2023年青年教師培訓個(gè)人工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的2023年青年教師培訓個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。
2023年青年教師培訓個(gè)人工作總結1
通過(guò)本次青年教師培訓，幾位老師的經(jīng)驗總結分析，我對如何快速成為一名合格教師又有了新的認識。對于我們初上講臺的新老師，雖然對如何安排學(xué)習內容都或多或少有一些自己的感受和見(jiàn)解，但如何能讓課堂高效，如何能少走彎路，使教學(xué)效果獲得更佳，就需要我們精心設計了。
首先，前輩們的講解讓我明白了幾點(diǎn)我們新老師要注意的地方，第一種問(wèn)題是滿(mǎn)堂灌�？傁朐谡n堂上多講點(diǎn)，總覺(jué)得自己講得越多，學(xué)生學(xué)得越多，但是講的內容過(guò)多，學(xué)生根本來(lái)不及歸納思考，效果肯定不好。第二種問(wèn)題就是備課時(shí)要提前、細心、詳細，跟要多聽(tīng)老老師的課，但不被可直接聽(tīng)老老師的課之后照搬照抄是不行的`，學(xué)生的成績(jì)一定會(huì )下滑，不是自己的思路講起來(lái)肯不是得心應手的。
其次，當我們準備登上講臺時(shí)，就應該想到如何盡快讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )新知識、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識、教會(huì )學(xué)生掌握新知識的方法，而解決這些問(wèn)題的前提在于備好課。我們首先必須對這門(mén)課的全部?jì)热莘浅Ｊ煜�，知道這節課在整個(gè)課程中占什么地位，會(huì )對以后的課程起到什么作用。因此，老師在上講臺之前必須對這本教材的全部?jì)热萑跁?huì )貫通，認真閱讀有關(guān)這門(mén)課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，這樣才可以確定每個(gè)章節的課時(shí)數。并且將這一節的習題全部完成，明確一堂課該講多少內容，決不是隨心所欲，想怎么講就怎么講。備課就是去熟悉準備講的內容，但是只熟悉內容不夠，還必須明確這堂課的內容什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)，什么是概念，什么是必須掌握的，什么是一般理解的，有意識地根據這些問(wèn)題，引導激發(fā)學(xué)生去領(lǐng)會(huì )它。對于重點(diǎn)、難點(diǎn)或比較抽象的概念，備課時(shí)就要想辦法在課堂上如何用顯見(jiàn)、易懂的事例或簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，使學(xué)生比較容易理解和接受，用抑揚頓挫的聲調，還可利用板書(shū)引起學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)的重視。
最后，板書(shū)問(wèn)題，我們在授教知識時(shí)主要依靠板書(shū)和語(yǔ)言來(lái)表達，語(yǔ)言有時(shí)比較快，學(xué)生一聽(tīng)就過(guò)去了，而板書(shū)卻可以以停留一段時(shí)間讓學(xué)生邊看邊思考。所以板書(shū)在教學(xué)中有極其重要的作用，應該寫(xiě)什么，什么時(shí)候寫(xiě)，寫(xiě)在什么地方，怎么突出重點(diǎn)、要點(diǎn)，等等，甚至什么時(shí)候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都應在備課時(shí)設計好。備課備得越充分，上講臺講課的底氣就越足，最好能把備課內容背下來(lái)，做到得心應手，這樣講課的時(shí)候也能更加流暢，讓同學(xué)產(chǎn)生一種敬佩之意!
2023年青年教師培訓個(gè)人工作總結2
“建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證”。而教師隊伍的活力在青年中，因此提高青年教師的素質(zhì)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。我校結合自身特點(diǎn)，大膽嘗試，確立了正確的教師培訓思路，“以人為本，課堂是教師發(fā)展的立足之地，學(xué)校是培訓開(kāi)展的有力支撐”的思路，為青年教師的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
第一、以師德教育為契機，樹(shù)典型
我校90多名教師中，45歲以上的教師占到教師人數的70%以上，年輕教師為學(xué)校注入活力，但是由于年輕，在師德方面還需要不斷加強，因此，學(xué)校把師德教育作為培養教師成材的前提，大力弘揚“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的師德師風(fēng)，提倡主人翁精神。組織教師加強思想理論的學(xué)習，提高教師師德意識。學(xué)校采取專(zhuān)題講座、教師座談會(huì )等多種形式，增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、奉獻社會(huì )的職業(yè)道德意識;努力提高教師思想道德水平，嚴禁體罰、變相體罰現象，絕不允許輕視、歧視學(xué)生，侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生合法權益等違法行為的發(fā)生。
從自身具備的教育資源著(zhù)手，發(fā)揮本校黨員多的優(yōu)勢，提倡干部黨員帶好頭，以此帶動(dòng)整個(gè)教師群體師德水平的提高;宣傳介紹國內外著(zhù)名優(yōu)秀教師的事跡，激勵教師以高標準嚴格要求自己，不斷提高師德修養，勇于投入創(chuàng )新教育實(shí)踐，樹(shù)立本校典型。經(jīng)常性地宣傳本校具有優(yōu)良師德的教師，請他們介紹經(jīng)驗并和大家一起交流。
第二、以事業(yè)動(dòng)人心，求發(fā)展
搭建平臺促成才。最近兩年來(lái)，學(xué)校新分來(lái)多位教師，學(xué)校充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢和熱情，讓他們在實(shí)踐中不斷成熟。許多老師已經(jīng)成為獨當一面的教育教學(xué)能手，在區內外都有一定的知名度;學(xué)校也得到了省教育廳、市區教育局以及鎮教辦的大力支持。省教育廳教研室的多位專(zhuān)家經(jīng)常蒞臨指導;教研人員和教師一起學(xué)習、一起備課、一起探討，為學(xué)校培訓新教師，培養骨干教師，取得了豐碩的成果。
第三、校際互訪(fǎng)共提高
為了幫助教師開(kāi)闊視野，我們確立了“走出去”的`思路，加強了校際參觀(guān)互訪(fǎng)活動(dòng)，先后到各地學(xué)校聽(tīng)名師上課、聽(tīng)專(zhuān)家講座、去外地學(xué)習、向同行請教，特別是和平度市內的名校建立校際互訪(fǎng)，認真虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習，提高了老師們的創(chuàng )新意識。
第四、新老互幫同進(jìn)步
我校有一批有經(jīng)驗、實(shí)干的骨干教師，這是學(xué)校土生土長(cháng)的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校十分珍惜他們的榜樣作用。學(xué)期初，就安排好以老帶新、一對一幫對子。結對子的教師每周進(jìn)行互幫活動(dòng)，內容包括備課、聽(tīng)課、評課、理論的學(xué)習、經(jīng)驗交流探討。
第五、精品課上展風(fēng)采
每學(xué)期，每一位教師在自己的科組上一節精品課，已成為學(xué)校的常規工作，教師們把這作為自己不斷進(jìn)步的鍛煉機會(huì )。堅持開(kāi)展兩項教學(xué)練兵活動(dòng)。一是“五個(gè)一”活動(dòng)�！拔鍌�(gè)一”是對同一教學(xué)內容，從備課、說(shuō)課、上課、課后自評、思課由一位教師完成。每周推出一至二位教師，其余教師參與聽(tīng)課、評課。這項活動(dòng)的開(kāi)展有利于教師對“課”的設計實(shí)施、評價(jià)有一個(gè)完整的認識和體驗，它與教學(xué)實(shí)際銜接緊密，對提高教師對“課”的駕馭能力有實(shí)效，有益于及時(shí)發(fā)現教學(xué)問(wèn)題。二是建立學(xué)�！敖萄腥铡被顒�(dòng)制度�！敖萄腥铡被顒�(dòng)一般安排骨干教師上公開(kāi)課、作講座。校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課、評課，和教師一起研討教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
第六、以科研促教學(xué)，創(chuàng )佳績(jì)
�、懦闪⒂尚ｉL(cháng)和骨干教師組成的科研小組
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立科研興校的理念，克服現實(shí)困難，堅持以教研為龍頭，教科合一、理順管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了科研小組，負責搜集、傳遞教育科研信息，制定各級課題規劃，督促教育科研過(guò)程，審查教科研成果等;普及科研意識，使教學(xué)第一線(xiàn)的教師針對自己的教學(xué)實(shí)際，不斷地加以檢驗、修改、提煉，使我們的教育實(shí)踐能更好地面對并解決復雜的教育問(wèn)題。
通過(guò)培訓，教師的整體素質(zhì)有了很大提高，年輕的教師迅速地成長(cháng)起來(lái)，一支有朝氣的隊伍活躍在冷中璀璨的教壇之中。
【青年教師培訓個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
青年教師培訓個(gè)人總結12-06
青年教師個(gè)人培訓總結9篇12-18
關(guān)于個(gè)人培訓工作總結 個(gè)人培訓及工作總結09-14
青年教師培訓心得10-26
青年教師培訓方案09-16
青年教師培訓方案12-02