線(xiàn)上德育工作總結（精選13篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的線(xiàn)上德育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線(xiàn)上德育工作總結 1
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校積極開(kāi)展線(xiàn)上德育工作，致力于培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是對我校線(xiàn)上德育工作的總結。
一、工作目標與思路
我校秉持“以人為本，德育為先”的教育理念，以培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人為目標。通過(guò)線(xiàn)上平臺，結合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規律，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造積極向上的德育氛圍。
二、工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上德育課程的實(shí)施
1.主題班會(huì )
定期開(kāi)展線(xiàn)上主題班會(huì )，圍繞愛(ài)國主義教育、文明禮儀、心理健康等主題進(jìn)行深入探討。教師精心準備課件，通過(guò)生動(dòng)的圖片、有趣的視頻和真實(shí)的案例，引導學(xué)生積極參與討論。例如在愛(ài)國主義教育主題班會(huì )中，播放祖國發(fā)展歷程的紀錄片片段，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；在文明禮儀主題班會(huì )中，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生體會(huì )文明行為的重要性。每個(gè)主題班會(huì )都設定了明確的目標和互動(dòng)環(huán)節，確保學(xué)生能夠從中受到深刻的教育。
2.品德課教學(xué)
品德課是線(xiàn)上德育的重要陣地。教師根據教學(xué)大綱，認真組織教學(xué)內容。在教學(xué)過(guò)程中，注重聯(lián)系實(shí)際生活，引導學(xué)生思考生活中的道德問(wèn)題。如在講解誠信這一品德時(shí)，列舉生活中誠信和不誠信的現象，讓學(xué)生分析其后果，加深對誠信價(jià)值的.理解。同時(shí)，利用在線(xiàn)教學(xué)的優(yōu)勢，分享更多的拓展資料，拓寬學(xué)生的視野，增強品德課的教育效果。
�。ǘ┘倚贤ㄅc合作
1.家長(cháng)會(huì )
召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校的德育工作計劃和目標，使家長(cháng)了解德育工作的重要性和實(shí)施方式。在家長(cháng)會(huì )上，與家長(cháng)共同探討學(xué)生在家的德育教育問(wèn)題，分享教育經(jīng)驗和方法。例如，針對學(xué)生在家中使用電子設備的時(shí)間管理問(wèn)題，與家長(cháng)一起商量制定合理的規則，培養學(xué)生的自律能力。此外，通過(guò)家長(cháng)會(huì )收集家長(cháng)對德育工作的意見(jiàn)和建議，以便不斷改進(jìn)工作。
2.家長(cháng)學(xué)校
建立線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校，定期推送家庭教育相關(guān)的文章、視頻等資料。內容涵蓋親子溝通技巧、良好家風(fēng)建設、孩子品德培養等方面。例如，推送的親子溝通技巧文章，幫助家長(cháng)更好地理解孩子的心理需求，提高與孩子溝通的質(zhì)量，從而為孩子的品德教育創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。同時(shí)，組織線(xiàn)上家長(cháng)培訓課程，邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座，解答家長(cháng)在家庭教育中遇到的問(wèn)題。
�。ㄈ┚�(xiàn)上德育活動(dòng)的開(kāi)展
1.文化活動(dòng)
舉辦線(xiàn)上文化活動(dòng)，如詩(shī)詞朗誦比賽、傳統文化知識競賽等。在詩(shī)詞朗誦比賽中，學(xué)生們積極準備，通過(guò)富有感情的朗誦展現對中華詩(shī)詞文化的熱愛(ài)。傳統文化知識競賽激發(fā)了學(xué)生對傳統文化的學(xué)習興趣，促使他們主動(dòng)去了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統文化。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還在潛移默化中培養了學(xué)生的文化素養和民族精神。
2.公益活動(dòng)
組織線(xiàn)上公益活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參與力所能及的公益行動(dòng)。例如，開(kāi)展“愛(ài)心捐贈”活動(dòng)，學(xué)生們將自己閑置的書(shū)籍、文具等物品通過(guò)線(xiàn)上平臺登記捐贈信息，由學(xué)校統一安排捐贈給需要的地區。還有“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，讓學(xué)生在家中進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類(lèi)、節約水電等，并通過(guò)照片或視頻記錄下來(lái)，分享在班級群中，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和環(huán)保意識。
三、工作成效
通過(guò)一系列線(xiàn)上德育工作的開(kāi)展，取得了顯著(zhù)的成效。學(xué)生在思想道德、行為習慣等方面有了明顯的進(jìn)步。在愛(ài)國主義情感方面，學(xué)生們更加熱愛(ài)祖國，積極關(guān)注國家大事，能夠自覺(jué)維護國家尊嚴。在文明禮儀方面，大部分學(xué)生養成了使用禮貌用語(yǔ)、尊重他人、遵守公共秩序等良好習慣。在社會(huì )責任感方面，學(xué)生們積極參與公益活動(dòng)，懂得關(guān)心他人和社會(huì )。同時(shí)，家長(cháng)對德育工作的滿(mǎn)意度也有了很大提高，更加積極主動(dòng)地配合學(xué)校開(kāi)展家庭教育，形成了良好的家校共育氛圍。
四、問(wèn)題與不足
在開(kāi)展線(xiàn)上德育工作過(guò)程中，也遇到了一些問(wèn)題。一是線(xiàn)上教學(xué)的互動(dòng)性仍有待提高，部分學(xué)生在參與線(xiàn)上德育活動(dòng)和課程時(shí)不夠積極主動(dòng)，存在注意力不集中的情況。二是由于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的差異，部分學(xué)生可能無(wú)法及時(shí)參與線(xiàn)上活動(dòng)，影響了德育工作的覆蓋面。三是德育工作的評價(jià)體系還不夠完善，難以全面、客觀(guān)地衡量學(xué)生的德育水平。
五、改進(jìn)措施
針對以上問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施。一是優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)方法，增加更多的互動(dòng)環(huán)節，如小組討論、在線(xiàn)游戲等，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，加強對學(xué)生的引導和監督，及時(shí)提醒注意力不集中的學(xué)生。二是對于網(wǎng)絡(luò )條件較差的學(xué)生，提供多種參與方式，如提前發(fā)送學(xué)習資料，讓學(xué)生在合適的時(shí)間學(xué)習，并通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行溝通和指導。三是進(jìn)一步完善德育工作評價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生在課堂表現、家庭表現、社會(huì )實(shí)踐等多方面的情況，制定科學(xué)合理的評價(jià)標準，全面評價(jià)學(xué)生的德育成果。
六、未來(lái)展望
在今后的工作中，我們將繼續探索創(chuàng )新線(xiàn)上德育工作模式，充分利用現代信息技術(shù)，豐富德育內容和形式。進(jìn)一步加強家校合作，整合各方資源，形成更強大的德育合力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為每個(gè)學(xué)生的道德成長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力培養出更多具有高尚道德品質(zhì)和良好行為習慣的新時(shí)代小學(xué)生。
我校線(xiàn)上德育工作在不斷探索和實(shí)踐中取得了一定的成績(jì)，也為今后的德育工作積累了寶貴的經(jīng)驗。我們將繼續努力，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)不懈奮斗。
線(xiàn)上德育工作總結 2
在當前教育形勢下，線(xiàn)上教學(xué)成為了重要的教學(xué)方式，德育工作也隨之在線(xiàn)上展開(kāi)。本學(xué)年我校初中部的線(xiàn)上德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視、全體教師的積極配合以及家長(cháng)和學(xué)生的共同參與下順利開(kāi)展，取得了一定的成效，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗。
一、工作目標與思路
本學(xué)年初中線(xiàn)上德育工作以培養學(xué)生良好的品德和行為習慣為目標，結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)展開(kāi)。通過(guò)多樣化的線(xiàn)上活動(dòng)和日常教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，增強學(xué)生的自律能力、責任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、具體工作實(shí)施
德育課程建設
1.整合線(xiàn)上德育資源，利用網(wǎng)絡(luò )平臺為學(xué)生提供豐富的德育課程內容。包括愛(ài)國主義教育視頻、心理健康講座、文明禮儀教程等，將品德教育滲透到每一節課中。這些課程以生動(dòng)有趣的形式呈現，如動(dòng)畫(huà)、短視頻等，吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
2.開(kāi)發(fā)校本德育課程，結合學(xué)校的文化特色和學(xué)生實(shí)際情況，設計了《線(xiàn)上文明公約》等校本課程，引導學(xué)生思考在特殊時(shí)期自己的角色和行為準則。
主題活動(dòng)開(kāi)展
1.愛(ài)國主義教育主題活動(dòng)。通過(guò)線(xiàn)上主題班會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看國慶閱兵、抗疫英雄事跡等視頻資料，讓學(xué)生感受到國家的強大和民族的凝聚力。開(kāi)展“我為祖國送祝�！本�(xiàn)上活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)歌創(chuàng )作、錄制小視頻等方式表達對祖國的熱愛(ài)之情。
2.心理健康教育活動(dòng)。面對線(xiàn)上學(xué)習可能帶來(lái)的心理壓力，我校安排了專(zhuān)業(yè)心理教師定期開(kāi)展線(xiàn)上心理健康講座，內容涵蓋情緒管理、學(xué)習壓力緩解、人際關(guān)系處理等方面。同時(shí)，設置線(xiàn)上心理咨詢(xún)通道，為有需要的學(xué)生提供一對一的心理輔導，幫助學(xué)生保持積極向上的心態(tài)。
3.文明禮儀與品德修養活動(dòng)。以“文明上網(wǎng)，從我做起”為主題，開(kāi)展線(xiàn)上討論和倡議活動(dòng)，引導學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范。開(kāi)展“身邊的美德故事”分享活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事，學(xué)習他人的優(yōu)秀品質(zhì)，培養良好的品德修養。
家校共育
1.建立線(xiàn)上家校溝通機制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群等方式，加強與家長(cháng)的溝通與合作。定期向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習和德育表現，指導家長(cháng)如何在家庭環(huán)境中開(kāi)展品德教育，形成家校教育合力。
2.組織家長(cháng)培訓活動(dòng)，邀請教育專(zhuān)家進(jìn)行線(xiàn)上講座，向家長(cháng)傳授親子溝通技巧、家庭教育方法等，幫助家長(cháng)更好地陪伴和引導孩子成長(cháng)。
班級管理與學(xué)生評價(jià)
1.班主任在班級管理中發(fā)揮了重要作用。通過(guò)線(xiàn)上班級會(huì )議、日常溝通等方式，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現。建立班級規章制度，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，培養學(xué)生的自律能力。
2.完善學(xué)生線(xiàn)上評價(jià)體系，從學(xué)習態(tài)度、品德表現、參與活動(dòng)等多個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。通過(guò)頒發(fā)電子獎狀、表?yè)P信等形式，激勵學(xué)生積極向上，增強學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感。
三、工作成效與亮點(diǎn)
學(xué)生方面
1.學(xué)生的`思想道德素質(zhì)得到了明顯提升。在愛(ài)國主義教育的熏陶下，學(xué)生們更加熱愛(ài)祖國，民族自豪感增強。在日常生活中，能夠自覺(jué)踐行文明禮儀，主動(dòng)關(guān)心他人，樂(lè )于助人的現象增多。
2.心理健康狀況良好。經(jīng)過(guò)心理健康教育和輔導，學(xué)生們能夠較好地應對線(xiàn)上學(xué)習帶來(lái)的壓力，情緒穩定，積極樂(lè )觀(guān)。在面對困難和挫折時(shí)，表現出較強的心理韌性。
3.自律能力和責任感增強。通過(guò)班級管理和評價(jià)機制的激勵，學(xué)生們在沒(méi)有教師直接監督的情況下，能夠自覺(jué)遵守學(xué)習和生活的規范，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，積極參與班級活動(dòng)，為班級爭光的意識明顯提高。
家長(cháng)方面
1.家長(cháng)對德育工作的重視程度和參與度大幅提高。通過(guò)家校共育活動(dòng)，家長(cháng)更加了解孩子的成長(cháng)需求，掌握了更多的教育方法，能夠積極配合學(xué)校開(kāi)展家庭教育，與孩子的關(guān)系更加融洽。
2.家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度提升。家長(cháng)對學(xué)校在特殊時(shí)期開(kāi)展的線(xiàn)上德育工作表示認可和支持，對學(xué)校的教育理念和工作方式給予了高度評價(jià)。
學(xué)校方面
1.形成了一套較為完善的線(xiàn)上德育工作模式，為今后的德育工作提供了寶貴的經(jīng)驗。在資源整合、活動(dòng)設計、家校溝通等方面都有了成熟的做法，可以更好地應對類(lèi)似情況。
2.提升了學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。學(xué)校的線(xiàn)上德育工作得到了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛關(guān)注和好評，進(jìn)一步彰顯了學(xué)校的教育特色和優(yōu)勢。
四、問(wèn)題與不足
線(xiàn)上活動(dòng)參與度不均衡
部分學(xué)生由于家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )條件等原因，在參與線(xiàn)上德育活動(dòng)時(shí)存在一定困難，導致活動(dòng)參與度參差不齊。例如，一些農村地區的學(xué)生可能因為網(wǎng)絡(luò )信號不穩定，無(wú)法及時(shí)參加視頻講座等活動(dòng)。
德育工作的針對性有待提高
雖然開(kāi)展了多種形式的德育活動(dòng)，但在滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性化需求方面還有所欠缺。每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)背景和心理特點(diǎn)不同，需要更加精準的德育指導。
家校溝通的深度和效果有待加強
盡管建立了家校溝通機制，但在溝通內容和方式上還需要進(jìn)一步優(yōu)化。部分家長(cháng)在教育理念和方法上的轉變需要更多的時(shí)間和指導，家校合作在促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展方面還有更大的提升空間。
五、改進(jìn)措施與展望
優(yōu)化線(xiàn)上德育資源和活動(dòng)形式
1.針對網(wǎng)絡(luò )條件較差的學(xué)生，提供多樣化的資源獲取方式，如提前下載資料供學(xué)生離線(xiàn)學(xué)習，或者采用文字、音頻等對網(wǎng)絡(luò )要求較低的形式開(kāi)展活動(dòng)。
2.進(jìn)一步豐富德育活動(dòng)的內容和形式，增加互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的參與積極性。例如，開(kāi)展線(xiàn)上德育游戲、競賽等活動(dòng)。
增強德育工作的針對性
1.加強對學(xué)生的個(gè)體關(guān)注，通過(guò)問(wèn)卷調查、心理測評等方式深入了解學(xué)生的思想狀況和心理需求，為不同類(lèi)型的學(xué)生制定個(gè)性化的德育方案。
2.加強教師的德育培訓，提高教師的教育教學(xué)能力和心理輔導水平，使教師能夠更好地應對學(xué)生的個(gè)性化問(wèn)題。
深化家校共育
1.定期組織家長(cháng)經(jīng)驗交流活動(dòng)，讓家長(cháng)之間相互學(xué)習、相互啟發(fā)，共同提高家庭教育水平。
2.進(jìn)一步優(yōu)化家校溝通內容，除了反饋學(xué)生情況外，更加注重對家長(cháng)教育方法的指導和建議，定期開(kāi)展家長(cháng)教育論壇等活動(dòng)，促進(jìn)家校深度合作。
回顧本學(xué)年的初中線(xiàn)上德育工作，我們在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng )新，雖然取得了一些成績(jì)，但也清楚地認識到存在的問(wèn)題。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)和完善線(xiàn)上德育工作，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
線(xiàn)上德育工作總結 3
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校積極開(kāi)展高中線(xiàn)上德育工作，以適應特殊時(shí)期的教育需求。通過(guò)多種創(chuàng )新方式和途徑，努力培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是對這段時(shí)間線(xiàn)上德育工作的總結。
一、工作目標與思路
我校以培養具有高尚道德情操、積極向上的新時(shí)代高中生為目標。在工作思路上，充分利用線(xiàn)上平臺的優(yōu)勢，將德育內容與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相結合，打破時(shí)間和空間的限制，確保德育工作能夠持續、有效地開(kāi)展。通過(guò)多樣化的活動(dòng)和引導，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，讓德育深入學(xué)生內心。
二、工作內容與實(shí)施
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上主題班會(huì )
1.定期組織線(xiàn)上主題班會(huì )，內容涵蓋愛(ài)國主義教育、理想信念教育、心理健康教育等多個(gè)方面。例如，在愛(ài)國主義教育主題班會(huì )中，教師通過(guò)展示國家發(fā)展的偉大成就、講述英雄事跡等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。利用豐富的多媒體資料，如圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到祖國的強大，增強民族自豪感。
2.在理想信念教育主題班會(huì )中，邀請優(yōu)秀校友分享自己的求學(xué)和職業(yè)生涯經(jīng)歷，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。通過(guò)與校友的線(xiàn)上互動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解夢(mèng)想的力量，并結合自身情況確立目標。這些主題班會(huì )每次都精心策劃，根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，設計相應的環(huán)節和內容，使德育工作更具針對性。
�。ǘ┚�(xiàn)上德育課程
1.開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的線(xiàn)上德育課程資源，包括錄制微視頻講座、制作電子課件等。課程內容涉及道德與法治、文明禮儀、傳統文化等領(lǐng)域。例如，在道德與法治課程中，教師結合當下社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，引導學(xué)生分析法律和道德在其中的作用，培養學(xué)生的法治意識和道德判斷能力。
2.利用線(xiàn)上平臺的優(yōu)勢，設置課程討論區，鼓勵學(xué)生積極參與討論。教師在討論區及時(shí)引導和答疑，形成良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)，通過(guò)布置課后作業(yè)，如撰寫(xiě)心得體會(huì )、制作手抄報等，加深學(xué)生對德育課程內容的理解和應用。
�。ㄈ┬睦斫】递o導
1.關(guān)注學(xué)生在特殊時(shí)期的心理健康狀況，建立線(xiàn)上心理咨詢(xún)渠道。專(zhuān)業(yè)心理教師通過(guò)一對一視頻咨詢(xún)、在線(xiàn)留言回復等方式，為學(xué)生提供心理支持和輔導。針對學(xué)生可能出現的焦慮、孤獨等情緒問(wèn)題，心理教師制定了專(zhuān)門(mén)的心理調適方案。
2.開(kāi)展心理健康教育講座和團體心理輔導活動(dòng)。在講座中，向學(xué)生傳授心理調適的方法和技巧，如深呼吸、積極的自我暗示等。團體心理輔導活動(dòng)則通過(guò)有趣的線(xiàn)上游戲和互動(dòng)環(huán)節，增強學(xué)生之間的情感聯(lián)系，緩解心理壓力，培養學(xué)生積極向上的`心態(tài)。
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1.積極與家長(cháng)溝通，通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)群等方式，向家長(cháng)傳達德育工作的重要性和具體內容。定期向家長(cháng)反饋學(xué)生的在校表現，包括學(xué)習情況、德育活動(dòng)參與情況等，讓家長(cháng)了解孩子的成長(cháng)狀態(tài)。
2.組織家長(cháng)培訓活動(dòng)，指導家長(cháng)如何在家庭環(huán)境中開(kāi)展德育工作。例如，鼓勵家長(cháng)與孩子一起觀(guān)看有教育意義的電影、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)等，營(yíng)造良好的家庭德育氛圍。同時(shí)，家長(cháng)也積極配合學(xué)校工作，參與到學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)中，形成家校共育的合力。
三、工作成果與成效
�。ㄒ唬⿲W(xué)生思想道德水平提升
通過(guò)線(xiàn)上德育工作的開(kāi)展，學(xué)生們在愛(ài)國主義情懷、理想信念等方面有了顯著(zhù)提升。在各項主題活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，展現出對國家和民族的熱愛(ài)，對自己未來(lái)的清晰規劃。在日常行為中，也能更加自覺(jué)地遵守道德規范，文明禮貌程度明顯提高。
�。ǘ┬睦斫】禒顩r良好
線(xiàn)上心理咨詢(xún)和心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，有效地緩解了學(xué)生的心理壓力。學(xué)生們能夠更好地應對學(xué)習和生活中的挑戰，情緒更加穩定，心理調適能力得到增強。心理問(wèn)題的發(fā)生率明顯降低，校園氛圍更加和諧。
�。ㄈ┘倚：献鞲泳o密
線(xiàn)上家校溝通渠道的暢通，使得家長(cháng)對學(xué)校德育工作的滿(mǎn)意度大幅提高。家長(cháng)更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育過(guò)程中，與學(xué)校形成了良好的合作關(guān)系。家長(cháng)在家庭德育方面的意識和能力也得到了提升，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造了更好的環(huán)境。
四、工作反思與展望
在高中線(xiàn)上德育工作中，我們也遇到了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生參與線(xiàn)上活動(dòng)的積極性不夠高，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)問(wèn)題偶爾會(huì )影響德育工作的順利開(kāi)展等。針對這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上德育活動(dòng)的形式和內容，提高趣味性和吸引力。同時(shí)，加強技術(shù)保障，確保線(xiàn)上平臺的穩定運行。
展望未來(lái)，我們將繼續探索線(xiàn)上德育工作的新模式、新方法，不斷完善德育工作體系。將德育與學(xué)科教學(xué)更加緊密地結合起來(lái)，形成全方位的育人格局。進(jìn)一步加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，整合各方資源，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的德育服務(wù)，培養出更多有道德、有擔當、有素養的新時(shí)代高中生。
線(xiàn)上德育工作總結 4
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校積極開(kāi)展線(xiàn)上德育工作，致力于培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是對這段時(shí)間線(xiàn)上德育工作的總結：
一、工作目標與思路
本次線(xiàn)上德育工作以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，以提升學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標。我們秉持著(zhù)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的思路，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢，創(chuàng )新德育工作方式，為學(xué)生營(yíng)造積極向上的線(xiàn)上德育環(huán)境。
二、工作內容與措施
�。ㄒ唬┱n程建設與教學(xué)
1.德育課程線(xiàn)上化
將原有的德育課程進(jìn)行重新設計和整合，使其適應線(xiàn)上教學(xué)的模式。教師們精心制作了內容豐富、形式多樣的教學(xué)課件，包括PPT、視頻、動(dòng)畫(huà)等，增強課程的吸引力。例如，在思想道德修養課程中，通過(guò)講述先進(jìn)人物事跡的視頻資料，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2.拓展德育課程資源
積極挖掘網(wǎng)絡(luò )上優(yōu)質(zhì)的德育資源，推薦給學(xué)生自主學(xué)習。如引入國內外知名大學(xué)的公開(kāi)講座、文化經(jīng)典解讀等相關(guān)視頻，拓寬學(xué)生的視野。同時(shí)，鼓勵教師錄制微課程，針對德育中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入淺出的講解，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。
�。ǘ┲黝}活動(dòng)開(kāi)展
1.線(xiàn)上主題班會(huì )
各班級定期開(kāi)展線(xiàn)上主題班會(huì )，圍繞愛(ài)國主義、集體主義、文明禮儀等主題展開(kāi)討論和交流。班主任提前發(fā)布班會(huì )主題和相關(guān)資料，引導學(xué)生積極參與。在愛(ài)國主題班會(huì )上，學(xué)生們分享了自己對國家發(fā)展成就的認識和感悟，增強了民族自豪感和愛(ài)國情懷。
2.文化活動(dòng)
組織了豐富多彩的線(xiàn)上文化活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、書(shū)法繪畫(huà)比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，培養學(xué)生的文化自信。在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，學(xué)生們錄制自己朗誦經(jīng)典詩(shī)詞的音頻或視頻，在班級群內分享，營(yíng)造了濃厚的'文化氛圍。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )平臺建設與管理
1.搭建德育網(wǎng)絡(luò )平臺
建立了專(zhuān)門(mén)的德育工作網(wǎng)絡(luò )平臺，設置了課程學(xué)習、活動(dòng)展示、師生互動(dòng)等功能板塊。在平臺上發(fā)布德育工作動(dòng)態(tài)、通知公告等信息，方便學(xué)生及時(shí)了解。同時(shí)，為學(xué)生提供在線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)，解答他們在德育學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
2.加強網(wǎng)絡(luò )平臺管理
制定了嚴格的網(wǎng)絡(luò )平臺管理制度，確保平臺信息的安全和健康。安排專(zhuān)人負責平臺的日常維護和管理，對學(xué)生的言論進(jìn)行監督和引導，及時(shí)處理不良信息，營(yíng)造文明、和諧的網(wǎng)絡(luò )德育環(huán)境。
�。ㄋ模┘倚：献�
1.線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )
定期召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校德育工作的計劃和進(jìn)展情況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在線(xiàn)上德育學(xué)習中的表現。同時(shí)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同探討如何更好地開(kāi)展德育工作。在家長(cháng)會(huì )中，重點(diǎn)強調了家庭在學(xué)生德育中的重要作用，指導家長(cháng)如何在日常生活中培養孩子的良好品德。
2.家長(cháng)參與德育活動(dòng)
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校組織的線(xiàn)上德育活動(dòng)，如親子共讀、家庭美德故事分享等。通過(guò)這些活動(dòng)，加強了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，形成了家校共育的合力。
三、工作成效
�。ㄒ唬⿲W(xué)生思想道德素質(zhì)提升
通過(guò)線(xiàn)上德育工作的開(kāi)展，學(xué)生對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了更深入的理解和認同。在愛(ài)國主義教育的影響下，學(xué)生們更加關(guān)注國家大事，積極參與到國家發(fā)展建設的討論中。在日常行為中，文明禮儀意識增強，同學(xué)之間相互尊重、團結友愛(ài)，校園文明風(fēng)尚得到進(jìn)一步弘揚。
�。ǘ⿲W(xué)生參與度提高
線(xiàn)上德育工作形式多樣、內容豐富，吸引了大量學(xué)生積極參與。線(xiàn)上課程的學(xué)習人數和學(xué)習時(shí)長(cháng)都有顯著(zhù)增加，主題活動(dòng)的參與率也大幅提升。例如，在某次線(xiàn)上文化活動(dòng)中，參與人數達到了xx人，占全校學(xué)生總數的xx%，學(xué)生們在活動(dòng)中展現出了極高的熱情和創(chuàng )造力。
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線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)參與德育活動(dòng)等措施，有效增進(jìn)了家校之間的溝通與合作。家長(cháng)對學(xué)校德育工作的滿(mǎn)意度達到了xx%，他們更加積極地配合學(xué)校開(kāi)展家庭教育，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的家庭環(huán)境。
四、工作問(wèn)題與不足
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)效果評估難度大
雖然可以通過(guò)線(xiàn)上作業(yè)、測試等方式對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行一定程度的評估，但由于無(wú)法直接觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，對于學(xué)生是否真正理解和內化德育知識存在一定的評估困難。部分學(xué)生可能存在敷衍了事的情況，影響了德育工作的實(shí)際效果。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )技術(shù)問(wèn)題
在開(kāi)展線(xiàn)上德育工作過(guò)程中，偶爾會(huì )遇到網(wǎng)絡(luò )卡頓、平臺不穩定等技術(shù)問(wèn)題，影響了課程教學(xué)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。特別是在一些大型線(xiàn)上活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò )故障可能導致學(xué)生參與體驗不佳，甚至出現部分學(xué)生無(wú)法正常參與的情況。
�。ㄈ┗顒�(dòng)參與的均衡性
在各類(lèi)線(xiàn)上德育活動(dòng)中，發(fā)現部分學(xué)生參與積極性很高，而有一小部分學(xué)生參與度較低。這種不均衡現象可能導致這部分學(xué)生無(wú)法充分享受德育資源，影響其道德素養的全面提升。
五、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
�。ㄒ唬┩晟平虒W(xué)效果評估體系
進(jìn)一步探索多元化的線(xiàn)上德育教學(xué)效果評估方法。除了傳統的作業(yè)和測試，可以增加學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，如社會(huì )調查、志愿服務(wù)記錄等，從多個(gè)維度全面評估學(xué)生的德育水平。同時(shí)，加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的監督，通過(guò)定期的線(xiàn)上交流、小組討論等形式，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。
�。ǘ┘訌娋W(wǎng)絡(luò )技術(shù)保障
加大對網(wǎng)絡(luò )技術(shù)設施的投入，與專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)團隊合作，對德育網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行優(yōu)化升級。建立網(wǎng)絡(luò )故障應急處理機制，確保在遇到問(wèn)題時(shí)能夠迅速響應，保障線(xiàn)上德育工作的正常開(kāi)展。同時(shí)，對教師和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，提高他們應對網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生參與積極性
深入了解參與度較低學(xué)生的需求和興趣點(diǎn)，設計更具針對性的德育活動(dòng)。在活動(dòng)組織過(guò)程中，加強對這部分學(xué)生的引導和鼓勵，例如為他們提供更多的展示機會(huì )、設置個(gè)性化的獎勵機制等，提高全體學(xué)生的參與度，實(shí)現德育工作的全面覆蓋。
未來(lái)，我們將繼續深化線(xiàn)上德育工作，不斷總結經(jīng)驗教訓，結合時(shí)代發(fā)展和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng )新工作方法和內容。我們相信，通過(guò)持續努力，線(xiàn)上德育工作將為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供更有力的支持，培養出更多具有高尚道德品質(zhì)的優(yōu)秀人才。
線(xiàn)上德育工作總結 5
本學(xué)期，我校積極響應教育部門(mén)號召，全面開(kāi)展了線(xiàn)上德育工作。在全體師生的共同努力下，我們克服了種種困難，取得了顯著(zhù)的成效�，F將本學(xué)期線(xiàn)上德育工作總結如下：
一、主要做法
1.搭建線(xiàn)上德育平臺
為了確保線(xiàn)上德育工作的順利開(kāi)展，我們積極搭建了各種線(xiàn)上平臺，如xx德育網(wǎng)站、xx微信公眾號等，為師生提供了豐富的德育資源和互動(dòng)空間。
2.制定詳細計劃
在學(xué)期初，我們根據學(xué)校實(shí)際情況和德育目標，制定了詳細的線(xiàn)上德育工作計劃。計劃中明確了德育工作的內容、方法、時(shí)間安排和責任人，確保了德育工作的有序進(jìn)行。
3.開(kāi)設線(xiàn)上德育課程
我們結合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，開(kāi)設了豐富多彩的線(xiàn)上德育課程，如xx主題班會(huì )、xx歷史故事、xx名人傳記等，引導學(xué)生樹(shù)立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4.組織線(xiàn)上德育活動(dòng)
為了增強學(xué)生的德育體驗和實(shí)踐能力，我們組織了一系列線(xiàn)上德育活動(dòng)，如xx知識競賽、xx手工制作、xx志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受德育的魅力，提升德育素養。
5.加強家校合作
我們積極與家長(cháng)溝通，建立了家校共育機制。通過(guò)xx家長(cháng)學(xué)校、xx家訪(fǎng)等形式，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的德育表現，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
二、取得成效
1.學(xué)生德育素養提升
通過(guò)本學(xué)期的線(xiàn)上德育工作，學(xué)生的德育素養得到了顯著(zhù)提升。他們更加尊重師長(cháng)、團結同學(xué)，養成了良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
2.教師德育能力增強
在德育工作中，教師們也獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長(cháng)。他們不斷探索和創(chuàng )新德育方法，提高了自身的德育能力和水平。
3.家校關(guān)系更加融洽
通過(guò)家校合作，我們與家長(cháng)建立了更加緊密的聯(lián)系和信任。家長(cháng)們更加了解和支持學(xué)校的德育工作，共同為學(xué)生的成長(cháng)助力。
三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1.存在問(wèn)題
盡管我們取得了顯著(zhù)的成效，但在實(shí)際工作中也存在一些問(wèn)題。如線(xiàn)上德育平臺的穩定性和互動(dòng)性有待提升，部分學(xué)生的參與度不高，家校合作的深度和廣度還需進(jìn)一步加強等。
2.改進(jìn)措施
針對存在的問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是優(yōu)化線(xiàn)上德育平臺的功能和界面，提高用戶(hù)體驗；二是豐富線(xiàn)上德育內容和形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情；三是加強家校溝通與合作，建立更加完善的家校共育機制。
本學(xué)期的線(xiàn)上德育工作雖然取得了一定的成績(jì)，但我們深知任重而道遠。在未來(lái)的工作中，我們將繼續秉承“立德樹(shù)人”的教育理念，不斷探索和創(chuàng )新德育方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更大的力量。
線(xiàn)上德育工作總結 6
本學(xué)期，我校積極響應教育部門(mén)關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)的號召，全面開(kāi)展了線(xiàn)上德育工作。通過(guò)一系列創(chuàng )新舉措和實(shí)踐探索，我們努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、健康和諧的線(xiàn)上學(xué)習環(huán)境�，F將本學(xué)期線(xiàn)上德育工作的實(shí)施情況、取得的成效以及存在的問(wèn)題進(jìn)行總結。
一、工作實(shí)施情況
1.德育課程線(xiàn)上化
我們充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，將德育課程線(xiàn)上化，確保學(xué)生在家也能接受到系統的德育教育。通過(guò)xx平臺，我們開(kāi)設了xx門(mén)德育課程，涵蓋了愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、心理健康教育等多個(gè)方面。
2.線(xiàn)上主題班會(huì )
每周定期開(kāi)展線(xiàn)上主題班會(huì )，圍繞xx主題展開(kāi)討論和交流。通過(guò)班會(huì )，我們引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養他們的社會(huì )責任感和集體榮譽(yù)感。
3.家校共育機制
加強與家長(cháng)的溝通與合作，建立家校共育機制。通過(guò)xx方式，我們定期向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習和德育情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，我們也鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)，共同培養學(xué)生的良好品德。
4.心理健康教育
針對線(xiàn)上學(xué)習可能帶來(lái)的`心理問(wèn)題，我們加強了心理健康教育。通過(guò)xx平臺，我們開(kāi)設了心理健康教育課程，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理支持和輔導。同時(shí)，我們也建立了心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，隨時(shí)為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。
二、取得的成效
1.學(xué)生品德素養提升
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的線(xiàn)上德育教育，學(xué)生的品德素養得到了顯著(zhù)提升。他們更加熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、尊重他人，形成了積極向上的生活態(tài)度和學(xué)習習慣。
2.家校關(guān)系更加緊密
家校共育機制的建立，使得家校關(guān)系更加緊密。家長(cháng)更加了解學(xué)校的教育理念和德育要求，更加積極地參與學(xué)校的德育活動(dòng)，共同為學(xué)生的成長(cháng)貢獻力量。
3.心理健康教育成效顯著(zhù)
心理健康教育的加強，使得學(xué)生的心理素質(zhì)得到了顯著(zhù)提升。他們更加自信、樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活中的挑戰，形成了良好的心理品質(zhì)。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
1.線(xiàn)上德育資源不足
目前，線(xiàn)上德育資源相對不足，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求。我們將繼續加強德育資源的開(kāi)發(fā)和整合，為學(xué)生提供更加豐富的德育課程和活動(dòng)。
2.家校溝通渠道不暢
部分家長(cháng)反映，家校溝通渠道不夠暢通，無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生的德育情況。我們將進(jìn)一步優(yōu)化家校溝通機制，建立更加便捷、高效的溝通渠道，加強與家長(cháng)的交流和合作。
3.心理健康教育仍需加強
雖然心理健康教育取得了一定的成效，但仍存在一些問(wèn)題。我們將繼續加強心理健康教育的針對性和實(shí)效性，為學(xué)生提供更加專(zhuān)業(yè)的心理支持和輔導。
本學(xué)期線(xiàn)上德育工作的實(shí)施，為我校德育工作的創(chuàng )新和發(fā)展提供了新的思路和方向。我們將繼續總結經(jīng)驗、改進(jìn)不足，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧的線(xiàn)上學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我們也期待與各位家長(cháng)、社會(huì )各界共同努力，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(cháng)貢獻力量。
線(xiàn)上德育工作總結 7
在過(guò)去的一學(xué)期中，我校積極響應教育部門(mén)關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)的號召，不僅確保了學(xué)科知識的有效傳授，還高度重視學(xué)生的德育工作。通過(guò)一系列創(chuàng )新舉措，我們努力將德育融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習之中，取得了顯著(zhù)成效�，F將本學(xué)期線(xiàn)上德育工作的實(shí)施情況與成果總結如下。
一、德育課程與活動(dòng)
1.德育課程設計：本學(xué)期，我們精心設計了xx門(mén)線(xiàn)上德育課程，內容涵蓋愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、心理健康教育等多個(gè)方面。通過(guò)視頻講座、在線(xiàn)討論、案例分析等形式，增強了課程的趣味性和互動(dòng)性，使學(xué)生能夠更深入地理解和接受德育知識。
2.主題活動(dòng)開(kāi)展：結合重要節日和時(shí)事熱點(diǎn)，我們組織了xx次線(xiàn)上主題活動(dòng)，如“xx主題演講比賽”、“xx紀念日線(xiàn)上紀念活動(dòng)”等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還激發(fā)了他們的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感。
二、家校合作與溝通
1.家長(cháng)課堂：為了加強家校共育，我們開(kāi)設了xx期家長(cháng)課堂，邀請教育專(zhuān)家就家庭教育、親子溝通等話(huà)題進(jìn)行分享。這些課堂有效提升了家長(cháng)的教育理念和育兒技巧，促進(jìn)了家校之間的良好合作。
2.定期反饋機制：建立了xx種線(xiàn)上反饋渠道，包括家長(cháng)微信群、學(xué)校官網(wǎng)留言板等，確保家長(cháng)能夠及時(shí)了解孩子的在校表現，并與老師進(jìn)行溝通交流。這種機制增強了家校之間的.信任與合作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。
三、心理健康教育
1.心理咨詢(xún)服務(wù)：鑒于線(xiàn)上學(xué)習可能帶來(lái)的心理壓力，我們設立了xx個(gè)線(xiàn)上心理咨詢(xún)平臺，為學(xué)生提供一對一的心理咨詢(xún)服務(wù)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理輔導，幫助學(xué)生緩解焦慮情緒，提高自我調適能力。
2.心理健康教育講座：舉辦了xx場(chǎng)心理健康教育講座，內容涵蓋壓力管理、情緒調節、時(shí)間規劃等方面。這些講座不僅增強了學(xué)生的心理素質(zhì)，還教會(huì )了他們應對生活挑戰的有效方法。
四、學(xué)生自治與志愿服務(wù)
1.學(xué)生自治組織：鼓勵學(xué)生參與線(xiàn)上學(xué)生自治組織的建設和管理，如xx社團、xx學(xué)生會(huì )等。通過(guò)參與組織策劃活動(dòng)、監督學(xué)習紀律等，學(xué)生的領(lǐng)導力、團隊協(xié)作能力和責任感得到了顯著(zhù)提升。
2.志愿服務(wù)活動(dòng)：雖然身處線(xiàn)上環(huán)境，但我們依然鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)xx個(gè)線(xiàn)上志愿服務(wù)平臺，學(xué)生參與了xx次志愿服務(wù)活動(dòng)，如線(xiàn)上輔導、公益宣傳等。這些活動(dòng)不僅傳遞了正能量，還培養了學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
回顧過(guò)去的一學(xué)期，我校在線(xiàn)上德育工作方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。然而，我們也清醒地認識到，德育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要持續不斷地探索和創(chuàng )新。未來(lái)，我們將繼續深化家校合作、加強心理健康教育、豐富德育課程和活動(dòng)形式，努力構建更加完善、高效的線(xiàn)上德育工作體系，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
線(xiàn)上德育工作總結 8
開(kāi)學(xué)半個(gè)多月以來(lái)，在各位班主任和任課教師的密切配合下我們德育線(xiàn)上的工作井然有序，學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣好、就寢紀律佳，現就半個(gè)月工作總結如下：
一、班主任到位和值周評分情景。
開(kāi)學(xué)以來(lái)每一天早晨都有13個(gè)左右的班主任到教室，全年級學(xué)生無(wú)一人遲到，很多班級5：55分已經(jīng)全部到位。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波、張春華、朱強、周耀斌、陸萍、包建芳、王平、陳剛等，其中周耀斌和包建芳兩位教師到位10次，所有班主任都在5次以上。目前就寢紀律良好，宿舍管處同志反映如此好的就寢紀律是近幾屆高三所沒(méi)有的�？墒蔷椭抵茉u分來(lái)看，班級之間也很不平衡，較好的班級有11、13、15班，扣分較多的班級是4、5、8、10班，期望班主任及時(shí)了解扣分情景，迅速解決問(wèn)題。
二、教室布置和衛生情景
我們高三教室布置整體較好，很多班級有自我的創(chuàng )意，比如2班教室外的大玻璃框張貼的優(yōu)秀學(xué)生的照片，起到示范和激勵作用。下面我通報一下黑板報評比情景：一等獎1、11、13、15班；二等獎3、6、9、12、16班；其余都是三等獎。另外班級同學(xué)的奮斗目標、奮斗格言今晚前發(fā)到我的郵箱里，我們統一做展板。目前我們高三的.環(huán)境衛生應當說(shuō)是全校最好，但我還是要強調一下存在的問(wèn)題。一走廊天頂的蜘蛛網(wǎng)仍然沒(méi)有清理；二是班級交接的地帶不干凈。比如四樓西樓梯對面的窗臺，應有14、15兩班平均分配，但經(jīng)常是灰塵很多。三是導護教師加強室內衛生檢查力度，對室內衛生較差的班級及時(shí)通報和整改。
三、導護情景
盡管有個(gè)別教師不情愿做導護工作，但安排到的教師基本上都能到崗到位，開(kāi)展工作。在此強調兩點(diǎn)：一是不僅僅要做好導護記載，及時(shí)交導護組信箱，還要當即處理問(wèn)題。比如衛生不到位的班級立即請值日生出來(lái)打掃。二是工作時(shí)間要飽滿(mǎn)，能主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題。
四、班會(huì )和跑操情景
班會(huì )課基本上都能正常開(kāi)展，但期望班主任把45分鐘用足、用好，絕不能上自習。我們每周都進(jìn)行通報，但通報基本上以鼓勵為主，以后存在的問(wèn)題肯定也會(huì )如實(shí)通報。近幾天的跑操班主任到操場(chǎng)的明顯沒(méi)有前一段時(shí)間多，請班主任強調呼號要響亮，隊伍要整齊，班級之間堅持必須的距離。請體育教師在退場(chǎng)時(shí)，安排專(zhuān)人在前排教學(xué)樓前指揮，學(xué)生必須要跑到中心大道，否則嚴重阻礙后面班級。
線(xiàn)上德育工作總結 9
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期，我學(xué)部在董事會(huì )、校委會(huì )的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，圓滿(mǎn)地完成了的各項工作。
一、完善德育機制，構成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，根據學(xué)校的實(shí)際，結合蹇校長(cháng)的要求，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步細化了《班級量化管理細則》以及《班主任量化評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；繼續推行以“德育處—年級長(cháng)—班主任—學(xué)生；德育處—德育干事—值日教師—學(xué)生；德育處—少先隊輔導員—少先大隊—學(xué)生”“三線(xiàn)四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作，做到德育機制網(wǎng)絡(luò )化。德育處在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，采用德育干事、值日教師以及值日生同步檢查制，每一天對學(xué)生的日常行為、班級常規管理等進(jìn)行檢查評比，做到天天檢查公布，周周小結考核，月月匯總獎評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我部在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)部在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《班級量化管理細則》以及《班主任量化評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，根據學(xué)校實(shí)際，制定《德育常規一日查操作指南》，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入量化考評之中，經(jīng)過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。本學(xué)期，除利用各種例會(huì )以外，先后進(jìn)行了兩次班主任技能培訓，四次值日教師工作培訓，取得了較好的效果。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)部德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的`重要保障。本學(xué)期，教師變動(dòng)小，班主任職責明確，在新的校長(cháng)的帶動(dòng)下，教師的思想發(fā)生了極大的轉變，經(jīng)過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，積極推廣積分超市、積分銀行式班級管理模式。
2、建立健全管理機構。學(xué)部成立了以德育主任、值日教師、值日生為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到天天公布，周周小結，月月獎評，效果明顯。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了相關(guān)職責人會(huì )議，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，效果明顯。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )資料要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交德育處。本學(xué)期德育處加大了班會(huì )課的督查力度，德育主任親自到各班進(jìn)行檢查、拍照，及時(shí)將設計新穎、效果明顯的班級圖文并茂的展示在學(xué)校博客、學(xué)部qq群上，取得了較好的效果。
5、每周召開(kāi)班主任會(huì )議。學(xué)部要求班主任每月召開(kāi)兩次班干部會(huì )議，班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )，了解基層情景，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處，具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB成教育
學(xué)校從《小學(xué)生日常行為規范》和《xx學(xué)校一日常規三字歌》入手，以《中華學(xué)生禮儀》為參考從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）德育處對學(xué)生禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。每一天早上和中午禮儀隊學(xué)生標準的隊禮、禮貌的語(yǔ)言、溫馨的提醒，那是學(xué)校一張張靚麗的名片。
�。�2）經(jīng)過(guò)學(xué)校廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行禮貌習慣教育。本學(xué)期，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了操后一禮儀活動(dòng)，由德育處分學(xué)校篇、家庭篇、社會(huì )篇、風(fēng)俗篇等篇章對學(xué)生的禮貌儀表、禮貌姿勢、禮貌用語(yǔ)、禮貌習慣、交往禮儀等進(jìn)行教育，積極推廣學(xué)校禮貌，積極創(chuàng )立禮貌學(xué)校。
�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《xx學(xué)校一日常規三字歌》，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。
�。ǘ┳ゼo律安全教育，促學(xué)校師生平安，殫精竭力，做好安全消防員。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我學(xué)部本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作，盡一切所能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。
�。�1）嚴格貫徹落實(shí)《博雅學(xué)校安全管理制度》，落實(shí)班主任安全職責狀；
�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育安全副校長(cháng)、德育主任、德育干事、少先隊輔導員為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；
�。�3）加強學(xué)生各種安全教育，提高學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力。本學(xué)期先后對學(xué)生進(jìn)行了消防專(zhuān)題講座、規范上下樓演練、特殊天氣下的自我保護等安全專(zhuān)題教育。
�。�4）加強對值日教師、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求減少安全事故或將安全事故降到最低。
�。ㄈ┳ゲ钌D化工作
�。�1）學(xué)部要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)部反饋后進(jìn)生轉化情景；
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，經(jīng)過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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�。�1）認真組織各種健康教育知識講座，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為構成率。
�。�2）做好學(xué)校內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、午時(shí)放學(xué)校后檢查。把每一天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用學(xué)校廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。
�。�4）做好學(xué)生的心理健康教育工作，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的構成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我部根據學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)改善教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)部還充分發(fā)揮少先隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。并確立了《學(xué)科教學(xué)中參透心理健康教育研究》科研課題正在研討中。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
學(xué)校文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的學(xué)校文化氛圍，德育處組織年級長(cháng)、班主任更新了樓道特色展示牌，力求做到一樓一特色，樓樓各不一樣，二樓禮貌禮儀篇，三樓傳統美德篇，四樓感恩勵志夢(mèng)想篇。力求讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓樹(shù)木育人。自從開(kāi)展文化進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、組織體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐
本年度，我部根據不一樣時(shí)期的不一樣特點(diǎn)及要求，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育，力求德育活動(dòng)多樣化。
1、為了激發(fā)學(xué)生勤奮向上，提高管理工作的積極性，德育處精心組織了少先隊干競聘活動(dòng)，吸納了一批思想積極，態(tài)度端正，溝通能力好，辦事能力強的學(xué)生加入了少先隊大隊干部隊伍，為我校少先隊工作增添了新的活力。
2、本學(xué)期，從第一天起，積極開(kāi)展“新學(xué)期、新要求、新面貌、新期望”活動(dòng)，從學(xué)生的儀容儀表、路隊、做操等各方面不斷進(jìn)行規范，取得了較好的成績(jì)，學(xué)生整齊的路隊，行云流水般的動(dòng)作，給幼小銜接的家長(cháng)留下了深深的印象。
3、積極開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾———我為你驕傲”一年級學(xué)生入隊活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展了：美麗的學(xué)校我的家，靚化學(xué)校栽花種草活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展“拒接挑食，杜絕浪費，光盤(pán)行動(dòng)我相應”勤儉節儉倡議活動(dòng)，取得了較好的效果。
6、精心組織了六年級學(xué)生籃球賽。
7、為了提高學(xué)生干部管理的熱情，積極開(kāi)展了“繼承遺志，緬懷先烈，奮發(fā)向上”清明祭掃活動(dòng)。
8、積極開(kāi)展xx學(xué)園星評選活動(dòng)，4月份，帶領(lǐng)全體禮貌星進(jìn)行“走進(jìn)侏羅紀”大型科普參觀(guān)活動(dòng)，取得了良好的效果。
目前，我部已構成一個(gè)多育并舉的大好局面。成績(jì)的取得離不開(kāi)董事會(huì )、校委會(huì )的大力支持與正確引導，存在的不足有待我們正確的應對和努力的優(yōu)化，在今后的工作中，我部將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展貢獻應有的力量。
線(xiàn)上德育工作總結 10
本學(xué)期，根據學(xué)期初德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規范》教育為抓手，以《學(xué)生的日常行為規范教育》為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞學(xué)校文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人，政教處主要做了以下一些工作：
一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作資料，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，與班主任教師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過(guò)程化管理，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。
3、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了很多的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的職責感。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分資料和標準，重新設計較合理、較規范的'評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情景、食堂就餐情景、違紀情景的檢查評比落實(shí)到位。
3、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每月評出優(yōu)秀班級，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
三、加強法制教育工作
學(xué)校在11月29日邀請關(guān)刀鎮司法所派出所到我校召開(kāi)法制教育大會(huì )。派出所黃警官、司法所李法警分別進(jìn)行了交通安全以及法律知識的普及講座。學(xué)校400多名師生參加了大會(huì )，起到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜學(xué)校里的花草樹(shù)木，能夠將垃圾扔到指定的垃圾點(diǎn)。這都是學(xué)生的提高。
2、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，放學(xué)后各隊伍能夠由護送教師負責有組織地離校。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上安全無(wú)事故。
本學(xué)期的德育工作資料比較豐富，取得了必須的成效，但還存在著(zhù)不少薄弱環(huán)節，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)安全德育工作中的新情景、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
線(xiàn)上德育工作總結 11
我校德育工作結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1.完善德育工作領(lǐng)導小組。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規范班室布。各班教室的布體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的'校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率，加強讀書(shū)指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2.加強后進(jìn)生的教育與轉化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3.課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開(kāi)展的德育系列活動(dòng)：
1、落實(shí)“陽(yáng)光體育”。
響應“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”的號召，學(xué)校開(kāi)展了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運動(dòng)。大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“兩課、兩操”，15年級每周2節體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學(xué)期，我校按上級有關(guān)文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，書(shū)法寫(xiě)字比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、通過(guò)大隊會(huì )、班會(huì )加強“學(xué)風(fēng)”建設。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續加強學(xué)生養成教育的培養，通過(guò)每周一的班隊活動(dòng)和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會(huì )，對學(xué)生形成健康的道德觀(guān)念和良好行為習慣起到了很大促進(jìn)作用。
4、珍愛(ài)生命安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會(huì )安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。學(xué)校在九月份還進(jìn)行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀(guān)，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著(zhù)提高。
1.一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經(jīng)過(guò)學(xué)校多方面的努力與培養，他們的能力都得到了較大的提高，涌現了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2.班級管理水平明顯提高。
3.德育科研與活動(dòng)碩果累累。
七、存在的問(wèn)題
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設想
1.進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
線(xiàn)上德育工作總結 12
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續擔任0917班的班主任。雖然在一開(kāi)始我就做好了充足的心理準備，可是，在實(shí)際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下：積極做好學(xué)生德育工作。
第一、用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。
俗話(huà)說(shuō)“精誠所至，金石為開(kāi)�！蹦敲匆A(yíng)得學(xué)生的信任，教師應當平易近人，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號召全班同學(xué)幫忙他；如果學(xué)生在心理上有問(wèn)題，我會(huì )直接開(kāi)導他，或者經(jīng)過(guò)其他同學(xué)幫忙他；如果學(xué)生考試不夢(mèng)想，我會(huì )及時(shí)鼓勵他；有時(shí)我在課余時(shí)間，和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開(kāi)心地學(xué)習，踏實(shí)做人，因為有我這個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著(zhù)。他們不覺(jué)得寂寞、自卑、辛苦……將心比心，教師友好、真誠與學(xué)生交往，學(xué)生也會(huì )趟開(kāi)心扉與我們交往，這樣就不會(huì )出現問(wèn)題學(xué)生了。
第二、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共。
學(xué)生的可塑性強，反復性強，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學(xué)生的問(wèn)題上，沒(méi)有捷徑可走。手機問(wèn)題是學(xué)校一大問(wèn)題，在當今科技時(shí)代，學(xué)生幾乎都擁有手機。但學(xué)生卻不會(huì )合理利用手機。大多數學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…那么如何解決這一問(wèn)題呢？我覺(jué)得耐心教育他們，是解決這個(gè)問(wèn)題的一好方法。如果一發(fā)現學(xué)生用手機，我不會(huì )立刻從他手機上奪回手機，也不會(huì )當場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成績(jì)，看看他的家境，再觀(guān)察他一兩天的行為。最終如果發(fā)現他因為用手機而犯錯時(shí)，我會(huì )抓住機會(huì )教育他。先動(dòng)之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對著(zhù)他說(shuō)一些鼓勵語(yǔ)。被我教育的學(xué)生，他們一般都會(huì )心悅誠服理解批評和保證不用手機。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習的事情，但只要耐心地教育，問(wèn)題總能夠向好方面發(fā)展。
第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長(cháng)的橋梁，做學(xué)生的護航人；
不一樣的學(xué)生，不一樣的時(shí)期，都會(huì )產(chǎn)生不一樣的心理問(wèn)題，解決心理問(wèn)題，是一個(gè)循環(huán)往復的過(guò)程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過(guò)教育、學(xué)生必須會(huì )脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開(kāi)學(xué)生的.心里郁結，疏導學(xué)生的心理防線(xiàn)。時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學(xué)生精神上的向導，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長(cháng)的護航人。
第四、用“愛(ài)心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自我茁壯成長(cháng)。
作為一名教師，必須有博大寬廣的愛(ài)心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛(ài)心，這樣你對學(xué)生的愛(ài)心方能永久。教師的愛(ài)心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生積極心的一副良藥，是夢(mèng)想、抱負的生長(cháng)素，是學(xué)習的催化劑，更是打開(kāi)學(xué)生心扉的金鑰匙。
做學(xué)生的德育工作，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我記得在這個(gè)學(xué)期初，李一鳴副校長(cháng)就跟我講：要做好一件事，必須要用心來(lái)做！我認為，作為一名班主任，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做！
線(xiàn)上德育工作總結 13
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開(kāi)始，從學(xué)生行為習慣得以體現，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
一、堅持科學(xué)管理，完善學(xué)校運行機制
任何組織都需要經(jīng)過(guò)有效的管理來(lái)堅持它的良性運行和健康發(fā)展，學(xué)校也不例外。并且，學(xué)校不僅僅是培養人才的地方，并且也是人才集聚的地方，所以說(shuō)，學(xué)校是經(jīng)過(guò)人才來(lái)培養人才的特殊組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，構成一套良好的管理運行機制，是促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的根本保障。
1.堅持制度管理
一學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)一步健全各項規章制度，使學(xué)校任何一項管理活動(dòng)都有章可循，任何一項教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要構成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項管理行為的規范和有序。
2.堅持目標管理
我校各個(gè)層級管理人員和全體教職工都能樹(shù)立強烈的目標意識，并且能夠根據自我的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢，確定高一級的經(jīng)過(guò)努力能夠到達的目標�！白非笞吭�、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)念，并逐步提升為一種“朝陽(yáng)精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績(jì)”的教師創(chuàng )造優(yōu)越的發(fā)展條件，幫忙他們不斷地實(shí)現目標和超越目標，在成就自我的同時(shí)也成就了學(xué)校。
3.堅持細節管理
教師肩負著(zhù)傳承人類(lèi)禮貌與優(yōu)秀文化的使命，所以教師首先應當是一個(gè)具有良好禮貌修養的人。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小節，處處是楷模。在學(xué)校中，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對學(xué)生都產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的影響。我們全體教職工都要構成這樣的共識，即“細節決定成敗”，細節折射修養，細節蘊涵學(xué)校文化。以此來(lái)關(guān)注并規范教師的工作細節，更好地提高教師的職業(yè)素養，更好地改善教師的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步增強學(xué)校的管理效能。
4.堅持人本管理
學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(cháng)，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
二、加強基礎教育，培養禮貌學(xué)生。
1.充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，經(jīng)過(guò)豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)年按照少先隊工作計劃，重點(diǎn)組織開(kāi)展了“雛鷹行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”等主題系列活動(dòng)。結合城市建設的日新月異，深化創(chuàng )立活動(dòng)環(huán)境教育，引導學(xué)生熱愛(ài)我們的'家鄉，培養愛(ài)護學(xué)校小主人。
2.本學(xué)年進(jìn)一步加強了學(xué)生日常行為規范教育。將第一個(gè)月定為行為規范月，定主題、定資料，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低、抓深抓實(shí)，培養了學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規范、學(xué)守則具體措施，開(kāi)展了“常規示范班“評比活動(dòng)。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級檢查�；顒�(dòng)中，我們讓學(xué)生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養了學(xué)生的團體主義精神、規范了行為。
三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.加強學(xué)校文化建設，經(jīng)過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而到達育人的目的，重點(diǎn)落實(shí)在進(jìn)一步加強學(xué)校物化環(huán)境的建設，完善了現有的文化建設成果。我們加強了校風(fēng)建設，人文環(huán)境建設，突出了優(yōu)秀傳統文化氛圍的營(yíng)造。同時(shí)，我們加強了學(xué)校管理的制度建設，使學(xué)校堅持綠化、凈化、美化和人文化，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習和生活的樂(lè )園。
2.我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，我們進(jìn)行了愛(ài)國主義、團體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3.我們堅持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國旗下講話(huà)資料，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等資料的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，構成序列。資料的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、學(xué)校新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。
四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量
1.注重常規教育多元化的特點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事”，也就說(shuō)明了養成教育是何等重要，所以我們十分注重夯實(shí)常規工作，主要經(jīng)過(guò)主題明確的國旗下講話(huà)、各班定期刊出黑板報、班級展示版，學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播等宣傳營(yíng)造了良好的健康的學(xué)校文化。其次，我們狠抓學(xué)生的一日常規管理工作，主要經(jīng)過(guò)學(xué)生自主檢查和大隊部抽查的突擊檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學(xué)團結、競爭、積極。
2.進(jìn)一步加強家校協(xié)作。除了多種形式的家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、約見(jiàn)等傳統的方式指導家長(cháng)教育孩子外，我們還開(kāi)辟了家校簡(jiǎn)報，讓學(xué)生帶家庭教育材料回家并與父母共同閱讀，及時(shí)了解學(xué)校的教育情景，切實(shí)提高了廣大家長(cháng)的教育水平。同時(shí)我們還進(jìn)一步加強與共建單位的聯(lián)系，真正構成學(xué)校、家庭、社會(huì )有機結合的德育教育網(wǎng)絡(luò )。
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