生活教師工作總結集錦

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的生活教師工作總結集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期就結束了。在校長(cháng)的支持和領(lǐng)導下，在教科室的指導下，全校教師齊心協(xié)力、團結協(xié)作，認真完成了學(xué)期初制定的工作計劃�，F就一學(xué)期來(lái)的工作，總結如下

　　一、加強理論知識的學(xué)習，提高思想素質(zhì)

　　1、認真學(xué)習教育理論，積極參加各級各類(lèi)培訓，提高自己的理論水平，認真學(xué)習新課程理念，積極探索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。積極利用各種教學(xué)資源，上好課，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用，讓學(xué)生自主體驗教學(xué)的過(guò)程，真正體現自主、合作、探究、創(chuàng )新的學(xué)習方式。

　　2、認真學(xué)習新課程標準。新課程標準中提出的“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)�！睘榇�，我根據學(xué)校的工作要求，確立人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)目標，并制定了相應的學(xué)習計劃。把數學(xué)學(xué)習目標具體化。在教育教學(xué)中，我始終貫徹這一教學(xué)思想，把提高學(xué)生的數學(xué)素養作為教學(xué)的根本目的。

　　3、創(chuàng )設與教育相適應的活動(dòng)，創(chuàng )設與學(xué)生實(shí)際相貼近的情境，以活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的數學(xué)素養。重視學(xué)生的性，自主性的培養與發(fā)現性的培養相結合。培養的群體意識，合作精神與解決問(wèn)題的能力。

　　二、認真鉆研教材，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)方法

　　4、認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材。

　　5、認真學(xué)習新課標理念。

　　6、通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

　　本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臄祵W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、更新觀(guān)念，積極進(jìn)行新課改

　　課改實(shí)踐對教師的工作提出了更高的要求，我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，及時(shí)更新教學(xué)理念。

　　7、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　　8、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

　　9、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。

　　在教育工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任xx年級、xx年級的數學(xué)教學(xué)工作，我根據新的課程標準，創(chuàng )設學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)環(huán)境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)自己親自主持或參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)展。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

　　我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　四、認真抓實(shí)常態(tài)落實(shí)教學(xué)常規。

　　我所任教的xx年級，平時(shí)重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

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