2024年教導處工作總結（通用15篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的2024年教導處工作總結，歡迎大家分享。
教導處工作總結 1
一學(xué)期以來(lái)，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)水平在原有基礎上稍有進(jìn)步�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學(xué)期，教導處組織教師學(xué)習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學(xué)“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
1.認真備課。開(kāi)學(xué)初，教導處就針對學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標設置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機動(dòng)課有沒(méi)有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現許多問(wèn)題，比如：機動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測試的，但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設置，但有的老師重難點(diǎn)設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習并且加以指導的地方。
2.認真上課。本學(xué)期教導處用推門(mén)聽(tīng)課的方法，加強對課堂教學(xué)的監控。
同時(shí)，開(kāi)展教研團隊二次上課的磨課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達出來(lái)，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的'老師出謀劃策，在磨課的過(guò)程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監督。我們采用這個(gè)方法是因為現在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性�；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現了一些問(wèn)題，比如，中高年級語(yǔ)文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時(shí)間。數學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現學(xué)生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，數學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續努力。
二、教研、科研齊頭并進(jìn)。
教研和科研是教導處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結合學(xué)校的xx課題研究工作繼續穩步開(kāi)展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊，使老師在團隊教學(xué)中完成上課、評課，通過(guò)一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
教導處工作總結 2
為了認真貫徹《縣教研室關(guān)于開(kāi)展十月教研月活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實(shí)效性，一個(gè)月以來(lái)，我校結合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規，練實(shí)戰”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。
一、動(dòng)員部署到位。
為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教研月活動(dòng)領(lǐng)導小組。鄭福利副校長(cháng)任組長(cháng)，王易鑫、鄒賢彬任副組長(cháng)，xxx等同志為成員，于10月12日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，對教研月的各項活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
1、我校教導處組織了一次全面的教學(xué)“六認真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對照《教學(xué)常規要求》進(jìn)行了細致深入的檢查，對檢查結果進(jìn)行了全面的總結，對落實(shí)教學(xué)“六認真”提出了更高的要求，對規范教學(xué)常規工作具有極其重要的作用。
2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題研究。這次活動(dòng)我們結合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門(mén)教學(xué)和數學(xué)計算和空間與圖形教學(xué)的課題。
3、本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規課”，爭創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，另外結合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。 研討課主要采取 集體 備課的形式，各教研組教師結合研討課題 共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(cháng)補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強教師間的交流、探討共同提高
三、取得的成績(jì)
在這次活動(dòng)中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學(xué)校共組織教師集體備課10次，對三個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入研究，有六位教師提供了研討課，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖23個(gè)，對相關(guān)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入的研討。校長(cháng)王同勤全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課8節，組織教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)講座2次。語(yǔ)文教師李章平作為一名老教師，注重理論學(xué)習，自覺(jué)上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習教育教學(xué)知識，認真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見(jiàn)解，為年輕教師樹(shù)立了榜樣。數學(xué)組教研組長(cháng)黃玉柏充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結合本校數學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。劉建國老師注重加強自身學(xué)習，注重加強網(wǎng)絡(luò )交流，在教學(xué)中把獲得新知的.過(guò)程交給學(xué)生自己，體現了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線(xiàn)的思路，注意為學(xué)生提供“說(shuō)”英語(yǔ)的機會(huì )，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去體驗英語(yǔ)和經(jīng)歷英語(yǔ)，在這次活動(dòng)中表現突出。
四、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對日常課后小結類(lèi)的反思明顯不足。建議應在教案上留有一席之地。
2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。
3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。
由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。
我校的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀(guān)摩、評課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，實(shí)現了教師人人會(huì )制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導給予了高度的評價(jià)�？傊�，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。
教導處工作總結 3
一、教學(xué)常規追求精細化管理
1、落實(shí)常規工作。
從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內容，并進(jìn)行檢查。對檢查的結果認真做好記錄，做出評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，班主任和科任教師根據學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。
2、集體備課活動(dòng)。
充分發(fā)揮各備課組的作用，認真抓好集體備課活動(dòng)。加強教材教法的研究，備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩實(shí)而高效。
3、實(shí)施質(zhì)量監控。
本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監控，各個(gè)年級成立監控小組，對該年級進(jìn)行語(yǔ)、數、英三科教學(xué)質(zhì)量的監控，對不能及時(shí)到位、不能認真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正、規范，全面提高教師認真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、電子學(xué)籍管理。
學(xué)校始終本著(zhù)學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規范化。
5、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段。
本學(xué)期，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應用的培訓。在課堂教學(xué)中，教室應用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
二、課堂教學(xué)追求高效性
1、學(xué)�！伴_(kāi)放周”。
為了增強兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流，我校開(kāi)展“開(kāi)放周”教學(xué)研討活動(dòng)。我校組織全鎮教師參加了聽(tīng)課、評議活動(dòng)，本系列活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現代教學(xué)手段的運用能力。
2、賽課活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)，我校積極組織好教師參加各級各類(lèi)賽課活動(dòng)。我校的何玉姬、張麗姿、方志生、鐘冬波等老師分別參加了英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動(dòng)，并取得了不錯的名次。我校的黎成昱、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級、省級的'英語(yǔ)口語(yǔ)賽中取得了一等獎的好成績(jì)。
三、出色完成其它工作任務(wù)
1、重視畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，學(xué)校中層領(lǐng)導班子不定期的召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，以便確定在今后的工作中，加強學(xué)習，注重管理，爭創(chuàng )佳績(jì)。
2、做好臨時(shí)的課務(wù)調整。
及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，對工作中出現的課務(wù)問(wèn)題，都能克服困難協(xié)調課務(wù)，以確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。同時(shí)對病、事假和代課數量進(jìn)行統計、公布接受全體教師的監督，做到考核工作公開(kāi)公平公正。
一個(gè)學(xué)期的工作將告一段落，回顧起來(lái)，有憂(yōu)也有喜。憂(yōu)的是工作中還存在著(zhù)不足，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導和支持，有老師的理解和支持。在今后的工作中，教導處會(huì )一如既往，提高工作效率，強化團隊意識，增強凝聚力和戰斗力，推動(dòng)我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
教導處工作總結 4
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的'現象，造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善
本期期末考試中，初二數學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯裝，監考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想
一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng )造條件，創(chuàng )造機會(huì )，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。
三、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。由于教師從上級分配來(lái)校不配套，導致教師搭課現象太過(guò)嚴重，這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認為，學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，并通過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念�？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上，結合本校實(shí)際，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué)。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會(huì )做得更好。
教導處工作總結 5
教導處在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將學(xué)校教導處工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高整體水平。
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在本學(xué)期舉行推門(mén)聽(tīng)課制度、常規業(yè)務(wù)學(xué)習制度、語(yǔ)數聽(tīng)課評課比賽等，教師的教學(xué)理念得到了更新，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺。各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。利用每周二、周三開(kāi)展集體學(xué)習備課、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有內容。
二、加強教學(xué)檢查，規范教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，每個(gè)教室都安了監控，校長(cháng)全權監控教室動(dòng)態(tài)，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等等。
每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。并進(jìn)行全面總結并提出整改意見(jiàn)。教導處與教研組長(cháng)在業(yè)務(wù)校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節進(jìn)行了評價(jià)。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標。本學(xué)期繼續抓好五大環(huán)節的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理。
�。�1）抓備課。
備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)布置與批改。
教導處每月對各科作業(yè)批改情況檢查了四次，大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課外輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）學(xué)業(yè)成績(jì)的檢查與評定。
本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據并要求各老師寫(xiě)了期中，期末總結。全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習能力存在著(zhù)差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。
一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P鼓勵優(yōu)先。
二是建立學(xué)困生幫扶計劃，落實(shí)補養措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。注重特長(cháng)生各后進(jìn)生的培養。加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實(shí)現零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。
三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。根據校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng)：陽(yáng)光長(cháng)跑活動(dòng)、我的夢(mèng)想演講比賽，校園十佳歌手比賽活動(dòng)、“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂、六個(gè)一等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內涵。每次活動(dòng)達到了“人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習，反而促進(jìn)學(xué)習，知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養得到提升。
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。
�。�1）加強學(xué)生的基礎知識的掌握。
�、�、重視學(xué)生的基本功。
這些看似簡(jiǎn)單的、基礎的東西，要及早抓。讓學(xué)生養成良好的習慣。否則，隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答，一旦養成習慣，每次的`失分都是一個(gè)不小的、可怕地數字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。
�、�、重視學(xué)生的積累。
語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習，都離不開(kāi)積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統積累。
�、�、重視學(xué)生知識學(xué)習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。
學(xué)生知識學(xué)過(guò)以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現的新的知識點(diǎn)，在學(xué)習之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點(diǎn)，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最后總結出方法，規律。要想方設法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。
�、�、重視學(xué)生建立自己的知識架構。
知識點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復的訓練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的知識架構。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì )錯。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識體系。
�、�、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。
語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數學(xué)的解題方法技巧，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識，都是“有法可依”的。
�。�2）加強畢業(yè)班的思想教育。
畢業(yè)班成績(jì)固然重要，但是一味強調要提高成績(jì)，對學(xué)生施加學(xué)習壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會(huì )適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，針對畢業(yè)班開(kāi)展青春期思想觀(guān)念教育。及時(shí)糾正學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì )學(xué)習著(zhù)，工作著(zhù)，切切實(shí)實(shí)做好引導和服務(wù)工作。
教導處工作總結 6
本學(xué)期，教導處將認真落實(shí)學(xué)�！拔幕�，精致管理，彰顯特色，和諧發(fā)展”的發(fā)展戰略，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期“規范管理，素質(zhì)教育，加大研究，彰顯特色”的工作目標，深入貫徹《中小學(xué)管理規范》，全面實(shí)施精致管理工程，進(jìn)一步強化目標意識，狠抓過(guò)程落實(shí)，在教學(xué)常規管理、特色工程建設、教師、學(xué)生綜合素養提升等方面多做文章、大做文章，做好文章，完成了本學(xué)期教導處的工作任務(wù)�，F將本學(xué)期相關(guān)工作總結如下：
本學(xué)期工作回顧
一、進(jìn)一步規范教學(xué)常規，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量
1、常規管理更加規范
�、傥覀儑栏駡绦姓n程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我們繼續堅持“認真檢查—及時(shí)通報—限時(shí)整改”的原則，加強了細致化、精致化的管理，進(jìn)一步規范了教學(xué)常規。本學(xué)期學(xué)初我們下發(fā)了《泗洪縣實(shí)驗小學(xué)教學(xué)六認真若干補充規定》，進(jìn)一步明確并規范了相關(guān)要求，在教學(xué)常規管理過(guò)程中，我們突出了“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。認真檢查，實(shí)事求是，及時(shí)通報，表?yè)P先進(jìn)，指出不足，督促整改，確保了教師“六認真”工作在縣教學(xué)視導時(shí)受到好評。
�、谕瓿闪肆羰貎和畔⒌牟杉�、登記、建檔和上報工作；整理上報了義務(wù)教育資料。
�、鄄杉艘荒昙墝W(xué)生信息，建立并上報了電子學(xué)籍，辦理了紙質(zhì)學(xué)籍；核對了2、6年級學(xué)生學(xué)籍，完善了轉學(xué)生手續，規范了學(xué)籍管理；整理完善了學(xué)籍管理的相關(guān)資料。
2、課改研究不斷深入
�。�1）開(kāi)展校本課程研究活動(dòng)。結合學(xué)�！爸腔坶喿x”主課題的研究活動(dòng)，積極鼓勵教師開(kāi)展校本課程的推廣活動(dòng)，有目的地進(jìn)行課內滲透，課外延伸。讓學(xué)生大量進(jìn)行閱讀和積累，運用課內學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內課外有機地融為一體，拓寬了學(xué)生學(xué)習的渠道。
�。�2）開(kāi)展備課研討活動(dòng)。為了把教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)整合在一起，使教研活動(dòng)能夠為教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，我們努力引導教師把教學(xué)一線(xiàn)的問(wèn)題帶到教研中去，培養教師發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)中，大家能把備課、上課、評課有機地結合在一起，教師參與積極性和活動(dòng)效果都有所提高。
3、課堂教學(xué)更為有效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們堅持不懈開(kāi)展“常態(tài)課”活動(dòng)。課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。如何提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量？本學(xué)期我們進(jìn)一步規范了《“常態(tài)課”管理實(shí)施辦法》�；顒�(dòng)中，我們仍然堅持“隨機抽樣、全員參與、相互學(xué)習、持續發(fā)展”的原則，積極鼓勵教師開(kāi)放課堂，讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開(kāi)學(xué)生的嘴巴，松開(kāi)學(xué)生的手腳，充分開(kāi)放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。我們倡導教師在設計教學(xué)目標時(shí)實(shí)行彈性目標。要求教師備課要正確、靈活、創(chuàng )造性地運用教材，活化教材。我們鼓勵教師在教學(xué)中，要注重聯(lián)系生活，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我們結合實(shí)際更加豐富了常態(tài)課的形式，開(kāi)展名師骨干課堂展示活動(dòng)、同課異構活動(dòng)、復習課研討活動(dòng)等。通過(guò)深入課堂實(shí)踐，進(jìn)一步促進(jìn)了教師間的學(xué)習與交流，使教師隊伍在實(shí)踐過(guò)程中得到了進(jìn)一步優(yōu)化，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、進(jìn)一步加強隊伍建設，提升了教師的整體素質(zhì)
加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。我校青年教師比例很高，為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓工作，教導處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，加大了校本培訓的力度，實(shí)施分層培訓，實(shí)行崗位練兵，積極開(kāi)展各類(lèi)競賽和培訓活動(dòng)。
1、積極參與和承辦各級各類(lèi)活動(dòng)
本學(xué)期我們積極組織師生參加縣規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，品德和社會(huì )優(yōu)質(zhì)課比賽縣百節好課展現研討活動(dòng)，申報了省規范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校，語(yǔ)文教師教學(xué)基本功大賽，承辦了泗洪縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，評選上報了我�！笆选苯虒W(xué)之星，在泗洪縣英語(yǔ)教師基本功比賽活動(dòng)中，李紅梅、劉蘭娟兩位老師分別獲得了一、二等獎。王銀秀、李珊珊分別獲品社一、二等獎。
2、積極為青年教師搭建活動(dòng)平臺
我們組織青年教師參與培訓活動(dòng)，并積極開(kāi)展聽(tīng)課評課研討活動(dòng)，為他們搭建展示平臺，許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過(guò)程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了較大程度的提高。
3、極力抓好每周教研活動(dòng)
教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(cháng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照校長(cháng)室要求，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。以備課組為單位進(jìn)行集體備課、磨課；
4、積極開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校能夠多方面創(chuàng )造條件為教師提供學(xué)習和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的'課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。教導處按照校長(cháng)室的要求先后派出近六十多名教師分赴南京、安徽、常州、南通、宿遷和縣內其他學(xué)校聽(tīng)課或培訓，回來(lái)后，我們開(kāi)展了外出學(xué)習教師集中匯報活動(dòng)，他們有的上匯報課，有的匯報交流學(xué)習心得，鍛煉了自己也受益了大家。
三、進(jìn)一步彰顯特色活動(dòng)，提升了師生綜合素養
�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，為學(xué)生打好人生底色
一是積極開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)施“智慧閱讀”工程，鼓勵教師以班級為單位，開(kāi)展各種形式的誦讀活動(dòng)，如課本劇表演、古詩(shī)文誦讀、朗讀比賽等活動(dòng)。各班開(kāi)設閱讀課，大大地激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
二是開(kāi)設了寫(xiě)字課，由專(zhuān)職老師任課，老師們十分重視孩子寫(xiě)字的規范性、美觀(guān)性。
�。ǘ┓⻊�(wù)學(xué)生，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
“教育的根本是服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生�！逼綍r(shí)，我們以活動(dòng)為載體，堅持活動(dòng)育人、活動(dòng)鍛煉人的理念，積極開(kāi)展活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也提高了學(xué)生的綜合素養。
1、學(xué)生參加書(shū)法比賽活動(dòng)成績(jì)喜人
本學(xué)期書(shū)法相關(guān)活動(dòng)比較多，學(xué)生參與面廣、積極性高，通過(guò)一次次練兵，既弘揚了傳統書(shū)法藝術(shù)，也激發(fā)了學(xué)生的書(shū)法熱情，進(jìn)一步提高了學(xué)生規范使用漢字的水平。
�、俜e極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)硬筆（軟筆）書(shū)法展示賽。400多人分獲金、銀、銅獎。
�、诜e極組織學(xué)生參加江蘇省小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽。鄭穹宇同學(xué)獲省一等獎，戴唯學(xué)、潘凌風(fēng)兩位同學(xué)獲市一等獎，丁冬等15位同學(xué)分獲二、三等獎。田才千、王春老師獲市優(yōu)秀輔導獎。
�、劢M織學(xué)生參加江蘇省書(shū)法等級水平考試。先后共有39人通過(guò)了六級認定，有76人通過(guò)了四、五級的認定，有150人通過(guò)了三級的認定。
2、推普周活動(dòng)豐富多彩
第十三屆推普周活動(dòng)，我們制定了具體的活動(dòng)方案，并認真組織落實(shí)。以“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”。為主題，圍繞“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如廣場(chǎng)誦讀展示活動(dòng)等，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)在宣傳和推廣普通話(huà)。另外，王勇主任撰寫(xiě)的推普周?chē)煜轮v話(huà)稿獲縣征文比賽一等獎。
工作反思及展望
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變，業(yè)務(wù)素養（特別是青年教師）有待進(jìn)一步提高。
2、備課組的備課活動(dòng)還缺乏有效性。有的組計劃沒(méi)有真正的實(shí)施。備課主動(dòng)性和創(chuàng )新性不夠。
3、課堂教學(xué)需進(jìn)一步深入研究。提高學(xué)生學(xué)習興趣、調整課堂結構、布置作業(yè)、課后輔導、學(xué)困生轉化等教學(xué)環(huán)節還需注意在科學(xué)性、藝術(shù)性上加強研究。
4、過(guò)程管理中，還需再精細，再規范。
總之，一學(xué)期來(lái)教導處的工作可以說(shuō)是忙忙碌碌的。我們在取得成績(jì)的同時(shí)，也深知存在的不足，下學(xué)期我們將針對薄弱環(huán)節加強有效管理，力爭使教導處的各項工作得到最大的提升。
教導處工作總結 7
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導處在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀(guān)念、注重實(shí)效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線(xiàn)，在規范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現教學(xué)目標，本著(zhù)求真、務(wù)實(shí)的精神，堅持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固兩基為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。繼續倡導觀(guān)念不斷更新、方法不斷創(chuàng )新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細致規范的理念，進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著(zhù)力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì )進(jìn)步，總結才會(huì )提高，現對本學(xué)期教導處工作作如下總結。
一、規范課程設置，推進(jìn)課程改革
1、繼續認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、結合我校實(shí)際情況，嚴格執行新課程標準，繼續加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結合校園文化開(kāi)展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗。
二、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
1、加強常規檢查的力度，搞好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立備、批、聽(tīng)周、月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)加強了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀(guān)的評價(jià)，認真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
具體要求如下：
�、啪殏湔n，讓每一節課充實(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設計要美觀(guān)大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙，數學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節課上課前，所有教師將當周教案和聽(tīng)課筆記交教導處，未及時(shí)上交，視為當周未備課未聽(tīng)課，第三節課教導處幾位主任和各教研組長(cháng)檢查教案和聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好小結。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無(wú)論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺(jué)。
�、茋缹�(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節課。
教導處對教師上課具體要求如下：
1、教學(xué)目標明確：要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚，步驟合理，能體現教學(xué)的重點(diǎn)，使每節課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內容正確：講解教學(xué)內容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無(wú)誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
5、教學(xué)手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學(xué)設施的作用。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。
�。�1）教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話(huà)講課。
�。�2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程。
�。�3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
7、嚴格上課常規。
�。�1）教師應在上課前3分鐘預備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準備。體育課、實(shí)驗課、音樂(lè )課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。
�。�2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時(shí)，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。
�。�3）嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。
�。�4）對沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位。
�。�5）愛(ài)護學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà)，不對學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導學(xué)法。要向學(xué)生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
�、强茖W(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的.時(shí)間。教導處對作業(yè)要求具體如下。
1、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái)，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學(xué)生自覺(jué)做課外習題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補交作業(yè)。
4、教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語(yǔ)。對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
教導處工作總結 8
一學(xué)期來(lái)，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實(shí)現“教育強區夢(mèng)”工作目標為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設；深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jì)。
一、認真抓好學(xué)校的常規管理工作
1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師學(xué)習新課程理念，摸索、總結行之有效的課程實(shí)施模式。繼續開(kāi)發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習的制度。
3、強化質(zhì)量意識，本學(xué)期實(shí)行月考制，規定各班全期不得少于四次(包括期中和期末考試)，并且做好月考的數據分析。學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作好于往年。
4、一學(xué)期來(lái)，能加強學(xué)籍管理。規范轉學(xué)、休(復)學(xué)等手續，杜絕輟學(xué)；規范學(xué)籍檔案、資料的管理；建立完善學(xué)生電子學(xué)籍，準確上報畢業(yè)生信息。進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，以各級文件精神為指導，落實(shí)好“外來(lái)生”、“貧困生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學(xué)管理效能。
5、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能?chē)栏駡绦小墩n程標準》和《課程計劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔。
6、學(xué)校能加強教學(xué)常規管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認真抓好“每月一次”教學(xué)常規檢查，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的.整體提高。
7、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作(由校長(cháng)親臨第一線(xiàn))。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導學(xué)生學(xué)法；講評習題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。
8、繼續扎實(shí)開(kāi)展社團活動(dòng)，在特色上求突破。社團活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員”和“有計劃、有記錄、有活動(dòng)總結”。跳繩社團采取請教練、用專(zhuān)用繩、編繩操、大比武等手段大幅度提高了學(xué)生的跳繩技巧；美術(shù)社團又一次獲得“母親河杯集體優(yōu)秀獎”，獲金銀銅獎的學(xué)生有近xx人。乒乓球社團通過(guò)班級爭霸、校級選拔、專(zhuān)項集訓等形式與手段，打造出了一個(gè)過(guò)硬的團隊，發(fā)現了一批優(yōu)秀的苗子。在中心校的乒乓球比賽中，我校獲團體總分第一名，囊括男、女前一、二、三名，傲視群雄，“天下無(wú)敵”！
二、認真抓好抓實(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，要求集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本期共上了x節教研課，其中康國愛(ài)、蔣曉英老師精神可嘉，以身作則，帶頭上示范課、觀(guān)摩課；劉麗、胡蓉老師勤于鉆研，敢于創(chuàng )新，能主動(dòng)上達標課。本學(xué)期，還組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行“每周一講”業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習內容為怎樣建構高效課堂以及實(shí)踐新課改心得等，主講教師都能采用PPT進(jìn)行講座，這不僅提高了教師對教育信息技術(shù)的掌握，也促進(jìn)了教師用先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念來(lái)指導日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習做到“四有”：有安排表、有主持人、有考勤、有活動(dòng)記錄。其中鄒艷芳、康國愛(ài)、何水平老師之講座，真實(shí)、精彩可借鑒。
2、本學(xué)期，我校課改年級統一使用導學(xué)案，教師們都能進(jìn)行二次備課，四、五、六年級老師在落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”教學(xué)策略上，在實(shí)踐以“合作探究”為特點(diǎn)的課堂模式上，在如何科學(xué)評價(jià)學(xué)生發(fā)展上，邁出了堅定而可喜的一步。
3、能認真落實(shí)并開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期，認真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習然后課改心得—輔差案例”四個(gè)環(huán)節，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。
4、本學(xué)期，我校繼續多方面創(chuàng )造條件為教師提供進(jìn)修和培訓的機會(huì )，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課，參加各級各類(lèi)研究會(huì )和課題研討活動(dòng)，
以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
三、參加各級各類(lèi)活動(dòng)取得的一些成績(jì)
1、中心校乒乓球比賽團體第一名
2、六年級獲中心�！跋冗M(jìn)班集體”
3、獲“母親頌”第二十六屆國際少年兒童書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀集體
4、xx老師獲“母親頌”第二十六屆國際少兒書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀園丁獎
四、存在的問(wèn)題
1、在常規檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠及時(shí)，《基礎訓練》的批改個(gè)別班科不夠認真。個(gè)別教師常規工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。教案與導學(xué)案的二次備課也是流于形式。
2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)，個(gè)別班級體育課未能認真上好。
3、個(gè)別教師對教研持消極態(tài)度，不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)缺乏創(chuàng )新，課堂缺乏生氣。
4、教研組教研之風(fēng)不濃厚，相互交流討論的次數不多。
教導處工作總結 9
一學(xué)期以來(lái)，我校堅持以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展決定》和《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導，以《中心校教研工作計劃》為指南，以新課程改革為動(dòng)力。在中心校的領(lǐng)導下，進(jìn)一步強化教學(xué)常規管理，深化新課程教學(xué)改革，加大校本研究和校本培訓力度，狠抓實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)指導、管理和研究，鞏固和發(fā)展義務(wù)教育成果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量取得了很大成績(jì)�；仡櫰饋�(lái)主要做了以下工作：
一、以“互動(dòng)合作課”為載體，深化學(xué)校的教育科研。
我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀(guān)念，統一認識，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量和人才觀(guān)，深入開(kāi)展新的教材教法和《新課程標準》的學(xué)習研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改的動(dòng)向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人互動(dòng)合作上課、人人參與課題實(shí)驗研究”的教研制度，還要求教師們都要制定自己的'實(shí)驗課題，并結合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及本校的教學(xué)資源來(lái)發(fā)展學(xué)生知識。在開(kāi)展“互動(dòng)合作課”活動(dòng)，要求每位教師邊聽(tīng)課邊做好聽(tīng)課記錄和評析，保證聽(tīng)課時(shí)認真聽(tīng)、認真記，評課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，從理論上和實(shí)踐中提高教師的教學(xué)水平。由于措施得力，方法得當，學(xué)校常規工作開(kāi)展得有聲有色。有力推動(dòng)新課程改革，促進(jìn)了素質(zhì)教育全面開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校工作，涌現了一批優(yōu)秀中青年教師，他們嚴格地覆行工作職責，出色地完成常規工作，為我校教育教學(xué)嘔心瀝血，不畏艱難，做出了驕人的成績(jì)。
二、以培養骨干教師為目標，提高教師整體素質(zhì)。
我校加強師德學(xué)習，實(shí)施素養人文教育的思想理念。等骨干教師積極帶動(dòng)新教師的成長(cháng)，以“互動(dòng)合作課”為主課題，不斷探索新新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，通過(guò)“學(xué)習、實(shí)踐、研討、提高”，看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng )新，教學(xué)日趨成熟，教學(xué)水平穩步提高。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊伍，我校舉辦繼續教育新課改培訓班，遠教普及等校本培訓，學(xué)習課件制作和上網(wǎng)查閱資料信息技術(shù)，提高教師整體素質(zhì)。積極組織教師外出聽(tīng)課，回校傳新，把更多更好的教育方法、理念帶回本校，提高全體教師的教育教學(xué)水平。
三、以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現“面向全體”的素質(zhì)精神，我校積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。如：作文競賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、音樂(lè )比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、制作手抄報比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數學(xué)比賽，還有體育、音樂(lè )、美術(shù)；從形式上看，大部分活動(dòng)盡量做到讓學(xué)生全員參與，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。
總之，今后我們在新課程改革中，將通過(guò)富有特色的校本教研，進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，應用到教學(xué)實(shí)踐中去，在學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的共同努力下，必定使我們乘著(zhù)課改之舟，乘風(fēng)破浪，一定會(huì )早日到達勝利的彼岸。
教導處工作總結 10
一年來(lái)，我校認真按照教育局[20xx]157號文件要求，在全校開(kāi)展“四課同創(chuàng )”活動(dòng)，我校的宗旨是：立足課堂，關(guān)注學(xué)生，把更多的時(shí)間還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量的穩步提升�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、高度重視。
為了抓好“四課同創(chuàng )”工作，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導處、團委、德育辦、教研組長(cháng)為成員的“四課同創(chuàng )”工作領(lǐng)導小組。制定了“四課同創(chuàng )”工作方案。
二、主要工作。
�。ㄒ唬┲�(zhù)重校本教研，常態(tài)課研創(chuàng )優(yōu)質(zhì)
本期來(lái)，學(xué)校加了大對課程、課堂、課題的研究力度，努力將教育科研成果轉化為教育質(zhì)量。一是有效實(shí)施集體備課。學(xué)校高度重視集體備課的作用，積極推行以“個(gè)人初備、集體研討、復案生成、個(gè)性設計、教學(xué)反思”為基本程序的集體備課，重視教材研讀和學(xué)情分析，強調對教法和學(xué)法的深層次研究，充分發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量。二是扎實(shí)開(kāi)展校本教研。充分發(fā)揮學(xué)校教導處、教教研組的作用，從教學(xué)實(shí)踐入手，抓好以課例研究為核心的.校本教研。實(shí)施“同課異構式、課例評析式、專(zhuān)題研討式”等形式多樣的教學(xué)研討，通過(guò)多元評課、活動(dòng)推課、專(zhuān)家導課等，幫助教師發(fā)現問(wèn)題，解決疑難，改進(jìn)教學(xué)。三是穩步推進(jìn)課題研究。一年來(lái)，學(xué)校大興教之風(fēng)，積極開(kāi)展教育科研課題研究，倡導教研組及教師個(gè)人進(jìn)行校本課題研究，特別注重引導教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題轉化為課題進(jìn)行研究。一年來(lái)，岳建明，陳春艷、陳運剛、張一平、李斌等多名教師申報了縣級以上課題。
�。ǘ┲�(zhù)力合作探究，自主課堂創(chuàng )高效
全面推行小組合作探究式教學(xué)，注重學(xué)用結合，促進(jìn)師生有效互動(dòng)，打造靈動(dòng)高效課堂。一是切實(shí)轉變教學(xué)方式�？茖W(xué)組建班級學(xué)習小組，實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，變傳統的“傳授型教學(xué)”為“互動(dòng)型教學(xué)”，重視師生之間、生生之間的雙向和多向交流。落實(shí)學(xué)生主體地位，引導學(xué)生積極開(kāi)展自主探究、互助合作、交流展示，在教學(xué)中體現和落實(shí)“三維”目標，提高課堂教學(xué)效率。二是科學(xué)研定教學(xué)模式。堅持邊實(shí)踐邊總結，積極探索形成了適合我校的“五步教學(xué)流程”的課堂教學(xué)模式，從教學(xué)方法和教學(xué)手段上解放教師和學(xué)生。對相關(guān)教學(xué)模塊或環(huán)節，教師可根據學(xué)科及教學(xué)內容的不同靈活調整，遵循模式卻不拘泥于模式，做到靈活運用，讓新的教法和學(xué)法逐漸內化為師生的自覺(jué)行為，形成常態(tài)。三是用好教學(xué)輔助設備。加大投入，添置現代化教學(xué)設備，完善教育資源庫，到20xx年末，我校實(shí)現了班班通，現代化的多媒體教學(xué)設備大大減輕了教師負擔，使老師們有更多的時(shí)間參與到教研和教改中去。
�。ㄈ┲�(zhù)眼課間活動(dòng)，陽(yáng)光課間創(chuàng )活力
徹底改變了課間單一活動(dòng)模式，全面實(shí)行大課間“陽(yáng)光體育”運動(dòng)。一是健全制度，強化管理。實(shí)行“四二”模式，即上午大課間活動(dòng)40分鐘，下午大課間活動(dòng)20分鐘。學(xué)校要制定了“大課間實(shí)施方案”“大課間安全管理制度”“大課間評比制度”等系列規章制度，并把大課間活動(dòng)開(kāi)展情況作為領(lǐng)導、教師、學(xué)生考評內容，對活動(dòng)內容與形式、過(guò)程與評價(jià)實(shí)施有效管理。二是遵循規律，精心編排。堅持從實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，因地制宜，合理安排健康、有意義活動(dòng)內容�；顒�(dòng)時(shí)間安排合理、強度適中，活動(dòng)流程詳細，活動(dòng)各環(huán)節、板塊銜接緊密、過(guò)渡自然，形成篇章。保證既愉悅師生身心，又達到鍛煉效果。三是豐富形式，務(wù)求實(shí)效。在活動(dòng)設計上要引入快樂(lè )體育、趣味體育理念，充分挖掘校內外各類(lèi)體育資源，有針對性地選擇創(chuàng )編活動(dòng)內容，如體操、主題教育操、校園集體舞蹈、球類(lèi)活動(dòng)、體育游戲、傳統健身活動(dòng)以及其它適合學(xué)生鍛煉的各類(lèi)體育項目活動(dòng)。
�。ㄋ模┮浴�3+N”活動(dòng)為立足點(diǎn)，實(shí)現了“多彩課外創(chuàng )特色”實(shí)施“3+N”項目活動(dòng)，讓學(xué)生掌握終身受益的兩項體育運動(dòng)技能、一項藝術(shù)特長(cháng)和多項科技、勞技等方面技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是根據學(xué)校教師及場(chǎng)地特點(diǎn)設置了五大類(lèi)活動(dòng)項目包括歌舞、器樂(lè )、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)言、運動(dòng)、科技、勞技等多個(gè)類(lèi)別活動(dòng)項目，組織學(xué)生自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)內容參加，重點(diǎn)打造特色、專(zhuān)長(cháng)項目，對有一定天賦、能力較強的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練。二是實(shí)行課程化管理。對“3+N”項目活動(dòng)內容進(jìn)行地方化、校本化開(kāi)發(fā)，建立活動(dòng)菜單，每周利用每周三下午3、4節課的時(shí)間集中開(kāi)展活動(dòng)，教師授課要有教案、有過(guò)程記載、有反思，對學(xué)生學(xué)習情況有專(zhuān)項考核評價(jià)，并記入學(xué)生檔案。
為了保證“四課同創(chuàng )”活動(dòng)的實(shí)效性，我們對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題不逃避，以“課堂教學(xué)為抓手”，深入開(kāi)展教學(xué)研究。要求教師課前要吃透教材、深挖教材。教學(xué)中，要從學(xué)生的興趣出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生創(chuàng )設各種有效活動(dòng)機會(huì )。9月初，學(xué)校召開(kāi)了主題為“立足課堂關(guān)注學(xué)生培養習慣提高質(zhì)量”的教研活動(dòng)。課堂上，教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。調動(dòng)學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生多動(dòng)眼觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，多動(dòng)手操作，多動(dòng)口表達，最終享受成功的喜悅，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
總之，我校將抓住“四課同創(chuàng )”活動(dòng)這一有利契機，把課堂教學(xué)活動(dòng)當作一項中心工作，抓緊抓實(shí)，抓出成效。
教導處工作總結 11
本期，教導處在教育局的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規范、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
�。ㄒ唬�、主要工作回顧
1、認真規范，抓好常規。嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查，做到檢查有結果，注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，整體上較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，個(gè)別教師教案太簡(jiǎn)，作業(yè)批改不細致等現象。
2、認真做好“體藝2+1”工作，開(kāi)學(xué)初，對全校學(xué)生的體藝做了摸底調查并讓學(xué)生根據學(xué)校提供的體藝項目做好選擇，制定了周活動(dòng)表和考核細則等，并按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，迎接了上級單位的“體藝2+1”工作檢查，并獲得好評。
3、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，成功組織各年級的三次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對教師的.評價(jià)實(shí)效性。
4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，要求教師以教材為主，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節課，以便使畢業(yè)班學(xué)生取得一個(gè)好的成績(jì)。
5、加強學(xué)籍管理，嚴控初中輟學(xué)生。在上級主管部門(mén)規定時(shí)間內完成了各年級學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍數據錄入、上報、審核工作。
6、及時(shí)、準確的完成了20xx年度基礎教育統計數據錄入和上報以及“普九”數據上報工作；在規定時(shí)間內完成學(xué)生體質(zhì)健康數據的測量、錄入和上報工作。
7、積極開(kāi)展冬季長(cháng)跑和百萬(wàn)青年上冰雪活動(dòng)，做好方案、計劃及記錄。各項體育和衛生工作都及時(shí)有效、保質(zhì)保量地完成。
�。ǘ�、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想
1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
2、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
3、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了一些負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
4、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會(huì )做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
教導處工作總結 12
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“基于標準的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新。充分發(fā)揮教導處指導監督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教導處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團體備課，靈活運用導學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養
開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)，結合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節匯報課，青年教師上好一節展示課，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的.辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節，要求每位教師認真填寫(xiě)導學(xué)案的個(gè)性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。
三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設幸福中國”講故事比賽活動(dòng)，認真組織大課間活動(dòng);開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)。積極組織師生參加各級各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jì)。
四、今后工作思路
加強教學(xué)常規教研與管理，規范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗工作，進(jìn)取探索，努力創(chuàng )新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)�？墒俏覀円睬逍训卣J識到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗工作，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )-小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
教導處工作總結 13
時(shí)光飛逝，一轉眼一個(gè)學(xué)年又要結束了�；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì )就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續擔任副教導主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓工作、學(xué)生成長(cháng)記錄袋管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將有關(guān)工作總結如下。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習能力和語(yǔ)文素養的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績(jì)。
三、管理工作
學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。對我鎮小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的'煩雜工作，需要的耐心和細心。平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì )議的通知、車(chē)輛安排等都能準確及時(shí)地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。本學(xué)年各種會(huì )議和教師病事假較多，我能細心做好平時(shí)調課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調、代課、會(huì )議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。
本學(xué)年，仍堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。根據上級的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。做好學(xué)生成長(cháng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細。
四、存在的不足
組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導處工作總結 14
作為一名參與工作不到一年的新老師，學(xué)校支配我為政教處工作人員，既是對我的信任，也是提升我個(gè)人工作能力的平臺。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，我作為一名新任政教處工作人員，幫助政教處領(lǐng)導組織管理好自己的一些常規工作，主動(dòng)與各班主任溝通，探究性地開(kāi)展工作。細致全面的工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個(gè)人的工作態(tài)度；同時(shí)它還是一個(gè)自我提高、自我錘煉的過(guò)程�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、牢記自己的角色
我時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，一名人民老師，心中牢記入黨時(shí)的誓言，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和同事學(xué)習。政教處工作復雜多樣，很多都是我初次嘗試，無(wú)論是形式、方法、手段都要講究，好在有校長(cháng)、主任和老師們，他們都有格外豐富的工作閱歷并能毫無(wú)保留的指導我，關(guān)心我，是我受益匪淺，不斷提高。
二、做好常規檢查工作
依據學(xué)校的布置，主動(dòng)落實(shí)每天的衛生和紀律檢查工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)解決并賜予關(guān)心。一方面加強了“一日常規”日檢查力度，另外經(jīng)常抽查，督促班級做好衛生工作，消退衛生死角，使校園衛生環(huán)境有明顯改觀(guān)。并且充分利用學(xué)生會(huì )干部的檢查和監督作用做好常規管理工作，工作中涌現出了一批優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的幫助了老師的工作，為學(xué)生的穩定和進(jìn)展做出了不小的貢獻。
三、做好課間操、眼保健操的檢查工作
每天大課間幫助劉主任對八年級的課間操和眼保健操進(jìn)行檢查，對課間操的評比，有利于督促學(xué)生，提高了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生的體質(zhì)得到了增強，身心得到了健康進(jìn)展。
四、做好量化核算工作
每周做好班級紀律與衛生的整理與核算。通過(guò)對班級紀律、衛生的評比，評優(yōu)工作開(kāi)展的轟轟烈烈，師生們更是熱忱高漲，每周的評優(yōu)極大的增強了師生的集體榮譽(yù)感。
五、重視校園文化建設
通過(guò)板報的舉辦，為學(xué)生展示才華搭建平臺；通過(guò)參與學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，增強學(xué)生的'體質(zhì)；通過(guò)每周例會(huì )通報好人好事，提高學(xué)生的思想品質(zhì)；主動(dòng)參與感恩和獻愛(ài)心活動(dòng)等。
六、不斷學(xué)習現代化教學(xué)手段
主動(dòng)利用課余時(shí)間學(xué)習有關(guān)工具軟件，除了主要文件電腦化打印管理之外，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作閱歷資料，并初步設想將來(lái)能制作政教工作網(wǎng)頁(yè)，達到資源共享。
作為一名新老師，在領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，在廣大老師的大力協(xié)作下，我的能力在實(shí)際工作中不斷熬煉，不斷提升，但仍有很多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓，仍需在今后的工作中加以改進(jìn)提高，會(huì )對我今后的工作有很大關(guān)心。
以上是我對一年工作的總結，有不妥之處，還請領(lǐng)導給與批判指正。
教導處工作總結 15
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，教導處在縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，使得教學(xué)工作有條不紊，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績(jì)。下面就教導處本學(xué)期的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單回顧。
一、夯實(shí)校本培訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1．拓廣天地長(cháng)學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校還堅持每?jì)芍芤淮涡葮I(yè)務(wù)學(xué)習與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習與培訓。本學(xué)期學(xué)校安排全體教師學(xué)習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”等文章，各教研組開(kāi)展了“觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專(zhuān)家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
2．有效教研促成長(cháng)
教研組建設是學(xué)科教學(xué)能力建設的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規范有序。各教研組能以“研修課”為主要內容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺
童年，應該是孩子們最快樂(lè )、最值得留戀的'。盡可能多地為孩子創(chuàng )造歡樂(lè )，在活動(dòng)中啟迪孩子們心智、陶冶情操是我們工作中關(guān)注的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們的活動(dòng)可謂精彩紛呈。我校組織學(xué)生參加了中心校的田徑、乒乓球運動(dòng)會(huì )，學(xué)校還先后組織了跳繩比賽、作文比賽、數學(xué)競賽等一系列比賽活動(dòng)。同時(shí)少先隊將出黑板報的任務(wù)分解到每個(gè)中隊，讓他們比一比哪個(gè)中隊辦的板報內容更豐富、更精彩、更美觀(guān)。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活，也陶冶了他們的情操。學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，知識得到拓展，視野得以開(kāi)闊，思維變得活躍，綜合素養得到提升。
三、細化教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1．課程管理嚴落實(shí)
本期，學(xué)校認真執行《教師一日常規》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(cháng)室請假教導處調課代課人簽字調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。
2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對教師教學(xué)常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月進(jìn)行普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查反饋改進(jìn)復查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng )新，為教學(xué)服務(wù)。繼續進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效，
3．規范常規做保障
我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學(xué)“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導、學(xué)生成績(jì)的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規最薄弱的幾個(gè)環(huán)節：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導措施、試卷分析、教學(xué)反思、學(xué)生成長(cháng)檔案的建立等，教導處分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認真細致地做好教學(xué)常規工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。
4．教學(xué)管理提質(zhì)量本期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導處加強日常教學(xué)監控，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習氛圍。
四、存在的問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高、公開(kāi)課推諉、以及教師老年化。另外在師資配備方面還請中心校領(lǐng)導多多考慮。面對新形勢，我們感到任重而道遠。我們除了要繼續抓好提高教師業(yè)務(wù)能力以外，更要提高我們的自身素質(zhì)，規范各項管理，提高管理能力，使教導處的工作上一個(gè)新臺階。
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