輔導工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的輔導工作總結，希望能夠幫助到大家。
輔導工作總結1
抓好學(xué)困生要做好三件事:一、是端正其學(xué)習態(tài)度。二、是傳授學(xué)習方法。三、是個(gè)別輔導。 多數學(xué)困生有個(gè)通病---學(xué)習態(tài)度不夠端正。他們沒(méi)有明確的學(xué)習目標，從而缺乏上進(jìn)心。我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項復雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數次談話(huà)是辦不到的，需要做大量的、細致的、有針對性的思想工作，而且必須與班主任溝通，同抓共管。學(xué)困生中還有很少的一部分，成績(jì)不好，是因為學(xué)習方法不當。針對這一少部分學(xué)困生，我盡心盡力幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法。授之以漁，將事半功倍。無(wú)論是端正了態(tài)度的學(xué)困生，還是已掌握了科學(xué)方法的學(xué)困生，他們的知識層面離教學(xué)要求仍有一段距離，他們對新知識的接受仍會(huì )有一定的困難。這就需要我們的幫助。我清楚地意識到我對他們的.輔導是至關(guān)重要的，當然輔導是需要大量花費時(shí)間和精力的，是很艱辛的事兒，誰(shuí)叫我們無(wú)怨無(wú)悔地選中了這個(gè)職業(yè)呢?
我在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，選擇顧靜和嚴廷花兩名女同學(xué)作為幫困對象，利用自習時(shí)間為她們輔導。對于中兩位同學(xué)，我嚴格地來(lái)要求她們在學(xué)習上應該一絲不茍。從而讓她們在學(xué)習中形成緊迫感，我也注重在學(xué)習中逐步培養她們的學(xué)習歷史的興趣。一段時(shí)間下來(lái)，我漸漸地發(fā)現，她們不是學(xué)不會(huì )，而是她們根本就沒(méi)有去認真地去學(xué)習，我在輔導的過(guò)程中還經(jīng)常給她們做思想工作，除了給她們講清學(xué)習的必要性外，然后還要針對學(xué)生的輔導情況給予不同的評價(jià)，做的好的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵，讓學(xué)生對自己充滿(mǎn)自信心，讓她清楚的知道自己要是學(xué)的話(huà)，也能學(xué)會(huì )，只不過(guò)平時(shí)學(xué)不會(huì )，是因為自己的惰性引起的惡性循環(huán)。做的不夠好的，在給予耐心的講解，讓學(xué)生理解作為教師的一片苦心，唯一的目的就是:只要學(xué)生學(xué)好了，就是當老師的最大的欣慰!在這學(xué)期里在我幫助下顧靜和嚴廷花都有了提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會(huì )有收獲!在以后的教學(xué)當中，我一定會(huì )做好學(xué)困生的輔導工作! 緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結束，在這一學(xué)期中,為了能讓其他學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步，我都是盡自己的最大努力來(lái)幫助，為了讓他們在課上都有所學(xué)，有所得，我認真備課，也為學(xué)困生們多著(zhù)想，上課時(shí)，我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生，增強他們的自信心，如果回答對了，我還要特別表?yè)P，給他們鼓勵。還有就是給他們多一些的關(guān)注，使得這些學(xué)困生的注意力集中，這樣才能提高學(xué)習的效率。針對學(xué)困生們的基礎差，接受新知識的過(guò)程慢，對他們的課后輔導顯得尤為重要。雖然這些學(xué)困生的成績(jì)提高得不明顯，但我還是會(huì )繼續努力的，讓他們養成良好的學(xué)習習慣，感受學(xué)習的樂(lè )趣，體會(huì )成功的愉悅，全面健康地成長(cháng)。
輔導工作總結2
斗轉星移，光陰荏苒，不知不覺(jué)在XX工作已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。在XX機構各級領(lǐng)導的關(guān)心下，一切工作進(jìn)行的有條不紊。在個(gè)人教學(xué)上有一些工作仍然需要總結。
盡管從事個(gè)性化教學(xué)已經(jīng)很多年，但是在實(shí)際工作中我們會(huì )發(fā)現部分學(xué)生和家長(cháng)對我們的教學(xué)并不是十分的滿(mǎn)意，所謂教無(wú)止境，在我們的個(gè)性化輔導過(guò)程中仍有很多需要反思和改進(jìn)�，F總結出來(lái)，以求與大家共同探討與分享：
（1）如何和家長(cháng)有效的溝通（助單和護單）
怎樣使家長(cháng)對你信任和欣賞，這是整個(gè)個(gè)性化教學(xué)的開(kāi)始的當頭炮。這開(kāi)門(mén)一炮打好了，家長(cháng)信任你了欣賞你了，你的個(gè)性化教學(xué)才能順利開(kāi)展，以后，在整個(gè)輔導過(guò)程中，家長(cháng)才能對你言聽(tīng)計從，更好的與老師配合，提高孩子的成績(jì)。問(wèn)題在于，怎么才能讓家長(cháng)對你信任和欣賞？這取決于你和家長(cháng)成功的溝通。那么。怎么才能進(jìn)行成功的溝通呢？
要有專(zhuān)業(yè)的學(xué)科以及教育教學(xué)知識，這在溝通中往往會(huì )起到重要的作用。對孩子學(xué)習的心理和學(xué)習習慣，以及學(xué)生學(xué)習常出現的一些問(wèn)題有一個(gè)大概的把握。
注重個(gè)人形象，要有體現在自己能力自己個(gè)性和特色，通過(guò)言談舉止，讓家長(cháng)信服你，欣賞你。切忌答非所問(wèn)，不著(zhù)邊際亂說(shuō)一通，這直接影響到個(gè)人的形象。一定有的放矢的回答問(wèn)題，思路清晰，層次清楚，邏輯嚴密，重點(diǎn)突出，從而體現出你的干練，干脆利索的一面，你的亮點(diǎn)會(huì )在家長(cháng)心里星火燎原。從某種意義上說(shuō)，你的言談舉止比你的專(zhuān)業(yè)更重要。
（2）如何讓學(xué)生喜歡你？
讓學(xué)生喜歡你并不是一件很困難的事情。第一，了解他的性格，愛(ài)好和特長(cháng)，放下高高在上的架子和學(xué)生做朋友，通過(guò)聊天，談共同感興趣的東西，從而進(jìn)入他的內心世界。使他知道，你是值得信賴(lài)的朋友，幾次課下來(lái)，他就會(huì )依賴(lài)你，以后會(huì )不斷的給你談心，因為現在的孩子都很孤獨。
你要愛(ài)他，關(guān)愛(ài)弟弟妹妹似的愛(ài)，至少一定尊重他的人格，他無(wú)論多么的笨你也不要罵他。孩子面前不要愛(ài)的太虛偽，孩子會(huì )看的出來(lái)。愛(ài)，是師生間最好的'溝通方式。記住，學(xué)生喜歡上了你，你就成功了一半。
（3）如何做好個(gè)性化輔導？
因材施教，根據他的性格和學(xué)習成績(jì)及特點(diǎn)，制定好輔導計劃。在具體操作過(guò)程中，不妨采用以下的方式，也許或有一定的效果，看一看，練一練講一講想一想試一試評一評注重課堂節奏，勞逸結合，你追求的不是講了多少，而是他能把握多少。真正做到，以學(xué)生為本，他累了，你就和他休息會(huì )，他情緒不好時(shí)，你就要調節一會(huì )……當然，在授課過(guò)程休息時(shí)，適當的講些有教育意義的故事，滲透人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，潛移默化，時(shí)間長(cháng)了，效果就會(huì )有了。
�。�4）最后，注重學(xué)管師的反饋，積極改變輔導計劃和策略。
同時(shí)，充分利用陪讀和孩子培養感情，一旦深厚的感情有了，別的一切都會(huì )有，這只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。
輔導工作總結3
生活好像萬(wàn)花筒，輔導員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命�？偨Y輔導員工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名輔導員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學(xué)生朋友的輔導員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟于事。輔導員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這證明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學(xué)生應有的權利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的潛力。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班干選舉及班級日常工作都應聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級管理的機會(huì )，久而久之，學(xué)生便會(huì )對輔導員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂(yōu)解難，必然會(huì )獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應——學(xué)生對輔導員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì )更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問(wèn)題，而不能想當然，不能用自己當中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會(huì )引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學(xué)生的內心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。
二、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護”的權利。
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì )帶上一些自己的主觀(guān)色彩，倘若事實(shí)并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導員也將面臨著(zhù)信任危機。民主不僅僅容易贏(yíng)得學(xué)生，使他們樂(lè )于與你交流，而且能夠培養學(xué)生的民主意識。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著(zhù)一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢？學(xué)生首先是人，也有自己的自尊�！稗q護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也能夠是學(xué)生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現？輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學(xué)生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無(wú)益，還會(huì )嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。
來(lái)校一年，多次出現各種問(wèn)題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長(cháng)一同找他談話(huà)，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來(lái)。能夠說(shuō)，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰了一年，但我從沒(méi)放下，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽(tīng)完，再從多方面反復教育他，與他分析問(wèn)題的所在，探討他之所以沒(méi)能取得應有的成績(jì)的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學(xué)期即將結束時(shí)，在馬路上遇到他，我第一次看見(jiàn)他滿(mǎn)臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評他的不是，而不去思考他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì )怎樣呢？實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問(wèn)題的本質(zhì)。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽(tīng)他講完要講的話(huà)，這本身就體現了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現的種種問(wèn)題，讓他有機會(huì )把自己的所思所想說(shuō)出來(lái)，再努力尋找解決問(wèn)題的'辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個(gè)輔導員最基本的職責心。
三、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著(zhù)挑剔，而不帶著(zhù)賞識的眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應。我們應當時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無(wú)形的鞭策，我們在工作中應及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿(mǎn)自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習成績(jì)等各方面都表現很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自己這塊好材料。對于學(xué)習較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時(shí)盡可能發(fā)現他們身上的長(cháng)處，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，這是一個(gè)輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿(mǎn)失敗感。
四、看準機會(huì )，選取最佳時(shí)機，進(jìn)行思想教育
輔導員若真正愛(ài)護學(xué)生，那首先就應理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話(huà)、交往，在交往當中尋找教育時(shí)機，只要輔導員注意調查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規律，善于捕捉教育時(shí)機，教育工作就會(huì )更加主動(dòng)、有效。尤其對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣蘊藏著(zhù)進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現，而是應主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉化的最佳時(shí)機。
2、選準教育時(shí)機。在教育時(shí)機未出現時(shí)，輔導員要耐心等待，當最佳教育時(shí)機到來(lái)時(shí)，要抓住契機進(jìn)行教育，因為此時(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì )有在新環(huán)境中調整自己的欲望，這是轉變后進(jìn)生的大好時(shí)機。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續受到大多數同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì )受到嚴重創(chuàng )傷。如果這時(shí)輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會(huì )感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來(lái)，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉化工作也會(huì )因此得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀(guān)察了幾天，但我并沒(méi)有輕率地斷定他們是早戀，更沒(méi)有認為他思想有什么問(wèn)題。我找機會(huì )分別同他們談話(huà)，談話(huà)中我沒(méi)有批評他們，只是像是無(wú)意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒(méi)有批評他們，更沒(méi)有歧視他們。但他們分明感到了我話(huà)里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“葡萄小的時(shí)候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時(shí)候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務(wù)。
五、把班會(huì )課還給學(xué)生，輔導員只是他們中的一員
在班會(huì )課上，很多時(shí)候，輔導員總是一個(gè)人從頭講到尾，結果，犯過(guò)的錯誤照樣犯，講過(guò)的道理沒(méi)有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺(jué)得輔導員對大家講的話(huà)不必須是講自己?jiǎn)�？�?wèn)問(wèn)學(xué)生，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會(huì )課來(lái)討論問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后進(jìn)行總結引導。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴肅守紀；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來(lái)，總要講幾句話(huà)；有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類(lèi)學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養問(wèn)題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自己對修養的理解的話(huà)，然后就這個(gè)問(wèn)題結合現實(shí)充分發(fā)表意見(jiàn)，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識。我覺(jué)得同學(xué)們之所以會(huì )這樣做，是因為他們認為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無(wú)關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養。最后，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自己培養成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會(huì )課上發(fā)表意見(jiàn)，師生共同探討問(wèn)題，營(yíng)造良好的班會(huì )氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。
多年來(lái)做輔導員工作，我還體會(huì )到，對學(xué)生有一份愛(ài)，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會(huì )主動(dòng)找我們談心，尋求幫忙，同時(shí)我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績(jì)也就會(huì )有較大進(jìn)步。事實(shí)證明，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員，才能真正贏(yíng)得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個(gè)輔導員應盡的職責。
輔導工作總結4
20xx年xx月，我接手了政治學(xué)院20xx級輔導員工作、在過(guò)去的半年里，我本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作、通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活情況、同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面開(kāi)展了工作，從而使學(xué)生樹(shù)立集體主義價(jià)值觀(guān)，增強對未來(lái)的信心和決心，更好的度過(guò)大學(xué)的四年生活、現將1年來(lái)的工作做如下總結、
一、班級工作
1、堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情、鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力、
2、能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行，并在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)、積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績(jì)、
3、考慮到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位、
二、常規管理
1、每周都會(huì )對學(xué)生的上課以及自習的出勤情況進(jìn)行抽查，我所帶的三個(gè)班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會(huì )及時(shí)的向我請假，說(shuō)明情況、
2、每?jì)芍�，我�?huì )定期的深入到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活情況，與他們談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì )因為小事而存在些小矛盾，但同學(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題、
3、定期召開(kāi)班委會(huì )成員會(huì )議、班委會(huì )成員是溝通班內學(xué)生和輔導員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，我會(huì )及時(shí)了解到班內的動(dòng)態(tài)、因此，我除了要求他們要隨時(shí)將班級里出現的問(wèn)題轉達于我之外，還會(huì )定期的與他們見(jiàn)面，更進(jìn)一步的了解情況、并且會(huì )對他們的學(xué)習成績(jì)作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習上也要起到帶頭作用、
4、班級團組織活動(dòng)的開(kāi)展、
在過(guò)去的半年里，班級里組織了多次的課外活動(dòng)及團組織活動(dòng)、學(xué)生們的興趣非常高、團組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi)，比如參觀(guān)工農建設基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們增添了實(shí)踐經(jīng)歷、
三、工作中的具體活動(dòng)
1、宣傳關(guān)于運動(dòng)會(huì )事宜，組織學(xué)生積極參與和配合運動(dòng)會(huì )活動(dòng)；在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)、
2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學(xué)生積極向黨組織靠攏，并號召學(xué)生積極向黨組織靠攏、
3、從思想上關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，在xx事件上，多次深入寢室交換思想，在事件上得到正確認識、
4、積極建設班級學(xué)風(fēng)、通過(guò)班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強、
四、學(xué)校、學(xué)院
本人按時(shí)的參加學(xué)校組織的輔導員會(huì )議，并認真做好記錄，努力完成學(xué)校下達的各項任務(wù)、
每一周或兩周，學(xué)院黎書(shū)記都會(huì )召開(kāi)全院的輔導員工作會(huì )議，對上周的工作進(jìn)行總結，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情、使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)、同時(shí)對各導員的工作情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解工作中出現的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫助我們解決、我們的日常工作事務(wù)都會(huì )做詳細的記錄，每月月底，黎書(shū)記都會(huì )對輔導員的工作日志進(jìn)行查看，并做很詳細的批語(yǔ)及對我們的工作期望、
五、自身的提高
1、輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎、作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)要求自己，本著(zhù)以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實(shí)行管理、
2、堅持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位、為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)“先疏后導”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育、從接手輔導員工作初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方式加強彼此的溝通和了解、這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎、對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的.引導，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì )制度，在班會(huì )上總結上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向、
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”、對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作、
六、工作中的不足
工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進(jìn)一步提高、工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)、在日常工作上，還有很多缺陷、還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)、相信在下半年必然有所改觀(guān)、
回顧上半學(xué)年的輔導員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激、我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝政治學(xué)院的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大、是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤、我會(huì )努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導員、
20xx年度是忙碌的一年，也是收獲頗豐的一年、從湖南同德職業(yè)學(xué)院到湖南應用技術(shù)學(xué)院，從公共課部到教務(wù)處，我與學(xué)校一起成長(cháng)、
師者，所以傳道授業(yè)解惑者也、作為一名教師，師德是尤為重要的、在日常的教育服務(wù)工作中，無(wú)論對教師，還是對學(xué)生，我都能懷著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)的心，為他們提供盡可能高質(zhì)量的服務(wù)、
作為一名剛走上教育崗位的新教師，在個(gè)人能力方面要成長(cháng)的無(wú)疑還有很多、在過(guò)去的一年里，在繁忙的工作之余，我一直牢記這個(gè)問(wèn)題、在工作的過(guò)程中，注意隨時(shí)向身邊有經(jīng)驗的教授、老師請教學(xué)習；茶余飯后，時(shí)而也會(huì )與年紀相近，經(jīng)驗相仿的新教師交流心得體會(huì )，不斷調整自己的工作方式和風(fēng)格，促使自己更快的成長(cháng)、
本年度第一學(xué)期我是在公共管理系擔任教務(wù)干事，第二學(xué)期開(kāi)始到教務(wù)處擔任干事，主要負責聯(lián)系本科的日常教學(xué)工作和教研教改工作、對于第一學(xué)期的工作，由于有了去年一學(xué)期的基礎，工作起來(lái)也比較輕車(chē)熟路，只要端正態(tài)度就能勝任、對于教務(wù)處的新工作，雖然有一年院系教務(wù)工作的基礎，但初到教務(wù)處還是有很多的力不從心、
首先，教務(wù)處的工作量明顯大于之前的公共管理系，工作強度明顯增大；
其次，就工作內容來(lái)說(shuō)，除了日常的各類(lèi)教學(xué)管理事務(wù)，新的崗位還需要時(shí)而處理一些文件、正是在這樣的過(guò)程中，在教務(wù)處領(lǐng)導的悉心指導下，我個(gè)人的公文寫(xiě)作能力得到了不少提高；
再次，目前工作的一項重要內容是教研教改工作、這是一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，雖然也多次向科技處的教授、老師請教，但就目前而言對這一塊的了解還是過(guò)少，工作開(kāi)展得也比較欠缺，是今后要努力補齊的短板、
本年度在個(gè)人工作成績(jì)方面是有得有失，總的來(lái)說(shuō)得大于失，但失的方面急需彌補、首先，在日常工作方面能按照學(xué)校要求認真完成各項任務(wù)，因此獲得了學(xué)校頒發(fā)的“升本工作優(yōu)秀工作者”獎勵、另外，在個(gè)人科研方面，我今年順利完成了20xx年市科技局“天命觀(guān)存在的價(jià)值及其合理性研究”課題研究、但是，在招生方面雖然經(jīng)過(guò)了努力，但最后的結果卻不盡如人意、在今后的工作中要繼續努力，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，將不足彌補消除、
輔導工作總結5
這個(gè)學(xué)期小朋友們迎來(lái)了二年級。在之前的一年級里也學(xué)習中，我陪伴著(zhù)孩子們一起學(xué)習并掌握了拼音，漢字，認讀課文文章。
數學(xué)掌握了基本加減法運算，應用題和看圖列算式。在這個(gè)學(xué)期中，升二年級的孩子們在老師的帶領(lǐng)下漸漸地培養好了良好的學(xué)習習慣。每當放學(xué)時(shí)，孩子們都會(huì )按時(shí)回來(lái)寫(xiě)作業(yè)，每一位學(xué)生都特別有禮貌，看到孩子們開(kāi)心地向我問(wèn)好時(shí)，感覺(jué)充滿(mǎn)了正能量。這個(gè)學(xué)期的學(xué)習內容增加了難度，更考驗孩子們的專(zhuān)注力。做作業(yè)時(shí)我都會(huì )讓孩子們守紀律，自己多獨立思考，用心完成作業(yè)。孩子們不會(huì )的題目或者是學(xué)校里還沒(méi)有學(xué)懂的知識我會(huì )耐心一一講解。
這次的段考，大部分的孩子在學(xué)習成績(jì)上有一定的提升。當然我也發(fā)現了在學(xué)習習慣方面有很大進(jìn)步的'同學(xué)。特別表?yè)Pxx這三位同學(xué)，字跡比以前工整美觀(guān)許多。有很多孩子是大家學(xué)習的榜樣，如xx，有這么優(yōu)秀的孩子做標桿，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步，在這個(gè)優(yōu)秀的氛圍里，我們這個(gè)作業(yè)班也
輔導工作總結6
本學(xué)期，我擔任一年級（4）班輔導員工作。時(shí)間像流水,不知不覺(jué)中又度過(guò)了忙碌的一個(gè)學(xué)期�；仡欉^(guò)去的每一個(gè)日子，總是思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。首先感謝這一學(xué)期，上級領(lǐng)導對我的支持、幫助和愛(ài)護。良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否，甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養學(xué)生良好的行為習慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：
一、對少先隊員進(jìn)行思想品德教育
這是輔導員工作的主要任務(wù)，也是中隊工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護少先隊員，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的`思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的少先隊員擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
�。�1）選拔培養班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，即先讓少先隊員進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì )組合。經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)中隊的管理工作。
�。�2）增強中隊的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習上好生帶后進(jìn)生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在中隊中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使中隊成為一個(gè)大家庭。
三、教育少先隊員努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
少先隊員的主要任務(wù)是學(xué)習，教育少先隊員要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導少先隊員制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)開(kāi)拓自己的天空，打下良好基礎。
四、關(guān)心少先隊員身心健康，促進(jìn)少先隊員全面發(fā)展
要對少先隊員全面負責，不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志,收到了可喜的教育效果。
總之，通過(guò)一學(xué)期的少先隊活動(dòng)，我們班的小朋友收獲真不小，在活動(dòng)中，他們了解很多有關(guān)少先隊的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識；陶冶了他們愛(ài)美的情操，從而培養了學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。使他們樹(shù)立起遠大理想，養成良好的品質(zhì)，為實(shí)現中華民族偉大復興做好全面準備。
輔導工作總結7
20××年，在全體儲蓄檢查輔導員的共同努力下，我們較好地完成年初制定的各項計劃。更令我們欣慰的是，在20××年基本沒(méi)有發(fā)現經(jīng)濟案件和發(fā)生特大業(yè)務(wù)事故�，F將20××年度的工作簡(jiǎn)單回顧。
一、各位儲蓄檢查輔導員嚴格履行自己職責，采取多種形式開(kāi)展零售業(yè)務(wù)檢查，糾正了一些執行規章制度的偏差，發(fā)現了一些違章隱患，部分支行還制定并執行了業(yè)務(wù)核算質(zhì)量檢查考核標準，保證了各支行零售業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展。
二、組織了兩次全市性的零售業(yè)務(wù)大檢查，重點(diǎn)圍繞儲蓄科的管理，事后監督的質(zhì)量，責任卡、憑證管理、特殊業(yè)務(wù)等易發(fā)案部位，對全市17個(gè)支行的122個(gè)營(yíng)業(yè)點(diǎn)進(jìn)行了專(zhuān)題檢查，檢查面占全部網(wǎng)點(diǎn)的67%。通過(guò)檢查、通報、整改，不斷規范全市的零售業(yè)務(wù)的管理和核算。
三、在各位檢查輔導員寫(xiě)出研討文章的基礎上，組織召開(kāi)三次“易發(fā)案部位研討會(huì )”，對零售業(yè)務(wù)的易發(fā)案部位分12個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研討，通過(guò)研討交流了一些業(yè)務(wù)中的難點(diǎn)，對規范管理、提高檢查輔導員的制度水平發(fā)揮了積極的作用。此外，結合急需解決的問(wèn)題，還組織檢查輔導員對集零業(yè)務(wù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討，為我處制定集零業(yè)務(wù)管理辦法提供了有益的參考。
四、根據業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際情況，對集零業(yè)務(wù)、掛失和按姓名查帳號業(yè)務(wù)布置了兩次專(zhuān)項檢查，及時(shí)糾正一些重點(diǎn)部位的問(wèn)題，對進(jìn)一步規范零售業(yè)務(wù)起到了一定的作用。
五、根據省行零售業(yè)務(wù)處的要求，以“加強服務(wù)和執行制度”為專(zhuān)題進(jìn)行了調研，不少檢查輔導員深入一線(xiàn)，與儲蓄科長(cháng)、所主任、柜員一起寫(xiě)出了有一定質(zhì)量的文章，提出了一些具有代表性的問(wèn)題，為我行零售業(yè)務(wù)處寫(xiě)出調研報告提供了依據。
六、各支行普遍重視業(yè)務(wù)培訓，檢查輔導員積極參與各類(lèi)培訓班。據不完全統計，20××年全年，各支行共舉辦培訓班73期，參訓員工累計達20953人課時(shí)，按全市1289名儲蓄員工計平均每人培訓16~26課時(shí)。培訓的內容除一些新業(yè)務(wù)的培訓外，大多數是對一些規章制度的要求和對差錯事故的分析，對規范一線(xiàn)柜員和事后監督的行為起到了積極的作用。
七、對全體儲蓄檢查輔導員分兩期進(jìn)行電腦基礎知識培訓，考核合格率為100%，初步掌握了用電腦處理檢查輔導臺帳的技能。目前，已有8個(gè)支行的檢查輔導員在電腦中分所建立檢查臺帳，10個(gè)支行的檢查輔導員用軟盤(pán)上報檢查輔導月報。
八、儲蓄檢查輔導員積極撰寫(xiě)調查報告和專(zhuān)題報告。據不完全統計，全市各支行的23名檢查輔導員共撰寫(xiě)調查報告13篇，研討文章12篇，各種專(zhuān)題報告67篇。同時(shí)各位儲蓄檢查輔導員根據檢查中發(fā)現的問(wèn)題積極向各級管理部門(mén)提出合理建議，僅通過(guò)月報反映的建議達100多條。雨花的XXX和玄武的XX積極參與零售業(yè)務(wù)處組織的調研論文征集活動(dòng)，其中XXX撰寫(xiě)的論文獲三等獎。
九、零售業(yè)務(wù)處按季編發(fā)《輔導員通訊》，以指導全市儲蓄檢查輔導工作。本年度共編發(fā)4期。儲蓄檢查輔導員關(guān)心《通訊》質(zhì)量，除積極投稿外，還給《通訊》提了一些建設性的意見(jiàn)，給《通訊》的發(fā)展于新的活力。
十、根據近幾年我行儲蓄系統發(fā)生的案件、重大差錯和總行通報的典型案件，舉辦了一次有各支行分管行長(cháng)和全體儲蓄科長(cháng)參加的“案例分析講座”。以上的工作是在全體檢查輔導員的共同努力下取得的，而這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)零售業(yè)務(wù)處各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，也離不開(kāi)各支行領(lǐng)導的關(guān)心和支持。但是我們也看到，全市的檢查輔導工作尚存在一些不足，例如：各支行檢查輔導情況很不平衡，還有極少數支行的檢查輔導工作不夠經(jīng)常，有少數支行的檢查輔導工作還不夠深入，力度欠缺；布置檢查輔導員寫(xiě)調查報告的任務(wù)還有一些沒(méi)有完成，高質(zhì)量的調查報告還不多；由于20××年一些支行網(wǎng)點(diǎn)的.調整，還需要對一些支行配備或增配儲蓄檢查輔導員。20××年的有些工作在新的一年里還要繼續完善和深入。在過(guò)去的一年里，有3位檢查輔導員被提拔到各支行儲蓄科長(cháng)的崗位上，有3位檢查輔導員被聘位副科級檢查輔導員，也有4位同志充實(shí)到檢查輔導員隊伍中來(lái)。輔導員隊伍不僅給零售業(yè)務(wù)的領(lǐng)導管理層輸送了新生力量，輔導員隊伍的更新也給其自身注入了新的活力。
在新的一年里，全體檢查輔導員應更加緊緊依靠各級領(lǐng)導，認真總結過(guò)去的成績(jì)和不足，借鑒過(guò)去的經(jīng)驗，吸取過(guò)去的教訓，改進(jìn)過(guò)去的不足，圍繞20××年全行和各支行零售業(yè)務(wù)的中心工作努力開(kāi)展檢查輔導工作。爭取在新的一年再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。
輔導工作總結8
一、通過(guò)輔導，引導優(yōu)生樹(shù)立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個(gè)更廣闊的空間和時(shí)間中認識自己的使命。榜樣的力量無(wú)窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無(wú)為，不是因為沒(méi)有能力，只是沒(méi)有明確的目標，給予其足夠的激勵。對于一個(gè)即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要！
二、幫助優(yōu)生認識自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分數和名次，通過(guò)和其她杰出青少年的比較，通過(guò)對自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過(guò)各種具體的課內外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。
三、嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的`愛(ài)與嚴格的要求統一起來(lái)。當優(yōu)生出現問(wèn)題時(shí)，既要保護她們的自尊心，又要及時(shí)、嚴肅地指出影響她們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習中工作中，要為她們創(chuàng )造發(fā)揮能力的機會(huì )，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學(xué)習，不搞特殊化。
四、著(zhù)力培養。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵她們大膽工作，并提供發(fā)揮她們想象力、創(chuàng )造性的機會(huì )，肯定她們的成績(jì)，讓她們把科學(xué)的學(xué)習方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。
五、平等相待。對優(yōu)生不能因為她們成績(jì)好而一味地“捧”，也不能面對她們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì )導致嚴重的心理障礙。對她們要熱情地支持、深情地指導，要讓她們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè )于助人的三好學(xué)生。
輔導工作總結9
作為一名少先隊輔導員，我深感新世紀輔導員肩上責任之重大。尤其作為基層農村的少先隊工作者更應該要轉變教育觀(guān)念，在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善，讓每個(gè)少先隊員在實(shí)踐中成長(cháng)。
幾年來(lái)在上級團隊組織的領(lǐng)導下、在學(xué)校領(lǐng)導的信任支持下，本著(zhù)干就要干好的奮斗目標我擔任大隊輔導員。在我的努力下我校連年被評為路南區少先隊工作先進(jìn)集體，我連續兩年被評為路南區優(yōu)秀輔導員，我整理的少先隊檔案被當作各學(xué)校學(xué)習的典范，我設計的櫥窗作品獲唐山市三等獎，我輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)少先隊主題教育活動(dòng)競賽，學(xué)生均獲得優(yōu)異成績(jì)，我也獲得輔導獎，今年的師德考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀、年終考核為優(yōu)秀。
這些成績(jì)的取得是和自己的付出、家人的'付出分不開(kāi)的。20xx年9月為了把少先隊工作做到更好，我把年幼的兒子從正規的全日制幼兒園轉來(lái)我校的附屬幼兒園，雖然孩子不愿意離開(kāi)熟悉的環(huán)境、眾多的好朋友，而且還要熟悉新的同學(xué)和老師，但是為了我的大隊輔導員工作，年幼的兒子和我都在努力。這一年來(lái)無(wú)論天氣如何，我每天都早早把兒子從熟睡中叫醒，為了在最短的時(shí)間內穿衣洗漱，每天早晨家里充滿(mǎn)了訓斥聲，孩子在委屈的淚水中和我一起選擇堅強和付出。為了工作在丈夫出車(chē)禍在家休養期間，我沒(méi)有請過(guò)一天假在家照顧他，甚至每天早出晚歸沒(méi)有為他坐上一頓可口的飯菜。但是因為我選擇了教師這個(gè)工作，而且擔任的大隊輔導員這個(gè)學(xué)生教育的重要角色，家人的理解和支持就是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。
少先隊的常規工作比較繁雜，衛生檢查、升旗儀式、大掃除的布置和檢查、樓道展牌的設計更換、櫥窗的宣傳布置等等，我都干得有條不紊。少先隊的主題教育活動(dòng)我認真組織，開(kāi)展得有聲有色，每一個(gè)學(xué)生：紅色之旅系列讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生講故事獲得唐山市二等獎，繪畫(huà)獲得唐山市優(yōu)秀獎；好娃娃杯征文繪畫(huà)大賽全校80多人參賽，30多人獲獎；科技小制作和征文征畫(huà)比賽學(xué)校獲得組織獎。尤其是今年五一長(cháng)假剛剛結束，就接到鄉政府的任務(wù)，為了配合唐山市打造宜居靚城要召開(kāi)一個(gè)主題大隊會(huì )，而且要求1天出稿，3天成型，同時(shí)正趕上進(jìn)行依法治校檔案的整理，時(shí)間緊任務(wù)重，我克服困難，中午放棄休息、下午下班時(shí)間后延整理檔案，回到家上網(wǎng)查找資料，第二天給學(xué)生進(jìn)行布置、檢查。只用了短短一周的時(shí)間，大隊會(huì )成功召開(kāi)并在唐山電視臺第二套節目中播出，更受到鄉宣傳部長(cháng)的稱(chēng)贊。
同時(shí)在安全工作備受重視的今天，我利用少先隊工作這一強大平臺對學(xué)生的安全教育和培訓，每個(gè)學(xué)期都要分別組織小學(xué)和幼兒園的學(xué)生進(jìn)行安全逃生和疏散演練，把安全教育落到了實(shí)處。在我的努力下在年終的安全工作評比中我校被評為優(yōu)秀。
一年來(lái)，打印材料、查找資料、接收通知、制作課件、整理文書(shū)檔案等等，不管是領(lǐng)導交給我的任務(wù)還是老師們找到我幫忙，我都認真對待，做到最好。在8小時(shí)內沒(méi)有時(shí)間我就用業(yè)余時(shí)間，上班沒(méi)有干完，我就下班完成，甚至雙休日還在繼續工作。
這一年我忙但是我很快樂(lè )，因為我為我的奮斗目標在努力著(zhù)。
輔導工作總結10
一年的時(shí)光就像天空中隕落的流星，還沒(méi)來(lái)得及留下美好的記憶就已經(jīng)匆匆離去了，轉眼又是一個(gè)新年。每當一年的最后一天，我都是最快樂(lè )、幸福的——聯(lián)歡晚會(huì )。這樣的晚會(huì )是一學(xué)期孩子成果的一個(gè)展示，看著(zhù)孩子們的精彩表演，看著(zhù)家長(cháng)們興奮、投入的看著(zhù)自己孩子成果的展示，那種快樂(lè )的表情從未消失過(guò)，能擁有這樣的快樂(lè )是一件很幸福的事，而這種幸福是那種無(wú)法言表的感覺(jué)。
來(lái)到xx天使之翼工作已經(jīng)3年了，在不知不覺(jué)中我已經(jīng)變成傳說(shuō)中的“老人”，而這個(gè)“老人”也見(jiàn)證了機構的每一步成長(cháng)。從當初的200平不到的教室發(fā)展到如今800平;從當初6名教師發(fā)展到如今的20余人;從當初的6、7名學(xué)生發(fā)展到如今的55人。這簡(jiǎn)單的數記錄就已經(jīng)描繪了機構3年的發(fā)展歷史。xxxx年對機構來(lái)說(shuō)是發(fā)展飛越關(guān)鍵的一年，經(jīng)過(guò)努力拼搏，已經(jīng)獲得了社會(huì )各界和業(yè)內人士及孤獨癥家庭的認可，而xx年對于我也是頗有收獲的一年。
xx年，我仍然從事個(gè)訓工作，依然為那些沒(méi)有語(yǔ)言的天使編織說(shuō)話(huà)的夢(mèng)想，可這樣的夢(mèng)想說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)很不容易的，因為付出的不止是我的汗水，還有家長(cháng)們心痛的淚水。每一個(gè)新到的天使都會(huì )有不同的發(fā)育問(wèn)題，我必須要了解他們存在的問(wèn)題，這樣才能去解決問(wèn)題。每一個(gè)孩子到了一個(gè)新的環(huán)境都會(huì )產(chǎn)生恐懼，首先就是要消除他們的恐懼，讓他們感受快樂(lè )�？鞓�(lè )是孩子的權利，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡快樂(lè )。帶著(zhù)這樣的信念，并選擇自由自在、無(wú)拘無(wú)束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)也可以跟幼兒建立很好的朋友關(guān)系。之后，對幼兒存在的發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行查找，然后，用多種方法去解決孩子的問(wèn)題，一步步去完成。這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚�？蔁o(wú)論怎么樣，我都會(huì )努力的幫助他們。因為我堅信著(zhù)，一時(shí)的痛苦可以換來(lái)一輩子的幸福，那么現在的.這點(diǎn)“苦”不也是很幸福的嗎?在我執著(zhù)的堅信下，有3名幼兒已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了;在我執著(zhù)堅信下，有4名幼兒從單音可以說(shuō)到一句簡(jiǎn)單的話(huà);在我執著(zhù)的堅信下，有4名幼兒已經(jīng)升了班，并可以進(jìn)行一般對話(huà)。
曾經(jīng)有位家長(cháng)跟我說(shuō)：“你應該記錄下你教過(guò)學(xué)生的名，然后標記上哪些是不會(huì )說(shuō)話(huà)到會(huì )說(shuō)話(huà)，哪些孩子是從單音或發(fā)音不準到可以進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)，因為這些都是你的成績(jì)，你的榮譽(yù)”。聽(tīng)完之后我笑了，因為大多數的家長(cháng)目光都會(huì )聚集在那些很“出彩”的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認為自己有多么偉大，我只是盡自己的能力去幫助天使們，而這樣的幫助不需要任何利益回報，只有他們快樂(lè )，就是我最大的幸福。無(wú)論如今我取得多少成績(jì)，那都是機構領(lǐng)導給予我的支持和鼓勵，然而都已經(jīng)成為歷史，未來(lái)還會(huì )有更大的挑戰等待著(zhù)我，我不會(huì )畏懼，不會(huì )退縮，不斷的完善自己盡最大的努力去幫助的天使們。
工作是快樂(lè )的源泉，在平凡的工作崗位上時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責，讓家長(cháng)得到認可才是我個(gè)人的價(jià)值所以，生活也會(huì )因此發(fā)出光彩!
過(guò)去的一年是忙碌的一年，也是收獲的一年，我收獲到了無(wú)數孤獨癥兒童家庭的快樂(lè )，所以，我是幸福的，我要把這種快樂(lè )進(jìn)行到底，讓每個(gè)家庭都能幸福，因為，快樂(lè )是幸福的開(kāi)始。
輔導工作總結11
自20xx年8月29日入職以來(lái)，我做輔導員工作已達4個(gè)多月，和其他兩位同仁一樣，在摸索中轉變著(zhù)自己的角色，在與之前的輔導員沒(méi)有任何工作交接的情況下，系X主任對我們進(jìn)行了正確的指引與關(guān)懷，在同仁們的熱心幫助和支持下，我很快適應了自己的工作，并與其它同仁一樣，堅守在自己的崗位，貢獻著(zhù)自己的綿薄之力，下面我從三方面匯報自己的工作：
一、深入開(kāi)展豐富主題鮮明，豐富多彩的團支部活動(dòng)。
今年10月，在院團委的組織安排下，由院團委主辦、各系承辦以“中國夢(mèng)”為主題的校園文化節應運而生，我系承辦的校園文化節“我的中國夢(mèng)”演講比賽于20xx年11月28日如期舉行，從會(huì )場(chǎng)布置，到節目的編排等，我做為節目總指導，與系學(xué)生會(huì )各部門(mén)明確分工合作，使得校園文化節演講比賽如期的舉行，雖然活動(dòng)第二環(huán)節略顯倉促，但最終還算圓滿(mǎn)落幕。至于其他系承辦的校園文化節主持人和辯論賽等活動(dòng)，我通過(guò)電話(huà)、QQ群發(fā)消息等多種途徑通知各班班干部，鼓勵學(xué)生積極參加，系學(xué)生會(huì )宣傳部積極宣傳，組織部積極海選排練，系輔導員嚴格把關(guān)，成果也較為滿(mǎn)意，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，例如：13級XX班XXX榮獲校園文化節主持人大賽二等獎、13級XX班XXX榮獲演講比賽一等獎，13級XX班XXX榮獲校園攝影大賽三等獎。新生各班每月一次的團組織生活，也為我系團建活動(dòng)增添光彩，各班團支書(shū)積極統籌安排，節目都學(xué)生自導自演，充分展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造了一種溫馨而和諧的班級氛圍，也使團組織生活達到了預期的效果。
二、以團員考核為契機，加強團員建設，做好暑假實(shí)踐總結工作。
今年的11月份的團員統計工作和團員年度考核工作基本完成，由各班團支書(shū)統計的表格匯總到系辦，再有我進(jìn)行整理統計并上報，各部分工作都有條不紊的完成。其中團費收繳工作，因為大四學(xué)生大部分在外地找工作，使我們聯(lián)系班干部變得異常困難，鑒于此次團費收繳的觸礁，特采取將大三的學(xué)生每人收取4。8元團費的決定，使他們團費預交到明年，保證明年團費的收繳能順利完成。今年的暑假實(shí)踐報告的匯總也比較順利，20xx級各班班長(cháng)辦事效率比較高，很快收齊報告，并及時(shí)督促了未交報告的同學(xué)。我仔細閱讀了各班同學(xué)的實(shí)踐報告，按照比例評選出各班優(yōu)秀作品，匯總結果后上交院團委。其中由XX志愿者服務(wù)隊在XX人民廣場(chǎng)進(jìn)行的“電子產(chǎn)品對居民的影響”問(wèn)卷調查活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成效，由于暑假
負責該活動(dòng)的老師已調離崗位，該活動(dòng)沒(méi)有更詳細的總結報告，很遺憾沒(méi)能申報暑假社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀小方隊。明年暑假以此為鑒，我將組建多支暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊，總結20xx年的成績(jì)，積極開(kāi)展20xx年的暑期社會(huì )實(shí)踐。
三、完善各項管理制度，做好周日點(diǎn)評及節假日去向登記工作。
積極推進(jìn)學(xué)生工作的規范化與制度化建設，做到開(kāi)放式辦公、透明化管理，截至20xx年12月11日，我編輯并印發(fā)《XXXX系學(xué)生工作簡(jiǎn)報》12期，使全系師生每周能夠及時(shí)了解院系動(dòng)態(tài)。對于周日點(diǎn)評的結果，我和院學(xué)工處XXX老師及時(shí)聯(lián)系溝通，跟蹤未到校的學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。今年國慶節和中秋節放假之前，我通知各班班長(cháng)將學(xué)生假日去向登記表填好，并確保班主任簽字后，存檔于系辦。
四、加強女生宿舍管理和文明建設，統籌安排好系勤工儉學(xué)工作。
目前我系女生分布在XX公寓有28個(gè)，共112人，女生分布在東區宿舍有8個(gè)，共計50人，到目前為止，女生宿舍管理狀態(tài)良好，無(wú)不良事件。今年系勤工儉學(xué)人數為14名，分為系辦和實(shí)驗室辦公室兩邊值日，這14名同學(xué)按時(shí)值日，在我的安排下，秩序井然的打掃系各辦公室和實(shí)驗室機房等，每天認真記好考勤登記。
綜上所述，在領(lǐng)導和系辦兩位同仁的幫助下，通過(guò)自己的.不斷努力，打開(kāi)了工作局面，贏(yíng)得了學(xué)生們的認可，隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的不斷變化，學(xué)生的特點(diǎn)也在不斷變化。作為一名有責任感的學(xué)生工作行政人員，必須要高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育管理工作中的新情況、新問(wèn)題。要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生，把握他們的思想動(dòng)態(tài)，掌握他們的學(xué)習生活狀態(tài)，以學(xué)生為本，做學(xué)生的知心朋友，盡職盡責的做好工作，努力的做一名優(yōu)秀的輔導員！
輔導工作總結12
20xx-20xx年度我擔任理學(xué)院研究生專(zhuān)職輔導員，負責理學(xué)院近300名研究生的管理教育工作，同時(shí)兼任中共江蘇大學(xué)理學(xué)院黨委學(xué)生第五黨支部書(shū)記。我認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在本職工作崗位上牢固樹(shù)立為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，努力提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，較好地履行了工作職責，完成了工作任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習，提升理性思考，增強為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。
幾年的輔導員工作，使我深深認識到，做好輔導員工作，首要的就是要熱愛(ài)這份工作，內心有著(zhù)對做好這份工作的執著(zhù)追求，這份熱愛(ài)和追求，不但要在事業(yè)心和責任心上體現，更要在實(shí)際工作的能力中體現。所以我加強了學(xué)習和思考，積極參加學(xué)校對輔導員的培訓，關(guān)注時(shí)事政策，通過(guò)學(xué)習，我了解掌握了國家的政策、法律、法規，明白了培養人才的目標，增強了判斷力和對事物發(fā)展的預見(jiàn)能力;通過(guò)思考，我總結出一些經(jīng)驗，不但增強了工作的針對性，而且大大提高了工作效益。學(xué)習和思考的結果，增強了我做好學(xué)生工作的本領(lǐng)，能夠為學(xué)生提供較好的服務(wù)。
二、加強工作統籌，努力開(kāi)拓創(chuàng )新，日常工作落實(shí)到位。
對于常規工作，我認真籌劃，做到有計劃有步聚地進(jìn)行，使常規工作落在了實(shí)處。
1、做好06級畢業(yè)研究生就業(yè)派遣工作和07級畢業(yè)研究生的生源上報工作。20xx級畢業(yè)研究生103人，20xx級畢業(yè)研究生96人，從數據的'錄入，推薦表的審核，對畢業(yè)生進(jìn)行鑒定和評價(jià)，到就業(yè)協(xié)議書(shū)的發(fā)放，招聘會(huì )入場(chǎng)券的發(fā)放，就業(yè)信息的通知，優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，畢業(yè)照的拍攝，到畢業(yè)生文明離校，到就業(yè)派遣，發(fā)放報到證，轉移組織關(guān)系和戶(hù)口關(guān)系，以及人事檔案的整理寄發(fā)，一系列工作做得忙而不亂，有條不紊。
2、做好迎接20xx研究生新生的工作。20xx級研究生新生共92人，我根據校研究生部文件精神和工作安排，擬定了“理學(xué)院20xx級研究生入學(xué)報到暨入學(xué)教育工作安排表”，將新生的宿舍鑰匙、飯卡、計劃安排表、體檢表都一一分袋裝好，提前做好接待的準備工作;堅持在一線(xiàn)做接待新生，對新生進(jìn)行入學(xué)資格審查，交待報到注意事項，同時(shí)注意物色學(xué)生干部;組織新生參加校院兩級的入學(xué)教育、專(zhuān)家講座，組織新生參加身體檢查、心理測試和校開(kāi)學(xué)典禮;負責接轉新生黨團組織關(guān)系和戶(hù)口遷移證明，審核上報普通獎學(xué)金的發(fā)放，學(xué)籍卡、學(xué)生證信息的核對，耐心細致地做好解釋引導和說(shuō)明工作，新生入學(xué)工作較為圓滿(mǎn)。
3、做好研究生基層組織建設工作。研究生基層組織有班級黨支部、團支部、班級委員會(huì )，學(xué)院成立研究生分會(huì )，在20xx級新生中還設立了心理與職業(yè)發(fā)展委員。我緊緊依靠這些組織開(kāi)展工作，把加強研究生基層組織建設作為工作的重點(diǎn)和抓手。一年來(lái)，主要做了以下幾項工作：
一是建立健全研究生基層的各項組織。對研究生分會(huì )進(jìn)行了招新?lián)Q屆，成立了新一屆研究生分會(huì );按照學(xué)院黨委的要求，在新生班級中設置兩支部、團支部、成立班級委員會(huì );挑選心理與職業(yè)發(fā)展委員。
二是對研究生基層組織成員進(jìn)行培訓。我通過(guò)會(huì )議的形式，對研究生基層組織中的各類(lèi)成員進(jìn)行培訓，講清工作的意義、性質(zhì)，明確各類(lèi)人員自身的職責，使他們明白自己工作的內容，同時(shí)也教一些工作方法，包括計劃的制定，具體內容的施實(shí)，以及工作重點(diǎn)的把握，如何處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系，如何結合自身特點(diǎn)，凸現工作特色等，鼓勵大家在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，相互幫助，樹(shù)立分工不分家的思想，增強了他們工作的能力。
三是指導研究生各類(lèi)組織開(kāi)展好活動(dòng)。指導研0801、研0802二個(gè)黨支部設計并實(shí)施分別題為“關(guān)注食品安全，擁抱健康生活”、“同建綠色家園，共享碧水藍天”的黨日活動(dòng)，參加校最佳黨日活動(dòng)評比競賽，雙雙獲得三等獎。指導研究生分會(huì )開(kāi)展工作，研究生分會(huì )在20xx年度學(xué)校評比中，獲得�！皟�(yōu)秀研究生分會(huì )”稱(chēng)號，在�！暗谑畬每萍颊撐拇筚悺敝蝎@得優(yōu)秀組織獎，學(xué)生個(gè)人獲得三個(gè)一等獎、二個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎，在全校名列前茅;在20xx年校研會(huì )組織的各項活動(dòng)中，也取得了較好的成績(jì)，目前已取得一個(gè)一第名、一個(gè)第二名的好成績(jì);成功舉辦“研究生學(xué)位英語(yǔ)考試方法交流會(huì )”、“理學(xué)院新老生學(xué)術(shù)沙龍研討會(huì )”、“林群院士與研究生暢談微積分”交流會(huì )等多項活動(dòng)，承辦20xx年校第四屆研究生趣味健身節趣味籃球活動(dòng)。指導研究生黨團支部做好黨員發(fā)展和團內推優(yōu)工作，使研究生黨員培養考察工作落在實(shí)處。
4、做好研究生的評獎評優(yōu)工作。按照研工字【20xx】21號文件精神，組織開(kāi)展研究生優(yōu)秀獎學(xué)金的評選工作，結合本學(xué)院的工作實(shí)際，起草了“關(guān)于開(kāi)展20xx～20xx學(xué)年研究生評獎評優(yōu)工作的通知”和“理學(xué)院研究生評獎評優(yōu)工作實(shí)施細則”，使評獎評優(yōu)工作做到有據可依，在評獎評優(yōu)過(guò)程中做到了公平、公開(kāi)、公正。
5、做好研究生社區工作，心理訪(fǎng)談工作，以及助困工作。我將研究生社區作為研究生思想政治工作空間的延展，每月對研究生宿舍進(jìn)行一次檢查評比，學(xué)院研究生共有97間宿舍，有1間宿舍被評為江蘇大學(xué)十大“研究生標兵寢室”之一。我還關(guān)注研究生的思想動(dòng)態(tài)，特別關(guān)心在心理測試中有問(wèn)題的研究生，新生心理測試中，問(wèn)題生占新生總數的四分之一，而且有的還是骨干，我能保持與他們的聯(lián)系，真心實(shí)意與他們談心交流，使他們的心理問(wèn)題得到有效釋放。努力做好對貧困研究生的助困工作，學(xué)院目前在貧生庫中的研究生有xx名，我盡自己所能向他們推薦應聘工作崗位，介紹兼職，以及給予適當的補助。
6、做好學(xué)生黨支部工作。我兼任學(xué)院學(xué)生第五黨支部書(shū)記工作，認真做好黨員的教育培養工作，支部工作有計劃，有總結，安排黨員與入黨積極分子進(jìn)行第一次談話(huà)，并形成制度，成為支部的特色工作。平時(shí)加強支部的理論學(xué)習，每?jì)芍苓M(jìn)行一次支部活動(dòng)，較好地落實(shí)了黨日活動(dòng)制度。加強對入黨積極分子的考察，通過(guò)值班制度，在實(shí)際工作中對他們進(jìn)行考察。一年來(lái)共發(fā)展黨員14名，轉正預備黨員6名。
7、做好宣傳報道工作。在工作中，我重視宣傳報道工作，積極撰寫(xiě)新聞稿件，報道工作中的好人好事，介紹本院研究生動(dòng)態(tài)，到目前為止,在校園網(wǎng)、校研究生部網(wǎng)、理學(xué)院網(wǎng)上共報道新聞16篇。
三、不斷總結提高，把握工作規律，有針對性地做好工作。
研究生工作千差萬(wàn)別，必須不斷總結，把握工作規律，有針對性的做好工作。我對研究生情況進(jìn)行統計分析，每年都做兩次思想調查，撰寫(xiě)調查報告。對一些在學(xué)習、就業(yè)、個(gè)人生活上出現問(wèn)題的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別談心，開(kāi)啟他們正確的認識自己、認識學(xué)校、認識社會(huì )，要目光遠大，胸懷全局，不要怕苦畏難，遇到困難和挫折不要灰心失望。對申請休學(xué)和退學(xué)的學(xué)生總是耐心細致地了解情況，以便自己積累工作經(jīng)驗。對來(lái)學(xué)校了解情況的家長(cháng)，總是熱情接待，仔細介紹小孩的在校情況。對在工作中取得的成績(jì)，也及時(shí)總結，寫(xiě)成案例，今年撰寫(xiě)上報了“研究生黨支部主題黨日活動(dòng)設計”案例。
四、強化大局意識，樹(shù)立一盤(pán)棋思想，齊心協(xié)力做好各項工作。
今年是建國六十周年，組織研究生參加“紅歌大家唱”活動(dòng)。又逢甲型N1H1流感傳染，帶領(lǐng)全體研究生認真做好體溫測量工作,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。暑假期間，奉命參加江蘇省奧數夏令營(yíng)工作，盡心盡責。
五、存在的問(wèn)題
1、對研究生工作的特點(diǎn)和規律研究探索不夠，沒(méi)有理論研究成果。
2、工作還不夠細致，服務(wù)質(zhì)量還不夠高，工作上或多或少還會(huì )出一些差錯。
3、對研究生骨干的培養還不夠，工作中還存在一些包辦現象，影響了研究生骨干在工作中主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮，在下一步工作中要加以改進(jìn)。
輔導工作總結13
抓好學(xué)困生的教育有利于樹(shù)立良好的班風(fēng)、校風(fēng)、建立良好的教學(xué)秩序，對社會(huì )風(fēng)氣的根本好轉也有相當重要的作用。一個(gè)班的差生即為后進(jìn)生,一種表現為成績(jì)差,一種表現為思想落后或行為習慣差。由于他們種種表現欠佳，會(huì )影響整個(gè)班級體，但作為人的正常心理反應，他們會(huì )不同程度的受到老師和同學(xué)的冷落、薄待甚至歧視，這樣的結果是使差生更差�，F在的教育倡導全面推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的主要目標是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。作為一名人民教師，有責任，有義務(wù)，也應該有能力幫助教育好這些后進(jìn)生，使他們也能和其他的同學(xué)一樣展示自己的風(fēng)采。在我的這一年的工作中,我主要從以下幾個(gè)方面在給學(xué)困生做幫扶的:
一、要關(guān)心、愛(ài)護后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的'，而對后進(jìn)生則易發(fā)現其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛(ài)，而且更需要愛(ài)。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
1、做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會(huì )說(shuō)："老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。
2、做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
3、做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過(guò)內因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì )使他們實(shí)現向"自我學(xué)習、自我管理"的轉變。
二、了解學(xué)生各方面的現實(shí)情況。
要做好學(xué)困生轉化工作，必須全面調查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。要充滿(mǎn)信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認真、仔細地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
我在調查了解學(xué)生時(shí)，應綜合運用觀(guān)察、調查、談話(huà)等方法，從不同的側面全方位了解后進(jìn)生，尤其要重點(diǎn)了解掌握下面幾方面情況：
1、學(xué)生個(gè)人的一船情況。比如：與其成長(cháng)密切相關(guān)的事；作息時(shí)間安排；生活習慣的狀況；和父母之間的關(guān)系等。
2、學(xué)生個(gè)性心理特征。比如：興趣愛(ài)好或特長(cháng)；喜歡看哪類(lèi)書(shū)刊；喜歡參加什么活動(dòng)；自卑心理強不強；逆反心理如何；性格特征等。
3、學(xué)生各方面的情況。
�。�1）思想品德情況：對勞動(dòng)、社會(huì )集體活動(dòng)的熱心程度；對人的態(tài)度；在公共場(chǎng)所的行為表現等等。
�。�2）各門(mén)功課學(xué)習情況。對學(xué)習的態(tài)度和興趣，學(xué)習方法、學(xué)習習慣或學(xué)習時(shí)間安排。
�。�3）健康狀況。健康水平和疾病狀況；對體育鍛煉的態(tài)度和習慣；人個(gè)衛生情況等。
學(xué)困生的認識和行為常常表現為：知錯就是改不了。這種違反紀律的行為反復無(wú)常。主要是后進(jìn)生的自制力太差的緣故。后進(jìn)生一般情況下能克制自己，可是由于他們已形成的不良行為習慣一旦有適宜的條件，后進(jìn)生有要求的愿望，甚至比別人更具有上進(jìn)心。但缺乏毅力。從許多同學(xué)日記中知道他們內心的矛盾：
1、學(xué)習不好，怕考不好成績(jì)；
2、最大的缺點(diǎn)是學(xué)習差，想學(xué)，又學(xué)不好等。因此可見(jiàn)，后進(jìn)生的上進(jìn)愿望并非完全沒(méi)有，班主任如能掌握他們內心矛盾，因勢利導，給他們以及時(shí)的教育和幫助，鼓勵他們同困難作斗爭的信心和勇氣，那么深藏在他們內心的求知欲望之火還會(huì )復燃起來(lái)。了解后進(jìn)生的一般心理特征，是轉化后進(jìn)生的前提。懂得了后進(jìn)生的心理狀態(tài)，才能啟而復發(fā)，教而有方。
輔導工作總結14
1、建立和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通制度。要求每學(xué)期至少和班級每位學(xué)生家長(cháng)溝通一次。爭取家長(cháng)對學(xué)校和輔導員工作的支持。
2、加強班風(fēng)建設，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，掌握本班任課老師教學(xué)情況，堅持每周深入班級聽(tīng)兩節課，聽(tīng)課認真作聽(tīng)課記錄，實(shí)事求是反映課堂教學(xué)情況。
3、與學(xué)生一同工作和學(xué)習，深入學(xué)生內部，成為學(xué)生的良師益友，根據院系教學(xué)和思想政治工作計劃，結合所任年級和班級的實(shí)際，制定和實(shí)施學(xué)期工作計劃，完成學(xué)期總結和學(xué)年總結。
4、加強自身政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為人師表。開(kāi)展思想政治工作的科學(xué)研究，增強思想政治工作的.針對性，實(shí)效性、主動(dòng)性、不斷探索思想政治工作的新內容，新方法和新途徑，積極參加院系組織的輔導員培訓班，結合工作開(kāi)展調研，要求每學(xué)期寫(xiě)一篇專(zhuān)題調查報告或有關(guān)的研究論文。
5、嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格遵守上班考勤，晚自習考勤制度，晚自習必須堅持坐班，不得脫崗，有事必須先請假，并安排好代管人代管班級工作。代管人員須在請假人請假條上簽字，認真履行職責，不得代而不管，經(jīng)查代而不管者，按當晚缺勤處理。
6、對班費加強管理，做到費用合理、公開(kāi)，不得私自占用，對挪用或占用者一經(jīng)查出將予以嚴肅批評和處理。
7、建立、健全班、團組織，指導班委會(huì )、團支部工作，對學(xué)生干部既要大膽使用，又要注重對他們的培養、教育、指導，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭和最基層的管理作用。
8、堅持面向全體學(xué)生和分類(lèi)推進(jìn)的原則，既要悉心引導優(yōu)秀學(xué)生，又要熱情鼓勵和幫助“后進(jìn)生”，特別要做好“后進(jìn)生”的轉化工作。
9、做好日常學(xué)生管理工作，學(xué)生管理要針對班級、年級、男、女學(xué)生特點(diǎn)，建立自己一套制度和規則。對于學(xué)生的綜合素質(zhì)測評、學(xué)籍管理、日常行為教育、評優(yōu)評先、違紀處分、助學(xué)貸款、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等一系列規章制度熟練掌握，同時(shí)高度重視學(xué)生工作的規范化問(wèn)題，不折不扣地執行各項規章制度，不徇私情，按章辦事，嚴格程序。
10、正面教育，積極引導。寓教育于活動(dòng)和管理之中。要表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，充分調動(dòng)積極因素。對學(xué)生的思想認識問(wèn)題，不進(jìn)行簡(jiǎn)單的批評壓制，要循循善誘，以理服人。引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng )造精神。
輔導工作總結15
在輔導員工作實(shí)踐中，在領(lǐng)導、同事的指導與幫助下，學(xué)習掌握了許多知識，對輔導員的工作有了更深刻的認識，也讓我深深地體會(huì )到，當好一名輔導員不是一件容易的事�，F將過(guò)去的工作做如下總結：
一、在思想上高度重視輔導員工作。
雖然我是兼職輔導員，但是作為班級管理者，工作內容并無(wú)差別，責任也不能有絲毫的減輕。大學(xué)生這個(gè)青年群體，背后是無(wú)數的家庭，寄托著(zhù)他們親朋好友無(wú)限的期盼，他們也是國家和社會(huì )未來(lái)的希望。他們中多數人很不成熟，易沖動(dòng)，管理好他們，學(xué)校各級領(lǐng)導肩上擔子很重，能當上輔導員也是領(lǐng)導的信任。因此，自感責任重大，覺(jué)得在工作中應該盡心盡力。
二、在實(shí)際中不斷總結方法，努力做好工作。
首先，給學(xué)生樹(shù)立成材的目標，明確任務(wù)。我讓同學(xué)明白，搞好學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，平時(shí)要上好所學(xué)課程，認真對待學(xué)習，這樣搞好班級學(xué)風(fēng)；另外，要成材先成人，讓同學(xué)明白學(xué)會(huì )做人，要懂得尊敬師長(cháng)，尊重他人；此外，要成材還要鍛煉能力。結合我們公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，我指導班級策劃了多項實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生得到了的鍛煉，能力有了顯著(zhù)的提高。最后，針對畢業(yè)后方向選擇問(wèn)題，我有針對性地給他們進(jìn)行指點(diǎn)，并給他們提供力所能及的幫助。畢業(yè)時(shí)，有多名同學(xué)考取省內外高校的研究生，成功選調，考取公務(wù)員，絕大多數都能成功就業(yè)。
其次，我注重班級學(xué)生干部的選拔和任用。通過(guò)選拔，把一些有能力，工作認真負責的學(xué)生，根據個(gè)人特點(diǎn)安排在合適的崗位上。好的班干能在平時(shí)的`學(xué)習和生活中起著(zhù)帶頭和表率作用，能盡心為同學(xué)服務(wù)，幾年來(lái)，同學(xué)對班級干部的工作滿(mǎn)意度較高，班級同學(xué)關(guān)系也較融洽。當然，班級職位和鍛煉的機會(huì )有限，所以我還鼓勵同學(xué)參加學(xué)校學(xué)生會(huì )和社團組織，期間有多名學(xué)生在學(xué)校學(xué)院各級組織擔任重要職位，我覺(jué)得一方面使學(xué)生能力得到了鍛煉，另一方面也為學(xué)校學(xué)院這些組織輸送了人才。
第三，在學(xué)生評先評優(yōu)、入黨、獎助學(xué)金評定、困難補助確定、勤工助學(xué)人選推薦等事關(guān)學(xué)生切身利益的事情上，我堅持原則，嚴格程序，公平、公正地做好了各項工作，避免了某些徇私舞弊、弄虛作假的現象和化解了學(xué)生的不滿(mǎn)情緒。使得大家沒(méi)有異議，也在學(xué)生中樹(shù)立了自己的威信，為以后的工作提供了幫助。例如困難補助，了解并幫助那些真正困難的同學(xué)，使他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。
此外，平時(shí)還我注意和學(xué)生多溝通交流，以了解他們的思想，關(guān)心他們的生活。為了和同學(xué)更好地交流，我時(shí)常去宿舍，了解他們平時(shí)的生活和思想狀況，特別關(guān)注那些單親家庭和家庭困難的同學(xué)，做他們的知心朋友。
三、不足之處。
由于自工作任務(wù)較重，事務(wù)有些繁雜，感到精力有限，再加上開(kāi)始時(shí)經(jīng)驗不足，工作中有些細節問(wèn)題還沒(méi)有考慮到，希望在以后的工作中，能不斷加強理論學(xué)習，多向領(lǐng)導和其他老師學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，爭取把輔導員工作做得更好。
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