教研教改總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教研教改總結，歡迎大家分享。
教研教改總結1
本學(xué)期我們數學(xué)教研組結合新改的要求和我校數學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，數學(xué)教研組積極創(chuàng )造條件，搭建教師交流、學(xué)習、展示的平臺，努力提高教師的執教能力，探索““先學(xué)后教，當堂訓練””的教學(xué)方式，深入課堂、貼近教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，主要工作總結如下：
一、認真抓好教研組團隊的思想建設，努力提高主題教研活動(dòng)的實(shí)效性。
1．數學(xué)教研組是一支思想素質(zhì)高、優(yōu)秀老師多的教研組。我們統一認識，提高思想覺(jué)悟。認真學(xué)習江華縣教育局關(guān)于新課改的二本小冊子。這是對新課改的實(shí)施具有指導性作用的小冊子，對前段時(shí)間以來(lái)，在“淺水區”實(shí)施新課程的實(shí)驗經(jīng)驗和體會(huì )進(jìn)行了總結、交流。交流中，老師們道出了各自感受。所有教師認識到應該迅速更新觀(guān)念，改變角色，調整教法，大家對自身提出了新的要求和挑戰。同時(shí)分析、查找了在這個(gè)過(guò)程中出現的不足，為新課改實(shí)驗向“深水區”推進(jìn)奠定基礎。此后，老師們自覺(jué)規范教學(xué)行為，人人積極肯干，樂(lè )于參與。
2．期初根據學(xué)校的統一安排，對一期的工作作了具體安排，不斷的`通過(guò)不同途徑學(xué)習，看視頻資料，聽(tīng)教育局組織的示范課，參加本組的達標課的上、聽(tīng)、評活動(dòng)，大家都希望快速提高，早日出成績(jì)。
二、配合學(xué)校做好教學(xué)常規。
從集體備課、制作導學(xué)案、上課環(huán)節、作業(yè)的布置、批改、課后輔導、階段性檢測等主要環(huán)節都加以規范，甚至形成制度。
1．開(kāi)展備課組集體備課，做到備課組各教師初備，主備人主講，備課組探討，上課前二次備課，個(gè)人加載注釋。課后反思。
2、每月底教學(xué)常規檢查，每位老師反思不足之處，加以改進(jìn)。
三、教師積極參與教研，努力提高教學(xué)水平
1、本期在學(xué)校組織下，我組老師到濤圩中學(xué)參與了導學(xué)案制作的教研活動(dòng)，開(kāi)展了說(shuō)課、評課和經(jīng)驗交流等活動(dòng)。這些活動(dòng)達到了預期的效果，老師們收獲頗豐。
2、6月10日前，本組老師進(jìn)行了“先學(xué)后教，當堂訓練”教改模式的自摸自查，每個(gè)老師充分準備一節達標公開(kāi)課，全組老師聽(tīng)課并打分，之后還進(jìn)行了評課，使老師對教改加深了認識，提高了水平。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，我們將一如既往地發(fā)揚我們教研組的團隊合作精神，把我們組的經(jīng)驗和豐富的資源最大化，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出努力。
教研教改總結2
這學(xué)期高一英語(yǔ)組把新課程的思想理念、方法、手段運用到教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)研討，互相學(xué)習，提高能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高質(zhì)量。
具體措施：
一、加強新課程理論學(xué)習、研究，優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《現代教學(xué)論》和《現代英語(yǔ)教學(xué)法》，更新教育理念，實(shí)現教育理念的優(yōu)化，丟掉陳舊的教育觀(guān)念，對照新課程標準的要求，反思自我，思索并找出差距。觀(guān)念上樹(shù)立平等民主的師生觀(guān)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，指導自己的教育行為，把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重和信任傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生“親其師，信其道”的心理效應，從而優(yōu)化師生關(guān)系，使學(xué)生產(chǎn)生良好的學(xué)習心態(tài)，積極主動(dòng)地參與學(xué)習，奠定優(yōu)化課堂的基礎。加強教學(xué)全過(guò)程的理論研討，逐漸磨合教材與教師、教材與學(xué)生之間的關(guān)系，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，重視學(xué)生情感的調
控和學(xué)習策略的指導，探索符合新目標要求的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的新模式。任務(wù)的設計要貼近生活，注重口頭與書(shū)面相結合。利用正面評價(jià)去激勵學(xué)生，培養和激發(fā)學(xué)習積極性和自信心，解決心理問(wèn)題。強化自身修養，加強師生聯(lián)系，了解學(xué)生的思想和困難，做學(xué)生的`良師益友。增加教師的知識儲備量，提高教師綜合素質(zhì)，增強教師對學(xué)生的吸引力和感召力。
二、進(jìn)行新課程理念的教學(xué)，結合常規教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
高一英語(yǔ)組繼續進(jìn)行導學(xué)案的教學(xué)方式，每周進(jìn)行兩次集體備課，備課內容是下一周的講課內容。中心備課人提前做好課件，課件包括課前預習案，課上探究案，課上鞏固案，每一刻都編寫(xiě)的很精心，每一刻課都有電子教案，和課后的反思；提高了學(xué)生的積極性，夯實(shí)一輪的基礎知識復習，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，備課時(shí)要動(dòng)心思，備學(xué)生、備教材，挖掘重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，設計突破重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的方法。注重雙基訓練，貼近聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能的培養目標，力求把語(yǔ)
言知識落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中。安排設計好復習、講授、操練、歸納、總結，把好各環(huán)節的時(shí)間度，一節課的大半時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生節節有所得，當堂掌握新語(yǔ)言。教學(xué)中要創(chuàng )設情景集中學(xué)生注意力，設問(wèn)討論，激發(fā)求知欲。充分利用現代教育技術(shù)，給學(xué)生提供富有感召力的現代教育媒體，使復雜的教學(xué)內容形象化、情趣化。借鑒“任務(wù)型”教學(xué)法，將教學(xué)目標分成幾個(gè)微小的交際任務(wù)，讓學(xué)生以小組的形式來(lái)表演，要求學(xué)生表演時(shí)，表情、動(dòng)作、語(yǔ)調要傳神，讓學(xué)生充滿(mǎn)激情地完成學(xué)習任務(wù)。成績(jì)較差的學(xué)生，以扎實(shí)基礎為主，布置朗讀課文、背誦重點(diǎn)句、段。將教師的愛(ài)播撒到每一個(gè)角落，實(shí)現“一切為了所有孩子的發(fā)展”的目標。
規范試卷批改，總結，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，同時(shí)檢查和記載。后進(jìn)生的轉化工作四、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
本學(xué)期以小組為單位，開(kāi)展好講英語(yǔ)聽(tīng)力競賽，英語(yǔ)讀寫(xiě)競賽等。各班開(kāi)展好小組比賽活動(dòng)，形成競爭氣氛，讓每個(gè)學(xué)生充分展現自我，激發(fā)他們學(xué)習的積極性，讓學(xué)生的聰明才智相互感染，相互碰撞，獲得英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。聽(tīng)力和讀寫(xiě)競賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，，同時(shí)獲獎的同學(xué)把成功的經(jīng)驗和全體同學(xué)
交流，也幫助了整體上的學(xué)習效果。
教研、教改工作在學(xué)校的大力支持下，在全組成員的共同努力下，我組的教研教改工作取得了一定的成績(jì)，今后會(huì )再接再厲，取得更大的成績(jì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)做出應有的貢獻。
教研教改總結3
教研教改是推進(jìn)教育課程改革的有效途徑，對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校持續發(fā)展有重要意義，先結合我校的實(shí)際情況，將本學(xué)期教研教改工作總結如下。
1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立校本意識。
今年9月份，高中新課程在我校高一實(shí)施，加強理論學(xué)習，理解新課程理念即“以人為本”、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念是當務(wù)之急。為此我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和各種培訓活動(dòng)，課余有計劃的學(xué)習相關(guān)理論書(shū)籍，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課和評課、個(gè)人反思、“青藍工程”比賽等多種活動(dòng)，交流學(xué)習，反思教學(xué)，樹(shù)立研究意識，為新課程的實(shí)施做好堅實(shí)的準備。
2、以教研活動(dòng)為平臺，促進(jìn)教研教改。
身為生化教研組組長(cháng)的我深切感覺(jué)到，教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，本學(xué)期我在教務(wù)處、教科處領(lǐng)導下做了如下工作。
�。�1）組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準。把學(xué)習新課程作為教研活動(dòng)的一部分，全組教師定時(shí)定點(diǎn)交流學(xué)習的心得體會(huì )，明確本學(xué)科的'目的、任務(wù)，討論并確定教學(xué)要求，為新課程實(shí)施做好準備。
�。�2）加大教師常規工作檢查力度。組織教師進(jìn)行教學(xué)常規建設，實(shí)現備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導，學(xué)業(yè)成績(jì)考核評定等基本教學(xué)環(huán)節的規范化、制度化。
�。�3）組織教師上好公開(kāi)課。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教研課題確定研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流活動(dòng)，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)課，及時(shí)總結交流，同時(shí)，以公開(kāi)課的形式做好各種比賽前的預備課，并取得了一定的成績(jì)，張琦老師4月份參加市高中化學(xué)說(shuō)課比賽獲三等獎，張連榮老師在初中優(yōu)質(zhì)課比賽中獲縣級等等將，市級一等獎，在學(xué)校組織的“青藍工程”教師全能比賽活動(dòng)，我們教研組張坤、胡其翠、李莎等多名教師獲得多種獎項，對其他老師起到了很大的鼓舞作用。
�。�4）、組織老師做好學(xué)生輔導工作。做好學(xué)生化學(xué)競賽輔導工作，認真寫(xiě)了輔導計劃，定輔導時(shí)間地點(diǎn)，定輔導人員和各自負責的輔導內容，并做好輔導紀錄，定期交流討論。同時(shí)，做好畢業(yè)班學(xué)生考試心理輔導工作。在教學(xué)實(shí)踐中有力的促進(jìn)了我校的教研教改工作。
3、反思不足和展望下學(xué)期工作。
本學(xué)期教研教改工作，雖然取得了一定成績(jì)，但也存在許多不足之處。
不足之處有：
�。�1）集體備課積極性不高，教師的自覺(jué)性低。
�。�2）學(xué)生輔導工作需要進(jìn)一步規范化，輔導形式單一。
需要改進(jìn)的地方有：
�。�1）加大集體備課研究力度。如單元、章、節、課時(shí)的目的和要求研究；
重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)研究；作業(yè)或練習研究；教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選擇研究等。
�。�2）是學(xué)生各種輔導工作規范化，要做到有計劃、有記錄、有成績(jì)，是輔導形式多樣化，同時(shí)，做好學(xué)科的復習、出題、考試、評卷、成績(jì)統計和質(zhì)量分析工作，加大學(xué)生“學(xué)”的研究和試題研究力度，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，認真落實(shí)本組的教研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，優(yōu)化學(xué)生評價(jià)機制。
教研教改總結4
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉眼一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。本學(xué)期我們認真貫徹《指南》精神，結合市教育局工作計劃，積極執行《昆山市幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》，我們從優(yōu)化一日活動(dòng)安排，從時(shí)間的安排到各區域的安排上，都進(jìn)行了調整，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。
因為愛(ài)，讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情，因為激情，我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng)。一學(xué)期的工作，在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝，記載著(zhù)付出和辛勞，見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績(jì)，摸索了一些經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，現將這一學(xué)期的教研工作做如下總結；
1、加強學(xué)習，注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念，如組織教師學(xué)習了《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，學(xué)習了《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》，學(xué)習了《教師六認真工作細則》等等，促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新，讓教師能夠理論聯(lián)系實(shí)際，讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們依然注重對青年教師的培養，對教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，發(fā)現教師的不足之處及時(shí)提出來(lái)，有待于進(jìn)一步改正。每周的集體備課總是讓教師們積極地討論，從中獲取豐富的經(jīng)驗。有一名一年的新教師，我們也引領(lǐng)她向著(zhù)正確的方向前進(jìn)，鼓勵新教師上好每一節課，給予她展示的機會(huì )，期末時(shí)做好一年工程的考核，做好新教師五個(gè)一的考核。平時(shí)我們注重教師基本功的訓練。從彈琴、舞蹈、輕器械操等方面進(jìn)行了訓練和評比，教師們在扎實(shí)的基礎練習和考查的相互觀(guān)摩和評比中，得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì)和技巧的提高；另外，每月檢查一次六認真工作，不定期的抽查，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期，教研活動(dòng)要求加強教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)、總結中，讓每一個(gè)教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
我們不放過(guò)任何一次教師學(xué)習和交流的機會(huì )，本學(xué)期我們除了組織青年教師開(kāi)展園內公開(kāi)教學(xué)展示、交流研討活動(dòng)以外，還承辦了幼教五片的課程組活動(dòng)，分別由三位年輕教師執教了三堂教學(xué)活動(dòng)，嚴紫娟老師執教的中班科學(xué)：小小瓶?jì)旱谋绢I(lǐng)；許佳老師執教的小班語(yǔ)言：捉迷藏；朱君老師執教的大班語(yǔ)言：你是我最好的朋友。取得了片上同行的一致好評。4月份我們迎接了市領(lǐng)導小組的綜合考評。6月份，陶紅老師在片教科主任展示活動(dòng)中向片上的同行展示了活動(dòng)。在我們教師的精心準備下，六一文藝匯演圓滿(mǎn)完成。大二班的舞蹈《荷塘月色》還被社區選中表演。園內開(kāi)展了一系列的評比活動(dòng)，以提高教師的基本功。
2、開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題研究，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)，雖然年年都在實(shí)施課題，但是如何更加深入的研究，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。本學(xué)期，我們的科研重點(diǎn)仍然圍繞課題《挖掘游戲教育功能的研究》來(lái)進(jìn)行，從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習中，我們從理論上有了清晰的認識，每個(gè)班級都研究不同的子課題，我們要求教師不能光光進(jìn)行理論的研究，必須要上升到實(shí)際的操作過(guò)程中來(lái)。每次都要有階段性的子課題計劃，實(shí)施方案，觀(guān)察反思，經(jīng)驗總結等等，每周上好課題實(shí)驗課，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習，共同的汲取著(zhù)養分，真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升。每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)就由課題組長(cháng)及時(shí)擬定了本課題組的實(shí)驗計劃，明確了本學(xué)期實(shí)驗的重點(diǎn)、要求與進(jìn)程，然后各組員再根據總計劃，有針對性地制定出具有個(gè)人特色的課題計劃，以便于每個(gè)人都能根據自己的實(shí)際情況，從不同的角度或不同層次來(lái)開(kāi)展實(shí)驗。具體有如下工作：
1、每月開(kāi)展一次課題組例會(huì )。
2、每月每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記。
3、實(shí)行責任制管理，明確課題組各成員的職責和分管的任務(wù)，各施其職，使課題組能自覺(jué)、健康、穩步地運轉與成長(cháng)。
4、爭取學(xué)習機會(huì )，組織和開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習開(kāi)展課題實(shí)驗的方法和經(jīng)驗。
5、寫(xiě)出案例分析和反思
6、對本學(xué)期的研究情況進(jìn)行總結，撰寫(xiě)論文。
7、收集資料，整理個(gè)人資料袋。
期末是豐收的季節，我們課題組進(jìn)入了盤(pán)點(diǎn)和整理資料的階段。一學(xué)期下來(lái)，教師積累了各種研究資料和教學(xué)經(jīng)驗，向領(lǐng)導們、同行們、家長(cháng)們、學(xué)生們展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。所上的研討課，取得了非常好的效果，得到了領(lǐng)導的贊揚，同行們的欣賞和家長(cháng)、幼兒的喜愛(ài)。撰寫(xiě)的教案或論文還獲得了各種級別的獎勵。
老師們一份份的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、案例評析、精品課教案、教學(xué)反思、學(xué)期總結等等，仿佛就是我們成長(cháng)的印記。而那一張張獎狀，就象一串串金色飽滿(mǎn)的麥穗，它凝聚著(zhù)我們的智慧和汗水，同時(shí)盛載著(zhù)我們豐收的喜悅。
3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是教研工作的核心，根據新《綱要》和《指南》的精神及幼兒園的實(shí)際，我們十分重視一日活動(dòng)各環(huán)節的研究與管理，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺階，重點(diǎn)做好以下工作。
�。�1）、加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理
開(kāi)學(xué)初，我們根據蘇州市幼兒園作息時(shí)間表，結合本園實(shí)際，做出了三套作息時(shí)間表，分別是春秋季、夏季和冬季。我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的'生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能，通過(guò)常規的培養將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
�。�2）、加強區域活動(dòng)的研究
區域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng )設區域活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。首先在材料的投放上我們做到：投放的材料能滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)的個(gè)別差異，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料；投放的材料與教育目標、內容相符合；材料能及時(shí)調整和更換，讓幼兒參與材料的投放。其次我們加強了幼兒自主性游戲的管理和研究，開(kāi)展特色化游戲活動(dòng)，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。本學(xué)期我們還重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)習性區域活動(dòng)，教師們一開(kāi)始毫無(wú)頭緒，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，已經(jīng)慢慢的有了經(jīng)驗。
�。�3）、加強課堂教學(xué)的研究。
在尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)的前提下，我們每位教師都能關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，選擇合適的內容，嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段，重視提高幼兒多通道感知學(xué)習的能力，注重幼兒知識技能獲得的過(guò)程和因材施教，認真做好課程實(shí)施全過(guò)程的信息資料積累和利用，努力使幼兒的態(tài)度、情感、求知欲、學(xué)習愿望都能保持良好的狀態(tài)。本學(xué)期我們繼續采用集體備課的模式，促進(jìn)教師的全面專(zhuān)業(yè)性發(fā)展。在研討和實(shí)施教材的過(guò)程中，對主題活動(dòng)中的一些內容用磨研模式、探討教法、觀(guān)后研討、反思探討等活動(dòng)，將教師個(gè)體產(chǎn)生的疑惑由大家共同來(lái)解答，在暢談中放飛思想，在集體智慧的碰撞下，取長(cháng)補短，找出差距。對教材進(jìn)行修改與補充，并及時(shí)寫(xiě)好各教學(xué)活動(dòng)的反思，使自己的理念與實(shí)踐有機結合，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、全面拓展家長(cháng)工作，嘗試家園共育的有效途徑。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的�，F代教育越來(lái)越注重家園一致的教育，家長(cháng)應該是幼兒園教育的參與者、合作者，因此本學(xué)期我們不斷的通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使家長(cháng)積極投入、共同參與幼兒的教育。如家長(cháng)園地每周向家長(cháng)展示本周主要教學(xué)內容和需要家長(cháng)配合的工作；通過(guò)家校網(wǎng)及時(shí)與家長(cháng)溝通；平時(shí)通過(guò)打電話(huà)及家長(cháng)送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流。4月份我們開(kāi)展了一次向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，家長(cháng)的出勤率很高，教師們也做了充分的準備，家長(cháng)對此次活動(dòng)的反響很好，希望幼兒園能夠多多提供這樣的機會(huì )，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)后的家長(cháng)來(lái)稿交流中，教師們也真切地體會(huì )到家長(cháng)對教師辛勤付出的肯定和鼓勵，使教師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。我們大班的老師精心準備了一場(chǎng)畢業(yè)匯報演出，邀請全體大班家長(cháng)參與，看著(zhù)孩子們三年來(lái)的成長(cháng)，有的家長(cháng)激動(dòng)的熱淚盈眶，他們看到了孩子在幼兒園的成長(cháng)，感謝老師們的辛勤教導，小樹(shù)長(cháng)大了，就要離開(kāi)幼兒園了。老師希望你們的明天更加輝煌。結合市里學(xué)《指南》宣傳月的活動(dòng)，我們教師首先要學(xué)習和理解指南，通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放宣傳冊，組織家長(cháng)講座，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和家校路路通等各種方式，以達到家園共同科學(xué)育兒的目的。
由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，我們要想方設法的讓家長(cháng)了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高責任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全體教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
1、結合本園實(shí)際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
2、不斷深入研究和學(xué)習《指南》，并運用到實(shí)際工作中來(lái)；
3、加強對幼兒區域活動(dòng)的研究；
4、加強對教師技能、技巧的培訓；
5、摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗，在紙藝特色方面展開(kāi)研討，總結經(jīng)驗。這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng)，讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
【教研教改總結】相關(guān)文章：
個(gè)人教研教改總結09-30
美術(shù)教研教改工作總結11-21
教研教改工作總結最新11-14
個(gè)人教研教改總結（精選11篇）08-14
體育教研教改總結（通用12篇）11-18
初中英語(yǔ)教研教改總結10-18
教研教改工作總結 15篇06-25