最新學(xué)�？倓�(wù)處年終工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的最新學(xué)�？倓�(wù)處年終工作總結，希望對大家有所幫助。
最新學(xué)�？倓�(wù)處年終工作總結1
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作計劃，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足之處，現將學(xué)校上半年工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強學(xué)校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì )議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)會(huì )議上的多媒體
課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習了《英國半年學(xué)習心得》、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結合的內容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計劃，做好工作總結，列出書(shū)目，一個(gè)月讀一本書(shū)，寫(xiě)讀后感，會(huì )議上交流。但是因為教學(xué)繁忙等客觀(guān)原因，很多老師沒(méi)有做到讀書(shū)的任務(wù)。打算下學(xué)期繼續執行，徹底提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。教導處及教研組根據我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動(dòng)，如：二年級口算比賽;三、五年級應用題測試等，鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文，其中我校教師胡才丹撰寫(xiě)的四篇論文、案例分別獲樂(lè )清市級二、三等獎。
吳亦丹老師參加樂(lè )清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫(xiě)教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂(lè )分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場(chǎng)命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂(lè )清市論文比賽一等獎;指導學(xué)生英語(yǔ)手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦，獲優(yōu)異成績(jì);組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優(yōu)勝獎。
二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作
1、我校大隊部對各班實(shí)行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進(jìn)行一次量化排隊，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴謹。本學(xué)期獲得校先進(jìn)班級的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
3、教學(xué)是學(xué)校的'中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
(1)組織教師學(xué)習新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀(guān)念，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
(2)積極抓好后進(jìn)生轉化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導。特別是畢業(yè)班教師，面隊壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。在片模擬考試中我校學(xué)生成績(jì)名列前茅。學(xué)生外出考試也頻頻傳來(lái)捷報�？既∮�、英華等學(xué)校的免費生好幾個(gè)。
(3)教師之間互相交流學(xué)習。教師利用課間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
(4)制定切實(shí)可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。教導處制定教學(xué)常規獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規工作。
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07年學(xué)院班子變動(dòng)，但短短半年的磨合，總體工作運行平穩、順暢，學(xué)校領(lǐng)導年度工作總結。下面主要幾個(gè)大總結和匯報：
1．教學(xué)：
1．1按時(shí)按要求學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作。學(xué)院教授、副教授承擔本科教學(xué)，青年教師引入的較多，學(xué)院了青年教師首次任課條件和程序管理，使得青年教師首次任課制度規范化。
1．2學(xué)院全年無(wú)教學(xué)事故、差錯，調停課符合要求。監考到位，考試組織有序，異常情況。
1．3上學(xué)期四級外語(yǔ)率學(xué)院全校排名第五，有兩個(gè)班級學(xué)校前10名。計算機二級率較高。
學(xué)院力學(xué)教研室由教育部高教司組織的'第六屆“全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽”，2人獲全國個(gè)人賽優(yōu)秀獎；在安徽賽比賽中，1人獲二等獎，2人獲三等獎，學(xué)�？偨Y。
1．4本學(xué)期中期檢查我院共抽調試卷兩門(mén)，畢業(yè)設計10份，了工科學(xué)院，全校的好成績(jì)（數理學(xué)院名，外國語(yǔ)學(xué)院名）。教師在各個(gè)教學(xué)環(huán)節學(xué)生滿(mǎn)意率較高。
1．5組織各級教改課題立項和教學(xué)獎申報工作，獲批省級教改課題1項、校級課題4項，1項，申報校級教改一等獎3項。
1．6學(xué)院因材施教，組織04、05級專(zhuān)業(yè)前120名學(xué)生導師制，由學(xué)院23名碩導擔任導師制導師。以申報SRTP課題為導師制契機，學(xué)院共上報15項，獲批14項，3項，全校排名；學(xué)習上有、后進(jìn)的同學(xué)成立虛擬班級，在指定的幾個(gè)教室自習，隨時(shí)監督檢查。
1．7新增藝術(shù)設計本科專(zhuān)業(yè)，08年正式招生，招生工作已展開(kāi)。
2．科研和學(xué)科建設：
2．1年到�？蒲薪�(jīng)費183.92萬(wàn)元，超額學(xué)校下達的任務(wù)（90萬(wàn)），排行學(xué)校；發(fā)表學(xué)術(shù)56篇學(xué)校下達的任務(wù)（55篇）；申報項目10項，申報省級項目6項，獲準項目1項，獲準省級項目7項；科研鑒定項目1項，項目國際領(lǐng)先；出版專(zhuān)著(zhù)數1部，授權專(zhuān)利數3項；本年度參加科學(xué)的教師占教師總數的比例70%。
2．2科研平臺建設經(jīng)費67萬(wàn)，主要建設了數字圖象技術(shù)及檢測平臺45萬(wàn)元、六自由度液壓伺服振動(dòng)平臺22萬(wàn)。兩年的建設，學(xué)院五個(gè)科研平臺它們分別是：數字圖象技術(shù)及檢測平臺、六自由度液壓伺服振動(dòng)試驗平臺、LMS分析與測試系統、高性能計算平臺、液壓仿真系統。教學(xué)實(shí)驗室建設經(jīng)費10萬(wàn)元（主要用在車(chē)輛工程、機械制造、工業(yè)設計、計算機中心）。
2．3申報教育部和安徽省液壓振動(dòng)與控制工程中心，這是首次部級實(shí)驗室和工程中心。
2．4申博工作按學(xué)校要求工作，已申報書(shū)初稿。 3．師資隊伍建設：
3．1新增教職工17人（8名博士、5名碩士、教授1名），學(xué)院教職工96人。新增在職攻讀博士學(xué)位3人、碩士學(xué)位3人，高級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者1人，到為止在職攻讀博士碩士學(xué)位的人數有12人；大大了學(xué)院的學(xué)歷結構。07年學(xué)院晉升教授1人、副教授5人、講師8人。
3．2新增教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、省級教學(xué)名師2人、獲寶鋼獎教金1人。到為止我院有部、省、校層次人才有6人。
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人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著(zhù)十分重要的地位。中華民族有著(zhù)良好的家教傳統，古人對子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上，但他們?yōu)閲套拥木�，值得借鑒與弘揚。如今家庭教育又賦予了新的內容面臨著(zhù)“兩大挑戰”，在內容和形式上都必須進(jìn)行改革，家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。
一、以“孝道教育”為基點(diǎn)，注重孝道教育的’落實(shí)與實(shí)踐
今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導就確定了“花大力氣繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，引導家長(cháng)切實(shí)擔負起家庭教育的擔子，密切配合學(xué)校，填補校外教育空白”的思路，以把家長(cháng)學(xué)校辦成“家長(cháng)朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標，結合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn)，狠抓傳統文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐。
我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習情況，為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》的形式，不僅向家長(cháng)介紹我校家長(cháng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(cháng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規范教育。并通過(guò)“xx孝星”的評比，明確了作為一個(gè)孝子的基本要求，并懇請家長(cháng)監督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未
經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(cháng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對子女行為規范教育上起到家教一致的作用。
隨著(zhù)小區、居委的區域化管理加強，又根據我校學(xué)生集中公布在城區的特點(diǎn)，我校主動(dòng)出擊，與城區的十幾個(gè)小區、居委加強聯(lián)系，多次邀請居委干部或小區負責人來(lái)校指導“如何開(kāi)展社區教育”。在暑、寒假，我們堅持“學(xué)校放學(xué)、社區開(kāi)學(xué)”的原則，組織學(xué)生參加社區實(shí)踐活動(dòng)。常�？梢钥吹綄W(xué)校一放假，學(xué)生就主動(dòng)到居委去報到，定期或不定期的常由班干部或家長(cháng)帶隊，在居委干部的統一安排下，開(kāi)展“小區是我家，愛(ài)心靠大家”文明樓道工程活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)校、家庭、社區三位一體的育人新思路的構建與嘗試，學(xué)生在家、在假期的學(xué)習生活得到了很大程度上的積極引導，并能夠將在學(xué)校所受的'教育真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長(cháng)學(xué)校通過(guò)“孝道教育”，讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母，更要熱愛(ài)社區、熱愛(ài)祖國的大孝，特別是在祖國六十周年之際，家長(cháng)學(xué)校通過(guò)學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育模式，開(kāi)展了“我為祖國獻大禮”的活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
二、以“交流成長(cháng)”為主題，注重家教經(jīng)驗的交流與學(xué)習
開(kāi)設了“家長(cháng)”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長(cháng)代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養成孩子勤儉節約的好習慣”、“讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò )，家長(cháng)責無(wú)旁貸”等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛(ài)，也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過(guò)這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長(cháng)的經(jīng)驗介紹，許多聽(tīng)課的家長(cháng)都紛紛表示收獲很大。
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為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責，組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的`安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車(chē)上學(xué)。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。春前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合區衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和家屬區進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
一年來(lái)，我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
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光陰如梭，我進(jìn)入中盈已經(jīng)一年多了，從一開(kāi)始對工作的不適應到現在適應了這個(gè)團體，懂得了大家如果團結合作，共同應對遇到的困難和挫折，我覺(jué)得這是我這幾個(gè)月來(lái)學(xué)到的最有價(jià)值的部分。
財務(wù)是一個(gè)單位的核心部門(mén)，同時(shí)她也是一根引線(xiàn)貫穿與企業(yè)的角角落落。作為財務(wù)人員，我的工作職責主要是商場(chǎng)銷(xiāo)售部分的財務(wù)處理，納稅申報，財務(wù)管理等工作。在工作中，由于區別于原來(lái)單位的商品種類(lèi)、商品進(jìn)貨渠道，對商品的進(jìn)貨渠道，結算方式，貨品出入庫管理等的認知是我一開(kāi)始的主要的工作重點(diǎn)。
隨著(zhù)認知程度的深入及對賬務(wù)處理熟練程度的提高，已經(jīng)完成了以前賬務(wù)的登帳工作，進(jìn)一步理順了財務(wù)的連續性。為提高工作效率，使會(huì )計核算從原始的計算和登記工作中解脫出來(lái)。在姚總的組織下5月份進(jìn)行了會(huì )計電算化的初始化進(jìn)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'數據初始化，我們都基本掌握了用友財務(wù)軟件的應用與操作，財務(wù)核算過(guò)渡到會(huì )計電算化已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)階段。這為可以為我們節約了時(shí)間，還大大提高了數據的查詢(xún)功能，為財務(wù)分析打下了良好的基礎，使財務(wù)工作上了一個(gè)新的臺階。
搞好財務(wù)分析，主要是商品銷(xiāo)售分析，商場(chǎng)在營(yíng)業(yè)過(guò)程
中的費用分析，資金流動(dòng)情況等，這些可以為商場(chǎng)銷(xiāo)售產(chǎn)品訂貨的準確性，及時(shí)性，資金占比情況都是一個(gè)很好的參考依據，是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑，為企業(yè)決策和管理提供有力的財務(wù)信息支持，并將使我們的工作事半功倍，這也是我該努力學(xué)習和不斷提高的部分。
工作是一個(gè)相互學(xué)習的過(guò)程，工作考驗了我，我也得到了學(xué)習，主要體現在我對進(jìn)出口業(yè)務(wù)財務(wù)處理的了解，這讓我非常幸喜�！盎畹嚼�，學(xué)到老”很好的一句時(shí)刻提醒我們學(xué)習的話(huà)。
在這里也非常感謝領(lǐng)導對我們工作的支持。在以后的工作中，我也會(huì )繼續努力，和我們的單位一起成長(cháng)！一起進(jìn)步！
最新學(xué)�？倓�(wù)處年終工作總結6
根據學(xué)校的工作進(jìn)程，針對性地配合學(xué)校領(lǐng)導班子對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理。一至二周認真做好新生的入學(xué)教育工作，對基礎較好的班級做好提高鞏固工作，發(fā)揮這些班級在學(xué)校各項工作中骨干帶頭作用。對基礎較差的班級，加強力量，認真抓好，嚴防出亂班。接著(zhù)抓學(xué)風(fēng)，通過(guò)多種途徑對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和堅韌的學(xué)習品質(zhì)。
四加強對師生生活的管理。開(kāi)學(xué)初，先做好住校生住宿和開(kāi)膳的安排，接著(zhù)做好學(xué)生的食堂、攤點(diǎn)管理工作，嚴格要求食堂、攤點(diǎn)要做好飲食衛生，食堂環(huán)境衛生始終要保持干凈，校領(lǐng)導經(jīng)常深入食堂檢查監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。師生的宿舍門(mén)窗壞了，就組織人員維修。浴處、小便處不足，就組織人員再擴建，現在基本上滿(mǎn)足師生的需要。目前干旱季節，師生的用水緊缺，我們嚴禁他人從井里抽水，如果發(fā)現從嚴處理。為了方便師生用水，我們在大井上面建筑一個(gè)水池，并安排人員每天從大井里抽水放進(jìn)池里供師生利用，解決了師生的實(shí)際困難。
抓校園環(huán)境整治工作。校園環(huán)境的整治與美化非常重要，校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新陽(yáng)光充足，清凈整潔，師生能以輕松愉快的心情學(xué)習、工作。因此，我們在環(huán)境整治中，把學(xué)校整個(gè)環(huán)境衛生區劃分包干給各班，嚴格要求各班始終要保持干凈。規定總務(wù)處每周三檢查一次，好的表?yè)P，不好的批評，并強調及時(shí)搞好。年終總評，并把總評結果列為政績(jì)考核內容。我們還按規劃整治學(xué)校的場(chǎng)地，體育運動(dòng)場(chǎng)，種樹(shù)、種花、種果，綠化學(xué)校環(huán)境。
加強衛生安全工作。為了做好學(xué)校的衛生安全工作，我對學(xué)校的飲食衛生安全工作進(jìn)行全面檢查，認真檢查了學(xué)校的食堂，以及學(xué)校周邊的小炒小賣(mài)。還深入教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、師生宿舍查看電路。實(shí)驗物品和走廊欄桿等安全防范設施。并嚴格要求學(xué)生食堂、小賣(mài)部的攤點(diǎn)要提高安全警惕，嚴把購菜關(guān)等易引起食物中毒的瓜菜。在重點(diǎn)抓好食物中毒的同時(shí)，還加大宣傳教育力度，通過(guò)健康常識課等途徑對全體學(xué)生進(jìn)行飲食衛生和預防食物中毒常識教育，提高學(xué)生自我防范能力，確保學(xué)生健康成長(cháng)。
加強對住校生的'管理。為了做好對住校生的管理工作，我除了安排校警人員輪流值班外，學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查監督，嚴格管理，不允許住校生上課時(shí)間在宿舍里閑聊、睡覺(jué)或；不許在休息時(shí)間大聲喧嘩，擾亂他人休息；不許損壞學(xué)校的門(mén)窗、睡床或在墻上亂刻、亂涂、亂畫(huà)、亂釘；不得在宿舍里擅自拉電、安裝插座，使用電爐煮飯等等，如果發(fā)現從嚴處理。
一年來(lái)，雖然做了這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但與黨的要求還相差很遠，現在還存在了一些問(wèn)題。
1學(xué)校的校容校貌整治尚未符合要求。
2學(xué)校的水井還不夠，干旱季節師生用水緊缺。
為了把上述問(wèn)題解決好
�、僖可霞夘I(lǐng)導的重視和支持。 ②就要靠全體教職員工的共同努力
最新學(xué)�？倓�(wù)處年終工作總結7
根據學(xué)校的工作進(jìn)程，針對性地配合學(xué)校領(lǐng)導班子對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理。一至二周認真做好新生的入學(xué)教育工作，對基礎較好的班級做好提高鞏固工作，發(fā)揮這些班級在學(xué)校各項工作中骨干帶頭作用。對基礎較差的班級，加強力量，認真抓好，嚴防出亂班。接著(zhù)抓學(xué)風(fēng)，通過(guò)多種途徑對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和堅韌的學(xué)習品質(zhì)。
加強對師生生活的管理。開(kāi)學(xué)初，先做好住校生住宿和
開(kāi)膳的安排，接著(zhù)做好學(xué)生的食堂、攤點(diǎn)管理工作，嚴格要求食堂、攤點(diǎn)要做好飲食衛生，食堂環(huán)境衛生始終要保持干凈，校領(lǐng)導經(jīng)常深入食堂檢查監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。師生的宿舍門(mén)窗壞了，就組織人員維修。浴處、小便處不足，就組織人員再擴建，現在基本上滿(mǎn)足師生的需要。目前干旱季節，師生的用水緊缺，我們嚴禁他人從井里抽水，如果發(fā)現從嚴處理。為了方便師生用水，我們在大井上面建筑一個(gè)水池，并安排人員每天從大井里抽水放進(jìn)池里供師生利用，解決了師生的實(shí)際困難。
抓校園環(huán)境整治工作。校園環(huán)境的整治與美化非常重要，校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新陽(yáng)光充足，清凈整潔，師生能以輕松愉快的心情學(xué)習、工作。因此，我們在環(huán)境整治中，把學(xué)校整個(gè)環(huán)境衛生區劃分包干給各班，嚴格要求各班始終要保持干凈。規定總務(wù)處每周三檢查一次，好的表?yè)P，不好的批評，并強調及時(shí)搞好。年終總評，并把總評結果列為政績(jì)考核內容。我們還按規劃整治學(xué)校的場(chǎng)地，體育運動(dòng)場(chǎng)，種樹(shù)、種花、種果，綠化學(xué)校環(huán)境。
加強衛生安全工作。為了做好學(xué)校的.衛生安全工作，我對學(xué)校的飲食衛生安全工作進(jìn)行全面檢查，認真檢查了學(xué)校的食堂，以及學(xué)校周邊的小炒小賣(mài)。還深入教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、師生宿舍查看電路。實(shí)驗物品和走廊欄桿等安全防范設施。并嚴格要求學(xué)生食堂、小賣(mài)部的攤點(diǎn)要提高安全警惕，嚴把購菜關(guān)等易引起食物中毒的瓜菜。在重點(diǎn)抓好食物中毒的同時(shí)，還加大宣傳教育力度，通過(guò)健康常識課等途徑對全體學(xué)生進(jìn)行飲食衛生和預防食物中毒常識教育，提高學(xué)生自我防范能力，確保學(xué)生健康成長(cháng)。
加強對住校生的管理。為了做好對住校生的管理工作，我除了安排校警人員輪流值班外，學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查監督，嚴格管理，不允許住校生上課時(shí)間在宿舍里閑聊、睡覺(jué)或；不許在休息時(shí)間大聲喧嘩，擾亂他人休息；不許損壞學(xué)校的門(mén)窗、睡床或在墻上亂刻、亂涂、亂畫(huà)、亂釘；不得在宿舍里擅自拉電、安裝插座，使用電爐煮飯等等，如果發(fā)現從嚴處理。
一年來(lái)，雖然做了這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但與黨的要求還相差很遠，現在還存在了一些問(wèn)題。
1、學(xué)校的校容校貌整治尚未符合要求。
2、學(xué)校的水井還不夠，干旱季節師生用水緊缺。為了把上述問(wèn)題解決好：
�、僖可霞夘I(lǐng)導的重視和支持。 ②就要靠全體教職員工的共同努力。
最新學(xué)�？倓�(wù)處年終工作總結8
一年來(lái)在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在社會(huì )各界的幫助努力下，全體師生精誠團結，負重拼搏，學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，得到了社會(huì )各方的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校狠抓內部管理，教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善�，F將20xx年學(xué)校工作總結如下：
一、完善硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。
逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設，校園美化、綠化、凈化，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
▲學(xué)校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1。7萬(wàn)元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29。5平方米。學(xué)校教學(xué)區、生活區分離，布局合理，消防設施，排水設施，供電設施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
▲投資35萬(wàn)元新建圍墻175米，基本實(shí)現封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門(mén)改建為自動(dòng)伸縮門(mén)。
▲全面排查檢修了供電線(xiàn)路和電器開(kāi)關(guān)及自來(lái)水等設施。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺，11個(gè)教室安裝了多媒體設備，對校園廣播及網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行了整修。
▲完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來(lái)的隔熱層，平改坡。
▲清除原升旗廣場(chǎng)地磚，澆注水泥地面700余平方米。 ▲教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍，墻面進(jìn)行粉刷。 ▲改建了學(xué)生餐廳，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行供餐制。 ▲裝修20人會(huì )議室一個(gè)，配置了多媒體投影、空調等設備。
▲因原化糞池塌陷，拆除新建了化糞池一個(gè)。 ▲更新學(xué)生課桌200套。對學(xué)生上下鋪進(jìn)行了檢查維修。
二、與時(shí)俱進(jìn)，健全管理機制。
▲繼續遵循“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng )新”的原則。繼續推進(jìn)校長(cháng)負責制。實(shí)施“雙向選擇五級聘任”制度，管理體制上實(shí)行學(xué)校聘任年級組長(cháng)，年級組長(cháng)聘任班主任，班主任聘任課教師。
▲實(shí)施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實(shí)現任人唯賢，能上能下的良好機制。
▲逐步實(shí)現各項工作規范化、制度化、系統化，實(shí)現管理精細化，加強執行力建設。完善《中學(xué)行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學(xué)常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度，明確崗位職責，簽訂《崗位目標責任書(shū)》、實(shí)施量化考核。
▲完善《績(jì)效工資考核辦法》，拉開(kāi)分配檔次，實(shí)現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
三、警鐘長(cháng)鳴，確保安全生產(chǎn)。
安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展，是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎。
▲學(xué)校重視安全工作，每月組織力量積極開(kāi)展了安全大檢查和隱患排查活動(dòng)，有針對性的進(jìn)行了防范。修改和完善了學(xué)校消防安全制度和應急預案，積極開(kāi)展應急疏散演練，增添了30只滅火器按有關(guān)規定安置各個(gè)樓層，加強了檢查力度，落實(shí)了各班安全員隨時(shí)監控各班物質(zhì)或人為的安全事故。
▲認真組織學(xué)生乘車(chē)安全工作，與車(chē)隊簽訂安全協(xié)議，做到定車(chē)定時(shí)定點(diǎn)，有序安全可靠。
▲積極開(kāi)展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產(chǎn)月等系列活動(dòng)，大力宣傳法制、安全教育和相關(guān)知識。清明節、勞動(dòng)節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關(guān)知識的宣傳教育，并書(shū)寫(xiě)告家長(cháng)書(shū)，讓每個(gè)家長(cháng)積極參與管理、監督，有效的提高了師生的安全意識。
四、積極參與，加強民主管理
▲學(xué)校重大改革措施及方案的出臺，均經(jīng)教代會(huì )通過(guò)，再付諸實(shí)施�！肚鍥龇宄跫壷袑W(xué)績(jì)效工資實(shí)施細則（修改）》已于今年20xx年1月召開(kāi)的教職工大會(huì )通過(guò)實(shí)施，并在不斷的實(shí)踐中修改、完善。20xx年教職工大會(huì )將于12月30日召開(kāi)。
▲提高校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，對學(xué)校的重大改革，評優(yōu)評職，財務(wù)，學(xué)�；�，貴重物品采購，考勤考績(jì)等切實(shí)做到了公開(kāi)，接受民主監督。
▲積極組織開(kāi)展有益的各類(lèi)活動(dòng)，調節教職工身心，陶冶情操。20xx年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽(yáng)橫店影視城參觀(guān)學(xué)習；組織了教職工的登清涼峰活動(dòng)；組織了全體教師暑假赴青島大連考察學(xué)習；組織教職工進(jìn)行太極拳的演練培訓；組織全體班主任赴東路參觀(guān)考察；組織了退休教師到青山湖的休閑活動(dòng)等。
五、教師發(fā)展，構建名師工程。
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。20xx年學(xué)校通過(guò)一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀(guān)摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng)，造就一支“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。
學(xué)�，F有教職員工41人，一線(xiàn)教師37名，其中年齡30周歲以下的17人，占46%；31至40歲的17人占46%。37名專(zhuān)任教師均為大專(zhuān)以上學(xué)歷，其中34認為本科學(xué)歷；任教8年以上的教師22人，中級職稱(chēng)的19人，級1234級職稱(chēng)比例達80%以上（86。4%），童文華老師為中學(xué)高級職稱(chēng)。學(xué)�，F有教壇新秀4人，（張劍、周舟、陳美仙、鄒文海），名師培養對象9名（王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕）�！�20xx學(xué)年共有8位老師獲得各項榮譽(yù)。（章美花老師獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；程躍忠老師被評為臨安市“先進(jìn)老干部工作者”；童文華老師被評為臨安市“優(yōu)秀工會(huì )積極分子”；葉華明老師獲初中數學(xué)首屆說(shuō)題比賽三等獎；章國剛老師榮獲“紅燭獎”；富根月老師榮獲歷史與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；周舟老師獲首屆初中數學(xué)青年教師教學(xué)基本功展示與評比三等獎；俞琴洲老師獲科學(xué)實(shí)驗調研評比三等獎。）
▲落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)（一篇教學(xué)案例，一篇教育教學(xué)論文，一次“教學(xué)反思”報告，一堂公開(kāi)課，一本好書(shū)）；
▲結合“互助共同體”、兩場(chǎng)地區教師學(xué)科培訓活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)；學(xué)校每周安排校級公開(kāi)課，涵蓋所有學(xué)科，通過(guò)說(shuō)課——講課——評課——反思等環(huán)節讓年輕教師磨課，讓老教師通過(guò)評課傳授經(jīng)驗，▲開(kāi)展教師論壇、班主任研討會(huì )、師徒結對等形式充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
▲學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校，以研興教”之路，通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”與民進(jìn)臨安市委會(huì )，民進(jìn)杭十中支部，杭州市青春中學(xué)結對幫扶，同時(shí)，加強集體備課，打造高效課堂，加強常規檢查，抓規范、抓落實(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。
六、科研興校，推動(dòng)內涵發(fā)展。
教科研是學(xué)校內涵發(fā)展的動(dòng)力源泉，教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要依據。學(xué)校積極倡導“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學(xué)、培養學(xué)生的良好行為習慣、學(xué)習習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)。在20xx學(xué)年我校共上交論文（案例）10篇，其中獲得一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎1篇，合格獎2篇。
�。ā~華明老師的論文《開(kāi)放題的幾個(gè)案例及其教育價(jià)值》獲得臨安市二等獎；唐霞老師的論文《初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習低效現象分析及解決策略》獲得臨安市合格獎；方嫩平老師的論文《輻射體育組獨特魅力，為學(xué)校管理錦上添花》獲得臨安市合格獎。
▲在臨安市青春期性健康教育優(yōu)秀案例評比中我校唐霞老師的案例《知“性”之旅，真愛(ài)需要等待——中學(xué)生早戀案例分析》榮獲臨安市一等獎。
▲在臨安市第二十六屆中小學(xué)（幼）教育科研成果評審中，我校陳志林老師的論文《羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)————農村初中生性知識來(lái)源和現狀調查》獲得臨安市二等獎；章美花老師的論文《農村初中實(shí)施親情教育的實(shí)踐研究》獲得臨安市三等獎。）
▲建立完善科研制度。與上級教育科研部門(mén)形成網(wǎng)絡(luò )體系，加強互動(dòng)，培養一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學(xué)校自行研發(fā)一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。
▲加強教學(xué)反思研究。組織每月一次“反思論壇”，加強教后反思，做到具體化、制度化、規范化、過(guò)程化，引導教師在備課、講課、批改作業(yè)上開(kāi)展研究，研究放在教學(xué)過(guò)程，把教、研、學(xué)納入一體，讓反思成為提高教學(xué)效率的有力手段。
▲開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)。一學(xué)期內，一個(gè)老師的課至少在本學(xué)科內被觀(guān)摩或研究一次。請專(zhuān)家來(lái)我校聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評課，推進(jìn)實(shí)效性的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任要親自參加教研活動(dòng)。做到有聽(tīng)課必須有評課，有評課必須有反饋。
七、全員育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
▲深化德育改革。牢固樹(shù)立德育本身就是質(zhì)量的育人觀(guān)，先做人，再成材。以“把握方向性，注重基礎性，講究科學(xué)性，強調實(shí)效性”為德育基本原則，建立科學(xué)、嚴密、有效的德育管理機制，讓學(xué)生在欣賞、感悟、體驗、活動(dòng)中育德。突出德育首要地位。加強三個(gè)建設，即德育隊伍建設、校園文化建設和德育科研建設。落實(shí)兩個(gè)規范，即教師職業(yè)道德規范和中學(xué)生日常行為規范。以抓住宿生管理為工作重點(diǎn)，形成以學(xué)生品行教育為重點(diǎn)的學(xué)校德育工作特色。教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人。提高學(xué)生思想品德素質(zhì)，養成良好的.行為規范和文明禮儀。
▲建設德育隊伍。貫徹“全面育人、全員育人”的原則，通過(guò)思想引領(lǐng)、學(xué)習培訓、德育論壇、量化考核、實(shí)踐指導等形式，培養一支素質(zhì)優(yōu)良，精干實(shí)效、踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取的德育管理隊伍。力求管理人員逐步確立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條線(xiàn)：養成教育、班級管理；轉變三個(gè)觀(guān)念：變灌輸為滲透、變批評為表?yè)P、變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
▲整合家校合力。重視家校聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭教育合力。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)代表座談會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )，落實(shí)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。不斷改進(jìn)家校合作教育方式。
▲促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。加強學(xué)生日常行為規范教育，確保學(xué)生思想品德良好率在90%以上；加強養成教育，確保學(xué)生文明有禮，有良好的學(xué)習、生活、衛生習慣；加強安全教育與管理，確保學(xué)校無(wú)重大安全責任事故，無(wú)體罰或變相體罰1234現象，無(wú)違法亂紀事件，學(xué)生犯罪率為0。培養志向高遠，基礎扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進(jìn)取精神、競爭能力，適應未來(lái)社會(huì )需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新型人才。
八、抓實(shí)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要指標。學(xué)校一心一意、凝神聚力謀求教育教學(xué)工作的快速、持續、和諧發(fā)展。學(xué)校重視教學(xué)常規落實(shí)工作，制定了清涼峰初中教師工作手冊，嚴格執行《教師教學(xué)常規考核細則》標準，實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規管理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)效益。20xx屆初三在各位教職員工的共同努力下，成績(jì)明顯，學(xué)�？側藬�174人，保送生參考26人，錄取21人；中考參考146人，其中臨中錄取1人（提前批533，臨中480），昌中公費錄取26人（昌中436，於中458），公費總計48人，占總人數的27。6%，昌中自費線(xiàn)以上25人（昌化自費400，臨中428，於中406），天高線(xiàn)以上4人（天高397），天外線(xiàn)以上15人（天外357），總計普高錄取92人，占總人數的52。9%。超過(guò)98%的同學(xué)被各類(lèi)高中錄��！
▲抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。建立“集體備課、資源共享、揚長(cháng)補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設計的整體水平。高舉立足課堂主陣地的旗幟，切實(shí)提高45分鐘課堂教學(xué)的效率，達到課堂教學(xué)“一二三四五”的要求。課堂上對“后進(jìn)生”實(shí)行四個(gè)優(yōu)先，（優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先輔導，優(yōu)先批改，優(yōu)先表?yè)P。）力求課堂教學(xué)水平的新突破。認真落實(shí)《清涼峰初中資料復印暫行辦法》，做到精選、精練、精批、精改，逐步落實(shí)“有發(fā)必收”、“有收必改”、“有改必講”、“有錯必糾”四有工作要求，資料自編，建立
試題庫。進(jìn)一步加強音、體、美、信息技術(shù)、綜合課程的教學(xué)工作，加強對音、體、美等學(xué)科課堂教學(xué)的監督管理。積極參與特長(cháng)生測試，加大對特征生的培養力度，全面提高我校特長(cháng)教育的教學(xué)質(zhì)量。
▲健全監管機制。加強教學(xué)全過(guò)程的監控。逐步完善教師評價(jià)制度，提高教師獎勵力度。抓好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正；并通過(guò)考核評價(jià)體系的建立，運用獎懲、激勵的手段，正確引導學(xué)校與教師發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
▲提升中考質(zhì)量。建立以校長(cháng)為主、行政全體參與的校級管理。建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的學(xué)情管理。建立以備課組長(cháng)為主、各任課教師為參謀的教學(xué)管理。建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責任意識為主要內容的學(xué)生自我管理。全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jì)始終處于臨安前列。
九、存在問(wèn)題
總結一學(xué)年工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。
第一、硬件薄弱問(wèn)題。學(xué)校設施落后，尤其食堂、餐廳場(chǎng)地小、設施陳舊，圖書(shū)室藏書(shū)破舊，機房和實(shí)驗室，專(zhuān)用教室設施設備落后，課桌椅凳破舊，影響教學(xué)質(zhì)量的提高，鎮政府財力不足，投入較少，影響學(xué)校的可持續發(fā)展，學(xué)生宿舍男女同樓給住校生管理帶來(lái)困難。
第二、德育管理問(wèn)題。管理到位，引導欠缺。我們的德育工作不夠系統，缺少規劃，學(xué)生工作簡(jiǎn)單化，德育實(shí)效性差。德育教育內容不夠細化，形式單一，缺乏針對性，沒(méi)有形成德育工作的合力。
第三、隊伍打造問(wèn)題。
▲年齡結構不夠合理。35周歲上下左右的，6年以上20年以下教齡教師只有15人，占38。5%，比例小。而且在這部分人中算學(xué)校骨干教師的僅為8人，占20。5%。全校39位在編教職工中，10人教齡不足6年，占27。8%，隊伍年輕有朝氣，但總的來(lái)說(shuō)成長(cháng)緩慢。部分教師不適應教學(xué)工作，尤其是學(xué)生管理工作。
▲管理水平有待提高。學(xué)校教師總體上來(lái)說(shuō)“勤教有余，巧干不足”，教學(xué)質(zhì)量全看“苗子”，學(xué)�？沙掷m發(fā)展的道路不平坦。全校教壇新秀2人（其中一人是我，另一人是周舟20xx年評的，第三層次名師培養對象8人，占全校的20。5%，急需專(zhuān)家的指點(diǎn)。）從學(xué)生的問(wèn)卷調查還發(fā)現年輕還存在教師體罰或變相體罰的等低級簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。從整體來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)模式普遍陳舊，部分老師掌控課堂教學(xué)的能力薄弱，課堂氛圍沉悶，課堂紀律較差，教學(xué)效率較低，教師隊伍的培養任重而到遠。
▲面臨教師富余壓力。今年在編教職工39名，20xx年至少多出4人。面臨教師轉崗的壓力，目前教師的聘任制度停留在初級階段，經(jīng)驗不足，需要完善和改進(jìn)，更需要上級領(lǐng)導的指導和支持。（語(yǔ)文：余1。5人；數學(xué)：余1。5人；英語(yǔ)：余1人；科學(xué)：缺1人；政社：余0人；體育：余0人；音樂(lè )：缺1人；美術(shù)：余0人；信息技術(shù)：余1人；合計至少多4人。）
▲骨干教師流失嚴重。由于環(huán)境比較偏僻，教師待遇提高速度慢，這幾年骨干教師外流嚴重。
第四、品牌建設問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。清涼峰初中曾經(jīng)有過(guò)輝煌的辦學(xué)歷史，曾經(jīng)吸引了不少的借讀生來(lái)我校就讀，贏(yíng)得了較1234高的社會(huì )聲譽(yù)。如今我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，管理工作還遠未達到精細化、規范化，一些制度得不到徹底的貫徹落實(shí)。如何在新時(shí)期能立于不敗之地，我們需要做的工作還很多。
第五、生源素質(zhì)問(wèn)題。生源整體素質(zhì)逐年下降，昌西淳樸的民風(fēng)正受到挑戰，政府與社會(huì )對教育的重視與投入比過(guò)去有下降，學(xué)校嚴重受到社會(huì )歪風(fēng)邪氣的沖擊，學(xué)生的行為規范習慣正逐年缺失。
第六、教育科研問(wèn)題。教育科研水平還是比較落后。十、整改措施
新的一學(xué)年，學(xué)校要在嚴格管理中追求精細化，嚴把質(zhì)量關(guān)。力求每一個(gè)環(huán)節都能體現“精、細、實(shí)、嚴、恒”，每項工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。在教師隊伍培養上要把敬業(yè)精神和“校興我榮，校衰我恥”的責任感培養放在第一位，實(shí)行教師聘任制，整合師資力量，優(yōu)化教師隊伍，調動(dòng)廣大教師的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在班子隊伍建設中要加大問(wèn)責力度，明確崗位職責，落實(shí)崗位責任，提高工作執行力。在學(xué)生管理上要落實(shí)規范、抓實(shí)過(guò)程，嚴格執行封閉式和半軍事化管理，挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，大力發(fā)揚“勤奮、務(wù)實(shí)、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)和“苦學(xué)苦讀”的學(xué)風(fēng)，引導學(xué)生勤學(xué)善學(xué)，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校復興做出自己的貢獻。
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