幼兒園上半年個(gè)人工作總結模板

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園上半年個(gè)人工作總結模板，希望能夠幫助到大家。

幼兒園上半年個(gè)人工作總結模板1

　　一學(xué)期的工作又將結束，這一學(xué)期，我園區根據教育局《關(guān)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面培養“美麗學(xué)生”的指導意見(jiàn)》的有關(guān)要求，緊緊圍繞培養“美麗學(xué)生”的重要任務(wù)，確立“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”的思想，積極創(chuàng )新機制，以“給每個(gè)孩子提供一個(gè)展示自己的舞臺”為目標，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)行為，采取行之有效的舉措，不斷深化教育教學(xué)改革、優(yōu)化教育資源、營(yíng)建良好的育人環(huán)境，提升幼兒的綜合素養，培養幼兒的綜合能力,為每一個(gè)孩子健康、全面的發(fā)展奠定良好的基礎。

　　一、游戲活動(dòng)顯個(gè)性

　　游戲是幼兒成長(cháng)的搖籃，為了進(jìn)一步提高幼兒的游戲能力，本學(xué)期我們在開(kāi)展好各班區域游戲的同時(shí)，著(zhù)重做好以下兩個(gè)全園性的游戲活動(dòng)。

　　1.大游戲活動(dòng)求深入：大游戲活動(dòng)歷時(shí)一年了。在這一年中，我們欣喜于幼兒在此活動(dòng)中的成長(cháng)。每周下午“快樂(lè )大本營(yíng)”中全園幼兒共同參與的大游戲已經(jīng)成為孩子的最?lèi)?ài)。為了不負孩子們的喜愛(ài)，本學(xué)期我們繼續深入了對大游戲活動(dòng)的研討，就游戲區域材料和幼兒個(gè)性指導作了專(zhuān)題討論。根據游戲中出現的新情況，我們及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，增添了百寶箱半成品提供區域，為幼兒提供更多的制作材料。建吧中增加了物品資源庫收集來(lái)的各種紙盒，豐富了建吧材料。對游戲中少數因不會(huì )合作、性格內向而游走活動(dòng)之外的個(gè)性幼兒進(jìn)行了幫帶和教師個(gè)別跟進(jìn)的辦法及時(shí)給予了幫助，真正使全園幼兒都有效參與大游戲之中。

　　2.戶(hù)外游戲活動(dòng)求個(gè)性：本學(xué)期我們進(jìn)一步進(jìn)行了課程游戲化的探討。以小班罐中班球大班繩為主材料進(jìn)行戶(hù)外相關(guān)游戲活動(dòng)。從戶(hù)外活動(dòng)時(shí)對材料的花樣玩法到下午的器械操，各班邊探索邊總結邊調整，以一個(gè)學(xué)期的時(shí)間形成了一種材料的多種游戲內容，相關(guān)效果非常顯現。小班罐、中班球、大班繩活動(dòng)的'開(kāi)展，讓幼兒對同一器具玩轉起來(lái)，花樣多，能力強，有效地促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。例小班罐活動(dòng)使幼兒掌握了走罐樁、踏罐蹺等技能;中班的球活動(dòng)，使90%以上的幼兒掌握了連拍、走拍、障礙拍等技能;大班的繩活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )了單腳跳、反跳、雙人跳、障礙跳、接龍跳等不同的跳繩花樣。各班的活動(dòng)效果我們以課程游戲的系列報道形式，分別在南豐教育和微信上進(jìn)行了報道。

　　二、閱讀活動(dòng)拓內涵

　　我園故事閱讀活動(dòng)按計劃有序開(kāi)展，除做好班級故事角、睡前小故事、故事閱讀課等日常性活動(dòng)外，本學(xué)期我們拓寬了閱讀的內涵，豐富了活動(dòng)的形式，逐步實(shí)現故事陪伴幼兒成長(cháng)的愿望。

　　1.故事唱玩多樣化

　　結合六一，我們開(kāi)展了“六一勵志故事嗨”主題慶�；顒�(dòng)。在活動(dòng)前期，教師們積極動(dòng)手做好材料的準備，主動(dòng)集中排練節目，發(fā)揮各自特長(cháng)各自做好相關(guān)準備，如李李英老師的主持設計和主持稿準備、徐才妹老師的音樂(lè )剪編、萬(wàn)莉紅等老師的標牌制作等。故事嗨通過(guò)唱、講、演、玩的形式，全程讓幼兒閱讀了二十個(gè)相關(guān)勵志故事。不但豐富了幼兒閱讀故事的方式，更得到了團結、堅強等意志方面的品質(zhì)教育�！秞x園區別樣慶六一—六一勵志故事嗨》的圖集新聞，發(fā)布南豐教育和校園微信。

　　2.故事演出專(zhuān)場(chǎng)化：本學(xué)期我們以“小小故事表演會(huì )”專(zhuān)場(chǎng)演出的形式展示了各班的故事活動(dòng)成果。四月份大班的專(zhuān)場(chǎng)演出，六月份小中班的專(zhuān)場(chǎng)演出，更好地豐富了幼兒故事閱讀的內容和方式，激發(fā)了幼兒對故事的更大的喜愛(ài)。

　　3.日記展評日�；�：親子閱讀日記是我園每個(gè)幼兒和家長(cháng)的日�！凹彝プ鳂I(yè)”。為了讓家長(cháng)間更好地進(jìn)行撰寫(xiě)日記的經(jīng)驗交流，各班開(kāi)設了親子閱讀日記展示臺，把每天幼兒交來(lái)的日記進(jìn)行展示，以方便家長(cháng)學(xué)習交流和提高撰寫(xiě)親子閱讀日記的水平。在親子優(yōu)秀日記評比中，有17名家長(cháng)撰寫(xiě)的日記獲獎。

　　三、常規活動(dòng)抓實(shí)處

　　本學(xué)期我們本著(zhù)每項工作必須有內容、有過(guò)程、有效果的思想開(kāi)展了學(xué)校的常規工作，確保各項工作落到實(shí)處，真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　1.教育活動(dòng)重提高：

　　本學(xué)期我們本著(zhù)“為每個(gè)幼兒提供展現自我、展現特長(cháng)的平臺”的思想，以培養幼兒動(dòng)手能力、服務(wù)能力、創(chuàng )造能力的目標，開(kāi)展了“我是生活小能人”和“我有小巧手”兩大主題活動(dòng)。在“我是生活小能人”活動(dòng)中，通過(guò)穿衣、穿鞋、疊被子、系鞋帶、梳小辮等比賽，較好地促進(jìn)了幼兒生活能力的提高;在“我有小巧手” 主題活動(dòng)中，小班利用彩紙粘貼圖片和其他輔助材料進(jìn)行小玩具親子手工制作、中班的變廢為寶親子手工制作、大班的拉花操作秀等制作活動(dòng)，進(jìn)一步提高了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。

　　2.教學(xué)活動(dòng)重研討：本學(xué)期我們圍繞“教師如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效引導”開(kāi)展了三堂園級研討課，小班萬(wàn)莉紅老師的語(yǔ)言研討課活動(dòng)，教師準備充分，特別課件的制作比較直觀(guān)生動(dòng)，同時(shí)教師教學(xué)語(yǔ)言、表情、肢體語(yǔ)言都十分豐富，比較適合小班幼兒，充分發(fā)揮了教師的引導作用。中班李季英老師的安全教育課以課堂、生活相結合的方式，引導幼兒真正懂得了如何在生活中安全活動(dòng)的本領(lǐng)。大班徐才妹老師的閱讀研討課，老師根據大班幼兒的特點(diǎn)采用適當點(diǎn)撥的方式，引導幼兒學(xué)會(huì )有效閱讀繪本的方式，讓聽(tīng)課老師學(xué)有所得。園內研討課的開(kāi)展，為教師的交流、學(xué)習、展示提供了平臺。

　　3.家長(cháng)活動(dòng)重引導：本著(zhù)讓家長(cháng)更好地了解幼兒的學(xué)習方式，更好地學(xué)會(huì )和孩子一起學(xué)習，我們以“你會(huì )和孩子玩嗎?”為主題設計開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)引導家長(cháng)參與幼兒的戶(hù)外鍛煉活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng)，讓家長(cháng)真正了解了孩子在“玩”中學(xué)的學(xué)習方式，掌握了一些和孩子一起“玩”的方法，在教師和家長(cháng)的面對面交流中，更是讓家長(cháng)了解了自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)，提高了家長(cháng)和孩子在家中“玩”的針對性和有效性。

　　4.安全活動(dòng)重主題：

　　本學(xué)期我園區在做好安全網(wǎng)絡(luò )上報、日常安全檢查、安全平臺授課等日常工作的同時(shí)，還開(kāi)展了以下專(zhuān)題教育。

　　(1)安全教育周教育：結合安全教育日專(zhuān)題活動(dòng)進(jìn)行了校園系列安全活動(dòng)，及時(shí)修理了損壞的櫥窗、補貼了樓梯警示標志、發(fā)放了防溺水告家長(cháng)書(shū)、上好安全平臺教育課、進(jìn)行了“不跟陌生人走”應急演練，創(chuàng )造了安全的學(xué)校環(huán)境，提高了幼兒的安全意識和技能。

　　(2)防災減災專(zhuān)題教育：根據蘇教保5號通知要求，結合本園實(shí)際，及時(shí)制訂了5月9日——5月15日防災減災宣傳周活動(dòng)方案，積極開(kāi)展了防災減災宣傳周活動(dòng)。通過(guò)周一的交通安全升旗儀式講話(huà)、周二的防溺水專(zhuān)題安全課、周三的身邊隱患大排查、周四的“地震來(lái)了我會(huì )躲”應急演練、周五的防災減災公益短信大發(fā)送、為期一周的安全知識圖片展板等形式，有計劃地進(jìn)行了防災減災的相關(guān)教育。

　　(3)消防安全專(zhuān)題教育：聯(lián)同南豐消防中隊開(kāi)展了消防專(zhuān)題教育，南豐消防中隊把消防車(chē)開(kāi)進(jìn)校園，讓幼兒認識了消防設施設備，觀(guān)看了救火演練，南豐教育網(wǎng)站發(fā)布新聞《消防救火演練進(jìn)校，防患意識師幼入心》

　　(4)食品安全專(zhuān)題教育：6月13日——6月27日是20xx年度全國食品安全宣傳周，我園各班在此期間對幼兒進(jìn)行了食品安全方面的教育，觀(guān)看了相關(guān)教育片，發(fā)動(dòng)幼兒收集認識一些安全食品的標志，提高了幼兒相關(guān)食品安全的知識，培養抵制不合格食品的意識和能力。

　　綜上所述，是我們xx園區全體教工共同奮斗的成績(jì)，但我們同時(shí)也體會(huì )到了些許的無(wú)奈，但相信只要我們團結一致，一定能克服困難，做出更多的成績(jì)。

幼兒園上半年個(gè)人工作總結模板2

　　20xx年是我園辦園歷史上重要一年，在縣教育局、鎮中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下，鎮政府的大力投入下，全園教職工的共同努力下，我們完成了幼兒園的整體搬遷工作，并成功接受了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的現場(chǎng)評估。為了使幼兒園朝著(zhù)更好的方向發(fā)展，現將20xx年工作總結如下：

　　一、工作措施

　　(一)改善辦園條件作基礎

　　原來(lái)的幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、建筑面積等已經(jīng)不能滿(mǎn)足孩子們的生活學(xué)習活動(dòng)需要，制約著(zhù)幼兒園的發(fā)展。為了讓孩子們在一個(gè)舒適、溫馨、安全的環(huán)境中成長(cháng)，縣教育局領(lǐng)導高度重視我園的整體搬遷工作，縣、局領(lǐng)導先后三十多次來(lái)我園指導、督促幼兒園建設工作。通過(guò)努力，新園建設歷時(shí)一年，于20xx年11月17日正式投入使用，辦園條件得到了徹底改善。新園占地10005平方米，建筑面積3425平方米，綠化面積980平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地3200平方米，軟質(zhì)地面1680平方米，配備了兩套大型戶(hù)外組合玩具。幼兒活動(dòng)室面積120平方米，各班級配有交互一體機、實(shí)物展示儀、吸頂式空調等現代教育教學(xué)設備，還設有保健室、舞蹈室、美工室、多功能室等多個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室，各室內部設備齊全，為幼兒的健康成長(cháng)、全面發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保證。

　　(二)狠抓安全衛生為保障

　　我們時(shí)刻牢記“安全無(wú)小事”、“安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失，否則一失萬(wàn)無(wú)”的安全信念，做到安全工作責任到人，層層簽訂安全責任狀，檢查制度完備，制定了各種應急預案，每月進(jìn)行安全隱患排查并做好落實(shí)整改工作。我們確定每年3月為教職工體檢月，組織教職工到婦幼保健所進(jìn)行體檢，確保所有人員持“健康證”上崗。我們還嚴把新生入園體檢關(guān)，嚴格按照衛生保健要求定期對幼兒進(jìn)行健康體檢，并建立幼兒健康檔案;認真扎實(shí)地開(kāi)展晨午檢工作;嚴格規范操作幼兒的“兩點(diǎn)一餐”,把好食品采購關(guān)，廚房操作關(guān)，確保幼兒吃到安全衛生營(yíng)養食品。利用每周五班會(huì )評紅花時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，并開(kāi)展防火、防震安全演習等活動(dòng)，培養幼兒逐步形成自我安全保護意識和習慣，循序漸進(jìn)地掌握相關(guān)的自我保護知識和方法。由于對安全衛生工作的高度重視，一年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)一起安全責任事故，并于20xx年10月成功創(chuàng )建為鹽城市平安校園。

　　(三)加強隊伍建設是關(guān)鍵

　　1.創(chuàng )造和諧氛圍，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　寬松、和諧、民主、平等的'工作氛圍，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發(fā)創(chuàng )造力，提高工作效率。首先，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，要求教師“閑談必談?dòng)變骸�，鼓勵她們繼續提升學(xué)歷，參加培訓學(xué)習，爭取早日取得教師資格證書(shū)。第二，寬容教師無(wú)意的失誤，特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解，讓教職工在平等的溝通中體驗被尊重、被信任與被關(guān)愛(ài)的情感，同時(shí)更樂(lè )于接受來(lái)自管理者的鼓勵、引導與幫助，從而增強教師的自信心和成功感，敢于探索，敢于創(chuàng )新。

　　2.實(shí)施“人本”管理，激發(fā)教師潛能。

　　內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是提高保教質(zhì)量的重要保證。我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理

　　模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，幼兒園的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，培養一切為了孩子的發(fā)展、幼兒園發(fā)展的敬業(yè)精神，增強“園榮我榮”的主人翁意識。

　　(四)提高保教水平謀發(fā)展

　　一年來(lái)，我園以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標，保教并重，以幼兒為中心，以游戲為基礎，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，注重對幼兒良好習慣、態(tài)度能力、創(chuàng )新意識等方面的培養，堅決杜絕小學(xué)化傾向。開(kāi)展《綱要》、《指南》、《一日活動(dòng)常規管理要點(diǎn)》等內容的學(xué)習活動(dòng)。在一日生活管理中要求教師能做到手勤、口勤、腿勤,注重常規的建立和習慣的培養,使幼兒能夠活潑、健康、快樂(lè )的成長(cháng);在集體教學(xué)活動(dòng)中，以游戲為基本的教學(xué)手段，以幼兒體驗為基本形式，結合幼兒實(shí)際水平制定保育教育目標,教育內容來(lái)源于幼兒生活興趣,教育方法靈活多變,教育語(yǔ)言生動(dòng)有趣,教育態(tài)度親切自然，注重幼兒學(xué)習興趣和個(gè)體差異。

　　組織豐富多彩、形式多樣的各類(lèi)園內活動(dòng)。如三月份組織開(kāi)展幼兒廣播操評比、四月開(kāi)展防火、防震消防演練活動(dòng)、六月開(kāi)展慶六一親子游戲活動(dòng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日，送教活動(dòng)，特色展示活動(dòng)等。在活動(dòng)中保證做到：目標明確具體，以游戲為基本活動(dòng)形式;符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際水平，積極創(chuàng )設游戲條件，注意游戲材料多功能性和可變性;尊重幼兒選擇游戲的意愿，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。

　　(五)落實(shí)科研興教促提高

　　我們從“教師整體素質(zhì)提高靠教科研”去認識教科研工作的重要性，把每周四定為“教研活動(dòng)日”，學(xué)期初，制定教科研活動(dòng)計劃，并安排好具體的活動(dòng)內容，承擔活動(dòng)的老師進(jìn)行上課、說(shuō)課，聽(tīng)課老師認真研評，整體反思，通過(guò)反復上課、研討以提高教師的教學(xué)活動(dòng)組織能力。成立教科研小組，由教科研小組帶領(lǐng)全園老師進(jìn)行課題研究，提高教師整體的教科研能力。通過(guò)教研績(jì)效獎勵的方法充分調動(dòng)教師參與教科研的積極性，目前，我園已有三個(gè)縣級立項課題《幼兒園趣味體育活動(dòng)實(shí)踐研究》、《手工制作促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的實(shí)踐研究》、《農村幼兒園中班美術(shù)特色活動(dòng)的開(kāi)展研究》，做到了人人參與課題研究。

　　二、主要成績(jì)

　　1.完成了幼兒園的整體搬遷工作。20xx年11月17日，全新的園舍交付使用。

　　2.完成了各類(lèi)創(chuàng )建工作。20xx年5月23日接受市優(yōu)質(zhì)園驗收，并順利通過(guò);20xx年10月20日，接受鹽城市平安校園創(chuàng )建，并順利通過(guò);20xx年11月18日接受省優(yōu)質(zhì)幼兒園現場(chǎng)評估。

　　3.加大了對教師的培訓力度。組織教師參加了近300人次的縣、鎮級培訓，通過(guò)各項培訓活動(dòng)的學(xué)習和交流，有效地增強了教師的研究和創(chuàng )新意識。目前全園教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達標率95%，普通話(huà)達二級甲等級占比100%。教師在各級各類(lèi)評比中獲獎層次有了較為明顯的提高。

　　3.做好了示范輻射工作。進(jìn)行了4次開(kāi)放日活動(dòng)，2次送教活動(dòng)。對全鎮幼兒教師進(jìn)行各類(lèi)培訓60人次。

　　4.開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)家園合作共育。20xx年通過(guò)開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子游戲活動(dòng)”、“元旦演出”、等活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)

　　到幼兒園參與到孩子們的活動(dòng)中，發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷了解家長(cháng)對幼兒園及老師的建議，通過(guò)“百名教師訪(fǎng)千家”活動(dòng)，讓老師們走進(jìn)孩子們的家庭，向家長(cháng)匯報孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況、幼兒園的發(fā)展思路等，有效地促進(jìn)家園合作共育、幼兒健康成長(cháng)。

　　三、存在問(wèn)題

　　1.受保教人員限制，班額偏大。

　　因受園舍條件限制，我園現有在園幼兒515名，小、中、大各2個(gè)，共計6個(gè)班級，存在班額偏大的問(wèn)題。

　　2.保教隊伍配備不足，持證率偏低。

　　目前幼兒園共有保教人員19名，班級增至9個(gè)班后，保教人員將有8個(gè)缺口，急需招聘人員進(jìn)行補充。19名保教人員中，持有幼兒教師資格證人數為7名，另有12名沒(méi)有取得幼兒教師資格證。

　　3.辦園特色不明顯。

　　雖然確定了以“巧手創(chuàng )造快樂(lè )童年”的手工制作活動(dòng)為辦園特色，但是特色工作的開(kāi)展仍需要長(cháng)時(shí)間的探索和積累，特色工作開(kāi)展不夠明顯。

　　在新的一年里，我們將一如既往地開(kāi)展各項工作，并針對這一年來(lái)工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒得到發(fā)展，實(shí)現“依法辦園，管理優(yōu)化，保教優(yōu)質(zhì)，社會(huì )信賴(lài)”的辦園目標。

幼兒園上半年個(gè)人工作總結模板3

　　區域游戲是在正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)指導下，使兒童的認識水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì )化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習，區域游...

　　隨著(zhù)炎熱暑假的來(lái)臨，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的.結束�，F代社會(huì )是高科技和知識經(jīng)濟時(shí)代，幼兒教育需求也呈現多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導，結合《幼兒自我保護能力培養》的課題研究，把安全工作放在首位。

　　幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導著(zhù)。

　　一年來(lái)，在全園教職員工的共同努力下，我園各項工作順利開(kāi)展，幼兒園、家庭、社會(huì )共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。

　　今年是我在工作的第一個(gè)學(xué)期也是我有史以來(lái)工作的最長(cháng)的時(shí)間，在這四個(gè)月里我學(xué)會(huì )了很多也成長(cháng)了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩(shī)的過(guò)程，都在這五個(gè)月的工作里得到了體現。

　　在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責。

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