教師先進(jìn)個(gè)人工作總結集合
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的教師先進(jìn)個(gè)人工作總結集合，希望對大家有所幫助。
教師先進(jìn)個(gè)人工作總結集合1
光陰似箭日月如梭，很快一年的教學(xué)任務(wù)結束了，20xx年度我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，執行市教育局師德教育“八不準”、積極深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，所任班級教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，現就將一年以來(lái)工作情況做如下總結：
一、政治思想：
平時(shí)我認真參加學(xué)校組織的各項政治理論學(xué)習和校本研訓，嚴格執行國家教育方針，面向全體學(xué)生，以身作則，為人師表，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；牢固地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)思想。在工作中，我始終保持飽滿(mǎn)的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協(xié)作，積極搞好體育教學(xué)和訓練，認真完成學(xué)校給的每一項任務(wù)，在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里在考勤、例會(huì )沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次。
二、教育教學(xué)：
在工作中，認真學(xué)習新課程標準、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的'教育、教學(xué)理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動(dòng)向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平；在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索體育教學(xué)的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動(dòng)內容，調動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生運動(dòng)技能與身體素質(zhì)。這個(gè)學(xué)年我所教學(xué)的班級在學(xué)校各類(lèi)體育競賽中均名列前茅，同時(shí)做好體育器材室的管理廣播室工作，課余帶好學(xué)校的社團活動(dòng)。
三、教科研與繼續教育：
積極參加學(xué)校的校本培訓和體育學(xué)習型團隊的各種培訓，積極參加中國學(xué)校體育舉行的《草根論壇》活動(dòng)，積極總結課堂和訓練撰寫(xiě)總結，《老師，今天我生日》在20xx年第1期《常州教師教育》發(fā)表，《聽(tīng)課教師對體育課堂的影響》榮獲市體藝“2+1”論文評比一等獎；《花樣跳長(cháng)繩常見(jiàn)的問(wèn)題和解決的方法》獲市論文評比一等獎，《例析體育教學(xué)中小學(xué)生合作意識和能力培養》獲常州是論文評比三等獎，單元課時(shí)教案被學(xué)校推薦參加市級評選，參加市級體育教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。主持的小課題《利用花樣跳長(cháng)繩培養學(xué)生的合作意識和能力》順利開(kāi)題，并進(jìn)行了踏實(shí)的研究。平時(shí)積極參與各種研訓活動(dòng)，保證滿(mǎn)繼續教育學(xué)時(shí)。
四、收獲與不足:
一個(gè)學(xué)年以來(lái)，我發(fā)表一篇論文，并有二篇論文獲市級一等獎，一篇獲常州市三等獎，市級體育優(yōu)質(zhì)課一等獎，參加常州市屆運會(huì )獲得市優(yōu)秀工作者的稱(chēng)號，上了兩節學(xué)校教研課。組織了學(xué)校的排球聯(lián)賽，取得完滿(mǎn)成功，不足的地方：這個(gè)學(xué)期沒(méi)有參加更多的教學(xué)教研活動(dòng)，在寫(xiě)論文方面還不夠積極。
一年來(lái)有收獲也有失望，我將繼續我的努力的腳步，期待20xx年更加美好！
教師先進(jìn)個(gè)人工作總結集合2
也許是命運的安排，我由一名小學(xué)教師成為實(shí)驗中學(xué)的一員。
角色突然的轉變，使我覺(jué)得很茫然。我這個(gè)人適應能力差，不善交往，沒(méi)有自信心，剛來(lái)的時(shí)候對環(huán)境不適應，但是同事們的熱情很快拉近了我們之間的距離，很快融入這個(gè)大集體里。在工作上，一直做小學(xué)工作的我，剛到這里就像一個(gè)無(wú)知的孩子，無(wú)所適從。每當工作中遇到困難的時(shí)候，x主任和x主任就像給學(xué)生講課一樣耐心的講解，直到我明白為止。在領(lǐng)導和老師們的幫助下我順利完成了這個(gè)學(xué)期的工作。
一、德育工作：
這學(xué)期我兼任檢查紀律衛生工作。衛生是一個(gè)學(xué)校的門(mén)面，它直接影響一個(gè)學(xué)校的形象。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，往往忽視衛生。這樣就需要我們經(jīng)常督促他們。在檢查衛生的時(shí)候我力爭做到勤檢查，嚴要求，公平公正。我認為扣分不是目的，督促他們養成講衛生的良好習慣才是真正的目的。
嚴格的紀律是我們取得好的教學(xué)成果的保證。我除了檢查衛生之外，還檢查學(xué)生遲到。開(kāi)始經(jīng)常有學(xué)生遲到，自己心慈手軟，只是警告他們。有一次，上課鈴聲剛響，這時(shí)我發(fā)現有6名學(xué)生拿著(zhù)水桶剛走出教學(xué)樓。我明白了我們這個(gè)學(xué)校，學(xué)生學(xué)習基礎差，不愛(ài)學(xué)習，松散懶惰，取水只是借口，逃避學(xué)習才是真正的目的。于是我查完課后，就來(lái)到3樓等候他們，一會(huì )他們扛著(zhù)水桶上樓了，我告訴他們遲到了，他們振振有詞，給班級取水。我說(shuō)：“給班級取水是好事，為什么下課不去，上課去？”他們啞口無(wú)言，開(kāi)始央求我，我趁機教育他們。然后毫不留情的把他們記錄下來(lái)，扣分。學(xué)生都有集體榮譽(yù)感，再加上班主任老師的批評教育，幾次之后，遲到現象大有好轉。
現在我們學(xué)校窗明幾凈，秩序井然，不僅僅是領(lǐng)導的正確指揮和我們檢查督促，更主要的是班主任的耐心教育的`結果。
二、教務(wù)工作：
這學(xué)期除了檢查紀律衛生外，我還擔任教務(wù)工作。作為一名教務(wù)干事，我深知教學(xué)工作的重要性；同時(shí)也體會(huì )到自己工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作繁瑣。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心，協(xié)助主任做好教學(xué)工作。
1、查課：
上學(xué)期期末開(kāi)始我擔任查課工作，這個(gè)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我認為非常重要。鈴聲就是命令，每節課一聽(tīng)到鈴聲，就像條件反射似的，我立刻來(lái)到各班教室。教師們都非常自覺(jué)，當我來(lái)到教室門(mén)前檢查的時(shí)候，教師們已經(jīng)走上講臺。偶爾有的教師由于某種原因沒(méi)及時(shí)來(lái)到教室門(mén)前，我就及時(shí)提醒他們上課，力爭不耽誤學(xué)生的一分鐘。每當這個(gè)時(shí)候，我心里都有些沾沾自喜，因為這樣才充分顯示了我工作的重要性，可惜老師們給我這種近乎“幸災樂(lè )禍”的機會(huì )太少了，微乎其微。
2、換課：
一年三百六十五天，沒(méi)有誰(shuí)能保證自己天天沒(méi)事情的。同事們有事情請假或學(xué)校搞活動(dòng)，這時(shí)是我最忙碌的時(shí)候，拿著(zhù)課程表，絞盡腦汁給同事們調課，力爭課調的科學(xué)合理，讓被調課的同事滿(mǎn)意。但是我深知調課就打亂了同事的正常工作計劃，給被調課的教師帶來(lái)不便。記得我第一次調課的時(shí)候，我把請假的同事2節課分別調給了兩名同事，心想他們一人一節，不至于很累。這時(shí)張立新對我說(shuō)：“兩節課是兩個(gè)班的，應該給一個(gè)人上，不然進(jìn)度不一致。這兩節課我上吧�！边@件事我記憶如新，我非常感謝xxx老師，經(jīng)她這么一提示，我才發(fā)覺(jué)調換課也有學(xué)問(wèn)，自己不懂業(yè)務(wù)，應該多向他們請教。這些熱心的同事，不僅僅是我的良師，還給我的工作以極大的支持，化解我工作中的一個(gè)個(gè)難題。記得今年xxx老師有病的時(shí)候，正趕上x(chóng)xx出水痘，這樣這兩名教師的課節要落到其他的同事身上。老師們毫無(wú)怨言，王老師請假的第二個(gè)星期，xxx老師已經(jīng)多上了兩節課，但是有的教師課調不開(kāi)，我硬著(zhù)頭皮又找到了他，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，欣然接受。王老師請假的最后一個(gè)星期。自己經(jīng)驗不足，星期一沒(méi)有安排教師待課�？墒堑叫瞧谝煌趵蠋熇m假，第一節課就是物理，這時(shí)心急如焚的我急忙找到了蘇立梅老師，說(shuō)明了情況，蘇老師連忙拿起書(shū)，說(shuō)：“那我去上�！蓖�(zhù)她匆匆離去的背影，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。以后我吸取了教訓，調課的時(shí)候調出提前量，以防萬(wàn)一，而且有時(shí)早晨還要去辦公室看一看，看哪位教師請假，提前調課，避免被調課的老師措手不及。
不僅僅這些老教師有這種團結協(xié)作的精神，新教師也是如此。新教師中調課最多的是xx、xx，每次有緊急情況，我擔心別的教師課備不出來(lái)，第一個(gè)找到的是她們，每次找到她們，她們都會(huì )爽快的回答；“行，我去�！闭且驗橛羞@些兢兢業(yè)業(yè)，顧全大局，有良好的師德師風(fēng)的教師們，才彌補了我工作經(jīng)驗的不足，才使我這學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束。同時(shí)也讓我感受到了同事之間親如手足的情誼。每次做課節費的時(shí)候，我都力求做到準確無(wú)誤。有的老師看到我這樣認真，勸我說(shuō)，我們都不查課節多少，錯幾節我們也不知道。但是我深知課節費是對教師辛勤工作的認可，是對教師的精神鼓勵。所以每月我都不允許出現失誤，使教師們對我的工作放心，讓他們在愉悅的心情下工作。
三、財務(wù)管理：
這學(xué)期我還擔任財務(wù)管理工作。工作中做到認真仔細，不差一分一厘，讓領(lǐng)導放心。存錢(qián)取錢(qián)的時(shí)候很少請假，都是占用自己寶貴的休息時(shí)間。
四、協(xié)助工作：
我們訓導室是個(gè)團結協(xié)作的集體，在我們這個(gè)集體里，工作不分你我，領(lǐng)導分配下來(lái)的工作我們一起動(dòng)手。我也是如此，經(jīng)常協(xié)助其他的同事工作。
五、存在不足：
沒(méi)有最好，只有更好。雖然我盡最大的努力認真工作，但是在工作中難免還存在著(zhù)不足：
1、工作經(jīng)驗不足，做事前考慮的不夠周到；
2、性格比較急躁，總是急于求成；有時(shí)說(shuō)話(huà)不走大腦，會(huì )得罪人，希望老師能原諒我。
3、調課的時(shí)候有時(shí)不夠合理。
但是我是以滿(mǎn)腔的熱情投入工作的，工作時(shí)力求做到勤奮、認真、謹慎，如果出現什么失誤，那是我的工作能力有限，絕不是我的工作態(tài)度問(wèn)題。如果工作中出現問(wèn)題，希望老師們和領(lǐng)導們及時(shí)提醒，及時(shí)補救，以便能高水平、高質(zhì)量的完成工作。
六、努力方向：
下學(xué)期無(wú)論領(lǐng)導安排什么工作，我都會(huì )盡心盡力，欣然接受。爭取干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，勝任一行。在工作中不斷完善自已，使自己盡快的熟悉業(yè)務(wù)。發(fā)揮自己的余熱，更好的為教師們服務(wù)，為我們這個(gè)新誕生的學(xué)校工作，竭盡全力使自己的工作讓同志們滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導們放心。
【教師先進(jìn)個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
教師工作先進(jìn)個(gè)人總結12-18
師德先進(jìn)個(gè)人教師總結10-08
先進(jìn)個(gè)人工作總結10-03
護士先進(jìn)個(gè)人工作總結09-25
衛生先進(jìn)個(gè)人工作總結12-13
先進(jìn)個(gè)人工作總結模板09-25
綜治先進(jìn)個(gè)人工作總結09-07