幼兒園本學(xué)期個(gè)人工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的幼兒園本學(xué)期個(gè)人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間過(guò)的真快，本學(xué)期的各項工作又接近尾聲，我順利的完成園里的各項教育教學(xué)的工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、愉悅和諧的學(xué)習生活環(huán)境的創(chuàng )設
我們班雖然是托班，孩子年齡小，但剛一開(kāi)學(xué)，孩子們也很快適應了幼兒園的集體生活，因為有上一學(xué)期的入園經(jīng)歷，孩子們對幼兒園留下了美好的印象，開(kāi)學(xué)對他們來(lái)說(shuō)是迫不及待的事情，他們迫不及待的想見(jiàn)到分別已久的老師和同伴，孩子們的心情我們非常理解，因為，我們的心情和孩子們一樣。我們欣喜的發(fā)現我們的孩子真的長(cháng)大了，他們更多關(guān)注的是周?chē)耐�，愿意與同伴交往愿意與老師交往，語(yǔ)言和思維能力明顯增強，在教學(xué)中喜歡打破沙鍋問(wèn)到底，他們敢對你提出的問(wèn)題質(zhì)疑，不在是最初老師說(shuō)什么他們做什么，而是有了自己的主意。在教學(xué)中我們非常注意幼兒情商的培養，使孩子們在集體面前充滿(mǎn)自信。我們班的孩子個(gè)性發(fā)展良好，性格活潑開(kāi)朗大方，語(yǔ)言表達大膽喜歡與人交往，孩子這些良好性格的形成與我們給孩子提供的寬松愉悅的的生活學(xué)習氛圍分不開(kāi)，與老師對孩子的愛(ài)心責任心是分不開(kāi)的�？吹胶⒆觽兓顫婇_(kāi)朗自信的度過(guò)每一天，我們感到欣慰。在實(shí)際教學(xué)中我們是通過(guò)以下途徑來(lái)培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格的，首先，要和孩子建立互相尊重平等和諧的師生關(guān)系，真正了解孩子的需要，耐心與幼兒交談，耐心傾聽(tīng)幼兒的心聲。第二，在教學(xué)中鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑，培養幼兒語(yǔ)言的組織和表達，使孩子在人前講話(huà)不怯場(chǎng)。第三，利用肢體語(yǔ)言表達對孩子的愛(ài)，用充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛注視孩子，從而達到與孩子心靈的溝通。經(jīng)過(guò)努力實(shí)踐，我們終于營(yíng)造出了寬松愉悅的工作學(xué)習生活環(huán)境使我們和孩子們都樂(lè )在其中。
二、生活護理和自理能力的培養
第二學(xué)期孩子們的生活自理意識明顯增強，但剛一開(kāi)學(xué)初，孩子的動(dòng)手能力有所下降，依賴(lài)性有所增強，原因是家園配合的脫節，因此，在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上，我們及時(shí)給家長(cháng)提出要求，家園配合共同來(lái)鍛煉幼兒的的動(dòng)手操作能力和自我服務(wù)能力。我們利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節讓幼兒充分動(dòng)手：如做值日生工作幫大家發(fā)發(fā)碗發(fā)發(fā)餐巾、擺放小椅子、學(xué)習掛衣服等等。老師教幼兒反復練習，在練習中掌握這些本領(lǐng)，自理能力的提高，使孩子的自信心明顯增強，再比如：通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，也促進(jìn)了幼兒動(dòng)手能力的提高。不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，而且增強了幼兒學(xué)習的興趣。
在生活護理上，我們更是做到精心細心，一方面在護理上下功夫，一方面加強幼兒自身的鍛煉。特別是天氣逐漸熱了以后，在幼兒飲水上更是絲毫都不放松，每次喝水都有一名老師站在孩子身邊，看著(zhù)孩子喝水，保證了幼兒的飲水量。
三、家長(cháng)工作：
本學(xué)期家長(cháng)工作開(kāi)展較好，家長(cháng)對我們的工作還是比較滿(mǎn)意，因為有上一學(xué)期的良好基礎，家長(cháng)一直對我們的工作是理解和支持配合的。特別是家長(cháng)代表真正起到了代表的作用，為班級工作的開(kāi)展作了許多工作，如園里大型活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)家長(cháng)的幫助。
四、安全工作：
本學(xué)期孩子們的活動(dòng)交往能力明顯增強，但磕磕碰碰的事卻少有發(fā)生，這是因為幼兒有良好的常規行為習慣，本學(xué)期我們繼續以教研促教學(xué)，在培養幼兒良好傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒其他良好行為習慣的養成，如：輕輕走路，輕輕說(shuō)話(huà)，和同伴友好相處關(guān)心同伴等等，這些習慣的養成使得班上孩子即活潑可愛(ài)又乖巧伶俐。
五、工作中的不足：
應進(jìn)一步加強與個(gè)別的家長(cháng)的溝通，取得家園教育的一致配合，促進(jìn)幼兒個(gè)體的發(fā)展。多向家長(cháng)宣傳科學(xué)的，及時(shí)解決家長(cháng)遇到的難題和困惑。
本學(xué)期的工作已接近尾聲，工作中的不足將是我們今后努力的方向，我們會(huì )以此為動(dòng)力，爭取把今后的工作做的更好。
【幼兒園本學(xué)期個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
本學(xué)期幼兒園工作總結07-19
本學(xué)期的個(gè)人總結12-11
幼兒本學(xué)期個(gè)人總結12-26
本學(xué)期末個(gè)人總結10-24
本學(xué)期的個(gè)人總結15篇10-21