關(guān)于小學(xué)學(xué)校的工作總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)學(xué)校的工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于小學(xué)學(xué)校的工作總結范文1
本學(xué)期，在趙校長(cháng)為核心的聯(lián)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和支持下，通過(guò)我校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長(cháng)足進(jìn)展，我校全體師生認真學(xué)習、執行、貫徹了三個(gè)一日常規，以安全、德育、衛生、教學(xué)為一體，具體工作總結如下：
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(cháng)的指示，將安全列為長(cháng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì )上講，班主任班會(huì )上講，校長(cháng)大會(huì )小會(huì )講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門(mén)口值勤，老師送學(xué)生到校門(mén)口，夜間值班老師認真、負責，做好了記錄，出現意外，先自保，后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護意識.安全工作責任到人�？傊�，安全為天，生命為本。
三、規范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的瓶頸。我校委會(huì )研究決定，為了公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規量化考核表，每周對矛盾比較突出，問(wèn)題比較嚴重地三個(gè)方面進(jìn)行督導、檢查。比如，第5周督導、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著(zhù)抓，直到徹底改觀(guān)，促使教師形成良好的行為習慣。對考核結果一周一小結，一月一總評，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十多天的認真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續下去。
四、學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)建設我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀(guān)，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強了全體教師的責任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監督崗，對本班學(xué)生的常規進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書(shū)記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì )，并提出了要求。我校教師認真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗，大家分享;有教訓，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習一篇專(zhuān)業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì )課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導的一致好評.為了上好“打糧食”的'課，我們重點(diǎn)在課堂練習題的設計上下功夫，通過(guò)課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jì)，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節目，有大合唱，獨唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)，培養了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義精神。
面對過(guò)去，我們內心充實(shí)，展望來(lái)來(lái)，我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力工作，給黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
關(guān)于小學(xué)學(xué)校的工作總結范文2
本次中心校隊各村小檢查，我負責的是教學(xué)工作，現將檢查結果做以總結：
一、教學(xué)(教導)會(huì )議：
優(yōu)點(diǎn)：大多數學(xué)校都能及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，會(huì )議內容記錄詳實(shí)，適用于教學(xué)，對教學(xué)有指導作用。表現好的學(xué)校有：牤牛、興源、山河、杏山。
問(wèn)題：有的學(xué)校記錄次數不足，或針對教學(xué)中作業(yè)要求、備課要求、教學(xué)常規要求、聽(tīng)課要求等體現不明確。
二、業(yè)務(wù)講座：
優(yōu)點(diǎn)：各校都能有領(lǐng)導擔任的業(yè)務(wù)講座，對教學(xué)有一定的指導作用。但有的講座時(shí)間體現不明。
三、經(jīng)驗交流：
優(yōu)點(diǎn)：大多數學(xué)校都能有針對性地進(jìn)行教師經(jīng)驗交流，學(xué)生經(jīng)驗交流，且交流內容目的明確，有實(shí)際意義。好的學(xué)校有牤牛、興源、山河、杏山。
問(wèn)題：有的學(xué)校無(wú)教師經(jīng)驗交流、學(xué)生經(jīng)驗交流�；蛴薪涣鞯饔谛问�，或只有記錄但詢(xún)問(wèn)學(xué)生實(shí)際沒(méi)開(kāi)會(huì )。
四、檢查記錄
牤牛、山河、杏山、山河等學(xué)校都能及時(shí)進(jìn)行記載。次數齊全如杏山小學(xué)、山河小學(xué)對教導材料的檢查科目全(備課、作業(yè)、聽(tīng)課、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、讀書(shū)筆記)及時(shí)、詳細，且有評語(yǔ)、有要求、有總結。
問(wèn)題：有的學(xué)校檢查記錄次數不全，有的檢查記錄缺項目，有的檢查記錄環(huán)節不全，表現在多數學(xué)校缺少總結。
五、教師備課：
優(yōu)點(diǎn)：普遍的主科好于小科，興源的小郭淑華，牤牛的劉淑華，六合的李麗英寫(xiě)字備課筆順指導到位，班隊會(huì )周周有備課(分詳略教案)杏山的邢春紅等教師備課詳實(shí)、有單元備課次，具體、適用、工整。
問(wèn)題：有的主科備課勾、寫(xiě)過(guò)少，對教學(xué)起不到具體指導作用。小科備課有的學(xué)校缺科如：綜合實(shí)踐，音樂(lè )、美術(shù)等。有的缺節，如美術(shù)備課按進(jìn)度應完成30節，可實(shí)際只背20節。
六、作業(yè)批改：
大多數學(xué)校教師都能及時(shí)、認真對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，評語(yǔ)恰當，作業(yè)量適當，學(xué)生普遍作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，次數符合規定。對學(xué)生學(xué)習提高有一定輔助作用。張家屯小學(xué)二年級何月拼音田字寫(xiě)得特殊好。好的教師有牤牛小學(xué)全體班主任，六家子教師溫冬梅、山河小學(xué)馬麗艷，興源小學(xué)大小郭淑華，張家屯徐桂英，杏山邢春紅等。
問(wèn)題：有的學(xué)校作業(yè)科目不全如看不到科學(xué)、品德等作業(yè)。有的學(xué)校主科作業(yè)次數不符合要求，如有的學(xué)校數學(xué)作業(yè)3月7日才起判，到檢查之日數學(xué)作業(yè)批改次數完成不到一半，有的作業(yè)無(wú)評語(yǔ)，對學(xué)生沒(méi)有激勵作用。有的作文評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單。有的教師數學(xué)作業(yè)批改記錄千篇一律都寫(xiě)“計算結果不準確”(太離譜了)有的教師文字科無(wú)作業(yè)批改記錄。
七、校本教研：
多數學(xué)校校本教研記載及時(shí)認真。但有的`學(xué)校少次數。
八、公開(kāi)課情況：
優(yōu)點(diǎn)：從檢查來(lái)看“校校、天天、人人公開(kāi)課”大多數學(xué)校都能都能及時(shí)進(jìn)行，通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課推動(dòng)教學(xué)工作看展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。記錄詳實(shí)的有山河，杏山，牤牛等表現在有日程安排、有教案、有總結、有教師評議，且人人都有公開(kāi)課。
教師聽(tīng)課也不平衡，牤牛小學(xué)，山河小學(xué)、杏山小學(xué)、興源小學(xué)等教師聽(tīng)課達標，牤牛小學(xué)教師聽(tīng)課評語(yǔ)恰當。興山小學(xué)邢春紅聽(tīng)課40節，且評語(yǔ)恰當。有部分學(xué)校教師聽(tīng)課節數不足，有部分教師聽(tīng)課無(wú)評語(yǔ)。
問(wèn)題：個(gè)別雖然有“校校、天天、人人公開(kāi)課”但雖然有記錄，卻無(wú)課時(shí)安排、無(wú)教案、無(wú)評議、無(wú)總結。
九、校本使用：
所有學(xué)校都能開(kāi)展誦讀校本教材活動(dòng)。興源謝主任講的二年級《弟子規》能結合學(xué)生身邊事例進(jìn)行深入淺出的講解，使學(xué)生學(xué)得懂記的牢。
問(wèn)題：有的高年級學(xué)生對所學(xué)內容簡(jiǎn)單的大意不理解。對有些必備篇目不掌握。
十、崗位練兵：
從檢查看發(fā)展不平衡，大多數學(xué)校教師的三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)都能按規定完成，個(gè)別學(xué)校書(shū)寫(xiě)不達標。
十一、讀書(shū)情況：
大多數學(xué)校重視教師、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。教師有讀書(shū)筆記，有學(xué)習體會(huì )通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提高教師學(xué)生的自身素質(zhì)，達到讀書(shū)的目的。如牤牛小學(xué)劉淑華讀書(shū)筆記13篇，校領(lǐng)導檢查三次。
通過(guò)檢查總的來(lái)看，張家屯小學(xué)材料科目進(jìn)步很大，牤牛小學(xué)從教師到學(xué)校整體好，山河小學(xué)下、杏山小學(xué)領(lǐng)導工作做得細，興源小學(xué)教學(xué)工作抓得實(shí)。期望各校百尺竿頭，更進(jìn)一步為毛小的騰飛做出更大貢獻。
關(guān)于小學(xué)學(xué)校的工作總結范文3
本學(xué)期，本科室深化課程改革、深入實(shí)施素質(zhì)教育、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、提高教育質(zhì)量，在校本培訓方面以校本研訓為主線(xiàn)，以學(xué)生發(fā)展為根本，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展和常規管理，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和課堂教學(xué)行為的變革，提升教師駕馭課堂的能力和實(shí)施課程的本領(lǐng)，全面提升本校教師的教育教學(xué)管理水平，具體工作如下：
一、加強教學(xué)規范管理
抓實(shí)、抓細教學(xué)常規管理，提高學(xué)科教學(xué)管理的有效性。在常規教學(xué)管理的內容上突出重點(diǎn)，全面實(shí)施新常規要求，著(zhù)力解決教師在教學(xué)實(shí)踐中存在的`突出問(wèn)題。三要加強教學(xué)常規工作檢查，實(shí)行月查，期中查和期末查三管齊下。
二、全力建設教師隊伍。
1、本學(xué)期組織教師"促進(jìn)有效學(xué)習"課堂變革專(zhuān)題培訓學(xué)習，各學(xué)科組開(kāi)展"新常規"解析式培訓，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力;在縣教育局骨干教師評選中，各學(xué)科教師積極參與，其中何林老師被評為縣骨干教師、金靜瓊老師被評為縣骨干班主任。
2、注重教師繼續教育培訓，到本學(xué)期止，所有教師全部完成90學(xué)時(shí)培訓，5年一輪的學(xué)時(shí)培訓全部完成并合格。
三、加強教育科研工作。
通過(guò)廣泛宣傳、發(fā)動(dòng)，組織教師積極參加上級、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評選、課題研究和公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課送教下鄉等活動(dòng)，運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種方式，調動(dòng)全體教師的積極性，帶動(dòng)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)整體水平的提高。
1、積極組織全校教師參加教師讀書(shū)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品參加縣級評比。
2、組織教師參加縣優(yōu)秀案例評比，新常規教學(xué)設計評比。
3、利用"一師一優(yōu)課"平臺，組織老師進(jìn)行曬課，本學(xué)期曬課率達到40%，超額完成任務(wù)。
4、繼續推進(jìn)3+x結對幫扶工作活動(dòng)，4月份和5月份分別和楓林福和希望小學(xué)、金甌學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。并與他們學(xué)校的老師進(jìn)行了名師幫扶結對活動(dòng)，為后續的活動(dòng)搭建平臺。
5、承辦為期兩天的縣首屆語(yǔ)文骨干教師研修班活動(dòng)。
6、繼續開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，全校老師分別向家長(cháng)開(kāi)出了精彩紛呈的課改課堂，得到了家長(cháng)的高度認可。
7、持續推進(jìn)新課改，作為新課改基地學(xué)校，嘗試每級段各推出一個(gè)班級進(jìn)行課改實(shí)驗。并把本次課改作為學(xué)校課題循序漸進(jìn)推進(jìn)。
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