家校學(xué)校工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的家校學(xué)校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家校學(xué)校工作總結1
家長(cháng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(cháng)們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認識到這一點(diǎn)，我校家長(cháng)學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育中起到了積極的作用�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、完善各項規章制度，讓家長(cháng)學(xué)校工作順利開(kāi)展
建立教育教學(xué)管理制度、家長(cháng)委員會(huì )制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，同家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向學(xué)校匯報溝通情況，對于好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。
二、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校教育工作的一項常規性工作。我校堅持每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，教師都要認真備課，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現階段的'工作目標作為家長(cháng)會(huì )的主要內容。同時(shí)嚴格要求教師，不準把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成成績(jì)報告會(huì )或批評會(huì )，要求有針對性，確實(shí)能幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
2、定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
為了使家長(cháng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(cháng)開(kāi)放課堂。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(cháng)親眼目睹孩子在校學(xué)習上的表現，同時(shí)觀(guān)看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報、宣傳欄、學(xué)生日常行為規范檢查執行情況，并征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
根據我校家長(cháng)委員會(huì )工作計劃，特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng).5月9日，我校有幸邀請到了漯河孔子學(xué)院講師李雅莉老師（李雅莉漯河孔子書(shū)院特聘講師、汝陽(yáng)明德書(shū)院院長(cháng)、河南省國學(xué)文化促進(jìn)會(huì )志工、河南省國學(xué)文化促進(jìn)會(huì )中華義工隊培訓師、大型公益活動(dòng)會(huì )務(wù)總監、德行好少年訓練營(yíng)系列活動(dòng)總監、華夏明德家庭教育高級講師、中國家庭教育高級指導師分析師。）在學(xué)校音樂(lè )教室給一至六年級家長(cháng)做了一次意義深刻，生動(dòng)感人的家庭教育專(zhuān)題講座，并與家長(cháng)進(jìn)行了相互交流，取得了很好的反響，受到了家長(cháng)的一致好評。家長(cháng)們在參與活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長(cháng)與教育不僅是學(xué)校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現了孩子督促家長(cháng)做模范家長(cháng)。
3、讓家長(cháng)積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)
利用假期讓家長(cháng)給孩子寫(xiě)一封信，在三八節這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫(xiě)下她們的感受，組織家長(cháng)與孩子合辦手抄報，以“感恩”的主題進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。結合端午節“弘揚端午活動(dòng)傳我濃情粽香”活動(dòng)，利用綜合實(shí)踐課，請老師手把手地教孩子們包粽子。在學(xué)包粽、盼嘗粽、品粽香中，不僅拉近了我校師生之間的距離，讓學(xué)生體會(huì )到“學(xué)校即我家”的溫暖，更讓每個(gè)學(xué)生深切體會(huì )到我國傳統節日端午的民俗文化及其蘊含的深刻內涵。
三、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導家長(cháng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。
同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎。家長(cháng)缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會(huì )導致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(cháng)交流的通道。
四、抓住每個(gè)宣傳陣地，利用每個(gè)宣傳方式，做好家校工作。
1、寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(cháng)的一封公開(kāi)信》，內容涉及學(xué)習習慣、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等。
2、利用學(xué)校qq群，班級微信群，宣傳家庭教育的重要性，向家長(cháng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息。
3、及時(shí)將上面發(fā)放的有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解現今先進(jìn)的家庭教育理念。
五、做好學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓工作，重點(diǎn)對全體班主任進(jìn)行了培訓，提高了教師疏導孩子及家長(cháng)心理工作的能力。
家庭是重要的學(xué)習場(chǎng)所，學(xué)習已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì )開(kāi)啟富裕之門(mén)的鑰匙，學(xué)習終將成為每個(gè)人一種回報無(wú)限的投資。我們愿盡最大的努力使家長(cháng)學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長(cháng)參與并受到教育，讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng )建美好的明天！
家校學(xué)校工作總結2
人的一生會(huì )受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著(zhù)十分重要的地位。中華民族有著(zhù)良好的家教傳統�？鬃印霸�(shī)禮傳家”，孟母三遷、斷織，田稷子受賄受母訓，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長(cháng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長(cháng)期以來(lái)由于應試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著(zhù)諸多的不和諧。家長(cháng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì )、家庭的和諧是家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長(cháng)期以來(lái)學(xué)校把家長(cháng)學(xué)校工作作為一項長(cháng)期工作來(lái)抓。領(lǐng)導、老師和家長(cháng)都十分重視家長(cháng)學(xué)校的工作，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式。家長(cháng)學(xué)校正式創(chuàng )辦于xx年，至今已7年的歷史。先后對近6000名家長(cháng)進(jìn)行了系統的授課教學(xué)。家長(cháng)的教育理念得到了轉變，收到良好的效果。下面把我們家長(cháng)學(xué)校的具體作法向在座的各位領(lǐng)導做一匯報。
一、組織機構健全
作為系統工程，學(xué)校有固定的組織機構及人員名單，校長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)校教導處指導家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，有“家長(cháng)委員會(huì )三級組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校任課教師名單”“家長(cháng)學(xué)員登記表”等，形成由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表等構建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。定期進(jìn)行“家長(cháng)學(xué)�！笔谡n。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，除了把一年級的老師定為家長(cháng)學(xué)校的老師外，還請學(xué)校退休教師、副校長(cháng)、教研組長(cháng)、校外知名家庭教育專(zhuān)家等為家長(cháng)學(xué)校的常年輔導老師。學(xué)校不斷改變形式，除對家長(cháng)進(jìn)行授課外，還進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)參觀(guān)交流等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)達到每學(xué)年普訪(fǎng)一次。
二、各項制度扎實(shí)
在家委會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校制訂家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作計劃，學(xué)校撥有專(zhuān)款進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長(cháng)學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統編教材《家長(cháng)必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專(zhuān)家授課通知、授課教案、家長(cháng)簽名、家長(cháng)作業(yè)、作業(yè)展評。同時(shí)根據學(xué)校實(shí)際情況設立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長(cháng)宣傳家教理論或實(shí)踐等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗文章。每學(xué)期學(xué)校還從家長(cháng)學(xué)員的作業(yè)中選取一部分專(zhuān)刊登在展示櫥窗里，供過(guò)往家長(cháng)學(xué)習借鑒。
三、教學(xué)活動(dòng)豐富多彩。
家長(cháng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，年級段活動(dòng)和班級活動(dòng)。如第八屆校園文化藝術(shù)節，開(kāi)學(xué)典禮，我們邀請全體家長(cháng)積極參與我們的活動(dòng)；有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。本學(xué)年全體學(xué)員先后參加了著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家王志剛、王金憲的《如何做個(gè)成功的家長(cháng)》、《走進(jìn)孩子心靈》的專(zhuān)題報告會(huì )。每次講座家長(cháng)聽(tīng)課認真，記錄用心，感受深刻。有的家長(cháng)學(xué)員作業(yè)中寫(xiě)到“孩子是每個(gè)家庭的希望，在孩子的學(xué)習過(guò)程中，每個(gè)家庭都投入了大量的精力。但是在教育孩子上，大多家庭都找不到正確的方法和方向，結果孩子的成長(cháng)和學(xué)習遇到一定程度的傷害和下降。教育孩子要在不同的階段使用不同的方法，在母親陪伴結束以后老師的話(huà)就是圣旨了。三年級以后開(kāi)始出現貪玩不聽(tīng)話(huà)，思想上出現獨立、模糊的理念，也是老師和家長(cháng)最操心和忙碌的階段，打罵孩子和縱容孩子是一種極端對另一種極端，錯誤的引導將對孩子帶入錯誤的方向，在教育孩子上要讓他在學(xué)習內找到興趣、在興趣中學(xué)習，不只是說(shuō)我陪里他一整天了，怎么一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)的概念。要在孩子學(xué)習當中，家長(cháng)也要學(xué)習給孩子造成一種大家都努力學(xué)習的環(huán)境。在學(xué)習中要和孩子做高質(zhì)量的陪伴。老師的工作高尚但最忙碌，我們只是一個(gè)孩子，他們要面對幾十個(gè)學(xué)生，智商形形色色、參差不齊，老師們投入了大量的精力，他們的愿望是使自己的學(xué)生都成才。家長(cháng)在這方面要和教師多溝通、了解孩子的情況。雙方齊抓共管是對孩子最好的辦法�！泵繉W(xué)年的活動(dòng)為8次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長(cháng)的普遍重視。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、幫助家長(cháng)樹(shù)立新的育才觀(guān)。開(kāi)學(xué)初，我們邀請家長(cháng)和孩子一起參加“開(kāi)學(xué)典禮及獎學(xué)金發(fā)放儀式”，校長(cháng)講話(huà)，對學(xué)生家長(cháng)給予殷切的希望，家長(cháng)代表在會(huì )上做專(zhuān)題發(fā)言，教師代表的講話(huà)幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。各班主任分開(kāi)講授新學(xué)期家長(cháng)應該注意什么等，家長(cháng)學(xué)�；ハ嗯浜蠋椭鷮W(xué)生盡快適應學(xué)校生活。專(zhuān)家講座使很多家長(cháng)認識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著(zhù)不可估量的作用。教育孩子方法簡(jiǎn)單粗暴，效果不會(huì )好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。
2、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。在第八屆校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕式上，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)匯報演出中，我們邀請了家長(cháng)學(xué)員一起參加活動(dòng)。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節目生動(dòng)感人。家長(cháng)們在看看、聽(tīng)聽(tīng)、談?wù)劦扔H身體驗中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時(shí)，家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養�？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L(cháng)，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養。
3、進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。在每年的6月學(xué)校分三個(gè)半天向家長(cháng)展示教學(xué)風(fēng)采，讓家長(cháng)學(xué)員和自己的孩子一起走進(jìn)新課堂，感受家庭教育和學(xué)校教育的相同和不同。開(kāi)設課程除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)外，還有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、二胡等專(zhuān)業(yè)課。今年五月下旬又有300多名家長(cháng)參與了語(yǔ)文、快速識字、英語(yǔ)課程展示課。在活動(dòng)期間，學(xué)員們或聆聽(tīng)，或游戲，總是專(zhuān)心地聽(tīng)講，積極地參與，父母看到孩子在課堂上表現的那么積極主動(dòng)，老師的教學(xué)風(fēng)格是那么的新穎活潑，英語(yǔ)口語(yǔ)表達的那么流暢悅耳。家長(cháng)老師感動(dòng)不已，欣賞不已，整個(gè)禮堂不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。市委宣傳部李廷建科長(cháng)、開(kāi)封日報金聚泰總編、文聯(lián)李秘書(shū)長(cháng)對孩子們感情真摯的英語(yǔ)表演給予了高度的評價(jià)，同時(shí)建議作為保留節目，有機會(huì )調出來(lái)作為和諧家庭教育使用。
4、進(jìn)行家
長(cháng)學(xué)員的書(shū)面考試以及參與座談。在經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)年的與孩子一起經(jīng)歷新課程之時(shí)，我們請家長(cháng)結合自己的.實(shí)際談體會(huì )，學(xué)員們談得都十分實(shí)在。他們感謝學(xué)校讓他們第二次走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)專(zhuān)家、老師的講課。了解了孩子在各個(gè)成長(cháng)期的不同特點(diǎn)，在輔導孩子上除去了很多浮躁，增加了一些耐心。學(xué)期結束時(shí)，我們組織了一次考試。最后家長(cháng)們都能合格結業(yè)，有15名家長(cháng)還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的獎狀。
5、堅持與家長(cháng)聯(lián)系：學(xué)校要求老師每學(xué)年普訪(fǎng)一次。同時(shí)我們也鼓勵家長(cháng)來(lái)校進(jìn)行校訪(fǎng)，或將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。在家校溝通中家長(cháng)學(xué)員寫(xiě)道：建議學(xué)校老師在課前進(jìn)行三分鐘演說(shuō)，讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )。有的寫(xiě)道：嚴師出高徒，希望老師嚴格要求;孩子養成好的習慣比什么都重要;是否購買(mǎi)教輔材料等等。
四、教學(xué)效果顯著(zhù)
首先，是提高了家長(cháng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，許多家長(cháng)第一次意識到，家庭是教育細胞。家長(cháng)的第一行業(yè)是教養子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，“上梁不正，下梁歪”，“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”讓家長(cháng)真正懂得了孩子就是父母的“鏡子”、“有其父必有其子”的含義�！凹议L(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上�！背闪吮姸嗉议L(cháng)家長(cháng)學(xué)校講課后的體驗。三四班姚士曉的家長(cháng)寫(xiě)到：孩子的學(xué)習成績(jì)取決于科學(xué)的學(xué)習方法、健康的學(xué)習習慣，強烈的學(xué)習動(dòng)力、快樂(lè )的學(xué)習體驗、輕松的學(xué)習環(huán)境、和諧的人際關(guān)系；在小學(xué)階段要著(zhù)重培養孩子的學(xué)習習慣，家長(cháng)要對孩子做好身體陪伴、文字陪伴、聲音陪伴、圖片陪伴、影象陪伴、精神陪伴、理念陪伴。我們做家長(cháng)的要以身作則，比如，孩子看電視入了迷怎么辦，家長(cháng)從自身做起不看電視或少看電視，改為看書(shū)或看報紙，使得孩子慢慢減少看電視的興趣，把精力轉移到學(xué)習、閱讀、鍛煉上。近來(lái)翻看孩子的日記和作文，感覺(jué)孩子長(cháng)大了，比以前聰明懂事了，她已經(jīng)能夠自我反省，認真思考問(wèn)題了。多么可愛(ài)的孩子呀！現在，孩子好的生活習慣已經(jīng)養成，而健康的學(xué)習習慣的培養才剛剛開(kāi)始，作為家長(cháng)任重道遠，我們有信心在家長(cháng)學(xué)校老師的幫助下將孩子培養成驕人的駿才！感謝家長(cháng)學(xué)校注重家長(cháng)素質(zhì)的培養，多次提供讓家長(cháng)學(xué)習教育孩子的機會(huì )，使我們茅塞頓開(kāi)，走出育兒誤區。
其次，我們扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行對學(xué)生的勤奮儉樸、孝敬父母的教育。從小學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊、主動(dòng)承擔收拾房間，打掃樓道，等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)、外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿等等，并把節假日和父母生日定為孝敬日。要求各家長(cháng)開(kāi)展教育、督查，有時(shí)也可及時(shí)反饋信息讓班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對子女行為規范教育上起到家校一致的作用。
由于家長(cháng)學(xué)校的成功舉辦，家長(cháng)和學(xué)校的密切配合，學(xué)生的進(jìn)步很快。學(xué)生的學(xué)習、藝術(shù)特長(cháng)、體育等綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和發(fā)展。逐步形成了學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò )。
在上級領(lǐng)導和關(guān)工委的大力支持下，在家長(cháng)學(xué)校的全體領(lǐng)導老師的努力下，在家長(cháng)朋友的積極參與下我校取得了初步的成績(jì)，xx年我校被評為河南省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。取得成績(jì)的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如教學(xué)場(chǎng)地的局限、授課教師的工作量大等等，希望在座的領(lǐng)導、專(zhuān)家提出合理建議幫助我們進(jìn)一步解決。我們力爭把馬市街小學(xué)家長(cháng)學(xué)校辦得更好，為孩子的終身幸福作好準備，讓每朵生命之花都燦爛！
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