最新小學(xué)德育工作總結通用
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的最新小學(xué)德育工作總結通用，希望對大家有所幫助。
最新小學(xué)德育工作總結通用1
本學(xué)期初，德育部門(mén)按照學(xué)�？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題，根據主題定出活動(dòng)載體，打造特色活動(dòng)，以“激勵每一個(gè)人”為核心開(kāi)展工作，取得了良好的效果�，F將一學(xué)期德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高班級管理的實(shí)效。
1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級建設。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開(kāi)班主任工作會(huì )議，認真總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級工作。
2、提高輔導員能力，增強少先隊榮譽(yù)感。四次組織中隊輔導員到東興市實(shí)驗學(xué)校、防城港市實(shí)驗學(xué)校、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，拓寬了輔導員的視野，樹(shù)立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導員觀(guān)摩四6中隊“我與祖國同成長(cháng)”中隊課，德育領(lǐng)導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識。建隊日當天，舉行“實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為題的大隊會(huì )，各中隊按模式規范上隊課，讓少先隊這個(gè)光榮的名稱(chēng)走進(jìn)學(xué)生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往。
3、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng)，人人參與學(xué)校日常管理。研究決定，本學(xué)期起由四至六年級班級每周一個(gè)班輪值，對學(xué)生禮儀、學(xué)習紀律、衛生行為習慣等方面進(jìn)行監督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。通過(guò)實(shí)踐周班活動(dòng)，學(xué)生的自我約束能力得到了提高，強化了學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)了文明學(xué)校的建設。
二、堅持常規教育，營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境。
1、抓好主題月教育活動(dòng)。結合各節日的文化，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月;愛(ài)校愛(ài)國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月。通過(guò)主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅持升旗制度，創(chuàng )新國旗下的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國旗下講話(huà)由當周實(shí)踐周班負責，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗，讓學(xué)生從傾聽(tīng)中得到收獲”為目標。本學(xué)期安排的主題有：愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學(xué)生展示詩(shī)朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性?xún)热�，喜聞�?lè )見(jiàn)的形式對學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規范的`切入點(diǎn)，要求校園內外會(huì )用“十字”禮貌用語(yǔ)，倡導主動(dòng)問(wèn)好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，結合電視內容，開(kāi)展了禮儀教育，要求五六年級學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )，強化文明禮儀。不定期對各年級進(jìn)行了文明禮儀的抽查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。通過(guò)國旗下表?yè)P、校園廣播報道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣，鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導學(xué)生養成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、開(kāi)展少年軍�；顒�(dòng)。少年軍校是我校傳統活動(dòng)，對培養學(xué)生的吃苦耐勞，團隊意識有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開(kāi)展了為期五天的軍訓，對學(xué)生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊列等進(jìn)行了訓練，每周確保一節課用于開(kāi)展國防教育，培養國防意識，增強集體主義榮譽(yù)感。
5、繼續舉行“傳承學(xué)校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動(dòng)。通過(guò)“為學(xué)校獻詞，重溫學(xué)校歷史”校史知識競賽、“我給母校送祝�！卑嗉夛L(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長(cháng)”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”一年級學(xué)生入隊儀式、“我為母校獻作品”裝點(diǎn)文化長(cháng)廊等五項活動(dòng)，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛(ài)校，樂(lè )于奉獻。
6、開(kāi)展“美麗校園”班級文化建設活動(dòng)。放手讓各班自定主題，根據本班實(shí)際布置教室，努力打造特色班級。美觀(guān)、育人氛圍濃厚的班級文化，得到了家長(cháng)的高度認可。
7、認真組隊參加東興市中小學(xué)x年元旦文藝晚會(huì )。由黃任詩(shī)老師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢(mèng)飛起來(lái)》在晚會(huì )上展示了我校學(xué)生踐行中國夢(mèng)的良好精神面貌，榮獲小學(xué)二等獎。
三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間。
1、首次舉行年度文藝節目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校20xx年度外出參賽的節目，展示特色團隊的成果，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進(jìn)行了文藝匯報演出。除了經(jīng)典詩(shī)詞頌讀、舞蹈等常見(jiàn)節目外，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現代音樂(lè )藝術(shù)的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報演出得到了廣大師生、家長(cháng)的高度認可，激勵學(xué)生為即將到來(lái)的期末考試充滿(mǎn)了信心。
2、科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任盧永志、嚴麗婷兩位老師擔任科技小組負責人。兩位老師分工合作，通過(guò)科技實(shí)踐、科幻畫(huà)等興趣活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍。在東興市20xx年“愛(ài)科學(xué)月”科技創(chuàng )新活動(dòng)中，五2班學(xué)生主導的科技實(shí)踐項目《有無(wú)蚯蚓對植物的影響》獲得東興市二等獎，黃祖杰等13名學(xué)生的科幻畫(huà)分獲一二三等獎，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導老師獎”。
3、積極打造興趣團隊，給學(xué)生的成長(cháng)搭建舞臺。本學(xué)期，選聘10名老師分別擔任文藝隊、合唱隊、豎笛隊、科技小組、國旗班的指導老師，每周堅持訓練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習的同時(shí)，培養一門(mén)技能。
回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：
1、班主任的培訓力度不夠。沒(méi)能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負擔。
2、提供給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺有限。
3、特色活動(dòng)內涵挖掘不夠。
今后工作設想：
1、以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動(dòng)的建設工作，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺。
2、建設具有特色的校園文化，營(yíng)造良好的教育氛圍。
最新小學(xué)德育工作總結通用2
根據教體局開(kāi)展“學(xué)《守則》，遵《規范》，講文明，樹(shù)新風(fēng)”教育年活動(dòng)的意見(jiàn)，xx鎮第一小學(xué)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，切實(shí)加強領(lǐng)導；抓住六個(gè)環(huán)節，扎實(shí)穩妥推進(jìn)；堅持四個(gè)結合，提高活動(dòng)質(zhì)量；明確九項要求，確�；顒�(dòng)實(shí)效；重建學(xué)校文化，開(kāi)發(fā)時(shí)代德育資源；巧設活動(dòng)載體，引導學(xué)生在生活體驗中得以升華；實(shí)施合作教育，構筑學(xué)校、家庭、社會(huì )合作的大德育格局。一年來(lái)，xx一小認真落實(shí)我�！坝掠谛�，成德于行，強化學(xué)生道德養成教育”的宗旨，積極研究新行使下德育教育的新模式，收到了較好的德育教育實(shí)效。
一、廣泛宣傳，抓住環(huán)節，扎實(shí)穩妥推進(jìn)學(xué)校德育教育。
xx鎮第一小學(xué)充分認識到開(kāi)展“學(xué)《守則》，遵《規范》，講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的重要性，更新觀(guān)念，采取了有效的措施，成立了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責對活動(dòng)進(jìn)行計劃、指導、督查與總結，強化了分工負責，協(xié)調好了各方配合。xx一小學(xué)校主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠上抓，調動(dòng)了多方力量共同抓，切實(shí)抓出了實(shí)效。
我們根據教體局的統一部署，緊緊抓住六個(gè)環(huán)節，扎實(shí)穩妥地將學(xué)校德育教育，特別是新守則，新規范的學(xué)習教育抓牢抓實(shí)，抓出了成效。我們在活動(dòng)中緊緊抓住“學(xué)、查、練、賽、結、評”等六個(gè)環(huán)節，使整個(gè)教育活動(dòng)有始有終，有條不紊，逐步深入，使學(xué)生通過(guò)學(xué)記、講座、小品、競賽等形式，開(kāi)設了訓練課、專(zhuān)項突破、創(chuàng )設情景模擬訓練、典型引路示范表演、自我鍛煉等方式，督促引導學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行反復實(shí)踐，反復訓練，促進(jìn)知行統一，逐步將學(xué)生的規范要求內化為學(xué)生的行為習慣。
二、堅持結合，明確要求，提高質(zhì)量，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
xx一小根據教體局的要求，堅持四個(gè)結合，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。我們堅持了同校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的結合；堅持了同政治思想教育的結合；堅持了同課堂教學(xué)的.結合；堅持了同學(xué)生思想品德評價(jià)的結合。通過(guò)教育，真正使學(xué)生的德育教育落到了實(shí)處。
我們明確了要求具體化、疏導情感化、內容重點(diǎn)化、形式多樣化、教育示范化、渠道網(wǎng)絡(luò )化、訓練持恒化、典型輻射化、督查經(jīng)�；染彭椧�，確保了教育活動(dòng)的實(shí)效。
三、重視學(xué)校文化建設，開(kāi)發(fā)時(shí)代德育資源。
學(xué)校校園文化建設是學(xué)校師生理想信念、思維方式、行為規范、氣質(zhì)精神，以及價(jià)值取向的反映，所以，xx一小歷年來(lái)都注重了學(xué)校文化的建設，創(chuàng )設了有特色的育人氛圍。
xx一小注重建設適合學(xué)生身心發(fā)展、培養情感的環(huán)境文化。良好的環(huán)境文化是一種無(wú)形的力量，對于凈化學(xué)生心靈和陶冶學(xué)生情操，起著(zhù)潛移默化的作用。近幾年，我校特別注重加強校園文化工程建設，不斷優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)和心理環(huán)境，強化“人文”教育，實(shí)現“環(huán)境”育人。
我校先后在辦公室前、教室前、甬路、綠化區等醒目位置懸掛了名人畫(huà)像、警言格句、古詩(shī)賞析；建起了高標準的科技文化長(cháng)廊和“小標兵”、“我能行”等賞識鼓勵導行展示臺。我們刊出的內容既有社會(huì )動(dòng)態(tài)，又有校園熱點(diǎn)；既有成果展示，又有奮斗目標；既有學(xué)生心聲，又有疑難解答。豐富的文化內涵，既貼近了學(xué)生實(shí)際，又與培養目標相吻合。這些融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體的物質(zhì)環(huán)境文化，構成了一道文明熏陶的亮麗風(fēng)景線(xiàn)，展示著(zhù)“潤物無(wú)聲”的育人成效。xx一小在歷年的全鎮校園文化環(huán)境大評比中名列第一。
四、巧設活動(dòng)載體，引導學(xué)生在生活體驗中得以升華。
在“德育就是學(xué)生的生活和學(xué)習”理念指導下，我校堅持了實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)學(xué)生主體參與和具體實(shí)踐，有效地夯實(shí)了學(xué)生成人成才的基礎。
1.重視起始教育，規范日常行為
起始教育，容易達到“先入為主”的效果。對此，我們根據學(xué)生的年齡特征，細心設計并精心實(shí)施了本次新守則規范的起始教育。我們設計并組織了日常行為習慣的養成教育會(huì )、守法教育會(huì )、道德人格的滲透教育會(huì )、健康人格的滲透教育會(huì )、健康心理的形成教育會(huì )，開(kāi)展了“自查、自評、自省、自糾”活動(dòng)，通過(guò)師生的共同參與與互動(dòng)，使說(shuō)教直接切入學(xué)生內心深處的動(dòng)感領(lǐng)域。
2.抓好專(zhuān)題教育，做到有的放矢
我校在開(kāi)展特色活動(dòng)的同時(shí)，還結合學(xué)生發(fā)展出現的新問(wèn)題、新情況，抓住時(shí)機隨時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。先后開(kāi)展了向不文明行為告別活動(dòng)，高雅的藝術(shù)月活動(dòng)，提倡健康上網(wǎng)活動(dòng)，助你進(jìn)步賞識教育活動(dòng)，“塑造健全人格，爭做時(shí)代少年”的系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們注重了正確引導，以人為本，變堵為疏，及時(shí)在宣傳欄醒目位置展示活動(dòng)成果，這樣既解決了學(xué)生存在的問(wèn)題，又有力地促進(jìn)了校園文明環(huán)境的形成。
五、實(shí)施合作教育，構筑學(xué)校、家庭、社會(huì )合作的大德育格局。
實(shí)踐使我們認識到：德育要取得長(cháng)效性和持久性效果，必須要注意發(fā)揮社會(huì )、家庭的教育鞏固作用，使學(xué)校、家庭、社會(huì )三者形成強大的教育合力。
xx一小以家庭教育為輔助，優(yōu)化育人的基礎氛圍；以社會(huì )教育為依托，營(yíng)造育人的肥沃土壤；以節聯(lián)姻，推進(jìn)共建、共管、共育向縱深發(fā)展。
針對在新守則規范學(xué)習過(guò)程中出現的新問(wèn)題，新跡象，我們通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)接待日、電話(huà)咨詢(xún)、家長(cháng)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式，讓家長(cháng)掌握心育輔導技巧和科學(xué)教育方法，充分調動(dòng)了家長(cháng)參與教育的積極性，真正發(fā)揮了家教的作用，強化了育人的過(guò)程，收到了良好的教育效果。
為了最大限度地發(fā)掘家庭和社會(huì )參與辦學(xué)自覺(jué)育人的積極因素，形成強大的教育合力，我們充分利用“六一”節日、綜合藝術(shù)月等教育契機，邀請家長(cháng)、社會(huì )知名人士參與，旨在以節日為紐帶，交流溝通、集思廣益，共商育人大計，營(yíng)造全社會(huì )同心同德、群策群力關(guān)注孩子德育教育的氛圍，為培養高素質(zhì)的新世紀人才提供保障。
加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，深化學(xué)生德育教育是學(xué)校教育永恒的主題，研究新情況、構思新舉措、實(shí)現新突破也是xx一小全體師生的一致追求。我們將繼續深化德育教育研究，使xx一小的學(xué)生德育管理與養成教育效果真正走在全市的前列。
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