6月份小班工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的6月份小班工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著(zhù)新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期我在收獲與成長(cháng)的同時(shí)，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結。

　　一、教育教學(xué)方面：

　　成效：

　　1. 在教育教學(xué)上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識。

　　3. 孩子們對于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)。

　　4. 認真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習。

　　不足：

　　1.剛開(kāi)始對于小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確，有時(shí)會(huì )過(guò)高的要求孩子。

　　2. 在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，加強幼兒常規的培養,到學(xué)期中沒(méi)有及時(shí)鞏固,所以后來(lái)，我班有部分幼兒的注意力不夠集中。

　　二、 保育方面：

　　成效：

　　1. 培養基本的自我生活服務(wù)能力，如穿脫衣物、折疊被子、用餐前后的習慣等等，特別是進(jìn)入冬天后對幼兒自主塞衣褲的能力進(jìn)行著(zhù)重培養。

　　2. 每天午睡前要求幼兒做好衣物脫放、折疊工作，睡前一故事，在聽(tīng)故事的同時(shí)給幼兒塞好被子，睡中進(jìn)行巡視工作，特別是對于體弱幼兒，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)。起床后要求幼兒折疊好被子等。

　　3. 每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提出要求并講好規則，在活動(dòng)中及時(shí)監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生。

　　4. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。

　　5. 每周一都能認真進(jìn)行晨檢，及時(shí)給幼兒修剪指甲。

　　6. 離園前幼兒的整理大家分工有序，給幼兒梳頭發(fā)、檢查衣褲鞋子等。

　　7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。

　　不足：

　　1. 剛開(kāi)學(xué)時(shí)有對幼兒如何端椅子的常規培養，到了學(xué)期中幼兒中偶有推椅子的現象，下學(xué)期要在這方面抓一抓。

　　2. 冬季幼兒離園活動(dòng)需每日進(jìn)行塞衣褲練習及檢察，個(gè)別孩子自理能力差需幫助，所以離園活動(dòng)前時(shí)間緊張。

　　三、家長(cháng)工作：

　　成效：

　　1. 能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流，向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。

　　2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

　　3. 微笑面對家長(cháng)，不與家長(cháng)發(fā)生沖突。

　　4. 對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。

　　不足：有些家長(cháng)對班級工作不怎么配合，要加強家長(cháng)的對園工作的積極性。

　　四、安全工作：

　　成效：

　　1.孩子年齡小，兩位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。

　　2. 每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長(cháng)配合。

　　3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。

　　4. 能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題。

　　5. 積極配合園內對防火防震的演練工作。

　　不足：或是我對幼兒自我安全保護的培養強調太多，有個(gè)別幼兒就和我唱反調。

　　五、 班級配合：

　　成效：

　　1. 班級兩位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。

　　2. 有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度。

　　3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

　　4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

　　本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲。

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