初中班主任工作總結最新
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的初中班主任工作總結最新，歡迎閱讀與收藏。
初中班主任工作總結最新1
萬(wàn)事開(kāi)頭難，的確是這樣的，當我要寫(xiě)這份工作總結的時(shí)候，總想找一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)做開(kāi)頭，但思來(lái)想去，那些公式化的開(kāi)頭句子太俗，本來(lái)就是這樣，班主任的工作就是最平凡的，所以也就沒(méi)有必要來(lái)找優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)形容了。屈指算來(lái)，今年已是我班主任工作生涯的第七個(gè)年頭了，接了三屆學(xué)生，每一屆都有不同的特點(diǎn)，所以我的工作方法也就要根據這些不同來(lái)不斷調整。今年我接的這屆學(xué)生是學(xué)校的實(shí)驗班，這些孩子與平行班孩子相比，綜合素質(zhì)不錯，但是他們的想法比較多，對于這樣的孩子，只動(dòng)嘴是不行的，言外之意，辛苦型的教師是不適合的，所以必須盡快地使自己轉型，向智慧型的教師發(fā)展。因此，在半學(xué)期的工作中，我邊學(xué)邊做，邊思考，邊摸索，現在看來(lái)，班級的管理還是取得了一點(diǎn)成果，現在將自己半年的工作做一個(gè)總結：
一、衛生方面
1、選好值日組長(cháng)和分配任務(wù)很重要。一般情況下，對于值日生分組這件事，大多數班主任都是讓學(xué)生來(lái)完成的，前兩屆我也是沒(méi)管這件事，但平時(shí)的工作中發(fā)現，學(xué)生分的組別或者任務(wù)不太合理，所以在平時(shí)的衛生打掃中總是出現這樣或那樣的漏洞，今年這項工作，我吸取教訓，值日組長(cháng)，我安排了四個(gè)比較心細，而且具有一定領(lǐng)導能力的女同學(xué)。對于勞動(dòng)任務(wù)，我也是根據學(xué)生的特點(diǎn)做了比較細的分解，比如比較淘氣的男孩兒，我不安排他們晚上值日，因為不排除他們放學(xué)后在班打鬧的情況，再如，擦走廊窗臺，門(mén)玻璃這樣的活，我安排心比較細，而且干活較麻利的女同學(xué)來(lái)完成，早上拖地，安排兩個(gè)個(gè)子比較小的男生，組長(cháng)負責洗拖布，總共就三人，這樣即使勞動(dòng)，也不會(huì )顯得班級很亂。這樣的安排，既能做到：衛生打掃徹底，又能做到速戰速決。早上的值日，我班總共用8分鐘就能搞定。而且，每組在值日的第一天，我都親自領(lǐng)他們干一次，算是打個(gè)樣，雖然開(kāi)始的工作是耗費了一些精力，但受益還是長(cháng)遠的。
2、勞動(dòng)工具很重要。俗話(huà)說(shuō)，“巧婦難為無(wú)米之炊”，開(kāi)學(xué)初，我班使用的勞動(dòng)工具都是學(xué)校發(fā)的，一個(gè)星期后，我發(fā)現地面總是掃不凈，而且拖布也不是很美觀(guān)，于是我利用周日的時(shí)間，親自到光復路，重新購買(mǎi)了掃帚和既美觀(guān)又好用的拖布，接下來(lái)的衛生打掃就沒(méi)有再出現問(wèn)題，而且拖布放在那也不會(huì )再影響班級的美觀(guān)。
二、紀律方面
1、開(kāi)學(xué)初，我班同學(xué)都很努力地表現，想得到文明紅旗，但近一個(gè)月了，我班沒(méi)得過(guò)一次，于是，我和同學(xué)們組織了一次班會(huì )，主題就是討論如何能得到紅旗。同學(xué)們先紛紛說(shuō)出了目前存在的問(wèn)題，然后大家群策群力，想了解決的辦法，比如，關(guān)于不帶校簽這事，我班有個(gè)孩子出了點(diǎn)子，讓生活委員拿班費辦了30個(gè)放在班級，出教室第一關(guān)先是走廊的監督員檢查，不帶或沒(méi)有的直接到生活委員那辦理，這樣就不必天天去政教處辦了。
2、午餐管理
第一天午餐，我先立下規矩，午餐由一名男生班干部在前面組織，放學(xué)后給大家五分鐘時(shí)間上廁所或接水，五分鐘后開(kāi)飯，過(guò)道有人不開(kāi)飯，吃飯時(shí)，大家盡量保持安靜，由電腦負責人放大家喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。我在班級規矩了一個(gè)星期后，現在班級基本上形成了習慣。
3、課前管理
打完上課鈴后，有時(shí)科任老師晚來(lái)，這時(shí)班級如果不管理顯得要亂一些，為了避免這種情況發(fā)生，我專(zhuān)門(mén)安排了一名在班級比較有威信的班干部管理，語(yǔ)文，外語(yǔ)課前，我安排科代表做了領(lǐng)讀工作，其他科目由班干部組織課前預習，前兩天打鈴后，我都是站在班級前面看他們的反映，動(dòng)作慢的，我及時(shí)提醒，兩天后，我不在班級出現，在后門(mén)看，看到不遵守紀律的，我走到班級前面，提醒一下，讓學(xué)生感到，我時(shí)時(shí)在關(guān)注他們，一周后，負責課前管理的同學(xué)向我反映了老師沒(méi)來(lái)的情況，大多數同學(xué)都已經(jīng)養成了習慣，只有少數幾個(gè)做的還不是很好，我私下找了這幾個(gè)同學(xué)談了話(huà)，后來(lái)的情況就慢慢好了。
4、升旗，廣播操，及政教廣播講話(huà)的管理
每當學(xué)校進(jìn)行以上三項活動(dòng)時(shí)，我要求所有同學(xué)的桌面清空，一方面能杜絕學(xué)生在升旗或做操時(shí)做無(wú)關(guān)的事，另一方面，桌面清空后，一進(jìn)班級就顯得很整齊，便于管理。
5、作業(yè)收發(fā)的管理
為了能夠保證作業(yè)收的又快又齊，先是以四大組為單位，組長(cháng)負責，然后，前后桌四人為一小組，小組再選一人負責，把四人的作業(yè)先收齊，交到組長(cháng)處，沒(méi)交的.把名字寫(xiě)到前面的作業(yè)反饋小白板上，這樣收的速度就比較快了，而且發(fā)的時(shí)候因為按座位收的，所以發(fā)的速度也比較快了。
三、學(xué)習方面
1、每天早自習前，科代表都能安排早自習內容，為早自習老師講的內容作準備，有了學(xué)習任務(wù)，學(xué)生來(lái)校后的紀律自然也就保證了。中午學(xué)生吃完午餐后，由于學(xué)校操場(chǎng)有限，我讓孩子們12：10坐好，邊聽(tīng)輕音樂(lè )，邊練字，桌面只能有一本字帖。每天保證練字半小時(shí)，剩下的時(shí)間安排語(yǔ)數外的卷子，這樣習慣形成后，班主任中午在辦公室休息的時(shí)間也就有了，而且，不必再擔心班內的紀律了。
2、及時(shí)督促學(xué)生整理各科的卷子。隨著(zhù)學(xué)習內容的增多，學(xué)生的卷子越來(lái)越多，每周我抽出一節課的時(shí)間對學(xué)生的卷子整理進(jìn)行檢查，好的展覽，加分，久而久之，學(xué)生養成習慣了，自己就主動(dòng)整理了，這樣科任老師在講卷時(shí)，就不會(huì )出現沒(méi)有卷子的情況了。
以上是我這學(xué)期點(diǎn)滴工作的總結，目前的班級管理我還有很多困惑之處，如課上個(gè)別同學(xué)說(shuō)話(huà)等問(wèn)題，我將利用假期時(shí)間繼續思考，爭取在下學(xué)期的班級管理中能有所突破，有所長(cháng)進(jìn)！
我又留在初三班主任隊伍中！不知是喜是憂(yōu)！本學(xué)期很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了這學(xué)期。記得魏書(shū)生大師在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
初中班主任工作總結最新2
時(shí)光飛逝，轉眼之間一學(xué)期又過(guò)去了。今年我繼續擔任初一(8)班的班主任。我覺(jué)得班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂(lè )。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。在校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、年級組、任課教師的共同努力下，我班有了較大的改觀(guān)，現在就將本學(xué)期的工作小結如下：
一、形成正確的集體輿論，培養優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì )道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
首先從組織好班會(huì )入手。班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會(huì )包括班務(wù)會(huì )、民主生活會(huì )和主題班會(huì )。我充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守；引導學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問(wèn)題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。教室、清潔區衛生打掃得很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jì)。
其次是對班干部的培養。
對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
二、培養進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是一個(gè)班級的生命線(xiàn)，是教師榮譽(yù)的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來(lái)說(shuō)，差生不是太多，但如果不重視，那么則會(huì )越來(lái)越多�？颇康脑黾�，難度的加深，使部分本已不堪重負的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習的信心，對學(xué)習的興趣，成績(jì)每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績(jì)差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學(xué)習風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現象？又如何抓好班級學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習成績(jì)呢？作為班主任，不僅要抓好一些學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：松而不散，嚴而不死，勤奮上進(jìn)，嚴謹踏實(shí)。我的具體做法是：
1、抓好差生轉化工作。把差生分成幾種類(lèi)型，區別對待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習差、品德差。他們以小團伙形式違紀、厭學(xué)，影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉化他們，也從學(xué)習上幫助他們，培養他們對學(xué)習的興趣，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標，并向著(zhù)這個(gè)目標契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風(fēng)培養。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。經(jīng)過(guò)轉化除少數人，其它都有不同程度的轉變，有的而且成績(jì)有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養工作。優(yōu)等生在學(xué)習上領(lǐng)先，大多數在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們在思想上也會(huì )有迷惑，在學(xué)習上也會(huì )有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導他們。我幾乎每次考試前后都找他們個(gè)別談心，分析他們的現狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進(jìn)入年級前10名，前30名，前50名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學(xué)習的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jì)都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級前50名人數超過(guò)了平均數，相對名次也越來(lái)越好。
3、以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級中開(kāi)展一幫一活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級均分逐步提高。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。
三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育
現今社會(huì )，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，知識與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(cháng)，參加各式各樣的比賽，演出。如：作文比賽，文藝會(huì )演，數學(xué)競賽，英語(yǔ)競賽，電子板報比賽等。興趣小組也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過(guò)全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開(kāi)闊了，學(xué)習靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結出了累累碩果：學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的`人主題中隊活動(dòng)優(yōu)秀組織獎，三人協(xié)同跑第四名，8200米接力跑第二名及優(yōu)秀風(fēng)貌獎。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對自己負責，取得了一些成績(jì)，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會(huì )多總結，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。
作為一名初中班主任，我認為在這一點(diǎn)上面，還是應該要落實(shí)好的，每天督促好學(xué)生們按時(shí)上課，這讓我也是很有信心的，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習也結束了，對此我也是感覺(jué)很有意義，多和學(xué)生們溝通，應該要溝通好，這樣才能促進(jìn)和學(xué)生之間的交流，在這方面我也是深刻的意識到了自己的各方面的細節，這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作我也是對此深有體會(huì )的，現在回想起來(lái)我確實(shí)是感覺(jué)很有意義，在這個(gè)過(guò)程當中我也是保持好的態(tài)度，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習當中，我感觸很深刻，和周?chē)耐乱蚕嗵幍暮懿诲e，畢竟任職版主題也不是很長(cháng)的時(shí)間，有很多經(jīng)驗也是需要和周?chē)耐瑫r(shí)請教好，確實(shí)是一件很有意義的事情，這方面我是深有體會(huì )的。
再有就是定期去的查寢，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，有什么不對的地方也需要及時(shí)的就正好，在這一點(diǎn)上面我也是深有感觸，作為一名班主任，我也是對此深有體會(huì )的，現在回想起來(lái)的時(shí)候，我也是感覺(jué)很有動(dòng)力，在這個(gè)過(guò)程當中，我更加是希望可以接觸到更多的經(jīng)驗，和學(xué)生們相處好，保證學(xué)生們在學(xué)校的安全，有什么情況第一時(shí)間解決才好，這是毋庸置疑的，作為一名班主任老師，這給我的的感觸也是很深刻的，管理好一個(gè)班級的學(xué)生是不容易的，在這個(gè)過(guò)程當中，我現在還是做的比較好的，對此我也是感覺(jué)很不錯的，班主任工作是需要嚴瑾一點(diǎn)的，除了平時(shí)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況之外，我還會(huì )和各任課老師經(jīng)常溝通，了解每一位學(xué)生的學(xué)習情況，這也是非常有意義的，過(guò)去一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習當中，當然要做出好跳幀。
當然接下來(lái)新的一個(gè)學(xué)期，我還是應該做出好準備的，接下來(lái)規劃好工作，讓學(xué)生們在工作當中端正好自己的心態(tài)，認真的做好分內的制作，從個(gè)人能力方面出發(fā)，我會(huì )進(jìn)一步的和周?chē)耐抡埥�，如何讓自己的工作能夠有更加的提升，也�?huì )努力成為一名優(yōu)秀的班主任。
初中班主任工作總結最新3
從第一學(xué)年開(kāi)始，我就擔任高一某某班的班主任。在我當班主任的時(shí)候，我意識到了當班主任的重要性。初中一年級是初中的初三、如果不把初三好好上，會(huì )留下很多后遺癥，不僅危害學(xué)校一年，還會(huì )危害幾年，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的麻煩。所以我認為一年級班級的管理是學(xué)校教育的基礎，良好的開(kāi)端是打造優(yōu)秀班級群體的關(guān)鍵。
這個(gè)學(xué)年，我主要采取以下措施：
一，增強班級的凝聚力
一年級學(xué)生進(jìn)入新校區，通常會(huì )有一種奇怪的感覺(jué)。消除奇怪的感覺(jué)，集體力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，所以我組織活動(dòng)互相幫助，互相學(xué)習。通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生的合作精神和群體意識。這樣不僅可以在班級的紀律和日常管理中發(fā)揮明顯的作用，而且可以使學(xué)生形成團結友愛(ài)的習慣，培養班級團結友愛(ài)的氛圍，使班級成為一個(gè)大家庭。
二、加強班級管理
努力培養“真誠、嚴謹、積極、上進(jìn)”的班級群體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養班干部，形成強大的集體核心，是班級集體建設的`一部分大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會(huì )成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績(jì)。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。
四、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)
有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
五、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習
總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半�？偟膩�(lái)說(shuō)，一學(xué)年來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習。
初中班主任工作總結最新4
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習基礎差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現狀，我做了如下工作：
二、具體管理措施
�。ㄒ唬┳コＲ幑芾硪幏秾W(xué)生的行為習慣
早到校、兩操、打掃除、校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強調，都主動(dòng)自覺(jué)去做，贏(yíng)得任課老師的好評。
�。ǘ┻x拔班干部
�。ㄈ⿲�(shí)行能級管理
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一、師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級的事也有他們的一部分。通過(guò)分級管理，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。
�。ㄋ模I(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
現在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
�。ㄎ澹﹤�(gè)別教育與表?yè)P相結合
班級中思想基礎和學(xué)習都比較差的學(xué)生。通常表現為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對班集體正常的學(xué)習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動(dòng)中，象打掃衛生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運會(huì )入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。劉宗源學(xué)習上取得了進(jìn)步，電腦管理工作認真負責，我就在學(xué)習和工作上力表?yè)P，施億、張曉驍在紀律上改正了遲到、上課說(shuō)話(huà)的缺點(diǎn)，就對其自律性上進(jìn)行表?yè)P，如此起到了強化優(yōu)秀的作用。劉xx不但改掉了自身的毛病，學(xué)習成績(jì)也顯著(zhù)提高，市統考總分躍居年組第三名。得到各任課教師的好評。期終獲校最進(jìn)步獎。彭xx校運會(huì )獲1500、800米兩項第一、冬季越野跑第三名，并且班級事小情他都積極參與。令同學(xué)感動(dòng)。本學(xué)期被同學(xué)評為樂(lè )于助人獎。梅xx帶傷參加400米接力跑，張xx秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦，主動(dòng)退讓?zhuān)泊朔N種都及時(shí)表?yè)P，用以完善學(xué)生的人格，增強集體的凝聚力。
�。┌l(fā)揮主題班會(huì )的教育作用
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的主要形式之一、通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(cháng)，都起著(zhù)重要作用。如開(kāi)展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動(dòng)，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著(zhù)重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動(dòng)，如校運會(huì )、秋游，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重。
�。ㄆ撸┳⒁獍l(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)
孫xx擅長(cháng)網(wǎng)頁(yè)制作，班級網(wǎng)頁(yè)由他負責，他為高珊同學(xué)的英語(yǔ)演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作，構思之巧，制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過(guò)特長(cháng)的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著(zhù)的進(jìn)步。
三、獲獎情況：
班級獲運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式三等獎、校先進(jìn)班集體
高xx、傅xx獲�？ɡ璷k三等獎、高xx獲區級作文二等獎
五、班級管理工作中的收獲和體會(huì )
老師應真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P，善用巧用表?yè)P，這往往比批評更具威力。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，表現出主人翁的`責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì )失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設良好班集體，把學(xué)生培養成才的巨引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭取和維護集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機會(huì )。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵他們，教他們正視現實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰。
不以統一的尺度衡量學(xué)生，但以統一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì )，爭取辦到，向高標準邁進(jìn)，從最基礎的做起。"會(huì )讀書(shū)"是基礎，讀好書(shū)是理想；"懂健身"是樂(lè )趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì )的人
初中班主任工作總結最新5
雖然當了三年的次重點(diǎn)班班主任，說(shuō)“有經(jīng)驗”談不上，說(shuō)“沒(méi)有經(jīng)驗”又太任性了。好吧，說(shuō)真的，當聽(tīng)到自己要帶藝術(shù)班的時(shí)候，我整個(gè)人都不好了，這是實(shí)話(huà)。但又仔細想想，不管帶的好不好，也是一次很好的鍛煉機會(huì )吧，于是心里也便踏實(shí)了許多。而在這個(gè)學(xué)期里，跟藝術(shù)生待久了，發(fā)現他們并沒(méi)有想象中的那么“不可理喻”，相反，他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細細道出我班本學(xué)期的班級管理策略，便于為今后的工作改進(jìn)提供建設性意見(jiàn)。
一、整體出發(fā)，把握生情
1、班級基本情況：我班乃是音樂(lè )、舞蹈結合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音樂(lè )生31人，鋼琴考級生14人。在學(xué)校各個(gè)社團中也活躍著(zhù)他們的身影。
2、學(xué)生性格分析：我班學(xué)生個(gè)個(gè)激情高漲、個(gè)性張揚，有主見(jiàn)，表現欲望強烈，對同學(xué)講義氣，對老師施以禮，心胸開(kāi)闊，不易記仇，對藝術(shù)“忠貞不渝”，愛(ài)得死去活來(lái)，但對文化卻是能避則避，躲為上策。除此之外，就是很多時(shí)候做事情從來(lái)不看場(chǎng)合，讓人哭笑不得。
3、家長(cháng)學(xué)生態(tài)度：據談話(huà)了解到，很多學(xué)生是被逼無(wú)奈才選擇藝術(shù)這條路，家長(cháng)與學(xué)生對高考藝術(shù)的具體情況不了解，隨亂報名，報完就讀后又后悔。很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件都不是很好，對于藝術(shù)生高三上一學(xué)期需要集訓藝考這一事件，更是云里霧里。因此，在班級中存在有一些一直都想要轉去文化班的思想動(dòng)搖生。
二、規范管理，化繁為細
從以上的分析可以看出，我班是一個(gè)特殊的集各種各樣問(wèn)題的班級，雖然如此，但我想，教育需要細水長(cháng)流，耳濡目染，耐心與愛(ài)心的綜合澆灌。因此，在本學(xué)期里，我給我班制定了一系列的班級管理制度，不同階段的管理方法，讓學(xué)生在每個(gè)階段都有所改進(jìn)，有所進(jìn)步。班級本學(xué)期的總體目標為：班級團結互助，學(xué)習習慣有所改變，違紀現象逐漸減少，學(xué)生在學(xué)習生活中學(xué)會(huì )為人處世的基本道理。
第一階段：20xx年9月至10月
目標：
團結互助，敢行敢秀。
班級情況：
學(xué)生在開(kāi)學(xué)期間，對身邊的人和事都充滿(mǎn)了好奇心和探究心，他們在一個(gè)新的環(huán)境里，希望得到老師的關(guān)注和同學(xué)的認可，于是在班集體活動(dòng)中就會(huì )顯現出特別地活躍與積極，就此，班主任可以趁熱打鐵培養班級的團結互助意識。
措施：
召開(kāi)主題班會(huì )課《我愛(ài)我班》，增強班級的凝聚力；播放藝考勵志視頻《青春無(wú)悔》指導學(xué)生正確認識藝術(shù)生的身份及往后的前進(jìn)路線(xiàn)；請校級領(lǐng)導羅文藝副校長(cháng)到班級開(kāi)有關(guān)藝考生的`專(zhuān)題講座，穩定學(xué)生的轉學(xué)和轉班情緒，給學(xué)生看到希望；建立第一支班級活動(dòng)攻堅隊組織好每一次的班級和校園活動(dòng)。
成效：
我班在軍訓會(huì )操比賽中榮獲特等獎，在高一廣播操比賽中或特等獎，在中華經(jīng)典誦讀中榮獲特等獎。班級出現空前的團結積極，由團結帶來(lái)的副效應有9月和10月的月考成績(jì)在藝術(shù)和體育班中名列前茅，學(xué)生學(xué)習積極性較高。
第二階段：20xx年11月至12月
目標：
在不耽誤學(xué)習的前提下，有序高效地展開(kāi)校運會(huì )與校慶晚會(huì )。
班級情況：
學(xué)生為了校運會(huì )和校慶晚會(huì )，活躍在各個(gè)活動(dòng)角落，全班被分為幾大活動(dòng)板塊，分布在校運會(huì )運動(dòng)員組，晚會(huì )化妝組、舞蹈組、歌唱組、后勤組。學(xué)生在意識里覺(jué)得作為舞蹈班一定要盡善盡美，絕不能出現任何差錯，競爭意識極強。所以全班這段時(shí)間花在運動(dòng)會(huì )和晚會(huì )的準備上較多，從而忽略了學(xué)習。
措施：
在每一個(gè)小組中安排好一名組長(cháng)和一名副組長(cháng)，作為領(lǐng)頭人和出勤考核負責人，對這些小組的成員的行為和時(shí)間安排做一個(gè)詳細的考核和反饋，避免學(xué)生出現魚(yú)龍混雜，無(wú)所事事，做一些無(wú)關(guān)緊要的事情。在正規的教學(xué)活動(dòng)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，開(kāi)展每周的“學(xué)習智多星”“清潔風(fēng)尚星”“勤學(xué)奮斗星”評選活動(dòng)。
成效：
在運動(dòng)會(huì )中班級總分位于高一年級的第五名，在校慶晚會(huì )中，一個(gè)歌唱節目獲一等獎，一個(gè)舞蹈節目獲特等獎。學(xué)習成績(jì)相對前兩個(gè)月有點(diǎn)下降，但可喜的是，班級的三大主科語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)都沒(méi)有下降，還是保持在一定的水平上。
第三階段：20xx年1月至20xx年2月
目標：
班級情況：賽后，學(xué)生瞬間進(jìn)入活動(dòng)淡季狀態(tài)，學(xué)習的重重復復，作業(yè)堆積如山，專(zhuān)業(yè)課的期考，給學(xué)生造成了很大的壓力，顧此失彼，心情浮躁，導致后兩個(gè)月的月考整體成績(jì)有所下降。藝術(shù)課上老師的放松，導致學(xué)生在上課期間學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的效率不高，期末考核中舞蹈生差強人意，音樂(lè )生毫無(wú)紀律，太過(guò)隨意，受到領(lǐng)導的嚴重批評，學(xué)生失落感遍布整個(gè)教室。
措施：
針對本階段的問(wèn)題重重，我主要從以下幾方面進(jìn)行整改嚴抓。
1、明確這兩個(gè)月里的獎懲要求，全班鄭重宣讀。
2、每晚18：30要求學(xué)生全部上到教室進(jìn)行自習，遲到的將要站在教室外面進(jìn)行反思檢討，并經(jīng)老師教育。
4、展開(kāi)后進(jìn)生、學(xué)困生會(huì )議，一一找其談話(huà)，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，利用晚自修的時(shí)間進(jìn)行功課輔導，增強這些學(xué)生的學(xué)習自信心。
承前啟后：班級當中的紀律差生有所收斂，但楊金鑫同學(xué)還是做什么事情都是我行我素，經(jīng)過(guò)多次教育都無(wú)法改正。有些同學(xué)還是沒(méi)有改掉一些壞習慣，比如：鈴響后出來(lái)打水的，踏著(zhù)鈴聲進(jìn)教室的，上課或是自習時(shí)間吃東西等，針對這些問(wèn)題，我決定在下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，制定一套更為嚴謹的班級紀律管理規章制度，來(lái)約束這些問(wèn)題學(xué)生，而主要重心就是放在學(xué)習的指導上，避免如本學(xué)期里出現“重活動(dòng)，輕學(xué)習”的問(wèn)題，在班級的目標方面更加明確，并且加以細化，監督落實(shí)，綜合學(xué)校及學(xué)生的各種優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行班級管理。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)許多的不足，而藝術(shù)生本身所具有的個(gè)性和特點(diǎn)又導致工作不能急于求成，逼著(zhù)就范，但又不能放任自流，完全不理。帶藝術(shù)班，就是肩負著(zhù)責任與使命的共同挑戰，不能誤人子弟，也不可馬馬虎虎，我始終堅信“細活出成績(jì)”，家長(cháng)的肯定與認可，學(xué)生的需要與信任就是我前進(jìn)的動(dòng)力。當然，我知道還有許多東西需要去學(xué)習，能力有限，努力無(wú)限，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習管理方法，爭做一名合格的藝術(shù)班班主任。
初中班主任工作總結最新6
五年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任�，F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。
一、開(kāi)學(xué)三步曲
由于這學(xué)期我們采取實(shí)驗班和普通班，所以全校班級教師全部調整！在新生入班的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：
(一)自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡、愛(ài)好、特長(cháng)、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話(huà)，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。
(二)競選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競爭一個(gè)職位，主要是培養學(xué)生的競爭意識。
(三)挑戰意識、責任意識和參于意識，介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求：
1、營(yíng)造家的氛圍。
(1)學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長(cháng)�！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。
(2)寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每?jì)芍軐?xiě)一篇周記，每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬。
2、爭當文明班級。
在“慶國慶文藝”會(huì )演上，我們都力爭做到最好，學(xué)生辛苦彩排！教師認真指導！我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng )最好的集體�！耙环指�，一分收獲”，我們班獲得三等獎。小型籃球賽獲季軍。
二、創(chuàng )特色班級
特色之一：有較強的組織紀律性。
1、規范早讀、自習課。
早讀：在老師到來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負責組織。背誦文言文。并且人人默寫(xiě)。
自習課：要求學(xué)生必須準時(shí)到位安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
大自習：要求學(xué)生準時(shí)到教室學(xué)習，認真完成作業(yè)，鞏固知識，注重能力的培養、提高。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現到位。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿(mǎn)的.熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，要求動(dòng)作整齊、標準。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。
3、狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣。
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)每天總結當天的紀律情況，評出每周的先進(jìn)組。
特色之二：注重能力的培養和鍛煉。
期中考試后，為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我們進(jìn)行了以成績(jì)論英雄，座位按成績(jì)高排位！讓他們互相監督，互相學(xué)習，輪流換坐。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，既鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。
特色之三：注重師生的情感交流。
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入，認真，負責。每個(gè)星期一我都會(huì )在學(xué)生的周記上認真的寫(xiě)上評語(yǔ)�，F在，學(xué)生已經(jīng)習慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著(zhù)，我飲水的時(shí)候，水也飲我？
我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同，共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅；共同成長(cháng)：不停的學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
第一次家長(cháng)會(huì )，我們是以班會(huì )的形式開(kāi)的，會(huì )議的主題是：心靈溝通。我把這次會(huì )議交給學(xué)生自己去策劃，安排，主持。
1、班干部發(fā)言，總結期中考試。
2、家長(cháng)代表發(fā)言。
3、學(xué)生對家長(cháng)說(shuō)的一句心理話(huà)。
4、學(xué)生代表講話(huà)，并提出自己生活中難以解決的問(wèn)題同家長(cháng)交流。
5、班主任做總結發(fā)言。
家長(cháng)會(huì )后，一個(gè)家長(cháng)告訴我，她很感謝這次班會(huì )，這次班會(huì )讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長(cháng)對我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
三、班主任隨想
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著(zhù)是美麗的！
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