農民工培訓工作總結通用
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的農民工培訓工作總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農民工培訓工作總結通用1
我們以提高農民科技素質(zhì)為目標，牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的觀(guān)念，加大對農村實(shí)用隊伍的培育力度，致力挖掘、集聚、發(fā)揮現有農業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力，培養造就有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民，抓好農村實(shí)用技術(shù)和農民職業(yè)技能培訓，從而促進(jìn)農民增收，推動(dòng)農村經(jīng)濟發(fā)展，同時(shí)加大對農產(chǎn)品質(zhì)量檢測力度，全面提高我村農產(chǎn)品水平。
一、全年工作完成情況：
20xx年主要做好兩方面的工作：
一是做好了養殖中的農村實(shí)用技術(shù)培訓和農民職業(yè)技能培訓
二是做好了“實(shí)施食品安全工程”中的城區蔬菜農藥殘留檢測兩大任務(wù)。完成了全村42人次的`培訓，主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術(shù)、殺蟲(chóng)技術(shù)等培訓。完成農民畜禽養殖技術(shù)提高等培訓。重點(diǎn)抓好玉米基地的重點(diǎn)培訓，取得了良好效果。
二、主要工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，成立班子。
組長(cháng)：XXX
成員：各包組教師。
�。ǘ┙⒔∪ぷ髫熑沃�，確保實(shí)事任務(wù)落實(shí)。
�。ㄈ┌l(fā)揮優(yōu)勢，拓寬渠道，積極搭建培訓平臺。
�。ㄋ模�、加快科技普及，加大培訓力度，切實(shí)提高培訓質(zhì)量。為了加快農業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及，加大實(shí)用技術(shù)的輻射帶動(dòng)效應，進(jìn)一步促進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù)，全面提高農民科學(xué)化種養水平。
以上， 農民技術(shù)技能的培訓情況 ，技能培訓是農村人才建設的一個(gè)重要環(huán)節。
農民工培訓工作總結通用2
為扎實(shí)推進(jìn)農村勞動(dòng)力技能培訓工程深入實(shí)施，掀起冬季培訓熱潮，按照x農村勞動(dòng)力技能培訓工程領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年農村勞動(dòng)力冬季集中培訓的通知》要求，由市區派出農業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門(mén)的x名專(zhuān)家在我鎮開(kāi)展了農村勞動(dòng)力冬季集中培訓活動(dòng)。此次活動(dòng)以深入開(kāi)展農村勞動(dòng)力技能培訓工程為宗旨，以培養農村各種產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才為主線(xiàn)，提升農民基本技能素質(zhì)，切實(shí)加強農村生產(chǎn)技術(shù)指導服務(wù)�，F將冬季集中培訓活動(dòng)情況總結如下：
一、培訓情況
緊緊圍繞農作物種植、林果栽培、畜禽養殖三個(gè)培訓項目，通過(guò)舉辦集中培訓面對面講解、圖片解說(shuō)、課件視頻引導等形式，對全鎮農業(yè)、林業(yè)、養殖業(yè)等技術(shù)人員開(kāi)展了培訓，共舉培訓班x場(chǎng)次，培訓農村勞動(dòng)力xxx人。集中培訓活動(dòng)通過(guò)多渠道、多形式、多層次開(kāi)展培訓，有力地促進(jìn)了農村實(shí)用技術(shù)的推廣應用，使廣大群眾及時(shí)掌握了農業(yè)生產(chǎn)知識及相關(guān)政策法規，為促進(jìn)全鎮農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的健康發(fā)展奠定了基礎。
二、主要作法
為了扎實(shí)有效的開(kāi)展好農村勞動(dòng)力冬季集中培訓工作，鎮勞動(dòng)力技能培訓工作領(lǐng)導小組及時(shí)安排部署，按照x培訓工程領(lǐng)導小組要求，對現階段農村勞動(dòng)力技能培訓工作進(jìn)行了專(zhuān)題研究，對x選派的專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了全面細致的分析，對講師的技術(shù)特長(cháng)和村（基地）的技術(shù)缺口全面對接，確保了勞動(dòng)力冬季集中培訓工作的順利實(shí)施。
為確保這次冬季集中培訓任務(wù)全面完成，我鎮對此次培訓的內容、形式、時(shí)間、人員抽調等做了詳細安排，并將冬季培訓工作納入年度考核管理，建立“有目標、有計劃、有措施、有考核”的“四有”管理機制，為提高培訓工作質(zhì)量和效果提供保障。在培訓形式上，不斷創(chuàng )新培訓方式，采取專(zhuān)家講解與播放電教光盤(pán)相結合，專(zhuān)家講解與座談交流相結合的'培訓方法，多層次、多渠道、多形式開(kāi)展技術(shù)培訓，真正使廣大勞動(dòng)力能夠學(xué)有所得，學(xué)有所用，通過(guò)集中培訓、專(zhuān)家講解、實(shí)訓等培訓方式，及時(shí)為群眾解疑釋惑，解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步增強了廣大群眾的科技意識。
三、存在的問(wèn)題和不足
雖然我鎮農村勞動(dòng)力冬季集中培訓工作順利完成，取得了一定成效，但也存在一些問(wèn)題：一是部分群眾對勞動(dòng)力技能培訓認識不足，參加培訓的積極性不高；二是培訓基地標準不高，設施還不夠完善，離星級培訓基地的要求還有一定差距。
農民工培訓工作總結通用3
一、指導思想
以“三個(gè)面向”為指針，依據國家教育政策和法規，根據第三次全國教育工作會(huì )議提出的基礎教育實(shí)施以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的要求，從幼兒園骨干教師素質(zhì)現狀及發(fā)展需求出發(fā)，遵循骨干教師成長(cháng)規律，堅持按需施教，學(xué)、研、用相結合，突出前瞻性、創(chuàng )造性、針對性、實(shí)效性，構建體現終身教育思想的具有開(kāi)放性、主體性、針對性和地域文化特色的培訓新體系，探索多樣化的培訓模式。努力造就一支適應新時(shí)期需要的具有現代科學(xué)文化素養和創(chuàng )新精神的幼兒園骨干教師隊伍。
二、培訓目標:
以現代教育教學(xué)理論為指導，以教育研究為主線(xiàn)，以各種教育活動(dòng)為載體，引導、激勵、幫助培訓教師自主發(fā)展。從而培養和造就出一批教育觀(guān)念新，知識視野寬，智能結構合理，具有高尚師德修養，具備現代教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，掌握現代教育理論和現代教育手段、方法，具有較高的實(shí)施素質(zhì)教育能力、較強的教學(xué)能力、較規范的教育科研能力，教育教學(xué)個(gè)性鮮明的創(chuàng )新型、實(shí)踐型、研究型的西湖區有一定影響，在教師隊伍中能起示范作用，在實(shí)施素質(zhì)教育和教育現代化工程中起積極推動(dòng)作用的骨干教師隊伍。
具體要求是:
1、堅持正確的政治方向，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心，高度的責任感和高尚的師德修養。
2、確立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān):具有創(chuàng )新精神和教改意識，并逐步形成初步的幼兒教育思想。
3、拓寬科學(xué)文化視野，系列研修現代教育理論，掌握更豐富扎實(shí)的幼教專(zhuān)業(yè)知識，熟悉國內外幼教理論與實(shí)踐的最新成果，逐步構建更為合理的知識結構。
4、具有較高的教學(xué)水平和說(shuō)課、評課能力以及課堂教學(xué)設計能力，逐步形成具有鮮明個(gè)性特征的、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用，并能指導青年教師的教育、教學(xué)工作。
5、掌握計算機及其網(wǎng)絡(luò )為基礎的現代教育技術(shù)，能獨立獲取有關(guān)信息資料，掌握使用多媒體計算機輔助教學(xué)的.方法。
6、掌握幼教科研方法，提高學(xué)員主持或獨立開(kāi)展教育科研的能力，撰寫(xiě)論文
能在無(wú)錫市級以上刊物發(fā)表或交流。能在幼教領(lǐng)域內運用科學(xué)的測評技術(shù)，進(jìn)行各種類(lèi)型的教育教學(xué)評價(jià)。
三、培訓對象:
幼兒園骨干教師培訓對象為:在職幼兒園教師中有工作5年以上中青年教師，具體條件為:
1、具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養。
2、幼教專(zhuān)業(yè)基礎知識和教學(xué)基本功扎實(shí)。
3、有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng )新能力。
四、培訓內容:
為實(shí)現培訓目標，根據《中小學(xué)教師繼續教育規定》的有關(guān)要求及培訓對象現有條件和基礎，幼兒園骨干教師培訓設置集群模式課程，其內容由五個(gè)板塊構成。
1、教育教學(xué)理論:
著(zhù)眼于提高培訓學(xué)員的職業(yè)道德和教育教學(xué)理論水平，開(kāi)拓視野，更新知識能力結構，增強其自我發(fā)展能力。學(xué)員在集中理論輔導的同時(shí)，還應在導師指導下進(jìn)行廣泛而有針對性的自學(xué)，利用各種途徑收集資料，為課題研究打下基礎。
2、教育實(shí)踐與考察:
著(zhù)眼于提高培訓學(xué)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力，加強理論指導教育實(shí)踐的能力，向優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀教師學(xué)習，交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，為形成各自的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎。
3、現代教育技術(shù):
著(zhù)眼于提高培訓學(xué)員的計算機基礎知識和操作技能，不同程度地掌握用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和開(kāi)展教育科研的能力，提高獲取和使用現代信息技術(shù)的能力，為教育、教學(xué)、科研服務(wù)。
4、課題研究:
著(zhù)眼于提高幼兒教師的科研意識和研究能力，善于反思性的總結實(shí)踐經(jīng)驗，不斷增強創(chuàng )新能力，學(xué)員從自己的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結合當前幼教改革的熱點(diǎn)選擇或自帶研究課題，在導師指導下確立課題。
5、思德修養具體課程名稱(chēng)如下：
教育教學(xué)：
1、骨干教師基本素質(zhì)
2、現代幼兒教育觀(guān)
3、幼兒園課程理論與實(shí)踐
4、游戲在幼兒教育中的運用5.幼教科研方法
6、幼兒教育心理學(xué)
實(shí)踐與考察：
1、系統觀(guān)摩導師授課、說(shuō)課、評課
2、教師相互聽(tīng)課、評課、說(shuō)課
3、教師在一定范圍內的公開(kāi)教學(xué)
4、考察本地名教師的教學(xué)、思路及藝術(shù)現代教育技術(shù)課題研究師德修養
五、培訓形式:
幼兒園骨干教師的培訓形式強調開(kāi)放性、多樣性和創(chuàng )造性，具體做法為:
1、做到“四個(gè)結合”:即集中培訓與分散指導相結合，理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，教育教學(xué)與課題研究相結合，業(yè)務(wù)指導與品格熏陶相結合。
2、基本形式:理論學(xué)習分散實(shí)踐--現場(chǎng)交流--參觀(guān)考察--總結提高--成果展示。
3、集中培訓:教育教學(xué)理論部分擬聘請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、導師講學(xué)，采取講座、授課、案例教學(xué)、學(xué)員論壇、課題研討、實(shí)地考察、論文交流等方式；分散指導采取導師指導下的個(gè)人自修、課題研究、課件研制、教學(xué)實(shí)踐、論文撰寫(xiě)等方式。
4、重視培訓教師的個(gè)體差異，導師根據各自學(xué)員的特點(diǎn)，制訂出個(gè)性化的“帶教計劃”，加強個(gè)別指導，培育教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
5、在階段性集中培訓之外，對培訓對象開(kāi)展為期10個(gè)月左右的跟蹤培訓。跟蹤培訓由學(xué)員自主地進(jìn)行各項教學(xué)技能的訓練，導師提供專(zhuān)業(yè)指導，培訓單位提供信息咨詢(xún)服務(wù)。
六、考核認定:
1、幼兒園骨干教師培訓的考核由理論與技能課程考核、教育與教學(xué)實(shí)踐考核和課題研究與論文考核三方面成績(jì)構成。
2、考核采用綜合評定的方式進(jìn)行。
3、考核結論由考核小組綜合各項考核內容形成，考核小組由培訓領(lǐng)導小組和導師組成員構成。
4、具體考核內容:
�。�1）教育教學(xué)理論考核合格。
�。�2）教學(xué)水平有明顯提高，并且教學(xué)能體現出新的教育觀(guān)念，能在各園班級成功地實(shí)踐教學(xué)。培訓期間按教學(xué)計劃完成亮相課、研究課、匯報課等形式的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，并形成一定的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）掌握計算機基本操作，合理運用有關(guān)教學(xué)軟件獨立制作多媒體課件，制作課件能在課堂教學(xué)中運用并具有一定推廣價(jià)值。
�。�4）每位教師完成一份課題研究報告或調查報名。
�。�5）每位培訓教師完成一篇論文，并通過(guò)答辯，培訓期至少在西湖區以上交流或公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文一篇以上。
�。�6）完成對教師職務(wù)培訓班至少作一次講座的授課任務(wù)，具體任務(wù)由學(xué)員、培訓單位共同商定。
�。�7）考勤
�。�8）工作實(shí)績(jì)（由所在幼兒園負責考核）
5、學(xué)員綜合考核合格者，頒發(fā)《幼兒園骨干教師培訓合格證書(shū)》。
6、培養過(guò)程中實(shí)行優(yōu)存劣汰制。對于培訓期間違反培訓紀律，學(xué)習不認真，成績(jì)不合格或缺課達三分之一以上者，停止其接受培訓的資格。
農民工培訓工作總結通用4
為充分發(fā)揮xx市現有教育培訓資源的作用，集中一批符合條件的教育培訓單位，確保20xx年全市“陽(yáng)光工程”工作的順利開(kāi)展，根據上向社會(huì )公布了《我市農村勞動(dòng)力轉移培訓基地重新認定的通知》。
一、精心組織
市、縣（區）兩級陽(yáng)光辦都分別組成由陽(yáng)光工程領(lǐng)導小組成員單位參加的具有廣泛代表性的認定委員會(huì )，嚴格按照國家農業(yè)部、財政部等六部門(mén)下發(fā)的《農村勞動(dòng)力轉移培訓基地認定原則意見(jiàn)》中規定的原則、條件和程序，對申報的.xxx所學(xué)校的師資力量、辦學(xué)條件、實(shí)踐場(chǎng)所、就業(yè)渠道、服務(wù)承諾、收費標準等情況逐一進(jìn)行審查和審核。在20xx年、20xx年已經(jīng)認定并承擔培訓任務(wù)的培訓機構，完成任務(wù)較好的，我們進(jìn)行了優(yōu)先考慮，對培訓質(zhì)量不高，轉移就業(yè)率達不到要求的，重新進(jìn)行了認定，對個(gè)別的完不成任務(wù)，操作不規范，且存在問(wèn)題的，堅決取消了基地的認定資格。根據省陽(yáng)光辦通知要求，市屬培訓機構由市陽(yáng)光工程辦公室直接認定，市農業(yè)局，財政局等陽(yáng)光辦成員單位對市屬申報的x所學(xué)校逐一審核認定，將勞動(dòng)局就業(yè)培訓中心等7所符合條件的學(xué)校認定為市管勞動(dòng)力轉移培訓基地。同時(shí)對招標認定的培訓基地通過(guò)媒體向社會(huì )公示x天，并公布市和縣（區）陽(yáng)光工程辦公室舉報電話(huà)，接受社會(huì )監督。
二、督促檢查
市陽(yáng)光辦對縣（區）認定的培訓基地進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查認定的基地是否符合《農村勞動(dòng)力轉移培訓基地認定原則意見(jiàn)》條件，對在認定培訓基地的招標、公示過(guò)程中是否有違規行為，一經(jīng)查實(shí)，除限期整改外，并在全市通報批評。
通過(guò)市縣（區）陽(yáng)光工程辦公室的陽(yáng)光操作，市陽(yáng)光工程領(lǐng)導小組認定了xx個(gè)“農村勞動(dòng)力轉移培訓基地”。在認定的基地中，農廣校x所，占x。x%；勞動(dòng)部門(mén)所屬的職業(yè)培訓中心x所，占xx%；教育部門(mén)所屬各類(lèi)職業(yè)學(xué)校x所，占x。x%；其它部門(mén)所屬學(xué)校x所，占x。x%；社會(huì )民辦培訓機構xx所，占xx。x%。
農民工培訓工作總結通用5
我校20xx年10月下旬受大竹縣委托和授權開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移培訓工作，積極開(kāi)展招生宣傳、教學(xué)培訓以及轉移就業(yè)工作，為完成大竹縣政府今年下達我�！案辉趧�(dòng)力技能培訓900人，其中引導性培訓農民工400人”的目標任務(wù)。從大竹年11月下旬開(kāi)始，學(xué)校就業(yè)、培訓中心充分發(fā)揮就業(yè)和培訓的職能和資源，在大竹縣縣政府和學(xué)校領(lǐng)導的支持、學(xué)校相關(guān)科室密切配合下，結合農村富余勞動(dòng)力和勞務(wù)市場(chǎng)需求實(shí)際，運用一切積極因素開(kāi)展多種形式的農民工引導培訓和職業(yè)技能培訓工作。截至20xx年11月中旬，我校共完成農民工培訓培訓任務(wù)900人。并轉移輸出（安置就業(yè)）980多人，為促進(jìn)我市農村剩余勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移，農民增收，推動(dòng)城鄉經(jīng)濟一體化進(jìn)程起到了應有的作用�，F將我校5個(gè)多月來(lái)開(kāi)展的農民工培訓工作情況總結
一、這段時(shí)間來(lái)就業(yè)、培訓中心的主要工作與措施
�。ㄒ唬┓e極爭取大竹縣政府陽(yáng)光辦的支持，強化農民工培訓工的領(lǐng)導與管理。
農民工屬于多行業(yè)、多工種范疇。因此，農民工培訓是一項社會(huì )性、系統性工程，必須要有政府的參與和領(lǐng)導，才能使農民工培訓和就業(yè)轉移工作做到健康有序、卓有成效�；诖�，我們根據陽(yáng)光培訓文件精神，主動(dòng)做工作，并向大竹縣陽(yáng)光辦匯報申請，取得支持。20xx年6月1日學(xué)校在原就業(yè)指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農村勞動(dòng)力轉移歲昌學(xué)校陽(yáng)光培訓工程點(diǎn)”由學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)吳玉姜直接領(lǐng)導，并在招就辦領(lǐng)導下開(kāi)展工作，領(lǐng)導機構的確立，為順利開(kāi)展農民工培訓工作，提供了強有力的組織保證。
�。ǘ┟迩闆r，開(kāi)展宣傳，落實(shí)工作。
自今年10月份大竹縣政府以候委農辦文批準成立我校農民工培訓工作領(lǐng)導小組后，我們在全市范圍開(kāi)展了農村富余勞動(dòng)力及就業(yè)現狀和教育培訓資源調查，通過(guò)調查，摸清和掌握了我市農村勞動(dòng)力資源和與之有關(guān)的培訓資源情況，為正確指導全市開(kāi)展農民工培訓工作提供了科學(xué)可靠的決策依據。在此基礎上學(xué)校利用暑假這段時(shí)間學(xué)校在教學(xué)和教學(xué)設施相對空閑的有力條件，同村干部和企業(yè)建立密切的聯(lián)系，并同多家企業(yè)建立訂單式培養關(guān)系，尤其是取得了企業(yè)人力資源部門(mén)的支持，在整個(gè)培訓過(guò)程中他們參與完成培訓學(xué)員的招生工作，并積極介入具體培訓工作，學(xué)校負責組織具體的培訓上課工作，企業(yè)承擔學(xué)員相應專(zhuān)業(yè)的操作技術(shù)指導以及實(shí)訓崗位的提供，這個(gè)階段完成了絕大部分的培訓（共培訓機電專(zhuān)業(yè)三個(gè)班次，學(xué)員3百多人）和就業(yè)安置工作，并積累了農民工培訓工作的經(jīng)驗，在之后暑假結束的學(xué)期初一個(gè)月時(shí)間中又開(kāi)展了種養和計算機兩個(gè)專(zhuān)業(yè)100多人的培訓班，向這部分即將走向社會(huì )的新的勞動(dòng)者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應社會(huì )、怎么保護自己，增強了他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實(shí)訓工作進(jìn)行的同時(shí)完成了所有參加培訓的.學(xué)員的就業(yè)安置工作，安置率100％，目前培訓中心對暑假三個(gè)班級的就業(yè)跟蹤情況顯示，就業(yè)率鞏固率超過(guò)了97％。
�。ㄈ┚慕M織實(shí)施，開(kāi)展培訓工作和轉移就業(yè)工作。
在農民工培訓具體實(shí)施過(guò)程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓資源，建好農民工培訓基地。利用職業(yè)學(xué)校教育資源優(yōu)勢，和周邊企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展農民工培訓的招生工作，企業(yè)需要具備一定勞動(dòng)技能的人力資源，我們需要企業(yè)為學(xué)員提供就業(yè)崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯(lián)合培訓工作，邀請福州市區部分企業(yè)的行業(yè)專(zhuān)家到我們的培訓課堂授課，這些生產(chǎn)一線(xiàn)的教師熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧，他們現身說(shuō)法，以師徒的務(wù)實(shí)培訓方式和在生產(chǎn)崗位上手把手地教會(huì )學(xué)員掌握一門(mén)具體的勞動(dòng)技能，即達到了開(kāi)展農民工培訓的基本目的，在此同時(shí)學(xué)校還采取靈活多樣的辦學(xué)形式（如把培訓班辦在市中心方便學(xué)員上課，實(shí)訓課安排在就業(yè)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實(shí)訓的力度，力求培訓的實(shí)際效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大農民工培訓規模的同時(shí)，也積累了大量的培訓經(jīng)驗，不斷提升農民工培訓質(zhì)量。這些培訓工作都是在和農村干部以及用工單位人力資源部門(mén)的積極配合下完成，在目前勞動(dòng)力匱乏的用工環(huán)境下，培訓中心的這些工作獲得企業(yè)的歡迎。因此培訓結束之后的安置工作順理成章，安置率達到了百分百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示這些學(xué)員的就業(yè)情況穩定，平均工資超過(guò)900元。參加培訓的農民工都表示了較大的滿(mǎn)意度。
二、存在的問(wèn)題及明年的工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┐嬖诘膯�(wèn)題。
盡管我們前幾個(gè)月農民工培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓招生工作依然還是今后培訓最困難的工作。這些問(wèn)題集中反映在農村勞動(dòng)力對培訓工作的認識上的不足，更重要的是我們在陽(yáng)光工程深入宣傳工作做的還是遠遠不夠，在深入開(kāi)展陽(yáng)光工程農民工培訓工作的同時(shí)，我們也遭遇了深入農村宣傳費用高效果不好的實(shí)際情況，因此學(xué)員的招生工作依然還是今后工作的難點(diǎn)，一些農民工對培訓學(xué)習和培訓畢業(yè)證存在無(wú)所謂的態(tài)度，認為企業(yè)急需人力是事實(shí)，因此學(xué)員更加注重培訓機構介紹“好的工作”，所以陽(yáng)光工程的宣傳以及讓農民工明白提高務(wù)工的質(zhì)量還是應當先提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門(mén)生產(chǎn)技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些，和一些信譽(yù)好，效益好的企業(yè)結合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，農民工需要怎樣的務(wù)工環(huán)境，在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問(wèn)題，農民工培訓才能真正有效開(kāi)展下去。
第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開(kāi)展更加深入的培訓工作，為農民工上崗前提供的專(zhuān)業(yè)知識培訓，尤其是崗位實(shí)訓的指導工作，例如汽車(chē)美容和家居服務(wù)等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時(shí)間較長(cháng)，學(xué)習的內容較多，費用相對較高，今年，我們嘗試開(kāi)展了這些專(zhuān)業(yè)培訓，就遭遇了經(jīng)費問(wèn)題，我們非常遺憾沒(méi)有能夠為學(xué)員提供更加細致的培訓內容，因此這些專(zhuān)業(yè)的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線(xiàn)操作經(jīng)驗的老師以及提供具體的并且是針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開(kāi)展得相當艱巨。
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一是要積極爭取縣陽(yáng)光辦對該項工作的支持，增加對農民工培訓經(jīng)費的投入；
二是加強周邊各縣勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò )建設，調動(dòng)各種力量，疏通農民工就業(yè)出口，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)輸出成果；
三是利用學(xué)�，F有的招生隊伍以及每年的招生工作，在做好學(xué)校招生工作的同時(shí)也做好學(xué)生家長(cháng)以及他們周邊人群的宣傳工作，將陽(yáng)光工程農民工培訓的精神擴大到全省各個(gè)農村村落，同時(shí)利用省級重點(diǎn)職業(yè)�，F有的就業(yè)資源網(wǎng)絡(luò )和長(cháng)期合作的就業(yè)單位資源為農民工做好實(shí)訓和就業(yè)安置工作，擴大富裕勞動(dòng)力輸出工作的宣傳力度。
在明年的具體培訓工作中，無(wú)論培訓招生、培訓教學(xué)（授課、實(shí)訓）、就業(yè)工作中都應當加強同兄弟學(xué)校的交流和學(xué)習，加強學(xué)員和用人企業(yè)每月一次的就業(yè)跟蹤工作，及時(shí)總結和檢討培訓工作的不足。在招生和就業(yè)兩塊工作上要細化工作，以務(wù)實(shí)精神切實(shí)做好具體工作，爭取更好地完成年度培訓計劃，為農民工和企業(yè)提供更好的服務(wù)
農民工培訓工作總結通用6
農民工作為一個(gè)特殊的群體，在當今社會(huì )生產(chǎn)建設的主力軍。農民工由于自身條件的限制，自身崗位不停轉換，造成農民工的工作技能在一定程度上的斷層。加上農民工習慣的不穩定的行為方式為農民工在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中帶來(lái)極大的安全隱患，也時(shí)刻威脅農民工生命財產(chǎn)的安全。為了提高民工工作技能，教育他們規避危險的作業(yè)方式。xx公司是成立于20xx年X月份，是一家集xx生產(chǎn)、組建為一體的高科技企業(yè)。自成立以來(lái)，由于生產(chǎn)規模的不斷擴大，需要一大批具有較高素質(zhì)的一線(xiàn)員工。而在這些員工當中，農民工所占較高的比例。20xx年以來(lái)，公司圍繞“關(guān)注民生，提高技能，促進(jìn)生產(chǎn)”為主題，響應國家關(guān)于企業(yè)加強農民工技能培訓的政策要求，把農民工技能培訓工作作為培訓部門(mén)一項重點(diǎn)工作內容來(lái)抓，通過(guò)培訓、引導、扶持，以培訓促進(jìn)農民工技能提高，以技能提高促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，達到了較好的效果。
截止目前，我司共舉辦農民工技能培訓班1期，歷時(shí)一月有余，免費為農民工開(kāi)展車(chē)間生產(chǎn)技能、工藝技術(shù)、安全意識教育等十余場(chǎng)培訓，共培訓農民工400人，培訓考試合格率達到100%。培訓過(guò)程中得到了合肥市高新區管理委員會(huì )的大力支持，確保了培訓工作的順利完成。具體工作如下：
一、理論知識培訓：
我公司組織參訓人員參加公司舉辦的技能培訓、安全法律法規培訓。通過(guò)對參訓人員的工藝流程及作業(yè)標準、安全生產(chǎn)意識的.培訓。教育培訓人員掌握正確的工作方式，學(xué)會(huì )一些工作技巧，避免習慣性違章，克服工作中危險的動(dòng)作。通過(guò)安全知識的成績(jì)考試，對于考試不合格的作業(yè)人員繼續教育，直到成績(jì)合格。
二、實(shí)踐操作培訓：
公司通過(guò)組織培訓員工參加實(shí)踐操作，向培訓人員講授施工作安全知識、施工技能，如何防止施工機械傷害事故的發(fā)生。還請公司安全部門(mén)相關(guān)人員為培訓學(xué)員講授危險品、防火的安全意識教育培訓。在教育內容上，培養員工防火滅火逃生的知識，滅火器的使用，滅火演練，分析火災事故案例等內容。
通過(guò)本次農民工技能培訓，提高了農民工的工作技能水平以及整體的生產(chǎn)能力，接下來(lái)，我公司在鞏固已有的培訓成效的基礎上，將繼續重視對農民工的技能培訓工作，提高農民工整體操作技能水平和安全意識，為創(chuàng )造和諧平安的企業(yè)文化而努力。
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