特崗教師工作總結15篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的特崗教師工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特崗教師工作總結1
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉眼間三年已經(jīng)過(guò)去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(cháng)為現在站在講臺上基本能揮灑自如的年輕教師。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝學(xué)校每位領(lǐng)導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)和諧和學(xué)習的大家庭中慢慢成長(cháng)。這三年來(lái)，我少了初入社會(huì )時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，多了一些思考和成熟，三年的歷練，讓我成長(cháng)了很多，為了更好地做好今后的工作，吸取教訓，總結經(jīng)驗，力求力爭成為一名出色的教師�，F將三年來(lái)的工作總結如下：
一、思想品德方面
作為年輕教師，三年來(lái)認真參加思想政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，遵守紀律，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團結協(xié)作，順利完成各項任務(wù)。在以后的學(xué)習和工作中，我會(huì )更加努力，爭取使自己更加出類(lèi)拔萃。
二、師德培養方面
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，嚴于律己，警言慎行。首先教會(huì )學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì )了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì )怎么做事，怎么學(xué)習。因為我覺(jué)得做人是學(xué)習的前提，先做好人再談學(xué)習。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。
三、業(yè)務(wù)知識和工作技能方面
自20xx年9月至今我一直在吳鄉小學(xué)任教，第一年從事語(yǔ)文和其他小科的教學(xué)，由于我的語(yǔ)文功底不太好，因此剛開(kāi)始，在心里直打鼓，后來(lái)在學(xué)校老師的指導和幫助下，我買(mǎi)了一些語(yǔ)文方面的工具書(shū)，慢慢的積累自己的詞匯量，擴充自己的語(yǔ)文基礎知識，又不斷的上網(wǎng)搜索，解決一些疑難的問(wèn)題，慢慢的覺(jué)得自己越來(lái)越嫻熟。第二年，由于人事變動(dòng)，我改教了二三年級數學(xué)，剛剛上手，自我感覺(jué)學(xué)生學(xué)得還不錯，可是一段時(shí)間后，測試發(fā)現成績(jì)不太理想，甚至有些知識點(diǎn)考點(diǎn)，都沒(méi)有像學(xué)生強調，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)，我帶著(zhù)疑惑請教了學(xué)校的優(yōu)秀教師，經(jīng)過(guò)她的分析，我發(fā)現自己對知識的重難點(diǎn)把握的不夠，對知識的拓展和延伸不到位，重要的是剛剛上手，對有緊密聯(lián)系內容的各年級的'知識不熟，不清楚學(xué)生有什么基礎，更不清楚為后面的那些知識做基礎，首要做的就是先熟悉小學(xué)階段的課本，結合新課標，慢慢解讀自己所在的低年級應該要求學(xué)習到得內容和應該掌握的技能，以及為高年級打下的基礎，慢慢的我的教學(xué)思路開(kāi)始清晰了，不在眉毛胡子一把抓，將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中。在這個(gè)過(guò)程中我慢慢學(xué)會(huì )了更深刻地剖析了課本，并且在準確把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識。盡管仍有很多不足之處，不能嫻熟的處理課堂突發(fā)情況，但我相信，只要用心求學(xué)，自己會(huì )做的更好！
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在領(lǐng)導和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽(tīng)我的課，提出意見(jiàn)和建議，不斷完善自我，做到邊聽(tīng)邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
這三年的生活是寶貴的，已為我今后的人生打下了良好的基礎。在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己，更加勤奮地學(xué)習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
特崗教師工作總結2
不知不覺(jué)又過(guò)去了一段美好時(shí)光——對我來(lái)說(shuō)一段彌足珍貴的時(shí)光，這段時(shí)光里所有深刻而美好的回憶都會(huì )停留在我記憶的最深處，當作紀念，時(shí)時(shí)鞭策，時(shí)時(shí)提醒，從而激勵自己一直努力不斷前行。
在這段時(shí)光里最深的體會(huì )可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)體現：責任、高效、厚德、有愛(ài)
首先說(shuō)責任，每一個(gè)人在社會(huì )生活中，都勢必扮演著(zhù)這樣或那樣的角色，每一個(gè)角色，相應的肩負這一份責任，"責任重于泰山"，是自己的責任就要當仁不讓?zhuān)鸵M心盡力，角色有大小，但責任無(wú)大小，特崗教師的這段時(shí)間，我深感責任的重大，我總是謹慎而又細致的面對我的工作，認真備課，認真鉆研，耐心與學(xué)生溝通過(guò)，每一個(gè)細節都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責，這也讓我獲得了學(xué)生的認可，我感到心滿(mǎn)意足，這段時(shí)間，我對責任又有了更深的了解。
"高效"是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業(yè)。以往我的理解是，課堂是老師的舞臺，要盡情的展現師者的風(fēng)采，現在我覺(jué)著(zhù)這種理解是錯的，錯的思想比錯的結果更可怕�，F在我的感悟是，課堂是學(xué)生的舞臺，要盡可能展現學(xué)生的風(fēng)采，而高效正是建立心情更激動(dòng)框架下的必然結果，只有遵從正確的理念，方向才不會(huì )錯，一段時(shí)間以來(lái)，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，深刻感受到，以學(xué)生為主體的重要性，它真正的把學(xué)生放在首位，以學(xué)生的成長(cháng)為終極目標，把學(xué)生當作有思想的'人，尊重人，尊重規律。的確經(jīng)過(guò)實(shí)踐我發(fā)現，我講十道題不如學(xué)生自己做一道題，我講十篇課文還不如聽(tīng)學(xué)生背一首詩(shī)，這樣的反差，值得深思，歸根結底是效率的問(wèn)題，所以如何提高效率是關(guān)鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結果如何，帶著(zhù)這種思考，我認真鉆研，真正把高效放在首位，慶幸的是，我的努力沒(méi)有白費。
"厚德"是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個(gè)老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的學(xué)生，這一年多時(shí)光我深有體會(huì )，怎么才能"厚德"，其實(shí)并不難，那就是不違背原則，愛(ài)生如子，理解和寬容別人，善待每一個(gè)學(xué)生。
"有愛(ài)"，愛(ài)是一種能量，我說(shuō)的是一種理性之愛(ài)，心中有愛(ài)的人才有方向，心中有愛(ài)的人才會(huì )容易接觸，用有愛(ài)之心去愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )給予你支持和尊重，在特崗教學(xué)工作中我深刻的感觸到愛(ài)的力量，它能化解矛盾，它能撫慰心靈，它能分享快樂(lè )，我想我一定會(huì )善待有愛(ài)之花，讓它在教育的沃土上處處開(kāi)放。
以上是我的一些粗淺的感悟，見(jiàn)教于大方之家!
特崗教師工作總結3
言語(yǔ)間，難忘的20xx年就要和我們揮手告別了。每每這個(gè)時(shí)刻，不得不慨嘆歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。一年的忙碌，離不開(kāi)工作、學(xué)習、生活和情感。難以割舍的年終歲末，翹首回望經(jīng)歷的365天，歷歷在目。漫漫的365個(gè)光景里，失去了也得到了，最讓人欣慰的莫過(guò)于和我的孩子們朝夕相處、共同成長(cháng)。
步入教育基層崗位已有兩年有余，卻從未真正融入到這個(gè)行業(yè)里。教師這個(gè)職業(yè)，在外人眼里，不過(guò)就是上講臺說(shuō)說(shuō)話(huà)寫(xiě)寫(xiě)字，但是，兩年的真切體驗，我越發(fā)感受到的是，教師絕對是一個(gè)極具愛(ài)心和奉獻精神的職業(yè)，要想真正做好它，你就不得不傾你一生的青春和時(shí)光。和其他行業(yè)的成功不同，教師的成功必須建立在學(xué)生的成功之上，要知道只有學(xué)生成功了，老師才有可能有成就或者得到真正的.認可。教師也是在這個(gè)世界上最起早貪黑的一個(gè)工種之一，勤勞而辛苦，卻從無(wú)法言說(shuō)自己苦楚。
走在教師的道路上，也許我只是剛剛起步，我需要更多地經(jīng)歷和體驗。在這個(gè)美麗的世界上，和一個(gè)群體在一起時(shí)最幸福、最輕松、最美好的，那就是孩子們。人這一輩子，能有一段時(shí)光是和一大群孩子一起成長(cháng)經(jīng)歷的，能夠參與他們的童年，也讓他們來(lái)填充自己的青春，是件多么幸運的事情。
我不太想用這學(xué)期我上了多少門(mén)課程，批閱了多少次作業(yè)，或者講了多少練習那般去評價(jià)自己的一學(xué)期，甚至一學(xué)年。我覺(jué)得過(guò)去的一年盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，不是能用那些數字就能夠全面體現我的收獲和付出。相比于那些上過(guò)的課程數字和批閱過(guò)的作業(yè)數量，能真正觸及我內心最柔軟的地方的會(huì )是和孩子們在一起時(shí)他們某個(gè)瞬間不經(jīng)意的眼神——干凈稚嫩，還有在寒冷的冬季清晨，給老師們幫忙去炭房取炭或者沒(méi)有自來(lái)水的時(shí)候去學(xué)校門(mén)口的泉里提泉水。
站在冬日的暖陽(yáng)下，任時(shí)光的剪影在青春的長(cháng)河里斑駁，我和孩子們駕著(zhù)歲月的馬車(chē)一路歡快，奔向20xx.我們無(wú)法預知眼前的20xx又有什么等著(zhù)我們，但是我們堅信，那又將是一段值得去細細品味和銘記的成長(cháng)。
20xx,也是我特崗生涯的最后一年了，我繼續帶著(zhù)我的真誠和智慧，和每一個(gè)紅領(lǐng)巾描繪自己更加多彩健康的世界。無(wú)論未來(lái)的未來(lái)，我是否還會(huì )站在三尺講臺同大家分享我的故事和青春，但我一定會(huì )珍惜正在流淌的每一度時(shí)光，它們寶貴而澄澈，我也將繼續在學(xué)習愛(ài)的道路上前行，我要讓我的學(xué)生們和我自己都自由生長(cháng)。
特崗教師工作總結4
按照教育文化體育局的工作安排，教研室兵分兩路對全縣68名特崗教師的教學(xué)情況進(jìn)行了聽(tīng)課調研。這個(gè)活動(dòng)從3月18日開(kāi)始，歷時(shí)5天，走遍了特崗教師所在的每一所學(xué)校，聽(tīng)了所有特崗教師教師的課，查看了他們備課和批改的情況。還通過(guò)詢(xún)問(wèn)、交談了解了他們的思想狀況、工作狀態(tài)。并通過(guò)評課交流對特崗教師的教學(xué)工作給予指導鼓勵。
現將情況總結如下：
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、特崗教師教學(xué)積極性高，課前精心準備，課中認真做課，課后主動(dòng)要求教研員評課。表現出高度的愛(ài)崗敬業(yè)的精神，尤其是清涼店中學(xué)特崗教師和審坡中心校特崗教師都精心準備了多媒體課件，可見(jiàn)特崗教師對現代化教學(xué)手段能夠使用自如；紫塔中學(xué)特崗物理教師張碩的電路演示實(shí)驗使教學(xué)更直觀(guān)形象，便于學(xué)生理解，也為公式使用的真實(shí)性提供了事實(shí)依據。
2、特崗教師的整體素質(zhì)較高，具有很扎實(shí)的知識功底，有較高的教育教學(xué)工作能力，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。主要體現在板書(shū)工整，普通話(huà)流利，教態(tài)得體，應變和調控課堂能力強，能夠把課堂教學(xué)變成學(xué)生自主合作探究的大課堂，真正為學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)及發(fā)展提供舞臺，使課堂成為師生情感交流，思想碰撞的場(chǎng)所。紫塔中心校小學(xué)數學(xué)特崗教師劉立友、審坡中學(xué)數學(xué)教師郝慧芹，教學(xué)思路清晰、教學(xué)真正能夠培養學(xué)生觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題。
3、特崗教師備課認真、批改及時(shí)，體現了以教師為主導，學(xué)生為主體的生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的新課改理念；體現了問(wèn)題提問(wèn)的層次性；重點(diǎn)難點(diǎn)的解剖性；同時(shí)大部分教師課后有總結反思；作業(yè)做到全批全改，錯題后有更正，作業(yè)中操行評語(yǔ)具有激勵性，把作業(yè)本的評語(yǔ)成為師生交流的工具，拉近了師生距離，學(xué)生更喜歡教師。
4、特崗教師們能夠結合本學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，虛心向有經(jīng)驗教師學(xué)習，向同科同頭教師學(xué)習，業(yè)務(wù)水平提高很快，有的擔任班主任工作。
5、音樂(lè )、美術(shù)、體育教師的到來(lái)填補了我縣基礎教育多年以來(lái)無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)，專(zhuān)職教師的空白，橋頭中心校的三名音體美教師和橋頭中學(xué)的體育教師業(yè)務(wù)好，專(zhuān)業(yè)強，教學(xué)標準很好的體現了這一點(diǎn)，這部分年輕教師為我縣教育的發(fā)展注入了新的血液。
但也有一些情況和問(wèn)題：
1、一些教師的教學(xué)基本功差，書(shū)寫(xiě)不規范、板書(shū)不清楚，缺乏條理。
2、教學(xué)方法單一，擺脫不了課本、粉筆、教案的教學(xué)落后狀況，對新課程改革了解不夠，課堂上灌輸多、啟發(fā)引導少，不能體現教學(xué)的`三維目標。
3、課本中教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)把握不準，不能形成整本書(shū)的知識體系，限于邊學(xué)邊教，個(gè)別初三教師中考命題方向把握不準、學(xué)生存在問(wèn)題吃不透、拿不準。
4、對學(xué)生管理不嚴格，在聽(tīng)課中有個(gè)別學(xué)生打瞌睡現象，課堂氣氛不活躍。
5、個(gè)別理科教師教學(xué)隨意性強，解題步驟不完整，乏于梳理；個(gè)別文科教師忽視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練。
6、物理化學(xué)教師不能很好的利用實(shí)驗室進(jìn)行分組教學(xué)，教學(xué)太懶。
7、有些教師現任教的學(xué)科和其所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符，影響了其專(zhuān)業(yè)知識的發(fā)揮利用。
幾點(diǎn)教學(xué)建議：
1、 加強教師職業(yè)教育，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要珍惜自己的崗位，我們畢竟是1000多名教師中通過(guò)考試選拔出來(lái)的，要求愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)愧于教師這一神圣職業(yè)。
2、 熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己對教育的愛(ài)播撒到學(xué)生身上。
3、 加強新課改新理念學(xué)習，在課堂上真正還學(xué)生的主體地位。
4、 深挖教材，研究教法，提高課堂教學(xué)效率。
5、 激情引趣，讓課堂活躍起來(lái)。
6、 物理化學(xué)教學(xué)中能分組實(shí)驗的不演示，能演示的不用多媒體，能多媒體的不講解實(shí)驗，真正提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
7、 正確合理使用教學(xué)輔助手段，力爭自制學(xué)教具，擺脫落后教學(xué)手段。
特崗教師工作總結5
作為20××年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的來(lái)到漢濱區紫荊鎮沙壩九年制學(xué)校工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變。工作中得到了多方面的鍛煉，能力得到了全面的提升，思想認識也有了極大的提高，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(cháng)為一名合格的人民教師。為了總結得失、吸取教訓，更好地做好今后的工作，現將本人工作總結如下：
一、思想品德方面
作為一名青年教師，我始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，積極認真參加各類(lèi)思想政治學(xué)習。在工作中能夠服從安排，顧全大局，團結協(xié)作。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提升到了更高的層次，各項能力也得到了很大的鍛煉，順利的完成了各項任務(wù)。并且在以后的工作和學(xué)習中，我會(huì )更加努力，爭取使自己更加出類(lèi)拔萃。
二、師德培養方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，我關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
三年時(shí)間里我從未無(wú)故缺席，上課從未遲到過(guò)。剛參加工作時(shí)，我擔任五至八年級的體育和二四年級的語(yǔ)文教學(xué)以及二四年級的班主任工作，我把這視為學(xué)校領(lǐng)導對我的考驗和重視，精神飽滿(mǎn)的面對每一項工作、上好每一節課。給學(xué)生一滴水，老師要準備一桶水，尤其是在當今知識飛速更新的年代。為更好地適應教學(xué)工作，我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，我虛心請教其他老師；在教學(xué)上，我有疑必問(wèn)；在各個(gè)章節的學(xué)習上我都積極征求其他老師的意見(jiàn)或是利用網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，從而改進(jìn)工作。
四、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
任教以來(lái)，根據學(xué)校的實(shí)際需要和安排，我先后擔任過(guò)體育、語(yǔ)文、政治、地理、生物等多個(gè)學(xué)科的教學(xué)并取得很好成績(jì)。小到學(xué)前班的兒童，大到初三學(xué)生，教學(xué)對象參差不齊，教學(xué)內容涉及廣泛。對于跨專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科的我來(lái)說(shuō)需要付出的更多，但是我從未退縮，而是投入更多的精力和熱情。常常利用課余和周末時(shí)間備課，認真鉆研教材。按我校實(shí)際，在課堂中，充分利用學(xué)生的主體地位，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，上好每一堂課。從各次考試成績(jì)反映，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)得到了很大的提高。在教研教改方面，我認真學(xué)習教學(xué)理論，并聯(lián)系實(shí)際，運用多種切合實(shí)際的教學(xué)方法，貫穿學(xué)科間的聯(lián)系，引導學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，多請教其他有經(jīng)驗的教師，和他們共同解決教學(xué)中的難題。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等多種方式，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。
在擔任班主任工作期間，我走近學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)習動(dòng)況，關(guān)注學(xué)生身體和心理健康成長(cháng)。注重學(xué)生的思想道德教育，重視養成教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)。努力做好“教書(shū)”和“育人”兩手抓，對不同層次學(xué)生實(shí)施因材施教，經(jīng)常組織學(xué)生參加演講、野炊、春游、體育比賽等集體活動(dòng)。努力創(chuàng )設良好班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍，得到大家的一致好評。
五、工作業(yè)績(jì)方面
三年的教書(shū)生涯，讓我深刻體會(huì )到我們延安大學(xué)的.校訓：“立身為公，學(xué)以致用”的深意。作為一名專(zhuān)業(yè)體育教師，我深知自己肩負著(zhù)農村中小學(xué)體育發(fā)展的重任，我一心將大學(xué)四年里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識“學(xué)以致用”，為體育教育事業(yè)奉獻自己。我認真備課，用心上好每一節體育課，打破學(xué)生傳統意識里的“體育課就是玩，就是自由活動(dòng)”的想法�？茖W(xué)的組織體育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握體育與健康知識，學(xué)習有關(guān)體育技能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。認真教授廣播體操，使得學(xué)校大課間體育活動(dòng)得以實(shí)施。
在學(xué)校，我多次參與策劃組織籃球賽、乒乓球比賽、廣播體操比賽、趣味運動(dòng)會(huì )等多項體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增長(cháng)體育知識，激發(fā)體育興趣。三年里，我始終注重業(yè)務(wù)學(xué)習，參加了兩期的陜西省“國培計劃”，通過(guò)交流學(xué)習，自身教學(xué)教研水平不斷提高。在其他文化課教學(xué)中，我也不斷努力和改進(jìn)教學(xué)方法，使所帶班級的成績(jì)有了顯著(zhù)提高。同時(shí)，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。其中，取得的主要成績(jì)如下：
在當今社會(huì )，對教師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，這三年的教師生涯雖已為我今后的人生打下了堅實(shí)的基礎。但我也認識到，自己從業(yè)時(shí)間不長(cháng)，工作經(jīng)驗不足，自身需提高的地方還有很多。今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加努力地做好自己的本職工作，始終以不甘落后的拼搏精神激勵自己，完善自我；更加勤奮地學(xué)習，提高自身的能力，力求成為一名師業(yè)精、師德高的優(yōu)秀人民教師。
漢濱區紫荊鎮沙壩九年制學(xué)校
特崗教師工作總結6
本學(xué)期，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面本人就自己的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )做一總結：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作。中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
到了新時(shí)代，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求比以前更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格的要求自己，努力工作，揚長(cháng)避短，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
特崗教師工作總結7
轉眼，三年已經(jīng)過(guò)去，特崗教師來(lái)我校已經(jīng)三年時(shí)間了，在這三年里我校對這名特崗教師給予了大力支持和關(guān)心，無(wú)論是在思想上，還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助，特崗教師也取得了不錯的成果。下面就幾方面做總結：
一、思想上：
這名教師，熱愛(ài)本職工作，以教為樂(lè )，以教為榮，把全部的精力、能力傾注在一切為了孩子的發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德、規范，樹(shù)立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)融洽的學(xué)習環(huán)境；課下，主動(dòng)與同事探究教法、學(xué)法，愉快合作，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)方法，與同班教師默契配合，實(shí)現同頻共振。大事小事，顧全大局，團結協(xié)作，盡力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導班子也經(jīng)常找她談話(huà)，了解該教師在思想上有什么想法，冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負擔，使其在思想上輕松，為更好的教學(xué)奠定了基礎。
二、生活上：
在生活上一如既往的關(guān)心特崗老師。校領(lǐng)導提供了良好的`學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，周?chē)蠋煾呛翢o(wú)保留的將那些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗交給年輕教師，使特崗教師能夠在教學(xué)工作中快速成長(cháng)。
三、工作上：
這位特崗老師謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。白天除了上課外堅持在辦公室辦公，研究教材、撰寫(xiě)教案、批改作業(yè)一絲不茍。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，學(xué)校安排這位老師承擔二年級班主任一職，并且在學(xué)生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗，使其能夠盡快的適應教學(xué)工作環(huán)境，該師也確實(shí)勝任班級管理工作，將班級管的井井有條。并協(xié)助校領(lǐng)導做好學(xué)生會(huì )管理工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。
以前大家總覺(jué)得剛踏上工作崗位的新教師教學(xué)經(jīng)驗不足，然而特崗老師年輕、活潑，從這三年的教學(xué)工作上來(lái)看，青年教師對教學(xué)也有青年教師的獨到之處，悉心培養，他們也會(huì )逐漸成為學(xué)校建設的一股重要力量。
注：在20xx年全縣第二屆“中小學(xué)運動(dòng)會(huì )”上取得團體第一名；在20xx年全省可口可樂(lè )杯校園足球夏令營(yíng)上取得三等獎。
XXX學(xué)校
20xx年XX月XX日
特崗教師工作總結8
時(shí)光飛逝，轉眼間作為一名特崗教師，我在這里已經(jīng)工作了一年。一年前我與七個(gè)同伴帶著(zhù)夢(mèng)想一起來(lái)到了這里，只為實(shí)現我們的教師夢(mèng)。
我是一個(gè)靠努力學(xué)習，從農村走出來(lái)的孩子，深知農村教育的軟件和硬件設施的落后，讓多少有夢(mèng)想孩子只能“望未來(lái)而興嘆”。所以我們的肩上的擔子很重，而我們又必須承擔起這個(gè)責任，這也是時(shí)代賦予我們的使命。
由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我擔任了畢業(yè)班的工作，但是初來(lái)乍到的`我對于這方面的知識是很欠缺的，學(xué)校領(lǐng)導很關(guān)心和照顧我，為我安排了指導教師，在曹老師悉心的指導下，我一步步的成長(cháng)起來(lái)，很感謝學(xué)校領(lǐng)導和曹老師。
在這一年的教學(xué)工作中，我深刻的理解課本，努力鉆研課本，并且經(jīng)常采用多媒體教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。注重培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，激發(fā)學(xué)習的興趣，注重課堂實(shí)效；對基礎知識的掌握上，我嚴把質(zhì)量關(guān)，要求每個(gè)同學(xué)都必須掌握，真正學(xué)到知識；對成績(jì)較好的同學(xué)注意能力提升。
其次，結合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行分層次的要求；采取獎勵機制，準備一些小禮物作為學(xué)生學(xué)習進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jì)的獎勵；面對一些問(wèn)題學(xué)生，我習慣找他們談心，解決他們的心理問(wèn)題，真正讓他們能安心的學(xué)習。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加，從中發(fā)現個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽(tīng)骨干教師（曹老師）的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺讓我學(xué)到很多。
當然我的教學(xué)中存在一些不足和敗筆，我會(huì )在今后的工作中努力改進(jìn)，力求成為一名合格的人民教師。
在這一年的教育教學(xué)中，我有開(kāi)心的音符，也有悲傷的音樂(lè )。但我不以年輕為借口，不以初入社會(huì )為理由，我告訴自己路是自己走出來(lái)的，在工作中不斷改進(jìn)自己。
當然在這一年，我的成長(cháng)是最離不開(kāi)各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心的，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，如果沒(méi)有你們的關(guān)心，我肯定還在原地踏步，感謝各位領(lǐng)導和前輩同仁對我關(guān)心，在這里給你們說(shuō)一聲：謝謝啦！
新一學(xué)年的工作又開(kāi)始啦，滿(mǎn)懷這新的希望，迎接著(zhù)新的挑戰，我相信自己能做得更好，我也相信涼水中心校的明天會(huì )更好，讓我們一起努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧。人生有夢(mèng)，為夢(mèng)而動(dòng)！
特崗教師工作總結9
作為20xx年特崗教師，我很榮幸地成了李店小學(xué)這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過(guò)得真快，剛來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目，轉眼間特崗服務(wù)期已過(guò)了兩年了。在這兩年里，我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作、總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人將從德、能、勤、績(jì)等方面做工作小結如下：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書(shū)育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認真負責地完成各項任務(wù)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。閑暇之余，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下時(shí)代對教師的要求。三年來(lái)在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔重任，擔任了六年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。在教學(xué)方面，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教
學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？肌怀V，不離本，考題靈活，開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補漏。
2、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，優(yōu)化。個(gè)人認為，學(xué)生學(xué)習的不僅僅是知識，好的'行為習慣和對學(xué)生的成長(cháng)也是很有用處的。所以，在語(yǔ)文課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí)，也注重習慣和方法教學(xué)，并且引導、幫助學(xué)生總結學(xué)習方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習。
3、積極向他人學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書(shū)是遠遠不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò )、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我充分利用我校的每周一次“三課活動(dòng)”，虛心向前輩們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
4、做好后進(jìn)生轉化工作。作為教師，應該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，
對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
�、儆冒l(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會(huì )比今天好。
�、谝騽堇麑�，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。 其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
�、壅嬲龅綍灾岳�，動(dòng)之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面
在教學(xué)成績(jì)方面，隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我的教學(xué)水平較剛上崗期間有了顯著(zhù)提高，我所教的語(yǔ)文成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來(lái)雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。
我在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也積極主動(dòng)協(xié)調做好學(xué)校的各項工作。如：擔任學(xué)校少先隊輔導員一職，做好學(xué)校德育工作的同時(shí)負責學(xué)校的電教工作以及資料文件的打��；協(xié)助領(lǐng)導參與日常的教學(xué)管理和教學(xué)常規檢查工作；管理圖書(shū)室和電子閱覽室，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境；管理留守兒童活動(dòng)室,作為代理家長(cháng)的我用心與留守兒童溝通、傾聽(tīng)，做他們的良師益友，為留守兒童學(xué)習、生活創(chuàng )建一個(gè)和諧的空間；并做好學(xué)校各種會(huì )議內容的記錄工作
當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我會(huì )多學(xué)習、多動(dòng)手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！
特崗教師工作總結10
時(shí)光匆匆，猶如白駒過(guò)隙，霎時(shí)間，已是花開(kāi)三春，果結三秋。作為一名特崗教師，本人自任職三年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及自己的努力下，結合學(xué)校的實(shí)際情況，順利進(jìn)行并完成了信息技術(shù)與數學(xué)教育、教學(xué)工作�；仡欉@三年來(lái)，本人無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步�，F總結如下：
一、政治思想方面
三年來(lái)，本人積極參加政治學(xué)習，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有奉獻精神。認真學(xué)習了《教師法》、《未成年保護法》、《義務(wù)教育法》等。服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規章制度。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無(wú)體罰與變相體罰現象�？鬃佑性疲喝诵斜赜形規�，特別是像我這樣的新教師，學(xué)校領(lǐng)導和老教師都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、工作方面：
在這三年的教學(xué)工作中，我一直擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作和四、五、六年級的'信息技術(shù)教學(xué)工作。并擔任一個(gè)班的班主任和微機室管理工作。在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
在教學(xué)中，我深入理解課本，結合本校學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教法結合，運用教學(xué)多媒體技術(shù)，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生學(xué)習興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊視野，幫助學(xué)生拓展思路，把更多的時(shí)間留給學(xué)生操作，讓學(xué)生從行動(dòng)上學(xué)習電腦技術(shù)，應用電腦技術(shù)來(lái)學(xué)習并提高其它學(xué)科成績(jì)。
特崗教師工作總結11
20xx年8月，通過(guò)特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯�；仡欉@三年來(lái)的歷程，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀，但也收獲過(guò)幸福和喜悅。時(shí)間過(guò)得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結束。在這三年的磨礪中，我成長(cháng)了，我蛻變了。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，現在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著(zhù)我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來(lái)!
記得，第一天走上講臺時(shí)，面對一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對著(zhù)一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標;我就是他們的`雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，我暗暗告訴自己："這里就是我的價(jià)值所在，我的理想就在這里植根。"
找到自己的定位后，我努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù)。在領(lǐng)導和同事關(guān)懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，以使自己的價(jià)值得到更大體現。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和同事們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛(ài)教育事業(yè)。我自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益，真正盡到了老師的職責。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔任黑石中學(xué)高中年級班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我從師愛(ài)的基椽—責任心出發(fā)，班級管理教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)牢記責任意識，因為沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有責任就不會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有責任就教不好學(xué)生，沒(méi)有對學(xué)生負責，對社會(huì )負責，對國家負責的責任之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號的，是達不到"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的師愛(ài)之最高境界的。在愛(ài)的指引下，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(cháng)。
在三年的語(yǔ)文教學(xué)中，我對備課、上課、作業(yè)布置等常規工作，進(jìn)行了認真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教學(xué)大綱�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于取得了可喜的成績(jì)，所帶領(lǐng)班級學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。今年高考，我所教過(guò)的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續深造，他們終于將乘著(zhù)希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環(huán)境的不適應，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長(cháng)著(zhù)。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學(xué)�？痘鸺犯敝骶�，我曾多次評為校級，鎮級優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹(shù)郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)三等獎。征文《特崗生活，艱辛并快樂(lè )著(zhù)》在畢節地區特崗教師"扎根山區教育，無(wú)悔特崗選擇"師德主題教育征文活動(dòng)中，榮獲三等獎;雖然這些成績(jì)是微不足道的，但對于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的。因為這是我成長(cháng)的每一個(gè)腳印，他見(jiàn)證了我的每一分付出。
誰(shuí)能說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù)，誰(shuí)能說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執著(zhù)。相信希望就在前方，我愿堅定而執著(zhù)地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無(wú)怨無(wú)悔。我愿繼續留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
特崗教師工作總結12
畢業(yè)于專(zhuān)科黑龍江雞西大學(xué)，本科黑龍江大學(xué)參加完兩年支教任務(wù)后的我于20xx年8月考入中衛市沙坡頭區宣和鎮張洪學(xué)校的特崗教師。在這三年期間本人一直擔任中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。這三個(gè)學(xué)年中，我在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下幾個(gè)方面工作小結。
1、加強自身的職業(yè)道德修養
“教書(shū)育人”是教師的天職。一個(gè)教師僅僅具有相應的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。我深深知道: 作為老師，我的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。
我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣的養成,以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”。讓他們在家里做個(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )上做個(gè)好少年。在我的教育和影響下，學(xué)生們的集體觀(guān)念和道德素養得到了較大的提高和增強。
2、提升自己的教學(xué)理論水平
為了及時(shí)掌握當前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準最新發(fā)展水平，本人認真閱讀《寧夏教育》、《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》等報刊和資料以及其他一些教育理論著(zhù)作文章，并作了讀書(shū)筆記。同時(shí)，結合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng )新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。
3、創(chuàng )造自我的班級管理特色
在班級管理中，我能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，合理運用教學(xué)手段，切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量。班級教學(xué)與管理要以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力。在班級創(chuàng )建中，我重抓班委會(huì )的組建，充分嘗試著(zhù)各種班級管理模式，力求達到樹(shù)立班級骨干威信和更多學(xué)生積極參與，能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學(xué)習，都要發(fā)展。為了更加了解學(xué)生的家庭情況，更有效地對學(xué)生因材施教，為了對學(xué)生進(jìn)行行為養成的教育，我堅決地進(jìn)行了“五心”教育的實(shí)踐性活動(dòng)；為了培養學(xué)生用英語(yǔ)動(dòng)口、動(dòng)腦的'能力，我讓學(xué)生課前說(shuō)話(huà)演講，課中充分討論；為了更好地推進(jìn)農村素質(zhì)教育的發(fā)展，組織學(xué)生進(jìn)行“大課間”活動(dòng)，在重要節假日中舉行聯(lián)歡活動(dòng)文藝匯演，又在班上舉行了朗讀比賽、演講比賽等。
在教學(xué)工作中，我做到認真備課，認真批改作業(yè)，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。同時(shí)，班級結成互幫互學(xué)小組，讓學(xué)生相互促進(jìn)，共同提高。在我的教育與管理下，我所擔任的班級語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科期末檢測成績(jì)均排全鎮前茅。
回顧自己三年來(lái)的學(xué)習和工作，我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得到了較大進(jìn)步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的期望值還很遠。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
特崗教師工作總結13
我很榮幸成為XX縣錄用的特崗教師的一員。20xx年8月底，我被縣教育局分配到中心學(xué)校上班，第一個(gè)學(xué)期20xx年9月1日至20xx年2月，我在處在鄉下的郁寨小學(xué)任教，20xx年新年開(kāi)學(xué)到現在20xx年元月，我在中心小學(xué)任教。在XXX的這些日子里，讓我深深感動(dòng)的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在地城小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績(jì)等方面將工作情況總結如下：
一、思想品德方面：
三年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級、領(lǐng)導的工作安排，有活搶著(zhù)干，有擔勇于挑。積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、師德培養方面
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，并把很多的好書(shū)借給學(xué)生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營(yíng)養。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
身為教師，應該注意對自身的素質(zhì)培養，不斷學(xué)習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想！學(xué)習終生！認真對待學(xué)生！對待學(xué)生，無(wú)論怎樣認真都不為過(guò)，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責任！學(xué)生有的較乖，比較聽(tīng)話(huà)，自覺(jué)性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學(xué)生比較早熟一點(diǎn)，有一些驕傲一些調皮。初來(lái)乍到時(shí)，自己也跟個(gè)孩子似的，有時(shí)候會(huì )跟孩子們斤斤計較。學(xué)生一句無(wú)心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經(jīng)驗。讓我傷心許久。教學(xué)上，最開(kāi)始，對學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習，也許是方法不對，搭班的班主任經(jīng)常會(huì )說(shuō)，沒(méi)有見(jiàn)到哪個(gè)老師像你這么辛苦地教書(shū)的，既累到自己，學(xué)生又不會(huì )感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來(lái)。一直在改進(jìn)中。常�？吹綄W(xué)生的自控能力比較差，上課亂接話(huà)，想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，這都讓我切身體會(huì )了教師難當，要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學(xué)會(huì )了一些對孩子進(jìn)行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺(jué)自己少了很多脾氣，多了很多耐心。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加，從中發(fā)現個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽(tīng)骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺讓我學(xué)到很多。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認認真真上好每一節課。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的'課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒(méi)有停止閱讀的習慣，不斷的充實(shí)自己，向學(xué)生展示一個(gè)豐富的自我。
五、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，一份春實(shí)，一份秋華，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)愧于我的事業(yè)。
教育貴在教育孩子先學(xué)會(huì )做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線(xiàn)的保證。我常常想，一個(gè)人能力的培養和提高是永無(wú)止境的，但是不好的品格形成以后，將會(huì )負面影響一個(gè)人的一生。所以我常對孩子說(shuō)：如果你在學(xué)�；蛘呒依锓噶隋e，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個(gè)錯誤去掩蓋已經(jīng)犯下的錯誤，這樣只會(huì )錯得越來(lái)越遠，最好的辦法是主動(dòng)承認錯誤、勇于承擔責任，以誠肯的態(tài)度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時(shí)改正才能夠進(jìn)步，才能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，誠信的習慣也會(huì )是將來(lái)立足于社會(huì )的最優(yōu)秀、最讓人信賴(lài)的品質(zhì)。
兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，雖然平淡，但我過(guò)得很充實(shí)，盡管忙碌，但也豐富了我的閱歷，兩年的特崗教師工作，我自認為是問(wèn)心無(wú)愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，無(wú)論是工作能力還是工作經(jīng)驗，我都有很多不足，需要在座的領(lǐng)導和同事們及時(shí)的點(diǎn)撥和引導，以幫助我快速的成長(cháng)，在此，向一直以來(lái)關(guān)心幫助我走過(guò)來(lái)的領(lǐng)導和同事們致以忠誠的謝意，我的成長(cháng)離不開(kāi)你們，希望能得到你們一如既往的關(guān)愛(ài)和幫助。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。
特崗教師工作總結14
20xx年夏天，我成為洛陽(yáng)市洛寧縣特崗隊伍中的一員來(lái)到了趙村中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在趙村中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的'教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，由于我們洛寧使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進(jìn)行培訓，從這次培訓里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現在一直擔任81和82兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，積極開(kāi)展各種數學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)，第二學(xué)期每周16課時(shí)，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習數學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培養了一批數學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習數學(xué)始終充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
特崗教師工作總結15
今年，是我第一次走上特崗教師的道路�？h教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規范，課堂教學(xué)標準，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規范，說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結匯報如下：
首先，培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調-教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的.意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取=得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
再次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，老師還結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功來(lái)源于艱苦的勞動(dòng)加上正確的方法以及少談空話(huà)，本次培訓給自己帶來(lái)了很多的新的知識，我將在這條道路上繼續走下去，為自己負責，為大家負責。
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