住院醫師規培教學(xué)工作總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的住院醫師規培教學(xué)工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
住院醫師規培教學(xué)工作總結范文1
同志們：
今天召開(kāi)廣東省住院醫師規范化培訓工作研討會(huì )，主要是總結、交流我省住院醫師規范化培訓工作經(jīng)驗，研討住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓的管理與對策。在此，我代表省衛生廳和省畢業(yè)后醫學(xué)教育委員會(huì )向各位代表表示熱烈的歡迎！為我省扎實(shí)穩妥地開(kāi)展住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓工作，下面我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、我省住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓情況
我省從1996年實(shí)行住院醫師規范化培訓工作以來(lái)，主要做了以下工作：
�。ㄒ唬┙⒆≡横t師規范化培訓制度
從1996年開(kāi)始，我省認真按照衛生部制定的《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》、《臨床住院醫師規范化培訓大綱》和《住院醫師規范化培訓合格證書(shū)頒發(fā)管理辦法》等文件精神，制定了《廣東省臨床住院醫師規范化培訓實(shí)施方案》、《廣東省住院醫師規范化培訓細則》和《廣東省住院醫師規范化培訓基地標準》等一系列配套文件。
一是明確培訓對象。規定1993年及以后醫學(xué)本科和專(zhuān)科畢業(yè)分配在縣以上（含縣級）醫療機構從事臨床工作的住院醫師均要接受規范化培訓；
二是統一培訓要求。按照嚴謹作風(fēng)、扎實(shí)基礎、寬廣知識，注重能力培養的原則，培訓工作實(shí)行六個(gè)統一，即“統一培訓方案，統一各專(zhuān)科的培訓細則，統一培訓基地認可標準；統一學(xué)分和賦分辦法；統一考核辦法和考核登記手冊；統一培訓合格證書(shū)；
三是培訓與職稱(chēng)晉升、聘任掛鉤，把取得住院醫師規范化培訓合格證作為中級職稱(chēng)晉升考試的報考依據之一。
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要搞好住院醫師規范化培訓，培訓基地建設是關(guān)鍵。為此，我廳制訂了基地評審標準，1996年開(kāi)始在地市級以上醫院開(kāi)展了培訓基地的認可工作，在取得經(jīng)驗的基礎上，從1999年開(kāi)始在全省二級以上醫院全面鋪開(kāi)。到目前為止，全省開(kāi)展培訓的學(xué)科有22個(gè)，共有259家醫院的1586個(gè)二級學(xué)科被認可為住院醫師規范化培訓基地。
�。ㄈ⿲�(shí)施公共課程統一考試
按照培訓、考核、使用一體化原則，為保證培訓質(zhì)量，我省從20xx年起實(shí)施住院醫師規范化培訓公共課程統考。開(kāi)考科目有醫學(xué)統計學(xué)、專(zhuān)業(yè)基礎（臨床藥理學(xué)或醫學(xué)免疫學(xué)任選一門(mén)）和專(zhuān)業(yè)理論三門(mén)課程。至20xx年止，有近6萬(wàn)人次參加了統考，合格率為70%。我省深圳市還從20xx年開(kāi)始實(shí)施臨床住院醫師規范化培訓的實(shí)施臨床技能統一考核，收到較好效果。
�。ㄋ模﹪栏褡C書(shū)發(fā)放
1999年經(jīng)衛生部授權，由省衛生廳發(fā)放住院醫師規范化培訓合格證，為規范申領(lǐng)程序，采取了住院醫師本人申請、培訓基地申報、衛生行政部門(mén)審核等形式，嚴格把關(guān)，把住院醫師培訓合格證與職稱(chēng)晉升、聘任、申請臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位等制度結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了培訓工作制度化和規范化的開(kāi)展。至20xx年底，全省共發(fā)放住院醫師規范化培訓合格證10909個(gè)。
�。ㄎ澹┓e極探索住院醫師規范化培訓新模式
為適應醫療衛生改革的新形勢，從20xx年開(kāi)始，廣東省人民醫院、中山大學(xué)和南方醫科大學(xué)的附屬醫院等單位在住院醫師規范化培訓機制方面，進(jìn)行了大膽改革和創(chuàng )新，積極探索住院醫師規范化培訓的新模式。將住院醫師由“單位人”轉為“社會(huì )人”，經(jīng)過(guò)三年以二級學(xué)科為基礎的規范化培訓后，實(shí)行二次擇業(yè)，初步建立分流機制，激發(fā)了醫院和住院醫師的積極性和主動(dòng)性，提高了培訓質(zhì)量，為畢業(yè)后醫學(xué)教育的持續發(fā)展注入了新的活力。
�。┓e極參與國家專(zhuān)科醫師培訓試點(diǎn)工作
經(jīng)過(guò)十二年的發(fā)展，我省住院醫師規范化培訓工作成效顯著(zhù)，主要表現在：
�。ㄒ唬┨岣吡巳瞬艔娽t意識，加大了教學(xué)工作力度。通過(guò)開(kāi)展住院醫師規范化培訓“基地”的建設和認可工作，把住院醫師規范化培訓工作作為人才強醫的大事來(lái)抓，醫院大大提高了科教興醫的意識。目前，分管教學(xué)的領(lǐng)導職責更明確，并健全了住院醫師輪轉學(xué)習和教學(xué)行政查房制度，恢復了臨床帶教“導師制”，醫院的培訓工作做到了有計劃、有檢查，工作落到實(shí)處。
�。ǘ┰黾恿送度�，教學(xué)條件明顯改善。為了改善教學(xué)條件，各有關(guān)醫院不同程度地投入了專(zhuān)項經(jīng)費用于住院醫師培訓和教學(xué)條件基本建設，購置了教學(xué)設備，改善了教學(xué)用房，增購了圖書(shū)等。有些醫院投入培訓設施的經(jīng)費達100多萬(wàn)元，目前大多數培訓的醫院均有良好的教學(xué)條件，如專(zhuān)用教室、示教室和教學(xué)模具。條件最好的醫院有專(zhuān)用教室1-2間，座位達100個(gè)。一些重點(diǎn)學(xué)科(內、外、婦、兒)均有一間專(zhuān)用示教室，有的甚至每個(gè)病區都設有一間示教室。多數醫院電教設施齊全，配有電視、幻燈、投影、手術(shù)閉路電視、多媒體計算機等。師資方面，住院醫師的帶教老師、導師基本上是高年資主治醫師或副高職稱(chēng)以上主任、教授。
�。ㄈ┙∪藱C構，培訓逐步走向規范化。住院醫師規范化培訓的開(kāi)展對醫院教學(xué)工作和臨床工作起到了積極的推動(dòng)作用。過(guò)去，盡管許多醫院也對住院醫師進(jìn)行輪訓，但缺乏專(zhuān)門(mén)培訓機構和規章制度，臨床培訓工作還不規范，隨意性較大。這一工作開(kāi)展后，各醫院規范了輪科制度和帶教制度，有的醫院成立了培訓考核小組，有專(zhuān)人負責。分管培訓的領(lǐng)導、醫教科長(cháng)、輔導導師有明確的職責。醫院將抓培訓與晉升、聘任掛鉤。目前，各醫院都完善了各項規章制度，如導師管理制度、培訓考核鑒定制度、教師帶教能力和教學(xué)質(zhì)量評估制度等，使培訓管理逐步走向規范化和制度化。
�。ㄋ模┰鰪娏死蠋煹慕虒W(xué)意識，規范了醫療行為。住院醫師規范化培訓工作重點(diǎn)在于對住院醫師的臨床指導和培養良好的醫德醫風(fēng)。通過(guò)帶教，增強了老師的教學(xué)意識。各醫院都要求帶教老師要對住院醫師在臨床查房、技術(shù)操作等方面，進(jìn)行規范指導。大多數老師通過(guò)嚴格的帶教，提高了教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)理論水平，規范了醫療行為，嘗到了教學(xué)相長(cháng)的好處。帶教老師教學(xué)意識增強，科室教學(xué)氣氛較前濃厚。94%的人認為老師的教學(xué)查房、修改病歷、指導操作水平有所提高。多數帶教老師不僅注意了對住院醫師的業(yè)務(wù)指導，也關(guān)注學(xué)生思想品德、醫德醫風(fēng)的教育。由于醫院教學(xué)氣氛增濃，教學(xué)環(huán)境改善，廣大住院醫師對“規范化”培訓的認識提高了，學(xué)習更加主動(dòng)，醫療行為不斷規范，提高了醫療質(zhì)量和服務(wù)水平。
為加強住院醫師的培養工作，我省在住院醫師規范化培訓方面做了大量工作，取得了明顯的成效。但是，由于受到傳統管理體制和機制的制約，我省住院醫師規范化培訓還存在較大缺陷，主要表現在：
�。ㄒ唬┌l(fā)展不平衡我省住院醫師規范化培訓地區、單位、科室發(fā)展不平衡的問(wèn)題比較突出。
總體來(lái)說(shuō)，凡是領(lǐng)導重視，認識到位的地區和單位，住院醫師規范化培訓工作就開(kāi)展較好，比較落實(shí)。如廣州、深圳、中山、湛江等市和高等醫學(xué)院校的附屬醫院、省人民醫院等單位成效比較顯著(zhù)。云浮市近二年工作也開(kāi)展得比較扎實(shí)。另外，同一所醫院的不同專(zhuān)科也存在發(fā)展不平衡的現象。一些地區和單位工作力度不夠，搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)，應付了事。
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進(jìn)行住院醫師的規范化培訓，根本目的在于提高住院醫師的素質(zhì)，培養高質(zhì)量人才，其特點(diǎn)在于強調“規范”二字。但部分醫院的住院醫師培訓沒(méi)有嚴格執行《廣東省臨床住院醫師規范化培訓細則》，培訓不規范，該輪轉的科室沒(méi)有輪轉，或者雖然輪轉了但時(shí)間不夠；該考核的沒(méi)有考核，或者走過(guò)場(chǎng)；要求住院醫師必須掌握的知識和技能沒(méi)有掌握等等。
有的醫院把全省公共必修課統考替代住院醫師培訓的理論階段考核和技能考核，不注重住院醫師的臨床能力培養，培訓質(zhì)量不高。
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目前，住院醫師規范化培訓工作實(shí)行屬地化管理，由各市對住院醫師規范化培訓基地和培訓質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。但由于各地衛生行政管理部門(mén)近年人員更換頻繁，有些工作銜接不上，管理不到位，督導不夠。省里主要抓公共必修課統考，對基層工作開(kāi)展情況不了解，缺乏指導，管理脫節。相當一部分地區、單位和人員只重視公共必修課考試，其他環(huán)節馬虎應付，丟掉了培訓的核心部分，沒(méi)有達到培訓目標。
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住院醫師規范化培訓工作涉及到人、財、物等配套政策。但目前有些政策還不夠完善，有些措施還難以落實(shí)。特別是培訓經(jīng)費問(wèn)題比較突出。如公共必修課統考收費問(wèn)題到現在仍得不到解決，對住院醫師規范化培訓的開(kāi)展也有很大影響。
�。ㄎ澹┤藛T難流動(dòng)
目前住院醫師培訓對象主要是新畢業(yè)在職的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，已經(jīng)是單位人，人員難以流動(dòng)。有三個(gè)缺點(diǎn)：第一，對于培訓對象，學(xué)好學(xué)壞一樣，缺乏培訓的積極性和主動(dòng)性。第二，一些科室對基礎好，工作積極肯干的培訓對象只想占為己有，不愿意讓其輪科，使其培訓內容無(wú)法完成，影響培訓質(zhì)量。第三，培訓對象不流動(dòng)，基層醫院無(wú)法得到經(jīng)過(guò)正規培訓的醫生，基層醫院醫師隊伍素質(zhì)每況愈下而難以改變。
二、畢業(yè)后醫學(xué)教育發(fā)展趨勢
衛生人力資源是醫療衛生事業(yè)可持續發(fā)展的基礎和支撐，臨床醫師隊伍的素質(zhì)和水平則是決定醫療服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。綜觀(guān)世界醫學(xué)教育的發(fā)展，醫學(xué)終身教育體系由醫學(xué)院校教育、畢業(yè)后醫學(xué)教育和繼續醫學(xué)教育三階段組成，其中以住院醫師/專(zhuān)科醫師培訓為主要內容的畢業(yè)后教育則是醫學(xué)人才臨床能力培養的極為重要的階段，受到各國政府的重視。
1917年，美國在世界上建立了第一個(gè)專(zhuān)科醫師委員會(huì )—眼科委員會(huì )，1933年，美國建立了全國專(zhuān)科醫學(xué)委員會(huì )，協(xié)助其成員委員會(huì )對專(zhuān)科醫師進(jìn)行評價(jià)并為他們頒發(fā)專(zhuān)科醫師證書(shū)。其后相繼成立了專(zhuān)科醫師培訓的一系列管理組織和機構，并各司其職，協(xié)調配合。如美國畢業(yè)后醫學(xué)教育認可委員會(huì )與所屬的26個(gè)住院醫師培訓評審委員會(huì )，負責每年的住院醫師培訓項目的評價(jià)和認定工作。美國畢業(yè)后醫學(xué)教育聯(lián)絡(luò )委員會(huì )負責確定各專(zhuān)科和亞專(zhuān)科的認可標準，確定各專(zhuān)科的培訓目標，制訂專(zhuān)科培訓計劃，組織和管理住院醫師和專(zhuān)科醫師的資格考試，國家住院醫師匹配項目每年向社會(huì )公布培訓項目和培訓職位。20世紀中期以后，德國、英國、法國等西歐國家，以及我國臺灣、香港等地區亦逐步建立并推行專(zhuān)科醫師準入管理制度。國際醫師制度的實(shí)踐和經(jīng)驗證明，建立專(zhuān)科醫師培訓和準入制度是提高醫師職業(yè)素質(zhì)，從而保證醫療服務(wù)水準、提高醫療服務(wù)質(zhì)量的有效辦法。
長(cháng)期以來(lái)，我國在畢業(yè)后醫學(xué)教育方面比較薄弱，與其他國家還存在著(zhù)一定的差距。我國的住院醫師和專(zhuān)科醫師培訓最早始于1921年北京協(xié)和醫學(xué)院實(shí)行的“24小時(shí)住院醫師負責制和總住院醫師負責制度”。1949年新中國成立后，一些醫院陸續開(kāi)展住院醫師培訓工作，但始終未能形成統
一、規范的住院醫師培訓制度。20世紀八十年代末，為加強住院醫師規范化培訓工作，衛生部在部分省、市、醫學(xué)院校試點(diǎn)的基礎上,于1993年頒發(fā)了《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》，1995年發(fā)布了《臨床住院醫師規范化培訓大綱》。截止到20xx年底，全國共有18個(gè)省、市成立了住院醫師規范化培訓領(lǐng)導小組（或培訓委員會(huì )），20個(gè)省、市制定了培訓的相關(guān)配套政策和實(shí)施辦法，26個(gè)省、市的20xx所醫院開(kāi)展了培訓工作，有26個(gè)省、市、高校和部屬醫院獲得頒發(fā)《衛生部住院醫師規范化培訓合格證書(shū)》的授權。從1997年至今，已培訓住院十余萬(wàn)余人。但由于受傳統管理體制和機制的制約，我國的畢業(yè)后教育尚存在較大缺陷，主要體現為已有的.培訓要求未能得到很好的貫徹落實(shí)，培訓工作覆蓋面小，地區發(fā)展很不平衡。在受訓者的招錄、基地的認可與管理、培訓組織管理模式、質(zhì)量監控體系等方面尚未形成規范、完善的管理體制和運行機制，與國際醫學(xué)人才培養和使用的慣例亦不相對應。
二、為完善我國醫學(xué)終身教育體系，切實(shí)加強和規范醫師的培養工作，提高我國醫療衛生技術(shù)隊伍的整體素質(zhì)，20xx年衛生部和教育部、財政部共同組織了“建立我國專(zhuān)科醫師培養和準入制度”課題研究，對我國專(zhuān)科醫師的需求狀況、培養模式、培養標準、籌資機制、考核與評價(jià)、準入立法等進(jìn)行了系統研究，取得了初步成果，包括確立了我國專(zhuān)科醫師分階段培養模式，制訂出專(zhuān)科醫師培訓暫行規定、培訓基地認可管理辦法等文件，制訂了34個(gè)普通專(zhuān)科、亞專(zhuān)科醫師培養標準和基地標準，提出了專(zhuān)科醫師培養和準入管理的方案和政策建議，并在北京等地進(jìn)行了試點(diǎn)研究，積累實(shí)踐經(jīng)驗。研究和實(shí)踐證明，在全面建設小康社會(huì )、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的今天，為實(shí)現人人享有基本衛生保健服務(wù)的目標，需要我們培訓出一支高素質(zhì)的衛生人才隊伍作為智力保證。在我國衛生改革全面推進(jìn)、不斷深化的時(shí)期，加快城鎮醫藥衛生改革體制改革，發(fā)展城市社區衛生服務(wù)，推進(jìn)農村衛生工作的開(kāi)展，均需要一支高素質(zhì)的醫師隊伍作為人力支撐。借鑒國際的有益經(jīng)驗，加強臨床醫師的臨床能力培養，完善畢業(yè)后醫學(xué)教育體系，建立專(zhuān)科醫師培養和準入制度，是醫學(xué)科學(xué)發(fā)展和醫學(xué)人才成長(cháng)規律的必然要求，是促進(jìn)衛生事業(yè)改革與發(fā)展和提高醫療服務(wù)質(zhì)量的重要途徑。
三、積極探索與實(shí)踐，積極推進(jìn)我省住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓工作
住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓是畢業(yè)后醫學(xué)教育的重要組成部分，工作的好壞直接關(guān)系到全省醫師隊伍的整體素質(zhì)，必須切實(shí)加強和不斷規范。住院醫師規范化培訓工作我省已經(jīng)開(kāi)展了12年，有成績(jì)，有不足，應該認真總結，不斷完善。專(zhuān)科醫師培訓制度建設目前尚處于試點(diǎn)階段，是畢業(yè)后醫學(xué)教育的發(fā)展方向，范圍廣，內容多，政策性強，需要我們投入更多的精力和心血，積極研究和解決存在的相關(guān)問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗和教訓。為了進(jìn)一步搞好我省住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓工作，我講五點(diǎn)意見(jiàn)。
�。ㄒ唬┮约訌娔芰ε囵B為核心，全面提高醫師隊伍素質(zhì)和服務(wù)水平
在住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓試點(diǎn)工作中，要嚴格執行《廣東省住院醫師規范化培訓細則》和《衛生部專(zhuān)科醫師培養標準》，認真實(shí)施《廣東省住院醫師規范化培訓登記手冊》和《專(zhuān)科醫師培訓登記手冊》登記制度，堅持以加強能力培養為核心，遵循醫學(xué)人才成長(cháng)規律，精心制訂并實(shí)施培訓計劃，加強過(guò)程管理和考核，強化臨床技能訓練，加強師資隊伍建設，在培訓過(guò)程中，要注意加強對培訓對象的人文社會(huì )知識和醫德醫風(fēng)的培訓和教育，將他們培養成德才兼備的良醫，不斷提高醫療服務(wù)水平，滿(mǎn)足老百姓的健康需求。
�。ǘ┴瀼貓绦信嘤柵c管理制度，保證人才培養質(zhì)量
我省住院醫師規范化培訓與管理制度比較完善，目前主要工作是如何把制度貫徹落實(shí)，這需要全省衛生科教管理干部、醫院和住院醫師的共同努力和嚴格執行，保證培訓的各個(gè)環(huán)節落到實(shí)處。公共必修課統考，成效明顯，但統考收費問(wèn)題一直難以解決。最近省財政廳和省物價(jià)局轉發(fā)了《財政部、國家發(fā)展改革委關(guān)于清理規范涉及職業(yè)資格相關(guān)收費的通知》（財綜〔20xx〕22號），要求對各類(lèi)職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行清理規范，我們住院醫師規范化培訓統考收費屬于清理范圍。在這種政策環(huán)境下，如何做好培訓的考試考核工作，請大家發(fā)表意見(jiàn)，提供好的意見(jiàn)和建議。關(guān)于專(zhuān)科醫師培訓工作，我們正在制定《廣東省專(zhuān)科醫師培訓管理指導意見(jiàn)》、《廣東省專(zhuān)科醫師培訓實(shí)施方案（試行）》、《廣東省專(zhuān)科醫師培訓基地認定管理試行辦法》，目的是加強對培訓工作的全過(guò)程管理，切實(shí)保證培訓質(zhì)量。各試點(diǎn)醫院和培訓基地在試點(diǎn)過(guò)程中，要切實(shí)加強領(lǐng)導，保證人力、物力、財力的投入。要堅持培訓目標和規范培訓過(guò)程，要開(kāi)好頭，起好步，堅持高標準、嚴要求。同時(shí)要研究制訂適宜的切實(shí)可行的培訓管理制度，加強對培訓過(guò)程的管理和考試考核工作，保證培訓質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娭笇c監督，穩步推進(jìn)培訓工作
省畢業(yè)后醫學(xué)教育委員會(huì )（簡(jiǎn)稱(chēng)省畢教委）要充分發(fā)揮研究、組織、管理、指導、協(xié)調的職能，積極開(kāi)展畢業(yè)后醫學(xué)教育的相關(guān)政策和規劃研究，加強對住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓工作的指導和監督，要對培訓基地實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，對全省住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓基地也將在適當時(shí)機開(kāi)展督導檢查。如果基地在實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有嚴格執行培訓、考核制度的，或工作松懈，達不到基地標準的，將限期整改，甚至取消其培訓資格。今年我省專(zhuān)科醫師培訓將擴大試點(diǎn)，準備把專(zhuān)科醫師培訓擴大至積極性高、基礎和條件好的三級醫院。從普通專(zhuān)科醫師培訓開(kāi)始，再逐步擴大至亞專(zhuān)科醫師培訓�；厣陥笠宰栽笧樵瓌t，試點(diǎn)階段不下達申報指標，不作硬性規定。為加強督導，省成立由管理專(zhuān)家和專(zhuān)科專(zhuān)家組成的專(zhuān)家指導組。對于目前尚未納入專(zhuān)科醫師培訓試點(diǎn)范圍的醫療機構，應繼續實(shí)施住院醫師規范化培訓。省醫師協(xié)會(huì )要協(xié)助省畢教委做好住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓的事務(wù)性工作，發(fā)揮專(zhuān)家優(yōu)勢，共同為建立我省專(zhuān)科醫師培訓制度做出貢獻。
�。ㄋ模┝⒆闳�，突出重點(diǎn)，為基層培養適宜人才
我省目前正在大力發(fā)展社區衛生服務(wù)，加強農村衛生工作，為廣大人民群眾提供基本衛生保健服務(wù)。我們要從這個(gè)全局出發(fā)，積極探索人才流動(dòng)機制，注重為基層培養人才。因此，我省專(zhuān)科醫師培訓試點(diǎn)工作的重點(diǎn)是優(yōu)先支持和發(fā)展普通專(zhuān)科。同時(shí)，也只有在普通專(zhuān)科這塊基石打得牢固的前提下，我們才能較好的開(kāi)展亞專(zhuān)科培訓。為了推動(dòng)社區衛生服務(wù)工作的發(fā)展，培養全科醫生，下一步我們還將積極遴選全科培訓基地，開(kāi)展全科醫師培訓試點(diǎn)。
�。ㄎ澹┩晟葡嚓P(guān)政策，促進(jìn)培訓工作可持續開(kāi)展。
住院醫師規范化培訓和專(zhuān)科醫師培訓工作是一項復雜的系統工程，它不僅關(guān)系到教育培訓管理工作，而且涉及到了人事管理、社會(huì )保障、資金籌集等多方面。因此，我們要在工作中加強研究和探索，積極主動(dòng)與人事、社保和財政等部門(mén)進(jìn)行協(xié)調，不斷完善相關(guān)配套政策和管理措施，逐步形成機會(huì )平等、競爭擇優(yōu)、合理流動(dòng)的良好政策環(huán)境和人才工作機制。希望各地各單位積極創(chuàng )造和總結好的經(jīng)驗，促進(jìn)培訓體系的建立完善和培訓工作的可持續發(fā)展。
同志們，科教興醫，人才強醫！探索建立具有中國特色的充滿(mǎn)活力的醫師培養和準入制度，為社會(huì )培養德才兼備的臨床醫師，我們責任重大。讓我們共同努力、辛勤工作，積極探索，為建立我省畢業(yè)后醫學(xué)教育制度，保障人民群眾的身體健康做出更大的貢獻！
住院醫師規培教學(xué)工作總結范文2
20xx年5月1日開(kāi)始我3年全科住院醫師規范化培訓學(xué)習，地點(diǎn)在運城市中心醫院，全科包括內科，外科，婦產(chǎn)科，兒科，急診科，傳染科，精神科，老年科，整形醫學(xué)科等，第一天起我被安排在兒科，培訓學(xué)習時(shí)間為2個(gè)月，這兒的兒科分為普兒科和新生兒科，代教老師是常素芳主治醫師，她主修的是新生兒學(xué)科，每天查房她都要根據住院新生兒的病情教授我相應的新生兒疾病，這樣可以更好的記住很多新生兒疾病，如早產(chǎn)兒低(極低)出生體重兒適于胎齡兒高位兒，這是新生兒疾病中最常見(jiàn)的，同時(shí)早產(chǎn)兒可能會(huì )伴隨特發(fā)性新生兒疾�。盒律鷥汉粑狡染C合癥新生兒感染新生兒壞死性小腸結腸炎(AEC)新生兒呼吸暫停新生兒黃疸新生兒敗血癥，對于早產(chǎn)兒合并的并發(fā)癥，綜合治療給予暖箱保暖，暖箱吸氧，抗生素預防感染，磷酸肌酸及神經(jīng)節苷酯營(yíng)養心腦，先根據1ml/Kg試喂養葡萄糖水，每隔3小時(shí)喂養一次，若無(wú)嘔吐，說(shuō)明新生兒吸吮好，吞咽協(xié)調，之后可喂養早產(chǎn)兒配方奶，若無(wú)吐奶，逐步增加奶量;針對每個(gè)疾病又有不同的治療方案，如新生兒呼吸窘迫綜合癥最為常見(jiàn)，早產(chǎn)兒會(huì )出現口唇皮膚青紫，原始反射引出差，抽搐等，血氧飽和度降低，這時(shí)首先行CPAP呼吸機輔助通氣，氧氣流量為2-3ML/min，根據血氧飽和調節氧濃度(其中最低氧濃度為21%，為空氣氧，最高90%)，若氧濃度調節至60%以上，血氧飽和度仍偏低，這時(shí)CPAP呼吸機輔助通氣無(wú)效，需氣管插管下注射豬肺磷脂，患兒病情才可逆轉。新生兒呼吸暫停是最常見(jiàn)的，也是我學(xué)起來(lái)最能記住和掌握的，原因是早產(chǎn)兒腦干中樞系統發(fā)育不全，出現短暫的呼吸停止，全身皮膚青紫，原始反射差，經(jīng)刺激后很快恢復，同時(shí)要密切記錄患兒每日呼吸暫停次數，若反復發(fā)作，給予CPAP呼吸機輔助通氣，人血免疫球蛋白治療，進(jìn)一步可用枸櫞酸鉀治療，這是我見(jiàn)過(guò)最新奇的一種藥，以上新生兒疾病我很想一一都總結一些，但很多，在這兒我總結出從這兩種疾病中我能掌握到的知識點(diǎn)。在兒科學(xué)習時(shí)間剛好在夏季，這期間病毒性腦炎是普兒科(年齡大于生后28天者)發(fā)病率最高的疾病，表現為發(fā)熱，頭痛，嘔吐，腰椎穿刺腦脊液檢查為診斷金標準，所以有很多機會(huì )可以參與到腰穿操作過(guò)程，同時(shí)可行頭顱CT，常規腦電圖檢查，治療給予甘露醇(5ml/Kg)每日3次降顱壓，抗感染，抗病毒，肌氨肽苷營(yíng)養腦細胞治療，療程7至15天，注意甘露醇逐漸減量，病情完全好轉。川崎病，上呼吸道感染，過(guò)敏性紫癜，運動(dòng)智力發(fā)育落后，癲癇在兒科都碰到過(guò)，兒科是一門(mén)單獨的學(xué)科，累及到全身各個(gè)系統，2個(gè)月的學(xué)習時(shí)間很短，所以要真正學(xué)到并能掌握的東西還很多很多，我作為一名內科醫師，要想把兒科所有疾病融會(huì )貫通，并運用到臨床中還需要更多時(shí)間學(xué)習。
20xx年7月3日我輪轉到消化內科學(xué)習，之前在咱縣醫院消化內科學(xué)習和工作過(guò)一段時(shí)間，本以為學(xué)起來(lái)應該很輕松，但真正到了這兒的消化內科才知道有的疾病見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)新的治療手段。代教我的老師是王衛民主治醫師，他主修的`膽道疾病，所以見(jiàn)到最多的是膽道系統疾病，如多發(fā)性膽囊結石，膽囊頸結石，膽管結石，其中膽管結石有一種新的治療方法，叫ERCP(十二直腸鏡下膽管結石取出術(shù))，并非取出所有的膽管結石，只是減輕膽管結石對胰腺管的堵塞，以免胰腺炎的發(fā)生。見(jiàn)過(guò)一個(gè)中年男性患者患有膽囊頸結石，引起急性膽囊炎，膽囊增大，為巨型膽囊，他們會(huì )在腹部彩超下行膽囊穿刺術(shù)，引流出感染的膽汁，清除感染灶，而并非立即行膽囊切除術(shù)，接引流袋持續引流3個(gè)月，同時(shí)連續抗感染治療10-15天，3個(gè)月后擇期再行手術(shù)治療。息肉也非常多見(jiàn)，如胃息肉，結直腸息肉，可引起相應的臨床癥狀，最簡(jiǎn)單就是行鏡下息肉切除術(shù)，并同時(shí)病檢，病檢結果多為息肉形成。胃隆起性病變是我在消化科學(xué)到的一個(gè)新名詞，不像息肉，大多為異位胰腺，可鏡下切除并病檢，在這期間消化科的病人不是很多，所以我總結出以上我見(jiàn)過(guò)最多的疾病，消化道潰瘍，消化道出血，腸梗阻等疾病少見(jiàn)，并且真正單病種的消化道疾病很少，消化內科的學(xué)習也快結束了，要能真正掌握并運用在臨床中的知識太多太多，所以我更需努力的學(xué)習。
要做好一名真正的好醫生，不是只會(huì )單獨的一門(mén)學(xué)科，而是掌握全科知識，更好的為每一位患者服務(wù)。
住院醫師規培教學(xué)工作總結范文3
20xx年住院醫師規范化培訓一季度總結加強住院醫師的培養與管理，對于培養臨床高層次醫師，提高醫療服務(wù)質(zhì)量極為重要。結合我院實(shí)際情況，對住院醫師進(jìn)行了比較規范的一些列培訓。
1、醫德的培養：醫德觀(guān)念模糊影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì )影響問(wèn)題。而醫生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒(méi)有責任心的醫生不可能用心觀(guān)察病人、處理病人，甚至有可能會(huì )引發(fā)醫療糾紛。我院在住院醫生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，通過(guò)看光盤(pán)及督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣的培訓方式對其進(jìn)行規范化培訓，同時(shí)帶教老師還結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，深入剖析，培養住院醫師抵制非道德行為的堅決性。
2、強化醫患溝通能力的培養：融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫療糾紛的潛在危險因素。培訓時(shí)強調從細微之處體現“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫患溝通能力有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
3、基礎理論培訓以集中授課為主：每周三下午醫務(wù)科組織院內培訓，每周四下午由各科主任組織進(jìn)行科室內培訓，每次培訓要有詳細的記錄。臨床實(shí)踐培訓由各科主任指定主治醫師或副高職稱(chēng)的醫師負責。培訓內容主要針病史采集、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)和基本技能操作等臨床基本功訓練。
4、加強評估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現一些存在的問(wèn)題，例如住院醫師輪轉不能達到要求、帶教醫師的質(zhì)量不能滿(mǎn)足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用模擬病人或虛擬病人，盡量客觀(guān)設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。住院醫師的培養需要有適合的土壤，隨著(zhù)住院醫師年資的升高，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升。
我院住院醫師培訓正處在逐漸規范的過(guò)程之中，如何在機制上更好地保障和實(shí)現住院醫師規范化培訓需要帶教醫師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力!
我科在xxx院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合科內的實(shí)際情況，對科內的住院醫師進(jìn)行了比較規范的一系列培訓。
1、高尚醫德及責任意識的培養：醫德觀(guān)念模糊影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì )影響問(wèn)題。而醫生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒(méi)有責任心的醫生不可能用心觀(guān)察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì )很高，甚至引發(fā)醫療糾紛。我科在住院醫生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時(shí)帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長(cháng)期性。
2、強化醫患溝通能力的培養：融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫患溝通能力有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：我科在住院醫師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時(shí)代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開(kāi)住院醫師例會(huì )，并請醫院外出進(jìn)修回來(lái)的醫、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓，住院醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱(chēng)的指導教師負責，實(shí)行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀(guān)設計考核、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
住院醫師培訓正在從無(wú)到有走向逐漸規范的過(guò)程之中，帶教老師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力!
一、對20xx年度畢業(yè)的醫師進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓。培訓內容包括醫德醫風(fēng)、醫院各項主要規章制度、抗菌素的規范使用、病歷的書(shū)寫(xiě)要求、12項醫療法律法規和14項醫療核心制度、門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)、處方管理規定、科研和發(fā)表論文的有關(guān)規定、教學(xué)要求、醫患溝通、醫院繼續醫學(xué)教育和住院醫師培訓的有關(guān)文件規定。崗前培訓結束后，要求每人書(shū)寫(xiě)、進(jìn)行培訓考核。
二、為了不斷加強醫師的理論學(xué)習，提升醫師專(zhuān)業(yè)理論素養和實(shí)踐技能，醫務(wù)處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫師進(jìn)行醫學(xué)基礎理論與實(shí)踐技能的培訓。本次培訓授課共26次，52學(xué)時(shí)。今年培訓的重點(diǎn)內容是心電圖、x光片、CT、MRI、檢查報告單的有關(guān)知識和判讀技能，以及診斷癥狀學(xué)的有關(guān)理論。
三、加強醫師培訓工作，舉辦多種培訓和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
今年舉辦院內學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓講座26次，其中重要的`培訓和講座有：
1、舉辦了四大穿刺培訓、心肺復蘇培訓、“講病”競賽。
2、組織外國專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)、手術(shù)示教4次。
3、舉辦外出進(jìn)修、歸國人員匯報評議會(huì )6次，有ｘｘ名醫師在全院做了國外見(jiàn)聞和本學(xué)科最新學(xué)術(shù)進(jìn)展的報告。
四、對住院醫師12月份進(jìn)行了大內科、大外科出科考核。全部通過(guò)考試。
五、上半年和下半年分兩次召開(kāi)各科室主任會(huì )議，聽(tīng)取住院醫師規范化培訓期間發(fā)現的問(wèn)題、研究解決的辦法。
六、上半年和下半年分兩次召開(kāi)培訓基地指導老師會(huì )議，聽(tīng)取各科室住院醫師規培匯報，布置新的工作任務(wù)。
七、上半年和下半年分兩次召開(kāi)輪轉住院醫師會(huì )議，就半年來(lái)檢查培訓情況和醫務(wù)處組織的考試考核情況進(jìn)行通報，聽(tīng)取住院醫師培訓期間出現的問(wèn)題，提出的建議，對住院醫師工作提出新的要求。
三年來(lái)，本科室的住院醫師規范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫療運行指標攀升，特別門(mén)診及急診就診人數等，與此同時(shí)也意味著(zhù)參加規范化培訓的住院醫師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機會(huì )，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。
(一)培訓基地建設與管理情況
�、湃曛凶≡横t師實(shí)行轉科學(xué)習，包括口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫學(xué)影像科、普外科、心血管內科、病理科等本專(zhuān)業(yè)科室及相關(guān)專(zhuān)業(yè)科室。轉科使剛參加工作的醫生開(kāi)拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時(shí)，其他科室也向我科派了來(lái)輪轉住院醫生，我們也對其進(jìn)行了口腔科的知識講授。
�、泼磕臧才趴剖覂葘�(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請副主任醫師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排科內各項感管制度、口腔科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。
�、歉鶕憬∽≡横t師規范化培訓的要求，對住院醫師進(jìn)行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加年度的考試，均通過(guò)考試。
�、茸≡横t師考勤情況予以登記，開(kāi)展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習班等。同時(shí)，開(kāi)展了匿名評教活動(dòng)，請住院醫師就輪轉計劃執行情況、專(zhuān)業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教。
(二)存在問(wèn)題及對策
建立、實(shí)施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：①住院醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。②臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人，盡量客觀(guān)合理設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
(三)工作計劃
帶教老師也對住院醫師規范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計劃：①?lài)栏癜凑蛰嗈D計劃實(shí)施，無(wú)隨意更換，②學(xué)員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門(mén)診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫師強化學(xué)習和訓練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴格帶教，對于住院醫師除了專(zhuān)業(yè)知識要培養好，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。④分層教學(xué)：針對臨床醫生的不同輪轉要求，采取不同形式和內容的教學(xué)。指導規培醫生如何帶著(zhù)書(shū)本知識走到治療椅旁;學(xué)習典型病例的典型臨床表現;建立正確的臨床思維，督導其逐步進(jìn)行有難度、風(fēng)險性高的有創(chuàng )操作。⑤多樣化教學(xué)：不拘泥于“你講我聽(tīng)“，而是靈活地呈現教學(xué)內容。既有傳統的教學(xué)方式，如講座、臨床病例討論、文獻匯報等;又有創(chuàng )新的教學(xué)方式，月末回顧、患者宣教等。
近二個(gè)年度參加規范化培訓的住院醫師主動(dòng)性較初始一屆要高，科室內開(kāi)展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
我20xx年本科畢業(yè)來(lái)到我院呼吸科工作，自從20ｘｘ年10月份開(kāi)始參加我院住院醫師規范化培訓已經(jīng)一年多了，隨著(zhù)臨床轉科工作學(xué)習的進(jìn)行，我的內科綜合技能顯著(zhù)提高，對醫院的認識也逐漸增加。
作為一名學(xué)員，我切身感受到醫院非常重視住院醫師規范化培訓工作。在正式培訓前，我們接受了崗前培訓，了解了包括醫院概況、輪轉內容、輪轉考核、具體考勤等輪轉期間的管理內容。到科室以后，各相關(guān)科室主任也很重視，安排科室骨干醫師擔任帶教老師。
在臨床工作中，除了帶教老師以外，各科主任、科內其他醫師和護士都很熱情，有求必應，耐心指點(diǎn)，對我的學(xué)習幫助很大。一些稍微年長(cháng)的青年醫師，他們醫學(xué)基礎知識很扎實(shí)，但他們孜孜不倦的求知態(tài)度給我樹(shù)立了榜樣，讓我看到了自身差距，促使我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。高年資醫師通過(guò)系統講課、操作示范、模型練習等方式培訓我們的臨床技能，老師會(huì )盡量給我們創(chuàng )造實(shí)踐學(xué)習的機會(huì );輪轉考核登記冊中要求的病種因個(gè)人有限，科室都會(huì )積極配合給我們所需病例;院里每月進(jìn)行一次講課或病例討論，一些科室還會(huì )安排固定小講課;我們也常常跟隨主任查房，在查房過(guò)程中觀(guān)察、學(xué)習，提高臨床診療、與患者溝通的能力。
一年下來(lái)，雖然很累，但是自己收獲卻很大在我們輪轉期間，醫院組織開(kāi)展了輪轉帶教醫師考核、學(xué)員學(xué)習反饋、與外院交流等活動(dòng)，讓我受益匪淺。新的一年我們將迎來(lái)階段考試，我們將會(huì )全力以赴，爭取順利通過(guò)。
規培體會(huì )
住院醫師規培教學(xué)工作總結范文4
20xx年住院醫師規范化培訓一季度總結加強住院醫師的培養與管理，對于培養臨床高層次醫師，提高醫療服務(wù)質(zhì)量極為重要。結合我院實(shí)際情況，對住院醫師進(jìn)行了比較規范的一些列培訓。
1、醫德的培養：醫德觀(guān)念模糊影響醫生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì )影響問(wèn)題。而醫生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒(méi)有責任心的醫生不可能用心觀(guān)察病人、處理病人，甚至有可能會(huì )引發(fā)醫療糾紛。我院在住院醫生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養，通過(guò)看光盤(pán)及督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣的培訓方式對其進(jìn)行規范化培訓，同時(shí)帶教老師還結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，深入剖析，培養住院醫師抵制非道德行為的堅決性。
2、強化醫患溝通能力的培養：融洽的醫患關(guān)系能有效地預防和減少醫療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫療糾紛的潛在危險因素。培訓時(shí)強調從細微之處體現“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫患溝通能力有著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
3、基礎理論培訓以集中授課為主：每周三下午醫務(wù)科組織院內培訓，每周四下午由各科主任組織進(jìn)行科室內培訓，每次培訓要有詳細的記錄。
臨床實(shí)踐培訓由各科主任指定主治醫師或副高職稱(chēng)的醫師負責。培訓內容主要針病史采集、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)和基本技能操作等臨床基本功訓練。
4、加強評估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現一些存在的問(wèn)題，例如住院醫師輪轉不能達到要求、帶教醫師的質(zhì)量不能滿(mǎn)足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用模擬病人或虛擬病人，盡量客觀(guān)設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。住院醫師的培養需要有適合的土壤，隨著(zhù)住院醫師年資的升高，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升。
我院住院醫師培訓正處在逐漸規范的過(guò)程之中，如何在機制上更好地保障和實(shí)現住院醫師規范化培訓需要帶教醫師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì )培養優(yōu)秀的醫學(xué)人才而努力!
xx年我科緊緊圍繞加快科室發(fā)展這個(gè)中心，在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下，不斷提高醫療質(zhì)量、保障醫療安全、提高全科素質(zhì)方面又邁上一個(gè)新臺階較好地完成了院領(lǐng)導預定的各項工作目標。
在臨床工作中，遵守醫院的各項規章制度，按時(shí)上、下班，堅守工作崗位，積極配合醫院領(lǐng)導及科室領(lǐng)導的工作，努力完成上級下達的各項任務(wù)。在工作中，本人深切的認識到一個(gè)合格的麻醉科醫生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，能熟練掌握硬膜外麻醉、頸叢麻醉，氣管內插管全身麻醉，靜脈復合麻醉等各種基本的麻醉技術(shù)，盡量與手術(shù)醫師配合好，滿(mǎn)足手術(shù)醫師對麻醉的要求，以便達到麻醉的平穩、安全和手術(shù)的順利完成。每做完一臺手術(shù)麻醉后自己都會(huì )認真總結，總結麻醉失敗的教訓或成功的心得，以求不斷的提高自己的`業(yè)務(wù)水平，能更好的為病人服務(wù)。
在如今醫患關(guān)系緊張的時(shí)期，切實(shí)的貫徹“以病人為中心，以提高醫療服務(wù)質(zhì)量為主題”的思想，為了病人的一切，急病人之所急，盡己所能幫患者盡快解決病痛之若，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓病人了解醫生仍然是值得信任的人。
總之xx年我們承接了xx年良好的發(fā)展勢頭，圓滿(mǎn)完成了xx年各項工作任務(wù)，也為xx年可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我有信心，
在新的一年來(lái)臨之際，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為廣大病患者解除痛苦，再造健康。
自從成為一名醫生后，自從開(kāi)始我的醫學(xué)學(xué)習后，我就沒(méi)有后悔過(guò)，做一名救死扶傷的醫生是需要醫德和醫術(shù)的雙重結合的，我一直在不斷地進(jìn)步中，希望自己能夠在不斷的競爭和不斷的生活中取得進(jìn)步。
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導、科室領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為醫院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。
2、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、整理鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫療服務(wù)工作。
3、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對一些常見(jiàn)疾病能獨立診斷、
治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫生請教，自覺(jué)的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，不過(guò)相信量變積累到一定程度，我就會(huì )迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!
在政治思想方面，始終堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。
積極參加各項種中醫藥業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)務(wù)活動(dòng)，堅持中醫臨床工作，具有良好的醫德醫風(fēng)和敬業(yè)精神，對發(fā)展中醫藥事業(yè)以及中醫藥文化傳播不遺余力、盡心盡力，多次獲得有關(guān)部門(mén)獎勵。在分管中醫業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞宣傳貫徹中醫工作方針，以提高中醫理論和科研水平為基礎，提高中醫臨床療效，以增強理論知識和提高業(yè)務(wù)技能為基礎，堅持走中醫臨床中西醫相結合的道路，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。在中醫臨床、教學(xué)、科研上均有一定建樹(shù)。
我認識到一個(gè)良好的中醫師應具備的素質(zhì)和條件。只有努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強中醫理論學(xué)習，通過(guò)訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊，多次系統重溫學(xué)習《傷寒論》、《黃帝內經(jīng)》、《溫病條辯》等古典醫籍，寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記，豐富了自己的理論知識。同時(shí)，對現代醫學(xué)知識，也必須掌握。我經(jīng)常參加國家及省內外舉辦的中醫學(xué)術(shù)會(huì )議，聆聽(tīng)著(zhù)名中醫專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，從而開(kāi)闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用中醫理論技術(shù)指導業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握中醫科的常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練應用中醫臟腑辨證、六經(jīng)辨證、三焦營(yíng)衛氣血辨證，用中醫藥技術(shù)診斷處理急、慢性心功能衰竭、慢性腎功能衰竭、慢性肺源性心臟病、急性上消化道出血等急重癥。對中醫婦科常見(jiàn)月經(jīng)病，帶下病，產(chǎn)后病以及婦科雜病有很深的研究。
1999年被聘為中醫副主任醫師后，擔任滎經(jīng)縣醫院中醫科主任(至退休)，負責全院中醫藥的發(fā)展與建設。同時(shí)，兼任中醫專(zhuān)家門(mén)診和全院西醫的中醫會(huì )診工作。每天除完成中醫專(zhuān)家門(mén)診工作量在平均30人次，還參加醫院住院部各科(內外婦科)的中醫會(huì )診工作，每日會(huì )診量平均10余人次。特別是經(jīng)過(guò)我會(huì )診的很多疑難雜病，通過(guò)中西醫結合治療，極大提高了臨床療效。臨床中為提高全院中醫藥人員整體水平，堅持中醫臨床教學(xué)，除了在中醫科病房查房會(huì )診，臨床教學(xué)，在病房中自己親自指導和帶教下級中醫藥人員，從病歷書(shū)寫(xiě)，病房管理，到辨證論治，自己不厭其煩，為下級醫師帶教。為了中醫保證醫療質(zhì)量，每周召開(kāi)例會(huì )通報中醫醫療護理質(zhì)量情況，對本科室的急危重病人親自參加會(huì )診搶救工作。為此，我也在全縣中醫界和得到同仁的推崇，也得到西醫同仁的認同，更是得到社會(huì )各界和病人群眾的肯定，在當地有相當的社會(huì )影響。
在中醫科建設上，除內外婦科外，大力推行特色專(zhuān)科建設，引進(jìn)了成都何氏骨科以及肛腸科、中醫疼痛科、中風(fēng)專(zhuān)科開(kāi)展中藥足浴熏洗，穴位埋線(xiàn);脾胃病專(zhuān)科開(kāi)展藥物敷貼、艾灸;疼痛科開(kāi)展小針刀;理療科開(kāi)展膏藥敷貼;皮膚科開(kāi)展中藥面膜、中藥香囊。自己全力呼吁并其身體力行在縣醫院組建中醫病房，讓中醫人員進(jìn)病房用中醫藥技術(shù)治療住院病人，有地位，有作為。狠抓提高中醫醫療服務(wù)質(zhì)量工作，按中醫醫醫院病房建設活動(dòng)考評方案的要求，結合我院科實(shí)際，逐項分部門(mén)，分科室、分個(gè)人進(jìn)行完善，對院內的管理制度進(jìn)行了建立、補充、完善，各科室認真組織了學(xué)習，并在臨床實(shí)際工作中具體貫徹實(shí)施，真正使中醫管理工作落到了實(shí)處。定期不定期進(jìn)行了質(zhì)量檢查并及時(shí)進(jìn)行反饋、整改，努力提高中醫病房醫療質(zhì)量。
為提高中醫藥人員的中醫理論技術(shù)水平，解決本縣中醫藥人員后繼人才隊伍，通過(guò)縣醫學(xué)會(huì )和中醫學(xué)會(huì )組織(本人從1988年擔任任中華醫學(xué)會(huì )四川省滎經(jīng)分會(huì )副理事長(cháng)，1993年任雅安地區中醫學(xué)會(huì )理事)，幾年來(lái)常規抓全縣和本院中醫藥人員技術(shù)培訓從中醫病歷書(shū)寫(xiě)，到臨床實(shí)用技能、古典醫籍的學(xué)習。堅持基本每季度至少一次的全縣中醫講座培訓。在院內定期組織中醫業(yè)務(wù)講課并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓考試，使全院的中醫醫務(wù)人員提高了專(zhuān)業(yè)理論、業(yè)務(wù)水平，為提高中醫臨床水平醫療服務(wù)質(zhì)量提供了可靠的保障。幾年來(lái)由本人具體指導培訓的各級中醫藥人員達80余人(1500千余人次)，提高了各級中醫藥人員的工作能力，為全縣培養了一批業(yè)務(wù)人才，現在這批人大多數已經(jīng)是縣里和醫院的中醫業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。為滎經(jīng)縣中醫藥事業(yè)的發(fā)展打下了良好的人才基礎。
在臨床中善于總結和發(fā)現，不斷用科研方法(80年代我曾參加省中醫科研方法培訓班學(xué)習)，提高臨床療效。先后獨立主持開(kāi)展了中醫實(shí)用科研工作多項，如我院是現代腹腔鏡技術(shù)開(kāi)展較早的縣醫院，針對做了腔鏡術(shù)后的一些列并發(fā)癥，我設計了《腔鏡術(shù)后中藥治療協(xié)定處方》，在本院推廣應用，主治：(1)大便延遲、腹脹為腹腔鏡膽結石術(shù)后常見(jiàn)并發(fā)癥，該方經(jīng)滎經(jīng)縣醫院1000余例1期臨床試驗經(jīng)觀(guān)察，收到明顯療效。服藥后笫二日即可排大便、矢氣，腹脹消失。(2)慢性膽囊炎、膽結石癥術(shù)前治療。本研究參加了西南地區腔鏡手術(shù)學(xué)術(shù)交流大會(huì )，該方臨床總結發(fā)表于《西南腹腔鏡手術(shù)文集》。對慢性胃炎，和西醫內科同仁一起，用設立對照組的方法，擬定《胃復康合劑》(由枳實(shí)、厚樸、生姜、黃連、黃芩、半夏、黨參、白術(shù)、茯苓、三棱、文術(shù)、蒲公英、半枝蓮、蛇舌草等組成，由本院制劑室制備，每瓶100ml，每毫升含生藥3克)。每日3次，每次30ml，飯后溫服。按中國衛生部《中藥新藥臨床指導原則》，選擇慢性胃炎(140例，其中慢性淺表性胃炎90例，慢性萎縮性胃炎50例)，采用隨機對照觀(guān)察療效，對照組分別用得樂(lè )膠囊，威地鎂;胃酶素、養胃沖劑。結果治療組總有效率為94.0%，對照組為92.8%，兩組比較差異有顯著(zhù)性(P科技成果。又如治療腦梗塞，我擬定了《腦梗湯》，三七、牛膝、丹參、川芎、桃仁、紅花、歸尾、菖根、郁金、降香、麝香、老蔥、王不留行。主治中風(fēng)(瘀血性)，以活血化瘀、行氣通絡(luò )為法。(本成果入錄《中醫臨床成果與進(jìn)展》四川科學(xué)技術(shù)出版社，1991年版)。以后作為我院內科治療腦梗塞的協(xié)定處方長(cháng)期應用。
臨證善用經(jīng)方治療中醫內科疑難雜癥，近年尤專(zhuān)攻老年病專(zhuān)科，屢起沉疴。治療老年心血管疾病(冠心病，風(fēng)心病，高血壓等)，采用“調陰陽(yáng)，和營(yíng)衛”為基本治則，以桂枝湯為基本方化裁，靈活應用，每取奇效。治療消化系疾病和慢性虛損疾病，以“調理脾胃，建運中陽(yáng)”為基本法，方用小建中湯、補中益氣湯之屬，藥似平淡，脫俗于時(shí)今治虛損“蠻補之風(fēng)”。
近十余年來(lái)，對潛心對中醫脾陰研究學(xué)說(shuō)進(jìn)行系統研究，五臟皆有陰陽(yáng)，脾臟未能例外。然而，鑒于歷史的客觀(guān)原因，一些脾陰學(xué)說(shuō)理論均散見(jiàn)于歷代醫藉中，未有系統專(zhuān)著(zhù)出現，由此導致了人們重脾氣(陽(yáng))而輕脾陰的不正�，F象。我們課題組從臨床實(shí)際出發(fā)，搜集了大量的脾陰論述.，結合古今醫家對脾胃學(xué)說(shuō)闡述，用現代醫學(xué)研究在繁忙的臨床和業(yè)務(wù)管理之余，于20xx年9月20xx年7月參加了四川省學(xué)位辦組織的，成都中醫藥大學(xué)主辦的“中醫內科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究生課程進(jìn)修班”學(xué)習結業(yè)。在學(xué)習深造期間，進(jìn)一步得到了我省中醫名家金匱專(zhuān)家鄧明仲教授、婦科專(zhuān)家劉敏如教授、腫瘤專(zhuān)家郁文俊教授的精心指導和傳授，中醫理論和臨床技術(shù)得到提高。
20xx年在成都中醫藥大學(xué)讀研究生班時(shí)，受到當時(shí)為中醫婦科學(xué)博士導師、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )學(xué)科評議組成員、中華全國中醫藥學(xué)會(huì )婦科專(zhuān)委會(huì )常務(wù)理事的成都中醫藥大學(xué)劉敏如教授的厚愛(ài)和提攜，邀請我擔任由人民衛生出版社組織編寫(xiě)的大型中醫藥高級叢書(shū)之《中醫婦產(chǎn)科學(xué)》的編寫(xiě)工作。劉主編邀請我擔任編委、學(xué)術(shù)秘書(shū),作為當時(shí)在編委會(huì )里，職稱(chēng)最低(副主任醫師)，單位級別最低(縣級醫院)的編委我。發(fā)憤努力，不負老師厚望，除編寫(xiě)部分章節外,承擔該書(shū)第三篇經(jīng)驗集粹>統稿工作(計43萬(wàn)字)。20xx年10月《中醫婦產(chǎn)科學(xué)》(中醫藥高級叢書(shū))由人民衛生出版社出版正式公開(kāi)出版發(fā)行。
綜上所述，本人從政治表現、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力。學(xué)術(shù)研究等方面已經(jīng)具備了晉升主任中醫師資格，取得中醫主任醫師資格后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為繼承和振興祖國中醫藥事業(yè)貢獻畢生力量!
住院醫師規培教學(xué)工作總結范文5
本人xxx女x歲。xxxx年x月參加工作，xxxx年x月畢業(yè)于xx職工醫學(xué)院后在xx農牧場(chǎng)醫院從事內科醫療工作。xxxx年x月xx醫科大學(xué)藥學(xué)本科畢業(yè)。xx年來(lái)一直從事基層醫院內科醫療工作。xxxx年x月被聘為內科主治醫師�，F將本人任職以來(lái)的工作情況總結如下：
一、在政治思想方面
始終堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動(dòng)、維護領(lǐng)導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、受到農場(chǎng)廣大職工群眾好評。
二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習方面：
在工作中，本人深切的認識到一個(gè)合格的內科主治醫師應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，通過(guò)訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書(shū)刊，學(xué)習有關(guān)內科衛生知識，寫(xiě)下了打量的讀書(shū)筆記，豐富了自己的理論知識。由于工作、學(xué)習成績(jì)表現得到領(lǐng)導認可，已多次被選送至上級醫院學(xué)習新的醫療知識和醫療技術(shù)以及管理方法，從而開(kāi)闊了視野，擴大了知識面�；貋�(lái)后能始終堅持用新的理論技術(shù)指導業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內科的常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理內科慢性支氣管炎、高血壓、冠心病及其他內科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治內科各種急癥、重癥，獨立進(jìn)行內科急危重病人的搶救和治療。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現職以來(lái)，本人診治的內科疾病診斷治療準確率在98%以上、獨立完成數十例急危重病人的搶救和治療，病人都能按時(shí)出院，從無(wú)差錯事故的發(fā)生。
三、理論研究方面：
四、日常工作
作為一名救死扶傷的醫生，我時(shí)刻牢記人民群眾的生命安全永遠是第一位。時(shí)時(shí)刻刻做好爭上第一線(xiàn)，努力為病人服務(wù)，對病人負責，做一個(gè)自然智慧心靈的高尚醫生。醫生的天職就是保護和挽救他人的生命，還有一個(gè)更大的任務(wù)就是挽救人的心靈，救人，救心，然后有更大的能力去幫助別人。由于基層醫院臨床分科較少，臨床醫生也少，醫院只有內兒科和外婦科，這對許多工作的開(kāi)展和執行就有了一定程度的影響，在兼顧病房的情況下，不管是夜休，公休，我盡量確保內兒科門(mén)診，使患者的復診有一個(gè)延續性，較大程度地改善了內兒科的門(mén)診工作質(zhì)量，門(mén)診量已有較大幅度的'提高。在內科病房努力完善查房制度，敦促下級醫生及時(shí)書(shū)寫(xiě)、檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，融洽醫患關(guān)系，提高醫療服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)化解或防范一切可能發(fā)生的醫療糾紛。廉潔行醫，杜絕一切行業(yè)不正之風(fēng)，提高為患者服務(wù)的質(zhì)量。為更好地服務(wù)于患者，不管是門(mén)診病人，還是住院病人，都及時(shí)幫他們解決各種問(wèn)題，較大的方便了患者。為提高慢性病患者健康知識水平、改善慢性病患者自我診療的技術(shù),堅持為慢病患者講解有關(guān)飲食與運動(dòng)的重要性，講解和示范各類(lèi)疾病自我監控的技巧，讓患者了解更多的健康知識，有利于合理的飲食、運動(dòng)治療和改變不良的生活方式，提高治療的依從性，積極的監控慢性并發(fā)癥，消除了慢病患者及其家屬的一些憂(yōu)慮,得到了很多患者及家屬的好評，
綜上所述，本人從政治表現、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、理論研究能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為xx農牧場(chǎng)衛生事業(yè)貢獻畢生力量!猜你喜歡：1.住院醫師個(gè)人
住院醫師規培教學(xué)工作總結范文6
在住院醫師培訓工作中，我深切認識到一個(gè)合格的醫生應具備的素質(zhì)和條件。醫學(xué)作為一種特殊職業(yè)，面對是有思想、有感情的人類(lèi)。只有具有高度責任心及同情心的醫生，才有可能當好一名合格醫生。醫師擔負著(zhù)維護和促進(jìn)人類(lèi)健康的使命，關(guān)系到人的健康利益和生命，而人的健康和生命又是世界萬(wàn)物中最寶貴的。因此，我們在臨床工作中，不僅在醫療技術(shù)上要逐漸達到精良，而且面對患者時(shí)，還需要有親切的語(yǔ)言、和藹的態(tài)度、高度的責任感和高尚的醫學(xué)道德情操。我在今后的工作中，時(shí)刻牢記“救死扶傷，治病救人”的光榮使命，努力使自己成為德才兼備的醫生，成為一個(gè)受人民群眾愛(ài)戴的醫生。
當前，在深化我國醫藥衛生體制改革的新形勢下，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
三年來(lái)，本科室的住院醫師規范化培訓工作取得了快速的發(fā)展，各種醫療運行指標攀升，特別門(mén)診及急診就診人數等，與此同時(shí)也意味著(zhù)參加規范化培訓的住院醫師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機會(huì )，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。
�、湃曛凶≡横t師實(shí)行轉科學(xué)習，包括口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、急診科、醫學(xué)影像科、普外科、心血管內科、病理科等本專(zhuān)業(yè)科室及相關(guān)專(zhuān)業(yè)科室。轉科使剛參加工作的醫生開(kāi)拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時(shí)，其他科室也向我科派了來(lái)輪轉住院醫生，我們也對其進(jìn)行了口腔科的知識講授。
�、泼磕臧才趴剖覂葘�(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請副主任醫師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排科內各項感管制度、口腔科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。
�、歉鶕憬∽≡横t師規范化培訓的要求，對住院醫師進(jìn)行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加年度的考試，均通過(guò)考試。
�、茸≡横t師考勤情況予以登記，開(kāi)展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習班等。同時(shí)，開(kāi)展了匿名評教活動(dòng)，請住院醫師就輪轉計劃執行情況、專(zhuān)業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教。
建立、實(shí)施質(zhì)量評估及完善考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進(jìn)行檢驗，同時(shí)也能發(fā)現培訓中存在的`不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現存在的問(wèn)題：
�、僮≡横t師輪轉不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數量不能滿(mǎn)足培訓要求。
�、谂R床技能考核中普遍認為盡量利用真實(shí)病人或標準化病人，盡量客觀(guān)合理設計考核方案、內容，流程和時(shí)間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。
帶教老師也對住院醫師規范化培訓深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計劃：
�、�?lài)栏癜凑蛰嗈D計劃實(shí)施，無(wú)隨意更換，
�、趯W(xué)員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門(mén)診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫師強化學(xué)習和訓練是行之有效的辦法。
�、蹘Ы汤蠋熞獓栏駧Ы�，對于住院醫師除了專(zhuān)業(yè)知識要培養好，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。
�、芊謱咏虒W(xué)：針對臨床醫生的不同輪轉要求，采取不同形式和內容的教學(xué)。指導規培醫生如何帶著(zhù)書(shū)本知識走到治療椅旁;學(xué)習典型病例的典型臨床表現;建立正確的臨床思維，督導其逐步進(jìn)行有難度、風(fēng)險性高的有創(chuàng )操作。
�、荻鄻踊虒W(xué)：不拘泥于“你講業(yè)知識要培養好，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。
近二個(gè)年度參加規范化培訓的住院醫師主動(dòng)性較初始一屆要高，科室內開(kāi)展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
住院醫師規培教學(xué)工作總結范文7
如果說(shuō)外邊的大世界是一顆閃耀的明星，那么河大一附院就是一本具有歷史厚重感的史書(shū)，讀的時(shí)間越久，越沉醉其中。20xx年7月，剛畢業(yè)，帶著(zhù)懵懂與未知，沖著(zhù)八朝故都的名譽(yù)來(lái)到了開(kāi)封-豫東地區一座極美麗的城市。初來(lái)乍到時(shí)，吸引我的不僅有那風(fēng)光綺麗、水木清秀的美景，還有那學(xué)養深厚、人杰地靈的人文精神。還記得面試時(shí)，趁中午休息，我和同事來(lái)到醫院后面的龍亭公園，第一次見(jiàn)識到了那坐落于高達13米巨大青磚臺基上的殿堂，給人以帝王般的威嚴之感。殿堂前，東、西潘、楊兩湖環(huán)繞，水波蕩漾，幾只游船在水面漂移，似是畫(huà)中景但更勝一籌感覺(jué)。大門(mén)前游客絡(luò )繹不絕，甚是繁華。
面試完，很幸運的成為x醫院的一名職工。崗前培訓期間，讓我徹底的驚嘆于其文化底蘊。崗前培訓的每位老師身上流露的那種大家氣息讓我嘆服，他們對歷史的洞悉、對人文的解讀讓我深深的愛(ài)上了這座城市，但更讓我思考的應該是怎樣的一種人文精神才能孕育出那么多杰出的人才來(lái)。
崗前培訓完，開(kāi)始進(jìn)入臨床輪轉。便于熟悉科室環(huán)境，本院職工先在自己科室輪轉。聽(tīng)歷屆師兄師姐們介紹說(shuō)剛入職，科室環(huán)境復雜，要多干活少說(shuō)話(huà)，以免哪一句話(huà)觸怒了誰(shuí)就沒(méi)有好結果。于是小心翼翼的來(lái)到了神經(jīng)內科一病區�？墒且饬现獾氖�，接觸下來(lái)，我們病區的科室氛圍是相當的融洽。剛進(jìn)科，跟張老師一組一塊兒管病人。張老師是一位很低調但又不失學(xué)識的老師。臨床上鼓勵、教導我，生活上幫助我，讓我不僅學(xué)到了很多知識，而且也消除了很多背井離鄉的落寞�？剖业膬晌恢魅我埠芷揭捉�，每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)新進(jìn)展，工作中有什么專(zhuān)業(yè)問(wèn)題問(wèn)他們，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，而且鼓勵我們參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)及比賽，讓我們體味到學(xué)習的快樂(lè )。師兄妹們之間，年輕人，有共同話(huà)題，專(zhuān)業(yè)、學(xué)術(shù)上討論、爭辯，各抒己見(jiàn)，學(xué)習氛圍濃烈。
慢慢地，隨著(zhù)我們成長(cháng)，開(kāi)始自己獨立管病人。還記得剛開(kāi)始自己收病人時(shí)的各種忐忑，第一次夜班時(shí)的惴惴不安不敢入睡。還記得第一次給病人談話(huà)，談到病人嚎啕大哭，我亦含淚安慰；還記得夜班第一次一個(gè)人的搶救，做的.第一個(gè)心律變平的心電圖，有些害怕，但堅強的去告訴家屬真相并安慰。記得最清楚的是2107年初即將春節時(shí)收的一個(gè)急性腦梗塞的阿姨。來(lái)醫院時(shí)發(fā)病3.5小時(shí)，意識差，左側肢體肌力下降，急診行頭顱CT未見(jiàn)出血，考慮急性腦梗塞，根據最新指南，發(fā)病4.5小時(shí)內靜脈溶栓是最佳選擇。但急診靜脈溶栓亦如懸崖上跳舞，病人基本情況可，就是一曲優(yōu)美的舞蹈，否則，跌入萬(wàn)丈深淵，甚至喪命。最大的風(fēng)險是出血。而且該阿姨血糖極高，必須先降糖。降糖需要時(shí)間，且查閱既往病歷，血管基礎極差。告知家屬出血風(fēng)險大，家屬猶豫，猶豫間錯過(guò)靜脈溶栓時(shí)間。只能給予普通治療。后又出現高熱、多重（肺部、泌尿系、生殖系）感染，根據各種病原學(xué)結果選擇抗生素，仍沒(méi)有控制住發(fā)熱，不行的是還是導致的了一次感染性休克，患者血壓急劇下降，腦灌注不足，引起再次腦梗塞--基底動(dòng)脈尖綜合征�？吹筋^顱CT的那一刻，我不知所措。因為專(zhuān)業(yè)人士都知道，神內有兩個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的重癥--大腦中動(dòng)脈綜合征和基底動(dòng)脈尖綜合征，隨時(shí)有生命危險。但我還是給自己壯了壯膽，把那兩位身高180cm魁梧有力的兒子叫到了辦公室，對著(zhù)電腦解釋病情。大兒子聽(tīng)完我的解釋?zhuān)氉宰叱隽宿k公室，小兒子眼含淚水一遍一遍的問(wèn)，還有救嗎。我不知如何回答，默默不作聲。面對噩耗，一個(gè)選擇隱藏內心的悲痛，一個(gè)選擇反復的追問(wèn)，第一次感覺(jué)那種無(wú)力，再偉大的言語(yǔ)也不能征拯救的無(wú)力感。最終看著(zhù)他們離去的背影，我眼眶濕潤。
面對疾病，生命顯得很脆弱，悲傷會(huì )有，但更多的時(shí)候是看著(zhù)他們好轉出院，很欣慰，一種任何事情都不能替代的成就感。還記得收的第一個(gè)腦出血的病人，入院時(shí)言語(yǔ)不清、肢體無(wú)力，左側肢體基本不能抬起，出院時(shí)不用別人攙扶可以自己行走。后面來(lái)復診過(guò)幾次，每次來(lái)妻子都很感謝。其實(shí)，作為小醫生，能為病人解決痛苦，挽救健康，心里很踏實(shí)很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)6個(gè)月的自己科室歷練后，開(kāi)始其他科室的輪轉。先去的神經(jīng)電生理室。在那一個(gè)月，學(xué)習了腦電圖的操作和分析，并了解了常見(jiàn)的神經(jīng)-肌肉病的肌電圖判讀。隨后來(lái)到醫學(xué)影像科輪轉。在那里，跟著(zhù)周主任閱片，周主任的認真、負責感染著(zhù)我。本是一科主任，好多事兒可以讓手下的人去做，可是，她都要親力親為。每一張影像片子她都要過(guò)一遍，而且，遇到典型疑難的片子都會(huì )給我們分析解讀。跟著(zhù)周主任，不僅學(xué)習了做人，也學(xué)了對專(zhuān)業(yè)知識孜孜不倦的追求。今年6月份開(kāi)始至現在在呼吸內二科輪轉。呼吸二科是一個(gè)剛成立的科室，就像那剛升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)光芒。又像那年輕的少年，充滿(mǎn)著(zhù)活力；幾個(gè)年輕人，一起學(xué)習、拼搏，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。在郭主任及梁老師帶領(lǐng)下，讓我學(xué)習了許多兄弟科室相關(guān)疾病的診治，我相信，再回自己科室時(shí)面對這類(lèi)疾病會(huì )增加很多從容與淡定。
據說(shuō)，在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。昨天，不過(guò)是行去流水。且拋棄今天的人，不會(huì )有明天；愿我們都能記得昨天的意義，做好今天，計劃明天，走穩每一步，讓規培生涯過(guò)得豐富又有意義。
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