學(xué)校工會(huì )精準扶貧工作總結集錦
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校工會(huì )精準扶貧工作總結集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下符橋中心學(xué)校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì )議精神，以農民增收為重點(diǎn)，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快了幫扶村組貧困戶(hù)的脫貧致富的步伐�！安蛔屓魏我粋�(gè)貧困生失學(xué)”為宗旨，積極健全完善就讀保障長(cháng)效機制。
1、加強領(lǐng)導、各負其責。為了抓好落實(shí)精準扶貧”工作，中心學(xué)校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導小組，由中心學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)為組長(cháng)，全體校委會(huì )人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實(shí)際，摸清情況。
根據縣、鄉扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實(shí)抓好精準扶貧工作。
�。�1）、“不讓任何一個(gè)學(xué)生失學(xué)”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實(shí)掌握特情學(xué)生(單親、孤兒、殘疾學(xué)生)情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關(guān)心。
�。�2）、認真落實(shí)“兩免一補”政策。協(xié)助做好義務(wù)階段所有學(xué)生免雜費和免費教科書(shū)的發(fā)放工作，做好免費教科書(shū)循環(huán)使用工作，落實(shí)做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實(shí)貧困等級，并且先公示，無(wú)異無(wú)義后上報，確保無(wú)一例救助而上訪(fǎng)的事件發(fā)生。
�。�3）、強化服務(wù)意識，做好貧困生統計，文字資料收集。
4、豐富學(xué)生資助宣傳工作內容
�。�1）.學(xué)校設立資助工作領(lǐng)導小組，負責對全校學(xué)生資助工作的管理、監督，保障各項學(xué)生資助活動(dòng)公開(kāi)、公正、透明。開(kāi)通學(xué)生資助工作服務(wù)熱線(xiàn)和咨詢(xún)信箱，為學(xué)生解答各種與資助相關(guān)的疑難問(wèn)題，并受理、解決學(xué)生提出的各種爭議。 （2）.每年6至8月份，通過(guò)發(fā)放宣傳資料在全校范圍內大力宣傳《霍山縣教育扶貧政策》宣傳冊，讓學(xué)生及家長(cháng)了解相關(guān)扶貧政策。
�。�3）.新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，積極向學(xué)生宣傳扶貧政策，讓學(xué)生了解貧困寄宿生生活補貼發(fā)放的具體流程。
5、成效：xx年我鎮共資助各類(lèi)在校就讀的建檔立卡貧困學(xué)生人數242人，其中在本縣就讀的190人，在下符橋鎮就讀的63人，縣外就讀的51人，省外就讀的1人。242人中幼兒18人，小學(xué)55人，初中74人，普高35人，職高24人，大專(zhuān)以上36人，計140多萬(wàn)元。xx年春學(xué)期共資助各類(lèi)在校就讀的建檔立卡貧困學(xué)生195人，其中在本縣就讀的151人，縣外就讀的38人，省外就讀的6人。195人中幼兒15人，小學(xué)62人，初中38人，高中（中職）44人，高等教育36人。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績(jì)的同時(shí)還要發(fā)現存在一些問(wèn)題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進(jìn)一步強化責任意識，創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調意識，以務(wù)實(shí)誠信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來(lái)做好今后的扶貧工作。
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