高一英語(yǔ)組工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的高一英語(yǔ)組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
高一英語(yǔ)組工作總結1
本學(xué)期高一年級段共有xx個(gè)教學(xué)班，約xxxx學(xué)生。擔任英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的共四位英語(yǔ)教師，每人至少擔任2—3個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)�，F將高一英語(yǔ)備課組本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：本學(xué)期以來(lái)，高一英語(yǔ)備課組全體老師積極開(kāi)展本組的教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)，并策劃和組織高一學(xué)生參加相關(guān)比賽活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習的教學(xué)模式。
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�。在開(kāi)學(xué)初，我們就及時(shí)討論制定大致統一的教學(xué)進(jìn)度、目標、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據不同班級情況做適當的調整；
�。ǘ┟鞔_教學(xué)目標。狠抓基礎，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做好高中英語(yǔ)必修1到必修2、必修3的承接，引領(lǐng)學(xué)生向更有深度的詞匯和文章解讀是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。我們共同探討針對我們的學(xué)生究竟如何提高我們的教學(xué)成效，尤其是課堂效率。就教學(xué)任務(wù)來(lái)說(shuō)，我們在學(xué)期第一個(gè)星期，系統完成了必修2第一單元到第二單元的完美銜接與過(guò)度。在之后的4個(gè)月里，我們有系統性地完成了高一必修2第二單元到必修3第二單元的講授以及期末復習工作。
�。ㄈ﹪雷ゼw備課。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元或主題主講，明確教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，本年級備課組教師全面參與并進(jìn)行討論，最后達成共識，形成文字形式的教案或學(xué)案。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
�。ㄋ模┖葑z查落實(shí)，教學(xué)效果顯著(zhù)�；A差，習慣差，懶惰是我們在學(xué)生身上觀(guān)察到的普遍現象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節，付出巨大的努力扭轉學(xué)生的陋習。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的.變化，學(xué)生良好的學(xué)習習慣在逐漸形成，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著(zhù)良好的方向行進(jìn)。
�。ㄎ澹┰趥湔n組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。
�。┡浜虾脤W(xué)校做好各項常規檢查，不僅保量還要保質(zhì)。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧本學(xué)期，最大的感觸就是：特別的充實(shí)，特別的忙。在忙碌的工作中，我們也找到了快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
高一英語(yǔ)組工作總結2
高一英語(yǔ)備課組在教導處、教研室、英語(yǔ)科組的領(lǐng)導下，以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真貫徹新課改理念。面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為指導思想。以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師成長(cháng)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展高一英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)教師素質(zhì)提高，在英語(yǔ)教師獲得自身發(fā)展的同時(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量�，F將本備課組主要工作簡(jiǎn)述如下：
備課組認真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，力求充分體現“探究式教學(xué)”新理念；制定備課組計劃，加強集體備課，做好“三定四統一”�！叭ā奔炊〞r(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人�！八慕y一”即教學(xué)目的.、要求統一；教材重點(diǎn)、難點(diǎn)統一；講課的進(jìn)度統一；布置的練習作業(yè)統一。備課組成員講究團結協(xié)作作風(fēng)，奉獻精神；積極參加教研活動(dòng)，每周三下午集體參加區教研活動(dòng)，每周一上午第五節集體備課。要求能體現學(xué)生自主探究的新課程理念并運用現代化教育手段制作成課件，以便及時(shí)積累資料。備課組老師們認真討論，交流意見(jiàn)和建議，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步�？偟膩�(lái)說(shuō)，備課組內研究氣氛非常濃厚。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，高一英語(yǔ)備課組集體備課活動(dòng)15次。9月3日，在高一年級辦公室集體備課。做好對Module1教材內容的分析，教材的重組，課時(shí)的分配與安排，以及教學(xué)設計。探討如何上好開(kāi)學(xué)的第一節英語(yǔ)課？9月10日，認真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，備課組計劃。9月17日上午，首先組織好教師進(jìn)行教學(xué)反思，研究學(xué)情，對教學(xué)行為、教學(xué)效果、教學(xué)設計進(jìn)行反思。
根據高一年級組的要求，高一全體英語(yǔ)教師每天堅持早讀，指導學(xué)生有聲朗讀，報刊閱讀，充分利用好早讀的時(shí)間。積極認真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，扎扎實(shí)實(shí)地做好常規教學(xué)。精心備課，撰寫(xiě)好教案，利用網(wǎng)絡(luò )資源上好每一節課。同時(shí)運用家�；�(dòng)平臺與學(xué)生課外溝通與交流，了解學(xué)生真實(shí)的想法，建立新型的民主的師生關(guān)系，有助于完善教學(xué)行為。堅持備詳細教案，教案撰寫(xiě)工整，教學(xué)流程流暢，教學(xué)步驟條理清晰。
組內教師的備課都符合學(xué)校的格式要求，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，向學(xué)生提出的問(wèn)題，教學(xué)資源寫(xiě)得比較詳細。但也有不足之處，交流反思做得不錯，撰寫(xiě)的教學(xué)反思太簡(jiǎn)單，只有一句話(huà)；個(gè)別的教學(xué)后記比較籠統，空洞、對任何一節課都適用，缺乏針對性。建議教后反思應寫(xiě)每節課閃光的地方，最好寫(xiě)出收獲、不足及改進(jìn)措施�？傊�，我們組的老師通過(guò)相互交流備課本都學(xué)到了他人備課的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，對自己的啟發(fā)很大。
高一英語(yǔ)組工作總結3
本不期高一備課組工作，在大家的共同努力下，在領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，做了大量的工作，使教師們在教學(xué)中獲益不淺，總結如下。
1.嚴格按照教學(xué)計劃，準時(shí)完成教學(xué)內容。
本學(xué)期我校的各項活動(dòng)十分頻繁，有運動(dòng)會(huì )，有高一高二的會(huì )考，有每月的五天大假這些對教學(xué)的沖擊都是相當大的。由于占用了大量的教學(xué)時(shí)間，使我們的教學(xué)進(jìn)度一次次地改變，才能保證按計劃完教學(xué)任務(wù)。但是就是這樣，也由于時(shí)間關(guān)系，使教學(xué)中應做的事情沒(méi)有做到位，對教學(xué)工作的影響還是很大的。在教學(xué)計劃中，我們將在本學(xué)期將高一英語(yǔ)下冊以每三周上兩個(gè)單元的`速度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但是由于每月一次的大假期，及每?jì)芍芤淮蔚挠斡菊n，運動(dòng)會(huì )，會(huì )考這些因素的存在，讓我的教學(xué)計劃成為泡影，緊抓慢趕，完成了自己的計劃。也基本上達到了教學(xué)要求，每課一練也基本到位。
2.執行既定教研目標，緊跟學(xué)校教研活動(dòng)，步步落實(shí)。
本學(xué)期我校的教研專(zhuān)題是學(xué)科思想的研究和探討，立足我校學(xué)生和教學(xué)現狀，結合本學(xué)科實(shí)際特點(diǎn)，將學(xué)科思想進(jìn)行深入研究，并應用到教學(xué)實(shí)際當中，這是本學(xué)期的教研主攻方向。
在這個(gè)大原則的指導下，與高中部教研組一起進(jìn)行有效的學(xué)科思想的研究和應用。效果十分明顯。在研究過(guò)程中，我們確立了高中英語(yǔ)的學(xué)科思想為：有形無(wú)質(zhì)的客觀(guān)存在。它包含了四大部分：大綱，新課標，考綱和課堂教學(xué)實(shí)際。我們從這四個(gè)大方向與高中英語(yǔ)全體同仁共同討論探索其精髓，讓它切實(shí)地為我們的高中英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，收到了良好的效果。
學(xué)期初教學(xué)計劃制定中，我與吳偉老師，勾長(cháng)寶老師三人根據我們自己學(xué)生的基礎和學(xué)生的實(shí)際情況，在英語(yǔ)學(xué)科思想的指導下于教學(xué)實(shí)際中確立了我們各自的教研主攻方向。吳的研究主題是：高一學(xué)生特長(cháng)生英語(yǔ)學(xué)習中初中英語(yǔ)知識和高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接。而我為自己確立了“高一英語(yǔ)教學(xué)中差生轉化在英語(yǔ)教學(xué)中的體現”。勾老師是“學(xué)科思想在教學(xué)實(shí)際中的具體體現”在這三個(gè)教學(xué)目標的指引下，在教學(xué)實(shí)際操作中，我三人潛心研究，深入實(shí)際，不斷在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行各種形式的溝通和交流，了解學(xué)生在學(xué)習中的要求，從而調整自己的教學(xué)策略，適應學(xué)生的需要。
在差生轉化這一環(huán)節，我想盡辦法，從備課，上課，作業(yè)到課外輔導多個(gè)渠道對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習教育。使很多英語(yǔ)基礎為零的學(xué)生也具備了學(xué)習現階段英語(yǔ)知識的能力，使大部分學(xué)生能夠在教師的指導下學(xué)習英語(yǔ)。使英語(yǔ)基礎較為出色的學(xué)生能夠深掌握英語(yǔ)自學(xué)的竅門(mén)，從而在課對英語(yǔ)進(jìn)行獨立學(xué)習和提高，有利他們的特長(cháng)發(fā)展。吳偉老師和勾長(cháng)寶老師在教學(xué)中立足學(xué)生現實(shí)，耐心細致地對學(xué)生們進(jìn)行大量有效的英語(yǔ)教學(xué)，取得了令人滿(mǎn)意的成就。我們在教學(xué)中不斷根據學(xué)生的發(fā)展及實(shí)際情況，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和改進(jìn)教學(xué)方法，獲得了所有學(xué)生的認同。
3.以學(xué)科思想研究為本，定期進(jìn)行大型教研活動(dòng)。
每周四的七八節課教研時(shí)間高一英語(yǔ)教師充分利用，一方面與高中同仁共同研討學(xué)科思想，挖掘學(xué)科教學(xué)精髓，將教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，通過(guò)和大家的共同研究，學(xué)科思想已經(jīng)深入人心，大家對于高中英語(yǔ)教學(xué)基本上都做到了心中有數。另一方面我們三人利用隔周的活動(dòng)時(shí)間，聚在一起，以學(xué)科思想為本，精心研究我們的每一章教學(xué)任務(wù)，基本形成統一教學(xué)進(jìn)度，統一教案，統一練習，統一測試，統一作業(yè)同個(gè)一致性。我三人充分利用集體備課時(shí)間，從不浪費，總是坐在一起，研究在教學(xué)中出現的問(wèn)題，尋找解決辦法�；蛘呶覀冄芯拷滩�，大綱，新課標及學(xué)生實(shí)際。感覺(jué)在這半年中每人都有不小的收獲。
4.經(jīng)常利用課余時(shí)間，解決實(shí)際問(wèn)題。
我們三人的教研并不局限于周四下午，已經(jīng)擴展到隨時(shí)隨地，無(wú)論何時(shí)遇到困難，問(wèn)題我們都會(huì )聚到一起，進(jìn)行討論，找到辦法。這一點(diǎn)大家都受益不淺。
總而言之，這半年，我們的教研活動(dòng)，在高中英語(yǔ)學(xué)科思想研究為中心的大方向下，圍繞著(zhù)我們自己的研討專(zhuān)題，結合每個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，深入地探索和研討，進(jìn)行了大量的工作，收到了良好的效果。感覺(jué)十分充實(shí)，確實(shí)起到了教研的作用，將教學(xué)研究活動(dòng)真正落到了教學(xué)實(shí)踐中。
高一英語(yǔ)組工作總結4
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這的段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結如下：
一．計劃方面：
高一英語(yǔ)備課組于8月27日正式誕生了，她的誕生，標志著(zhù)我校教育的新起點(diǎn)。新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英語(yǔ)備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
�。�1）認真研究教綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化工作。
�。�2）關(guān)注青年教師成長(cháng)，引導做好教育與教學(xué)工作。
�。�3）加強備課組成員間團結、學(xué)習與互研，狠抓計劃落實(shí)工作。
二、常規教學(xué)方面
1、教學(xué)進(jìn)展情況
根據計劃安排，到第九周，各班英語(yǔ)新課1-6單元教學(xué)常規任務(wù)已經(jīng)全面結束。期中考試后，下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時(shí)。
2、培養青年教師情況
各課任教師，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動(dòng)向有經(jīng)驗的蔣校長(cháng)、楊老師學(xué)習請教。聽(tīng)了教研組組織的.蔣校長(cháng)示范課。同時(shí)，大家主動(dòng)聽(tīng)蔣校長(cháng)、楊老師的隨堂課十余節。其中，白曉燕聽(tīng)課28節。據統計，前半學(xué)期備課組平均每人聽(tīng)課12節，多者達28節。書(shū)寫(xiě)教案平均一本半。同時(shí)，備課組成員平均寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記近20頁(yè)，政治筆記10頁(yè)。參加教研組會(huì )2次，備課組會(huì )8次，年級組會(huì )8次，各位教師不斷地學(xué)習，不斷地探索課堂教學(xué)規律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
3、學(xué)生作業(yè)訓練與補差情況
除常規作業(yè)外，備課組起用了活頁(yè)作業(yè)，設計泛讀課堂閱讀訓練習題6次，有的班組織學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，有的班讓學(xué)生寫(xiě)日記等。在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語(yǔ)進(jìn)行了集體補差。每周一、二、四晚自習下后加一節自習，專(zhuān)人輔導，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4、考試與單元檢測情況
本學(xué)期，高一年級共進(jìn)行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀(guān)的評價(jià)。
5、競賽：
前半學(xué)期我們舉辦了一次英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)比賽，培養了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
三、教研教改方面
前半學(xué)期，備課組積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。共召開(kāi)備課組會(huì )8次，參加教研組例會(huì )2次。，每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了一次中心發(fā)言，都撰寫(xiě)了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫(xiě)試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結一份。集體備課六個(gè)單元。
四、向導師學(xué)習方面
本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高一英語(yǔ)備課組有兩位導師為我們教學(xué)把關(guān)，一位是蔣校長(cháng)，一位是楊老師。他們倆德高望重，責任心強，深受師生好評。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法。
總之，本學(xué)期，雖說(shuō)工作很忙很辛苦，但是，高一英語(yǔ)備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團結、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng )新的敬業(yè)奉獻精神將會(huì )永恒！
高一英語(yǔ)組工作總結5
高一年級是高中的重要階段，又是高中三年的起步階段。因此，讓學(xué)生在高一年級打好學(xué)科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。圍繞下列目標教學(xué)：鞏固、擴大基礎知識；培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力；發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。爭取各方面在高一打好基礎。
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。
二、現狀分析
今年我校高一共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生生源構成比較復雜，大部分來(lái)自農村，普遍英語(yǔ)底子薄，基礎差。
高一英語(yǔ)組教師共7名。
三、教學(xué)內容
1，高一教材必修一至必修四，共20個(gè)單元。
2，長(cháng)江學(xué)典必修一至必修四。
3，英語(yǔ)閱讀訓練必修一至必修四。
4，英語(yǔ)周報。
四、教學(xué)建議
1，把教材中的Reading和長(cháng)江學(xué)典中的語(yǔ)篇理解捆綁教學(xué)。
2，把長(cháng)江學(xué)典中的語(yǔ)法講座放在教材中的Discovering useful structures之前講授。 3，每天至少讀一篇英語(yǔ)閱讀訓練中的文章，勤查字典，提倡反復回頭讀。
4，長(cháng)江學(xué)典中的其它內容可以課外做，但要檢查落實(shí)。
5，精講英語(yǔ)周報中的單元評估測試題。
五、具體方法
1，做好學(xué)生的'思想工作，端正學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度。
2，認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進(jìn)行自習輔導和批改作業(yè)。
3，制定專(zhuān)門(mén)的單詞檢測試卷，每單元上完后進(jìn)行檢測。
4，每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。
5，堅持每周一次作文訓練，鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記。
6，堅持每天閱讀，培養閱讀理解能力。
7，加強聽(tīng)課評課，取長(cháng)補短。
8，開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)（演講）競賽、書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)歌詠比賽、英文歌曲比賽、開(kāi)展課本劇表演、讓學(xué)生收看英語(yǔ)電視節目、利用晚自習讓學(xué)生觀(guān)看經(jīng)典英文影片等，以活動(dòng)促教學(xué)。
9，小班在以上基礎上適當加大訓練量。
六、時(shí)間安排
前面四項教學(xué)內容齊步推進(jìn)，每?jì)芍芡瓿梢粋�(gè)單元。
其余時(shí)間為復習備考時(shí)間。
同心協(xié)力，共創(chuàng )輝煌！
高一英語(yǔ)組工作總結6
本學(xué)期以來(lái)，高一英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著(zhù)學(xué)校和年級組的工作目標，積極開(kāi)展備課組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，著(zhù)力培養學(xué)生英語(yǔ)綜合運用能力，現將工作總結如下：
1、加強理論學(xué)習，改變教學(xué)觀(guān)念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。高中新課程正式全面實(shí)施，困難與挑戰均很大。今年我校高一年級英語(yǔ)教師結構非常特殊，有2名雙學(xué)位新進(jìn)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師，一名初中升入，只有三名教師從高三畢業(yè)班返回。全組教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏，只有一位教師接觸過(guò)新課改。高一年級老師們認真學(xué)習新課標有關(guān)指導性著(zhù)作，努力轉變教學(xué)觀(guān)念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)權。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。先把一個(gè)學(xué)期的教材內容分給各位老師精備，各負其責，并把備課內容都發(fā)往共郵箱。在每個(gè)單元前由主備課人先作單元陳述，然后大家探討具體教法，取長(cháng)補短，互相學(xué)習，力爭做到統一教學(xué)和復習進(jìn)度、教案、課件、練習等。這樣教學(xué)上既有所統一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)，加強組內教師的“傳”“幫”“帶”。我組年輕教師多，開(kāi)學(xué)時(shí)結了四隊“師徒”。本學(xué)期，我們一如既往的借助學(xué)校教學(xué)大賽的平臺，開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。在有經(jīng)驗老師的幫助下，新教師的教學(xué)素養和教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎知識的積累。學(xué)生基礎知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對
不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應的.練習，并在聽(tīng)力、單詞填空、語(yǔ)法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專(zhuān)題輔導和訓練。為了加強知識的鞏固和清理，我們每周進(jìn)行周練。
5、加強對高考信息的研究，開(kāi)學(xué)之初高一年級組就分發(fā)了《十年高考》，我們認真研究了近幾年的高考試題，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識。
6、開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，各班根據本班具體組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽和英語(yǔ)短劇等形式多樣的課外活動(dòng)，融學(xué)習與娛樂(lè )一體，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增強了學(xué)生文化底蘊。7、俗話(huà)說(shuō)：“字如其人�！绷己玫臅�(shū)寫(xiě)習慣不僅反映了一個(gè)人端正的學(xué)習態(tài)度，更是其良好的學(xué)習習慣的重要組成部分。為了培養我校起始年級學(xué)生良好的英文書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)格式，我校高一年級舉行了主題為“書(shū)寫(xiě)漂亮英文，爭做優(yōu)秀學(xué)生”的現場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽。通過(guò)現場(chǎng)書(shū)法比賽，培養了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，提高學(xué)生對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的重視程度，增強同學(xué)們對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。
8、對下學(xué)期備課組工作提前作了分工和安排，對下學(xué)期學(xué)生短劇表演等英語(yǔ)活動(dòng)進(jìn)行了方案設計和相關(guān)準備。
9、確定并啟動(dòng)我組教師課題研究《高中英語(yǔ)人教版單元同步課文摘要背誦實(shí)踐研究》。
經(jīng)過(guò)備課組成員的共同努力，本學(xué)期我們備課組工作取得了一定的成績(jì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定。下個(gè)學(xué)期我們將再接再厲，力爭取得更好成績(jì)。
高一英語(yǔ)組工作總結7
本學(xué)期以來(lái)，高一英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著(zhù)學(xué)校的兩大中心工作，以學(xué)校評上一級甲等學(xué)校和辦好省中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )為目標，積極開(kāi)展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習的教學(xué)模式，現將工作總結如下：
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�。在開(kāi)學(xué)初，我們就及時(shí)討論制定大致統一的教學(xué)進(jìn)度、目標、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據不同班級情況做適當的調整；
�。ǘ┟鞔_教學(xué)目標。狠抓基礎，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做好初高中的承接，引領(lǐng)學(xué)生適應高中學(xué)習生活是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。
�。ㄈ﹪雷ゼw備課。每次備課由12名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
�。ㄋ模┖葑z查落實(shí)，教學(xué)效果顯著(zhù)�；A差，習慣差，懶惰是我們學(xué)生的普遍現象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節，付出巨大的努力扭轉學(xué)生的陋習。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習習慣在逐漸形成，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著(zhù)良好的方向行進(jìn)。
(五）在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的.教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。本學(xué)期，我組的李尚麗、曾方瑩、梁雪燕三位老師在回報課當中中獲得好評。
(六)配合好學(xué)校做好各項常規檢查，不僅保量還要保質(zhì)。
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這的段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌的工作中我們也覺(jué)得特別充實(shí)和愉快。
高一英語(yǔ)組工作總結8
本學(xué)期高一年級共10個(gè)教學(xué)班，600余學(xué)生，擔任英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的共五位英語(yǔ)教師，每人滿(mǎn)工作量擔任兩個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)�，F就高一英語(yǔ)備課組的本期工作總結如下：
首先，在學(xué)校教研處和教學(xué)處的領(lǐng)導下，以及英語(yǔ)教研組的'指導和幫助下，我們高一英語(yǔ)組積極參與學(xué)校的教研教學(xué)任務(wù)，積極參與公開(kāi)課、集體評課、說(shuō)課以及備課活動(dòng)。同時(shí)，本期我們共同努力，鉆研教材教參，總結梳理出適合我們學(xué)生的基礎知識重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)及句型梳理記憶表，這是本期我們做出的最大付出以及收獲。此外，我們共同探討針對我們的學(xué)生究竟如何提高我們的教學(xué)成效，尤其是課堂效率。就教學(xué)任務(wù)來(lái)說(shuō)，我們在學(xué)期第一個(gè)學(xué)月，系統完成了語(yǔ)音教學(xué)，初中語(yǔ)法復習以及初高中知識的完美銜接與過(guò)度。在后面后三學(xué)月系統完成了高一必修一、二的講授以及期末復習工作。
其次，再完美的工作也會(huì )有漏洞和遺憾之處。本學(xué)期，我們微感遺憾的就是由于初期對學(xué)生的基礎底子探摸不清增加教學(xué)實(shí)施難度，后期摸清底子之后不得不延緩了教學(xué)計劃，以致后期時(shí)間緊張，進(jìn)度加快，復習周期縮短，備考階段盡管綜合訓練充分，但是專(zhuān)題訓練有點(diǎn)不太到位。在個(gè)別板塊的教學(xué)過(guò)程中強化訓練不足，基礎打得不太扎實(shí)等。
最后，我們針對本期的情況作出以下應對措施，亮點(diǎn)繼續發(fā)揚不足及時(shí)彌補：
1、合理按照教學(xué)任務(wù)以及難易度，制定出可實(shí)施的的教學(xué)計劃。
2、常規教學(xué)中，要繼續“低起點(diǎn)，高要求”提高課堂45分鐘的效率。
3、繼續狠抓基礎知識的落實(shí)，要想打下扎實(shí)基礎，必須堅持狠抓詞匯關(guān)。
4、在寫(xiě)作能力培養上加大指導和訓練力度，在閱讀方面要養成“早自習大聲讀，課外天天有所讀”的良好閱讀習慣，為提高閱讀能力打好長(cháng)期戰。
5、我們要繼續對教材和教參進(jìn)行總結和歸納，緊密合作，完成下期的基礎知識重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)及句型梳理記憶表。
總之，我們高一英語(yǔ)備課組全體會(huì )在學(xué)校，年級以及教研教學(xué)處的正確領(lǐng)導下，全力以赴，為提高我們高一的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)而做不斷地創(chuàng )新、努力和付出。
高一英語(yǔ)組工作總結9
根據本期學(xué)校工作的指導思想，我們高二歷史組更新教學(xué)理念，積極探索、實(shí)踐新的課堂模式，現將具體情況向學(xué)校匯報如下：
一、繼續抓好教研組風(fēng)氣建設
繼續加強個(gè)人修養，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做人民滿(mǎn)意的教師。重視對青年教師的培養工作，要求他們寫(xiě)詳案和教學(xué)后記，多聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，對青年教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴格規范要求，提高教育教學(xué)能力。加強教研組內的合作氛圍，教學(xué)成果一起分享，有困難相互幫助，形成團結、和諧、向上的集體。
二、繼續抓好教學(xué)常規工作的`檢查和落實(shí)
1、按要求進(jìn)行集體備課，每位老師都能做到認真備課、聽(tīng)課、上課；作業(yè)批改和聽(tīng)課數都達到了學(xué)校要求的次數。聽(tīng)課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設性意見(jiàn)，這使每位老師都受益匪淺，今后要長(cháng)期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)水平不斷提高。
2、在備課和授課中注意知識體系的建立及問(wèn)題的設計和處理，注重習題的選編并保證質(zhì)量，注重培養學(xué)生歷史學(xué)科的學(xué)習能力和歷史思維能力。
3、要求每位教師在每課教案后必須及時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，并列為教研活動(dòng)的一項發(fā)言?xún)热荨?/p>
4、根據教學(xué)實(shí)際制作課件，提前上傳到本組公共郵箱，資源共享。
三、積極進(jìn)行教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
1、嚴格考勤制度，確保教研活動(dòng)的正常進(jìn)行；
2、分配學(xué)案編制任務(wù)，在規定時(shí)間完成并上傳至公共郵箱；審核人把關(guān)，然后復印，集體備課時(shí)，共同研討、定稿。
3、每周末教研會(huì )：回顧上周工作情況，總結經(jīng)驗教訓，以利以后工作。
四、不足與改進(jìn)：
反思前段的工作，大家一致認為還有不足之處需要改進(jìn)。
1、集體備課有時(shí)針對性不強，細節問(wèn)題還有待完善和提高。
2、新課程理念落實(shí)不到位，傳統的教學(xué)手段和方法較多，學(xué)案的質(zhì)量、使用有待改進(jìn)。
為把教研組的工作做得更好，今后我們將會(huì )在以下幾個(gè)方面努力：
1、加強集體備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、繼續在實(shí)踐中完善學(xué)案的編制，強化學(xué)生的自主、合作、探究意識。
高一英語(yǔ)組工作總結10
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結如下：
一、教學(xué)教研計劃實(shí)施方面
高一英語(yǔ)備課組面臨新課標，新教材，必須有新的打算。于是，高一英語(yǔ)備課組以學(xué)校工作計劃為指導思想，以培養學(xué)生自主學(xué)習和自主管理能力為主線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，堅持“低起點(diǎn)，小步子，重基礎，保興趣”的指導思想，制定了學(xué)期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
�。�1）認真研究教學(xué)大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。
�。�2）根據學(xué)生實(shí)際，調整教學(xué)內容和進(jìn)度。做好常規教學(xué)工作和培優(yōu)補差工作。
�。�3）加強備課組成員間團結、學(xué)習與互研，狠抓計劃落實(shí)工作。
二、常規教學(xué)工作方面
1.教學(xué)進(jìn)展情況
根據計劃安排，到第九周，各班英語(yǔ)新課必修一1-5單元教學(xué)常規任務(wù)已經(jīng)全面結束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù)，為期末統考作充分的準備工作。
2.教師學(xué)習培訓情況
各課任教師，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動(dòng)參加新課程培訓和聽(tīng)課。各位教師不斷地學(xué)習，不斷地探索課堂教學(xué)規律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
3.學(xué)生作業(yè)訓練與補差情況
除常規作業(yè)外，設計單元檢測練習題8次，所有班組織學(xué)生課前聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，有的班讓學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)日記，有多個(gè)班級課前組織學(xué)生演講或背句子。在教研組和年級組的`大力支持下，我們高一英語(yǔ)進(jìn)行了集體補差，做到了依據學(xué)情，內容統一，時(shí)間自主安排。學(xué)生及時(shí)查缺補漏，起到了很好的初高中過(guò)渡作用，使學(xué)生很快適應高中英語(yǔ)的學(xué)習，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學(xué)期，高一年級共進(jìn)行了兩次月考，一次期中考試，三次周清檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀(guān)的評價(jià)。在檢測中，及時(shí)暴露了學(xué)生學(xué)習中存在的嚴重的問(wèn)題，其中包括基礎薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過(guò)考試分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并努力做到妥善的解決。
5.競賽及活動(dòng)情況：前半學(xué)期我們舉辦了“一次英語(yǔ)演講比賽”，培養了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。在元旦期間，舉辦了“高一年級英語(yǔ)知識手抄報”比賽，起到了培養學(xué)生興趣，及歸納語(yǔ)言知識的能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生參與活動(dòng)的熱情很高。
三、教研教改方面
前半學(xué)期，備課組積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。努力改善教學(xué)方法，努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來(lái)的教訓。
到目前為止，每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了至少2次中心發(fā)言，都撰寫(xiě)了至少兩份優(yōu)質(zhì)的教研報告。人均講公開(kāi)課一次以上。寫(xiě)大型試卷分析3次。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽(tīng)課16節以上。大大提高了教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
總之，本學(xué)期，雖說(shuō)工作很忙很辛苦，但是，高一英語(yǔ)備課組全體成員發(fā)揚優(yōu)良的工作傳統和作風(fēng)，勤奮，敬業(yè)，實(shí)干，巧干，得到了學(xué)生的認可和好評！
高一英語(yǔ)組工作總結11
自9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這半個(gè)學(xué)期里，我們高一英語(yǔ)備課組全體成員嚴格遵循縣教育局的集體備課要求，認真執行學(xué)校的集體備課制度，克服種種困難，踴躍參與，暢所欲言，取長(cháng)補短，團結協(xié)作。
高一英語(yǔ)備課組是一個(gè)新舊交替，搭配合理的有著(zhù)實(shí)干精神的團隊。張秀文、周鳳云兩位老師，都是高級職稱(chēng)的教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，專(zhuān)業(yè)知識淵博，專(zhuān)業(yè)技能嫻熟，對命題趨勢、高考走向及重難點(diǎn)的把握準確、到位，對本組的英語(yǔ)教學(xué)起著(zhù)一個(gè)非常重要的主導作用。張老師直言不諱，盡職盡責；周老師任勞任怨，耐心細致。而王勝利等新教師也不甘人后，虛心求教，不恥下問(wèn)，嚴謹治學(xué)，孜孜不倦。李慶文老師不計較個(gè)人得失，不厭其煩，主動(dòng)精選試題，編寫(xiě)教學(xué)案，從而達到本備課組的資源共享。
我們組內有組織的、循序漸進(jìn)的.先后有張老師、周老師及孟主任上了關(guān)于Reading、Wordpower及Project的觀(guān)摩課，同時(shí)還聽(tīng)了高三骨干教師馬老師、劉校長(cháng)等的示范課，王老師、李老師及韋老師分別在老教師的指導下成功的上了匯報課。同時(shí)我們也非常珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，比如去高級中學(xué)聽(tīng)課等，回來(lái)后利用集體備課的機會(huì )，經(jīng)過(guò)激烈討論，各抒己見(jiàn)，從而達到“去其糟泊，取其精華”，真的是受益匪淺！
“一分耕耘，一份收獲”。
在學(xué)校組織的作業(yè)備課檢查活動(dòng)中，我們高一備課組每個(gè)成員的教案，個(gè)數足，內容詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，環(huán)節齊全，作業(yè)布置合理，批改及時(shí)，集體備課，扎實(shí)有效，受到了校領(lǐng)導的高度肯定和贊揚！在10月下旬進(jìn)行的全縣高中視導活動(dòng)中，張秀文、周鳳云等老師的教案被評為“優(yōu)秀教案”，備課組亦被評為“優(yōu)秀備課組”，李慶文，王勝利等老師所上的公開(kāi)課也獲得教研員的好評，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，這一切都要歸功于我們穩扎穩打的集體備課活動(dòng)！
當然，我們組也存在許多不足。如學(xué)術(shù)研討氛圍不足，獲獎?wù)撐谋容^少，為學(xué)生開(kāi)展的有英語(yǔ)特色的課外活動(dòng)比較少。我們組的全體成員已經(jīng)認識到了這些不足，經(jīng)過(guò)討論，決定在下半學(xué)期“亡羊補牢”，一方面要特別注重理論和實(shí)踐的有機結合，爭取多發(fā)表論文；另一方面要千方百計調動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，如開(kāi)設EnglishCorner，舉行演講比賽、記單詞比賽及書(shū)法競賽等；另外，為了讓學(xué)生從容面對考試，有效考出理想成績(jì)，我們計劃由骨干教師面向全體高一新生開(kāi)幾個(gè)講座，經(jīng)過(guò)集體討論，初步定為：
1.張老師如何寫(xiě)好應試作文；
2.孟主任閱讀理解、完形填空的應試技巧；
3.馬老師如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力
相信我們高一英語(yǔ)備課組，在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體成員的共同努力下，明天一定會(huì )更美好！
高一英語(yǔ)組工作總結12
碩果累累辭舊歲，歌聲陣陣迎新年。20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期轉眼飛逝，本學(xué)期高一英語(yǔ)備課組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心引領(lǐng)之下，落實(shí)貫徹“對孩子一生負責”的辦學(xué)理念,認真研究高一英語(yǔ)新教材,積極探索并實(shí)施與新課程相適應的教學(xué)模式與教學(xué)方法,致力于提高高一年級英語(yǔ)備課組教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)短短一學(xué)期的努力，起到了明顯的效果，取得了較好的成績(jì)�？偨Y我們的工作，有以下幾點(diǎn)：
一、團結協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的.集體力量
開(kāi)學(xué)之初，備課組老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語(yǔ)教育教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅持集體備課制度。每周一上午小三節進(jìn)行集體備課，主要內容是總結反思上周教學(xué)工作，安排布置下周工作，并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情。重點(diǎn)是研讀討論新教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學(xué)內容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設計適當的教學(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內的老師也經(jīng)常溝通，相互聽(tīng)課，互通情況，共通商討，出謀劃策�？梢哉f(shuō)，高一英語(yǔ)備課組是一個(gè)團結、合作、務(wù)實(shí)、高效的備課組。
二、積極參與各級各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，堅持科研興教
為了適應高中新課程改革，備課組教師都積極參與各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自身專(zhuān)業(yè)化水平，走科研興教之路。通過(guò)學(xué)習新課程標準，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，備課組撰寫(xiě)并向市高中英語(yǔ)教研室提交了新課程教學(xué)設計。通過(guò)各種教研活動(dòng)，高一備課組教師不斷地鍛煉提高著(zhù)自身的英語(yǔ)素養，壯大了備課組力量。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極穩妥地開(kāi)展新課程改革
根據市教育局提出的高中課改要"積極、穩妥"，"逐步深化，逐年推進(jìn)"的精神，高一英語(yǔ)備課組提出了“面向全體學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量，以培養英語(yǔ)素質(zhì)為重點(diǎn)”的教學(xué)指導方針。一方面，針對我校高一學(xué)生的具體學(xué)情，備課組采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎。譬如:訂閱了ENGLISHWEEKLY作為報刊閱讀，<<高中英語(yǔ)新課程課程探究>>，<<目標和檢測>>作為輔助練習資料。并制定且落實(shí)了培優(yōu)補差計劃，分層教學(xué)，個(gè)別輔導。每次月考和期中考試之后，都認真進(jìn)行試卷分析和講評。找問(wèn)題，想辦法，對癥下藥加以解決。另一方面，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)綜合運用能力、自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，為未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習奠定良好的外語(yǔ)基礎。因此，在課堂教學(xué)中兩位老師都比較注重改革課堂結構，轉變教學(xué)方式方法，利用多媒體技術(shù)豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式方法的改變，切實(shí)幫助他們自主學(xué)習能力的逐漸形成。
歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、學(xué)部、教研組領(lǐng)導的支持和指導下，通過(guò)一學(xué)期的努力，北大附中廣州實(shí)驗學(xué)校高一英語(yǔ)備課組的工作得以順利開(kāi)展并取得了卓有成效的成績(jì)，整個(gè)年級英語(yǔ)科的學(xué)習呈現出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低，升學(xué)競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，還應更多地反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問(wèn)題，并想辦法解決。
總之，高一英語(yǔ)備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團結、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng )新的敬業(yè)奉獻精神將會(huì )永恒！
高一英語(yǔ)組工作總結13
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結如下：
一．教學(xué)教研計劃實(shí)施方面
高一英語(yǔ)備課組面臨新課標，必須有新的打算。于是，高一英語(yǔ)備課組以學(xué)校工作計劃為指導思想，以培養學(xué)生自主學(xué)習和自主管理能力為主線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，堅持“低起點(diǎn)，小步子，重基礎，保興趣”的指導思想，制定了學(xué)期工作計劃。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
�。�1）認真研究教學(xué)大綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。（2）根據學(xué)生實(shí)際，調整教學(xué)內容和進(jìn)度。做好常規教學(xué)工作和培優(yōu)補差工作。
�。�3）加強備課組成員間團結、學(xué)習與互研，狠抓計劃落實(shí)工作。
二．常規教學(xué)工作方面
1.教學(xué)進(jìn)展情況
根據計劃安排，到第九周，各班英語(yǔ)新課必修一1-5單元教學(xué)常規任務(wù)已經(jīng)全面結束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù)，為期末統考作充分的準備工作。
2.教師學(xué)習培訓情況
各課任教師，積極主動(dòng)參加新課程培訓和聽(tīng)課。各位教師不斷地學(xué)習，不斷地探索課堂教學(xué)規律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
3.學(xué)生作業(yè)訓練與補差情況
除常規作業(yè)外，設計單元檢測練習題8次，所有班組織學(xué)生課前聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng).在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語(yǔ)進(jìn)行了集體補差，做到了依據學(xué)情，內容統一，時(shí)間自主安排。學(xué)生及時(shí)查缺補漏，起到了很好的初高中過(guò)渡作用，使學(xué)生很快適應高中英語(yǔ)的學(xué)習，效果良好。為其它補差積累了豐富的'經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況
本學(xué)期，高一年級對階段教學(xué)做出了積極客觀(guān)的評價(jià)。在期中檢測中，及時(shí)暴露了學(xué)生學(xué)習中存在的嚴重的問(wèn)題，其中包括基礎薄弱，接受力差，習慣差等。教師通過(guò)考試分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并努力做到妥善的解決。
三.教研教改方面前半學(xué)期，備課組積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
努力改善教學(xué)方法，努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來(lái)的教訓。
到目前為止，人均講公開(kāi)課一次以上。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽(tīng)課16節以上。大大提高了教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
高一英語(yǔ)組工作總結14
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這的段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結如下：
一．計劃方面：高一英語(yǔ)備課組于8月27日正式誕生了，她的誕生，標志著(zhù)我校教育的新起點(diǎn)。新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英語(yǔ)備課組的學(xué)期教學(xué)工作計劃出臺了。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
�。�1）認真研究教綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化工作。
�。�2）關(guān)注青年教師成長(cháng)，引導做好教育與教學(xué)工作。
�。�3）加強備課組成員間團結、學(xué)習與互研，狠抓計劃落實(shí)工作。
二．常規教學(xué)方面
1.教學(xué)進(jìn)展情況根據計劃安排，到第九周，各班英語(yǔ)新課1-6單元教學(xué)常規任務(wù)已經(jīng)全面結束。期中考試后，下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時(shí)。
2.培養青年教師情況各課任教師，特別是青年教師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，積極主動(dòng)向有經(jīng)驗的蔣校長(cháng)、楊老師學(xué)習請教。聽(tīng)了教研組組織的蔣校長(cháng)示范課。同時(shí)，大家主動(dòng)聽(tīng)蔣校長(cháng)、楊老師的隨堂課十余節。其中，白曉燕聽(tīng)課28節。據統計，前半學(xué)期備課組平均每人聽(tīng)課12節，多者達28節。書(shū)寫(xiě)教案平均一本半。同時(shí)，備課組成員平均寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記近20頁(yè)，政治筆記10頁(yè)。參加教研組會(huì )2次，備課組會(huì )8次，年級組會(huì )8次，各位教師不斷地學(xué)習，不斷地探索課堂教學(xué)規律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
3.學(xué)生作業(yè)訓練與補差情況除常規作業(yè)外，備課組起用了活頁(yè)作業(yè)，設計泛讀課堂閱讀訓練習題6次，有的班組織學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，有的`班讓學(xué)生寫(xiě)日記等。在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語(yǔ)進(jìn)行了集體補差。每周一、二、四晚自習下后加一節自習，專(zhuān)人輔導，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。
4.考試與單元檢測情況本學(xué)期，高一年級共進(jìn)行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀(guān)的評價(jià)。
5.競賽：前半學(xué)期我們舉辦了一次英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)比賽，培養了學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。三.教研教改方面前半學(xué)期，備課組積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。共召開(kāi)備課組會(huì )8次，參加教研組例會(huì )2次。，每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了一次中心發(fā)言，都撰寫(xiě)了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫(xiě)試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結一份。集體備課六個(gè)單元。四.向導師學(xué)習方面本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高一英語(yǔ)備課組有兩位導師為我們教學(xué)把關(guān)，一位是蔣校長(cháng)，一位是楊老師。他們倆德高望重，責任心強，深受師生好評。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法�？傊�，本學(xué)期，雖說(shuō)工作很忙很辛苦，但是，高一英語(yǔ)備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團結、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng )新的敬業(yè)奉獻精神將會(huì )永恒！
高一英語(yǔ)組工作總結15
高一上學(xué)期在我們的期待、嘗試、和實(shí)驗、努力中結束了。本學(xué)期高一英語(yǔ)備課組的教學(xué)工作計劃做出如下：
一、認真研究課標和教材，做好教材優(yōu)化工作
《英語(yǔ)新課程標準》是我們教學(xué)的最為重要的尺度，高一英語(yǔ)教學(xué)始終要依此為依據。因此，我們高一英語(yǔ)備課組從開(kāi)始就要對其進(jìn)行認真研究，解讀其內涵，領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)。從而，有效指導我們的常規教學(xué)工作。我們的學(xué)生來(lái)自不同縣、區的學(xué)校，甚至來(lái)自外地、州。他們當中的有些同學(xué)，初中英語(yǔ)知識底子薄，基本功不扎實(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣、學(xué)習興趣與學(xué)習能力尚待培養，學(xué)習自覺(jué)性尚待加強。尤其普通班學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習信心不足。在新課程的理念下，我們應該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，積極性，培養學(xué)生的自學(xué)能力與應試能力。同時(shí)，我們老師，一定要優(yōu)化新教材，強化“雙基”，努力提高課堂教學(xué)效率。坦率地講，我們只在假期接受過(guò)短短三天的新教材培訓，也只有邊研究邊總結邊前進(jìn)。要提高年級整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率，我們備課組就需要每周組織集體備課，認真研究教材，指定專(zhuān)人對各單元教學(xué)內容，重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行說(shuō)課。要大膽改革原教學(xué)模式，認真設計教學(xué)活動(dòng)內容，在完成教學(xué)目標的.基礎上，靈活使用教材材料，進(jìn)行優(yōu)化整合。
二、關(guān)注青年教師成長(cháng)，引導他們做好育人與教學(xué)工作
青年教師是我們備課組的主體力量，為我們備課組帶來(lái)了青春的活力。他們對工作的熱情、勤奮與努力使我們看到了未來(lái)的希望。當然，青年教師缺乏中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的基本理論、教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法。所以，關(guān)注青年教師健康迅速成長(cháng)，引導他們做好育人與教學(xué)工作，盡早使他們掌握中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規律是我們義不容辭的責任。為此，組織備課組成員制定詳細的個(gè)人教學(xué)工作計劃，積極主動(dòng)地學(xué)習有關(guān)理論與相關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)知識，并且做好學(xué)習筆記和工作小結。具體要求見(jiàn)“備課組活動(dòng)安排表”。
三、加強備課組成員間的相互學(xué)習
我們備課組成員要互相學(xué)習，合作研究教材與教法，切忌單兵獨戰，組織成員每周二集體備課。要嘗試作好以下幾點(diǎn)，不斷提高自身科研水平。
�。ㄒ唬├脗湔n組例會(huì )組織教師學(xué)習新課標等教育教學(xué)理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
�。ǘ├脗湔n組例會(huì )組織教師研究新教材，結合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教材，創(chuàng )造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到每模塊有三案——教案、學(xué)案、和練案。
�。ㄈ┳プ￡P(guān)鍵，突出重點(diǎn)，狠抓學(xué)生雙基教學(xué)。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用；兼顧聽(tīng)力訓練；閱讀訓練是重點(diǎn)；改錯和寫(xiě)作能力訓練要進(jìn)行大量的實(shí)踐，多讀多背多聽(tīng)寫(xiě)、常抓書(shū)面表達范例，增強語(yǔ)感。在此基礎上通過(guò)方法指導，逐步培養學(xué)生的自學(xué)能力。
�。ㄋ模﹫猿帜芰τ柧�，學(xué)完每單元后，及時(shí)組織基礎知識檢測與能力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀(guān)評價(jià)。
�。ㄎ澹┱J真組織備課組成員落實(shí)教務(wù)處，教科室，以及年級組的有關(guān)要求。配合搞好高一年級各項教育教學(xué)工作。
四、備課組例會(huì )具體活動(dòng)安排
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