訓練工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的訓練工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
訓練工作總結1
一年來(lái)，校田徑隊訓練工作在上級領(lǐng)導、校領(lǐng)導及班主任老師的配合下，通過(guò)全組教師的共同努力，運動(dòng)隊成績(jì)比以往有明顯的進(jìn)步，并在各級各類(lèi)比賽中取得了理想成績(jì)，從而使我校田徑隊訓練工作逐漸走上軌道，為開(kāi)創(chuàng )錦屏中學(xué)體育運動(dòng)新局面打下了基礎。
一、基礎工作
學(xué)校體育工作是學(xué)校整個(gè)教育體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節。為此，我校領(lǐng)導十分重視體育工作，已將業(yè)余訓練工作列入學(xué)校目標管理內容，并指派余賢方副校長(cháng)主管全校體育工作，設立體育教研組，按要求配足、配齊體育教師和運動(dòng)隊教練，我組共有體育教師八名，全組成員團結協(xié)作、齊心協(xié)力，工作有條不紊，確保了學(xué)校體育工作順利運作。其中程銀兒、王銀存、周斌、唐棟組成了校田徑教練組，分別負責短跑組、跨跳組、投擲組和中長(cháng)跑組的訓練工作。
學(xué)校在每學(xué)期初根據實(shí)際情況能適當添置訓練器材，以保證田徑訓練順利進(jìn)行，并能妥善解決體育教師訓練補貼費，每人每月80元，保證學(xué)生有一定競賽經(jīng)費，市運會(huì )中學(xué)生得一分獎勵五元。同時(shí)，學(xué)校鼓勵體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和田徑教練培訓。
二、業(yè)余訓練工作
課余訓練是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校投入了一定的人力、物力和財力。本學(xué)年度學(xué)校給予了優(yōu)惠政策選拔吸納外學(xué)區的。優(yōu)秀苗子來(lái)我校訓練就讀，大大提高了體育教師工作積極性。每學(xué)期初，各教練員能根據學(xué)生實(shí)際情況制定切實(shí)可行的訓練計劃，并建立運動(dòng)員個(gè)人檔案，確保了課余訓練的“四定”（定人、定時(shí)間、定內容、定場(chǎng)地器材），運動(dòng)隊還設立了兩個(gè)以上年齡梯隊，做好各年齡段的.銜接工作，每周訓練五次（星期一至星期五）下午3：50—5：20左右，保證了訓練質(zhì)量和效果。教練員、班主任、任課教師和家長(cháng)四配合做好運動(dòng)員的訓練、學(xué)習和生活各方面教學(xué)、教育工作，確保運動(dòng)員無(wú)違紀和文化課不及格現象，而且在訓隊員中汪旭東被評為校三好學(xué)生。各教練員充分利用課余時(shí)間對訓練工作進(jìn)行總結和反思，從而不斷提高訓練水平。
三、競賽成績(jì)
20xx年4月我校學(xué)生陳浩定、盛建杰代表奉化市隊參加寧波市田徑運動(dòng)會(huì )，其中陳浩定獲跳遠第一名，跳高第二名，4x100米第三名，盛建杰獲400米第六名，20xx年11月奉化市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中獲團體總分第五名。奉化市級個(gè)人單項第一名2個(gè)、第二名1個(gè)、第三名2個(gè)。
四、輸送體育后備人才
根據奉化市體育局下達的任務(wù)，要求我校每年至少輸送1名運動(dòng)員，我校初三（6）班徐xx同學(xué)輸送到寧波體育運動(dòng)學(xué)校殘疾人乒乓球隊。陳浩定輸送到奉化中學(xué)就讀，樓娜霞輸送到東方外國語(yǔ)學(xué)校就讀。
以上是我校xx年田徑隊訓練工作及競賽方面的總結，所取得的成績(jì)固然可喜，但也存在一些問(wèn)題有待解決，比如，如何做好下階段的體育招生工作，如何進(jìn)一步協(xié)調下午第四節課學(xué)生訓練與學(xué)習的關(guān)系等。我們堅信，只要我們盡職盡責，齊心協(xié)力，我們學(xué)校的體育訓練工作將會(huì )搞得更加出色。
訓練工作總結2
一、課程簡(jiǎn)介
形體訓練是融體操、舞蹈、音樂(lè )為一體，通過(guò)徒手和墊上運動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習。通過(guò)合理的、科學(xué)的身體練習，達到增強體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語(yǔ)言表達思想感情的能力。形體訓練課程的設置，本著(zhù)循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能系統的學(xué)習和掌握形體訓練的基礎理論和訓練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養和審美情趣。
二、教學(xué)目標及要求
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規律，掌握形體訓練的基本技術(shù)，基本技能和各類(lèi)動(dòng)作的基本核心動(dòng)作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價(jià)形體美，動(dòng)作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現美的'基本能力。 學(xué)習本課程要求學(xué)生掌握形體訓練的基本理論知識，提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂(lè )的感知與理解能力；將體驗和領(lǐng)悟到的形體知識在實(shí)踐操作的練習中再現，在已有知識的基礎上，循序人體運動(dòng)規律和形體運動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng )編一些簡(jiǎn)單的形體組合，使其終身受益。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1 形體運動(dòng)概述
2 形體練習手段與方法
3 形體舞蹈組合的創(chuàng )編
4 形體矯正的手段與方法
難點(diǎn)：
1 是否能準確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)
2 形體練習與舞蹈藝術(shù)結合的訓練
3 如何理解音樂(lè )
4 如何合理運用形體練習的方法與手段
四、教學(xué)設想及措施
課的內容要因材施教，因人而異，課次的安排，動(dòng)作數量運動(dòng)量的大小等，應符合大多數練習者的水平，選擇切合實(shí)際，行之有效的內容和方法，使她們能接受，經(jīng)過(guò)一定的努力能夠達到每次課的基本要求，學(xué)用一致，因人而異。一般要著(zhù)重從改變和糾正生活中不符合規范要求的身體姿勢和習慣動(dòng)作以及減肥入手，針對自己的身體不足部分，有選擇的進(jìn)行身體各部位的肌肉練習，使體形趨于健、力、美。
動(dòng)作從易開(kāi)始，靈活掌握練到實(shí)處，以單一練習為主，對身體各個(gè)局部予以循序漸進(jìn)的強化訓練，使動(dòng)作準確，以此作為整體練習的堅實(shí)基礎，與其同時(shí)結合柔韌、靈敏、力量等素質(zhì)練習，以提高身體機能和基本運動(dòng)能力，不斷擴大練習的深度和廣度，堅持高標準、嚴要求，逐步深入，從實(shí)際出發(fā)，深入淺出，抓住教材關(guān)鍵，腳踏實(shí)地，百練不厭，每個(gè)動(dòng)作都有嚴格的規范，不可操之過(guò)急，防止拔苗助長(cháng)，反對粗制濫造，使訓練具有系統性、漸進(jìn)性，達到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
1、為能使學(xué)生上好形體課一定要做好充分的準備工作，注意安全。
2、從實(shí)際出發(fā)，抓好教材關(guān)鍵，幫助學(xué)生減緩壓力，使訓練具有系統性、漸進(jìn)性，達到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
3、培養學(xué)生對形體訓練的愛(ài)好，形成持久的訓練習慣。
4、通過(guò)各種各樣的教學(xué)形式引導學(xué)生學(xué)會(huì )舞蹈形體的基礎動(dòng)作以及簡(jiǎn)單套路和科學(xué)訓練的方法。
5、增強學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的知識意識，提高身體機能、改善不良姿態(tài)，重視增進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力整體的健康水平。
6、培養學(xué)生集體主義精神和審美意識，真正學(xué)會(huì )與人和睦相處。
7、教師在教學(xué)實(shí)踐中要不斷反思，不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷探索與積累。
五 考核內容
實(shí)踐部分：技術(shù)教學(xué)，基本姿態(tài)組合，把上組合 身體素質(zhì)：劈叉，行進(jìn)間前后側踢腿，小跳，中跳。
學(xué)習態(tài)度：學(xué)習態(tài)度是否積極，認真，端正，技術(shù)技能進(jìn)步表現程度 出勤情況：上課出勤次數。
訓練工作總結3
5月23日清晨7點(diǎn)，公司一行35人在公司大門(mén)集合出發(fā)，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程我們來(lái)到了tz拓展訓練基地。
這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)抱，自然風(fēng)光優(yōu)美怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無(wú)限風(fēng)光。
最終由于下雨的影響，我們兩天來(lái)的訓練都是在室內進(jìn)行的，但經(jīng)過(guò)教官的合理編排，通過(guò)一系列的拓展項目，兩天來(lái)整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、
學(xué)習有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我帶來(lái)深刻的思考與啟迪:
一、空杯心態(tài)
“螞蟻”教官打從一開(kāi)始就多次強調要我們每一個(gè)學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”，讓每一個(gè)人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜，這里沒(méi)有老總、總監、經(jīng)理，我們不分男女老少，我們只有一個(gè)身份:學(xué)員。
一個(gè)空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西，一個(gè)淺顯的道理揭示了一個(gè)人人存在的問(wèn)題。
確實(shí)在我們的現實(shí)工作中，很多時(shí)候我們會(huì )將過(guò)去的成功，以往的經(jīng)驗，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，
得到的結果和自己前期計劃是差距甚遠，導致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。
這些時(shí)候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗、利益、學(xué)識等，看似重要的東西給束縛了自己。
而從我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，“空杯心態(tài)”其實(shí)就是對過(guò)去榮耀、失敗的一種舍棄，也是對自己的一種變相的否定，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西。
可是否定別人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到自己的不足，找到自己應該努力的方向!在現在物欲橫流，
個(gè)性張揚的社會(huì )形態(tài)，人們越來(lái)越多的是在關(guān)注著(zhù)自己擁有了什么，怎么才能更好的抓住自己的東西。
一個(gè)人也只有兩只手當你總是抓著(zhù)自己認為很重要的東西時(shí)，卻又喪失了去抓更有價(jià)值的東西的機會(huì )。
二、制度制定
其實(shí)我們不難發(fā)現，兩天來(lái)所進(jìn)行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成游戲的過(guò)程中去體會(huì )、去體驗、去感覺(jué)、去感悟。
可以說(shuō)，有一百個(gè)參訓者，就會(huì )有一百個(gè)不同的感受，有一百個(gè)不一樣的心情。
明確的目標，統一的領(lǐng)導、有能力的團隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來(lái)的線(xiàn)就叫規則。
所以，在每一個(gè)項目開(kāi)始前，教官再三強調的就是規則。
而我們是否意識到教官制定的游戲規則就好比我們公司的規章制度呢。
我們試問(wèn)一下我們公司的制度清晰嗎?合理嗎?在執行嗎?制度是具有權威性的規則、標準和行動(dòng)方案的集合。
制定制度是為了完善、改進(jìn)并促進(jìn)今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做。
在日常工作中，我們發(fā)現有制度而不落實(shí)制度的情況大有存在，定制度，不予實(shí)施，要制度何用?好比我們拓展中的游戲，那怕你很快完成了，
但沒(méi)有按照規則來(lái)執行，完成又何用?制度是約束行為的規范，在執行落實(shí)制度上，不能口頭籠統地“嚴肅處理”，要增強執行力度。
建立必要的獎懲措施，明確制度執行責任人崗位的責、權、利關(guān)系。
領(lǐng)導必須模范遵守規定，帶頭執行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。
讓身邊人做到的，自己首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執行制度。
在公司管理中我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現，制定一套好的制度比譴責下屬更有效。
三、充分的策劃
“運送球”項目中，我們有些操之過(guò)急，事先沒(méi)有策劃好，多次重復犯同一個(gè)錯誤卻沒(méi)有及時(shí)改正的經(jīng)驗，而在“愚公移山”項目中，我們全體做了充分的演算與策劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。
這讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時(shí)間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個(gè)細節都要運籌到位，否則就會(huì )出亂子，甚至前功盡棄。
而上升到公司的發(fā)展，我們更容易發(fā)現在競爭日愈激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得長(cháng)遠生存就必須制定一系列發(fā)展策略。
而在這一系列策略的形成是要根據市場(chǎng)環(huán)境，通過(guò)理論研究、市場(chǎng)調查充分策劃而成的。
四、統一的指揮
縱觀(guān)我們兩天來(lái)的訓練項目，“七巧板”、“同舟共濟”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進(jìn)退”等，無(wú)不彰顯了統一領(lǐng)導、統一指揮的'重要性。
在XX年公司也因應實(shí)際運行情況，對組織架構作了重新調整，按理應權責明確、統一指揮的。
可現實(shí)往往是，基層員工感覺(jué)領(lǐng)導太多，誰(shuí)都可以發(fā)號施令，誰(shuí)都在管，好像有問(wèn)題時(shí)卻不知誰(shuí)能最終負責落實(shí)。
這種組織方式，仍然缺乏清晰的職責分工，雖然看似人員不少，但真正負責的人不多，且負責人的責權不明確，既違背了統一領(lǐng)導的原則，又使管理的效果事倍功半，提高了管理成本，降低了管理效率。
管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。
合理的秩序是按照事物的內在聯(lián)系確定的，有賴(lài)于有效的組織。
責任主體不明確，雙重或多重命令對于權威、紀律和組織的穩定性都是一種威脅。
如果不注意堅持統一指揮與統一領(lǐng)導原則的嚴肅性，對公司造成的損害將難以估量，在市場(chǎng)形勢瞬息萬(wàn)變的今天，增強應變能力，提高反應速度終將受到制約。
這個(gè)問(wèn)題，值得我們各級領(lǐng)導、各層次管理人員反思。
五、團隊的力量
在這次訓練我們談得最多的就是團隊，像“愚公移山”、“同舟共濟”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進(jìn)退”幾乎沒(méi)有一個(gè)不是靠團隊協(xié)作來(lái)完成的，
合作使我們融入團隊，合作使我們力量大增，合作使我們真正認識到團隊的重要性，正像有人說(shuō)的：“不要以為你什么都行，離開(kāi)團隊，你可能一事無(wú)成;也不要以為你什么都不行，有了團隊，你也許什么都行。
所以，要求我們每一個(gè)人都必須放下自己的個(gè)性與喜好，以團隊的利益作為最大的利益，盡全力做好自己任務(wù)的同時(shí)，更要注意整個(gè)團隊的協(xié)調與配合，只有這樣，才能贏(yíng)得勝利。
競技中是這樣的，在以后的工作與學(xué)習中更應如此。
體會(huì )還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓練就能總結得出來(lái)的。
我們已由“行”而“知”，但更重要的是要真正做到“知行合一”。
拓展訓練是結束了，正如訓練前“青蛙”老師所講的一樣：拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟。
我相信每一個(gè)人體驗完了，都會(huì )從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到工作和生活的困難當中，還需要一個(gè)更長(cháng)的歷練時(shí)間。
我們也發(fā)現，在集體游戲活動(dòng)中，我們干勁十足，完成任務(wù)又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重歸平靜、平凡，
我們很難說(shuō)還能夠把自己的精神調節到最佳狀態(tài)，滿(mǎn)懷激情，全力以赴去過(guò)好每天的生活、完成好手頭的工作任務(wù)。
大家都清楚，要突破自己、改變自己很難，但如果不突破，不改變等待到來(lái)的也許只有失敗。
訓練工作總結4
我隨鄭州大學(xué)教育系知行拓訓營(yíng)，先后赴魯山一高、鄲城三高開(kāi)展素質(zhì)拓展訓練，也對鄭州大學(xué)校學(xué)生會(huì )和提前上崗的大一新生進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓練。在這個(gè)過(guò)程中，我看了很多，聽(tīng)了很多，學(xué)了很多，感悟也很多。
首先，談一下我個(gè)人的收獲。作為一名教練，要有團隊意識，有組織協(xié)調能力。不僅要組織協(xié)調自己所帶的學(xué)員，還要和總教練，和其他教練，和不同隊之間進(jìn)行協(xié)調，要相互配合。做每個(gè)項目都要有時(shí)間意識，注意進(jìn)度，要和其他隊的進(jìn)度盡量保持一致，保證整個(gè)拓訓過(guò)程的進(jìn)行。教練要保持穩定的心態(tài)，做長(cháng)期的活動(dòng)是每一天都要有亮點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)員的`積極性，讓整個(gè)活動(dòng)連貫的進(jìn)行。在項目開(kāi)展前，教練自己的準備很重要，要準備自己今天所有的項目:如何開(kāi)展，如何分享，分享時(shí)說(shuō)什么……這些問(wèn)題都需要提前準備好，只有準備充分，臨場(chǎng)時(shí)才會(huì )有話(huà)可說(shuō)，不會(huì )冷場(chǎng)。主教和助教之間要配合默契，隨時(shí)交流本隊學(xué)員的情況。
就具體項目而言，做“交解千千結”、“神秘結”、“太空椅”、“同心竿”等項目時(shí)，教練的分享和引導很重要;做“直呼其名”時(shí)教練要帶動(dòng)氣氛，調動(dòng)學(xué)員們的積極性，讓他們盡快融和;做大型項目時(shí)，要多讓學(xué)員自己分享，讓他們切身的談一下自己的收獲。
在實(shí)戰拓訓過(guò)程中，我自身也存在許多問(wèn)題：首先，氣場(chǎng)太弱;其次，總結能力差，許多話(huà)想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái);再次，缺乏主動(dòng)性，控場(chǎng)能力差;另外，在生命之旅室內引導過(guò)程中，對語(yǔ)氣的控制、情緒的帶動(dòng)和轉化、不同板塊的鏈接都不成熟，缺乏鍛煉。這些多需要我在以后的素質(zhì)拓展訓練中加以改正。
從總體上來(lái)說(shuō)，我們的拓訓也存在很多問(wèn)題。教練之間、總教練和教練之間的配合不密切，在項目討論過(guò)程中及項目進(jìn)行過(guò)程中，“聽(tīng)誰(shuí)的”這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有解決，我們缺少一個(gè)絕對統一的聲音，總教練和教練之間缺乏協(xié)調，部分教練各行其是。有的項目進(jìn)行的過(guò)于形式化和模式化，整個(gè)過(guò)程都很僵硬，帶給學(xué)員到收獲很少，我們要考慮學(xué)員的心理狀態(tài)和體力狀況。另外，物品的回收和保管工作我們存在失誤，許多小物品我們保存不完整，這在以后的拓訓過(guò)程中要絕對避免。
暑期進(jìn)行的綜合素質(zhì)拓展訓練意義重大，我們要不斷對外進(jìn)行拓訓活動(dòng)，擴大鄭州大學(xué)教育系知行拓訓營(yíng)的影響力，同時(shí)我們要不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷改進(jìn)，讓我們的團隊越來(lái)越強。
拓訓部招新在即，我們的任務(wù)很多，但我相信，只要我們不斷努力，團結在一起，加強拓訓部核心教練的培養，我們拓訓部一定會(huì )做出更大的成績(jì)，我們的明天一定會(huì )更好!
訓練工作總結5
我師XXXX年度的新兵教育訓練工作，認真貫徹落實(shí)上級新兵教育訓練的批示精神，以打牢新兵“四個(gè)基礎”為著(zhù)眼點(diǎn)，以端正入伍動(dòng)機為重點(diǎn)，切實(shí)加強了組織領(lǐng)導的力度，嚴密組織，科學(xué)施訓，注重質(zhì)量，較好的完成了新兵教育訓練任務(wù)。
一、基本情況
今年我師共補入新兵XXX人。新兵訓練以各團，師直為單位，共編X個(gè)新兵營(yíng)，XX個(gè)新兵，分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為本XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日；第二階段為XXXX年X月XX日至X月XX日。平均完成軍事訓練XXX個(gè)小時(shí)，政治教育XXX個(gè)小時(shí)，體育訓練XX個(gè)小時(shí)，“兩實(shí)”（實(shí)投和實(shí)彈射擊）作業(yè)受訓率達100%，所訓科目綜合成績(jì)幾及格率達100%，其中投彈，隊列，戰術(shù)基礎，器械基礎成績(jì)達良好以上，按計劃完成了新兵訓練的全部科目。
二、主要做法
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識，加強新兵教育訓練的組織領(lǐng)導（略）
�。ǘ└愫媒逃�，打牢基礎，引導新兵端正入伍動(dòng)機（略）
�。ㄈ┭驖u進(jìn)，科學(xué)施訓，注重打牢新兵的軍事素質(zhì)基礎（略）
�。ㄋ模﹪栏窆芾�，注重養成，堅持用條令條例規范新兵的言行為確保新兵訓練起好步，上好路，我們從抓好新兵入營(yíng)第一周的八件事入手，普遍抓了一日生活秩序和禮節禮貌，使新兵盡快適應了部隊生活。帶新兵的干部骨干能夠以身作則，率先垂范，有的手把手教新兵洗衣疊被，有的把自己吃的藥送給患病的新兵。元旦、春節期間干部骨干下廚房到哨位，使新兵過(guò)了一個(gè)愉快的節日。整個(gè)訓練期間，各單位能夠嚴格落實(shí)一日生活制度，不早起，不晚睡，不加班加點(diǎn)，不超負荷訓練，全師未發(fā)生一起打罵體罰新兵的現象。還注意及時(shí)做好重點(diǎn)人的工作，采取重點(diǎn)幫，積極引等有效方法，較好的解決了個(gè)別新兵思想中存在的問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)生一起跑兵現象，保持了新兵隊伍的穩定。
�。ㄎ澹┩怀鲋攸c(diǎn)，優(yōu)先保障，為新兵的'教育訓練創(chuàng )造良好環(huán)境。為使新兵吃好，各單位都加強了對新兵生活的管理，單設了新兵伙食帳目，由服務(wù)中心和司務(wù)長(cháng)統一定食譜，所有的連隊都能保證每人每天吃一個(gè)雞蛋，保證新兵能喝上開(kāi)水，能吃飽。炮兵團衛生隊還每天派軍醫對新兵進(jìn)行巡診，并給各新兵營(yíng)調配了軍醫和衛生員，解決了看病難的問(wèn)題。新兵入營(yíng)前，師下發(fā)了訓練教材和器材xx余套，訓練周表，登記統計表50本，保證了新兵教育訓練的順利進(jìn)行。各團也專(zhuān)門(mén)為新兵調整了報紙，配發(fā)了文體器材，豐富了新兵的業(yè)余文化生活。
三、存在的問(wèn)題
今年的新兵教育訓練，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jì)，但是與上級的要求還有差距。一是少數干部骨干素質(zhì)不高。由于個(gè)別單位在干部骨干的選拔上把關(guān)不嚴，少數干部骨干不善于做個(gè)別人的思想穩定工作，加上訓練方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴等問(wèn)題還不同程度的存在。二是個(gè)別單位訓練質(zhì)量不高，少數單位怕跑兵，降低了訓練強度，特別是體能訓練抓的不夠緊，影響了軍體訓練成績(jì)。三是個(gè)別單位的訓練嚴抓細摳不夠，如正步，投彈和射擊練習技能不扎實(shí)，導致部分新兵訓練成績(jì)偏低。
訓練工作總結6
10月9日我有幸參加了由江蘇省特殊教育師資培訓中心舉辦的感統設備使用培訓班，為期5天的培訓讓我受益匪淺。以下是我對這次培訓的總結。
進(jìn)入特殊教育學(xué)校以來(lái)我常常聽(tīng)說(shuō)感統訓練，但一直并不了解其真正意義。這次培訓解開(kāi)了我的疑惑，原來(lái)感統訓練對于智障學(xué)生有著(zhù)至關(guān)重要的作用。第一天由南京特殊教育與學(xué)前教育學(xué)院副院長(cháng)王輝教授給我們進(jìn)行了全天的培訓。通過(guò)學(xué)習，我了解了感覺(jué)統合訓練的基本理論。感覺(jué)統合訓練最適合于5、6歲至11、12歲的中樞神經(jīng)系統障礙的兒童。對于特殊兒童的感覺(jué)統合失調有五個(gè)方面：觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。感統訓練就是通過(guò)運用一些專(zhuān)用的訓練器材來(lái)幫助特殊兒童改善各系統的失調。了解了基本理論我發(fā)現原來(lái)每一個(gè)特殊學(xué)校的學(xué)生都有這樣那樣的感統失調問(wèn)題，感統訓練對于學(xué)生的身心發(fā)展都有非常重要的作用。下午我們還對學(xué)生個(gè)案進(jìn)行了感覺(jué)統合能力的評估，從前庭失衡、觸覺(jué)過(guò)分防御、本體感覺(jué)失調、學(xué)習能力發(fā)展不足、大年齡的特殊問(wèn)題，四個(gè)方面進(jìn)行打分，利用評估能夠非常有針對性的為學(xué)生制定訓練方案。一天的培訓讓我對感統課程有了初步的了解。
有了理論的基礎，第二天我們在王輝教授的帶領(lǐng)下認識了感統訓練的器材，還進(jìn)一步了解了各種器材的訓練方法。王輝教授還分析了各種訓練方法的訓練目的。比如萬(wàn)象組合中包括了呼啦圈、平衡木、小欄架等等器材，教師可以組合成不同的運動(dòng)項目，如跳躍訓練學(xué)生的上下肢協(xié)調，前庭系統；跨欄訓練學(xué)生身體雙側的協(xié)調及平衡覺(jué)；平衡木還可訓練學(xué)生的注意力；組合成障礙賽，又可訓練學(xué)生的聽(tīng)指令能力以及動(dòng)作企劃能力。訓練方式可謂千變萬(wàn)化，讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。下午我們還親自到感統室嘗試了一下各種器材的運用，這些色彩明亮的運動(dòng)器材讓人眼前一亮，立刻可以激發(fā)玩的興趣，有些項目還挺難的，比如旋轉陀螺，如果不經(jīng)過(guò)訓練自己轉起來(lái)很難。我不由想到如果教會(huì )學(xué)生將會(huì )多么有成就感。在玩的同時(shí)，老師們也不忘分析每一個(gè)運動(dòng)項目的訓練目的，如旋轉陀螺，就可以同時(shí)鍛煉到學(xué)生的前庭覺(jué)和本體覺(jué)。這玩中的學(xué)問(wèn)可真大。
第三天，特教學(xué)院的石曉輝老師給我們進(jìn)行了感統訓練活動(dòng)設計的的講座，有了兩天的基礎我們已經(jīng)能夠很熟悉的說(shuō)出各種訓練器材和訓練方法了，通過(guò)第三天的`鞏固更加強了感統訓練的實(shí)操。
培訓的倒數第二天，我們來(lái)到了鼓樓區特教學(xué)校，并觀(guān)看了兩堂該校老師上的感統訓練課。通過(guò)實(shí)際聽(tīng)課以及王輝老師的點(diǎn)評，我對感統訓練課如何上，如何組織活動(dòng)有了深刻的理解。作為體育老師更可以結合這些知識，從專(zhuān)業(yè)角度去鍛煉學(xué)生的感統系統，使目標更明確，訓練更有效。下午我們南京組的老師上了一堂實(shí)操課，這堂課是我們南京9位老師智慧的結晶，每一個(gè)人都非常認真的準備，最后也得到了廣大老師的認可。
最后一天，我們進(jìn)行了考試，從第一天開(kāi)始就有點(diǎn)緊張考試，看后面的題庫也不是很明白，但最終每個(gè)人都順利拿到了結業(yè)證書(shū)，此時(shí)思路已經(jīng)非常清晰。我聯(lián)系到體育教學(xué)中感統訓練對于智障學(xué)生也是非常重要的。之前我上課太多普小模式，并且不確定每一項運動(dòng)到底給學(xué)生的幫助是什么，通過(guò)這次培訓我知道了這些學(xué)生究竟需要什么，我組織活動(dòng)也有了依據，不再那么迷茫。
我認為這次培訓非常有意義，給了我一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的機會(huì )，不但學(xué)習了新的知識，還開(kāi)拓了我的思路。這次培訓集合了全省各個(gè)特殊學(xué)校的骨干教師，通過(guò)互相的交流我也增加了見(jiàn)識，對培智學(xué)生的教育有了新的認識。我感受到特教行業(yè)里有這么一大批愛(ài)崗敬業(yè)的老師，這條路并不孤單，一切都是為了學(xué)生的發(fā)展。
回去之后我將好好總結這次學(xué)習經(jīng)驗，把學(xué)習到的知識運用到教學(xué)中，讓學(xué)生受益于其中。
訓練工作總結7
一、提高自身素質(zhì)學(xué)校的田徑隊訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著(zhù)為祖國培養和輸送人才的重任，訓練 上半年工作總結。必須明確本職工作，樹(shù)立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作。其次體育教師要有敬業(yè)精神，體育教師工作辛苦，社會(huì )上對體育訓練仍有偏見(jiàn)。特別是與某些主科比較起來(lái)，社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生仍存在重視文化知識學(xué)習輕視體育的思想，這對我們開(kāi)展田徑隊訓練帶來(lái)許多困難。怎么辦？我覺(jué)得，作為體育教師，我們對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì )的偏見(jiàn)。為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我們的工作環(huán)境，在我國目前的實(shí)際情況來(lái)看，絕大部分是"露天作業(yè)"，"夏天太陽(yáng)猛，冬天西北風(fēng)"，而且工作量大，除了每天上課外，課間操，下午上完課還要帶運動(dòng)隊訓練，此外還有各項體育競賽的訓練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
二、制定訓練計劃，從嚴進(jìn)行訓練我認為高水平運動(dòng)員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長(cháng)遠的訓練計劃．不急于求成，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動(dòng)能力培養，先發(fā)展學(xué)生協(xié)調能力和基本運動(dòng)能力，后根據專(zhuān)項的需要及運動(dòng)員的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓練，進(jìn)而把專(zhuān)項技術(shù)訓練緊密結合起來(lái)，在訓練內容上重點(diǎn)加強基礎素質(zhì)訓練和一些基本的運動(dòng)技能，使學(xué)生從小養成正確的跑。跳、投的姿勢，培養節奏感，速度等良好感覺(jué)。在訓練方法上，根據學(xué)生的實(shí)際情況，我們采用多種訓練法。在技術(shù)訓練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓練水平，創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)，我在運動(dòng)訓練的同時(shí)強調技術(shù)，在學(xué)生一進(jìn)隊開(kāi)始抓好基本技術(shù)，隨著(zhù)學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法，利用輔助練習等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們從小建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式，如：蹲踞式的騰空動(dòng)作，僅僅是示范、講解、練習是不夠的'，還要常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生，克服心理障礙，挖掘潛力，如訓練跳高時(shí)，橫桿的實(shí)際高度是125cm ，是該運動(dòng)員從未跳過(guò)的高度，而我在跳高架旁布置有較寬大的物體高高堆起（如海綿墊之類(lèi)），使學(xué)生造成視覺(jué)上的誤差，我還告訴學(xué)生此時(shí)高度為115cm，如此，學(xué)生在克服心理障礙且又在視覺(jué)差的影響下激發(fā)出其最大的潛力及跳高欲，奮力拼搏的結果是可想而知的。 嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動(dòng)技術(shù)水平的好辦法。我認為，首先要使學(xué)生明確嚴格訓練的目的，并按基礎和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)。學(xué)生在接受老師的訓練時(shí)，總是要注意教師的因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴格他說(shuō)，要建立嚴格的訓練常規。要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
三、做好思想工作，爭取家長(cháng)支持。要帶好學(xué)校田徑隊，首先要加強對運動(dòng)員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動(dòng)員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng )造好成績(jì)?yōu)閲鵂幑獾氖吕�。使學(xué)生從小樹(shù)立起認真訓練，為校爭光的信念。當然，單有學(xué)生積極性是不夠的，還要取得家長(cháng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。少數家長(cháng)仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學(xué)習成績(jì)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(cháng)講清道理，講明訓練目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題，消除家長(cháng)的顧慮，保證她的學(xué)習成績(jì)不下降。另一方面通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和班主任一起做家長(cháng)工作。四、加強思想品德教育平時(shí)除了抓好學(xué)生的訓練外，還及時(shí)了解學(xué)生訓練的身體狀況反應。為了加強學(xué)生的營(yíng)養供給和思想品德的教育。 本學(xué)期，我校田徑隊取得了比較好的成績(jì)。展望新的一年，我將扎扎實(shí)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印地不斷前進(jìn)。
訓練工作總結8
我校小學(xué)籃球的訓練，已經(jīng)有了一定規模。隊員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高，現將本學(xué)期的訓練工作總結如下：
一、思想作風(fēng)訓練。
道德品質(zhì)思想作風(fēng)訓練是政治思想教育的一個(gè)重要組成部分，它關(guān)系到能否很好地完成訓練任務(wù)和球隊的發(fā)展方向以及培養什么樣人的問(wèn)題。只有嚴格的管理教育和科學(xué)、刻苦訓練相結合，才能培養出思想作風(fēng)優(yōu)良，訓練作風(fēng)潑辣，比賽戰斗作風(fēng)頑強，組織紀律嚴明和技術(shù)、戰術(shù)、身體素質(zhì)好的球隊。為了達到訓練的目的和完成訓練任務(wù)，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，科學(xué)地進(jìn)行大運動(dòng)負荷訓練。為此要求隊員自覺(jué)、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養勇敢、頑強的戰斗作風(fēng)，為集體爭取榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓練場(chǎng)上、比賽之中和球隊學(xué)習生活中去，并始終作為一項最重要的任務(wù)列入訓練計劃。
二、身體素質(zhì)訓練
1、一般身體訓練
一般身體訓練的目的是為了增進(jìn)尋動(dòng)員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動(dòng)素質(zhì)。在訓練過(guò)程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因為它們是技術(shù)、戰術(shù)訓練的基礎，沒(méi)有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動(dòng)作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。
2、專(zhuān)項身體訓練
籃球運動(dòng)的專(zhuān)項身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結合籃球技術(shù)的特點(diǎn)和要求。以?xún)煞N形式進(jìn)行訓練：一種是緊密結合單個(gè)籃球技術(shù)、戰術(shù)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)素質(zhì)訓練；一種是直接結合籃球組合技術(shù)與戰術(shù)進(jìn)行的`。
三、技術(shù)戰術(shù)訓練
我�；@球傳統專(zhuān)項訓練，堅持每天早上6:50——7:40時(shí)；下午4：30——5:30時(shí)進(jìn)行訓練，這是時(shí)間上的保證。內容豐富多彩，按計劃進(jìn)行下列內容訓練：
�、偈煜で蛐�。
�、诨菊玖⒆藙莺统智蚍椒�。
�、墼剡\球。
�、茉仉p手胸傳、接球。
�、菰仉p手胸前投籃。
�、扌羞M(jìn)間直線(xiàn)運球。
�、咝羞M(jìn)間曲線(xiàn)“之字型”運球（伴有半轉身、全轉身、跨下、身后運球等）。
�、嘁苿�(dòng)、起動(dòng)、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。
�、岷笸伺艿募夹g(shù)。
�、饣@球戰術(shù)及游戲活動(dòng)等等。
在本學(xué)期的訓練中技戰術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，在下一期的籃球訓練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主，培養
學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高技戰術(shù)水平，爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
訓練工作總結9
通過(guò)參加這次訓練，使我感悟很多。
頑強拼搏，勤奮實(shí)干，是取得成績(jì)的前提。這次軍訓，是為了加強后備干部的國防教育、增強國防觀(guān)念，對我們錘煉作風(fēng)、磨練意志、增強體魄、提高綜合素質(zhì)、培養大局意識、團隊精神、提高辦事效率而進(jìn)行的一次練習。在整個(gè)軍訓期間，我按照任務(wù)要求，始終把自己當作一名普通戰士，嚴格要求，進(jìn)行了認真的學(xué)習和刻苦的練習。軍訓使我知道了部隊的終極目標是“打得贏(yíng)，不變質(zhì)”，一切訓練和工作都圍繞此目標展開(kāi)，不允許空談，只有實(shí)干，必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jì)。令我感觸較深的是，現在機關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵“帶病堅持工作”，稍有不適便可請假，而部隊仍在提倡“挺一挺”的精神，不準隨意請假。軍人的理念是：平時(shí)都不能咬牙堅持，還何談戰時(shí)的流血犧牲、為民奉獻。我們參訓剛開(kāi)始的'幾天，春寒料峭，氣溫忽高忽低，晝夜溫差大，是感冒多發(fā)季節，加上訓練強度很大，拉傷韌帶的有之，感冒生病者有之。參訓的都是各單位的負責人，很少有這樣的經(jīng)歷，但面對困難，沒(méi)有一個(gè)人愿意退出，因為這是勇氣和意志的較量，誰(shuí)也不愿當懦夫。
嚴守紀律，令行禁止，是戰無(wú)不勝的法寶。實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，守紀律是一種無(wú)形的巨大力量。部隊作風(fēng)紀律好，戰斗力就強，在戰斗中就會(huì )攻如猛虎，守如泰山，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅持到底。
訓練具有磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內涵，是一項來(lái)源于挑戰極限的訓練活動(dòng)，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng )造性的發(fā)揮人的團隊能力。給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。
訓練工作總結10
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期馬上就過(guò)去了，半年的訓練時(shí)間里，我們有做得好的，有做得不好的。做得好的，我們繼續發(fā)揚，不好的我們在以后的工作之中繼續改進(jìn)。
管樂(lè )隊的隊員來(lái)自各年級的學(xué)生，由指揮、隊長(cháng)、副隊長(cháng)、隊員，共73人組成，大家利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。每周一次，每次兩小時(shí)�；顒�(dòng)的內容很多，銅管組、木管組的吹奏方法，打擊樂(lè )組的拍法、敲法。曲目有：各個(gè)樂(lè )器組練習曲、樂(lè )曲。訓練過(guò)程中，同學(xué)們平時(shí)接觸這方面的東西少，特別是相互的配合性、協(xié)調性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓練。通過(guò)這樣的分解訓練，同學(xué)們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。
分組訓練完成后，再把幾組集合在一起，進(jìn)行綜合訓練，要求同學(xué)們的'聽(tīng)力節奏的快慢、強弱，要在指揮的指揮下，大家要相互配合，各組協(xié)調，精神抖擻地完成作品。
不足之處是小號的訓練。同學(xué)們的演奏技巧掌握不了，特別是氣息的運用。指法的靈敏度，在這種情況下，我們特別對小號組加課時(shí)、趕進(jìn)度，相信在長(cháng)時(shí)間的訓練過(guò)程中，同學(xué)們能很好地掌握演奏技巧。
通過(guò)半年的訓練，我感覺(jué)在訓練過(guò)程中，無(wú)形之中培養了孩子們的相互配合、團結互助的好品德，培養了孩子們愛(ài)祖國、愛(ài)校園的好風(fēng)氣，激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛(ài)好，使他們的精神面貌煥然一新。
訓練工作總結11
籃球運動(dòng)是一項動(dòng)作比較復雜，靈活多變，技術(shù)性和競爭性都比較強的球類(lèi)運動(dòng)。要想學(xué)好打籃球，首先要使學(xué)生建立起籃球運動(dòng)的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調等身體素質(zhì)，培養學(xué)生勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致的集體主義精神。
這學(xué)期的女子籃球興趣班活動(dòng)是每周二、周四下午課外活動(dòng)，共23人。我從后半學(xué)期開(kāi)始堅持依法治教，以德治教，按計劃，有目的，有內容，有質(zhì)量地提高活動(dòng)質(zhì)量。豐富了學(xué)生的學(xué)校體育生活，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，培養了學(xué)生的體育意識，取得了豐碩的成果。內容的豐富多彩，訓練方法的靈活多樣，深深地吸引了小組的所有成員，他們興趣高昂，深深地喜愛(ài)上了籃球運動(dòng)。每天的.活動(dòng)我們都是按照計劃進(jìn)行下列內容訓練：①籃球準備活動(dòng)。②熟悉球性。③基本站立姿勢和持球方法。④原地運球。⑤原地雙手胸傳、接球。⑥原地雙手胸前投籃。⑦行進(jìn)間直線(xiàn)運球。⑧行進(jìn)間曲線(xiàn)“之字型”運球（伴有半轉身、全轉身、跨下、身后運球等）。⑨移動(dòng)、起動(dòng)、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑩后退跑的技術(shù)，等等。由于興趣班成員是45年級的女生，力量相對弱，其間學(xué)生的基礎和水平都比較差，所以我采用了分組教學(xué)的方法，基礎好的5年級和部分4年級學(xué)生進(jìn)行鞏固練習之后就安排新的內容進(jìn)行訓練，基礎較差的學(xué)生就穩扎穩打，從零開(kāi)始，大好基礎。對于籃球基礎訓練師很枯燥乏味的，我在進(jìn)行基礎訓練的過(guò)程中組織了各種各樣的游戲以提高學(xué)生們的積極性。如：運球練習組織了運球比多、運球接力、全場(chǎng)綜合運球等；傳接球練習組織了報數傳接球、三角傳接球等；組織了投籃比賽；有一定基礎的學(xué)生間的友誼比賽等等。
存在問(wèn)題：學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
基本技術(shù)掌握情況：總體情況5年級有一定基礎比4年級的要好，其中傳接球整體情況較差，運球也還有待加強。大部分學(xué)生都比較刻苦，特別是4年級的學(xué)生，因為沒(méi)有基礎，不用老師強調都不折不扣的完成老師規定的訓練任務(wù)，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)有了初步的籃球意識。
措施跟進(jìn)：
1．經(jīng)常組織學(xué)生觀(guān)看比賽。學(xué)校根據實(shí)際情況，邀請一些籃球隊來(lái)校表演或本校師生代表隊出外友好比賽，通過(guò)比賽讓學(xué)生感受到籃球帶給他們的快樂(lè )。學(xué)�？衫糜芯�(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )收看國際性比賽，尤其是有中國隊的比賽和有中國人姚明參加的比賽。這樣不但提高了學(xué)生對籃球的興趣，而且培養了學(xué)生的愛(ài)國主義情操。讓學(xué)生真正做到會(huì )看比賽、評比賽、親身參與比賽，從而享受籃球。
2．學(xué)校每年舉辦一次籃球周活動(dòng)，高年級有年級聯(lián)賽，低、中年級有趣味的籃球游戲、單項技術(shù)比賽，各班有自己的小記者對本班或其他班級的老師和隊員進(jìn)行采訪(fǎng)。對勤奮練習，全面發(fā)展的球員進(jìn)行全面報道、宣傳。舉辦一次以籃球為主的攝影比賽；出一期以籃球為主的板報，使籃球向其他學(xué)科領(lǐng)域有效滲透。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)步很快，基本上都初步掌握了籃球運動(dòng)的基本技術(shù)，基本完成學(xué)期計劃�；@球運動(dòng)大大增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高了他們的凝聚力。
訓練工作總結12
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這個(gè)學(xué)期我們信息技術(shù)動(dòng)畫(huà)繪畫(huà)輔導工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我們享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我們所享有的收獲我們會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我們所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
�。�1）做到期初有計劃，有培訓教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有時(shí)沒(méi)有電出現故障，校運會(huì )耽誤上不上課，但由于輔導計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于培訓教學(xué)工作的進(jìn)行，使得能將一些動(dòng)畫(huà)繪畫(huà)的知識點(diǎn)傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生有時(shí)自我控制能力不強偶爾無(wú)人監督就會(huì )偷偷上網(wǎng)，導致實(shí)踐的時(shí)間減少，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。由于學(xué)生的課外時(shí)間也比較少，利用了周一到周五最后一節課對學(xué)生進(jìn)行輔導。雖然每天都在輔導，但是還是感覺(jué)時(shí)間還是不夠；對于老師時(shí)間也是很寶貴的，只有在有限的'時(shí)間里讓學(xué)生發(fā)揮無(wú)限的潛力。我經(jīng)常查閱各種資料，在網(wǎng)上經(jīng)常關(guān)注比較有新穎的題材，并把這些新穎的題材給學(xué)生讓學(xué)生創(chuàng )作出自己的作品。
�。�3）進(jìn)行分組輔導，分別選出動(dòng)畫(huà)組的組長(cháng)、繪畫(huà)組長(cháng)，在講課結束后，這些組長(cháng)會(huì )對一些還是不太理解的學(xué)生進(jìn)行二次輔導。
�。�4）在學(xué)生已具備一定知識能力基礎上給學(xué)生充分想象和發(fā)揮個(gè)性思維的空間，結合自己的性格特點(diǎn)和愛(ài)好，創(chuàng )作作品，并給予展示，使學(xué)生找到成功、自信、創(chuàng )新點(diǎn)。這一環(huán)節是輔導課的特點(diǎn)，把培訓課交給學(xué)生，讓他們真正成為課堂的主人，學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)腦思考、動(dòng)眼觀(guān)察、動(dòng)手操作來(lái)創(chuàng )作自己的作品，并進(jìn)行總結性評比，對突出作品給予展示，對不理想的作品給予鼓勵，使每一個(gè)學(xué)生在自己的最近發(fā)展區中得到提高，在學(xué)習中感受成功。
最后，我們將在下個(gè)年度的輔導課中繼續我們的輔導計劃，把要改進(jìn)的問(wèn)題逐個(gè)解決。做到把我們的課外培訓做出自己的特色。
訓練工作總結13
縣公安消防大隊自19__年在公安局設置消防股到19__年正式成立獨立機構以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了27年的光輝歷程。一茬茬年輕的消防官兵，視漾濞人民為父母，視駐地為故鄉，用自己的青春、熱血書(shū)寫(xiě)了對偉大祖國的無(wú)限忠誠，對黨和人民的無(wú)限熱愛(ài)，在一場(chǎng)場(chǎng)血與火的考驗中保衛了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了應有的貢獻。
一、基礎設施不斷完善，值勤戰備能力逐年增強
公安消防大隊設立之初，是由縣公安局代管的一個(gè)消防股。代管期間，全體官兵借住公安局。消防大隊正式成立后，在地方各級黨委、政府和上級消防部門(mén)的關(guān)心支持下，投資96。5萬(wàn)元，由隊里全體官兵親手建蓋起地處縣城新建街上段右側、占地0。2萬(wàn)平方米的綜合辦公大院，院內有兩幢二層鋼混結構的營(yíng)房綜合樓及其他附屬設施，建筑面積共1165。33平方米，內含消防車(chē)庫、食堂、宿舍、辦公室及各項配套用房。通過(guò)多方爭取資金，購買(mǎi)數碼照相機1臺，接通了因特網(wǎng)、金盾網(wǎng)，辦公條件得到改善。為適應形勢發(fā)展的需要，__年又投入15萬(wàn)元對營(yíng)門(mén)和部分庫室進(jìn)行改造，用于政府專(zhuān)職消防隊住房�，F有編制3人，并住有__年7月27日成立的政府的專(zhuān)職消防隊4人，配置有東風(fēng)牌消防車(chē)1輛，手抬消防機動(dòng)泵1臺，及消防水帶、水槍?zhuān)绬T防護服，消防空氣呼吸器等消防裝備，使消防隊的值勤戰備能力逐年得到增強。
二、服務(wù)于地方經(jīng)濟建設，成績(jì)斐然
近年來(lái)，以作風(fēng)建設為重點(diǎn)，加大組織建設力度，狠抓黨風(fēng)廉政建設和經(jīng)常性思想教育工作，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，保持了部隊高度穩定，完成了以防火滅火為中心的各項工作任務(wù)，在政治工作、業(yè)務(wù)建設、部隊管理、內外關(guān)系、營(yíng)房環(huán)境等方面都取得了好成績(jì)，受到當地人民群眾的好評和各級領(lǐng)導的肯定。
按照“同呼吸、共命運、心連心”的宗旨，首先認真落實(shí)了群眾工作五項制度，先后與縣人行、縣財產(chǎn)保險公司兩家單位開(kāi)展了警民共建活動(dòng)。只要是群眾需要就義不容辭，積極為單位群眾送水、運水，取鑰匙，參與社會(huì )救助等，通過(guò)開(kāi)展這一系列的活動(dòng)，大隊官兵受到了社會(huì )各界的一致好評，增強了警民血濃于水的'深厚感情。牢固樹(shù)立“立警為公，執法為民”的思想，深入貫徹《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》，抓好“消防監督業(yè)務(wù)規范化”建設，不斷提高執法水平和服務(wù)質(zhì)量，努力探索消防監督工作新機制，抓好派出所消防監督管理和消防工作進(jìn)社區，推進(jìn)消防工作社會(huì )化，開(kāi)創(chuàng )“政府領(lǐng)導，行業(yè)管理，單位負責，群眾參與，消防監督”的新局面。本著(zhù)“消防工作服務(wù)于地方經(jīng)濟建設”的方針，認真開(kāi)展專(zhuān)項治理活動(dòng)。嚴格執法、熱情服務(wù)，對不符合消防安全要求的單位，嚴令其整改。
三、加強自身建設，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
以“政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀律嚴明，保障有力”五句話(huà)為總要求，以《軍隊基層建設綱要》為依據，認真開(kāi)展全隊軍事、體能、業(yè)務(wù)、技能訓練，狠抓基層正規化建設，不斷提高服務(wù)意識，加強部隊管理、執勤備戰和信息化建設的管理力度，積極爭取資金、改善大隊辦公條件，同時(shí)進(jìn)一步深化滅火救援工作和擴展執勤崗位練兵活動(dòng)，讓每一名消防官兵熟悉轄區滅火救援預案、搶險救援預案。熟悉火場(chǎng)通信器材的操作使用。熟悉本轄區內的重點(diǎn)單位數量、預案，熟練操作器材裝備。掌握部隊管理和安全防范工作中的重要環(huán)節。熟悉各項消防監督業(yè)務(wù)的辦理程序。
熟練操作所配檢查、勘查器材儀器設備和消防法律文書(shū)軟件的操作使用，嚴防各類(lèi)事故的發(fā)生，確保部隊高度穩定和火災隱患及時(shí)發(fā)現限期整改。在地方各級黨委、政府的關(guān)心支持下，在全隊官兵的共同努力下，我大隊正沿著(zhù)正規化，規范化的方向前進(jìn)。
訓練工作總結14
一、爭取學(xué)校的重視，家長(cháng)的支持
1、爭取學(xué)校的重視
學(xué)校領(lǐng)導是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的決策者、協(xié)調者和指導者。我校領(lǐng)導充分認識到體育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，訓練體育特長(cháng)生是為高校輸送人才的重要途徑。因此，學(xué)校把訓練工作納入體育工作計劃，由分管體育工作的校級領(lǐng)導主抓，各年級組主管督查，各年級體育教師具體實(shí)施，學(xué)校定期檢查訓練計劃，深入訓練課堂，及時(shí)解決訓練中遇到的各種困難和問(wèn)題。
2、家長(cháng)積極配合
由于受傳統重智輕體觀(guān)念的`影響，許多家長(cháng)不想讓孩子練體育，怕影響文化課學(xué)習，使許多在體育上有可塑性的學(xué)生，失去成才機會(huì )。同時(shí)還有許多家長(cháng)對自己的孩子溺愛(ài)，不愿讓他們受一點(diǎn)點(diǎn)苦，一點(diǎn)點(diǎn)累，所以不支持子女參加訓練。前些年，有個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)比較好，學(xué)習成績(jì)在年級名列前茅，學(xué)生非常喜歡學(xué)體育，但家長(cháng)怕影響學(xué)習成績(jì)，堅決不讓訓練，后經(jīng)我多次找家長(cháng)談心，消除了家長(cháng)的顧慮，學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的系統訓練，終于考上了好學(xué)校。近些年仍遇到許多類(lèi)似的情況，我通過(guò)耐心細致地做家長(cháng)工作，使許多學(xué)生圓了學(xué)生的對體育的興趣。
所以，只有學(xué)校的重視，家長(cháng)的支持，加上細致耐心的工作，
學(xué)校的體育訓練工作才能得到順利開(kāi)展。
二、制定切實(shí)可行的訓練計劃
這學(xué)期我校體育業(yè)余特長(cháng)生圍繞了，實(shí)心球、籃球、立定跳遠、200米和1500米為主要測試體育生的速度，彈跳、耐力、力量等綜合素質(zhì)，并結合我們我校學(xué)生的體質(zhì)狀況以及特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的訓練計劃，首先，訓練要有階段性、目的性、科學(xué)性。然后訓練內容要先發(fā)展學(xué)生的協(xié)調能力和基本運動(dòng)能力，后根據考試項目的需要進(jìn)行全面素質(zhì)訓練。最后，訓練方法上應先對學(xué)生進(jìn)行各項素質(zhì)訓練，然后再解決技術(shù)問(wèn)題，只有掌握好技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓練水平，提高成績(jì)。
總之，只要我們在平時(shí)的學(xué)習和訓練中，對業(yè)余體育訓練工作能夠不遺余力地抓細、抓實(shí)，能夠不畏艱難地抓深、抓好，我們的體育特長(cháng)生就一定能夠取得理想的好成績(jì)。
訓練工作總結15
一、指導思想
堅決貫徹市區體育局、教育局關(guān)于體育運動(dòng)各類(lèi)文件精神。以增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生團結、合作、堅韌、友愛(ài)的品格為宗旨，以“我愛(ài)運動(dòng)、陽(yáng)光足球”為主題，深入研究開(kāi)發(fā)足球文化，努力提高我校足球運動(dòng)水平，打造“陽(yáng)光教育”品牌為目標，使我校足球運動(dòng)得到健康、持續的發(fā)展，現將各項事宜匯報如下：
二、領(lǐng)導重視，建立各項管理制度
我校積極領(lǐng)會(huì )上級精神，把足球訓練列為學(xué)校的一項工作長(cháng)期抓，抓落實(shí)。建立了由校長(cháng)牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長(cháng)效管理考核制度和激勵機制，形成有足球隊，天天有足球訓練，月月有足球比賽的特色風(fēng)景。由于很多家長(cháng)對孩子的培養只注重成績(jì)，所以很多家長(cháng)對參加足球訓練和比賽并不很支持。為此我校在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，努力爭取家長(cháng)的理解，經(jīng)過(guò)大量細致的工作，大多數家庭條件稍好的家長(cháng)都表示支持。學(xué)校也有計劃的從經(jīng)費上保證了訓練和比賽工作的順利開(kāi)展。今年學(xué)校有了標準的田徑運動(dòng)場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)的訓練場(chǎng)地，同時(shí)對學(xué)生訓練和比賽提供全方位的保障。
三、加強培訓，打造師資隊伍
學(xué)校努力培養專(zhuān)業(yè)足球教師，盡可能地讓教師外出學(xué)習，學(xué)習更先進(jìn)的知識。學(xué)校還要求每位體育老師熟悉足球訓練業(yè)務(wù)知識，寫(xiě)好長(cháng)期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，并將其納入教師教學(xué)過(guò)程考核。通過(guò)這些途徑，確實(shí)提高了教練員的業(yè)務(wù)水平。
三、循序漸進(jìn)，整體提高足球素養
我們訓練的指導思想是科學(xué)訓練、系統訓練、循序漸進(jìn)、激發(fā)興趣、整體提高。訓練的內容為：
1、嚴格紀律性，規范比賽作風(fēng)，培養良好的體育道德風(fēng)尚。
2、提高隊員的身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質(zhì)，全面提高學(xué)生的基本技能，逐步發(fā)展學(xué)生的個(gè)人技術(shù)特長(cháng)。提高活動(dòng)中控球的技術(shù)，傳接球的技術(shù)，提高應用能力和團隊配合能力。
3、提高隊員的戰術(shù)能力。本期訓練的重點(diǎn)是個(gè)人戰術(shù)和局部戰術(shù)。明確個(gè)人攻守的職能，進(jìn)攻和防守的原則；提高個(gè)人戰術(shù)意識和局部二對一，三對二的能力；確定基本陣容，初步形成一定的打法。
四、營(yíng)造氣氛，打造校園足球特色
我校在20xx年被國家體育總局授予“足球特色學(xué)習”，為此我們確立了打造校園足球文化特色的工作思路，既開(kāi)展豐富的第二課堂活動(dòng)，又突出一個(gè)特色。學(xué)校通過(guò)校園的文化布置，廣播站，手抄報等陣地建設積極宣傳和普及足球知識，讓廣大師生在耳聞目染中了解足球，并確定每學(xué)年要舉行校園班際足球聯(lián)賽，為足球訓練工作的全面推進(jìn)搭建了一個(gè)平臺。
五、存在的不足
經(jīng)過(guò)全校師生的'努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的足球訓練工作已順利拉開(kāi)序幕。但學(xué)生培養經(jīng)費、設備設施的購置，師資業(yè)務(wù)提高以及校級足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過(guò)多方面的努力，進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，爭取更多的支持；積極創(chuàng )設條件，讓教練員走出去多學(xué)習、多交流，確實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)；多方聯(lián)系，創(chuàng )造機會(huì )把我們的隊伍帶出去多參加一些比賽，增加和積累實(shí)戰經(jīng)驗；進(jìn)一步加強落實(shí)足球訓練課，做到時(shí)間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進(jìn)一步提升品位，形成有明城小學(xué)特色的校園足球文化。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì )為上一級學(xué)校培養優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長(cháng)拓開(kāi)另一片藍天。
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