天要審計單位的工作底稿先抄好。剛出去審計這幾天，我就幫老師們倒水，幫他們把憑證和賬簿擺放整齊，以方便查閱。把這些準備工作都給他們做好，也讓她們省心不少，雖然這些工作不需要多久就能完成，但是她們看到我這么懂事又勤勞，我在她們心中肯定會(huì )有個(gè)好印象，也會(huì )教我一些東西。

　　每次跟她們出去，我主要是幫她們抽查憑證，并在會(huì )計憑證抽查表中記錄關(guān)鍵的東西，如有無(wú)發(fā)票，看發(fā)票的抬頭是否是本公司，以及該發(fā)票是否有地稅或國稅監制章，如果沒(méi)有的話(huà)，那就不是正規發(fā)票，就是所謂的白條，不能作為抵扣費用的憑據。所以在納稅調整時(shí)，必須調增該項目所列支的數據。但是有一個(gè)特例就是在審核應付福利費科目中，對食堂買(mǎi)菜這些費用，可以不用發(fā)票，寫(xiě)一張清單就行了，因為向農民買(mǎi)菜是沒(méi)法開(kāi)據發(fā)票的。在抽查有關(guān)工資項目時(shí)，對通訊費的不同處理有不同的結果，如果通訊費是通過(guò)發(fā)放形式的，那么該費用是計入工資總額的，如果通訊費是開(kāi)據有關(guān)通信公司的發(fā)票的，那么可以作為費用列支。還有，有些企業(yè)把個(gè)人的汽車(chē)保險列支在相關(guān)費用中，這些屬于個(gè)人費用是不得在所得稅前扣除的，應該調增應納稅所得額。關(guān)于五險一金方面，在抽查憑證時(shí)就要看清楚是企業(yè)繳納還是職工繳納的,職工繳納的那部分在稅前是不能扣除的。在查閱憑證中，我還發(fā)現了有水利建設資金，它的納稅人是在浙江省范圍內，所有從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入的單位和個(gè)體工商戶(hù)，按當年的銷(xiāo)售收入或營(yíng)業(yè)收入的千分之一征收水利建設專(zhuān)項資金。這些小稅種都是我在空閑時(shí)候自主學(xué)習時(shí)，閱讀地方稅費手冊中學(xué)到的知識點(diǎn)，因為這些在書(shū)本上是看不到的。還有今年浙江新出來(lái)一個(gè)安置殘疾人員的稅收政策—殘疾人就業(yè)保障金，體現了社會(huì )主義國家的優(yōu)越性。它是企事業(yè)單位和城鄉集體經(jīng)濟組織安排殘疾人就業(yè)達不到一定比例就要繳納該殘保金。

　　我現在所說(shuō)的都是助理所做的工作，因為我現在做的助理工作比較多，主審負責的工作多，還沒(méi)讓我涉及到，但是我從主審那學(xué)會(huì )了一個(gè)科目的工作底稿，那就是固定資產(chǎn)及折舊，首先應現對該公司固定資產(chǎn)分類(lèi)，大致有房屋和建筑物、機器設備、電子設備及其他。在填寫(xiě)前先抽查幾張憑證，看是否有購置固定資產(chǎn)的發(fā)票，然后把對審計年份增加的固定資產(chǎn)填寫(xiě)到相應類(lèi)別中，如果期初的固定資產(chǎn)數額加上本期增加的等于期末數，那就表明填對了，在審計結論這欄中寫(xiě)上“賬表一致，新增固定資產(chǎn)有發(fā)票”。在填寫(xiě)折舊工作底稿時(shí)，一般企業(yè)都采用平均年限法計提折舊，首先要把不提折舊的固定資產(chǎn)的原值從期數中扣除，按照各自所屬類(lèi)別應該計提折舊年數，稅法中規定最低折舊年限，房屋20年，機器設備10年，電子設備3年，其他5年。要注意的是，本月新增的固定資產(chǎn)下月開(kāi)始提折舊，然后就按照年限平均法的公式計算出公司本年賬面審核可扣除的折舊額，再與公司賬本中本年累計折舊總額相比較，如果公司提的折舊額未超過(guò)審核數，表明稅前可列支，如果超過(guò)審核數，就要對所超過(guò)的折舊額繳納企業(yè)所得稅。最后根據自己所審計出的結果寫(xiě)上審計結論。在審核完所有科目并填寫(xiě)了納稅調整計算表，把審計結果告知該單位的會(huì )計，并與之溝通，最終達成一致結論。最后回去還得對這些底稿進(jìn)行整理匯總，出具報告并在網(wǎng)上申報。

　　四、實(shí)習收獲與感想

　　在短短兩個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間中，幾乎天天出去審計，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，看到不同行業(yè)不同的帳，不同的公司不同的問(wèn)題，不同問(wèn)題不同的解決方法，天天接受新鮮事物，給我一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生增加了很多壓力。涉獵知識的廣泛性和復雜性，諸多的會(huì )計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)代理機構——稅務(wù)機關(guān)三者之間如何溝通以致達成默契以及人與人之間如何溝通并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學(xué)習的。這次實(shí)習是有益的，為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。

　　五、實(shí)習總結

　　在實(shí)習過(guò)程中，也凸現出自己存在的問(wèn)題：在開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )帶著(zhù)情緒工作，所以令其他的同學(xué)難適應；我自己是一個(gè)極度容易受到其他人影響的人，但是老師工作的成熟和干練使我學(xué)到了很多東西，當和客戶(hù)產(chǎn)生分歧的時(shí)候，她可以理性地用專(zhuān)業(yè)知識和客戶(hù)達成共識。我希望自己在工作后，也能夠成為這樣的人，可以理性地對待和處理問(wèn)題；有時(shí)候自己的心還是不夠細，看待問(wèn)題的立足點(diǎn)還不夠高，處理問(wèn)題的能力還是有待提高的；在和人交流的語(yǔ)言藝術(shù)還是有待進(jìn)一步提升的，我覺(jué)得語(yǔ)言就是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且在人的一生中不斷地學(xué)習。

　　其實(shí)，對我而言，這次的實(shí)習，雖然時(shí)間很長(cháng)，而且真的很辛苦，但是卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，我覺(jué)得我學(xué)到的東西在我日后的人生中會(huì )產(chǎn)生很大的影響。因為這是對我的處理事情的能力、忍耐力、處理人際關(guān)系的能力等各方面的一個(gè)鍛煉。這次實(shí)習的經(jīng)驗只是我的踏入社會(huì )的一個(gè)起點(diǎn)，在未來(lái)的日子還有很多事情等待我去做，有很多新鮮的事物等我去探索，有很多新的問(wèn)題等待我去解決，但是相信這次的實(shí)習會(huì )對我日后的工作有幫助，也使我對日后的工作充滿(mǎn)了熱情和期待。

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